岔河小学创建

第一篇：岔河小学创建

岔河小学创建“无邪教校园”目标

开展无邪教创建活动是深入贯彻落实中央和省、市委关于进一步加强防范和处理邪教问题工作的一项重大举措，也是广泛开展反邪教警示教育活动的重要载体。2006年上半年开展无邪教校园创建工作，下半年全面开展创建活动，力争通过扎实有效的工作，至年底完成创建任务，达到全乡教职工无人参与邪教活动的目标。

目标：

邪教拒之门外。

创建平安校园。

构建和谐学校。

岔河中心小学

2006-09

第二篇：两岔河小学特色创建工作总结（推荐）

两岔河小学特色创建工作总结

通过一年来的努力，我校的“美术特色”创建工作已初见成效，现就“美术特色”创建相关工作总结如下：

为认真贯彻上级教育部门关于“一校一特”的文件精神，根据我校师生实际，我校确定以“美术特色”为主抓手，进一步加强学校艺术教育，完善艺术教育保障机制，促进艺术教育全面和谐发展，特成立两岔河学校艺术育教育工作领导小组。

一、两岔河学校艺术育教育工作领导小组名单及职责

组

长：赵云宴（校长 统揽全局）

副组长：王洪福（教导主任 体卫艺分管领导）

组

员：金奇、唐天、冯海艳（美术教师“美术特色”创建工作具体负责学生的素描、色彩、手工等指导培养）

李辉（语文教师 “美术特色”创建工作具体负责学生书法指导 培养）

于洪（专职体育教师）

李栗、赵文君（兼职音乐教师）

二、具体实施

1.以美术课、书法课为主阵地，要求负责“美术特色”创建工作的教师深入了解学生，深钻美术教材，制定切实可行的教学计划，写好导学案，认真上好每一堂美术课，通过相关知识的传授，激发学生对美术的热爱，发现“美术苗子”，绝不允任何老师许把美术课挪作他用，教导处过程考核时把“美术特色”创建工作单独列项考核。

2.以课外活动及少年宫活动为主抓手，利用每周二、四的美术课外活动及少年宫活动，辅导老师认真组建好美术兴趣小组，按计划对学生美术能力的循序渐进地培养。3.以班刊、板报、手抄报、运动会、艺术节、“走廊文化”为主渠道，对“小艺术家”们的作品进行大力宣扬，培养他们的荣誉感和自信心，激励他们以更大的热情投入到美术学习中去，从而在整个校园内形成浓厚的“美术氛围”，带动其他学生热爱美术、喜欢美术。

4.借义务教育均衡县创建之东风，积极探索、总结适应我校的“美术特色”发展模式，指导其他艺术、体育教学改革。

三“美术特色”教育初具风格。

通过金奇等老师的细心指导培养，我校的色彩、素描大放异彩，我校以兴趣为向导，逐步成特色。本我校学生的素描色彩、书法手工等美术兴趣培养已初见成效。送县上参评“素质教育成果展”获奖学生达20人次，其中去秋我校的陈鑫仪、马坤等同学的“预防结核病”主题手抄报作品还受到了县级部门共1100元的先进表彰奖励；体卫艺工作在良性发展的大道上稳步前进，学校中午的大课间活动丰富多彩：学生在雄壮的运动员进行曲中跑步训练，高亢的口号声回荡在整个校园，学生们专注地做着广播体操，伴着《小苹果》舞蹈翩翩起舞，然后是指定地点的分班活动，分班活动如跳绳、踢毽、滚铁环内容丰富，形式多样，既达到了锻炼身体的目的，有陶冶了情操。

附：艺术节展出的学生作品（部分）

学生看得津津有味

赵云宴校长与学生家长亲切交流

学生们神情专注，看看也是醉了

第三篇：岔河小学食堂安全自查报告

赫章县平山乡岔河小学食堂安全

自查报告

一、基本情况：

岔河小学共有师生81人，食堂工作人员1人，健康证持证率100％。学校自办食堂以来，未发现就餐问题。

二、自查情况：

岔河小学按照《学校食堂食品安全专项整治自查表》进行自查，从学校食品安全管理、索证索票管理、加工制作卫生、健康证明、食品添加剂的使用等方面进行了自查，主要集中在落实索证索票制度、食品加工制作管理和食品添加剂的使用管理等。

三、整改情况：

岔河小学通过自查，存在的突出问题和薄弱环节，并认真进行整改，学校食堂食品安全状况有了明显的提高。学校自查中发现的食堂环境卫生差、采购登记不全、餐具消毒不到位等问题，限期改正，落实食品安全要求。

11月10日学校对照标准逐一检查学校集体食堂的设施设备及布局情况，制定以下整改方案。

（一）、建立主管管理人员负责制

从2013年9月开始，江祥甫同志主管食堂工作，并具体把关内容如下：

① 定期检查督促水池、洗刷池，专用餐具消毒情况。

② 定期检查食堂工作人员个人卫生，工作间，库房卫生。③ 定期检查购置蔬菜、副食品、肉类合格证证。

④ 不定时抽查工作人员是否按操作规程进行加工。

⑤ 定期检查每餐是否留有样品。

⑥ 定期召开食堂工作人员会议。

主管人要坚持经常深入食堂不放过不利于健康的任何蛛丝马迹，发现问题，及时解决，把隐患消灭在萌芽阶段。

二、加强食堂从业人员的卫生知识培训

每期学校必须对工勤人员进行2-5次培训，培训内容：

① 食堂工作主要意义。

② 食堂工作人员的有关卫生知识。

③ 按加工规程操作的实习活动。

通过培训使全体从业人员从思想上明确自己的一切工作都牵涉到师生健康和生命安全，从而养成自觉的卫生习惯和按卫生要求操作的规程。

三、增添设施设备，明显标志，合理布局

为了进一步加强卫生管理的力度，学校对于购置的专用消毒

柜、电冰箱，并对原有洗刷池进行改造使蔬菜与肉食洗涤分池进行。食堂废弃物、容器加盖并及时清洗消毒，同时对加工设施进行合理布局，有效避免原料、半成品、成品混放现象。厨房炒菜处增设排烟排气斗，各种器具，注明标记。

四、坚持购买商品（肉食、副食品）索要合格证，尤其对肉食、食油每次都要将检查情况进行登记，从源头截断，伪劣和不合格物品进入工作间。

五、工作人员坚持每日消毒，每天清洗制度，食堂从业人员必须着工作服进入加工间。

以上工作由食堂管理人员制定详细计划，分期实施完成，由学校食堂监督小组检查。

赫章县平山乡岔河小学

2013年11月10日

第四篇：双岔河小学读书计划

双岔河小学读书计划

一、活动主题：“营造书香校园，创建特色学校”

二、活动口号：

一年级

我读书

我快乐！我读书，我成长！二年级

与书为友

快乐成长

三年级

读书让理想展翅

学习让生命飞翔 四年级

“腹有诗书气自华，最是书香能志远”

五年级

“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。”

三、活动组织：

为保证我校读书活动的顺利有效开展，成立我校读书活动领导机构。组长：韩文波

副组长：司秉福

于洪波

孙艳辉

成员：孙冬雪

王春雨

金

艳

韩广庆

张美微

康

剑

宗兆臣

戴秀波

尹慧霞

徐成立

闫

波

陈国海

戴秀兰

刘

洋

程士林

刘胜德

黄丹丹

韩玉忠

四、活动目标：

1、培养学生爱读书的好习惯，开阔视野，增长知识，培养思维，陶冶情操，充实学生的文化底蕴，提高学生的内在素质与修养。

2、面向全体学生，在全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造“书香班级”、“书香校园”氛围，并注意特长与学生个性的培养。

3、通过开展课外阅读，深化语文课堂教学改革，实践课标精神，培养学生读写说的兴趣，以读促写，读写结合，全面提高学生的综合素养。

五、活动实施

1、学校图书室每周定期为各班学生开放一次，图书管理人员要积极做好图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

2、充分利用好晨读和晚读时间，引导和帮助学生养成良好的读书习惯。

3、开展学生“借书——读书——献书”三位一体的读书活动。引导学生将家中的优秀图书带到班级中，共建班级读书角。

4、班主任教师要认真制定适合本班学生实际的读书计划。

5、充分发挥学生会的自主管理功能，成立读书活动管理小组。对晨读和晚读进行监管，自读自治，全面发展。

6、班主任要引导住校生充分合理利用好晚读时间，把阅读活动落到实处。通校生父母在家督促孩子充分利用好放学时间，阅读课外书（时间不少于30分钟），并给予一定指导。开展家庭读书乐活动。提倡在通校生家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书。

7、加强对学生读书的指导。要教学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人。

8、重点培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，老师应以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终身受益的阅读习惯。

9、把读书活动与教学工作紧密结合。要使课内阅读与课外阅读有机结合，有效利用课内，充分利用课外，以课内促进课外。

10、强化学生的读书卡教育。[学生填写读书卡的数量要求］（1）每周2次

（2）1—2年级鼓励学生撰写。特别是一年级鼓励用绘画和拼音结合起来绘画自己的生活和体会，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书卡体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；

［学生写读书卡内容］（1）好词好句（2）主要内容（3）感受体会

［学生写读书卡的具体措施］

（1）任课教师要做好读书卡的指导与批阅工作。（2）定期在红领巾广播等方面加以展示。

11、与少先队结合，充分发挥红领巾小广播的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读小明星”等栏目。

12、在读书期间开展丰富多彩的活动。如每节语文课开始之前，利用课前3分钟，让学生轮流把阅读收集的名人名言、格言警句、名著片段、新人新事等等作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生的胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。积极开展关于学生读书活动交流（如经典诗文诵读与解读比赛、读书卡评比等系列活动），激发学生的阅读兴趣。

13、学校教导处定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

14、完成年内学生读书篇目建议要求。具体学段要求：

低年级：熟练背诵《百家姓》、《三字经》、必背古诗，根据学生的认知特点开展“成语分类学”、“古诗积累汇”等读书活动。让学生积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

中年级：熟练背诵《千字文》，必备古诗，能简单说出诗词意思及要表达的思想感情。背诵并积累一定数量的名言警句等。能积累并讲述成语故事。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感。背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于40万字。

高年级：熟练背诵《增广贤文》、《弟子规》必背古诗，能够阅读经典名著，能用流利的语言口述古代文学名著的片段。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段），利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

总之，读书活动中要引导孩子读好书，好读书。让他们捧起书本，与书为友，与经典为伴，燃起读书的激情，在书海中扬帆，让学香伴少年儿童茁壮成长。

第五篇：岔河小学六月份教学工作计划

岔河小学六月份教学工作计划1、2、3、4、5、6、教学常规检查。对教师的宽正平台及网易博客进行检查评比。做好六年级期末质量检测工作。迎接县镇教学专项评估。迎接县蓓蕾读书专项督导。做好非毕业班期末复习工作。