关于开展整顿工作作风专项活动实施方案的汇报材料123

第一篇：关于开展整顿工作作风专项活动实施方案的汇报材料123

前期规划设计部关于开展整顿工作作风

专项活动的汇报

根据公司整体工作部署及《开展整顿工作作风专项活动实施方案》的具体要求，部门多次召开专门会议，带领全体干部员工深入学习，结合“强化四种观念，倡导四种风气，实现四个目标”的要求，认真对照段先念副市长提出的“廉政三十一条”，认真开展批评与自我批评，反思不足、端正认识、积极改进、提升水平，切实排查工作作风中存在的各类问题。

一、深入学习、整顿思想、提高认识。

部门领导带领全体干部员工以学习文件、结合实际畅谈、心得体会交流等多种形式深入开展专项整顿活动，通过工作作风整顿工作的开展使部门全体干部员工认识到在工作过程中存在的作风、效率、管理等方面的问题，从根本上讲还是思想上的问题，要解决这些问题，就要靠我们提高思想认识、端正思想态度、转变思想方法，把思想教育作为关键环节，作为贯穿始终的一条主线抓紧抓实。把求真务实、真抓实干作为一种政治品格,作为一种科学精神,作为一种价值取向,作为一种行为准则,体现到具体工作实践中。当前来讲, 就是要坚持“三个求实”:以勤求实,以细求实,以恒求实。决策前百家争鸣，决策后坚决拥护执行，把思想和行动统一到一定的高度。

二、对照要求、认真总结、查找问题。

本次工作作风专项整顿活动的重点是解决工作作风、工作效率和部门管理方面的问题。只有工作作风转变了，工作效率增强了，部门管理严格了，我们的工作水平才能得到提高。我们要本着改进工作、提高素质、增强团结的目的，对照段先念副市长提出的“廉政三十一条”反思不足、端正认识、积极改进、提升水平。在学习后部门员工有所行动对近期来履行职责、完成任务情况进行一次回顾总结，重点查找在部门作风、工作效率和内部管理等方面的问题，深入分析原因，找准症结所在，弄清哪些问题是疏于管理造成的；哪些问题是由于管理制度不健全、管理不规范造成的；哪些问题是由于我们部门领导和员工的能力、素质不高造成的。通过批评与自我批评，不回避矛盾，不遮掩问题，尽最大努力把工作中的问题查准搞清。在此基础上，本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，进一步加强部门管理，明确领导责任，细化岗位职责，改进工作方式，建立健全规章制度，提高部门工作制度化、规范化和程序化水平；不断强化服务意识，牢固树立“协助现场、服务现场”提升境界，强化大局意识，进一步提高工作效率，努力使部门形成“人人谋事业，人人干事业”的良好氛围。

三、着力整改、切实转变部门工作作风

以本次工作作风整顿为契机，作为2010年各项工作和部门的思想指南、工作指南和行动指南。现在已近岁末，新旧更

替之即，在这段时间里，我们要把这次工作作风整顿后的思想改进转化为搞好当前工作的强大动力，把部门员工在教育整顿工作中焕发出来的积极性、创造性引导到完成本职工作上来，推动部门各项工作的进一步开展，力争出色完成2009年全年工作任务，为2010年开个好头。

鼓励员工对于自身存在的问题要敢于负责，敢于开展批评与自我批评，不遮丑、不推脱、不搪塞、不敷衍，部门领导以自身的实际行动带动部门全体员工搞好这次工作作风整顿工作。

我们要在公司的领导下，扎扎实实工作，进一步解放思想，与时俱进，团结进取，扎实工作，以优良的工作作风、崭新的精神风貌为曲江建设集团的发展做出新的贡献。

二〇一二年一月十七日

第二篇：关于开展工作作风专项整治活动的实施方案

柏各庄镇初级中学

关于开展工作作风专项整治活动的实施方案 为加强我校教师队伍建设，切实解决教师工作作风方面存在的突出问题，着力营造团结务实、爱岗敬业、清廉高效的工作环境，加快教育强县建设步伐，贯彻落实奔教党字【2011】38号文件精神精神，扎实推进县委第十一次党代会各项决策部署的贯彻落实，经校党委研究决定，在全校中开展教师作风整顿活动，确保各项制度和纪律得到全面贯彻落实。特制定本活动方案。

一、指导思想

坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设“激情滦南、实力滦南、文化滦南、和谐滦南”和“办好人民满意教育”的工作目标，狠抓制度和纪律的贯彻执行，解决学校教师作风建设中存在的突出问题，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实转变教师思想作风、学风、工作作风、生活作风，为促进我县教育协调、持续、健康发展提供有力的政治保障。

二、工作目标

通过开展教师作风整顿活动，重点整治干部队伍中存在的精神懈怠、能力不足、纪律松弛、自律不严、甘于平庸等不良风气，大力弘扬开拓进取、奋发有为、求真务实、爱岗敬业、清正廉洁、艰苦奋斗的优良作风，切实解决“懒、散、拖”问题，增强全校教师的大局意识、坚定信心、弘扬正气、严明纪律、严谨治教，全面打造“想干事、能干事、干成事、不出事”的干部教师队伍。通过活动的开展，权利

推进教育体系、教学质量、办学水平、教育管理、教师队伍的和谐发展，全面提升教育教学质量，办好人民满意教育。

三、组织领导

为加强对学校教师工作作风整顿工作的领导，成立学校教师作风整顿活动领导小组，组成人员如下：

组长：张春光

副组长：李明海 王殿阁 张海春 张彩军

领导小组下设办公室，由李明海同志兼任办公室主任，曹辉史宜三 张莉茹 王梦山 刘淑芹 张丽敏裴毅梅夏宝港赵经纬 闫胜光及其他各年级组长为成员。

四、整治重点

一是解决学习不深入的问题。针对干部职工学习政策理论不深入，突出解决不会用理论指导工作实践的问题；针对工作水平原地踏步，不钻研业务，不深入思考，重点解决工作能力不强等问题；针对开拓意识不强、工作水平不高，解决新问题办法不多等状况，加快解决缺乏创新精神等问题。

二是解决作风漂浮、工作不实的问题。突出解决脱离群众、脱离实际的问题；认真解决工作得过且过、安于现状、不求上进的问题；逐一解决工作不主动、不深入，只求过得去，不求过得硬的问题。

三是解决不尽职、不尽责的问题。突出解决工作敷衍，推诿扯皮，办事拖拉；在其岗，不谋其职，在其位，不谋其责，职责不清，履行不力，工作不负责、不落实等问题。

四是解决纪律松弛、工作涣散的问题。加强教师管理，严格工作纪律。突出解决迟到早退、上班串岗、擅自脱岗、工作效率低下；工作时间聊天、玩游戏等违反机关效能建设的问题。

五是解决群众观念淡薄、服务意识不强的问题。突出解决党的宗旨观念树立不牢，群众观念淡薄；心中没有学生、对学生缺乏感情；服务意识不强、搪塞刁难学生家长等问题。

五、活动步骤

教师作风整顿活动从今年10月10开始，到11月11日结束，分四个阶段进行。

（一）学习动员，统一思想阶段（10月10日至10月17日）。学校制定作风整顿方案，召开教师作风整顿动员大会，对作风整顿工作进行安排，组织学习县委第十一次党代会精神、县委书记张国栋在全县改进机关作风大会上的重要讲话、滦南县教育系统干部作风建设十条规定以及教育法律法规有关规定等。明确加强教师作风建设的新任务、新要求。每位教师要做好学习笔记，结合自身工作实际撰写学习心得体会。通过学习发动，切实增强理论水平，提高业务素质，强化宗旨观念和创先争优意识，自觉做到勤奋务实、廉洁从教，树立干部教师的良好形象。

（二）自查自纠，查摆问题阶段（10月18日至10月27日）。学校要结合工作实际，认真对照教师作风整顿活动的要求，深入查找自身存在的差距和问题。要认真对照县委书记张国栋讲话中提出的六个方面的问题，通过个人自查、座谈会等多种形式，深入查找本人和

学校在作风方面存在的突出问题和薄弱环节。每位教师要结合自身实际，撰写自查自纠情况总结。学校对每位教师的自查自纠报告进行梳理汇总后撰写本学校工作作风自查自纠报告，并通过征求意见会、公布监督电话等形式广泛征求师生及家长的意见和建议。

（三）认真整改，完善提高阶段（10月28日至11月4日）。召开教师作风专题民主生活会，对照制度和纪律自我检查，并深刻剖析。要认针对查找出来的问题，逐个研究，制定相应的整改措施，落实整改责任，限期进行整改；对群众意见较大、问题突出的要进行专项整改，整改措施要在适当范围内公示。学校针对存在的问题，提出具体的整改措施，制定具体的整改方案，全力做好整改工作。加强各项制度建设，强化各项制度的贯彻执行。对制度不健全的，要完善规章制度，对执行不力的，要严格督促按规章制度执行。

（四）检查考核，巩固提高阶段（11月5日至11月11日）。创新检查考核办法。采取经常性的监督检查和重点抽查、明查暗访等方式对每位教师进行检查考核。学校教师作风整顿领导小组要加强督促检查，查重大决策及重要工作的贯彻落实情况；查学习教育活动的开展情况；查党员校级领导勤政廉政情况；查工作纪律、会风会纪、上下班签到制、请（销）假制、目标管理责任制、首问责任制、重大事项报告制等制度的执行情况；查厉行节约制止铺张浪费有关规定落实情况；注重检查考核结果的运用。将作风建设检查考核结果作为党风廉政建设责任制考核和年终综合评估考核的重要内容。对考核综合排名靠后的教师通报批评，取消当年评先评优资格。

六、工作要求

（一）强化组织领导，形成齐抓共管的工作合力。坚持县委统一领导、教育局统一组织、局领导包片、股室站馆负责人包校、全体教师积极参与的领导体制和工作机制。坚持校长亲自抓、负总责。相应成立作风整顿工作领导小组，确保作风整顿活动取得明显成效。

（二）加大督查力度，保障作风整顿落到实处。各年级领导要加强本年级教师作风整顿工作的指导，及时发现解决问题，加强上下联系，沟通信息，及时向学校教师作风整顿领导小组办公室反映情况。采取明查暗访、公开曝光等形式，对工作开展不到位、整改措施不落实、作风不改进的单位将依法依规严肃追究相关人员的责任。

（三）坚持整章建设，常抓不懈。工作作风建设是一项长期性工作，各年级统筹兼顾、精心谋划，科学安排。把制度建设贯彻活动始终，坚持把加强制度建设作为活动的重要内容、根本保证和重要成果，使作风建设走上制度化、规范化、常态化的轨道。巩固工作成果，建立工作作风建设长效机制。

第三篇：工作作风整顿实施方案

晋中市商务公司工作作风整顿实施方案

各科室、项目部：

为认真贯彻县委在全县工作作风整顿再动员大会上的讲话精神，确保我单位工作作风整顿活动取得实效，推动事业跨越赶超发展，根据公司有关文件精神，结合单位实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕县委、县政府转型发展、跨越发展的总体目标，以提升集团的操作力、执行力为着力点，加强机关内部管理，严肃工作纪律，切实提高工作效率，进一步解决干部职工在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，大力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作氛围，努力创建优质高效的政务环境。

二、整治重点和整改措施

（一）文风的问题。报送材料存在敷衍了事、马马虎虎的现象，有的是拼拼凑凑、抄文件，有的是用以前的材料，没有新的实际的东西。这些现象的背后固然存在能力水平的问题，但也有工作态度的问题。整改措施:一是要加强培训，提高写作的水平；二是要增强工作的责任心和责任感。

（二）学风的问题。平时不注重自身学习，对工作不了解、不关注、不投入；集体组织学习时，无故不来或借故请假，学习时不记笔记，左耳进右耳出、走过场。整改措施：一是要加强机关的学习，采取多样化的学习方式，丰富学习的内容；二是强化学习的考核，进行学习测评，将学习考核与年底考评、评优评先结合起来。

（三）会风的问题。开会不遵守时间，有迟到早退现象；开会时不专心听讲，不注意领会会议精神实质，稀里糊涂走过场；会后对会议精神贯彻不迅速、不坚决、不彻底，执行力不强。整改措施：一是要强化会议纪律，制定出台会议制度；二是要加强对会议精神贯彻的督查，对贯彻不力的要予以通报批评。

（四）纪律的问题。不按时值班或不值班，脱岗逃岗；不遵守上下班时间，签到签退时有代签等现象，不遵守请销假制度；上班时间扎堆聊天、上网购物、打游戏、炒股等；有急事时打不通电话，无法联系，贻误工作。整改措施：一是完善各项制度，如：应急值班制度、请销假制度；二是严明工作纪律，党组成员及各科室负责人，必须保证24小时开机，纪检监察室要对上班时的工作纪律不定时进行抽查，对违反纪律者给予相应处分。

（五）效能的问题。不求上进、整天混日子、求安稳、图清闲，精神萎靡不振，得过且过；遇到问题就回避，遇

到矛盾绕道走，拈轻怕重，政令不畅；执行力不强，或不执行任务，在岗不尽责，出工不出力；工作中推诿扯皮、办事拖沓，不按时效办结，效率低下；工作标准低、要求低，不严格要求、不高标准完成；只关注表面工作，领导在与不在两个样，摆样子、求花架子，不求真、不务实；创新能力不足，按部就班，仅限于照章办事、贯彻会议；缺乏工作的预见性、主动性，对工作思考的少，琢磨的少，调研的少。整改措施：一是明确责任分工，提升工作标准；二是奖勤罚懒，让干活的人吃香，有为的人有位；三是强化对效能的督查。

三、方法步骤

共分三个阶段。

（一）学习提高

1、思想发动。召开工作作风整顿动员会，充分认识

开展活动的重大意义，对活动进行具体的安排部署，增强参与的主动性和自觉性。

2、组织学习。将个人自学与集中学习结合起来，保

证学习时间，做好学习笔记，集中学习讨论。学习内容包括：省“五个不准”、市“四个严禁”、《在全市传达贯彻省观摩检查活动领导讲话精神大会上的讲话》、《《行政机关公务员处分条例》以及最近安全排查和稳定物价、保障市场供应方面的文件等。

（二）对照检查

1、重新召开一次专题民主生活会。做到“四查”，即：查工作纪律是否严明，查组织观念是否强化，查自身职责和工作责任是否落实，查群众反应的热点、难点问题是否了解和得到解决。每个党员领导干部都要针对自己近两年来的作风情况进行“回头看”，对过去纪律执行情况进行反思，查明产生问题的原因特别是主观原因。一把手要写出近两年的分析检查报告，根据“四查”要求进行分析检查，交公司办公室审查。

2、在全公司开展批评与自我批评活动。各成员以各

自分管的科室为单位组织批评与自我批评大讨论，采取人人剖析、个个亮相的方式。每个干部职工都要针对自己当前作风纪律方面存在的突出问题进行自我剖析，深入剖析产生的原因，如何改善。要发扬解剖自己不怕严，听取意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛的精神，实事求是地总结经验教训，认真反思。讨论做好记录，要有每个人的发言记录。

3、开展谈心活动。各部门负责人要逐一与本部门工

作人员进行谈心，了解大家的心里想法和对工作的要求与建议，并通过多想办法，多出实招、多办实事，把每个干职工的积极性和创造性都充分调动，争取每个科室工作都有亮点。

（三）明确措施

1、制定整顿方案。整顿方案应以民主生活会和批评

与自我批评活动为依据，注重针对性、可操作性、透明性和实效性，突出重点部位、重点人员、重点问题。

2、落实整顿措施。要对查摆出来的突出问题和需要

完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整顿落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管科室和责任人。整顿落实方案制定后，采取适当方式向全体干部职工公布。

四、保障措施

全公司干部职工要把开展工作作风整顿作为当前一

项重要政治任务，高度重视起来。公司各科室要精心组织，周密部署，确保活动顺利开展，取得实效。

（一）加强领导，明确责任。为加强对发展环境整治活动的领导，成立公司开展工作作风整顿领导组，按照职责分工，一级抓一级，层层抓落实，各负其责，保证圆满完成规定动作。领导组办公室要肩负起活动组织、对外联络、材料起草、对外宣传等任务，为活动顺利开展提供保障。领导组及办公室具体名单附后。

（二）精心部署，狠抓落实。要以这次开展工作整顿活动为契机，通过民主生活会和批评与自我批评等形式，认真查找工作作风方面的突出问题，有针对性地制定整顿

方案，采取有效措施，及时加以解决。

（三）建章立制，标本兼治。对整顿过程中发现的问题既要及时改正，建章立制，堵塞制度上的漏洞。同时要着眼全公司，积极研究探索新形势下加快发展的新路子，使各项决策部署在水利行业得到全面贯彻落实。

二〇一一年二月六日

第四篇：教师工作作风整顿活动实施方案

教师工作作风整顿活动实施方案

为推动“干部作风建设年”活动深入开展，进一步加强师德师风建设，规范教职工的教育教学行为，提高教职工的思想政治素质，提升教育良好形象，努力办好人民满意的教育。根据教育局安排，经研究，决定在全校开展“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持科学发展观，紧密联系学校思想政治工作的实际，以“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

二、工作目标

1、通过开展教育活动，使目前在学校和教职工中存在的群众反映强烈的问题得到有效解决，在学校内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。

2、通过开展教育活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使教育形成“学生乐学、家长放心、群众满意”的良好局面。

3、通过开展教育活动，促进教育教学质量不断提高，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。

三、工作重点

一是解决大局观念不强的问题。重点针对追求个人利益而损害教育形象，追求局部利益而影响学校大局等问题，坚决杜绝托关系、走门子，要求工作调动;请客送礼，跑官要官，职务提拔;遇事不讲原则，讲情面;追求物质利益，重个人享受等问题。营造注重实绩、公平公正的教育工作氛围。

二是解决政令不畅的问题。坚决克服阳奉阴违、推诿扯皮、敷衍应付、作风不严谨、工作我行我素等现象，杜绝落实工作搞形式、走过场，遇事推拖，强调理由，讨价还价等问题。树立教育一盘棋的思想，严明纪律，以立说立行之风、雷厉风行之举，对学校和上级的各项决策部署一抓到底，抓出成效。

三是解决纪律观念淡薄的问题。重点解决工作态度不端正，不遵守工作纪律，迟到早退，工作时间随意外出办私事、上网聊天、玩游戏、看电影，不注意影响乱发帖子;工作虚夸，人浮于事，在编不在岗或从事第二职业等问题。树立好遵规守纪、勇做表率、甘愿奉献的行业精神。

四是解决敬业爱岗不强问题。突出整治违反上级规定，组织学生进行有偿补习、收费辅导;乱编写、向学生推销、摊派潍坊市教育局非统一组织的教辅资料、学习用品或变相组织学生购买学习资料等行为。通过切实有力的工作措施，提升群众对教育工作的满意度。

五是解决师德修养不高的问题。着力解决不重视学生人格，教育方法不当，体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生;师表意识淡薄，训斥、讽刺、侮辱学生家长;委托学生家长办私事、接受学生家长宴请或礼品;酒后上课、课堂上吸烟、接听电话等问题。做到为人师表、一身正气、两袖清风，树立教育工作者良好形象。

四、实施步骤

第一阶段:学习动员阶段(2010年8月29日至9月26日)1、8月30日至9月1日学校组织全体教职工召开“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动动员大会，全面发动，广泛开展教育活动。

2、组织学习。学校组织教职工系统学习各级教育行政部门关于加强师德建设的重要精神，认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、省教育厅《关于加强教师职业道德建设的若干规定》和《潍坊市教师“十不”行为规范》、《安丘市中小学教师“十不准”》等，深入学习教育局长辛慧明同志在“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动动员大会上的重要讲话。通过学习统一思想，明确要求，增强参与“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动的自觉性和主动性。

学习采取集中学习与个人自学相结合的方式进行，集中学习时间由学校自行安排，学习时间一般每周不少于6小时。集中学习用上辅导课的形式进行宣讲，并要求下发辅导资料。

第二阶段:自查评议阶段(2010年9月27日至10月26日)

1、自我剖析。通过学习，广大教职工拿起批评与自我批评的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研组或年级组为单位，开展“两查两整改”和“两比两增强”活动，认真自查在师德方面存在的问题，要触及灵魂，深入挖掘思想根源，进行深刻的自我剖析。(1)开展“两查两整改”活动。“两查两整改”即:查职业行为是否规范，整改敬业精神不强，执教不严谨和违反 “教师职业道德行为规范”等问题;查工作作风是否踏实，整改工作敷衍，政令不畅和违反“教师行为禁令”等问题。

(2)开展“两比两增强”活动。“两比两增强”即:与普通人群比待遇，不断增强爱岗敬业、乐于奉献的意识;与人民教师的要求比差距，不断增强为人师表、教书育人的责任意识。(3)单位和个人撰写“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动自我剖析材料。

2、征求意见。一是开展“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动问卷调查;二是通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话监督和电子邮箱、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握当前教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的学校及教职工个人，及时批评教育，并限期整改。

3、民主评议。在自我剖析和征求意见的基础上，领导班子对教职工的“自我剖析材料”进行审阅，在教职工内部对本单位的自我剖析材料进行民主评议，开展批评与自我批评，深刻剖析在师德方面存在的问题，形成《“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动自我剖析登记表》，上报教育局审批。

第三阶段:整改提高阶段(2010年10月27日至12月31日)

1、制订整改措施。对自查评议阶段查找和剖析出的共性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向教职工公开，广泛征求意见。对分析评议阶段查找和剖析出的个性问题，教育局将派督查组明确具体责任人，帮助存在问题的教职工限期整改提高。教职工个人要针对自我排查出的问题制定整改方案，及时整改。

2、完善各种制度。一是修定和完善教师职业道德考核办法，进一步加强教师职业道德考核;二是制定和落实教师职业道德定期学习教育制度、教师职业道德违规责任追究制度;三是进一步建立健全各项教职工管理制度。

3、召开总结会议。活动结束后，学校将适时召开总结大会，全面总结活动开展情况，对成绩突出的单位和个人进行表彰，先进经验和典型在全校推广。

五、活动要求

1加强组织领导。“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动在学校领导下进行。成立由学校主要领导同志任组长，校领导班子其他成员及有关科室、级部主要负责同志为成员的活动领导小组，下设办公室，办公室设在党建办公室，由办公室抽调人员组成。2.明确责任目标。这次教育活动以学校为主体，校长为第一责任人，校级领导各负其责。学校的“自我剖析”由班子集体剖析，形成书面材料后，校长在全体教职工大会上公开剖析情况和承诺整改意见。局派督查组将自始至终参与责任学校各个阶段的活动，定期将学习、自我剖析、民主评议、整改提高等情况向局教育活动领导小组汇报，并督促落实。3.强化热线监督。设立教师职业道德建设投诉热线(xxxx)和投诉电子邮箱(xxxx。安排专人24小时接受群众投诉举报，做到有诉必接，有案必查，对群众反映的师德问题及时解决，问题办结情况及时反馈，定期通报。

4.加大宣传力度。一是要求在校园内和校外公开栏张贴活动相关内容、公开投诉热线和电子邮箱。二是要抓好宣传工作，及时总结“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动中的先进经验，通过校报、活动简报、黑板报、宣传栏、校园网等多种形式宣传先进典型，营造良好舆论氛围，推动整个活动深入开展。教师思想纪律作风教育整顿整改方案

教师思想纪律作风教育整顿整改方案

为了深入贯彻落实上级关于干部职工纪律作风建设的要求和全国教育工作会议精神，着力解决我校教师在思想纪律作风等方面存在的问题，从而提高全体教师的整体素质，全面推进我校教育教学工作的健康持续发展，结合镇教育系统开展的以“激发新追求，开拓新思维，增添新活力，树立新作风”为主题的思想纪律作风教育整顿整改安排意见和我校现状，针对教师思想纪律作风教育工作，特制定如下整顿整改方案:

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实全国教育工作会议精神，紧紧围绕全面提高教育质量和“一切为了学生的发展”这一中心，学校领导班子科学合理分工，决定以创新思想观念、查纠存在问题、健全规章制度、夯实工作责任为重点，进一步加强我校教师思想作风、纪律建设，努力教师队伍的教育管理工作和全体教师的整体素质的提高，使之达到一个新的高度水平。

二、工作原则

本着“思想教育、查纠问题、整章建制、狠抓落实”的原则，坚持一切从实际出发，认真查纠问题，抓住主要矛盾，加强制度建设，确保各项工作取得实效。活动中，要高度重视理论学习，在自我教育提高的基础上，采取多种形式，充分发扬民主，广泛听取各方意见，帮助全体教师明确工作思路及方向，改进工作方式与方法，更新观念，着眼大局，配合学校搞好各项工作。

三、需要整改的突出问题

新学期开始后，我们结合教育组《关于在全镇教育系统开展干部职工思想纪律作风教育整顿整改活动的安排意见》，通过理论学习、自查自纠、召开座谈会、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，发现在我校在思想纪律作风等方面还存在一些问题，归纳起来主要有以下几点:

1、学校方面存在的问题

①、在制度的实施执行方面，力度不大，对教师在思想纪律作风等方面存在的问题过于迁就，只是点到为止;②、政治学习不够深入，内容不够具体;过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取;③、学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长;④、在学生养成教育上工作力度不够。

⑤、培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

2、教师方面存在的问题

①、教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做;②、关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展;③、教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要;④、为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难;⑤、终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力;

四、整改的具体要求

切实解决在学校及教师自身存在的突出问题，提高认识，统筹兼顾，务求实效。坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责;坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向;坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为;坚决反对腐败玩乐行为;坚决反对参与赌博、色情、迷信和邪教活动;坚决反对擅自停课、缺课、离岗;坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。要通过开展师德师风整改活动，努力实现“五个求实效”，即:加强政治学习，在提高道德水平上求实效;爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效;关爱学生，在增强服务意识上求实效;解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。狠抓教学常规管理，进一步树立良好的教师形象

五、具体整改措施

1、大兴学习之风，构建学习型校园

①、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》、,《咸阳市中小学教师八不准》等有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献、淡泊名利的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛，驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识，充满活力的教师队伍。

②、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。

③、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们认识小学教育的现状，从中找出我们的优点和缺点;认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感;认识我校与先进学校的差距，增强危机感，从中找出努力的方向。

2、加强思想道德建设，树立良好师德形象

①、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。

②、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。加大教师绩效考核力度，严格实行师德考核制度。

③、要树立优秀教师的榜样。通过广泛宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。

3、实现优质服务，构建服务型团队

①、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。学校领导班子围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则;全体教师要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。

②、学校领导要深入实际，认真对待老师家长所反映的情况、想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。

③、继续执行校务政务公开制度。进一步收费、经费支出、教师绩效考核等群众、教师关注的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。

4、改进工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。

①、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、办实事、务实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。

②、完善学校的各项工作制度，加强日常检查，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。

③、坚持他律与自律并举，重在内化。要健全并规范教育教学管理制度和绩效考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。

④、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要经常反思实施新课程过程中的体会、感受及经验。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的发展和提高。

六、整改步骤

1、制定整改方案。教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。

2、落实整改，建立督查制度。教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改又不见实效的教师，学校将报请县教育局处理。

3、评价考核。对全体教师进行全面考核，采取自评、组评、校评的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。对在思想纪律作风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰;

4、总结评比。教师要认真总结开展思想纪律作风教育整顿整改活动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，结合教师思想纪律作风表现，表彰思想纪律作风先进个人，大力褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围。

教师思想作风教育整顿个人整改措施

张灵香

自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题:

1、政治思想意识不够强。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。

3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。

二、改进措施:

1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作。

2、加强自我改造，提高综合素质。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。

3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。只有这样，我才能使自己更快地进步

第五篇：教师工作作风整顿活动实施方案

为推动“干部作风建设年”活动深入开展，进一步加强师德师风建设，规范教职工的教育教学行为，提高教职工的思想政治素质，提升教育良好形象，努力办好人民满意的教育。根据教育局安排，经研究，决定在全校开展“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持科学发展观，紧密联系学校思想政治工作的实际，以“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

二、工作目标

1、通过开展教育活动，使目前在学校和教职工中存在的群众反映强烈的问题得到有效解决，在学校内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。

2、通过开展教育活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使教育形成“学生乐学、家长放心、群众满意”的良好局面。

3、通过开展教育活动，促进教育教学质量不断提高，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。

三、工作重点

一是解决大局观念不强的问题。重点针对追求个人利益而损害教育形象，追求局部利益而影响学校大局等问题，坚决杜绝托关系、走门子，要求工作调动；请客送礼，跑官要官，职务提拔；遇事不讲原则，讲情面；追求物质利益，重个人享受等问题。营造注重实绩、公平公正的教育工作氛围。

二是解决政令不畅的问题。坚决克服阳奉阴违、推诿扯皮、敷衍应付、作风不严谨、工作我行我素等现象，杜绝落实工作搞形式、走过场，遇事推拖，强调理由，讨价还价等问题。树立教育一盘棋的思想，严明纪律，以立说立行之风、雷厉风行之举，对学校和上级的各项决策部署一抓到底，抓出成效。

三是解决纪律观念淡薄的问题。重点解决工作态度不端正，不遵守工作纪律，迟到早退，工作时间随意外出办私事、上网聊天、玩游戏、看电影，不注意影响乱发帖子；工作虚夸，人浮于事，在编不在岗或从事第二职业等问题。树立好遵规守纪、勇做表率、甘愿奉献的行业精神。

四是解决敬业爱岗不强问题。突出整治违反上级规定，组织学生进行有偿补习、收费辅导；乱编写、向学生推销、摊派潍坊市教育局非统一组织的教辅资料、学习用品或变相组织学生购买学习资料等行为。通过切实有力的工作措施，提升群众对教育工作的满意度。

五是解决师德修养不高的问题。着力解决不重视学生人格，教育方法不当，体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生；师表意识淡薄，训斥、讽刺、侮辱学生家长；委托学生家长办私事、接受学生家长宴请或礼品；酒后上课、课堂上吸烟、接听电话等问题。做到为人师表、一身正气、两袖清风，树立教育工作者良好形象。

四、实施步骤

第一阶段：学习动员阶段（2010年8月29日至9月26日）

1、8月30日至9月1日学校组织全体教职工召开“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动动员大会，全面发动，广泛开展教育活动。

2、组织学习。学校组织教职工系统学习各级教育行政部门关于加强师德建设的重要精神，认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、省教育厅《关于加强教师职业道德建设的若干规定》和《潍坊市教师“十不”行为规范》、《安丘市中小学教师“十不准”》等，深入学习教育局长辛慧明同志在“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动动员大会上的重要讲话。通过学习统一思想，明确要求，增强参与“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动的自觉性和主动性。

学习采取集中学习与个人自学相结合的方式进行，集中学习时间由学校自行安排，学习时间一般每周不少于6小时。集中学习用上辅导课的形式进行宣讲，并要求下发辅导资料。

第二阶段：自查评议阶段（2010年9月27日至10月26日）

1、自我剖析。通过学习，广大教职工拿起批评与自我批评的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研组或年级组为单位，开展“两查两整改”和“两比两增强”活动，认真自查在师德方面存在的问题，要触及灵魂，深入挖掘思想根源，进行深刻的自我剖析。

（1）开展“两查两整改”活动。“两查两整改”即：查职业行为是否规范，整改敬业精神不强，执教不严谨和违反 “教师职业道德行为规范”等问题；查工作作风是否踏实，整改工作敷衍，政令不畅和违反“教师行为禁令”等问题。

（2）开展“两比两增强”活动。“两比两增强”即：与普通人群比待遇，不断增强爱岗敬业、乐于奉献的意识；与人民教师的要求比差距，不断增强为人师表、教书育人的责任意识。

（3）单位和个人撰写“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动自我剖析材料。

2、征求意见。一是开展“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动问卷调查；二是通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话监督和电子邮箱、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握当前教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的学校及教职工个人，及时批评教育，并限期整改。

3、民主评议。在自我剖析和征求意见的基础上，领导班子对教职工的“自我剖析材料”进行审阅，在教职工内部对本单位的自我剖析材料进行民主评议，开展批评与自我批评，深刻剖析在师德方面存在的问题，形成《“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动自我剖析登记表》，上报教育局审批。

第三阶段：整改提高阶段（2010年10月27日至12月31日）

1、制订整改措施。对自查评议阶段查找和剖析出的共性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向教职工公开，广泛征求意见。对分析评议阶段查找和剖析出的个性问题，教育局将派督查组明确具体责任人，帮助存在问题的教职工限期整改提高。教职工个人要针对自我排查出的问题制定整改方案，及时整改。

2、完善各种制度。一是修定和完善教师职业道德考核办法，进一步加强教师职业道德考核；二是制定和落实教师职业道德定期学习教育制度、教师职业道德违规责任追究制度；三是进一步建立健全各项教职工管理制度。

3、召开总结会议。活动结束后，学校将适时召开总结大会，全面总结活动开展情况，对成绩突出的单位和个人进行表彰，先进经验和典型在全校推广。

五、活动要求

1加强组织领导。“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动在学校领导下进行。成立由学校主要领导同志任组长，校领导班子其他成员及有关科室、级部主要负责同志为成员的活动领导小组，下设办公室，办公室设在党建办公室，由办公室抽调人员组成。

2．明确责任目标。这次教育活动以学校为主体，校长为第一责任人，校级领导各负其责。学校的“自我剖析”由班子集体剖析，形成书面材料后，校长在全体教职工大会上公开剖析情况和承诺整改意见。局派督查组将自始至终参与责任学校各个阶段的活动，定期将学习、自我剖析、民主评议、整改提高等情况向局教育活动领导小组汇报，并督促落实。

3．强化热线监督。设立教师职业道德建设投诉热线（xxxx）和投诉电子邮箱（xxxx。安排专人24小时接受群众投诉举报，做到有诉必接，有案必查，对群众反映的师德问题及时解决，问题办结情况及时反馈，定期通报。

4．加大宣传力度。一是要求在校园内和校外公开栏张贴活动相关内容、公开投诉热线和电子邮箱。二是要抓好宣传工作，及时总结“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动中的先进经验，通过校报、活动简报、黑板报、宣传栏、校园网等多种形式宣传先进典型，营造良好舆论氛围，推动整个活动深入开展。