第一篇:摄影1001宋媛媛技术总结
职业技遥 感 技 术 总 结 1 术学院 测绘工程系 摄影测量1001 宋媛媛 黄河水利2010021318
2013年1月7号,我们开始了为期两周的遥感实习,我们实习的任务是:遥感数据预处理,遥感图像增强,遥感图像分类,遥感专题图制作。
我们先做的第一步就是:把JPG格式的校园图片转换为IMG格式,我们使用操作的过程为Import→JPG文件→转换的IMG文件。把参考影像和实习影像都转换为IMG格式以后,就要进行我们实习任务的第一步了即:遥感数据预处理。我们用的是:几何校正。
几何校正的过程:打开需校正的影像(shixi.img),再打开参考影像(cankao.img),在shixi.img影像窗口Raster→Geometric
1选择多项式poiynomial○22次项式○3单位:Correction(设置参数○
米选择经纬度)设置好参数以后点击OK建立连接,开始几何校正:
在需校正图上刺六个控制点,在参考影像的相同位置刺控制点,√”符号计算精度,然后刺六个检核点,根据控制点和检核点点击“□
精度要在1个像素一下。
在几何校正的过程中我遇到了很多困难,也花了很多的时间和方法,才完成了老师要求的精度,首先就是对于软件不熟悉,刚开始做的时候得根据以前的笔记和老师的实习指导书来操作,其次由于以前上课时练习的时间短所以刺点的精度达不到要求。对于这两个问题通过这段时间的实习得到了很好的解决,我做了很多遍的几何校正,终于达到了熟练的程度,我也由原来的刺点精度不高达到了可以刺1个像素以下的精度,这得益于同学和老师的帮助,通过询问老师和同学我才掌握了刺点的要求,才能把刺点练习的更加熟练。
完成几何校正以后我们对于学校的图像进行了不规则剪裁,只留下学校的部分,其他全部裁去。在剪裁图像的过程中由于操作的不当我的图实际剪裁出来的范围总比做的剪裁框大,我用的是:Dataprep→Mosaic images→Mosaic tool→Edit images(加入需剪裁影像)→Output Options→Process→Run mosaic,我用这种方法做出来的图比裁剪框的范围要大,做专题地图分类时,校园外的部分会填充满空白色,所以我就运用了老师指导书上给的方法:Dataprep→Subset image,这两种方法不论用哪一种都必须做的是裁剪框*.aoi的绘制,裁剪框绘制的方法是根据以前的笔记操作的,步骤是:打开需裁剪的图→Raster→tool运用绘制范围,储存save→aoi layer„„
接下来做的是遥感图像的增强处理,主要包括空间,辐射,光谱增强处理。在众多增强处理方法中我们做的是:图象空间增强非定向边缘检测,辐射增强直方图均衡化处理,光谱增强自然色彩变换。
空间增强边缘检测包括有7*7边缘检测,3*3边缘检测等„„不同的边缘检测得到的图像是不一样的,我做了所有7*7的边缘检测,从中我选取了处理图像得到结果最好的图像。7*7边缘检测比较简单。
辐射增强我们采用了直方图均衡化的方法,以前老师没有讲过这种方法,我们以前做的是去噪处理,取条带处理„„我们根据课件做了这种图像增强处理的方法,得到了直方图均衡化后的图。
光谱增强包括:主成份变换,主成份逆变换,缨帽变换,色彩变换,色彩逆变换,自然色彩变换等以前上课的时候我们都做过,实习我们老师要求的是自然色彩变换进行图像增强处理,因为以前练习的比较熟练,所以做起来相对比较轻松。
图像增强处理做完以后,我们进行了遥感图像的分类,遥感图像的分类包括:监督分类和非监督分类,我们运用的遥感图像的非监督分类。步骤如下:Classifier→unsupervisedClassification打开遥感图像处理后比较好的图像进行分类,建立分类模板,*.sig格式文件,设置分类个数,进行分类,分类完后,打开,再打开,进行颜色的变换,确定不同颜色代表的地物地貌分别是什么,改变名字颜色,例如:水,water,用蓝色表示等等。把第五分类好以后进行保存。在对图像进行种类合并,合并为分好的种类说,我的是五类。
做好遥感图像的分类以后,对遥感图像进行分类后处理,去除小秃斑,例如聚类分析,去除分析等等„„做好分类后处理以后就可以对最后的图进行专题地图的制作了。
专题地图的制作,我们以前做过,按照老师以前讲过的和本次领取的实习资料做起来比较简单。专题地图主要包括:指北针,图框,图例板,比例尺,图名,制图日期,制图者,检查者,板式,高程系,坐标系等„„我做的步骤是:打开命令,Main→Map composition→新建map格式文件,设置长宽高等,设置单位为厘米,长宽高为40*40点击OK,首先选取范围在点击Use Entire Source,选中全图,点击OK。在地图上加图框,设置相对的参数以及名称,在再设置指北针的图像,在左上角添加指北针,设置字体样式大小,添加图名,制图者,检查者,板式等高距等内容,添加图例版,把不同颜色代表的地物名字写出来,选择相应的参数点击OK添加图例板成功,添加比例尺,设置参数,添加成功,专题地图制作完成,保存。
专题地图制作完成以后,我们的实习任务也完成了,通过实习我们对以前的知识,进行了系统的复习,多以前没有学过的知识,进行了学习,队以前似是而非的知识,进行了肯定。
遥感的实习,让我学到了很多知识,对于以前因为时间有原因没有精确做过的知识进行了巩固,例如:几何校正。以前刺点没有刺到1个像素一下,但是通过实习,我现在每次都能刺到1个像素一下了,等等的示例很多,而且我也知道了制作遥感地图的流程,以及应该要做的工作,对于以前单独学习的知识,我们进行了连接,知道做每一步是为了什么,不再是傻傻的做一个任务,实习我获益匪浅啊。
至此我的遥感实习全部结束,为期不到两周的实习,我得到了书本上得不到的知识,也更加熟悉了我们所用的软件的各个命令,虽然我们不理解英语版的意思,但是我们知道了大致以什么开头,知道了不同名令下的子命令是什么,我们对于erdas软件更加的熟悉,通过这次实习,我得到了很多。
第二篇:摄影技术课程总结
课程总结
时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。半年来,本人在教研室的正确领导、全体教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的工作总结如下:
作为实施新课程标准而开发的摄影校本课程,是学校艺术教育的有机组成部分。摄影校本课程在增强学生的审美意识,培养学生的审美能力,促进学生创造美的能力方面具有其独特的作用。本学期平面设计课程共教授3个班级,各24课时。
学习摄影艺术理论,打造基本艺术素养。学习必要的艺术理论知识,形成基本的审美能力,不仅为学生的艺术活动奠定了基础,而且有利于学生人文精神的培养和艺术素养的形成。举起照相机,用取景器对准被摄对象,按下快门,看起来多么简单的动作。但就摄影而言,许多艺术的涵养都是蕴含在这一简单的动作之中。因此,在摄影课中有针对性地让学生学一些必要的摄影艺术理论,有意识地提高他们的艺术涵养,成为组织摄影课教学的一块重要内容。比如在“摄影用光”教学中,利用典型实例让学生充分认识到光线是摄影者的画笔,是摄影的灵魂。让学生正确认识光线,掌握它的变化规律。学生在掌握了光的艺术造型理论之后,创作出了不少有着优美光影效果的的摄影艺术作品。
对摄影家来说,艺术的生命在于独到的审美和敏锐的发现。为了让学生达到如此境界,我们结合自己所拍摄的校园生活摄影作品,系统地讲了诸如线条、影调、景深等各种摄影艺术造型理论,以此培养学生对千变万化的美的形态和结构的鉴赏、识别技能,从而形成敏感而细腻的审美能力,以及对千变万化事物的瞬间完美把握。比如,我们在进行花卉专题摄影教学中,引导学生观赏校园中的各种花卉,分析摄影艺术造型手段在花卉拍摄中的运用,用特写及小景深来突出花卉这个主体,同时运用侧逆光使花卉更富有质感和立体感。学生掌握
了这些理论后,拍摄出的花栩栩如生。正如学生程强在拍摄活动中所说的:摄影让我渐渐学会了用美的视角去看待周围的一切事物,并用摄影镜头来记录心目中美好的东西。“
可见,摄影艺术的熏陶,使学生学会了从人们司空见惯的现象中发现独特的美质,他们把从外在获得的知识积聚于内心,从而升华成稳定的艺术素养。
二、开展摄影创作实践,提高创造美的能力。艺术创作实践可有效地让学生将审美理念转化为艺术成果,学生在艺术实践中,使创造美的能力得到提高。摄影艺术如同其他造型艺术,操作性强是是其基本特点,摄影创作活动在摄影艺术活动中理应占有相当大的比例。因此,我上摄影艺术课一直主张创设更多的机会让学生接触社会,走进大自然,一方面可让学生为千姿百态的世界所陶醉,主动地去发现美、捕捉美、表现美;同时又能引发创造美的欲望、兴趣。学生张莹运用自己制作的针孔相机,通过观察和选择,拍下了许多身边的建筑,创造性地表现自己的所见所闻所感,构筑出一幅幅美的画面。
一幅好的摄影艺术作品,不但要表现自然美,更重要的是要表现出人对社会美的感受,表现作者强烈的感情色彩和审美情趣。在风光花卉、校园生活、体育运动、小城风采等一系列摄影专题创作中,学生们创作出了不少自己对自然美和社会美深有感触的摄影作品。摄影活动不仅发展了学生的创新能力和艺术实践能力,逐渐形成了其基本的艺术素养和高尚情操。
三、全面组织摄影评论,发展审美评价能力。只有提高了美的分辨能力,才有可能提高创造美的能力,因此,开展摄影评论,提高学生审美评价能力,是摄影教学不可或缺的重要内容之一。
一幅优秀的摄影艺术作品,总是内容与形式完美的统一。通过对佳作的欣赏,可以体验到原作者的思想和创作意图,从而能够与作者共享作品的美。为此我在组织教材上的“佳作
赏析”教学时,除了让学生仔细品味教材中对摄影作品的点评外,还让学生充分发表自己对该作品的看法,让学生分析作者从构思到各种造型因素的成功运用,分析作者对作品的感情投入,充分领会摄影作品在思想性与艺术性的完美结合,以及作品中其他值得自己借鉴的地方。此外,摄影作品欣赏课中我们还展示一些诸如布勒松等名家的名作让学生欣赏,并从中了解常见的一些摄影流派、摄影风格,通过对摄影艺术作品的欣赏与分析,逐步形成自身健康的审美情趣,提高艺术素养。
除了通过欣赏佳作获得审美感受外,我们还让学生对摄影艺术作品进行系统的分析,用语言文字表达自己对作品的感受,认识与理解,写出简短的摄影评论,也可以是学生摄影作品的自评与互评。我将学生书面摄影评论作为摄影课学习评价的内容之一,要求每位学生都要参与摄影评论写作活动,并将学生的部分优秀摄影评论以“一影一评”的方式在橱窗里展示出来,以便同学之间相互借鉴、交流。
总之,摄影艺术教学让学生在对自然美、艺术美和社会美的体验中,提高了审美情趣,培养了审美能力和创造美的能力。摄影艺术课不失为对学生进行美育的重要渠道,值得我们为之做更深入的思考和实践。
第三篇:财管111宋媛媛先进个人事迹材料
宋媛媛先进个人事迹材料
为贯彻落实党的十八大、总书记五四重要讲话和省委八届五次全会精神,深入开展“我的中国梦”教育实践活动,根据学校有关部门的组织,有计划、有安排做好暑期大学生文化宣传服务团进行宣传活动。我与班内同学组成了“lovelife”社会实践服务团,我积极响应学校学院的号召,并且担任了队长一职。在与队友们一起度过的实践服务中,我从队友们身上学习到很多他们各自不同的优点,看到了他们身上的可贵的团队精神。同时,这次社会实践活动也使我成长起来,成为了我们团队当中的表现优异思想积极向上的成员。为落实“我的中国梦三下乡”活动的深入开展,我们团队紧紧围绕以建设社会主义新农村为目标,以服务农民、支持农村民、帮扶农民为着力点,根据当地具体实际,重实践、办实事,经过大家的努力,使我院“三下乡”工作在短期内取得了丰硕的成果。
一、立足于志愿服务,积极起带头模范作用
2013年7月24日,我们的大学生暑期“三下乡”社会实践活动开始了。我们走进了辽宁省丹东市振安区五龙背镇几个乡村小学,开展了“我的中国梦•教育帮扶”大学生暑期三下乡教育帮扶活动。我们以关爱农村留守儿童为重点,走入乡下,走近留守儿童,为他们修缮篮球设施,用与孩子们一起打篮球的方式打开他们闭塞的心灵,与他们沟通交流拉近距离,为他们的生活填上一抹积极向上的色彩,鼓励他们用篮球的拼搏精神勇敢追寻梦想。
二、团结队友,向队友学习,共同进步
一个善于学习的人,可以时刻体味其中的乐趣,从知识的海洋中感悟到人生的真谛,不断提高自我、充实自我。我没有放过任何一个可以学习的机会,社会实践可以给予我们的,远非课堂教学和校园活动所能比拟。我抓紧所有零碎时间,认真做好实践笔记,写下自己的心得体会。时刻以开朗向上的性格,勤学善思的态度,踏实实干的作风感染和带动着身边的每一名志愿者。
当然,作为一名合格的队长,团队建设是必不可少的。我始终坚持先进性教育,时刻提高队员的政治觉悟,服务团在活动开展的同时以及晚上整休期间都不曾放松过相关政治理论的学习以及一天工作的总结。另一方面,我常常组织队友们开展文体活动,既丰富日常生活,又促进彼此感情。六天的融洽相处,我们从一支开始各不熟悉,去完成一项共同任务的队伍,发展到一支团结友爱、富有团队精神、拥有一个共同目标的团队,我们每个人在成长,我们的队伍在成长,我们也建立了深厚的友谊!
三、克服重重困难,带领队友走向胜利
作为队长,我时刻告诉自己,无论遇到什么困难,我都要第一个站出去,为大家承担。因为这是我的职责,这是我给对队员们的承诺,我可以骄傲的告诉我亲爱的的队友们我做到了。每走过一道坎我都积累了一次宝贵的经验,那是我毕生的财富。
四、收获成果,展望未来
一段难忘的团场之旅,一段思索并前行着的足迹,一段痛苦并快乐着的行走,让我们这群风华正茂,意气风发的青年学子,在短短的三天的时间里,增长了才干,增加了经验。七月是收获的季节,也是播种的季节。我用自己的实际行动向乡村留守儿童展现了青年志愿者的奉献精神,展现新时代大学生的优秀风采,以实际行动践行着出
发前我们的誓言,把自己所学的知识与社会实践有机的结合起来,为乡村留守儿童带去一缕阳光。
短短三天的暑期“三下乡”社会实践活动结束了,但是我们会一直把我们的团队精神一直传递下去。通过这次活动,丰富了我的人生阅历,给了我深深地人生感悟,同时也提高了我认知社会的能力,教育我思索人生的价值,增强了我奉献爱心,撒播温暖,为社会公益事业献出自己一份力量的信念。我将用实际行动在学习和实践中体验深入学习科学发展观的重要思想,全面提高综合素质,坚持在实践中成长,在奉献中飞扬,打牢人生成长进步的根基。总而言之,这次社会实践活动,给我带来了一次非凡的人生体验,它将成为我一生的财富。
第四篇:摄影技术课程教学总结
摄影技术课程教学总结
时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。半年来,本人在教研室的正确领导、全体教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的工作总结如下:
摄影技术课程在增强学生的审美意识,培养学生的审美能力,促进学生创造美的能力方面具有其独特的作用。本学期平面设计课程共教授4个班级,13级五年制2个班,各60课时,14级三年制2个班,各28课时。
一、学习摄影艺术理论,打造基本艺术素养。学习必要的艺术理论知识,形成基本的审美能力,不仅为学生的艺术活动奠定了基础,而且有利于学生人文精神的培养和艺术素养的形成。举起照相机,用取景器对准被摄对象,按下快门,看起来多么简单的动作。但就摄影而言,许多艺术的涵养都是蕴含在这一简单的动作之中。因此,在摄影课中有针对性地让学生学一些必要的摄影艺术理论,有意识地提高他们的艺术涵养,成为组织摄影课教学的一块重要内容。比如在“摄影用光”教学中,利用典型实例让学生充分认识到光线是摄影者的画笔,是摄影的灵魂。让学生正确认识光线,掌握它的变化规律。学生在掌握了光的艺术造型理论之后,创作出了不少有着优美光影效果的的摄影艺术作品。
对摄影家来说,艺术的生命在于独到的审美和敏锐的发现。为了让学生达到如此境界,我们结合自己所拍摄的校园生活摄影作品,系统地讲了诸如线条、影调、景深等各种摄影艺术造型理论,以此培养学生对千变万化的美的形态和结构的鉴赏、识别技能,从而形成敏感而细腻的审美能力,以及对千变万化事物的瞬间完美把握。比如,我们在进行花卉专题摄影教学中,引导学生观赏校园中的各种花卉,分析摄影艺术造型手段在花卉拍摄中的运用,用特写及小景深来突出花卉这个主体,同时运用侧逆光使花卉更富有质感和立体感。学生掌握了这些理论后,拍摄出的花栩栩如生。正如学生程强在拍摄活动中所说的:“摄影让我渐渐学会了用美的视角去看待周围的一切事物,并用摄影镜头来记录心目中美好的东西。” 可见,摄影艺术的熏陶,使学生学会了从人们司空见惯的现象中发现独特的美质,他们把从外在获得的知识积聚于内心,从而升华成稳定的艺术素养。
二、开展摄影创作实践,提高创造美的能力。艺术创作实践可有效地让学生将审美理念转化为艺术成果,学生在艺术实践中,使创造美的能力得到提高。摄影艺术如同其他造型艺术,操作性强是是其基本特点,摄影创作活动在摄影艺术活动中理应占有相当大的比例。因此,我上摄影艺术课一直主张创设更多的机会让学生接触社会,走进大自然,一方面可让学生为千姿百态的世界所陶醉,主动地去发现美、捕捉美、表现美;同时又能引发创造美的欲望、兴趣。学生张莹运用自己制作的针孔相机,通过观察和选择,拍下了许多身边的建筑,创造性地表现自己的所见所闻所感,构筑出一幅幅美的画面。一幅好的摄影艺术作品,不但要表现自然美,更重要的是要表现出人对社会美的感受,表现作者强烈的感情色彩和审美情趣。在风光花卉、校园生活、体育运动、小城风采等一系列摄影专题创作中,学生们创作出了不少自己对自然美和社会美深有感触的摄影作品。摄影活动不仅发展了学生的创新能力和艺术实践能力,逐渐形成了其基本的艺术素养和高尚情操。
三、全面组织摄影评论,发展审美评价能力。只有提高了美的分辨能力,才有可能提高创造美的能力,因此,开展摄影评论,提高学生审美评价能力,是摄影教学不可或缺的重要内容之一。一幅优秀的摄影艺术作品,总是内容与形式完美的统一。通过对佳作的欣赏,可以体验到原作者的思想和创作意图,从而能够与作者共享作品的美。为此我在组织教材上的“佳作赏析”教学时,除了让学生仔细品味教材中对摄影作品的点评外,还让学生充分发表自己对该作品的看法,让学生分析作者从构思到各种造型因素的成功运用,分析作者对作品的感情投入,充分领会摄影作品在思想性与艺术性的完美结合,以及作品中其他值得自己借鉴的地方。此外,摄影作品欣赏课中我们还展示一些诸如布勒松等名家的名作让学生欣赏,并从中了解常见的一些摄影流派、摄影风格,通过对摄影艺术作品的欣赏与分析,逐步形成自身健康的审美情趣,提高艺术素养。
除了通过欣赏佳作获得审美感受外,我们还让学生对摄影艺术作品进行系统的分析,用语言文字表达自己对作品的感受,认识与理解,写出简短的摄影评论,也可以是学生摄影作品的自评与互评。我将学生书面摄影评论作为摄影课学习评价的内容之一,要求每位学生都要参与摄影评论写作活动,并将学生的部分优秀摄影评论以“一影一评”的方式在橱窗里展示出来,以便同学之间相互借鉴、交流。
总之,摄影技术教学让学生在对自然美、艺术美和社会美的体验中,提高了审美情趣,培养了审美能力和创造美的能力。摄影技术课不失为对学生进行美育的重要渠道,值得我们为之做更深入的思考和实践。
第五篇:摄影技术个人总结(xiexiebang推荐)
摄影技术个人总结
——阮玉柱
目录
摄影技术个人总结.................................................................................................1 1 影响相机曝光的因素:....................................................................................2 2光圈快门焦距的含义.........................................................................................2 3 各个档位的介绍:............................................................................................3
P档(程序自动曝光)..................................................................................3 M档(手动挡).............................................................................................3 S 档(或者TV)快门优先............................................................................4 A档(或者AV)光圈优先.............................................................................4 4通常对档位的选择总结:.................................................................................4 5拍摄人物要领:.................................................................................................4 6夜景拍摄要领:.................................................................................................5 7太阳落山或阴天的拍摄:.................................................................................5 8微距模式.............................................................................................................5 9拍花的技巧:.....................................................................................................5 10拍摄小动物的技巧:.......................................................................................6 11运动模式:.......................................................................................................6 12如何拍瀑布.......................................................................................................6 13拍摄集体人像。...............................................................................................6 14如何拍好水景...................................................................................................6 15测光模式的使用:...........................................................................................6 16曝光补偿的使用:...........................................................................................7 17 自动对焦模式..................................................................................................7 18数码摄影的保守操作:...................................................................................8 19快门如何调上去?...........................................................................................8 20卡片机,微单,单电,单反的区别。...........................................................8 21关于全画幅.......................................................................................................9 22单反数码相机(单镜头反光数码相机)DSLR...............................................9 1 影响相机曝光的因素:
A现场光线条件
B 快门值 C 光圈值 D ISO(感光度)
常调的参数有
A 快门值 B 光圈大小 C ISO感光度 D 测光模式 E 聚焦模式。F白平衡。
2光圈快门焦距的含义
光圈是镜头上一个可以改变入射光孔大小的装置,入射孔越大,进光量越大。快门是相机上一个可以改变通光时间长短的装置,快门速度越快,进光量越少。焦距是指镜头的光学中心到相机焦平面之间的距离。(焦平面值相机的感光元件)光圈大(数值小)小景深,(适合人物,景物拍摄)光圈小(数值大)大景深,(适合远景拍摄)快门速度大适合拍运动的物体,(动拍成静)速度小可以拍出运动轨迹。(静拍成动)光圈优先指的是手动调节光圈,快门速度系统自动配置。但是聚焦,测光模式,白平衡可以手动更改。
光圈F值,指的是镜头的焦距距离与光圈的口径所除得的数字。数字越小,光圈越大,景深越小。
用来模糊背景的方法:
选择光圈优先,将光圈数值置于最小位置,镜头与主体尽量靠近,焦距拉尽量大(主要目的就是离主体足够近)当发现聚焦有红色警告提示时,说明太近了,拍摄者可以后退一点,或者将焦距回收一点,当聚焦恰好处于绿红聚焦线分界处,则能达到最好的背景模糊效果。(自动聚焦模式AF)
发现一点其他不变,聚焦模式改为手动的,通过手动聚焦可以使背景模糊更明显一些。(光圈优先,光圈最大值,镜头与主体尽量靠近,焦距拉尽量大,然后手动调节ND/FOCUS进行聚焦,使主体尽可能清晰,若靠的太近,则镜头离主体后退一点或者焦距回拉一些。可以看出手动聚焦的那个放大轴线点在最左边已经到极限了,往右边就只能越来越模糊。拍风景或者夜景的话就采用小光圈(大数值,大景深,小焦距)的方式。快门优先是指快门速度自己调节,机器根据自动测光系统计算曝光量的值,然后根据快门速度自己设置光圈大小。其他参数也可以自己设定。一般用于拍摄运动的物体。快门速度要设置大一些,这个可以自己挑整。各个档位的介绍:
P档(程序自动曝光)
快门和光圈室是有程序根据自动测光结果产生的,也可以通过程序偏移调节,但调整的也是快门和光圈的组合值,通过半按快门,然后调节换轮或者聚焦杆进行调节。可以调节的有:感光度ISO,白平衡,色彩模式等。
半按快门的时候自动测光程序就启动。可以测出光圈和快门速度。可以记住,然后跳到M档,根据适当情况再加调整即可。
M档(手动挡)
一般用于极端情况,通常不用。
通常是在拍风景时,天空过亮,过爆。或者拍人像时,拍的人物过暗,曝光不足。可以进行如下操作:先用P档测光得到快门与光圈值,然后调到M档,如果过量曝光(天空过亮,即背景过亮)可以在M档减少一到两档光圈。或者增大快门。这样减少了曝光量。减小光圈可以增大景深。拍风景的时候可以调节光圈。
若拍人物,发现背景光很强,使得人物曝光不足面部偏暗。除了用闪光灯外,还可以用M档增大光圈值或者降低快门速度。可以增大光圈,一方面增大曝光,另一方面增加背景模糊。当然也可以调整快门,可以多试几次以达到最好效果。一般需要调整的设置有:
1、光圈;
2、快门;
3、ISO感光度;
4、白平衡;
5、曝光补偿
6、测光模式
7、色彩调整;(偏红,黄,绿等)
8、闪光灯开启(强制或关闭);
9、对焦模式(手动或自动);(自动模式有三种模式)
10、反光镜预升;
S 档(或者TV)快门优先
快门速度自己设定,光圈值程序根据测光自动得出。
可以用于拍摄运动的物体上。如,体育运动,行驶中的车辆,瀑布,飞行中的物体,烟花,水滴等。
例如拍摄行人,1/125秒就行了,下落的水滴需要1/1000秒。当然可以自己多试几次。
若拍烟花,就需要将快门速度设置慢一点,例如8秒。以及夜景灯光等。
本来拍夜景亮光不够,就需要将快门速度设置慢一点。
A档(或者AV)光圈优先
光圈大小自己设定,快门速度程序根据测光自动得出。
拍摄人像时,采用大光圈长焦距达到虚化背景,浅景深。突出主体,主体离背景远一点,镜头离主体近一点。
拍摄风景,夜景时,采用小光圈小焦距,这样可以得到较深的景深,使远近景象都清晰。镜头一般在较小的光圈下成像质量较好。
4通常对档位的选择总结:
例如光线充足下,可以用自动挡和P档去拍摄。
运动物体用S快门优先,如果物体速度太快,为了提高快门速度还可以调高ISO.在风景或人物时,可以用A光圈优先。
5拍摄人物要领:
光圈优先,大光圈,长焦距,人物离背景远,镜头离人物近。
选择点测光,(因为其他测光方式容易受到衣服颜色的影响,使人脸曝光不正常)对人脸点测光,并使用曝光锁定。,然后构图。人像最好占到1/3—1/2,并且脸部在上方1/3处。(从下看是0.618处)这样拍出的人像片会生动,有视觉冲击力。
拍人像颜色设中性最好。
人像模式拍摄要诀之一:哪儿都能虚,唯有眼睛不能虚。
6夜景拍摄要领:
为了拍摄夜景,采用较低的快门速度,方便采光。然后大光圈。可以使用广角端(小焦距增加景深)。还要避免机震或者晃动,最好有三脚架。最好附近有光源。
夜景拍摄人物最好能打开闪光灯。然后再白平衡里选择闪光灯模式。
7太阳落山或阴天的拍摄:
通常情况下(白天和夜晚)自动白平衡(AWB)很准确了,但在太阳落山或者阴天就需要调节白平衡。找到白平衡设置按钮,选择阴天。
8微距模式
长焦距,大光圈。摄影者尽可能缩短拍摄距离。注意用三脚架,用自拍机。(延迟拍摄)
微距背景虚化,用微距模式和长焦端都能实现背景虚化,光线好用长焦端,光线不好用微距端(长焦端效果更好)目标是朵小花大小的物体时,距离两米最合适 目标是一个杯子大小物体的时候,距离3.5米最合适,9拍花的技巧:
拍之前喷点水,增加花的层次感,以及娇翠欲滴的感觉。
测光模式点测光,测花最亮的部分,使得花整体细节都能表现清楚。拍摄模式光圈优先。可以适当控制背景虚化和景深。拍摄角度,不要只拍正面。可以拍不同角度的7,8张片。背景,选择背景深色的花作为拍摄的对象。10拍摄小动物的技巧:
对焦焦点一定在眼睛上。
相机的高度应该是在和动物的视线高度差不多的高度上。为了毛的质感,选择自然光。逆光拍摄质感是最强的,消除红眼功能。
11运动模式:
高快门速度,感光度自动。连拍。自动对焦。
12如何拍瀑布
快门速度,慢的快门速度1/60-1/10之间,水量大快门可以快一些。广角拍(即小焦距)能拍出气势。从下往上拍,低角度仰拍。
正确曝光,点测光测试最暗的地方。
13拍摄集体人像。
光圈优先,用最佳光圈(不是最大也不是最小一般是5—7),广角。仰拍,镜头最好与第一排人眼等高。排数越多,景深要大一些。顺光最好,没有闭眼。对焦在靠近相机1/3人群处。
14如何拍好水景
曝光充足。要按照测光模式指示再加两档左右的曝光量。高速快门。来凝结运动的水。或者慢速快门获得画面中流水虚幻迷茫的效果。在选择低速快门时最好用三脚架稳住相机。
15测光模式的使用:
(智能在创意拍摄区模式中进行设置)
评价测光:对整个画面进行测光,可以得到均衡的画面,缺点是无法满足多种情 况,如阴影,逆光等。
重点测光:测的是较小的一个区域,一般是中心的10%左右的区域。缺点,无法对非常小的参考点进行测光。优点是,自动拍摄时,更容易获得较为真实,更接近现实的测光。
点测光:对一个点进行测光。拍摄逆光的时候就有必要针对脸部进行点测。由于测光点不一定在构图的中心,或者测光后需要重新构图,就需要AE锁,测光完成后可以锁定曝光量。在射灯满场的舞台式强烈逆光的时候,要把人物拍摄得明亮一点,便可以选用点式测光模式。这样可以使主体局部曝光正确。
16曝光补偿的使用:
按动+-键,就会出现曝光补偿调节条。总体就是白加黑减。
A拍摄环境比较昏暗,需要增加亮度,而闪光灯无法起作用时,可以进行曝光补偿,适当增加曝光量。
B 被拍摄的白色物体看起来是灰色或者不够白,要增加曝光量。简单就是越白越加。
C 在一个很亮的背景前拍摄的时候,比如向阳的窗户,逆光的景物等要增加曝光量或者使用闪光灯。
D 拍摄雪景的时候,背景光线被雪反射得特别强,此时需要增加曝光量。否则雪变成灰色。
E 拍摄黑色物体的时候,照片里看起来发灰,应当减少曝光量,使黑色更纯。F 黑色背景前拍摄的时候,需要降低曝光量,避免主体曝光过度。(夜景拍摄需要通过加大曝光补偿来获得足够的曝光量)
G 夜景拍摄,关闭闪光灯,提高曝光值。靠延长相机的曝光时间来取得灯火辉煌的效果(减慢快门时间)
H 阴天和大雾的时候,环境是明亮的,但主题照度不足,需要增大曝光量。I 拍摄高调的照片,需要增加曝光补偿,形成大对比度的照片。需要刻意降低照片亮度的就应该降低曝光补偿。自动对焦模式
ONE SHOT 单次自动对焦
此模式是将手动对焦自动化了的功能。合焦后相继暂时停止运动。适合人物,风光拍摄
AI SERVO 人工智能伺服自动对焦 自动进行连续对焦直至按下快门按钮的自动对焦模式。适合运动,动物拍摄。AI FOCUS 人工智能自动对焦
能够同时使用多个自动对焦点进行合焦。同时可以根据被摄体的动作自动切换至人工智能伺服自动对焦模式。适合抓拍,儿童。
18数码摄影的保守操作:
A 曝光时,宁可欠一点(图像暗点)绝不过曝。B 反差,饱和度,各颜色值不要调的太大。C 锐度不可设的太大。
D 场景尽量取得大一点。(方便后期调整)
19快门如何调上去?
A 靠近对象,能一米就不两米。再近就用微距拍摄。近距离光圈能调大。B 适当减少曝光值。C 看看光圈是否最大。D 能用闪光灯就用闪光灯。
F 最下策,提高ISO。但噪点会增大。
长焦一般画质比较差。长焦的意义在于旅游,扫街用,用最快的速度把看到的景物拍下来。
20卡片机,微单,单电,单反的区别。
微单与卡片机的区别:
微单可以更换镜头,卡片机不能;微单画幅比较大,卡片机比较小。卡片机象素为插值象素,实际感光元件分辨率没有微单高,微单画质更精细。
微单与单电
微单与单电是一个东西。索尼称自家的为微单。除了索尼之外的微单称之为 单电,其实都是单电。单电是无反光镜相机的简称,模仿单镜头反光相机,没有反光镜因此尺寸和重量上可以得到有效控制。
微单与单反的区别
最重要的区别在与有没有反光镜,微单只能通过显示屏进行取景,经电子感光器CCD处理放大后还原图像。而单反通过光学取景,所见即所得。微单则有滞后。
单反相对于其他小型数码相机的优势: 画质更好,单反的感光元件面积是普通的10倍以上。画质更纯净,噪点更小,细节更完整细腻,色彩层次更丰富。景深更大。焦距和光圈大,因此可以焦点清晰背景更模糊突出主体。对焦更快,连拍更强。4 可换镜头。
21关于全画幅
所谓全画幅是针对传统135胶卷的尺寸来说的。以前大部分的数码单反CCD尺寸都比135胶卷的尺寸小,而全画幅数码单反的CCD(或CMOS的感光成像的元件)尺寸和135胶卷的尺寸相同。而CCD尺寸越大,成像质量越高。
传统的照相机胶卷尺寸为35mm,35mm为胶卷的宽度(包括齿孔部分),35mm胶卷的感光面积为36 x 24mm。换算到数码相机,对角长度约接近35mm的CCD/CMOS尺寸越大。在单反数码相机中,很多都拥有接近35mm的CCD/CMOS尺寸,例如尼康的D100,CCD/CMOS尺寸面积达到23.7 x 15.6,比起消费级数码相机要大很多,而佳能的EOS-1Ds的CMOS尺寸为36 x 24mm,达到了35mm的面积,所以成像也相对较好。我们就叫他们是全画幅。
22单反数码相机(单镜头反光数码相机)DSLR Digital数码, Single单独 , Lens镜头
Reflex 反光 单反相机重要参数:
CCD尺寸(感光元件)(即全画幅还是非全幅),象素,连拍,快门速度,ISO感光度,对焦点数量,显示屏分辨率,机身结构,操控按钮,快门寿命,电池续航能力,支持的镜头群。
单反镜头分类:
第一种广角镜头,焦距在35mm以下的镜头。比如28mm,24mm,16mm
大小三元
以下三颗F2.8变焦镜头, 统称为大三元 广角 EF16-35mm F2.8L II USM(含一代)标准变焦 EF24-70mm F2.8L USM 长焦 EF70-200mm F2.8L IS II USM(含一代)
以下三颗F4变焦镜头, 统称为小三元 广角 EF17-40mm F4L USM 标准变焦 EF24-105mm F4L IS USM 长焦 EF70-200mm F4L IS USM
变焦镜头与定焦镜头的区别:
1只需1款镜头便可通过变换焦距,得到从广角到远摄的各种视角
2虽然镜头焦距固定,但由于其与变焦镜头的结构不同,因此可以得到更加明亮的最大光圈。与使用相同焦距变焦镜头拍摄的照片相比,背景虚化更为漂亮
3虽然焦距固定,但由于镜头明亮的最大光圈及其本身的特性,使得它与使用相同焦距变焦镜头所拍摄的照片相比,背景虚化显得更为漂亮。镜头结构的不同使其能够靠近被摄体进行拍摄
镜头遮光罩的功能:逆光条件下最好同事安装遮光罩以避免光照乱反射。
QQ 344577593 不懂的可以私下讨论。