阅读计划与内容Microsoft Word 文档

第一篇：阅读计划与内容Microsoft Word 文档

阅读计划安排：

9月-12月让幼儿尝试为动画配音，动画内容可以是国产动画也可是经典外语动画片。每周安排一节动画配音活动和一节情景表演活动，让幼儿想象动画情节并且用自己的语言大胆表达。

10月开放家长半日活动时以 “情景阅读”为主题，开展亲子阅读活动，让幼儿和家长一起为动画配音，增加孩子的兴趣，从而达到科研的目标。月-12月 为提高幼儿阅读能力，让幼儿尝试不同的配音方法，比如为小动物配音，为音乐配音，为故事表演旁白等。月以“动画之星”颁奖形式进行阅读展示活动。

本学期练习配音的动画片有《海绵宝宝》、《大头儿子和小头爸爸》、《小蝌蚪找妈妈》《猴子捞月亮》《龟兔赛跑》《龙猫》《七只小羊》《悬崖上的金鱼姬》《千与千寻》《等明天》《猪八戒吃西瓜》。

阅读展示内容：

《青蛙王子》双语配音表演，一共分为两幕剧情，第一部分多人分饰王子和公主用中文边表演边配音，中间穿插和剧情内容相关的英文歌曲，第二部分请两个男孩一个女孩分饰国王、王子、公主用英文配音。

中文配音部分：

公主扮演者：8人群体表演

青蛙王子扮演者：8人群体表演

英文配音部分：

公主扮演者：陈顾妍

青蛙王子扮演者：郭顾宇航/曹瑜骐/戴佳杰

国王扮演者：范季喆

群体演唱

歌曲部分：《golden ball》《here is your ball》《will you marry me》

2.《孙悟空打妖怪》双簧表演

表演者8人，其中四人在背后说话，四人在前面表演。

3.动画片配音《等明天》。

第二篇：顶岗实习计划与内容

赴张家界天门中学实习小组实习计划

来到天门中学的那一刻，看到那不成样的宿舍和难以夏夜的饭菜，我们以小组一致认为：道路是曲折的，前途是光明的。奋不顾身，我们也要坚决做到不虚此行！

我们于2011年9月15日来到天门中学，并马上与高二年级组接洽，决定实习工作的开展。

我们小组负责天门中学高二年级组的英语教学和班级管理工作。实习组长 田山山负责高92班，谢亚玲负责高90班。王建华负责高86班，杨益柳负责高87班，付清辉负责高85班，陈湘建和汪年喜分别负责高82班和83班。

在此期间，可以说我们的听课、评课是和班级管理工作是先行的，其次是英语教学，最后是相关资料的整理！具体安排如下：

第一、二周即9月15日至10月17日认真听好课，尤其是自己对应指导老师的的课，吸收他们的长处，今后必能为己用，积极引导学生完成班级文化建设。认证落实好每天必须的到班、查寝工作。（听课次数应在16节以上）

第三周即19月8日至10月15日左右，精心备课认真上课，上课次数应在8节以上。注重小组成员应互相听课，互相学习。

第四周即10月15日至10月23日，积极整理相关资料，与学生、老师们进一步融洽好关系并合影留恋。

一个半月之后我们张家界天门中学实习小组所希望看到的是：每一个我们都能上出活泼生动的高二英语课！每一个我们都能以自己的治学风格班上管理得井井有条。

2011年9月14日

天门中学实习小组实习工作总结

在一个半月的实习工作结束以后，我们还是做到了初到天门中学时下定的决心：过程可以辛酸，但我们最后必须成为精神的贵族！

我们实习小组从9月15日正式报到开始，到10月23号结束，历时48天。在这短短的48天里，我们克服了一切经济、住宿、饮食方面的困难并带着经验满载而归。

第一周、第二周，也就是十一放假前的时间，我们主要是听课，此期间每个人听的课都在20节以上。包括吴远春老师的公开课，张世持老师的趣味课以及英语组组长徐建华的高校课。听完他们的课后，我们已经深入了解了新课改的模式，并能很快适应。此外，在实习前两周，我们还能引导本班学生按质按量地完成班级文化建设，融洽师生的情谊，拉近师生的距离。前两周，我们几乎每天都会下寝，及时了解本班学生的各方面情况。因此，作为实习班主任的我们是很负责任很到位的。

第三周，我们专心于备课，然后精心于上课。我们也采用新课改的模上课，引发学生兴趣，提高他们的学习积极性，并用PPT进行辅助教学。期间，我们共上正课十节以上，积累了很多经验，也听取了指导老师的很多意见。掌握了正确的教学方法，明确了上课重点，更是清楚了上课的结构分布！

第四、五周即10月23返校前的时间，我们忙于整理材料，与学生、老师合影，并参加各种聚餐、欢送会。离开天门中学的时候，基本每个同学都给了我们一次刻骨铭心的感动！

人生不经意的感动有无数次，但记忆最深的只有那么几次。天门之行，不虚此行！

2011年11月2日

第三篇：新员工培训计划与内容(完)

新员工培训计划与内容

一、每位新员工到公司试用，公司行政、总务、业务各部门要对新

员工进行为期1个月4-5次的培训。

二、培训流程

1、行政部门2次：

1）公司综合情况的介绍，员工行为规范、考勤制度、卫生制度、请假制度、人员分工等。

2）公司内员工应有的礼仪、奖惩规范、车辆使用等、报销的流程等。

2、业务部门1-2次：公司的年营业量、公司的主营产品、产品的用途和基本性能、产品的生产商、销售市场。

3、总务部门1次：办公用品的领用和使用标准、临时采购、出入库制度等。

三、每次培训1周后对新员工进行考核和再学习。

四、每月对所有员工存在的业务、礼仪、素质等问题进行总结、培训学习。

第四篇：培训计划的架构与内容

培训计划的架构与内容

作为企业里专门从事人力资源开发工的培训管理员，对培训计划的制定应该不会陌生：不管是培训计划还是月度培训计划，甚至是针对某一特定的培训需求而制定的专项培训，培训计划在整个培训体系中都占有比较重要的地位。然而，在企业中，还有许多的培训管理员对如何科学的制定培训计划还缺乏真正的认识，因而在组织培训的实施中，常常因培训计划的挂一漏万，使精心策划的、高质量的培训效果大打折扣。那么，我们如何用科学的方法来制定企业培训的培训划呢？下面，我将透过5w1h的原理，来规划企业培训计划的架构及内容。

所谓5w1h，是指以why（为什么？）、who（谁？）、what（培训的内容是什么？）、when（什么时候、时间？）、where（在哪里？）、how（如何进行）等六个单词的第一个字母组成的5w1h。如将其所包含的内涵对应到制定培训计划中来，即要求我们明确：我们组织培训的目的是什么？（why），培训的对象是谁？并由谁负责？授课讲师是谁？（who），培训的内容如何确定？（what）、培训的时间、期限有多长？（when）、培训的场地、地点在何地？（where）以及如何进行正常的教学（how）等六要素，这六个要素所构成的内容就是组织企业培训的主要依据。

1、培训的目的（why）

培训管理员在进行培训前，一定要将明确培训的真正目的，并且要将培训的目的与公司的发展、员工的职业生涯紧密的合起来，这样，可以使我们培训项目的培训效果更有效，针对性也更强。因此，我们在组织一个培训项目的时候，一定要很清楚的知道此次培训的目的，并且还需要用简洁、明了的语言将它描述出来，以成为我们培训的纲领。

2、培训的负责人（who）

负责培训的管理员，虽然依企业的规模、行业及经营者的经营方针、策略不同而归属的部门各有不同，但大体上，规模较大的企业，一般都设有负责培训的的专职部门，如训练中心等，来对公司的全体员工进行有组织、有系统的持续性训练。因此，当我们在设立某一培训项目时，就一定要明确具体的培训负责人，使之全身心的投入到培训的策划和运作中去，避免出现培训组织的失误。另外，在遴选培训讲师时，如公司内部有适当人选时要优先聘请，如内部无适当人选时，再考虑聘请外部讲师。受聘的讲师必须具有广泛的知识、丰富的经验及专业的技术，才能受到受训者的信赖与尊敬；同时，还要有卓越的训练技巧和对教育的执着、耐心与热心。

3、培训的对象（who）

人力资源开发的培训对象，可依照阶层别（垂直的）及职能别（水平的）加以区分。阶层别大致可分为普通操作员级、主管级及中、高层管理级；而职能别的培训又可以分为生产系统、营销系统、质量管理系统、财务系统、行政人事系统等项目。我们在组织、策划培训项目时，首先应该决定培训人员的对象，然后再决定培训内容、时间期限、培训场地以及授课讲师。培训学员的选定可由各部门推荐，或自行报名再经甄选程序而决定。

4、培训的内容（what）

培训的内容包括是否为开发员工的专门技术、技能或知识？或为改变工作态度的企业文化精神教？或者是为改善工作意愿等的问题，可依照培训人员的对象不同而分别确定。在拟订培训内容以前，应先进行培训需求的分析调查（可参阅拙作《如何作好培训的需求分析工作》内容），了解企业及员工的培训需要，然后研究员工所担任的职务，明确每项职务所应达到的任职标准，然后再考察员工个人的工作实绩、能力、态度等，并与岗位任职标准相互比较，如果某员工尚未达到该职位规定的任职标准时，该不足部分的知识或技能，便是我们的培训内容，需要通过企业的内部培训，给予迅速的补足。

5、培训的时间、期限（when）

培训项目的时间和期限，一般而言，可以根据培训的目的、培训的场地、讲师及受训者的能力、上班时间等而决定。一般新进人员的培训（不管是操作员还是管理人员），可在实际从事工作前实施，培训时间可以是一周或至十天，甚至一个月；而在职员工的培训，则可以以培训者的工作能力、经验为标准来决定培训期限的长短。培训时间的选定以尽可能不过份影响工作为宜。

6、培训的场地（where）

培训场地的选用可以因培训内容和方式的不同而有区别，一般可分为利用内部培训场地及利用外面专业培训机构和场地等二种。内部培训场地的训练项目主要有工作现场的培训（即工作中培训）和部分技术、技能或知识、态度等方面的培训，主要是利用公司内部现有的培训场地实施其培训，其优点是组织方便、费用节省，缺点是培训形式较为单

一、且受外来环境影响较大；外面专业培训机构和场地的培训项目主要是一些需要借助专业培训工具和培训设施的培训项目，或是利用其优美安静的环境实施一些重要的专题研修等的培训，其优点是可利用特定的设施，并离开工作岗位而专心接受训练，且应用的培训技巧亦较内部培训多样化，缺点是组织较为困难，且费用较大。

7、培训的方法（how）

在各种教育训练方法中，选择那些方法来实施教育训练，是培训计划的主要内容之一，也是培训成败的关键因素之一。根据培训的项目、内容、方式的不同，所采取的培训技巧也有区别。从培训技巧的种类来说，可以划分为讲课类、学习类、研讨类、演练类和综合类，而每一类培训技巧中所包含的内容又各有不同，如讲课类中可以分为mgo—自我管理架构、监督能力提高法、讲课法等；学习类技巧中可以分为saam法、博览式学习法、读书法等；研讨类技巧中可以分为pti个人心理疗法、案例分析法、管理原则贯彻法等；演练类技巧中可以分为sct现场感受性训练法、tca沟通能力分析训练法、冲突化解法等；综合类技巧中可以分为函授教育法、科学决策法、离职外派教育法、面谈沟通法、视听教育法等。不同的技巧与方法所产生的培训效果是不同的，需要我们在制定培训计划时与授课讲师共同研讨与确定，以达到培训效果的最大化。

第五篇：小班主要计划内容

第二周周计划表2月21日—2月25日（本周主题：红色大收集）星期一

语言：红色大收集

音乐：包春卷区域活动

星期二

计算：配对

（一）喜欢吃的食物

绘画：红红的糖葫芦 星期三

社会：红红的中国结

音乐游戏：看花灯

美术：窗花 星期四

计算：配对

（二）美术：包糖果

星期五

语言：压岁包

体育游戏：放鞭炮

班级活动：评选小红花 第三周周计划表2月28 日—3月4日（本周主题：甜甜的糖果）

星期一

语言：云朵棉花糖

音乐游戏：我是棉花糖

角色游戏：我是小医生 星期二

计算游戏：分糖果 绘画：各种各样的糖

星期三

语言：糖果雨

音乐游戏：薯片脆脆

区域活动 星期四

计算游戏：分类

美工活动：超级大糖

美工：棉花糖 星期五

社会：甜蜜糖果屋

体育游戏：开心跳跳糖

第四周周计划表3月7日—3月11日（本周主题：妈妈的节日）星期一

语言：猜猜我有多爱你

音乐游戏：我爱妈咪

区域活动

星期二

计算：给妈妈戴手套

科学：这是妈妈的……

手工：送给妈妈的项链 星期三

音乐游戏：妈妈我要亲亲你

体育游戏：蚂蚁搬家

星期四

计算：帮妈妈做事

美术：送给妈妈

建构游戏：新汽车

星期五

社会：妈妈的爱在哪里

体育游戏：帮妈妈干家务

班级活动：评选小红花 第五周周计划表3月14日—18日（本周主题：亲亲热热小伙伴）星期一语言：最要好的朋友音乐游戏：找朋友区域活动

星期二计算：超市上的货架美工：我的好朋友体育游戏：送好朋友回家 星期三语言：有多么的高兴音乐游戏：两只小鸟 星期四计算：按物体的大小分类科学：上面和下面

星期五社会：草莓甜蜜蜜体育游戏：小火车钻山洞班级谁最棒奖小花 第六周周计划表3月21日—25日（本周主题：安全教育周）

星期一

语言：勇敢的兔子

健康：滑滑梯

健康：少吃零食 星期二

语言：走楼梯

健康：小兔乖乖

科学：冷饮要少吃 星期三

语言：勇敢的小鸡

社会：小羊和小儿狼

社会：农夫与蛇 星期四

健康：医生，阿姨好

语言：小兔病了

健康：不着急我能行

星期五

社会：不跟陌生人讲话

语言：阳台上的安全

语言：勇敢的小刺猬 第七周周计划表3月28日—4月1日（本周主题：我自己来）星期一

语言：我自己来

音乐游戏：两只老虎区域活动

星期二

计算：送好朋友回家

体育游戏：客人来了我招待

美工：我会折衣裤 星期三

语言：懒猴上幼儿园

音乐游戏：小手拍拍

建构游戏：新汽车 星期四

计算：投球

体育游戏：小火车钻洞

美术：袜子 星期五

社会：自己去吧

班级活动：我为穿衣比赛

第八周周计划表4月6日—8日（本周主题：甜嘴巴娃娃）

星期三

计算：哪里面错了

体育游戏：站立

科学：早晨、中午、晚上 星期四

语言：甜甜的嘴巴

音乐游戏：山羊踩痛小公鸡

探索种植区 星期五

社会：哥哥

班级评选活动

第九周周计划表4月11日—15日（本周主题：小红花找朋友）星期一

美工：小红花

区域活动

星期二

社会：爱护图书

建构游戏：体育滑滑梯

星期三

健康：小动物去春游

体育活动：整齐地队伍

美术：特色的小雨点

星期四

计算：连一连

音乐：滑滑梯探索种植区

星期五

科学：妈妈来接时

音乐：小猫小猫你别吵

班级评选活动：小红花找朋友 第十周周计划表4月18日—22日（本周主题：小草醒了）星期一

语言：小草醒了

美术：美丽的桃花

音乐：春天

星期二

社会：花儿好看我不摘

科学：尖尖的春笋

区域活动 星期三

语言：小雨点

音乐：种子发芽

体育：风姐姐和柳树宝宝

星期四

社会：爱护小树苗

艺术：美丽的柳树宝宝

班级活动：春游美工：小草

星期五

科学：春雨沙沙

班级评选活动

第十一周周计划表4月25日—29日（本周主题：三只蝴蝶）星期一

语言：好饿的毛毛虫

音乐游戏：蝴蝶飞

区域活动

星期二

计算：数一数

体育游戏:毛毛虫变蝴蝶

游戏：波动物搬家 星期三

语言：三只蝴蝶

（一）音乐游戏：蝴蝶飞飞建构游戏

建构游戏

星期四

数学：找蝴蝶

体育游戏：蝴蝶回家科学：美丽的蝴蝶

科学：美丽的蝴蝶

星期五

社会：三只蝴蝶

（二）美工：花蝴蝶班级活动：小猫扑蝴蝶 班级活动：小猫扑蝴蝶

第十二周周计划表5月3日—6日（本周主题：小鸡和小鸭）星期一

语言：吹泡泡

（一）音乐游戏：吹泡泡 区域活动 星期二

语言：鸡的一家

音乐游戏：老母鸡

美工：小鸡聚会

星期三

数学：数小鸡

体育游戏：鸭宝宝学本领

健康：跳过水洼去做客 星期四

社会：小鸭小鸡

科学：有趣的蛋宝宝

班级活动 星期五

体育游戏：跳过水洼去做客

美工：小鸭戏水 第十三周周计划表5月9日—13日（本周主题：吹泡泡）

星期一 语言：吹泡泡

（一）音乐游戏：吹泡泡 区域活动： 星期二

数学：泡泡 体育游戏：追泡泡 美工：有趣的吹画 星期三

语言：泡泡屋 音乐游戏：泡泡不见了 健康：大泡泡 星期四

数学：快乐泡泡棋

体育游戏：学泡泡飞

美工：泡泡小精灵 星期五

社会：快乐泡泡棋 科学：泡泡乐园 班级活动：泡泡的制作 第十四周周计划表5月16 日—5月20日（本周主题：方方和圆圆）星期一语言：方脸和圆脸美工：方方圆圆的故事 星期二计算：分饼干音乐：饼干歌

星期三语言：图形食品品尝识计算：方方和圆圆健康：快乐的小青蛙 星期四科学：认识图形体育游戏：丢沙包

星期五社会：瓶子音乐游戏：拉个圆圈走走班级活动：纽扣大集合 第十五周周计划表5月23日—27日（本周主题：小蓝和小黄）星期一

语言：变色鸟 音乐：我要把你吃下去 区域活动 星期二

数学：小动物的糕点 美工：彩色鸟 体育游戏：独木桥

星期三

语言：小蓝和小黄 音乐游戏：我是一只小小鸟 建构游戏： 星期四

数学：补画图形

美术：小兔的格子衣

体育游戏：丢沙包

星期五

科学：我们周围的颜色 社会：好吃的颜色 班级评选活动：涂颜色 第十六周周计划表5月30日—6月3日（本周主题：清洁宝宝）星期一

语言：小灰灰先生 音乐游戏：我爱洗澡

星期二

数学：漂亮的门窗 音乐：蓬蓬头健康：洗洗小手

星期三

语言：小猪爱洗澡 音乐：猪小弟变干净了 体育体育：洗澡歌 星期四

数学：数一数

体育游戏：洗脸美工：装饰毛巾

星期五

社会：刷牙、洗脸、梳头 科学：喝了几次水 班级评选活动 第十七周周计划表6月7日—10日（本周主题：夏天真好玩）

星期二

数学：倒水 美工：冰淇淋一家 故事：荷花娃娃 星期三

语言：知了醒不了 体育游戏：玩沙包

星期四

数学：连一连

美工：夏天的衣服

健康：荷花荷花几月开

星期五

科学：夏天的太阳真顽皮 社会：热呼呼的东西 体育游戏：运水