第八章幼儿园游戏
一、选择
1、幼儿游戏以()
目的A.活动任务、B.活动目标、C.活动结果、D.活动本身
2、有规则游戏的核心是()
A.方法、B.手段、C.内容、D.游戏规则
3、创造性游戏的主要指导方式是()
A.显性指导、B.规律指导、C.隐性指导、D.指挥指导
4、幼儿角色游戏的源泉是()
A.日常生活活动内容、B.社会现实生活的印象、C.教师成人的榜样、D.教师讲述的经验
5、角色游戏的支柱是()
A.规则、B.方法、C.指导、D.想象活动
6、下列游戏属于智力游戏的是()
A.抢椅子;B.吹泡泡;C.木头人;D.哪里错了
7、下列游戏属于体育游戏的是()
A.听听是谁的声音;B.小蜜蜂采蜜;C.许多小鱼游来了;D.抢椅子
8、下列属于音乐游戏的是()
A.老猫睡觉醒不了;B.小青蛙跳田埂;C.丢手绢;D.哪一个不一样
9、关于幼儿游戏的说法不正确的是()
A.游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容;
B.游戏符合幼儿身心发展的需要
C.游戏是幼儿特有的一种学习方式
D.幼儿学习的动力来自教师的要求
10、下列哪个不属于幼儿游戏的特点()
A.游戏是幼儿的自主活动;B.游戏是幼儿的基本活动;
C.游戏是有趣味的活动;
D.游戏是虚构的活动
11、创造性游戏的高峰时期是
A.小班;B.中班;C.大班;D.小学
12、幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是
A.角色游戏;B.结构游戏;C.体育游戏;D.智力游戏
13、在角色游戏中,创造性想象的表现不包括
A.以人代人(对游戏角色的假象);B.以物代人(对游戏活动的假象)
C.以物代物(对游戏材料的假象);D.情境转换(对游戏情境的假象)
14、()班幼儿角色意识强烈,往往争当同一角色。
托班;B.小班、C.中班、D.大班
15、传统的七巧板属于结构游戏的哪一种
A.积塑游戏;B.拼棒游戏;C.积竹游戏;D.拼图游戏
16、表演游戏的特点叙述不正确的是
A.表演游戏是幼儿根据文艺作品的内容进行表演的游戏
B.表演游戏是幼儿进行创造性表演的一种游戏
C.表演游戏是以演给别人看为目的D.表演游戏对幼儿创造能力的培养和发展起着不可低估的作用
17、关于表演游戏的指导,缺乏科学根据的是
A.应选择符合幼儿生活经验,幼儿能理解而又适合表演的作品
B.可以采取教师旁白,幼儿表演,即教师是导演,幼儿使演员的方式,为增加活动的趣味性,可安排许多观众观看
C.在表演游戏中,教师应尊重幼儿的意愿,让幼儿自己选择、自己设计、自己表演
D.在游戏过程中,教师可适当予以帮助,但不能干涉幼儿表演
18、下列关于幼儿游戏的说法,不正确的是
A.游戏中的角色、情节、玩具、材料均具有明显的虚构性
B.幼儿游戏活动的发起,源于外部命令和要求,是“要我玩”
C.幼儿游戏是为活动本身为目的,是为游戏而游戏,他不能创造具有社会意义的价值,无实际功能
D.幼儿游戏是其真实生活的写照,反应其知识经验
19、下列游戏不属于有规则游戏的是
A.角色游戏;B.体育游戏;C.智力游戏;D.音乐游戏
20、在幼儿园教育中,教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要,有目的的采用游戏的形式进行教学称
A.创造性游戏;B.有规则游戏;C.教学游戏;D.幼儿园教学活动
21、幼儿游戏的实质在于
A.反应现实生活;B.有游戏规则;C.有趣味性;D.游戏的自主性
22、关于游戏环境的创设,哪种做法不对
A.良好的游戏环境应蕴含着教师的教育意图和观念
B.游戏材料的投放要注意其适宜性,活动室应准备让幼儿玩一次的游戏材料
C.游戏场地的安排应注意相对集中,互相协调,互不干扰
D.良好的游戏环境,还应具有参与性
二、简答
1、创造性游戏
2、智力游戏
3、幼儿游戏具有哪些特点?
4、简述幼儿游戏的分类
5、什么是角色游戏?角色游戏具有哪些特点?幼儿教师应如何对角色游戏进行指导?
6、什么是表演游戏?具有哪些特点?指导要求有哪些?
7、有规则游戏的种类及指导要点。
8、列举结构游戏的具体分类。