第一篇:冲 动 是 魔 鬼
冲 动 是 魔 鬼 有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞,它们永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
点评:人与人之间经常为一些彼此无法释怀的坚持,而争吵翻脸,继而造成永远的伤害。然而,如果我们都能从自己做起,以平和的心态论事、宽容地看待他人,那么不但能起到一个良好的勾通,而且能使自己得到完美的人生进步成长的人脉财富——冲动是魔鬼。话说好听的人,心往往冰凉。嘴上没一句好话的人,心地却很善良。人前很会做人的,背后总有算计。人前不会做人的,才是傻兮兮的正直。当面说你不好的,实在都是朋友。背后说你坏话的,才是刀刀见血。眼前得罪人不可怕,不知不觉中得罪人才是最要命。所以做人不能只看正面,要看背后才知全貌。
第二篇:冲动是魔鬼作文500字
冲动是魔鬼这句话大家一定听说过。这不,发生在星期六晚上的一件事情,使我变得像魔鬼一样,同时也让我看到了冲动的后果。
这天晚上,爸爸在饭店请客,我和表哥洋洋玩得很开心,吃过饭,我们依依不舍地分开了,我心里很失落。回到家,就莫名其妙地生气说:我以后再也不下饭店了!那还不容易,不去就是了。妈妈说。我本来就是在赌气,听妈妈这么说,我心中就像燃烧了一盆火,脸也涨得通红,大吼道:以后再也不下饭店了,去就不是人!妈妈看我这样,也很生气,说:行,拿张纸来,记下自己说的话。我实在控制不住心中的怒火,像一头被激怒的狮子,拿起笔就写下了一份保证书,内容是:我保证以后再也不下饭店了,如果再去一次,就不是人。
可是偏偏第二天上午,同学郭梦婷妈妈打来电话,感谢我们去看望生病的郭梦婷,邀请我们全家中午去饭店吃饭。刚接到电话,我非常高兴,突然,我想起那份保证书,这可怎么办?此时我非常后悔,赌气就赌气呗,偏偏还要写什么保证书,现在完了。妈妈看到我这个左右为难的样子,忍不住笑了。我只好厚着脸皮请求妈妈能不能把保证书作废,妈妈微笑着说:今天是你同学家请客,你当然要去,以后还要不要在冲动时做决定?我不好意思地笑了。
经过这件事后,我再也不会如此冲动了,因为冲动是魔鬼。安徽六安舒城县实验小学二年级:叶峻峤
第三篇:冲动是魔鬼抒情散文
听外地的朋友讲了她亲眼见到的一件事情,真是惊心动魄啊!听得我的心也七上八下,惴惴不安。
事情是这样的:前几天,她经过一座大桥的时候,看见许多人在桥栏杆边向下张望,她也定睛朝着河面上看,滚滚的流水上似乎有两人在拍打着水面,头时不时地浮上来,短发男人好像游泳技术还挺高的,似乎在追逐着什么,那长头发的女人游泳一般,但还不至于短时间沉入河底。
她心里正奇怪为什么这么多人抽热闹看人游泳,旁边就有人大声惊呼:“孩子在哪里啊?怎么没看见孩子?”天啊!难道是一男一女舍命救孩子吗?
然后,再仔细听周围的人们议论,才知道是一对小夫妻在桥上发生激烈的争吵,那女的怒不可遏,居然将抱在自己怀里的孩子扔到河里了,看着孩子从空中落入水中的那道弧线,这女的吓傻了,一动不动地站在那里。那男的气得要吐血了,来不及骂那女的,说时迟、那时快,纵身一跃就跳入了河里。那两天刚下了大雨,河水爆满,水流湍急,孩子和父亲一下水便见不到踪影。
那女的突然一下子醒悟了,自己最亲的两个人一下都没了,自己还活着干嘛?于是,也翻栏杆跳到离桥十几名的大河里。这短短的几十秒就是三条人命几乎说没就没了,周围看热闹的人这才反应过来,大家朝河里探望着、惊呼着,并且拨打着求救电话。
水流如此湍急,不一会儿孩子就被冲到了河流中央,这下大家都以为这一家三口会命丧黄泉的。合该这一家人命不该绝,那水性好的父亲几经沉浮才打捞到孩子,正好附近有一条工程船,船上的工人把他们救上去了,那女的也被工程队的人给救上了船。此刻风驰电掣的消防车和120急救车全都都赶来了,他们被送往医院,站在一旁的群众都为这一家人的幸运得救而热烈欢呼起来,她也不由自主地激动了起来!三条活生生的性命被救起来,每个人都会很开心的。
听朋友讲述了这真实的一幕后,我却在想这样的事情应该发生吗?两口子吵架,城门失火殃及池鱼了。一个母亲却完全不能控制住自己的情绪,动不动就暴跳如雷,常言道“虎毒不食子”,而这女人盛怒之下居然可以干出这样的事情,可见她的情绪管理完全是一团糟啊!她虽然只是一个极端,但是,我们在平日里对自己的情绪又能控制得住几分呢?
我有时候面对女儿的反叛、对着干,也会大光其火,两个人你拍桌子、我甩板凳,你吼声如雷、我还比你高八度,总之坚决不让步,不是东风压倒西风,就是西风压倒东风。
整个场面和战场无疑,到处是我们摔的手机、电脑、塑料瓶、沙发垫等等,对待彼此就像像对待敌人一样“狭路相逢勇者胜”,这样大吵大闹,搞得就像发生地震一般,整栋房子似乎都在摇摇晃晃。左邻右舍还以为我们家发生了什么大的变故,我们都完全失去了平日里的温文尔雅。
在这样的怒火下,何谈什么控制情绪呢?一个连自己情绪都不能控制的人何谈什么修养呢?一个没有修养的人如何能够成功呢?一个情商低、无法自控的人总是会得罪许多人而四处树敌,要知道“得道多助,失道寡助”,没有修养、失德的人哪里会有真心相助的朋友呢?这也就当然不会成功。
而有修养、有人格魅力的人才会拥有很多朋友,其中许多有能力的朋友总会助他一臂之力,帮他成功。常言道“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,有时候太聪明的的人往往脾气暴躁,还不如那些头脑愚笨但却修养极佳、有人格魅力的人成功。
冲动是魔鬼,冲动之下那个女人居然可以做出违背人伦的事情,冲动之下也有年轻人做出了弑母杀父的举动,这些都是平时不注意管理自己的情绪,不能很好地控制自己情绪的结果。实际上,当我们勃然大怒时,除了伤害我们自己的心、肝、脾、肺、肾以外,除了伤害我们所爱的人或者爱我们的人以外,还有什么作用呢?
要学会把冲动这个魔鬼关在克制的笼子里,把满腔的怒火用修养之水浇灭,要用平常心对待发生在面前的一切事情。面对心中的熊熊怒火,我们要学会做到“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”,从容淡定、智慧幽默地去浇灭心中的那团怒火。
第四篇:“冲动是魔鬼”主题班会活动方案
“冲动是魔鬼”主题班会活动方案
一、活动理念
中学生,正处于青春期,他们的情绪表现,有时相当激烈、粗暴甚至失控,有人用“疾风暴雨”来形容。平常的是是非非,却在他们那里引发出高强度的反应。他们生长发育迅速,而情绪的自控能力差,遇到不满或不平之事,遇到挫折或对抗,很容易爆发突发式的情绪。尽管事后也会后悔,但就是常常复发,严重影响了生活、学习,甚至是身心的健康发展,因此提高青少年情绪能力很有必要。
二、活动目标
1、知识目标:了解青春期情绪易于冲动的特点,明白冲动情绪需要个人主观调控的道理。
2、能力目标:逐步掌握一些冲动情绪调节的有效方法,形成自我调适、掌握控制能力,能够较理智地调控自己的冲动情绪。
3、情感态度与价值观目标:①懂得调控自己的冲动情绪对于个人行为和生活的重要性。②合理宣泄冲动情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态。③尊重他人、关注他人的感受,适时、适当地表达个人的情感。
三、活动重难点:掌握一些调节冲动情绪的方法。克服冲动,不忘关心他人。
四、活动方法:体验法、情景分析法、小组讨论法等
五、活动过程
一)、视频导入,引出主题
师:大家都看过郭冬临的小品《冲动是魔鬼》吧,在这个小品中,哪句话给同学们留下了最深刻的印象呢?
生:冲动是魔鬼。
师:这句话是什么意思呢?
生:……(冲动很可怕;冲动会引发恶果;冲动不是好情绪。)
师:看,这样的冲动就在我们身边。
二)、冲动情景,活动再现(学生依次表演大家熟悉的场景,冲动情景再现课堂:)
A、自习课时,后排同学向你请教一个题目,你转身去告诉他,恰巧这时侯班主任过来了,以为你是在聊天,不由分说的把你尅了一顿!这是时你脸色一变,书一摔……
B、中午放学的铃声响了,你飞似的往外冲,刚好踩到了另一位同学的脚,这个同学瞪你一眼:“没长眼睛啊!”你听后立马折回来,怒气朝这名同学走去,拉起这位同学的前胸襟……
C、在某市曾发生这样一件事:一妇女带着孩子到路边摊点买了两根冰棍,每根1块钱,她给了10元钱,摊主找回8元。可是这位妇女却记成给了50元,那么就应找回48元。摊主当然不能答应,并且翻遍钱箱也找不出一张50元的钞票,但那位妇女依然不依不饶。思考:如果你就是主角或是其中的其他人物,你做何想法?
三)、讨论探究,明确危害
师:同学们,上面同学所表演的故事会有怎样的结果呢?
(1)请同学们以小组为单位,自由发挥,开展想像,设计故事结局。
(2)结合自己的经历想想生活当中自己冲动的事情。
一组:结合情景A:
1、事情再继续,学生和老师顶嘴,产生冲突。
2、学生自此上课不认真,作业不交于老师有敌对情绪。
3、该学生成绩下滑。
二组:结合情景B:
1、两个同学谁也不示弱,动手打起来。
2、一方同学受伤,去医院就医。
3、双方家长不得不放下手中的活儿来处理此事。
三组:结合情景C:双方为此争执了半天也无结果,无奈打电话给“110”。民警赶到现场时,事情却发生了戏剧性的变化:摊主高声向民警陈述详情,而那妇女则不停表示是自己记错了钱数。一场闹剧就此收场。试想,那位妇女当时若能冷静地想一下,或许就可记起自己所给的真实钱数,接下来也就不至于双方争吵得不可开交,引得路人围观,冰棍化了也未来得及吃。
四组:结合自己的经历讲生活当中冲动的事情。
生自由谈:冲动是炸弹里的火药;冲动是一副手铐;冲动是一颗吃不完的后悔药
师小结:青春期是人生的花季,我们在拥有五彩缤纷生活的同时,也经历着丰富的情绪变化。情绪在带给我们勇气、信心和力量的同时,也让我们表现出容易冲动、易变、肤浅的特点,自我控制能力很差。情绪的冲动,使我们不能专心致志、善始善终地做好每一件事,学习和生活也因此受到干扰;有时冲动还会影响精神状态和身体健康,影响师生关系、同学关系、亲子关系,甚至做出一些违背道德和法侓规范的事情。所以,冲动情绪需要调节和控制,这对任何人来说都很有必要,对我们初中生来说,更应如此。
四)、寻找良方,调控冲动
师:有什么好办法来调节和控制自己的情绪呢?
师:通过同学们刚才的发言,大多数同学能够采取正确的方法来调控自己的情绪。我们把这些方法分分类。
(一)注意转移法:
1、改变注意焦点
2、做自己平时感兴趣的事
3、改变环境,到风景秀丽的野外去郊游或散步
(二)理智控制法:
1、自我暗示,提醒自己
2、在困境和逆境中自我鼓励
(三)摆脱法:
1、心理换位
2、学会升华
(四)合理发泄法:
1、哭
2、倾诉
3、剧烈运动
4、大叫
5、写日记
6、吁叹
7、自我解嘲,自我安慰。
虽然同学们无意间用上了一些调控情绪的方法,但有意识的用理智来调控,主动提高自己冲动情绪调控能力还发展得不尽如人意。希望我们每一个人在以后的学习和生活之中能够有意识的运用这些冲动情绪调控的策略来积极调控自己的情绪,做一个心理健康、乐观向上、热爱生活的人,做自己情绪的主人。
五)、联系实际,学以致用:假如你是他,你会怎样做?(出示幻灯片)
中午,月考成绩发下来了,张亮考得很不好,想到回家要被妈妈批评,他心里非常难过,也很懊恼。这时,同桌王强正发作业本,不小心把张亮的本子弄到地上了。这时的王强马上道歉,可张亮的火气还是上来了,狠骂了王强……
1.张亮当时的情绪表达是否合适?他应当怎样做才好?
2.你能想象当时王强的心情吗?
3.王强应如何做?
生讨论后发言明确。
师:表面上看,冲动情绪的表达似乎是个人的事情,其实不然,每个人都生活在集体之中,而且个人的情绪具有相通性和感染性,一个人情绪状态很容易影响到其他人,我们应该学会在适当的时间和场合,用合理的方法排解自己的不良情绪。如果我们能够在生活中对别人的情绪给予更多的关心,尝试去共享彼此的各种情绪、主动调控自己的不良情绪,那么,同学们的关系将更加融洽,感情将更加深厚了。
六)、总结深化,活动延伸
老师寄语:(出示幻灯片)
我改变不了过去,但我可以改变现在;
我不能预知明天,但我可以把握今天;
我不能控制他人,但我可以控制自己;
我改变不了事实,但我可以改变态度;
我不可能样样顺利,但我可以事事尽心;
我不能延展生命的长度,但我可以拓展生命的宽度;改变想法,改变心情,都在我自己。
第五篇:细节是魔鬼
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2011-3-15
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学会聆听
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重要的见面礼仪
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2011-3-15
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如何对待批评意见
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国际商务问题
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当今世纪世界最伟大的建筑师之一的密 密 德罗,在被要求用一句话来描述他成功
斯·凡·德罗 凡 德罗 的原因时他只说了五个字:“细节是魔鬼”。“细节是魔鬼” 精细化管理时代的到来,要求管理管到位。管理无小事。管理无小事。彼德·杜拉克 彼德 杜拉克曾说过,看一个公司的管理如何 杜拉克 要看细节怎样。企业要想在竞争中立于不败 之地,必须注重细节的管理。只有在管理实 践中落实细节,企业规划的蓝图才会有意义。2011-3-15
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