思想政治工作理论总结

第一篇：思想政治工作理论总结

当前思想政治工作领域面临着许多尴尬，比如，我们习惯批判西方的金钱至上，然而金钱主义教育出来的民众，道德水准并不低，相反，长期坚持集体主义和奉献精神教育的我们，结果却是许多人唯金钱马首是瞻，有时甚至到了不顾廉耻的程度；作为思想政治工作者，本应走在时代发展的前列，立于改革的潮头，实际上却常常落后于人，特别是在观念领域。更令人倍感压力的是，至今我们还没有很好地从理论上解释社会中新出现的矛盾和问题。究其原因，在于思想政治工作领域或思想政治工作者身上存在误区。这些误区包括以下方面：

第一，把投入当产出，使思想政治工作的效益观念一直难以真正确立起来，并导致游离于市场经济的现实社会特点之外，游离于中心工作和根本目的之外，自成体系，自我服务，形成“两张皮”。举例来看，我们习惯于把开会、发文件、谈心这些投入性工作作为成绩予以总结上报，上级也往往将其作为成绩予以认定，实质上这都属于把投入当产出的具体表现。这样做的结果，一方面会使形式主义更趋严重。比如领导干部讲话，每逢会议，似乎两个“一把手”不都讲上两句不正常，尽管他们自己都知道一个人完全可以把问题讲清楚。为什么我们经常用新的形式主义来反对旧的形式主义，用新的文山会海来反对旧的文山会海?恐怕与这种观念误区有关。有人曾在网上对中央电视台的模式化作出概括：“开会没有不隆重的，闭幕没有不胜利的，讲话没有不重要的，看望没有不亲切的，访问没有不圆满的，工作没有不扎实的，决议没有不通过的，群众没有不满意的……”这其中引发我们思考的东西很多。另一方面容易使思想政治工作自成体系，自我服务，结果必然造成异化。如果思想政治工作不是围绕中心工作进行，必然不能产生与初衷相一致的结果。也就是说教育任务刚下达，就开始要数字，要效果，这无疑是逼着基层造假，深层的则是造成“主体性缺失”，造成知与行、教育与实践脱节，造成表里不

一、知而不行，造成教育者与被教育者关系的“异化”，使二者都无法实际承担起应有的责任和义务，从而产生角色错位和双重人格。如此下来，将是教育者信誉的丧失，是“两张皮”的出现。

第二，把理想目标视作现实存在，形成了“高大全”式的扭曲性期盼，即误以为搞思想政治教育目标越高，对人的思想要求越纯，越能产生好的效果，忘记了应当从最基础、最本质做起。共产党的纲领有最高纲领和最低纲领，实现共产主义远大理想是最高纲领，而带领广大人民群众在社会主义初级阶段发展经济，不断提高人民群众的物质文化水平，这是最低纲领。我们当然不能放弃远大理想和奋斗目标，导致精神领域的迷惘，但同样也不能把远大理想作为现实存在，以至于扭曲大众的心灵。我们知道，思想政治工作解决的是人们的理想信念和人生观、道德观方面的问题，解决的是日常生活中的认识误区和错误行为的问题，要解决这些问题，必然涉及到社会基础和人们的思想道德基础，如果脱离或超越这个基础，一味追求“高大全”和纯而又纯的东西，结果将是负面的。一方面会使人只重初衷，不重结果，只想挖思想根源，不看社会功用。另一方面，纯而又纯的宣传也会把人们的胃口吊得很高，比如，你把社会主义制度宣传得纯而又纯，超越了发展阶段，结果造成计划经济向市场经济过渡后，一批人出现心理“断奶”和精神无所依附的问题。再一方面，也是更可怕的，是造成人格扭曲，诚实稀有，人前与人后不一样，会上与会下不一样，出现全民说假话的悲哀结局。或许我们需要思考一个现象，平时大量抨击的东西，往往也是向往的，想做的。之所以越想越骂，在于扭曲，在于异化，也在于所喊出的都是要求别人的，而非身体力行的；合理的和合逻辑的，但却不是合自己欲望的。这都是我们搞空头政治结出的苦果。

第三，主观努力上是力求建立与市场经济相联系的道德价值体系，客观上或者结果上却是破坏正在形成过程中的道德价值体系；理性上承认自己并不在任何问题上都是真理在握，实践中又很难做到承认这一点。一般来说，人的精神领域的东西主要区分为两大部分，一个是政治信仰、理想信念的内容，另一个是与大众生活密切相联的道德价值观的内容。我们认为，你不把努力的基点建立在扎实的基础之上，也就不可能求得更高水平的道德价值体系，尤其是大众共同遵守的道德价值体系的产生。然而，在我们的思想政治工作领域，未必已经把一些基本的问题解决好了，比如封建主义的道德教条就经常在变换面孔、大肆兜售，要真正确立起一个符合人民性、时代性，符合民族传统，符合共产党员道德价值观的主流道德价值体系，依旧任重而道远。从世界范围内的情况看，思想道德领域从来都是多元的，也正是由于多元性而使主流道德观不易灌输到受众的思想中去。这就引出了另一个问题，即如何摆正自己位置的问题。我们应当反思一种现象，这就是政工干部总把自己当作真理的传播者，总认为自己是真理在握，因而总是搞一些“我说你听，我打你通”的事，这就难免不招人嫌。举例来看，两位陆军学院的学员，毕业后一

个进了政治机关，而另一个在连队当排长，这时的机关干事是否必然成为排长的教育者?从担当的工作职责上讲，该是如此，但能不能真正成为一个优秀的思想政治工作者，能不能保证自己所阐述的道理对人具有教育和引导作用，却不是职位决定的。

第四，思维方式僵化，认识不到达成目标还有更好的道路，甚至认为只有把被教育者培养成线型思维的人，才有利于思

想的净化和政治信念的巩固。从现实中我们可以看到，许多思想教育工作者在做工作时多表现为保守，与时代发展不相适应。当今是一个什么样的时代?是一个知识经济飞速发展的时代，是一个科技革命的时代，同时也是信息爆炸的时代，特别是互联网等信息传递手段的出现，使信息几乎到了实时传递的程度。这种情况下，你总以为把人管住管死，使他们接触不到外面的世界，就是思想纯洁，就会有利于思想巩固，这是非常错误的，这说明我们的思想与时代特点和发展步伐不相适应。总是以“收”的思路去对待思想问题，追求“定于一尊”，是典型的消极思维方法和工作方法。再比如，改革开放二十年来，深圳的市民一直可以观看香港电视台播出的节目，然而近两年香港回归后，我们却开始覆盖许多镜头，这就值得商榷。在开放的社会，人们都见到了外部世界，了解了外部情况，尤其是当今人们的判断力和分析能力都很强，完全可以从影视和新闻中分析出不曾告诉他们的东西，这种情况下你再消极处事，群众不仅不再接受被扭曲的东西，甚至还会把真实的东西一块排斥掉。

第五，惯性思维、习惯观念、集体无意识，“唯书、唯上”，不善于从本原、从深层次思考问题，导致了守旧与僵化。历史地看，人类习惯于制造一些驾驭自己精神的东西，也是由此影响和导致了宣传典型时存在着误区。比如，媒体时常宣传一些富家子弟从军报国的先进事迹。他们的精神值不值得宣扬?值得，但我们假如把穷和富作为从军报国精神高下的判断标准，则有失偏颇。之所以将富家子弟从军作为典型宣传，说明是把富有与奉献对立了起来，说明我们在骨子里或潜意识中存在着“有了钱必变坏”的价值认定。为什么会作出这种判断?原因在于革命几十年，革的就是富人的命，宣传的就是为富不仁，所以是戴着有色眼镜看这个层次的人。未必不可以这样说，教育者中确有相当一批人是习惯于往后看，习惯于按原有的内容、方式和思想方法做工作。想一想，在进入当今时代的情况下，我们究竟运用了多少现代传媒和手段在思想政治工作上?是不是很多人还在把网络视作洪水猛兽，把市场经济下的社会环境认作腐蚀人的可怕的去处?每当有任务下达，我们是不是还有很多人在以人海战术处之，而不是以现代化手段来提高效率?

第六，过高估计了道德的作用和理想目标的吸引力，过高估计了思想教育的作用，而忽略了法制、政策和制度对道德的强化作用，故而使优良的公共道德迟迟不能在社会中真正确立起来。过重地看道德，甚至以道德理念取代法律规范，过高估计思想教育的作用，使它承担了本不该由它承担的责任，甚至充当了保姆的角色，是当前思想政治工作领域的一个误区。强调道德与文明对社会走向公正和谐是十分重要的，但如果把道德与理想目标的作用推向极端，则进入了误区。比如“文革”中提出“灵魂深处闹革命”，“狠斗私字一闪念”，甚至除自我批评外，自我认识、自我设计等都不允许提，结果不仅没有把道德的作用和价值推向极致，相反还影响了道德原本的价值。概括起来说，在法制尚不健全的情况下，过重地看待道德的作用，看待思想教育的作用，一方面使思想政治工作承担了本不该承担的、属于行政管理或法律范围内的事情，另一方面也使思想政治工作走向虚幻。

第七，把“矫枉过正”的思想沿袭到建立和稳定政权以后，沿袭到思想精神领域，以破为主，总在破，结果导致了精神领域的紊乱，导致了道德领域的滑坡。一般而言，作为一个政党，在未获得政权前多以打破为主，然而在获得政权以后仍然以打破为主，就不利于政权建设。比如，有一个村子，为了推行计划生育，在村庄的墙壁上写了一些口号，有一句是“牵猪赶羊，扒房抢粮，宁可家破，不可国亡”。这就是典型的“破字当头”的心态。有人给他们提了个建议，将口号改为：“养猪养羊，盖房储粮，计划生育，民富国强”。两个口号对比起来，尽管都是讲计划生育的，后者显然比前者更利于让人接受。未必不可以说，改革开放以来，我们在精神和思想道德领域打破了许多东西，可以说，该打破的都打破了，但该建立起来的却没有及时建立起来，于是出现了信仰失重，道德失范，行为失规。比如“法轮功”等现象的出现，就在一定程度上说明了这一点。我们认为，破不是不必要，足以相信，要保证社会的发展进步，打破一些旧有的过时的东西，是保证不断走向新生的必由之路，但破与立必须有机结合，如果只是打破，没有确立起一些有价值的东西，结果只能造成人们无所依附。

第八，误以为市场经济的发展必然地彻底地对我们倡导的思想观念和道德价值观带来冲击，看不到积极成分是主流，不能发展和完善自己的参照系，思想观念上存在滞后。我们认为，既然我们党把市场经济的运行机制作为我国长期的社会发展模式，这就是主流导向，我们就应当坚持之，而一方面坚持，另一方面又排斥之，这容易形成悖离。我们都知道，深圳是我国市场经济发展最早的城市之一，也是较富裕的地区，市场经济给深圳人带来了什么样的精神与道德?大概从一些事例中足以看出。比如，团中央在深圳选20个志愿者去云南支教，结果报名者达4200人，是210人中选其一。再比如，深圳的民众义务献血量不仅满足了本市的需要，并且还调出到其他城市。由此而言，市场经济并没有使人们变得唯利是图，而是更文明，更道德。只不过我们一些思想政治工作者尚缺乏科学的思维方法和认识问题能力而已。关于参照系的问题也是如此，我们在从事思想工作时，多以五六十年代的社会风气、精神状态作参考，这也属于步入了误区。实践告诉我们，任何一个时代都有足以反映这个时代特点的精神风貌和精神内核，并且这些都是建立于特定的历史和社会背景之上。一个时代不能简单套用另一个时代的精神内核，更不能将这些精神内核移植到另一个时代。你总是以另一个时代的东西为参照，要么扭曲自己，要么扭曲现实。

针对以上误区，我们认为应当下大力气做好以下十个方面的工作。一是换脑筋，变观念，消除僵化，摒弃“左”的羁绊，还思想政治工作本来面目，同时开拓创新，以创新求发展。二是迅速构建科学而又与市场经济相一致的道德价值体系与政治信念体系，确保精神大厦的巩固，同时建立一支坚强有力的思想政治工作研究者和实践者队伍。三是作出价值再判断，澄清那些长期以来存在于我们的无意识中的模糊认识和价值不清的问题，清除那些属于民族传统但不适应时代要求的东西，确立工作重点和突破口。四是努力建立政治工作效益评价系统，要有符合当今时代特点的科学系统的绩效鉴定标准，在此基础上依据特定的社会环境、教育对象和时代特征，确立科学而又稳定的教育目标、教育内容。五是要有战略性思维，做到与时代发展相一致，真正把握时代脉搏，把握事物的本质，强化主动意识，把握社会矛盾产生与发展的趋势，力争把问题消灭于萌芽状态，保证以最小的投入产出最大的效益。六是思想政治教育要有良好的载体，要最大限度地借助媒体和其它现代化手段，提高时效性，要把思想政治教育作为一个系统工程来对待，以形成合力。七是思想政治工作在明确政治目标的同时，确立以人为本的观念，要把立足点放到做人上，放到优化、美化人的心理、心态上，把健全大众的人格作为基本的工作内容。八是思想政治工作要走向科学化，要确立自己独特的科学体系，并把法制化、制度化建设作为强化工作效果的主渠道，形成科学的运行机制。九是树立大教育观，通过营造一种良好的文化和环境氛围来改造人，运用艺术的手段来影响和陶冶人。十是加强教育者的自身完善，以科学的定位、良好的形象增强效果，这其中包括，教育者要有科学的自身定位，不要总以师长自居；教育者要使自己尽快成熟和深刻起来，要有强大的思想的力量；教育者要努力提高自己的人格魅力；思想教育者要与工作对象贴得更近一些，要将心比心，以心换心，以情换情，换位思考。

第二篇：思想政治工作的理论、方法与智慧

思想政治工作的理论、方法与智慧

（一）思想政治工作的本质和作用

1、在新形势下加强思想政治工作的理论依据是什么？

答：四项理论依据：马克思主义物质与精神的辩证法原理，管理学人本主义原理，事物发展的总量平衡原理，金钱的辩证法原理。

2、思想政治工作的基本概念。

答：思想政治工作就是以保证党的政治任务的完成和奋斗目标的实现为宗旨，以解决人的思想问题和普遍提高人的思想政治素质为任务，以宣传社会主义的思想体系为内容，以充分发挥人的工作积极性、创造性和培养社会主义新人为目的，而对广大干部群众进行的思想教育工作和思想转化工作。

3、思想政治工作的基本任务、目的。

答：基本任务：坚持调查研究，解决人的思想问题；坚持灌输教育，普遍提高人的思想政治素质；

根本目的：解放人的思想，充分发挥人的工作积极性和创造性；促进人的全面发展，培养造就社会主义新人。

4、你怎样理解思想政治工作的地位和作用。

答： 地位：思想政治工作在党的整个工作中，都处于“中心环节”的地位。从宏观上讲，党的各项工作从根本上都受着思想政治工作的支配和制约，原因就在于所有工作都要通过人来完成，而人的思想政治素质和思想问题解决与否将直接影响工作的成败，离开了思想政治工作，党的工作必然会受到影响；从微观上讲，在每项具体工作的完成过程中，党的政治思想工作都是必不可少的，离开了思想政治工作这个中心环节，各项工作就会偏离方向或达不到预期的效果、效益。在党的发展历史上，对政治思想工作的重要性认识也是统一的。无论是从实践还是理论上讲思想政治工作在党的整个工作链条中处于“中心环节”的地位。

作用：思想政治工作具有“服务、保证、协调”三大作用。服务是最基本的功能，其作用主要体现在两方面：通过解决人的思想问题提高工作积极性，为党的各项工作服务；通过灌输教育普遍提高人的思想政治素质，为党的各项工作服务。保证作用主要体现在：保证社会主义建设方向；保证改革开放顺利进行；保证社会主义精神文明建设健康深入发展。协调作用实际上就是协调人们之间的各种关系和利益矛盾的思想调节功能，通过调节人的思想而调节人们对待人际关系和利益矛盾的行为，树立正确的思想和行为，从而发挥作用。

（二）人的思想活动规律与思想政治工作

1、人的思想是如何形成与发展变化的。答：人的思想的形成：（1）、人的思想是主观与客观在实践基础上的统一，是主观、客观和实践三大要素有机结合的产物；（2）、人的思想是感性认识、理性认识、智慧认识的辩证发展过程；（3）、人的思想是认识、情感和意志等心理因素

动的意志和能动的情感为特征的超越世界的活动，它包括人们的思想认识、思想意识和行为活动中表现出来的情绪、情感、意志等诸多因素的综合。凡是人的头脑对客观世界的一切反映，都可以成为思想。

（三）思想政治工作的内容

1、思想政治工作的教育内容主要包括哪些方面？

答：在不同的历史时期，思想政治工作的教育内容有不同的侧重点，从根本上说，都是依据党的纲领并结合党在不同时期的中心任务来确定。在建设中国特色社会主义事业的新时期，思想政治工作的内容主要包括以下几个方面：科学世界观教育和有理想、有道德、有文化、有纪律的教育，党的基本路线和科学发展观教育，党的方针政策和形势任务的教育，社会主义主人翁思想教育和社会主义民主法制的教育，弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园教育。

2、你怎样理解中国传统文化的弘扬和教育。

答：我国传统文化博大精深、源远流长，经过数千年的积淀和发展，已深深融入到中华民族的血脉中，成为中华民族共同的精神记忆和中华文明特有的文化基因。这无疑是民族文化的思想根基，也是今天弘扬中华文化的宝贵财富和资源优势。

我们要深刻认识传统文化的历史意义和现实价值，按照取其精华、去其糟粕的要求进行梳理，挖掘符合时代发展要求的内容，汲取合理思想内核，赋予新的时代内涵，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，而不是回到过去，守旧复古。

运用多种方式宣传和弘扬优秀传统文化。面向大众普及是基础性工作，要通过广泛、深入、持久的宣传教育，通过编写通俗读物、拍摄电视专题片、开设专栏等形式，使更过的人了解传统文化，喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者、传播者。要开展丰富多样、健康有益的民间民俗文化活动，使优秀传统文化更好的渗透和融入到人们日常工作、学习、生活当中。弘扬中华文化，还要大力弘扬革命传统，艰苦奋斗、大公无私、联系群众、批评与自我批评等革命传统教育，通过教育一代一代传下去。

3、结合实际谈谈思想政治工作中的通情达理法和义利兼顾法。答：（1）通情达理的方法，也就是动之以情、晓之以理、合情合理地解决思想问题的方法。

通情，一方面要对工作对象有深厚的感情，充满人情味；再次能以自己真挚的感情去沟通工作对象的感情，使其情感上产生共鸣，心灵上互相沟通。要学会尊重人、关心人、理解人和信任人，其心一定要诚、信一定要信，行一定要正。

达理，就是讲道理，以理服人。让人们畅所欲言，把各自的思想观点和意见充分讲出来，然后有针对性的晓之以正确的道理，解开人们心中的疙瘩，使思想问题得以顺利解决。要坚信正确的道理能够说服人，将讲道理和摆事实结合起来，要坚持民主平等的态度，讲求说理艺术。通情是基础和前提，达理是 的温和式批评，适合有文化、修养的人或易产生对抗的人，适用性比较强。（6）严厉式或触动式，即语气较严厉、措辞尖锐的强烈触动式批评。适用于批评对象问题比较严重，又胡搅蛮缠或萎靡不振的情况，通过批评会引起触动的对象。（7）渐进式，也称分步式，即由浅入深、步步为营地进行批评，循序渐进，适用于问题较多、但思想认识低、自尊心较强的人。（8）挖掘式，即新老问题一起解决，适用于小问题不断增多，而被批评者认识不到的情况，便于从思想根源上找问题实质，利于问题彻底解决。（9）即时式或延时式。即发现问题当场及时批评，有事实依据不容辩解，及时警告当事人；延时式，就是避开问题发生期，延迟批评，利于稳定情绪，缓解冲突。

（五）思想政治工作的创新思维方式

1、掌握思维方式创新的重要意义、作用。

答：思想政治工作者的思维方式，主要从认识角度讲的含义，即思想政治工作者的理性认识的方式。要求思想政治工作者超越感性认识、经验认识的阶段，力争从理性上、理论上、观念上、本质上、整体上去认识和把握事物的客观规律，从而更有效的进行工作实践，改造主客观世界。

掌握思维方式创新，有着重要的意义和作用，主要体现在三个方面： 其一，从国家、社会、民族、党和人民利益的战略全局上说，领导者的领导力、思维方式和思维能力，关系到党和国家的命运，关系到社会主义事业的成败；其二，从思与行、思维方式与思想政治工作成败得失的关系上说，决定了思想政治工作者能不能应对考验，把握机遇，克服困难、化解危机，关系到政治思想工作的成败；其三，从时代发展的角度去说，要适应不断变革发展的时代，就必须不断更新、创新思维方式，能够从更高层次来正确认识问题、解决问题，适应21世纪发展的潮流。

2、点理论为我们提供了哪些方式，你最感兴趣的是哪几个，为什么？

答：在提高效率和效益问题上，点思维为我们提供了9种思维：根本点思维、中心点思维、成败点思维，制高点思维、切入点思维、关键点思维，重点思维、要点思维、难点思维等九种思维方式；

在掌握科学工作方法和提高工作艺术上，点思维为我们提供了9种思维：立足点思维、支撑点思维、着眼点思维，共同点思维、平衡点思维、结合点思维，临界点思维、转折点思维、零点思维；

在提高思想政治工作素质和能力方面，点思维为我们提供了9种思维方式：学会定点、分析热点、抓住特点，选好起点、抓好发展点、坚持到终点，肯于想点、胸中有点、善借巧用点。

在提高效率和效益问题方面的思维方式中，我最感兴趣的有中心点思维、切入点思维、重点思维。我觉得，这三点是在处理问题时要认真把握的，首先做任何事物或工作都有一个中心点，只有围绕中心才能有凝聚力和战斗力，否则的话，一盘散沙很难办成事；其次要选好切入点，一件事难办不难办，办成办不成，要找准问题成败的关键切入点，从而掌握主动权；第三，工作一定要

必不可少的，而且是环环递进。定，就是找准自己的方向，确定成功的目标，并围着成功制定自己的规划、方案、方法或手段。要认清自我，定位设计，适应环境，趋利避害，目标适合，手段巧妙，心态良好，乐观向上，找准平衡。识，即见识，是高度、远度和关键度三度合一，是一个人不断积累、提炼、提高的过程。站得高，才能看得远。所谓见多识广，要多读书，多实践、多向高明的人学习，从历史的经验中增长见识。能即能量、能力、素质，才能是推动任务完成和事情解决的最主要动力。能量能力的增长，是在不断学习、实践增长见识的基础上，通过自身提炼、总结提高、消化吸收后所形成的自己独特的认识问题、解决问题、办成事情的能力、办法、才华、本事。做到了定、识、能这三点，确定目标、提升素质、增长能力，为一个人成功奠定基础。

2、结合实际谈谈你对凭借智慧的理解、认识。

答：凭借既是成功者运用的大智慧，也是一种巧妙的手段方法。诸葛亮借刘备三顾茅庐，借的是刘备的威望从而提升自己的地位，一举成名；草船借箭、火烧赤壁、水淹七军，凭借的是其渊博的知识的灵活运用。在现实生活当中，一个人的力量总是微薄的，凭借集体的力量、环境的力量、社会的力量、团队的力量，提高自己的力量，从而为自己的成功创造良好的条件。凭借，要不断培养良好的人际关系，天时地利人和，人和最关键；借助良好的环境和社会平台，借机遇借时势，借助各种有效的资源、关系，取长补短，不断完善自己，为实现成功的目标奠定基础。

（八）论在构建和谐社会中加强思想政治工作的战略对策

1、论在构建和谐社会过程中加强思想政治工作的战略对策。

答：在构建和谐社会过程中，加强思想政治工作的战略对策：

（一）、在宏观的领导管理层面，尤其是党政一把手应确立“识、行、境”三种观念：确立“识”的观念，即确立“见识、知识、胆识”的观念；确立“行”的观念，即确立“行动”的观念或“导之以行”的观念；确立“境”的观念，即确立“人和环境互动”的观念。

（二）、在具体的操作手段层面，坚持或掌握“情、理、利”三大基本方法。情---动之以情，以情感人的方法；理---晓之以理、以理服人的方法；利---赋之以利、利益驱动的方法。

（三）、在效果的要求追求尺度层面，突出和把握“新、活、实”三条标准。突出和把握一个新字，想方设法做好一个活字，贵在落实一个实字。

（四）、在切实的保障措施层面，重视和强化“研、队、领”三大要素。研，就是要重视思想政治工作的理论研究和宣传工作；队，就是重视思想政治工作队伍的建设和管理；领，就是重视和强化党对思想政治工作的领导作用。

第三篇：地税系统思想政治工作理论与思考

文章标题：地税系统思想政治工作理论与思考

人类跨入新世纪，全球化浪潮汹涌而来，波及经济、政治、教育等各个领域，并为我们重新审视世界提供了全新的视角。在这一时代背景下，我们传统思想政治工作无论在教育内容、教育方法方面，还是在价值导向方面都受到严峻挑战，思想政治工作只有顺应历史潮流才能充分发挥其作用。当前，一些从事思想政治工作同

志认为“搞经济建设插不上手”、“讲大道理没有人听”、“为群众办实事帮不上忙”，我们并不以为然。实际上思想政治工作是与现实生活紧密联系在一起并为之服务的。而实际情况是，时代在飞速发展，科技在日新月异，思维在不断翻新，人们头脑在经受各种思潮的相互激荡，面临着世界政治多极化、经济全球化、信息网络化等诸多新形势、新情况和新问题。联系我们地税实际，随着税收改革的深化，依法治税工作不断推进，对每一位干部都提出了新要求，新的变数与矛盾不断涌现。因此，思想政治工作只有做到与时俱进，解决问题，才能更好地促进税收事业的发展，更好地为“两个率先”服务。

一、做好思想政治工作的重要意义

思想政治工作的实践和理论,无论在中外,古已有之,源远流长。在我国，几千年的历史中，涌现出大量思想政治教育理论和流派，其中一以儒家思想教育理论流传最广、影响最大，特别是孔子的思想教育理论和实践，给后世以极大影响和深刻启迪。在国外，从古希腊的斯巴达教育,到今天的美国精神教育。西方人特别是美国人说，思想政治工作是中国的特产，是共产党人无事干硬挂的行头，是破坏人权的欺骗手段，也有不少附和者说：“美国从小学开始就没开设政治课，他们也不讲政治，干得不是非常好吗？”事实果真这样的吗？试问美国政府，为什么要在高级陆军军官学校立雷锋、巴顿的塑像，并把雷锋的塑像排在第一，立下“做战士就要做雷锋式的战士，做将军就要做巴顿式的将军”的校训？为什么他们中央情报局要拟定《十条诫命》来打击中国的传统教育特别是理想信念教育，企图通过拳头加枕头的文化渗透对中国改革开放进行思想侵蚀，来摧毁中国人民的刻苦耐劳精神？为什么在伊拉克战争中，他们把思想政治工作当作成本最低、精确度“制导系统”，花大力气搞“导向”、“维和”宣传，从思想上麻痹伊拉克人民乃至世界人民？说穿了，不光美国人高度重视思想政治工作，只要有人生存、只要有国家存在，谁都不会放弃思想政治工作，仅仅只是说法上不同而已。可以说思想政治教育贯穿于中外人类阶级社会的全部历史，并必将延续至今后社会发展的每一个阶段、每一个阶层、每一个局部。

思想政治工作是对人的工作，其对人的促进作用主要表现为：

一是完善人的道德。道德是人的精神基石，是维系社会关系的基础，是法律的底线。正因为如此，道德教育即德治就显得尤为重要。法治是依靠强制力量规范人们的行为，而德治则是依靠舆论的力量，实行道德教化而唤起人们内心的道德遵从。道德建设要着眼于实际，从点滴入手，最忌假、大、空。地税道德建设要从岗位做起，要把职业道德建设放在突出的地位。如果我们的地税人员都遵守自己的职业道德，那么地税整个社会形象就有了最基本的保证。

二是提高人的品格。国有国格，人有人格。而人格是与国格联系在一起的。在现实生活中，人格则更多地表现为人的一种内心世界。人们的价值观念是多元的，独立人格成为社会的一种普遍追求，独立特行的人格已不再是个别现象。对独立人格要辩证地分析，不能一概否定。正直、清高、不被流言击倒、独立思考等往往是当代社会独立人格也是地税人的基本构成要素。

三是升华人的理想。理想是人生的航标，是奋进的动力。没有理想，人就会胸无大志，浑浑噩噩，失去奋斗的目标，将一事无成。现实生活中，缺乏理想和信仰主要表现在：一方面是碌碌无为，过一天日子撞一天钟；另一方面表现为拜金主义、享乐主义、极端个人主义，或者是不惜以身试法等等。没有理想的人，精神的天空是一片废墟，连最起码的道德规范都可以置于脑后。因此，促进人的全面发展的首要任务，就是帮助人们树立或重塑理想信念。

思想政治工作的作用是巨大的。好比混凝土一样，看起来是由砂、石子、水泥组成的，但是，如果没有水的作用，它们永远都是“一盘散沙”，不可能成为坚固的混凝土，做好地税工作也是如此。如果思想政治工作不抓或虚抓，就会导致经济和社会的颓废甚至挫败。比如，现实中的诚信纳税问题、滋生腐败问题、社会保障问题导致一些人思想上的混乱、经济上的无序、生活上的盲从。在这种情况下，人们认为金钱万能，有钱能使鬼推磨，一度出现忽视思想工作，或片面地认为讲物质利益就是做最好的思想工作。实践证明，思想工作只能加强，不能削弱，并且必须虚功实做，做出成效。就税务系统来说，思想政治工作是深化税制改革，完成各项税收任务的根本保证，是解决税务干部思想、观点、立场的大问题。在

第四篇：教师思想政治工作总结

教师思想政治工作总结

教师思想政治工作总结1

自从成为一名教师，一份光荣的责任就深深的刻进了我的心中——“成为一名优秀的人民教师！”为了能达成这个目标，一直以来我一直都在教育上严格的要求自己，积极的改进自己。并在教育工作中认真的教导好自己自己的学习，并同时也在不断的完善自己。

如今，一年的时间将近结束，回顾近两个学期的工作情况，我对自己也有了一些感受，在此我对自己的情况做个人工作总结如下：

一、个人的教育方面

在教育的工作中，我针对班级内两级分化的情况进行了严格的改进和调整。在教育上，我及时的与班上成绩较差的学生进行谈话，了解他们目前的情况与消极懈怠的情况。为此，我针对本机的情况制定了严格的教学计划，并在些教案的时候也着重考虑基础差的同学，对一些常见和重要的基础进行拆开讲解。在学习上既对了解的学习进行了一定的巩固，也带动了基础不佳学生的兴趣。并且，我也在教育上积极鼓励，多多点名解答一些简单问题，培养学生的兴趣和信心。

此外，我也一直着重加强一些优秀学生的培养，并让他们带动一些基础较差的学生学习，以优带差的调整学生，加强管理要求，提高学生的自觉性。

二、班级的管理上

在课堂上，我积极发挥班干部的作用，让管理的班干部主动的去维持课堂上的班级情况，加强他们对责任的认识，并加强对其他学生的要求，维持班级的纪律要求。并多加鼓励和赞赏，让学生们能逐渐习惯严谨的课堂氛围。

三、思想和其他方面的引导教育

在自己的思想上，我严格的遵守自身的师德师风，无论在工作中还是生活中都严格的要求自己。让自己能成为学生眼前行动和自觉的榜样。此外，在作业的批改上，尽管工作较多，但我也一会保持着良好的字迹留下评语，并鼓励学生改进潦草的字迹，写出漂亮的作业。

一年来，我积极的教导学生，努力将自己了解的知识仔细的教导给他们。并且，自身也在不断的加强，让自己的能力和知识不断的累积。如今，20xx年已经结束了，但我会更进一步的坚定自己的道路，让自己能成为一名出色的人民教师！

教师思想政治工作总结2

一、基本情况概述

这学期我担任了一年级的数学课，共有学生56人。学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过一学期多的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如:学会并比较熟练的计算20以内的加减法、会分类、会认物体、简单统计、认识钟表等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。

二、取得的成绩

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、改进措施

1、狠抓学风。我所教的这个班，上课的'时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，如张雨鑫、童佳敏这两位学生，考试成绩都很差，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。

2、一年级数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力；分析、综合能力；判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。

在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。

教师思想政治工作总结3

一、在思想上，爱国爱党，积极向上

我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。

其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。

再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰

计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。

为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash，现在我已经能运用Authorware制作课件，用Flash做简单的动画。

但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容。

四、存在问题

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。

总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。

教师思想政治工作总结4

本人认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

教师思想政治工作总结5

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

教师思想政治工作总结6

本学期，我担任xx年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调。

二、紧抓作业批改，注重对学生的辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。

三、作业布置做到合理

习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

四、加强学生成绩管理，使用好成绩册

对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

五、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

教师思想政治工作总结7

班主任在学生心目中的认同度，在教师中职业成就感。许多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你愿意去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都愿意跟你讲，在班上任课也会感到更轻松。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜欢做班主任。

本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、调动学生的积极性

作为一个年轻的班主任，我没有什么经验，我能取得一些成绩，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和能力。我们的学生有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声优美的，各有自己的特长，但相比较而言，他们的学习能力和成绩不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一起搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常积极地参加。当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动学生的积极性。

二、看书学习

当班主任要有丰富的管理经验，还要有与时俱进、求实创新的素质。作为年轻的班主任，要具有高超的管理素质和个人素质，首先要加强学习，通过自学、交流提高自己的理论水平，丰富工作经验，今天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、符合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在这里，我要感谢学校给我出去学习的机会，去年我参加了南京市小教科的班主任培训班，通过一个学期的学习，我从有名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比如做彩字，就是合唱比赛时做成的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了鲜明的标语，在合唱时让学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉。在此，我代表我们全体班主任老师向学校领导建议，多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习，有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座。另外，我自己订阅了一份《班主任之友》杂志，里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目，通过阅读，我可以直接学到一些好的经验和方法。

三、责任心

班主任工作是非常艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强。平时天气变化，我都会在晨会课上经常提醒学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等。我觉得作为他们的班主任老师，有责任提醒他们注意自身的安全，也有责任教育他们学会感恩。有的时候晨会课没事做，我想可以利用这个时间交流自己的读书情况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一开始我每天读一个故事，然后让学生谈自己的感想，学生都很感兴趣，听得也特别的仔细。后来我觉得这样太累了，就想办法，按照学号每天借给一位学生阅读，第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就可以看到好多的感恩故事，相信他们也会耳濡目染。

当然，我的很多工作做得还不到位，有时会简单粗暴，我会在后面的工作中继续改进，关爱更多的学生，也需要继续学习，不断创新，让每一位学生得到发展和进步。我相信，通过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加灿烂！

教师思想政治工作总结8

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”

三、具体要求，指导到位

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

教师思想政治工作总结9

时间转眼就不见，一学年又结束了。在班主任老师的帮助下，在师生共同配合下，我顺利地完成了本学年的教育教学工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

本学年，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还认真学习了相关学科的新课程标准，利用业余时间，借阅图书，查找资料补充成功和家乡新学科，更新知识。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平时有机会还通过技能培训、外出听课、讲课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、学科融合，求实创新，认真开展教学工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，同时，我还积极和班主任进行沟通，与政治、历史、美术学科相沟通，重复的知识不再讲，节省时间。充分了解学生，改进教法，突破学法，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让学生接受新学科教学，形成乐学多思的课堂效果。培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对学生的成长和发展起到更大的作用，更好地体现素质教育的要求。

自己在工作中的不足。不足有以下几点：

对于实践部分还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；对于家乡的历史还要虚心向老一辈了解。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的收获。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力，争取更大的进步。

教师思想政治工作总结10

一、备课

备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是新鲜的。如果没有充分挖掘学生的兴趣点，就会让学生对历史充满厌恶，不愿学习，显然这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、学习教法

为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

三、向别人请教

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还积极跨学科听课，积极参加市县的教研活动，增强自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。

四、布置作业并批改

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的学生来自于不同的小学，他们书写存在着一定的差异。所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让学生认真完成《生态课堂学习指导》，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生认真完成，我也及时批改，并作出相应的讲评。同时分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、完善课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能认真备课，作业批改不及时等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。

第五篇：思想政治工作个人总结123

思想政治工作个人总结

我叫xx，现年54岁，1975年6月参加工作，1989年5月加入中国共产党。大专文化程度。现任xxxx有限责任公司党委秘书、党群工作部主任、纪检监察室主任，从事思想政治工作26年。现将相关情况总结如下：

一、工作经历

先后在四川省冶金研究所党委办公室、四川省有色金属工业公司干部处、政工办、机关党委、党办工作。历任干事、科长、副主任、主任。其间参加四川省直机关党校中青班学习，到凉山州布托县委办挂职锻炼。公司合并重组后，在省矿业投资集团党群工作部工作。

二、政治表现及思想作风

理想信念坚定、政治方向明确、思想道德品质好、作风深入扎实、党性强、服务意识强、群众基础好、遵纪守法、廉洁从业。作为党务干部，始终坚持带头先学一点、多学一点、学深一点，不断提高政治思想素养，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学发展观武装头脑，运用马列主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题。积极宣贯党的路线、方针和政策，认真研究和积极探索新时期企业思想政治工作的方式方法，组织指导完成思想政治工作的各项任务，促进公司又好又快发展。-1-

二、工作实绩

在公司工作二十多年中，刻苦钻研业务，熟悉党务、纪检工作，积极主动地给领导提出意见和建议，提供决策依据，当好领导的参谋和助手。具有强烈的事业心和责任感，政治理论和调研功底厚实，文字写作能力强。勤于学习党的建设和职工思想政治理论，勤奋敬业，甘于奉献，具有良好的职业道德，顾全大局，团结同志，协作办事。在企业党建和职工政治思想工作方面，倾注了大量心血，付出了艰辛的劳动。在组织的培养教育，领导和同志们的指导帮助下，加之个人不懈努力，虚心学习，我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平有了不断的提高，综合素质也有了长足的进步。

（1）坚持以改进工作作风，讲求工作方法，注重工作效率，提高工作质量为目标，努力完成各项工作任务，工作效果好。负责公司党委、纪委日常工作，组织开展各项工作，起草制定各类文件、规章制度和措施办法，以及起草领导讲话等。在组织开展公司“三讲”教育、先进性教育、学习实践科学发展观以及当前正在深入开展的创先争优活动中都取得了显著成效。及时对内对外宣传和报送活动工作信息、简报。组织宣贯选人用人四项监督制度，结合公司实际，制订相关制度，切实做好公司干部选拔任用工作。认真做好党员发展工作，较好地完成了各项工作任务，得到组织和领导的肯定和好评。

（2）作为党委秘书，负责做好中心组理论学习工作和党委会记录工作。负责组织安排支部学习，提供学习资料。

（3）在落实党风廉洁建设责任制和反腐倡廉各项工作中，结合实际，分解目标任务，落实责任考核，建立工作台账，制订相关制度规定，组织检查考核。建立公司中层干部廉洁从业个人档案。

（4）作为纪检监察室主任，负责制定相关制度，督促检查制度执行情况，参与重大事项监督，组织开展效能监察工作。做好案件查处、信访维稳和安全工作。及时报送公司信访、维稳工作各类信息、报告、报表等。

（5）认真做好离退休干部的管理服务工作。

三、突出贡献

在组织开展企业职称改革工作中，积极工作，认真负责，被省企业职称改革工作领导小组评为先进工作者。

在全省定点扶贫工作中，因工作出色，成绩显著，被省委组织部、省民委等评为先进个人。

在组织开展落实党风廉洁建设和惩防体系建设工作中，工作有思路、有套路、有实效、亮点突出，在省国资委监管企业检查考核中取得前三的好成绩。单位被省国资委党委通报表扬，并树为标杆单位。

认真做好党内统计报表工作和党报党刊发行工作，连续几年被省国资委党委评为全优报表、先进个人。

取得这些成绩，一是工作真抓实干，取得了实效；二是为公司赢得荣誉做出了贡献。

四、心得体会

企业思想政治工作具有企业改革发展与思想政治工作两手抓的特点。随着全球经济一体化以及现代企业改革的不断深化，职工思想活跃，呈现多元化趋势，有的企业出现思想政治工作淡化、弱化，甚至出现“两张皮”的脱节现象。要做好思想政治工作，真正取得实实在在的成效，促进企业又好又快发展，就必须坚持融入中心、服务大局，强化发挥企业党组织的政治核心作用，做到两不误、两促进。通过不断改进和加强企业思想政治工作，丰富和创新工作载体和内容，使党的路线、方针和政策在企业得以正确贯彻落实，使党的先进科学理论在企业干部职工中入脑入心，真正成为思想武器。思想政治工作是党的优良传统和优势，在新时期，要按照新要求不断加强、改进创新，坚持与时俱进，因地制宜、寓教于乐，才能取得实效，否则就不能为职工真正接受，空洞的说教是没有活力和生命力的。

五、理论成果

在从事党委、纪委日常工作的二十多年中，起草撰写了大量的工作报告、工作总结、调研报告，制定了一系列制度规定和办法，为公司领导起草会议讲话稿等各种文字材料。

独立完成政工论文《浅论国有企业的企业文化建设》，在省级刊物《四川有色金属》上发表。

六、奖惩情况

荣获四川省企业职称改革先进工作者；四川省定点帮县先进个人；四川省国资委党报党刊发行工作先进个人；四川省有色金属工业公司、省矿业集团先进工作者、优秀共产党员；四川省国资委系统优秀共产党员。在公司历年考核测评中均为优秀。

按照2011全省高级政工师任职评审的通知要求，自己长期从事思想政治工作和党务工作，具有较丰富的工作经验和水平，具备高级政工师应有的任职要求，特予申报。