2019人教部编版六年级上册语文第六单元教材分析
第六单元
珍爱我们的家园
单元导语
在群星璀璨的茫茫宇宙中,地球只不过是一颗微不足道的行星,但对于地球上的生命来说,它却是唯一的。地球以它蓝色的海洋、绿色的森林、黄色的土地哺育了无数生命,而人类不过是众多生命中的一员,绝没有肆意破坏自然环境、随意浪费自然资源的权利。我们只有一个地球,在享受它带给我们一切美好事物的同时,也要学会感恩、珍惜,用心去呵护这颗美丽的星球。
适合人类生存的只有一个地球,如果人类肆意破坏环境,浪费自然资源,必然会破坏生态平衡,导致环境恶化,最终危及人类生存。我们应该像三黑那样珍惜和热爱人类赖以生存的土地,像山野老农那样为保护环境、绿化家园而不懈奋斗。请珍爱我们的家园吧,让青山常在,绿水长流。让我们从小事做起,从身边的点滴做起,为我们家园的美好明天尽自己的一分力量。
本单元的文章都从不同角度阐述了“珍惜资源,保护环境”这一永恒的主题。这样编写的目的在于依托文本,从多个角度、多个层面引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义,了解人们为此做出的努力,使“珍惜资源,保护环境”的意识扎根于学生的心底,鼓励学生积极行动起来,为地球家园美好的明天尽一份自己的力量。同时,还要引导学生运用“抓住关键句,把握文章的主要观点”的读书方法理解课文内容。
教材分析
分类
内容
课时
教学要点
课文
古诗三首
结合注释理解诗歌内容,想象诗歌描写的美丽景色;思考作者是如何将景物的特点展现出来的。
只有一个地
理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强
球
爱护环境、保护地球的意识;结合关键句,说说课文的主要内容;体会说明文的特点。
三黑和土地
品味诗歌直白质朴的语言;感受三黑的形象,体会农民对土地的热爱之情。
青山不老
理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心;体会课题的作用。
口 语 交 际
意见不同怎么办
准确把握别人的观点,不歪曲、不断章取义;尊重不同的意见,讨论问题时态度要平和,以理服人;表达观点时要简洁明了,有根有据。
习作
学写倡议书
注意倡议书的格式要正确;倡议的内容要写清楚、有条理。
语 文 园 地
交流平台
学会抓住关键字词概括段落的主要观点、了解主要信息;了解古代文化中的一些专有名词,感受中华文化的博大精深。