交通安全关系你我他

第一篇：交通安全关系你我他

交通安全关系你我他

三（4）中队活动方案

活动目标：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

活动准备：

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、排练小品等节目。

3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。

4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

（一）展开联想，揭示活动主题

出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着„„

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？ 队员：我们坐的队形很像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）

2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人2：你的建议挺不错！

队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。主持人2：我想也是。

队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

队员1：我觉得是他们不遵守规则。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

4、主持人2：我们现在就来演一演。可是表演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？

队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

队员4：黄灯亮了,人们要等一等。

主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？

（队员们演一演。）

（三）和交通标志交朋友

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？

（全体队员分为小队，进行抢答。）

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、学生表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行„„

主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

六、辅导员讲话：

同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束

第二篇：交通安全关系你我他

交通安全关系你我他

交通安全，交通的意思就是“衣食住行”中的行，安全就是没有危险。顾名思义，交通安全就是出行时的安全。交通工具的更新从步行到单车，从单车到电动车，从电动车到摩托，从摩托到汽车„„交通工具使得人们的出行更方便了，但这又是一把双刃剑，在便利人们的生活又同时在摧残着人类自己。由于交通工具的普及，拥有汽车的家庭更多了，所以使得近几年交通事故发生率不断上升。交通事故究竟是什么？我们应该怎么办呢？

许多人怀有侥幸心理，认为交通事故一定不会落到自己头上，从而放松了安全的警惕。这是交通事故发生的一重大原因。交通事故都是因为违反交通规则而发生的，大家或许都认为不是什么大事，比如红灯时横穿马路，翻越栏杆，汽车在人行道内横冲直撞，不躲避行人，„„大家来看看这个事例吧！20名2011年11月16日上午9时许，甘肃省正宁县榆林子镇“小博士”幼儿园的校车，一辆黄色的金杯面包车像往常一样，接着孩子们去上学。车上是欢声笑语。但惨剧瞬间降临，一声巨响后，黄色的面包车迎面撞上重型货车，扭曲、变形，欢声笑语瞬间变成了呻吟、哭号„„这个事故不禁又为我们敲响了警钟。

官方通报，事故造成包括19名幼儿在内的21人死亡，43人不同程度受伤。这辆核载9人的面包车内竟然乘坐了64个人，这是多么骇人听闻啊！安全不仅是大家的意识，大家还要行动起来。不要想着，“就这一回，下次不了”。事故就有可能在这一次发生。看看那些被车祸夺取生命的人，他们并不是不懂得交通法规，而是怀有侥幸心理，认为车祸一定不会发生在这回。想想那些被车祸导致家破人亡的人，有受害者的父亲，母亲，孩子，妻子„„他们哭红了眼睛，等待得却是判决书上的几个字：判几几年，赔偿家属几十万元„„用几十万元换一条鲜活的生命，谁会干这种违背道德的事情呢？

交通安全，关系你我他。大家为了自己的安全，为了他人的安全，为了亲人们不为此担心，我们一定要遵守交通法规，保证我们的安全，有一句话说的好，“高高兴兴出门去，平平安安回家来”，平安才是福！学

衡水市第九中学初一:杨宇泽

第三篇：主题班会交通安全,关系你我他

《交通安全，关系你我他》主题班队会

活动目的：

通过本次活动，让学生初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，通过演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯

活动准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

活动过程：

一、主持人：首先，我们来猜谜语，知道的同学请举手。

1.猜谜语：

（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

谜底（人行横道）

（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

谜底（红绿灯）

二、主持人：同学们，你们知道人们生活中的四件大事是什么吗？

随着社会的发展，时代的进步，交通与我们生活的关系越来越密切，生活离不开交通，交通给我们带来了极大的便利，但是如果我们不注意交通安全，不自觉遵守交通规则，那么不幸随时都有可能降临。今天，我们所要讲的主题就是：交通安全，关系你我他。

3、接着，我们来学习一些安全常识：

①路上行走要做到，三要三不要：

交通法规要学懂、要记牢、要遵守；

走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。

②汽车上有两只大眼睛，是照明用的；

还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。

黄色小眼睛闭着是直行，睁着右眼是向右转弯，睁着左眼是向左转弯

三、主持人：据了解，少年儿童是交通事故中最容易受伤害的人群之一根据世界卫生组织统计，每年有18万以上的15岁以下儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，为了你们的家庭、为了我们的国家，请珍爱你们的生命。

请欣赏故事《好险呐》

好险呐

有个同学叫小刚，活泼聪明又淘气。

可就有个坏毛病，横冲直撞过马路。

瞧，这小刚怎么说：

“过马路，嘿！

我才不看红绿灯，一冲过去完事了。”

一天学校要春游，可把小刚乐坏了。

清早背个大挎包，高高兴兴上学校。

红灯亮了他不睬，大模大样往前闯。

一辆轿车撞了他，可怜小刚摔了地。

头上缝针还不算，脚上石膏三个月。

虽然小命保住了，可是啊，这次教训真不小，真不小。

四、主持人：同学们，大家都看到了吧，不遵守交通规则，后果多么可怕啊！我们可不要学习小刚，从小要做个遵守交通法规的小公民。

下面我要考考大家，看看哪位同学交通法规懂得多。

智力竞赛：

（一）、判断题：

1、在马路上行走时，不要边走路边看书看报。

2、信号灯已经变成绿色，不需要再看清左右的车辆，就可以穿过马路。

3、车辆是地面交通运输工具的总称，一般分为机动车和非机动车两大类。

4、黄灯亮时，行人列队可以通过。

5、90‰的交通事故是因为行人不遵守交通规则乱穿马路形成的。

6、每年我国由于交通事故而死亡的人数相当于每天有一架满载乘客的波音747飞机坠落而死亡的人数。

（二）、问答题：

1、斑马线是怎么回事？

2、几岁儿童不能在道路上骑车？

3、请说出三种特种车辆。

4、请说出参与交通活动的四类人。

5、你在路上行走时，需要注意那些交通问题？

6、请你设计两条交通安全警示语。

7、交通讯号灯有哪些颜色？

8、红灯亮时行人该怎样？

9、黄灯亮时还可以过马路吗？

10、什么灯亮时才可以走？

11、行车、行人应靠哪边走？

12、交通讯号灯都有些什么作用？

五、主持人：俗话说：“马路是虎口，大意祸临头。”有的小朋友在马路上玩耍，游戏，甚至在马路上相互追逐打闹，这正说明他们没有意识到马路是虎口。下面我们欣赏小品《红灯、绿灯》看看红灯和绿灯是怎么提醒我们的。

表演小品：《红灯、绿灯》

红灯：我是神气的红灯，我有一只严厉的眼睛。

绿灯：我是和气的绿灯，我有一只微笑的眼睛。

红灯：喂，注意、注意。

我是红灯，不管你们是谁，都要听我的命令，我把眼睛一睁，来往的人、车都要听。

合：唉，红灯红灯，神气的红灯，你的每一道命令，我们大家都得听，你把眼睛睁一睁，我们大家马上停，绿灯：哎，请看请看，我是绿灯，我把眼睛闪一闪

人要快行，车子像流星，合：哈，绿灯绿灯

可爱的绿灯，眼睛闪闪，眼睛一睁我们就跑，眼睛一闭我们就停。

红绿灯：小朋友，你们过马路可别忘了我们呀！再见！

六、看小品，议一议：

（1）小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果发生了车祸。

（2）议一议：

这个小朋友违反了哪些交通规则？

我们应该如何遵守交通规则？

（3）纠正学生的错误。

（4）由小品，谈自己的心得体会和感受。

七、主持人：同学们，这个星期，我们年级的主题是《交通安全你我他》。同学们在这段时间都搜集了许多有关交通法规的资料，接下来就来考考大家，请大家辨认一下，你认识哪些标志？

显示各种标志，指名辨认。

八、5.学习儿歌《过马路》：

红灯停，绿灯行，黄灯要当心；

走路要走人行道，不要打逗不乱跑；

过马路，左右看，要走人行横道线，交通规则邀集拉

人人遵守保安全。

6.总结：

学生做活动小结：通过这次活动，你懂得了什么？

九、、主持人：同学们，交通法规给我们的唯一承诺是一路平安。

让我们携起手来，从我做起，从现在做起

让交通事故远离我们，让交通悲剧不再发生，祝你、我、他平安是我们的共同心愿。

最后让我们一起高歌《祝你平安》。

全班齐唱《祝你平安》

十、师总结：同学们，我们今天举行的“安全你我他”让我们知道了：生命只有一次，幸福快乐掌握在我们自己手里！通过这次主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做做交通安全小标兵。同学们，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第四篇：交通安全你我他

重庆工程职业技术学院

2012龙洲湾交巡警活动

策

划

书

主办方：重庆工程职业技术学院

承办方：重庆建筑工程学院团总支学生会

社会实践部

前言：

“衣食住行”是每个人不能避免的社会生活，而作为其中之一的“行”越来越受到人们的重视。宽阔道路的修建、形形色色交通工具的诞生，给人们的出行带来的巨大的便利，然而在享受便利的同时，我们又不得不面临许多随之而生的问题：交通的拥堵、交通事故造成的家毁人亡的惨剧的频繁发生，人们对交通状况的抱怨也越来越多„„。是交通管理的体制不够完善？是执法的力度不够强？还是人们自觉遵守交通法规的意识不够？诸多的需要考正的问题摆在了我们面前。作为社会生活的一员，我们大学生也感受着交通的便利和无奈，怎样才能解决当前的一些不利的现状呢？是“静观其变”“人云亦云”，还是“主动出击” “追根溯源”？毋庸置疑，我们选择了后者。生物科学与技术学院团委创新实践中心联系恩施市交警大队，协商举办的这次以“交通安全你我他——宣传交通法体验交警行”为主题的社会实践活动，就是带领广大学生深入交通执法的第一线，亲身了解、感受我市区的交通状况，把握第一手资料，明察秋毫，洞悉我市交通状况的弊端，找到问题的根源所在，然后以大学生的社会服务感为主导向所有的市民、学生及交通司机宣传现有的法律法规，力争为建立我市“路畅通、行有序、人平安”的和谐交通做出自己应做的贡献.一、活动背景：在党中央、国务院和各级党委政府的领导下，全国各级公安机关坚持以科学发展观为统领，充分发挥各级道路交通安全工作联席会议的作用，与政府各有关部门密切协作配合，以预防和减少道路交通事故特别是群死群伤特大道路交通事故为重点，全面创建“平安畅通县区”活动为载体，深化“五整顿”、“三加强”工作措施，坚持科学管理，坚持严格公正文明执法，广泛开展交通安全宣传教育，持续整治道路通行秩序，加强源头治理，有效地预防和减少了道路交通事故，特别是减少了特大道路交通事故，减少了人员伤亡，为保护人民生命财产安全，保护群众平安出行，构建社会主义和谐社会做出了重要贡献。

交警是公安机关的一大形象窗口。“心中有群众，才配当交警”，这是悬挂在恩施交警大队办公楼上、业务大厅的标语，也是整个恩施交警向社会做出的一项庄严承诺。如今，“心中有群众，才配做交警”这句话已经成为全州交警践行执法为民理念的新誓言，自我加压的新要求，迈上征程的新号角。

安全教育是交通管理工作的“灵魂工程”，没有广大群众安全意识的提高，就没有安全事故的减少。近年来，交警大队在宣

传教育方面投入了大量的人力、物力、财力，构建了平面与立体相结合，媒体与舆论相结合、部门主导和公众参与相结合的多层次宣传渠道，在全州范围内先后开展了以警示教育、温馨教育和法制教育为主要内容的安全教育，实现了交通安全宣传电视上有影、广播里有声、报纸上有字。

二、活动主题：

交通安全你我他——宣传交通法、体验交警行

三、活动目的：

1、深入调查我市交通状况，挖掘我市交通弊端，出台市民出行

畅通的可行性报告。

2、宣传道路交通安全知识，增强居民的交通规范化意识。

3、增进警民之间的理解沟通，促进和谐警民关系的建设，营

造“路畅通、行有序、人平安”的交通环境。

4、为广大同学提供一个接触社会、了解社会、服务社会的机会，为构建平安恩施、法制恩施、和谐恩施做贡献。

四、活动时间：

2012年4月----6月

五、活动对象：

重庆建筑工程学院团总支学生会社会实践部。

六、活动流程：

1、联系交警大队办公室。

2、制作交通安全宣传材料。

3、制作安全知识调查表（调查市民交通安全意识和他们对交警

关于交通安全方面实施的建议以及意见）。

4、对参与人员进行分组，并确定负责人和分配职责。

5、在校内进行前期活动宣传及交通安全知识宣传。

6、在恩施市各交通繁忙地段进行安全宣传和实践并做好调查。

7、整队返校。

8、各组上交一份详细社会实践调查报告

9、上交调查结果给交警部门。

10、评选活动优秀集体及个人。

11、进行活动总结。

七、活动安排：

1、11月23日8：30在行政楼前举行启动仪式（另附启动仪式

策划书）。

2、启动仪式结束后，活动参与人员按照事先分组情况跟随交警

大队安排的民警出发（另附有人员分组说明）。

3、11月25日9：30 第二批活动参与人员随队出发，下午整队

返校。

4、11月29日9：30 第三批活动参与人员随队出发，下午整队

返校。

5、11月30日起，综合调查数据，整理调查材料，申报优秀社

会实践报告，反馈调查结果给市交警大队，配合其做好相应的后续和调整工作。对优秀的实践人员进行评选并表彰。

八、活动注意事项：

*安全第一。

*参加人员必须服从组织统一安排。小组成员必须有集体意识，在对环境不熟悉的情况下不到处走动，不得擅自行动或离开活动地点。

*不得私自离队游玩。

*绝对不能与工作人员及路人发生矛盾，遇到问题以协作工作人员协商解决

*小组负责人要保证手机随时处于开机状态，在遇到问题时要及时和大家取得联系。

*维护大学生形象。

恩施市公安局交警大队

共青团生物科学与技术学院委员会

生物科学与技术学院团委创新实践中心

2008年10月25日

第五篇：交通安全你我他

交通安全你我他

红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，这些是我们而是也是最早的时候接触到的关于交通安全的知识。幼稚园里老师会教关于交通安全的歌谣，回想而是，过个马路都要手拉手，排好队伍，唱着歌过去，很开心。

但是现在，交通工具的发展令我们的生活以及生命安全受到了威胁，现在的交通与以前大大的不一样了。马路越拓越开，汽车从奢侈品变为生活必需品，各种类型的电瓶车，自行车，各种交通工具把马路挤得满满当当，人行道只能越来越窄，政府却说这就是发展，这就是小康，难道这就是我们要的？在交通迅速发展的过程中，付出的是血的代价，交通车祸的发生比例直线上升，对各种家庭造成了无法弥补的伤害，在这背后就是人们对安全知识的缺乏以及不重视。近阶段的突出例子就是醉酒驾车，只有发生了惨痛才会严查才会重视。

在校园中，也可以发现有电瓶车横冲直撞的现象，校园前面的十字路口也经常发生车祸，都只是为了抢那么点的时间，不愿意等待。校园中会有安全知识的讲座，可是台下又有几个人在认真的听呢？我们都还没有端正自己的态度，还没有认真对待这件事情，认为不会发生到自己的身上，可是同时我们也知道世界上是没有后悔药卖的，我们只能必须增加自己的交通安全知识，从现实生活中的点点滴滴做起，要防止悲剧的发生。

我们在生活中，在电视上可以见到新闻的相关报道，在重大交通事故发生后中央室如何的重视，处理这件事情，而在中央的政策落实到地方时，事情已经平息了很久了，已经被人淡忘了。例如前段时间发生的甘肃校车撞车事件，让我们重视到校车背后的交通安全问题，这关系到祖国的未来。反省现状，政府官员用的是名牌车，校车有的是报废车，因为经费不够，校车只能超载，有些学校简直在拿学生的生命在开玩笑，试问政府都在干嘛？惨剧的发生留给我们的不止是愤慨还有思考。为什么没有相关的经费来给校车安全问题的检查？为什么没有相关的制度来监管此类的现象？为什么政府的支出用在这些方面的是如此之少？家长反思自己，为什么不团结起来来控诉，来争取？社会反思自己，为什么没有给弱势群体说话的地方？没有伸张正义的地方？老百姓难道没有权利维护自己的生命了吗？老百姓的生命就不是生命了吗？我们都应该勇敢得站起来，去争取！校园的交通安全，生活中的交通安全，你，我，他，都应该去关注，去在乎。生命只有一次，我们都应该去珍惜，生命美好，请君珍惜！