求新求实谋发展有为有位创佳绩

第一篇：求新求实谋发展有为有位创佳绩

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求新求实谋发展有为有位创佳绩

作者：徐宝忠

来源：《财会通讯》2007年第06期月25 日至26 日, 湖北省2007 年会计管理工作会议在武昌召开。财政部会计司领导曹任娘同志、人员管理处处长狄愷同志出席会议并作报告。会议期间, 罗辉厅长主持会议并作重要讲话(全文另发)。

会上, 财政部会计司副司长曹任娘同志充分肯定了湖北省会计管理工作, 指出近年来以促进会计管理队伍建设为基础, 以提高会计管理规范化水平为目标, 在深化会计改革、加强会计监督等方面取得了很好的成绩。并对湖北省会计工作者提出了殷切希望: 一是为政之道, 贵在落实、贵在实干;二是加强学习, 提高素质, 跳出就会计论会计的思维模式, 不断拓宽思路, 提高会计管理工作水平。

另外, 财政厅党组成员、总会计师程用文同志总结了2006 年湖北省会计管理工作取得的成绩, 并对2007 年的工作作出部署。他要求全省会计管理部门上下同心, 乘势而上, 打牢基础, 强化服务, 严格监管, 抓住重点, 干出亮点, 不断增强会计工作的生机与活力, 在服务中争取有为, 在有为中争取有位。

罗辉同志在讲话中深刻阐述了会计工作的重要性, 全面分析了会计工作在新形势下的新特点, 他把会计工作的特性概括为“三性、三化”, 即: 专业性、服务性与综合性;信息化、社会化与法制化。同时要求全省各级财政部门和会计管理工作者要充分把握新形势下会计及会计管理工作的特性和特点, 明确新形势下会计管理工作的方向, 坚持做好“五个结合”, 即: 会计管理工作要与优化经济环境, 促进市场主体的培育与发展, 推动财源建设与经济社会协调发展相结合;要与转变政府职能, 促进依法理财, 主动适应市场经济体制, 履行好公共财政职能相结合;要与深化财政改革, 加强公共预算管理, 促进公共部门提高管理绩效相结合;要与促进“新农村”、“新机制”、“新农合”等经济社会事业改革与发展相结合;要与支持和谐社会建设, 促进包括诚信理念在内的和谐文化发展, 提高会计与会计管理队伍素质相结合, 以进一步提高各级财政系统特别相关业务部门自觉做好会计管理工作的责任感与紧迫感。

会上, 各市、州会议代表就进一步做好全省的会计管理工作进行了热烈地讨论, 提出了许多很好的意见和建议, 此次会议为圆满完成2007 年的会计管理工作任务奠定了较好的基础。据悉, 省财政厅党组对这次会议十分重视, 会前, 厅党组书记、厅长罗辉同志和厅党组成员、总会计师程用文同志听取了会计工作汇报。全省各市、州财政局局长、财政局分管会计工作的副局长、会计管理机构主要负责人、省财政厅各处室的主要负责人以及省会计学会、省注册会计师协会、省珠心算协会、省总会计师协会的负责人参加了会议。

另悉, 4 月27 日湖北省会计学会亦召开了第四届理事会二次会议。会议在总结了会计学会三年来的主要工作和取得的成绩后,高文娇会长指出: 本届理事会后两年, 学会要紧密团结广大

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会员,以全心全意为经济发展和会计人员服务为宗旨, 以会计理论研究为重点,进一步加强学会组织建设,创新以会计准则和内部控制为重点的会计理论研究,积极组织实施第三届会计知识大赛, 提高会计人员继续教育培训质量,扩大为会计人员服务领域, 创建“和谐会计之家”。

会议上, 高文娇会长以“树立科学发展观念, 建设和谐会计学会”为题, 全面地、系统地、实事求是的回顾了学会工作, 并提出后两年的任务。据悉, 第四届理事会经过三年的努力工作和协调发展,使得机构建设逐步健全、制度建设逐步完善、领导力量逐步增强、活动范围逐步扩大、社会影响逐步增加。

在组织建设上, 制定了一系列规章制度, 调整了学会领导机构, 理顺了工作关系, 开创了新局面。

在会计理论研究方面, 加强领导力量,建立会计科研课题招标评审机制, 开展了会计理论研究和论文评选活动, 探索了新的思路和方法, 繁荣了湖北会计理论研究工作。目前, 省会计学会已经成立了湖北省会计学会科研课题评审委员会, 制定了《湖北省科研管理办法》、《湖北省会计学会重点科研课题招标方案》, 使得会计研究工作规范化、制度化。另外除了经过省会计学会推荐的论文频频在全国获奖外, 省会计学会自身也举办多次论文征集评选活动, 涌现出一批优秀论文和研究者, 并于2005 年与财会通讯杂志社共同出版了《纪念会计法颁布20 周年专辑》。

在服务会计工作、会计人员方面, 积极开展会计人员继续教育培训, 开展会计从业资格考试报名工作, 组织会计考试教材, 开办“湖北会计动态”、“湖北会计学会网站”, 开辟了服务新领域。各方面取得了可喜的成果, 既受到中国会计学会和省财政厅的肯定,也得到各会计分会和团体会员及会计人员认可。

会议指出, 做好学会工作, 要注重加强内部建设。第一要依法管理、依制运行。第二要抓好队伍建设。第三要加强内控建设。规范财务管理、行政管理;第四要抓好质量建设。包括服务质量、研究质量、培训质量、交流质量, 让大家很愿意参加学会组织的活动, 让会计人员感到娘家很温暖。

本次会议由湖北省会计学会副会长兼秘书长、省财政厅会计处处长李佐祥主持。会长高文娇、副会长敖茂彬、张异君、罗飞、余秉立以及全省各相关单位参加, 省财政厅党组成员、总会计师程用文、省民政厅民间组织管理局王处长出席会议并作重要讲话。

第二篇：奋进求实创佳绩

奋进求实创佳绩

——成县获得全省人口和计划生育工作求实奖纪实

初春的成县，春意盎然，欣欣向荣。刚刚闭幕的全县人口计生工作会议犹如春雷，吹响了全县创建国家级计划生育优质服务先进县的号角。在成县，人口计生工作越来越成为惠及群众发展民生造福社会的事业，得到了全社会的积极拥护与广泛支持。去年来，成县应用“六大机制”，强化“三项措施”，解决“五大难题”，求实创新，开拓进取，实现了全县人口计生工作稳步、健康发展，荣获了全省2010人口和计划生育工作求实奖。

为切实解决新时期下人口计生工作出现的新情况，新问题，该县以强化党政统筹，坚持依法行政，推进改革创新为手段，在思想上尊重群众，在工作上依靠群众，全面加强人口和计划生育工作。按照三线考核制的要求，充分发挥各级党政组织职能，凝聚力量，强化保障，落实政策。将技术服务体系、利益导向体系建设、人才培训等纳入重点支持项目，保障了工作有力开展。将依法行政措施贯穿于工作的全过程，加强了育龄群众婚育过程监管与服务。将重视提高人口素质，优化城乡人口结构，引导人口合理分布、有序流动纳入日常重要工作，有效解决了长期制约人口计生工作水平提升的节育措施落实难、流动人口服务管理难、社会抚养费征收难、环孕情服务难、综合治理性别比难等“五大难题”，提高了群众符合政策生育率和综合节育率，增强了统筹解决人口问题的能力，创造了良好的人口环境。

统筹决策抓领导。坚持控制人口与发展经济一起谋划，落实目标管理责任制和党政“一把手”亲自抓、负总责制，坚持稳定和加强人口计生机构队伍不动摇，统筹决策，绩效考核，每月对乡镇排序，实行重点监督，推动均衡发展。

综合治理抓共管。全县各部门特别是统筹解决人口问题领导小组成员单位各司其职，优势互补，整合社会资源，落实利益导向。建立联合执法组，人口、公安部门查处新生婴儿入户情况，人口、卫生部门查处住院分娩、产妇登记报告制度执行情况，人口、卫生、药监等部门每月开展一次打击两非、药械市场整治专项活动，实行实名举报、开展明查暗访，开创了全社会齐抓共管、综合治理人口计生工作的新局面。督查考评抓进展。实行“月查两考积分制”，科学合理设置评估指标，逐步建立了有利于稳定低生育水平的长效工作机制。通过实行“五公开”的阳光考核，及定性分析与定量评估相结合的督查考评，采取计算机信息技术，全年11次开展随机抽样、暗查、入户走访、问卷、现场观摩会、多媒体评析会，促进交流提高，督促工作落实。强化保障抓投入。建立了稳定增长的经费投入保障机制，严格专项资金“四权分离”、“一折统”及时足额发放到人。实行了计划生育全员负责制，落实了计生干部

包村包户责任制，做到人财物力全到位，实现工作效能发挥最大化。

竞争激励抓队伍。积极落实计生干部报酬、待遇和保险，改善工作条件，减轻基层压力，优化干事创业环境。加大了继续教育、专业培训、考核力度，对现有人员分层轮训，闭卷考试，内强素质，外塑形象，建设了一支以家庭为中心、善于开展社会管理和公共计生服务工作的高素质队伍。

社会监督抓作风。加强了政风行风建设，重点落实了行政执法责任制、群众评议制、县乡双向互考制，认真解决基层和群众反映的服务意识不强、质量不高、作风不实等问题45件。畅通了信访渠道，开通了12356阳光计生服务热线，随时以多种方式接受监督，提高了基本国策的执行力和公信力。

2010年末，全县完成了省市各项责任指标，人口出生率10.33‰，人口自然增长率2.53‰，当年节育措施落实率95.7%；全年共落实二女户结扎3000元奖励、奖励扶助、特别扶助、养老储蓄等优先优惠政策资金79.92万元,惠及3600户计生家庭，进一步提高了群众受益面和满意度；顺利完成了灾后恢复重建任务，投资1428万元新建16个计生技术服务机构重建项目，现均已竣工并使用；“三个示范四个试点”工作成效显著，建成了全县人口婚育文化长廊、广场、宣传街和19个人口文化大院，开展主题宣传活动380次，评选“身心健康、少生优生、民主和谐”的婚育模范、新家庭860人（户）。高标准创建了城关、小川等5个示范化中心社区流动人口服务站，技术服务惠及群众3.1万人次。创建了20个群众计划生育自治示范村，实行了有奖举报和会员联系制，群众计划生育更加自觉、自愿；全面推进了依法行政文明执法，建设政务公开栏、意见箱284个，面向社会公开拟审批生育对象。向服务对象事先送达《节育通知书》、《知情选择同意书》等法律文书。建立了党员干部职工、名人富人计划生育信息库，开展干部执行计划生育情况审核344人；进一步加强了干部队伍建设，全县有120名干部参加了生殖健康咨询、统计师等职业考试，现有高级技术职务人员3名，干部管理制度不断健全；信息化建设日新月异，WIS、GPL、PADIS三大信息系统运行良好，网格化应用使人口计生信息数据与地图结合，与WIS动态链接，已婚育妇持“阳光磁卡”免费享受各类服务。新配计算机100余台，全县迈入了“人口全员化、管理网格化、服务人性化、指导可视化、办证网络化、数据共享化”等信息引导服务的新阶段。（牛旭斌）

第三篇：佛山有为 干部有位

“知识改变命运，平台施展理念”，陈云贤出任广东省副省长后，一位网友在微博中如此写道。抛开陈云贤所代表的一批从佛山走出去的高级知识分子、进取的官员的个人特点不谈，单就地域来看，改革开放以来广东政治版图上的众多明吏均有“佛山缘”，佛山俨然成了培养和锻炼省级干部的重要“练兵场”。

为什么是他们？前日，本报“时政南方眼”专题解读了从佛山走出的高级官员的特点，反响热烈(参看“延伸阅读《佛山“大户人家”干部受青睐》(摘编))。今天本版，我们想探讨，佛山的土壤对官员的成长有什么特殊的意义，佛山的官员群体是否有某种鲜明的共性？在今天的A02版，我们则将深入分析，陈云贤副省长任职佛山期间，在区域政治、经济以及发展理念上给佛山留下了哪些财富。

佛山又出了一位高官。

7月29日，佛山市委书记陈云贤被任命为广东省副省长。这是继黄龙云、林元和之后，第三个被提拔到省部级领导岗位的佛山市委书记。三任佛山市委书记连续升迁，不仅为佛山吏治史上所罕见，即使在整个广东政坛，这一现象也不多见。

佛山出官，俨然已成为传统。在黄龙云、林元和、陈云贤之前的20多年时间里，曾经在佛山担任要职的卢瑞华、梁广大、凌伯棠、黎子流、欧广源、陈用志、雷于蓝、潘逸阳、李玉光等人，先后成为省级干部，如果再加上目前在广东各地担任党政主官的正厅级干部，比如徐萍华、杨浩明、林浩坤、刘海、梁毅民等人，佛山输出的省级、厅级干部无疑是一份长长的名单，其数量在广东名列前茅，其能量对广东产生重要影响。

佛山出高官，看起来有点偶然，但其实是一种必然。

作为一个地级市，佛山所统辖的区域不断变小，但佛山所作出的贡献不仅没有减少，反而越来越大、越来越多。这一显著特征，也构成了佛山盛产高官的背景。

在全国上百座大中城市中，佛山的综合实力排名第12位以内。而在全国第一经济大省的广东，佛山的经济总量一直稳居第三。

从中国改革开放打响第一枪开始，佛山就一马当先，气势如虹。那时的佛山上演了“农村包围城市”的大戏，广东四小虎佛山有二，以“南海模式”和“顺德模式”为核心的佛山经济发展经验举国关注。那时，一批佛山官员被委以重任，有的被提升为副省长，而更多的被调到周边地区主政，比如南海县委书记梁广大主政珠海、顺德县委书记黎子流先主政江门，而后又主政广州。进入20世纪90年代之后，担任佛山市长的卢瑞华走上了广东省省长的位置，成为佛山输出干部的标志性事件和标志性人物。

佛山输出干部的数量和势头强劲，一个重要原因在于“佛山经验”的草根性和可复制性。作为广东的一个地级市，佛山显得更广东、更岭南。由“草根经济”所构筑的经济大厦以及经济社会发展的路径和模式，佛山更能体现广东特色，也更能在广东各地复制。3800平方公里的佛山，是举世闻名的制造业重镇，星罗棋布的企业，造就了大大小小的老板群体。一个没有被充分正视的现象是，佛山官员调到哪里，佛山老板就把企业开到哪里。佛山老板对佛山官员的信任和“捧场”，不仅强化了佛山官员的能量和含量，也催生了佛山企业向外扩张的规模和速度。正是因为这样的特质，佛山官员才一直风生水起、阔步前进。仅仅在最近一年时间里，就有徐萍华到肇庆任书记，刘海、梁毅民分别去江门、茂名当市长，而今陈云贤被任命为副省长，无疑又是佛山输出干部的标志性事件和标志性人物。

中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋称佛山是“大户人家”。但大户未必就一定出大官。佛山之所以又是大户，又出大官，除了“佛山经验”可复制性之外，还在于佛山政坛不仅有敢作敢为的执政之气，更有团结清廉的为官之风。

佛山之所以成为全国地级市的“大哥”，顺德、南海之所以成为全国县域经济的领头羊，不能不说是因为拥有一批敢于开拓进取、敢于喝“头啖汤”的干部。借债起飞、靓女先嫁、双轮驱动、大部制改革、文化统领发展、智慧佛山……这些在全省乃至全国都富有影响的发展思路背后，无一不凝聚着佛山官员的胆识、智慧和创造。更为可贵的是，这样的创新传统一直在佛山政坛上传递。它不是个人表演，而是群体行为。佛山本土出身的官员虽然文凭不高，但开疆拓土的能力极强。在这片资源短缺的南国水乡，他们练就了逢山开路、遇水架桥的功夫和本领，也形成了佛山官场的气场和磁场。欧广源、黎子流、陈用志就是因为接力赛般带出了一个了不起的顺德，而相继走上了省部级领导岗位。

是佛山的实力决定了佛山的地位。而佛山的地位又决定了上级派干部主政佛山时会慎之又慎，优中选优，这就形成了“能人治佛”的良性循环。黄龙云、林元和、陈云贤莫不如此。他们突出的个人能力一旦融入佛山这片充满活力的土地，所爆发出来的能量更能投射到更远的地方，他们的仕途也更能延伸到更高的位置。

佛山出官，一个必须承认的前提是佛山干部的团结和廉洁。佛山班子没有相互内耗的恶习，也没有贪污腐化的丑闻。功夫得到验证，作风经受考验。如果佛山也像别处一样大案频发，书记、市长成了贪官，那绝对不会有今天这种景象。原因很简短，哪怕一颗耗子屎，也会坏掉一锅汤。

佛山出官，是个人能力和群体合力的结果，亦是变压力为动力使然。当佛山官员先后登上更大舞台的时候，广东政坛的“佛山现象”也呼之欲出。佛山有为，干部有位。佛山奔腾不息，佛山干部一定不会在岭南止步。

《佛山“大户人家”干部受青睐》(摘编)

陈云贤任广东省副省长，让佛山输出的干部又一次引起关注。

佛山，这片改革热土上的干部一直颇受重用。从改革开放之初的卢瑞华、梁广大、凌伯棠、黎子流到如今的欧广源、陈用志、雷于蓝，再到赴外省任职的潘逸阳；从佛山区划调整后的第一任市委书记黄龙云到林元和，再到陈云贤，佛山输出省级干部的数量在广东名列前茅。

政情观察人士分析认为，佛山在广东的地位决定了这里的干部更受青睐。“在重要岗位干过的干部，获得重用的机会当然会更多。”

佛山经济总量排全省第三，省委书记汪洋曾称“佛山是大户人家”，佛山下辖的顺德、南海均长期引领中国县域经济发展。

一个令人瞩目的事实是，最近三任佛山市委书记都有在企业长期任职的经历。广州市政协主席林元和先后在安徽省阜阳轴承厂、阜阳针织厂、阜阳卷烟厂工作；广东省政协主席黄龙云拥有在广州钢铁厂近20年的从业生涯；现任佛山市市长李贻伟也有着12年的企业任职经历，先后转战江门造纸厂、佛山市泰嵩纤维内底板制造有限公司、佛山市工艺美术公司、佛山市工业投资管理有限公司等企业。

这并非巧合。改革开放以后，佛山输出的干部中，有相当一部分人有企业从业经历。前省长卢瑞华1966年从中山大学研究生毕业后，进入佛山市开关厂当工人，在企业干了约17年；国家知识产权局副局长李玉光在意大利航空航天公司、德国西门子公司、佛山市电器工业总公司、广东劲兆电器集团公司等众多国内外企业工作过；肇庆市委书记徐萍华曾在广东制药厂工作；省委统战部副部长、省工商联党组书记杨浩明曾在广州市城市开发总公司黄埔分公司任职。

佛山党校副校长何劲和认为，这对于他们的从政颇有裨益，在市场经济中，竞争不仅存在于企业之间，也存在于政府之间。在企业打拼过的人，往往具有更强的竞争意识和挑战精神。他们主政一方后，可以更好地带领城市在城市竞争中获胜。

除了相似的经历外，佛山近几年走出的一批新干部呈现出明显的专家型特点，以卢瑞华、陈云贤、潘逸阳、李玉光为代表。他们大多毕业于名校，拥有硕士、博士学历，拥有某一专业的深厚学养，有的还在国外镀过金，并在一些高校担任兼职教授职务，给人以现代、知性的感觉。

如李玉光毕业于德国柏林工业大学，是工学博士后，曾在意大利航空航天公司微重力研究中心任顾问、研究员，在德国不莱梅大学任研究员；现任内蒙古自治区党委常委、常务副主席的潘逸阳是哲学博士，曾参加中组部在美国乔治城大学举办的金融风险防范与危机管理专题研究班学习；前省长卢瑞华早在上世纪60年代就获得硕士学位，是佛山开关厂的工程师，曾担任中山大学管理学院兼职教授；现任佛山市长李贻伟是法学博士，高级工程师。

第四篇：真抓实干创佳绩 与时俱进谋发展1

地掌中学2007年上半年创选评 工

作

总

结

本学期以来，在上级主管部门及乡党委、政府的关怀指导下，我校教育教学工作始终以十六大精神为指针，以江泽民“三个代表”重要思想统揽学校全局工作，紧紧围绕“师德奠基、质量兴校、与时俱进、开拓进取”的工作思路，以实施素质教育，培养创新人才为目标，狠抓教学改革，大幅度、大面积提高教学质量，圆满地完成本学期工作任务，现就本学期工作总结如下：

一、加强学习，全面提高师德修养，增强敬业意识，促进“三风”建设。

思想政治工作是学校工作的灵魂，是各项工作顺利开展的思想基础和保证。我们狠抓师德建设和学生德育工作，加强师德建设，培养高素质教师队伍。

1、本学期，充分利用教职工例会、政治学习会、支部会等形式，在广大教职工中，开展了学习孟二冬同志先进事迹活动，学习十六大文件，贯彻十六大精神，深入学习领会了党“八荣八耻”要求精神，进一步提高了教职工的理论修养，端正教育思想。更新教育观念，强化政治意识。在整个学习活动中，教师撰写心得体会70余篇，每人记学习笔记5万字以上。办学习专栏两期，召开各类学习会6次。

2、在教职工队伍中广泛开展“铸师魂、修师德、练师能、树师表”活动，全面启动塑造教师新形象工程，促使教师教育行为向标准化，规范化，科学化，超前化迈进。为了使每个教师能适应新时期的要求，在认真完成本职工作的同时，我们鼓励教师加强业务进修，不断为自己“充电”，提高自己的业务能力和教学水平。组织教师学习《教师法》《教育法》《义务教育法》《中小学安全工作条例》《咸阳市中小学教育常规管理要求》《咸阳市中小学教学常规管理要求》《咸阳市中小学学习常规要求》等法律法规制度，学习先进模范人物优秀事迹，以教研组为单位组织专题讨论，撰写德育论文30篇，评出优秀论文8篇。

3、广泛开展了“讲文明 树新风”活动，为了全面提高广大师生文明素质，推动学校精神文明建设迈上新台阶，依据市 文明办文件精神，制定下发了《地掌中学关于认真开展“讲文明，树新风”教育活动规划》，引导广大师生树立中国特色社会主义共同理想，树立正确世界观、人生观、价值观。认真学习贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和传统美德教育，使广大青少年成为社会主义事业建设者和接班人。这次活动学校重视，安排周密，准备充分，过程实在，评比客观，涌现出了一大批优秀教师，文明园丁，三好学生，“十佳干部”等先进模范人物，4、加强品德教育，提高学生思想素质。

1）常规工作重落实。学校管理及教育教学工作的在很大程度上取决于常规工作是否抓的紧，落得实，为此我们始终把常规教育作为重点，长抓不懈，注重效果，注重过程管理，一如既往地坚持“周一升国旗制”，“班主任，班团干部培训制”“班级考勤制”，“学校爱国主义教育渗透制”，“岗位责任考核制”，“早操晨训制”要求各个工作环节，从内容到形式，班班有记载，件件有落实，增强了常规教育的实效性，解决了班级学生中存在的问题，提高了学生思想素质。

2）阶段活动讲效果。开学利用一个月时间，集中精力，对初一学生进行入学教育，对初

二、初三学生进行纪律教育活动我们以《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《地掌中学违纪学生处理暂行规定》等为学习内容，以班会晨训为主阵地，通过“学，讲，评，思，改”，（学条例，讲规范，评行为，思己过，改缺点）五个环节促使学生养成良好的学习，生活的习惯。六月份组织观看远程教育少年文华栏目中《为什么要终身学习》、《远离迷信、严禁私藏枪枝》使广大师生通过丰富生动的实例认识到养成终身学习的重要性和科学生活观、文化观。通过主题班会撰写影评，坚持真理的新人。四月份进行心理健康教育，促使学生健康成长，初中阶段学生生理，心理方面并未全面成熟，做起事来易冲动，易盲动，也易盲从，心理相当不稳定，易情绪化。为了学生更好的控制自己情绪，学生调整良好心态，由政教处组织进行了“塑造成功的自我，学会学习”，“思维能力和创新精神的培养”等专题讲座，起到了很好的疏导和教育作用。

二、树立质量意识，以智育为中心，强化过程管理

1、立足校情 面对学情 建章立制

在学校现有制度的基础上，我们重新修订了《地掌中学教职工请休假暂行规定》《地掌中学教师工作奖惩条例》《地掌中学教研组工作考评》《地掌中学班务工作考评方案》等规章制度，建立人员能进能出，待遇能高能底，职务能升能降的竞争激励机制，制度上杜绝出勤不出力，事不关己，高高挂起等管理盲区，对各项工作进行量化考评，使管理工作有章可循，有法可依，违法必究，违章必罚。

2、强化管理，狠抓落实，注重效果

本学期我们树立“质量第一”的意识，向管理要质量，立足常规，严抓细管，高质量地完成一切工作任务，重点落实“严，实，细”三字方针“严”严格执行《新课程方案》开齐课程，开足课时，严格遵守“三常规”制度，严格落实我校各项规章制度，“实”对教学工作开展实实在在，过程实实在在，检查实实在在，坚决杜绝作风漂浮，应付差事，走过程的做法。教学工作检查坚持随机抽查与阶段检查相结合，本期共抽查9次阶段检查3次，（开学、期中、期末）对教师上课，辅导，批改作业，学生的学习情况进行动态管理，发现问题，及时提出，限 期改正，严格执行规章制度，“细”领导深入第一线（弥致福：全校教学工作包九年级；刘晓勇包八年级，王恩发包七年级）及时检查，深入整个管理过程，对每项活动力求全面深入，细致使每项活动开展有安排，有过程，有记载，有评比，有总结。

3、深化教研，教学相长，提高素养

教学工作始终以教学研究为先导，以常规工作为重点，以课堂教学为中心，以教有技巧，学有特色为科研专题，以全面贯彻各类教学常规，落实新课程方案，提高课堂教学效果，培养学生实践活动为主进行教学研究工作。

群教共讨，提高教学效果一是为了深入研究新课程标准，提高教学基本功，学校利用2个月时间在广大教师中开展“学新课标，说新教材”活动。经过个人自学，教研组集体学，人人谈心得，个个说教法在教研组认真评选推荐下，10名优胜者参加了全校决赛。

二是积极开展“帮教”活动，首先要求新任教师上好汇报课，专人教师上好公开课，骨干教师上好观摩课，广泛开展听课、评课活动，要求本着主动，积极、适时的原则，同课头，同内容轮换听，提倡跨学科听，相互学习，取长补短。经检查本期教师平时听课20节以上，其次认真开展说课，评课活动，通过“备—上—听—说—评”五个环节使每位教师取长补短，相互探讨，发扬优点，寻找差距，制定措施，共同提高，最后在教师中开展“帮教”活动，运用导师带教的方式，由骨干教 师对青年教师进行“传 帮 带”，要求目标：一年称职，二年骨干，三年科研：要求教师要做到“三带”带师魂—忠诚教育，无私奉献，带师德—敬业爱岗，为人师表，带师道—育德之道，授业之道 带班之道。青年教师要做到“十个一”：拜一个老师，定一个目标，管一个班级，每周听导师一节课，每月请导师评一节课，每期上一节汇报课，吸取一条教训，总结一条经验，谈一个体会，写一篇论文这样大大提高了教师业务能力。

4、一是开展“扶优 帮中 促差”活动，学困生“问题”学生 转化成效显著与否，直接制约学校教育质量是否突破性提高，我们建立了优秀生提高档案学困生转化档案，问题学生转化档案，科任老师——班主任——学校同时建档，分类归纳，寻找原因，议定帮扶措施，确立转化目标，以目标责任形式，把转化指标下给科任教师。教导处各周检查对照学困生转化程度，以提高优秀生数量，从而提高学校整体教学教学质量，期末检查，学生转化程度达30%。

5、提高素质，培养特长，铸就人才。在第二课堂活动中，我们以提高素质，培养特长为宗旨，发挥学校，教导处，团委，工会，教研组，班级为主系列教育作用，如期开展多科富有特色教育活动。语文组织了诗文朗诵会；数学组进行初一新生学习方法讲座，初

二、初三数学竞赛；理化组举行初

二、初三物理竞赛，初三化学竞赛，初

一、初二采集标本活动；英语组举行初一英语书法竞赛，初二英语知识竞赛，初三英语听力表演； 综合组举办了青春期心理健康教育讲座、优秀影评活动。通过这些活动，提高学习兴趣，培养了学生特长，开阔了学生视野，培养了学生创新意识和实践能力，活跃校园文化生活，促进学生健康全面和谐发展。

三、改善办学条件，优化育人环境。

一是学校利用两基达标验收，投入3万元，修缮教工宿舍及学校其他基础设施。二是学校在去年投入0.6万元新栽洒金柏等花木的基础上，重新修剪了主干道路两旁的冬青，垂柳和生活区中心的竹林，投入1万余元园进行了重新绿化整理。优化学校外围环境，现在整个学校三季有花，四季常青，初显一个良好的育人环境。三是后勤管理继续健全制度，帐目清楚，帐物相符，杜绝了学校资产的流失。

总之，本学期在上级主管部门及乡党委、乡政府关怀指导下，经过全体师生共同努力各项工作圆满结束，出色完成了本学期教学计划和县局、教研室的各项工作任务，学校秩序井然，未发生任何不安全事故及违法事件。我校通过综合评比，有3个先进集体，10名优秀教师及模范班主任，5名校级教学能手，8篇优秀论文，61名三好学生及优秀学生干部，78名各类竞赛学生获得奖励。我们在今后的工作中面对现实，真抓实干，与时俱进，开拓创新，使学校各项工作有所提高，为开创地掌中学教育事业的新局面而努力奋斗！

第五篇：齐心协力谋发展 振兴精神创佳绩

齐心协力谋发展 振兴精神创佳绩

——2008年中考备考经验点滴谈

儒学路初中

2008年中考已经结束。回顾一年的工作，我们在上级主管部门的正确领导下，在学校工作的科学决策下，通过全体师生的共同努力，中考成绩取得新的突破:安陆一中直录410人，我校在只有183人参考的情况下，却有16名学生入围，升学率8.7%（全市重点高中升学率为4.8%），仅居解放路初中之后；分解指标分数为586.5分，居全市最高。其中袁芷芸等三名学生中考总分过孝感高中录取分数线。中考质量的回升，在社会上产生了较好的反响，也激发了我校全体教师更高的热情，学校各项工作呈现出勃勃生机。

下面汇报的是我校2008年中考备考工作中一些不成熟的作法，不妥之处还请大家批评指正。

一、领导重视、决策合理

开学前，就毕业班工作，学校一共召开过10次会议。首先就教师的配备问题进行了认真而激烈的讨论。部分行政领导认为，今年是学校领导班子调整的第一年，为稳定教师人心，提升学校知名度，突现班子成绩，建议由业务上最胜任、纪律上最服从、工作上最敬业的教师到毕业班任教，但是作为主管全面工作的校长却本着科学发展的理念，提出了大稳定、小调整的工作思路。即：让大部分教师跟班上，只对学生抵触情绪较大的教师进行调整，并把精力充沛想干一番事业而从未上过毕业班的教师吸纳进来。统一思想后，行政人员分头做工作，并向教师发放毕业年级任课意向表。经过近一个星期的工作，毕业班的科任教师顺利确定。其次是对班级进行调整。由于历史原因，毕业班在八年级时有四个班，其中两个班为62人,两个班为30人。可想而知，30人的班级，学生的行为习惯差，学习基础薄弱,进堂率低，能上交作业、参加测试的学生不及1/3，能按进度完成教学任务就是任课教师的最大满足。针对这种情况，学校果断提出班级调整的设想：把原来的四个班全部拆散，重新平均搭配，分为三个平行班。于是新的矛盾又产生了，大多数教师（甚至还有部分行政人员）的顾虑是：把那60个学生分到其他班级，对班级管理带来更大难度，与其让三个班都乱，不如把那60个人编入一个班，让他们一乱到底；60名学生也有情绪，宁可不读，也不转班。此时校长也陷入了两难之中。激烈的思想斗争之后，校长再次召开毕业班教师座谈会，强调平行编班是利大于弊，并希望教师在交流、沟通的同时，以大局为重，服从学校决定，并确定了行政包班主任、包教师、班主任包学生的责任大包干，用一天的时间对思想上有所顾虑的班主任、任课教师、有抵触情绪的学生进行再交流、再沟通。新的平行班级终于产生了。教育局要求毕业班八月二十日提前开学，我们在时间上赢得了主动。

二、全员参与、管理到位

没有一个好的班风，难以形成好的学风，更难形成良性的学习竞争氛围。同时，我们也深知，转化一个潜能生的作用绝不亚于培养一个优等生。针对毕业班的学习实际，为给学生营造一个良好的学习氛围，我们在注重优等生管理的同时，更强化了对潜能生的管理。我们的作法是：

一、班主任和任课教师每人包保一人。

二、召开全体教师会，利用亲戚、邻居、熟人等关系，由每名教师包保一人。

三、管理较难的学生由行政人员包保。四是与包保人强化责任，明确包保任务，如果工作中卓有成效的，还会予以一定的奖励。通过大家的共同努力，班级管理中的难点问题得到有效解决。

另外，我们更注重了对学生日常行为规范的教育与管理。部分教师认为，学生行为习惯是其他年级的事情，毕业班的主要精力应该放在学习上；用过多的时间再来抓学生的行为习惯是否会得不偿失……面对种种顾虑，学校及时召开了班主任工作会议，反复强调了日常行为习惯对学生学习、生活的重大影响，决不能因片面追求短期效应而忽视了对学生的严格要求。思想统一以后，从不参加学校劳动的特权被取消了，购饭时优先供应的待遇也没有了，穿奇装异服、佩耳坠项链的现象也消失了，取而代之的是，教室走廊变得整洁干净了，班风学风变得纯朴了，学生的听课姿势、书写习惯也成为了课堂教学不可或缺的内容。

随后五易其稿，本着既结合学校财力，又激发教师积极性的原则，在开学不到半个月的时间内，出台了毕业班教育教学管理奖励机制，在充分肯定教师工作积极性的同时，也提供了部分经济保障。

三、统筹兼顾、力求进步

毕业班学生苦，苦在没时间完成作业，这是大家的共识。针对这一问题，我校采取过硬措施，实行学生作业、辅导班主任审批制度，并达到预期效果。学校规定：

（一）任课教师布置给学生的家庭作业必须由班主任审批后，才能实施，对于重复性的作业、费时过多的作业。班主任可以明确制止，并将家庭作业的布置情况在黑板上予以公布，未公布的提示学生不予完成；

（二）任课教师到班辅导时间，由班主任统一安排，以周为单位在教室予以公布，没安排辅导的教师不得随意进入教室辅导学生；

（三）对早晚自习进行了调整。早自习不再是语文、英语的专利，其他各科也要兼顾安排；晚自习一改一科包干到底的习惯，由两个或三个教师分时段进行辅导，一是避免了学生的疲劳厌倦情绪，二是保证学生有时间和精力完成其他学习任务。

同时，学校结合实际，根据以往的经验和做法，对教师的教学进度、复习进度做了长远而硬性的安排，并按时段进行检查，任何教师不得擅自超前或滞后，如确实存在困难的，由科任教师呈报行政包年级责任人后，视情况予以解决。这样做的目的一是便于学校统一安排工作，更重要的是要突出集体备课的作用，反对任何形式的单打独斗。学校统一进度表下发后，由各学科教师根据自身实际，确定中心备课人，中心备课

人通过自身的积累和查阅大量的教学资料，结合时代特征，组织编写教案，其他教师公认后统一实施。学期工作结束后，学校再根据教学效果评出最佳教案，一是进行肯定与奖励，更是存入学校电子档案，作为宝贵财产供后来教师学习、借鉴。

每次月考后，我校一方面积极主动地与兄弟学校联系，通过横向比较，发现自身的问题，肯定自身的成绩，做到不骄不馁；另一方面，通过电子档案把现有学生的情况与往届学生的情况进行比较、分析，力求形象、准确，做到有的放矢。

四、强化体能、正确引领

毕业班的体育课常被大家忽视，也被大家误解，更被教师惋惜。有的人认为：体育测试实际上是检阅学校主要领导的公关能力。只要领导有活力，体育考试就是一种形式，体育成绩就会得到保证；有的人也认为：把大好的课堂时间让给学生上体育，是一种极大的浪费，甚至是一种对学生不负责任的行为。针对这些误解，我校在开学初明确规定：

（一）毕业班体育课每周不得少于两节，任何教师不得占用体育课时间（即使与考试时间冲突，也要想办法补上）。

（二）上午课间操时间与下午课外活动时间，毕业班学生必须在班主任与体育教师的指导下，有针对性的进行体育训练。

（三）毕业班学生早上上学时必须跑步到校。由于平时工作主动、到位，中考体育测试时，我校学生的考试行为、测试成绩得到了监考教师及上级领导的充分肯定与表扬。

针对毕业班学生学习压力大、缺乏自信心、睡眠质量低、情绪紧张焦虑等常见的心理问题，我们的主要做法是：(一)帮助学生正确评估自己的能力，不要人为地制造现实与理想的矛盾，只要与自己的过去比在进步，就应该得到满足、体味快乐。

（二）充分发挥自己的特长，可以通过特长生的途径进入自己理想的学校，并由学校免费指定辅导教师。

（三）不放弃就不后悔，只要自己努力了，结果并不重要。

（四）利用课外活动、书信交流等形式释放自己的压力，倾诉自己的烦恼。

（五）向全体学生承诺，在学校的任何场合，绝不以排名的形式公布学生的成绩，绝不以成绩的高低来评判学生的好坏。

通过全体师生的共同能努力，我校中考参考率较往年有明显的上升，毕业班的流失现象得到了有效的控制，也没有一例因中考而带来的负面影响。吴昊等多名同学也通过特长生的途径进入高一级的学校学习。

由于历史的原因，我校的教育教学设施、教育教学管理及其他各方面与兄弟学校相比，还有很大的差距；我们的工作也与领导的要求、家长的期盼、社会的认可还有很大的距离。但我们依然会以昂扬的斗志、饱满的激情投入到学校的各项工作之中，加强学习，严格要求，不断创新，做细、做实、做强，争创人民满意的教育，再谱儒学灿烂的明天！