我的金钥匙授徽随想

第一篇：我的金钥匙授徽随想

我的金钥匙授徽随想

2010年4月24日是令我一生都难忘的日子，国际金钥匙组织中国区主席孙东先生在天堂草原为呼伦贝尔天骄宾馆的七名员工举行授徽仪式，我便是其中的一员，每当想起那庄严的时刻我的心便久久不能平静------

那是一个天气格外晴朗的下午，天骄宾馆内灯火辉煌，喜气盈盈，每位员工都在紧张而又有序的为“世界金钥匙酒店联盟授牌仪式和国际金钥匙组织中国区授徽仪式”做着准备工作，17：00伴随着进行曲领导们步入会场，“金钥匙授徽仪式”正式开始，我的心情紧张而又激动，多少个不眠之夜祈盼着有一天能戴上金钥匙徽章，因为它是我进入酒店行业以来的最大梦想，我想如果能够加入金钥匙组织，我就像是一滴海水，找到了流入大海的途径，当我融入大海，同无数滴海水一道为我们共同的目标而努力拼搏的时候，我便拥有了大海的力量，如今我参加了金钥匙培训班，终于实现了我的梦想，我的喜悦之情无法用语言来表达，当庄严的授徽音乐响彻大厅，孙东主席亲手为我们七名员工戴上金钥匙徽章的时候，一种神圣的使命感油然而生，无形中我的心感受到从没有过的震撼，喜悦、骄傲、自豪都不能形容出我此刻的心情，我也曾经无数次设想过授徽的场景，可是设想的每个场景都没有此时震撼心灵，当我举起右手面对全馆员工宣誓的时候，经久不息的掌声，一个个饱含热情的眼神，这一切让我深深的感受到了“金钥匙”不仅仅是荣誉、还是责任和使命，让我真正读懂了金钥匙的意义。金钥匙就像北极星一样，它为我今后的工作指明了方向。我的生命因此而变得更加有意义，正如誓词所言我将秉承国际金钥匙组织服务宗旨，严格遵守中国金钥匙行为准则，带动全馆员工以金钥匙的服务理念作为服务的最高标准，以能成为宾客在旅途中最可信赖的人为目标，为推进“天骄金钥匙服务品牌”建设贡献出自己的全部力量。相信“金钥匙”将在美丽的呼伦贝尔大草原上绽放异彩。

第二篇：酒店管理专业授徽仪式 主持稿 .doc

酒店管理专业授徽仪式

（2014年10月20日）

尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是本次授徽仪式的主持人xx。

在世界各大高星级酒店里，可以看到这样一群人。他们身着考究的深色西装或燕尾服，衣服上别着一对交叉的“金钥匙”标记，彬彬有礼，笑容满面为客人提供委托代办服务，帮助客人解决各种需要、难题，他们就是酒店金钥匙。

“金钥匙”是酒店内外综合服务的总代理，赋予了酒店崭新的形象，被称为是客人在旅途中可以信赖的人，可以成为宾客忠实的朋友，能帮助客人解决麻烦问题的人，是可以提供个性化服务的专家。

今日举行授徽仪式，其意在于勉励同学们培养良好的职业道德和职业素养，勤练技能，成就理想，愿同学们乘着梦想的翅膀，向成功的天际翱翔！

很感谢各位在百忙之中抽空出席xx酒店管理专业授徽仪式，在此，我谨代表xx对各位领导、嘉宾和朋友们的莅临表示热烈的欢迎!接下来，请允许我向大家介绍出席本次仪式的各级领导和嘉宾朋友： 欢迎

xxx 让我们再次以热烈的掌声对出席本次授徽仪式的各级领导、各位来宾和各位朋友表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!下面进行嘉宾授徽仪式 首先，请第一批学生代表上场 有请xx上台为学生代表授徽 请第二批学生代表上场 有请xx上台为学生代表授徽 下面请所有学生代表和领导嘉宾合影 接下来有请学生代表xx宣誓，掌声欢迎 接下来有请学生代表xx发言，掌声欢迎 下面有请xx讲话，掌声欢迎 下面有请xx讲话，掌声欢迎

昨天的拜师之礼依然历历在目，今天的授徽仪式吹起冲锋的号角；我相信同学们在我们xx的勉励下以及我们同学的努力下，能勤学专业知识，加强自身修养，塑造诚信人格，全面提升素质，展现自我，成就理想，追求梦想，做一名优秀的酒店管理服务人员，并成长为职业经理人！

授徽仪式到此结束，谢谢大家！

有请嘉宾先退场，然后同学们再有序退场。让我们以热烈的掌声欢送我们的嘉宾。

第三篇：专业授徽仪式 学生发言稿

尊敬的秘书长、校长、总监、经理、老师、同学们，大家好！

我是2014饭店运营与管理专业1班的王宇

今天有幸站在这里，跟大家谈谈我的理想，作为高星级饭店运营与管理专业的一名新生，我的理想是成为一名优秀的“金钥匙” 入学初，我曾经以为酒店服务的工作辛苦而没有发展前途，直到我从老师那里了解到这个专业，并在专业书里接触到“金钥匙”，才知道“金钥匙”是现代酒店服务的一面旗帜，是打开所在城市和酒店服务大门的酒店人，他们身着西装，衣领别有“金钥匙”的标志，彬彬有礼地为客人提供委托代办服务，帮助客人解决所遇到的所有难题。原来作为酒店人，也可以这样优雅而具备很强的工作能力。正像我们班级张贴的格言、里兹.卡尔顿酒店的座右铭说的那样：“We are ladies and gentlemen, serving ladies and gentlemen.”我们是绅士和淑女，为绅士和淑女服务。那时，我这样思索：“酒店职业经理人是我的梦想，如果能为我的梦想插上一对五彩翅膀的话，我想那就是金钥匙了。”

记得有一首歌的歌词是这样写道：“小小的天有大大的梦想，重重的壳载着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。”。到中学后，在上职业生涯规划的课时我初步为自己制定了一个人生目标，在学校期间充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并为就业做准备；在职三实习期经过不断的尝试努力，初步找到适合自身发展的工作环境、岗位，找到适合的工作岗位后，在岗位上做出一定的成绩，为以后的人生发展目标打下基础；而在接下来的五年中，我将在自己的岗位上，为自己的事业奋斗，入学之初的“拜师之礼”依然历历在目，今天的 “授徽仪式”令我激情澎湃；今天，我穿着工整的制服站在这里，相信在老师们的辛勤教导下，通过自身的不断努力，将向“快速、优质、全方位、满意加惊喜”这个服务理念更进一步！

谢谢大家！

第四篇：十中团讯4我爱我家志愿者服务队成立授旗授徽仪式

长治十中举行高一志愿者服务队成立暨授旗授徽仪式

“十中是我家，长治是我家，社会是我家；我爱我自己，我更爱我家”，10月30日下午，长治十中上科技楼三层阶梯教室格外热闹，铿锵有力的宣誓声阵阵远去，给校园注入了生机与活力。

为更好的弘扬志愿精神，传承文明意识，长治十中在实验楼阶梯教室隆重举行了“我爱我家”高一志愿者服务队成立暨授旗授徽仪式。高一新志愿者及高二年级代表共200余人参加了仪式。仪式由团委副书记范新杰主持。成立仪式上，校团委书记谭艳新首先对青年志愿者服务队的成立表示祝贺并作了热情洋溢地开幕致辞。他强调志愿者活动是一项崇高的社会公益活动，特别符合青少年成长成才的内在需求，具有显著的人才效益和良好的社会效益，是雷锋精神在新时代人们身上的深化体现，并寄语希望学校志愿服务工作能够取得长足进步。接着，志愿者指导老师白飞宣读了《“我爱我家”志愿者活动方案》。随后，校团委书记谭艳新宣布长治十中“我爱我家”志愿者服务队正式成立并为服务队总队授旗，团委与会老师向新志愿者代表授徽。在鲜红的志愿者服务队队旗下，所有志愿者激情高昂，在团委副书记李育锋老师的带领下，进行了集体宣誓。嘹亮的宣誓声表达了志愿者愿意无私奉献、乐于助人的心声。最后，校团委书记谭艳新就如何扎实开展好志愿服务活动提出了几点要求：一是要高度重视，充分认识开展志愿者服务活动的重要意义；二是要围绕主题，扎实开展各类服务活动；三是要加大宣传，营造志愿者活动的浓厚氛围；四是要切实提高服务意识，掀起志愿者服务新的高潮。

在雄壮的青年志愿者歌声中，长治十中“我爱我家”志愿者服务队成立仪式圆满结束。学校高一志愿者服务队的成立，标志着该校新一轮的志愿活动将全面蓬勃地开展，将会为广大学生参与志愿服务提供更为通畅的渠道和广阔的舞台，也有助于进一步培育社会主义核心价值观，加强广大学生的爱国主义教育和集体主义教育，提高思想道德素质和人文素养，引导学生培养服务意识和奉献意识，增强社会责任感和使命感。

第五篇：我的班主任随想

我的班主任随想

当我看到这次征文内容时，心里就想我到底写点什么呢？是啊，干教育已有17个年头，其中当班主任也有十几年了，在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要爱。更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育。不能培养爱的教育，是失败的教育。每个学生都是一本书，一个丰富的世界。教师必须耐心、细致地研读，开启学生的心灵之窗，促进师生之间的双向情感交流。我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。于是就有了这次征文的主题，我想把我这些年干班主任的感想做一下梳理。

在几年的班主任工作中,我总结了班主任工作中的“三怕”：一是怕性子急,冲动发脾气；二是怕马马虎虎,工作不仔细；三怕中途放弃,对学生置之不理。

一是怕性子急,冲动发脾气。急性子做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要的是耐心。如果遇事不冷静,一时冲动,由着性子,容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气,自以为是,独断专行,容易伤害学生的自尊心,自信心,一些学生甚至会“破罐子破摔”,从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境,家庭环境,教育条件,本人努力的程度以及身心状况的不同,造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界,每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣,要想使每一个学生都得到全面发展,就必须充分发扬民主作风,取得学生们的信任和配合,而不能靠使性子,发脾气。

二是怕马马虎虎,工作不仔细。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一亿世界,这个世界是随他而生,随他而来的。”教师所面对的不是一个或几个“世界”。因此,教师需要做大量深入细致的工作,如果工作马马虎虎,摸不清学生的底,号不准学生的脉,别说因材施教,就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生,很容易挫伤学生的自信心,或使学生产生逆反心理,或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此,教师的心要比妈妈的心还细才行。

三是怕中途放弃,对学生置之不理。在老师对特殊学生的转变过程中,如果学生的进步不明显,老师常会对这类学生失去信心,从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育,反而听之任之,置之不理。这样的结果,经常使一些有了一点进步的学生再次退步,而使老师以前的努

常言道：“欲晓之以理,须先动人以情”。这句话道出了情感与教育的关系。这句话让我感受很深。班主任只有对学生倾注真诚的师爱，学生才会“亲其师而信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲，接受老师传授的知识，在这种孕育情感的氛围中取得进步,，体验收获,，体验快乐。

一、学生帮我反思

著名教育家魏书生说：“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓高悬鞭策自警”。其实我在做班主任时内心经常会受到学生的挑战，曾经有失去自控的时候,，也有过发火发怒，变得暴躁的时候。现在回想起来，这样做不仅对工作有损无益，有损于一个教育工作者的形象，而且还会加深老师和同学之间的误会和代沟。我陷入了沉思中，开始反思自己的言行，特别是对待个别行为偏差生，更是好用贯有的思维定势来判断和处理问题。发生在宋维新同学身上的事情就是一个例子。一天中午休息时间,，宋维新与一位同学发生肢体冲突，得知消息，我迅速赶到教室，不分青红皂白地批评宋维新：你平时学习不认真,上课说小话,现在发展到打架。他还想争辩什么，我很武断地打断他说：“还要狡辩?你总是班级的麻烦制造者,先到办公室再说”。后来，从与宋维新的谈话中和其他同学处得知了事情的真相：那一位同学乱垃圾，没有扔进垃圾箱，宋维新让他捡起，那位同学却说宋维新多管闲事，并辱骂宋维新，才有后面的冲突。我的心里受到很大的震动，这事确实不是宋维新引起的，那位同学应该负主要责任，宋维新是在维护班级的纪律(班级规定扔垃圾,必须在下课时间扔进垃圾箱)，那我怎么办呢?我陷入了沉思，最后我决定在全班同学面前向严骏道歉，并且表扬了他。同学们的掌声让我感动，他们帮我反思，促我进步。作为教师应该做一个有错就改的快乐思想者，从学生中感悟自己的得失，要用发展的眼光看待学生，要用心去发现他们特别是行为偏差学生的点滴进步，抓住有效的教育机会,教育他们不断进步。自己遇事也要冷静,真是应验了“急事缓办,缓事急办”这句话啊!

二、走进学生心灵

俗话说，一把钥匙开一把锁。班级的每个学生都有不同的个性，对每个学生要采取不同的教育方法，特别是一些性格内向的学生。张成同学成绩不错，就是性格太内心，不爱说话，与同学交流少，在班里显得很孤单；在老师面前也是有上句没下句的，我几次都想主动找他解决问题，但一直都没有遇到好的机会。我意识到他不仅性格内向，而且偏激，容易出现更为严重的事故，再联想到媒体介绍的一些案例，感到有些害怕。我赶紧把他找到办公室，让他坐下，漫漫说出当时的具体情况以及可能出现的不良后果，讲得我嘴巴都快干了，最后，他终于表态说：“我以后会多和同学交流的，遇事也会冷静的”。但我仍不放心，以后再出现偏激的事怎么办呢？一定要一劳永逸地解决他的问题。我除了注意观察他，抽空和他谈心外，还让班级几个比较开朗的同学成立帮教小组，带他多参加一些集体活动，如果他遇到难事，帮教小组的同学会帮他出谋划策，帮他解决问题。渐渐地他变得乐意和班级同学交往了，有事也愿意和我交流了，人也变得乐观了许多。在一次家长会上，他的母亲提到他的变化时，对我表示非常感谢。一天，我在办公桌上发现他的一张留条，上面写到：“谢谢您，我的老师！”看完后，我欣慰地笑了。

班级工作千头万绪，但班主任老师只要用“爱”这根针就能把它们串起。教育学生，只有走进学生的心灵，了解他们，理解他们并给予他们更多的爱心，和学生成为知心朋友，就能达到“亲其师而信其道”的目的，就会收获更多的成功和喜悦。