严谨求实谋发展创新机制图奉献（5篇）

第一篇：严谨求实谋发展创新机制图奉献

严谨求实谋发展创新机制图奉献

——市局考察组赴恩施邮政学习考察报告学习心得

通过学习市局考察组赴恩施邮政学习考察报告，了解了恩施州及恩施邮政的基本情况，恩施邮政代理保险和分销业务的主要做法以及考察结果给我们的主要启示让我收益匪浅，让我对作好本职工作有了新的见解。

针对考察组赴恩施邮政学习，我认识到优秀的人才、坚实的基础建设、科学的工作管理机制和因地制宜的发展模式对于邮政事业的重要意义。在当今世界多极化、经济全球化的趋势下，邮政事业的前景一片光明。随着业务发展战略的全面升级，概括总结为为“三主五重五明星”，即以邮储、函件、分销为主攻方向，短信、贺卡、保险、思乡月、集邮为重点，以数据库商函、公司业务、信贷、代收费、私费报刊为明星。邮政事业的迅速发展为全国邮政局创建具有中国特色的邮政道路奠定了牢固的根基，为整个湖北邮政在代理保险和分销业务专业化经营方面的工作机制指明了方向，更为推动农村地区邮政发展，启动农村邮政市场，促进武汉邮政的全面协调可持续发展做铺垫。

在电子商务局工作的四年里，我的主要工作是短信业务的日常报表和独立处理日常短信投诉。目前处理短信业务已经三

年了，在此我结合短心业务处理谈谈我学习考察报告的心得。

首先我认为在短信业务方面应该实施方案营销，拓展短信 市场，促进代理和信息业务收入结构不断优化。其次领导重视也是推动短信业务发展的关键，在局长的带领下，我们切实履行上级下达的各种任务，并且取得了不少业绩，这是大家共同努力的结果。同时在我工作中总结到：方案营销是拉动短信业务发展的突破口。有效的工作机制能确保短信业务的发展和突破，当然也能减少顾客的投诉，避免产生一些负面影响，也能够为短信业务在顾客中赢得良好的口碑。细分邮储短信目标客户群，找准与邮储发展紧密相连的短信业务发展方法更是我们在完成工作时应该要考虑到的，支撑工作是维系短信业务稳健发展的基础。我现在从事的属于后台支撑工作，在这个岗位上我深深感觉到自己肩负的责任巨大，要把自己的工作完成好，也要为全局的利益着想，坚持科学的发展观，协同大家把我们的邮政事业做大做强。我相信未来是美好的，我也会保持不断学习上进的习惯，严谨求实为全局谋发展，创新机制为全局图奉献！

第二篇：突出重点抓全面求实创新谋发展A3

生活更丰富。一是以庆祝建国60周年为契机，大力开展丰富多彩的文体活动。二是加强老干部活动中心建设，进一步活跃离退休干部精神文化生活。重点是推进好中心村（社区）老干部活动室建设。三是提升县老干部大学办学质量，进一步放大办学影响。

四、以提高服务效能为目标，确保全县老干部工作队伍建设再上台阶。重点是以学习实践科学发展观为主线，以深入打造“情系桑榆”服务品牌为载体，以大力推进信息调研和创新服务工作为重点，引导广大老干部工作者不断增强服务水平和效能。

二ＯＯ九年七月

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突出重点抓全面求实创新谋发展

海安县委老干部局

今年以来，我局按照市委老干部局的部署、要求，紧紧围绕县委、县政府的工作中心，以开展深入学习实践科学发展观活动为载体，以贯彻落实中组部„2008‟10号文件为主线，聚力“五好支部创建、离退休干部思想政治建设、居家养老、村和社区活动室建设、建立帮扶工作体系”五项重点，深入打造“情系桑榆”服务品牌，认真落实老干部的政治生活待遇，及时妥善地解决离退休干部反映的热点、难点问题，推动了全县老干部工作进一步发展。

上半年主要工作情况

一、抓创建 谋发展

今年来，我局紧贴县委、县政府和全市老干部工作的中心，梳理重点，集聚精力，强力推进，带动全面。

㈠坚持标准，创建“五好”党支部。

我县现有离退休干部7100多人，其中离退休干部党员3600多人，离退休干部党支部81个，党总支4个。今年以来，我县以“进一步健全组织、完善制度、丰富活动和增强支部的凝聚力、战斗力”为重点，坚持做到创建工作“十个有”：有班子主－1－

抓、有目标要求、有宣传栏目、有活动阵地、有活动体会、有创建台账、有量化标准、有推进措施、有检查交流、有考核表彰。

1、制发考核细则，明确目标要求。年初，我们根据通委老干发[2009]19号、20号文件要求，结合我县实际，制发了关于开展“五好”离退休干部党支部创建活动的通知和考核细则，对考核验收的内容、方法以及创建工作提出具体要求，同时，在全年老干部工作考核中增加支部建设考核的分值，增强了各级做好创建工作的自觉性和主动性。

2、优化组织形式，健全活动制度。我们围绕发挥支部堡垒作用、落实组织生活制度（“三会一课”）和开展形式多样的主题活动（如主题实践、国庆60周年等）三项重点，在改进离退休干部党支部的组织设臵和活动方式上动脑筋、想办法。各基层离退休干部党支部坚持每月至少集中学习一次，各镇（场）组织长期居住县城的离退休干部建立单独党小组，我局每季度在县老干部活动中心为在老干部活动中心参加活动和老干部大学学习的老干部党员上一次大党课，保证了老干部党员都能参加相应的党组织生活。

3、开展培训交流，培植典型引路。我局于4月21日举办了全县离退休干部党支部书记培训班，各科室分别进行了业务辅导，有关支部书记代表和支部代表分别作了交流发言。工作中，我们注重典型引路，在巩固原有先进典型的基础上，通过深入调研，总结出白甸镇东片、工商局离退休干部党支部和薛

离退休干部党支部的凝聚力和战斗力。着重是召开现场会、观摩会、交流会进行推进，通过“集中汇报、互评量分、现场验收”的形式对创建工作进行考核验收。同时，对离退休干部先进个人和先进党支部进行评选表彰。二是以加强和改进离退休干部思想政治建设为关键，更好地落实离退休干部政策规定范围内的各项政治待遇，确保老干部队伍思想稳定。三是以深化主题教育为依托，更好地引领离退休干部关心和支持改革发展。年中将召开一次经验交流会，年底将召开全县老干部主题实践活动总结表彰大会，并将先进典型向市推荐。

二、以完善和创新工作机制为抓手，确保老干部晚年生活更有保障。一是在完善“三个机制”上下功夫。重点是落实好改制破产企事业单位离休干部专项经费列入社保基金进行社会化发放，以及确保企业离休干部待遇落实到位、组织活动到位、管理服务到位。二是在创新服务管理上见成效。重点是以打造“情系桑榆”服务品牌为载体，进一步完善“财政支持作保证、单位尽责为主体、家庭养老为基础、社会养老为补充、老干部工作部门作推动”的“五位一体”服务体系和加强信息调研、创新工作。三是在建立特困帮扶机制上有突破。切实建立健全“以财政保证为主、社会力量支持为辅、老干部群体间互助为基础”的特殊困难帮扶长效机制。四在探索退休干部服务管理上有举措。加强研究、尽早出台切合我县实际的退休干部服务管理暂行办法。

三、以引领健康文明生活为落脚点，确保离退休干部晚年

开承诺等形式，增强了全员争先意识、效能意识和业务理论水平，保证了学习实践和服务品牌创建活动各项目标入脑入心，切实体现到每项具体的服务工作之中。

㈡动真查改，健全规章和制度。半年来，我局共印发了征求意见表1000余份，收集建议和意见16条，并及时将征求到的意见进行了汇总梳理，制定了限时整改措施。在此基础上，印发了《基层单位老干部工作目标考核责任书》、《全县老干部工作考核百分细则》；修订和健全了首问负责制、限时办结制、责任追究制、内部管理等工作制度；深入推行了“一岗双责”、捆绑考核、谈话谈心等责权连动机制，从而进一步打造了运转协调、公正透明、廉洁高效的政务环境，促进了服务规范化、优质化。

㈢多措并举，努力树立更佳形象。工作中，我局坚持做到了“二注重、一主动”。一是注重加强党风廉政和法治建设，二是注重发挥了支部、工会和妇女组织的作用，富有成效地开展了“拥军优属”、“三峡移民帮扶”、“计生困难对象帮扶”、“捐资助学”、“献爱心”、扶助孤儿等活动。三是主动接受社会监督。通过网页、设立意见箱、发放征求意见表、上门当面向老同志征求意见等形式广泛听取意见，并将整改的情况向有关方面进行了反馈。

下半年主要打算

一、以创建“五好”支部为重点，确保离退休干部思想常新。一是以开展“五好”党支部创建活动为重点，进一步提高

志忠、伍兴旺、陈炎、储伯平等先进创建事迹在全县推广。

4、落实党费留成，增强经费保证。在创建活动认识到位、目标明确、措施有力、各镇（场）和各部门财政兜底保证创建专项经费的基础上，我们将保证支部日常活动经费作为工作重点，按照中组发[2006]12号文件要求，会同县委组织部明确了离退休干部党支部收缴党费50%留成，专项用于离退休干部党支部开展各项活动，并制定了留成党费的使用管理办法，规定所留党费一律在财政帐户上开户存放。

对照“五好”标准，经过初查，目前我县已有17家离退休干部党支部达到“五好”标准，到年底确保30家支部达标，争取明年再添45家达标支部，后年进行创建验收回头看，保证最后10家支部达标。

㈡以人为本，创新居家养老新着子。

今年以来，我们进一步完善了信息沟通、心理慰藉、生活服务、困难施助的着子，着力开展了以下工作。

1、载体推进，夯实基础。一是开展了“进千家门，知千家情”活动。对全县所有离休干部、部份副科职以上退休干部和离休干部遗属共计900余人进行了登门走访、调查，健全和完善了全县离退休干部信息档案，同时，向老干部发放联系卡，明确了日常电话服务、上门服务和社区服务的联系方式。二是

开展了“双联双帮”活动。要求全县县镇机关副科级以上在职干部与本单位、本系统的离休干部和副科职以上退休干部结对联系，实施联感情、帮解困；组织相对年轻、身体较好、奉献

意识强的退休干部与年老体弱的离退干部结对联系，实施联思想、帮学习活动，为老干部居家养老提供必要的支撑。

2、突出重点，强化措施。我们把便捷高效的医疗服务作为居家养老服务的重点，坚持做好“防、管并重”的服务工作。在“防”字上，我们不断改进老干部大学保健班的教学，通过编印的《晚晴》和橱窗的健康知识专栏、举办保健知识讲座、发放保健知识碟片等形式，不断为老干部传授健康知识，增强了老干部预防、保健的意识与能力。在“管”字上，我们与定点医疗服务单位签订医疗管理服务协议，并以一次性缴纳协议保证金的形式确保协议条款的履行；添臵了离休干部医疗管理服务适时监控系统，建立了离休干部医疗优先服务制度，为离休干部制作了“医疗优先服务卡”，添臵车辆保证了对定点医疗单位服务情况的巡查，建立专项基金并实施了《离休干部医疗统筹管理违规行为举报奖励办法》。在此基础上，对居住偏远、长期卧床、需要重点服务的对象进行排查，开展了“医患结对”活动，要求定点医疗单位日常诊疗登门服务，从而保证了离休干部真正享受到了优先、优质、高效的医疗服务。

3、多着并举，跟踪服务。一是为离休干部明确了一名家庭服务责任人，制定了家庭服务责任制，并为责任人办理了取药代办卡。二是通过制发文件、签订目标责任书、召开各类座谈会和推进会、考核评比等形式，进一步促进了老干部所在单位常态联系老干部的主体责任，各单位明确了一名结报员，负责登门收取医疗费票据和全程结报服务工作。同时，我局每季度

779人，1556人次参加学习，学校组织开展的庆祝建国60周年系列活动进一步展示了学员才艺、丰富了学员生活，促进了和谐社会构建。三是注重处理好自娱自乐与回报社会的关系。县老干部活动中心组织开展了“京剧进校园、国粹传后代”活动，先后送戏到武警部队、敬老院等有关单位和学校5场次。老干部大学组织家电班老师、部分学员为社会义务维修家用电器。四是注重处理好自我发展与交流学习的关系。半年来，县老干部活动中心和县老干部大学先后组织赴外交流5次，邀请或接待兄弟单位来海安交流 8次，县老干部大学与如皋市老年大学联合举办两场“祖国好”文艺汇演，赢得了广泛好评。

㈤服务品牌进一步巩固。半年来，我局以打造“情系桑榆”服务品牌为载体，进一步完善了品牌的理念、目标、措施、标识等内容，在坚持常规服务规范、上水平的基础上，按照中组部提出的“要为老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为创造良好条件”的要求，多层面、全方位探索亲情服务举措，并通过业已开通的老干部工作网站放大了品牌的效益和影响。

三、抓队伍 强效能

㈠强化教育，增强意识和本领。通过坚持机关每周五下午集中学习、开展大讨论活动、对全县老干部工作者集中培训、先后邀请有关部门的负责人到局进行4场专题讲座、由本局负责人上大党课、定期与不定期地进行6次学习测试、组织全体中层以上人员撰写了学习心得、全局人员作书面建言献策和公

㈢服务管理工作进一步加强。一是认真贯彻落实中组部[2008]10号文件精神。初步完成了全县副科级以上退休干部摸底调查工作，科学梳理和总结了我县退休干部服务管理的好做法，目前正在研究切合我县实际的退休干部服务管理形式，力争尽早提出退休干部服务管理工作的建议意见，为党委和领导决策当好参谋。与此同时，切实加强了对各镇、各单位原有领导班子成员和干部管理权限范围内退休干部的政治待遇落实情况的指导和督促。二是企事业单位离休干部管理服务常抓不懈。我县坚持条块结合，强化以条为主，夯实企业离休干部的管理服务工作。所有改制破产企业离休干部全部落实主管部门，由主管部门具体负责管理服务，并与机关离休干部工作实现“五同”，即同宣传、同走访、同慰问、同服务、同要求。

㈣阵地功能进一步发挥。一是注重处理硬件建设与提升软环境的关系。县老干部活动中心添臵了立式空调5台、数码像机一台，对所有电器设备进行维护保养。所实施的节假日和星期六主任带班制和协会争先评优活动进一步提升了内部管理；县老干部大学坚持教师和班长、校长会议制度，定期通报情况，听取意见、研究工作，学校管理工作进一步规范。二是注重处理常规服务与上规模、晋档次的关系。县老干部活动中心半年共接待来活动的老同志4万余人次，先后组织开展了知识竞赛、诗词吟咏、征文评优、猜谜、书画展览、闹元宵、三八妇女节座谈会、庆七

一、庆八一和庆祝建国60周年“祖国好”系列活动。县老干部大学2009年上半年共开设32个班，招收学员

对结报员考核一次，并发放考核津贴，增强了结报员的工作责任心，提高了服务质量。三是着力整合资源形成合力。每年春节前，携带慰问品登门慰问殡仪馆工作人员，“5.12”护士节，举办座谈会和专场慰问演出，日常工作中，及时评选表彰“十佳老干部工作者”、“五好老干部子女”、“六好老干部文明家庭”，同时注重加强与新闻、社会保障、财政、企业主管等部门的联系，及时与他们沟通老干部工作情况，弘扬典型，以此为全社会支持和服务老干部工作营造了更好的环境。

㈢就近服务，推进村和社区活动室建设。

针对离休干部年事渐高、活动半径逐步缩小和退休干部人数逐年增多、多数居住在乡镇且比较分散的现状，结合创建“五好”离退休干部党支部的要求，今年以来，我局先后在有关乡镇分别召开了社区和行政村活动室建设工作现场会，以各镇（场）现有的中心活动室为基础，以中心村和中心社区为点，整合新农村建设的现有资源，推进中心村和社区活动分室建设，探索以活动分室为阵地完善基层老同志组织建设、组织老同志活动、引导老同志发挥作用的新方式。目前，全县各镇（场）已在各村和社区普遍设立了老干部活动室，并在老同志活动组织中具体设立了各种发挥功能的工作小组，对此，所在乡镇的党委、政府十分支持、老同志十分欢迎、社会反映较好。

㈣大胆探索，创建特困帮扶体系。

1、党委政府进行主导帮扶。通过财政专门安排资金建立特困帮扶基金、建立全县离休干部大病救助风险基金、明

确困难对象帮扶工作责任制和百分考核内容等措施进行主导帮扶。同时，政府在出台相关惠民政策或实施相关共享改革发展成果措施时，事先征求老干部工作部门意见，予以政策倾斜。

2、动员社会力量进行帮扶。一是依托社区和社会性养老机构。将特殊困难的离退休人员列为社区的重点帮扶对象或将已无赡养人的对象直接委托给社会性养老机构；二是依托社会力量开展关爱活动。通过各类方式，普遍与特殊困难对象结成帮扶对子，对因特殊性事件导致的突发困难对象发动社会实施援助；三是依托医疗等相关社会性涉老服务单位。由党委、政府或老干部工作部门协调和动员相关社会性涉老服务单位提供帮扶性服务，直接为相关困难对象实施爱心援助。

3、离退休干部互助互济。同单位或居住邻近的离退休干部相互情况熟悉，彼此感情较深容易沟通，采取一定组织形式在特定范围内开展的互助互济活动容易为离退休干部接受，且可较好地弥补组织帮扶无法实现逐日联络和日常细节性生活关照的缺陷。对此，我县探索和实施了以建立互助储金为重点的互助互济工作，并正在筹备召开此项工作现场会。

二、抓重点 促全面

㈠主题教育进一步推进。按照市局统一部署，今年我们继续组织了离退干部开展 “心系和谐当参谋，促进发展献余热”主题实践活动。3月、5月份，我们组织离退休干部围绕“入党为什么，现在干什么，身后留什么”进行专题讨论。具体工作中，一是以深入学习实践科学发展观为主线，组织老干部学习政治理论，更新思想观念，加强时政教育，解决思想上突出问题，开展专题讨论，增强主题实践活动效果。二是以建国60周年为契机，组织开展了“回首激情岁月”征文、“祖国好、共产党好”系列歌咏和摄影比赛，以及系列学先进、赶先进活动。目前，全县已有60多位老同志向各级报刊杂志投稿，已收集功勋章、荣誉证、照片图片资料100多件，拍摄镜头400余个。三是以宣传先进经验、先进典型为途径，巩固活动成果，在广大离退休干部中反响很大，示范作用明显。

㈡“三个保障机制”进一步完善。我县坚持把进一步巩固和完善“三个机制”，特别是财政支持机制作为重点工作来抓。经过协调和努力，县、镇两级财政第七轮包干体制改革时，明确将老干部活动经费、房改补贴资金和新增的已故离休干部无固定收入配偶参保等经费进行兜底保障。具体工作中，一是坚持离休干部医疗费每二个月结报一次，确保无拖欠现象；二是会同县财政、劳动保障等部门，提出了离休干部专项经费新一轮委托发放的方法；三是按照中纪委、省有关部门文件要求，及时开展了离休干部津补贴工作。目前，全县行政事业单位离休干部津补贴已全部落实到位，由社保发放的企业离休干部津补贴亦已审批完毕；四是及时调整了离休干部护理费标准，并继续对九十周岁以上离休干部优先照顾享受完全依赖护理费，在600元/月、500元/月的基础上再增发200元/月。

第三篇：求实创新

求实创新，稳步前进

——评2008年高考山东文综历史卷

2008年高考山东文综历史卷既符合新课程理念，又讲求实效；既有所创新，又保持相对稳定，成为新课程地区高考的一面旗帜。

一、试卷充分体现了新课程理念。一是注重学科的基础性，课程改革要求改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，所以试卷继续注重了对历史学科主干知识的考查，无论是选择题还是非选择题，无论是必做题还是选做题，都立足于学科主干，来考查学生的基础知识和基本技能。试卷所考查的三省六部制、中国古代的手工业和商业、中英绘画艺术、土地革命、人文主义、战后资本主义经济的调整、20世纪70年代的国际关系、新航路的开辟、儒家思想、中国近代工业的发展、商鞅变法与梭伦改革、辛亥革命时期的民主思想、国联与联合国等都是历史学科的基础知识与重点知识，没有偏题、怪题。二是注重学科的时代性，新课程要求加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，所以试题不回避热点问题，与现实生活密切联系，具有鲜明的时代气息。试卷所考查的改革开放30周年、人文精神、战后资本主义经济的调整、儒家思想、国际关系、语言的变化、联合国等内容都与现实生活密切相关。三是注重情境化，课程改革要求改变课程内容过于注重书本知识的现状，所以试卷通过“新材料、新情境”的创设与运用，考查学生思考和解决问题的能力。试题或提供图片、标语、示意图、文献资料、地图等新材料，或创设一个新情境，来考查学生对知识的理解和运用。如第9、11、24题以图片形式呈现，13、14、27、29、33、34题以文字形式呈现，都是情境化试题。文字材料主要是新材料，如34题“清室优待条件”和“修正清室优待条件”等都是各版本教材中没有的资料，可以更好地考查学生的能力。四是表现为多元开放的特点。新课程要求考虑学生的个体差异，强调评价指标多元性，所以高考试题应给予学生答题更多的自主发挥的空间，要有一定的多元、多解的题目，考生答题只要言之成理即可。第34题谈谈对是否接受“清室优待条件”的看法，学生可以选择其中任意一种观点，并说明理由，允许考生各抒己见，这就加大了考生自主答题的空间，表现出一定的开放性。

二、试卷以课程标准为依据，全面落实对三维目标的考查，特别是以能力测试为主导，并突出对情感、态度和价值观的考查，重视历史的社会教化功能。知识与能力方面，所有试题都是考查历史学科的基础知识，所有情境化的试题都考查了学生获取历史信息的能力，第8题考查分析能力，第9题考查基础知识，第10题考查比较能力，第11题考查归纳概括能力，第12题考查理解能力，第13题考查分析能力，第14题考查综合比较能力，第24题考查比较分析能力，第27题考查分析评价等能力，第29题考查概括分析能力，第33题考查分析、比较、解决问题的能力，第34题考查比较评价能力，第35题考查分析、比较能力。所以，整份试卷以能力测试为主导。过程与方法方面，学习历史的基本方法是要用历史唯物主义的基本观点，努力做到论从史出、史论结合；并注重探究学习，从不同角度去发现和探索解决问题的方法。试卷中情境化试题，通过新材料、新情境、新问题来考查历史学科的基本方法。如第11题通过图片中的标语来判断时

期，就体现了论从史出的方法。情感态度与价值观方面，如第12题对人文主义核心内涵的考查，体现了历史学科提高学生人文素养的功能。第27题“在现代社会中，如何看待‘父母在，不远游’的观点”，考查了学生的价值观念，有利于学生热爱和继承中华民族的优秀文化传统。

三、试卷体现了考试大纲对考核目标的要求。试题以能力测试为主导，考纲规定的四项能力都有充分的体现。一是获取和解读信息的能力，所有情景化的试题，都需要学生从文字、图片、标语、地图等资料中去获取和解读信息，其余的题也要提取时间信息、主干语信息、答项语信息等。二是调动和运用知识的能力，几乎每道题也都考查到这一能力。如第9题，需要学生调动和运用夜市、彩瓷、瓦子、徽商的有关知识。三是描述和阐释事物的能力，如第12题，考查学生对人文主义这一基本概念的描述和阐释能力。四是论证和探讨问题的能力，如第8题、第13题、14题、24题、27题、29题、33题、24题、35题，特别是考查原因的题目比重较大，体现了对学生运用分析、比较、归纳等方式去论证、探讨、解决问题能力的考查。特别像第27题，分层次的全面考查了考试大纲所规定的四项能力目标，家庭伦理观的变化、推动家庭变革的因素，就是考查学生从题目所给的材料中获取和解读信息的能力；整道题的回答都会考到调动和运用知识的能力；在现代社会中，如何看待“父母在，不远游”的观点，又考查了描述和阐述事物规律等的能力；分析各种观念变化的原因，又考查了学生论证和探讨问题的能力。

四、试卷的创新与特色。一是更加注重综合。首先是政治、历史、地理学科间的综合，除继续保持第29题为综合题以外，选择题也进行了综合，围绕着人类对地球形状的认识，设置了政治、历史、地理各一道选择题，体现了综合的趋势，这是与去年相比最明显的变化。二是加强了学科内的综合，第10、14、24、33题都体现了中外联系；第12、27、29题反映了古今联系；第10、25、29题体现了政治、经济、文化三大模块之间的联系。二是更加实用，所选用的图片、文字等资料都是解题所必需的，没有废话，都不是可有可无的。和去年相比，图表有所减少，文字材料有所增加，反映出不再过分追求形式上的生动活泼，而更注重实用。对研究性学习的考查，也不考查其形式和操作过程，而是潜移默化地渗透在题目当中，如第11题考查学生对资料的搜集，第14题考查学生对历史小论文的撰写，这些能力学生都在研究性学习中会得到锻炼。三是充分体现了文明史观、整体史观、全球史观和社会生活史观等新的史学观点。试卷所有题目都属于文明史范畴，不再涉及社会形态或其它比较陈旧的观念。试题注重中外联系，考查学生的世界意识和开放意识。第10、14、24、33题都体现了中外联系，考查学生用整体史观分析问题的能力。特别是第27题，从家庭出发，关注社会生活的变迁，具有浓厚的生活气息和时代特色，堪称杰作。四是分值分布趋于合理。三个学习模块中，政治史的分值为18分，经济史的分值为30分，文化史的分值为20分，仍然以经济史为主，同时改变了去年文化史分值偏低的现象，符合当前史学研究的潮流。中国史的分值为50分，世界史的分值为18分，世界史所占比重略少。古代史赋分14分，近代史赋分31分，现代史赋分23分，近现代史所占比重较大，也符合历史的考查功能。

五、备考策略：高考试题对我们的复习备考有许多重要启示，最重要的是我们的复习备考必须顺应新课程改革这一潮流，要全面深入解读“课标”，准确把握“课标”的基本理念与知识结构，坚决破除过去高考复习的定势思维与方法。具体来说，一要转变观念，开发、扩大课程资源，特别是“用教材教”而不是“教

教材”的观念。二要加强基础主干知识的学习，提高基础知识掌握的水平，不必过于求全求细。三要加强新课程要求的四项基本能力的培养，并实现三维目标的有机结合。四要关注社会热点，提高学生运用知识分析、解决实际问题的能力。在复习备考中，教师要引导学生把基础知识和当前的热点问题、社会生活结合起来，多角度多层次地分析和解决问题。如结合十七大、两会、民生、科技、环保等。五要吸收新的史学观念，如文明史观、全球史观、现代化史观、整体史观、社会生活史观等。六要注重政治史、经济史、文化史之间的内在联系；注重中外历史的联系；注意历史阶段特征的归纳，注意知识的综合运用。

六、反思：对今年的高考题，命中三点，一是综合性，觉得今年的高考题肯定要出一综合的大题，体现古今中外、政治经济文化的综合，不像去年那样只考一个罗斯福新政。二是从必修三中出大题，去年是必修二，三是改革开放30周年要出题。没想到的有两点，一是选择题也综合了。二是试卷比去年保守了很多，图表材料新情境的题大大减少，直问直答的题大大增多，考基础和记忆的题反而增加了不少，非常类似于没有实行课改的全国卷的风格，感觉退后了好几年。对这一点不理解，不知是特殊现象，还是发出了一个信号，改革要退步？？？我们将拭目以待！

第四篇：与时俱进求实创新

与时俱进

求实创新 努力开创关心下一代工作新局面

尊敬的各位领导、同志们：

芦溪镇地处顺庆区北路地区中心地带，属交通要道，政治、经济、地理位置十分重要，辖区占地约24.6平方仅是，辖13个村、1个居委会，驻镇单位21个。有高中1所，小学2所。辖区总人2万余人，青少年4500余人，其中，留守儿童1800余人，约占青少年总比重的40%。2011年以来，在区关工委的大力指导下，在镇党委政府的坚强领导下，坚持“以关爱促和谐，以和谐促发展”的总体思路，开创了我镇关心下一代工作的新局面，特别是关爱留守儿童工作取得了显著成效。下面就我镇关心下一代与关爱“留守儿童”工作向领导和同志们做简要汇报：

一、党委政府高度重视，加强领导，努力形成常抓不懈的工作格局

一是党委高度重视。近年来，我镇党委政府始终坚持把关心下一代工作摆在重要位置，纳入党委工作议事日程，坚持每年定期召开专题会议讨论、研究部署关心下一代工作。二是成立关工委领导小组。镇上成立了由党委副书记邹权任主任，党政办主任任荣、退休老干部唐勇任常务副主任的关心下一代工作领导小组，负责日常工作；各村居、镇中小学均成立了工作小组，我镇现已建立关工小组有17个，组织开展关心下一代工作。三是建立健全长效工作机制。我镇将关工委工作坚持“三纳入”、“四统一”，即纳入党委的议事日程，纳入三个文明建设的规划，纳入年终考核评比内容；实行统一计划、统一部署、统一检查、统一表彰。每年召开全镇两次关心下一代工作大会，每季度召开一次工作总结、交流会。四是为关心下一代工作提供经费保障。通过一系列措施使我镇使关心下一代工作议事有位子、工作有机构、经费有保障、办事有人员，有力地推动了工作的顺利开展。

二、加强宣传，全面营造关心下一代工作的良好环境 镇关工委为使关心下一代工作落到实处，采取了一系列措施以推动工作的顺利开展。一是组织各关心下一代工作领导小组和部分“五老”人员学习了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《四川省关心下一代工作委员会工作条例》，省、市、县有关加强“留守儿童”工作的文件精神；二是加大宣传力度，动员、组织老同志投身关心下一代事业是做好关工工作，不断壮大和优化关心下一代工作队伍。目前我镇已建立了一支成员200余人，其中包含退休干部110人的素质高、作风硬、能吃苦的相对稳定的从事关心下一代工作的骨干队伍。

三、立足基层，齐抓共管，进一步活跃基层关心下一代工作

一、摸底调查、健全和完善“留守儿童”信息系统。为了全面、彻底掌握全镇“留守儿童”的状况，镇关工委组织全镇各关工委工作领导小组对全镇“留守儿童”进行挨家挨

户的调查，统计、造册，现有1800余名在册留守儿童；芦溪中学、芦溪邮政和各村居联动建立了留守儿童信息档案、推进了我镇关心下一代工作的信息代网络化，开创了我镇关心下一代工作的全新局面。

二、整合资源，建好阵地，以加强青少年的思想道德教育。首先，加大全镇教育场所及教育阵地的建设。在镇财政相对紧张的情况下，我镇拿出近2万元在居委会创办了活动场所和图书阅览室，在居委会形成了包括图书阅览室、文化广场及众多宣传栏、标语牌在内的完整的宣传教育网络体系；其次整合社会资源，为青少年学习创造条件。镇文化站更是把向青少年灌输文化知识作为工作的重点，定期开展一些积极向上的文体活动为青年朋友的学习提供了帮助。

三、进一步净化我镇青少年学习、生活环境。

今年年初，由镇关工委牵头、与辖区派出所、学校等相关部门密切配合，开展了以加强对学校周边环境的治安整治为主题的专项整治活动，坚决取缔了学校周边的不健康书摊、营业性歌舞厅、电子游戏厅、录像厅等场所，给青少年一个安全健康、积极向上的社会环境；同时，不断完善“五老”义务监督网吧长效机制。组织以徐佑海、吕茂会等“五老”志愿者坚强对网吧进行监督。加强落实以控制上网时间、控制上网对象、控制上网内容的“三控制”措施，定期不定期对全镇范围内网吧上网人员登记情况、上网内容进行监督、检查，对沉迷于网络青少年学生进行

结对跟踪帮扶。营造出了良好的社会氛围。

四、以活动为载体，全面加强青少年教育。

一是开展以爱国主义为核心的民族精神教育。2011年，镇关工委与芦溪中学精心组织“弘扬五四精神”、“纪念一二九运动”、“喜迎建党九十周年”三次大型文艺演出，取得了良好的实际效果。二是开展以改革开庭为核心的时代精神教育。镇关工委先后四次在中学组织了以长征精神、雷锋精神、抗震救灾精神、奥运精神为核心的专题讲座，引导青少年学生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，以促进青少年学生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，以促进青少年学生知行合一，德才并进，和谐成长。三是开展法制教育，提高法制观念。为了进一步加强青少年的法制教育，镇关工委积极与派出所、综治办等单位，定期组织法制报告团深入学校作法制报告，采用以案说法，剖析犯罪原因，引导学生勤奋学习，立志成才，深受师生及家长的欢迎。2011年以来，我镇关工委组织向中小学生宣讲达6场，中小学生受教育率达100%，今年春季，我们还组织2500多名中小学生举行联名向网吧告别签字仪式。四是结合青少年心理、生理特点，推进“家长网校”建设，开展心理健康教育、青少年保护法规知识教育、家庭美德教育，使学校、家庭、社会三者教育有机结合，相互渗透，促进青少年全面发展和健康成长。

五、扎实推进“留守儿童之家”、“留守儿童假日学校”等

青少年活动站。

“留守儿童假日学校”自2009年11月建立以来已吸收了80余名留守儿童。学校除每月进行一次集中讲授辅导课或作报告，帮助“留守儿童”学习科学文化、法律知识、学习做人的本领，加强留守儿童实践能力、生活自理能力及社会免疫能力的培养。先后开展了“我为家庭做小事”、“我为社会做好事”等一系列社会实践活动。镇关工委在居委会先后集中组织了《如何做诚实，有道德的好儿童》、《立志成才，必须养成良好行为规范》等一系列辅导报告课。教育广大青少年树立崇高理想，养成良好行为习惯。先后组织《公民道德实施纲要》讲座、青少年维权知识讲座、环保知识讲座等教育活动，同时把“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育对青少年进行革命传统、思想品德、科学文化教育。

六、以“结对子”帮扶为抓手、倾情关爱青少年中的弱势群体。

我们始终坚持利用各种形式关爱失学、辍学儿童，救助家庭困难学生。首先镇关工委组织对全镇特殊困难青少年群体进行摸排、并登记造册。其次组织离退休老领导、老教师纷纷进入社区关心下一代工作队伍和志愿者队伍，与“留守儿童”结对子“一帮一”帮扶关爱。先后涌现出了唐勇、吕茂会、李永国、殷明华等一大批先进典型。据统计，2011年以来，有100余名有特殊困难的留守儿童受到帮扶，帮扶使他们走出困境，解决他们在学习、生活中的实际困难。

时代在前进，形势在展，关心下一代工作要适应新时代的要求，新形势的需要，就必须加强自身建设。关心教育好下一代，培育社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统工程，工作任务任重而道远，我镇虽做了一系列工作，和兄弟乡镇相比较还有一定差距。在以后的工作中，我们将扎实工作，勇于创新，努力把我镇关工工作推向一个新的台阶。

第五篇：乐于奉献 求实进取

乐于奉献 求实进取

——郝家巷小学五年级教研组

我们五年级教研组有教师

9人，6位班主任，3位数学老师，担负着6个班的教学任务。组内有高级教师4名，一级教师5名，平均年龄34岁。中共党员有2人，积极分子2名。在学校领导的关怀下，我们组曾荣获“莲湖区青年文明号”的殊荣。用简洁的语言来概括我们教研组的特点，那就是：团结协作、奋发进取、年轻有为、充满活力，具有浓厚的教学研讨氛围。

教研组的全体教师认真参加各种学习活动，人人自觉提高师德修养，形成了共识。组内教师对事业有奉献心，对工作有责任心，对待学生有爱心，同事之间团结互助，遇到困难虚心请教，形成了积极向上、乐于进取的教研氛围。

落实教学常规是全面提高教学质量的基础。教研活动以学校教学中心工作为重点，每周开展集体教研活动，做到统一教学内容、进度，认真备好每一节课。在教学中，老师们注重面向全体学生，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的综合能力

同时，我组教师珍惜一切外出学习培训的机会，积极参加各类听课、讲座、研讨，认真消化学习内容，并在组内开展学习交流互动，以开阔眼界，提升教学理念。在教研活动中人人畅所欲言，碰撞出许多智慧的火花，极大拓宽了个人思考问题的深度和广度，促进了自身的专业化发展，使我们教师的专业化水平得到了很快的提高。在积极教研的同时，大家还结合各自的教育教学工作，进行经验总结，撰写了多篇教育教学论文、案例，在各级教科研杂志上发表，并在各级教科研论文评比中获奖。

郎宁利老师《》

杨燕老师《作文教学应以学生为本位》获陕西省教科研论文二等奖，并在《陕西教育》刊登发表。

王方涵《》

徐燕老师《》

黄汝老师《让学生在阅读中动起来》荣获陕西省教科研论文二等奖，并在《陕西教育》刊登发表。

丁玮玮老师《》

雒江敏老师《》

杨小平老师《》

张高老师《》

总之，在学校党政领导的正确引领下，我组教师认真学习，努力工作，团结协作，发挥各自专长，在教育教学方面都取得了较多成绩。在今后的工作中，我们将继续在做好以上工作的基础上，积极寻找教研组建设新的突破口，努力探索出一条适应当代教学改革趋势、符合本校教学实际的教学新路，创建出教研组自身的特色。2011-5-16