高一7班学习小组方案[修改后]（精选合集）

第一篇：高一7班学习小组方案[修改后]

竞赛小组实施细则【试行】

一、分组原则

在结合成绩、性别、走读住宿生人数等基础上进行分组，共64人，分为8组，每组均为8人。

二、实施方案

每组设组长、副组长、专项组长（自选），组名自拟（要求积极向上、健康），组长负责小组全面工作，副组长、专项组长负责各专项工作，每小组基础分300分，在此基础上进行加减，具体方案如下：

评比范围：成绩量化、纪律量化

（一）成绩量化

第一项：月考成绩量化

1、个人项：小组成员在月考中取得进步者，每人次加15分，成绩退步者，每人次减15分。

2、小组项：将小组各成员的进步名次取平均值排名，分为四档，依次加20、10、5、0分。【各档分配名额为2:2:2:2】

3、各名次段加分：

按年级班级竞赛所划分的5个名次段，以目前各组的各名次段人数为基数，各名次段人数增减一人分别加减15、10、5、3、2分

第二项：平时小测成绩量化

平时各科小测各组取平均分进行排名，依次得分为16、14、12、10、8、6、4、2分；每次竞赛期间内累加各组各次得分，评出名次，最终在成绩量化中依次加28、24、20、16、12、8、4分。

（二）纪律量化

1、平时各时间段【早操、早读、下午预备、晚自习等】迟到者，每人次扣2分，学校通报迟到者扣4分。

2、违反课堂纪律、自习课纪律以及其他一般违纪者，班内自查扣除2分；学校年级通报者，每人次扣4分。

【宿舍内出现违纪，宿舍长必须记录到个人，记入各组纪律量化中】

3、其他违反校规校纪项目，按学生手册应扣分数的2倍扣分。

4、不按时交作业者，每人次扣2分。

5、各小组如出现课间组内大声喧哗、吵闹，自习课组内整体纪律差等现象，一次性扣除10分。【且组长、纪律组长需做出书面检查。】

三、评选方案

月考结束后，由评分委员会（班主任、班委、各组组长）将以上各项各组得失分情况汇总排名，分别评出各单项奖前3名；综合排名按总分划分出优秀（2个），良好（3个），合格（3个）等级。

四、奖励办法

综合排名优秀小组每名成员均有物质奖励，并在个人操行品德量化中加20分；良好小组组长、副组长有物质奖励，其他成员量化加10分；合格小组无物质奖励，只在量化中加5分。各组组长量化2倍加分副组长1.5倍加分。各单项前3名，专项组长有物质奖励并有1.5倍加分。

注：如小组成员在竞赛期间出现违纪，可用成绩进步抵消违纪所扣除的一半分数。例：X同学被学校通报，依方案应在小组中扣除4分，但月考中该同学取得成绩进步，则该小组仅扣除2分，并仍然在各人项中加15分。

第二篇：高一 班学习小组

高一（1）班学习小组

第1组

组长：张嘉仁 组名：TST 组员：

林舒滢：语文小组长

陈琼容：物理小组长 薛祥旺：数学小组长

麦梦菲、张颖芯：化学小组长 张嘉仁：英语小组长

古皓莹：生物小组长 目标：小组成员每次考试成绩相比前一次考试年级排名至少进步5名。

期末小组平均分：603.4

第2组

组长：袁舜 组名：凝碧池 组员：

赵逸旭：语文小组长

唐博伟：生物小组长 李鉴涛：数学小组长

萧灏文：化学小组长 丘佳莹：英语小组长

王玥珲：物理小组长 目标：小组成员每次考试全进年级前100名，其中3人进年级前50名。

期末小组平均分：601.6

第3组

组长：钟子振 组名：14K 组员：

陈紫瑶：语文小组长

苏健勤：物理小组长 钟子振：数学小组长

蔡梦晴：化学小组长 吴莉莉：英语小组长

钟新著、廖健池：生物小组长 目标：小组成员全部升入重点大学（中大、复旦、华南理工、深大等）学习。期末小组平均分：601.9

第4组

组长：田皓 组名：男人帮 组员：

秦英泉：语文小组长

黎珊伶：物理小组长 王晴菲：数学小组长

张梓溢：化学小组长 周晓帆：英语小组长

田

皓：生物小组长 目标：小组成员每次考试全进年级前100名。期末小组平均分：604.2

第5组

组长：余淑欣 组名：Duang 组员：

余淑欣：语文小组长

党薇钰灿：物理小组长 张彩莲：数学小组长

钟佳琳：化学小组长 何佳颖：英语小组长

周淑茵：生物小组长

目标：小组成员优秀的更优秀，稍弱的努力冲进级前100名。期末小组平均分：602.3

第6组

组长：马铭 组名：666666 组员：

杨协超：语文小组长

刘锦绿：物理小组长 冯秉琪：数学小组长

李佶轩：化学小组长 庄翠美：英语小组长

马

铭：生物小组长 目标：不要害怕，烦恼放下，一起向学霸世界进发！期末小组平均分：604.3

第7组

组长：徐烨 组名：Goddess 66 组员：

张咏琪：语文小组长

陈美倩：物理小组长 傅可怡：数学小组长

徐

烨：化学小组长 丁心怡：英语小组长

卢曦彤：生物小组长 目标：小组成员都在原有排名上进步，组排名能达到班级前5名。

期末小组平均分：603.3

第8组

组长：蔡旻轩 组名：OMG 组员：

邹家琳：语文小组长

雷

雨：物理小组长 林浩鑫：数学小组长

蔡旻轩：化学小组长 姜雨欣：英语小组长

潘之婷：生物小组长 目标：好好学习，天天向上。期末小组平均分：602.8

第9组

组长：袁咪咪 组名：熊猫组 组员：

林德扬：语文小组长

王静慧：物理小组长 廖卓杭：数学小组长

刘湘玥：化学小组长袁咪咪：英语小组长

尹

菁：生物小组长目标：组成员平均分提高5分。期末小组平均分：603.3

第三篇：高一班班级小组管理方案

高一班班级小组管理方案

为培养学生的主人翁意识、竞争意识和合作意识，增强班级责任感和集体主义观念，保证不放弃任何一个学生，力争人人学会学习，学会做人，学会生活，学会劳动，学会审美，学会健体。特实行班级小组管理，具体管理细则如下：

一、小组的编排办法：

每班根据班级人数分成7个小组，每个小组7人，由班主任按学生学习成绩及表现进行合理搭配。由班主任先推选出各组代组长。组员可以自主给小组进行命名，如“梦之队”等，并设计小组口号“奋斗带来快乐”等。每小组可坐成一竖列，也可以每大组分成前后小组，小组长一律坐在小组居中位置，方便进行前后管理。实行一周一评比，积分一周一公布。

二、实施人人都是科代表的管理办法：

1、各组所有成员中，每人担任该组一门考试学科的科代表。如小组人数不足，则可一人兼任两门学科科代表，但每人不得超过两门。如果人数富余，则选出一至两人担任技能学科的科代表。

2、各组科代表必须负责组内成员该学科的作业收发和预习作业的检查，必需认真做好登记并及时向科任教师汇报。

3、各组科代表，必需认真学好自己负责的学科，并带动好组员进行学习，努力为小组成员在该学科成绩的提高上作贡献。

4、科代表在课堂上要带领组员进行认真学习，带动组员与科任教师进行课堂互动。协调好课堂秩序，组员课堂如有不良表现，科代表课后要与其进行沟通，促进改进。

三、小组的合作学习：

1、开展合作学习。组内成员互查作业，互相检查背诵默写，组与组之间可以尝试互改作业。期末复习时，各小组还可以以出题（卷）形式帮助后进同学巩固所学知识，或者组与组之间互考，以通过合作交流的形式共同提高。

2、在预习或作业时，小组成员对有疑难之处要进行合作探究；课堂上根据老师要求进行合作讨论；复习时，小组成员可分工整理学习重点，形成知识链条。各科要根据学科特点进行合作学习。

3、小组合作进行研究性学习。小组成员一起走出课堂、走出学校、走向社会，开展社会调查、现象观察，广泛收集信息，去发现问题，进行小课题研究，寻找问题的解决方法与答案。

4、同写小组周记。通过写小组周记沟通思想，提高写作能力。小组共同使用同一本周记本，轮流写，每人一天，小组其他成员可阅读修改并在文后点评。

5、轮流出黑板报。根据节日需要，或是近段时间的热门话题，各小组围绕一个主题，轮流出黑板报，每两周出一期。

6、合作编墙报，墙报以学科学习为主题，统一张贴在教室走廊墙壁上，每两周一期。

四、小组班级日常管理

1、卫生安排办法：每天由一小组负责班级及卫生区的值日工作，具体分工由组长安排，把值日任务分工到人，各司其职，定时打扫，时时保洁。

2、实施值日班长制：每日轮一个小组长做值日班长。班长安排好时间顺序。做值日班长的小组长要检查每个同学的仪表规范，督促值日生抓紧时间搞好卫生工作。放学后，值日班长负责督促值日生关好门窗，关好水电设备最后离开。在这个过程中，遇到有困难的学生，应及时帮助。

3、值日班长负责填写好《班级日志》，内容包括学生仪容仪表、行为规范、出席情况、课堂纪律、公物管理及突发事件等。

4、每周由一个组进行一项活动创意。这个组为班级创意一项活动，或促进学习，或娱乐身心，或陶治性情，突出创新特色。

五、小组长的职责：

1、组长应对班长负责，对组员负责。应该是班长的好参谋、好助手；是组员的勤务兵、服务员。要努力提高本组的凝聚力和向心力。

2、负责督促各科代表进行作业检查，组织开展小组合作学习。

3、负责组内卫生轮值工作的分工安排。

4、负责督促组员保护公物，并及时做好损坏登记，并报班主任。

5、对成绩比较差的组员有帮助他（她）提高的义务；对行为习惯差的组员有和他（她）交心、谈心的责任。

6、对组员内部和与其他组成员的矛盾，有责任帮助调解。

7、对组员严重违规行为，要积极向值日班长或班主任报告，不得包庇隐瞒，否则组长必须承担全部责任。

六、小组成员的职责：

1、对小组负责，对组长负责。要有强烈的责任感和主人翁意识，树立组兴我荣，组衰我耻的集体主义观念。

2、组员必须有上进心，在各方面不断提高自己，超越自己。

3、严格遵守班级管理制度，认真履行组员必需完成的卫生值日等义务，时时想到我是小组的一员，时时力争为小组添光彩。

4、有义务建议组长的小组管理，有责任帮助小组中的成员。

5、对小组长的一些包庇不公行为，有义务向班长和班主任汇报。对不能履行职责、带领组员共同进步者，组员可以通过小组会议对组长进行罢免，并推选出新的组长。

七、小组积分奖惩制度：

（一）奖

1、大型活动和竞赛，为班集体争了荣誉的，该同学所在小组按市级给予小组奖励20分，镇级奖励15分，校级奖奖励10分，年级奖励5分。

2、班级集体活动中，小组整体表现突出，受到班主任肯定的，给予该小组奖励分5分。

3、小组作业优秀受到老师表扬的，或者课堂表现好受到老师表扬的加1分。

4、寝室纪律卫生学习表现好获得加分的每人加1分。

5、获得学校活动一二三等奖的分别加3，2，1分，评为文明寝室的每人加1分，评为学校各种星级少年的每人加2分。优秀班干或者优秀小组长每人加2分。

6、对一些严重违规事件及时举报，避免造成不良后果的，给予该同学小组奖励分10分。出了事故仍能积极举报者，给予该同学小组奖励分3分。

7、月考、期中、期末考试个人进入年级前10，前20，前50，前100的分别该生分别加5，3，2，1分，在年级进步200名以上的该生加5分，进步100名以上的加3分，进步50名的加2分，进步10以上的加1分，由年级10名之后进入年级前10的加3分。（流生、缺考以0分计算）

（二）惩

1、班级活动或平时表现极差，受到班主任全班通报批评的，扣该同学小组5分。

2、小组负责的卫生轮值，在卫生评比中成绩不佳的，扣该小组5分。

3、出现迟到、早退每人次扣1分，旷课、旷操每人次扣2分。

4、迟交作业、作业质量低下的每人扣1分，不交作业的每人扣2分。在教室吵闹、课堂起哄，打瞌睡的每人次扣2分。在自习课吵闹，影响他人正常学习的扣该同学所在小组5分。住宿生在休息时间吵闹，影响他人正常生活、休息的，扣该同学所在小组5分。要尊敬老师，尊重老师的劳动成果，顶撞老师的，扣该同学小组10分。

5、寝室卫生、消防扣分每人次扣1分，寝室就寝纪律扣分每人次扣2分。

6、对不遵守班规校纪，出现抽烟、喝酒、打架、斗殴、赌博、作弊、谈恋爱等每人次扣10分，受到学校处分或通报批评者，按轻重分别给予该同学进行扣分（通报批评扣5分，警告扣10分，严重警告扣15分，记过扣20分，记大过扣25分，留校察看扣30分）。

7、每次考试，小组总分平均最后一名者，扣该小组3分。

8、在教室吃零食、乱扔果皮纸屑、粗言野语、随地吐痰等不良行为者，由值日班长登记，并扣该同学小组5分。

7、故意破坏公物者按规定罚款，并扣该同学小组10分。

8、仪容仪表不规范（穿拖鞋、不按规定穿校服及其他违反中学生日常行为规范有关仪表规定者），扣该同学所在小组2分。

9、对班干部安排的事情，即使有意见要先执行，后反映。顶撞干部，不服从安排的，扣该同学小组3分。

小组积分实行滚动管理，各组奖惩记录由小组长负责，出现争议的，由班委会讨论决定，每周累计公布，每月由班主任进行相应的总结、奖惩，学生个人奖惩与德育挂钩。

第四篇：英语比赛方案(小组修改后)

全区机关事业工作人员英语演讲比赛

实施方案

一、目的意义

为深化作风效能建设活动，围绕“认真专业务实”这一主题，开展业务练兵、技术比武主题活动，进一步提高业务技能水平，发现和选拔外语人才，决定举办区机关事业工作人员英语演讲比赛。

二、主办单位与承办单位

主办单位：区认真专业务实作风效能建设活动领导小组 承办单位：区作风效能建设活动领导小组办公室（以下简称作风效能建设办公室）、区外经贸局、区教体局

三、工作分工

（一）作风效能建设办公室

1、负责协调各督导组做好报名工作；

2、负责各主办、协办单位的协调工作；

3、负责落实比赛会场及新闻单位的宣传报道；

4、专人负责全程监督、评委打分计算汇总。

（二）区外经贸局

1、负责制定比赛实施方案及起草比赛通知；

2、负责比赛现场的策划、运作及统筹安排，落实组委会安排的其他工作；

3、完成比赛的其他日常工作。

（三）区教体局

1、负责7名评委的落实（至少包括1名外籍评委）；

2、负责组织比赛现场英语爱好者参加（以学生为主）。1

四、参赛人员范围

全区各机关、事业单位工作人员。

五、比赛安排

比赛初步拟定参加人员控制在30人以下，不设初赛，直接参加比赛。

（一）赛前安排：

1、将举办比赛的通知下发各单位，由各督导组协助落实报名，汇总至区外经贸局。

2、各参赛选手上报演讲稿（3分钟），演讲稿以本次开 展的作风效能活动为主题，自拟题目，A4纸打印后，一式7份报各督导组后汇总至区外经贸局。

（二）比赛安排

1、比赛设主持人1-2名，贯穿整个比赛；

2、比赛前，由各参赛选手抽签决定比赛次序；

3、比赛分为两部分，一是用英语做简单自我介绍，二是定题演讲。完毕后，7名评委现场打分，去掉最高最低分后，剩余评委得分的平均分为选手得分，由核算小组核算，在下一选手演讲完毕后公布得分；

4、比赛中如遇比分并列等特殊情况，由评委团商议解决。

六、奖项设置及奖励办法

（一）奖项设置

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。颁发荣誉证书。

七、报名时间地点

（1）报名时间：10月24日前

（2）报名地点：各督导组。（由各督导组汇总至外经贸局）

八、比赛时间地点

（1）比赛时间：10月26日（暂定）

（2）比赛地点：区会务中心第一会议室（暂定）

九、进度安排1、10月18日前以作风效能建设办公室的名义下发参赛通知。责任人：区外经贸局2、10月19日前确定评委团名单。责任人：区教体局 3、10月20日前确定比赛时间及地点。责任人：作风效能建设办公室4、10月24日前汇总选手报名情况。责任人：区外经贸局5、10月24日前汇总参赛选手演讲稿。责任人：区外经贸局6、10月25日前联系落实参加领导、新闻单位等事宜。责任人：作风效能建设办公室7、10月25日前落实好参赛现场的观众。责任人：区教体局

第五篇：高一(11)班小组合作学习管理制度

小组合作学习管理制度

高一（11）班 班主任 俞发俊 语文老师：潘承露 数学老师：王真

英语老师：杨天波 物理老师：刘泽林 化学老师：唐士露 生物老师：饶珍

政治老师：杨丽菁 历史老师：文胜芳

一、学习小组的建立制度

1、集体原则

小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。

2、建立学习小组的目标

学习小组更加能够促进同学们积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

二、学习小组的规范

（一）组长职责

组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。

1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。

2、组织组员开展课内外的合作学习，每天组织检查督促组员学习完成情况，落实课外和课内预习、交流讨论、各科作业并负责记录。

3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，使每个组员得到锻炼。

4、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。

（二）合作学习要求

各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。

1、组员应服从组长安排，学习做到有分工有协作。

2、遵守课堂纪律。

3、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。

4、组员要按时保质保量完成各学科的预习提纲、当堂检测、周测考和课后作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。

5、交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流取长补短，共同受益。

6、小组之间互相监督，采取“建议——整改”形式展开

三、小组内学生评价细则

1、小组课堂加减分情况由专人班干（田茂林）及科任老师具体负责，根据课堂纪律、讨论情况、回答问题情况等进行加减分

2、小组之间相互监督，专人班干（田茂林）负责记录，小组内有在教室期间不穿校服的，每人次扣小组积分1分，集会不带校牌的，每人次扣小组积分2分。

3、课堂上，有组员打瞌睡、讲笑话等，每人次扣小组积分1分，个人操行分2分，看课外小说，玩手机等，每人次扣小组3分，个人操行分5分。

4、课堂上，来时要求讨论时需全体起立讨论，完成讨论的组方可全组成员一起就座，禁止一个组内组员还在讨论，就有组员坐下，违反的小组扣小组积分1分。

4、早上七点到7:00到7:10之间为英语晨读时间，不积极进行晨读的小组，扣小组积分1到2分，视晨读音量大小而定；每节早读课，除科任老师有要求外，全班必须站着早读，有偷懒的同学，扣小组积分1分。

5、小组积分加减受个人行为影响，因组员重大违纪被扣操行分，小组扣百分之二十积分，因个人表彰加分，小组加百分之四十积分

6、每周公布个人操行分情况，小组平均操行分第一名加小组积分2分，小组平均操行分最后一名扣小组积分0.5分。

7、个人操行分与小组积分相关，每周的评比，小组前三名分别加个人操行分5分,3分，1分（小组长在此基础上加1分），后三名分别扣个人操行分3分，2分1分。（小组长在此基础上扣1分）

四、评价结果

1、小组积分每周一统计，利用班会课时间公布小组积分情况，选出每周的最优小组进行表彰与惩戒。

2、小组积分每月一次大统计，进行嘉奖，并进行存档，下月小组积分清零，重新记录统计。

五、奖惩制度

1、每周评比以小组积分为准，依靠小组名次，优先选择小组位置，最后三名小组分别打扫教室卫生3天，2天，1天。

2每月评比以小组积分加上小组月考成绩的百分之三（四舍五入制，如：小组平均成绩为453.25，该小组积分加15分，小组平均成绩为449.99，该小组积分加12分）为最终成绩，排名第一的小组，可利用周末时间要求班主任请客，并可将小组影集展示在班级新闻角，排名最后一名的小组，成员每人写一篇800字以上的说明，并且限定一天之内交到班主任处。