长乐镇学前教育情况调研报告

第一篇：长乐镇学前教育情况调研报告

长乐镇学前教育情况调研报告

教育是民生之基，学前教育是教育基础中的基础，是我区实现科教兴区战略的重要环节。农村学前教育是我区教育资源整合，实现教育公平的重要组成部分，对于儿童的后继学习和终身发展，高质量、高水平普及九年义务教育和创建教育强区都具有重要的意义。胡锦涛总书记在十七大报告中首次强调：“要重视学前教育”。为探索加快推进我区农村学前教育事业发展的思路，全面掌握长乐镇幼儿教育事业发展现状，客观分析影响和制约长乐镇幼儿教育事业发展的困难和问题，积极探索幼儿教育的新思路、新方法，9月14日，区学前教育建设工程领导小组办公室对长乐镇幼儿教育工作进行了专题调研，通过实地察看、查阅资料、个别访谈等形式对长乐镇的幼儿教育做出了一个较为全面的了解，现将调研情况报告如下：

一、长乐镇学前教育基本情况

（一）长乐镇幼儿园办园情况。全镇共有各类幼儿园（班）3所。其中，公办幼儿园1所，民办幼儿园1所，幼儿班1个，民办幼儿园中星星幼儿园由教育局审批，民办幼儿班未经审批。

（二）学生人数。全镇现在幼儿教学班16个，在园幼儿810人，平均每班幼儿50.62人。其中，公办幼儿园长乐-1-

镇幼儿园共8个班在园幼儿510人，平均每班63.75人，民办星星幼儿园共6个班在园幼儿210人，平均每班幼儿35人，洄龙桥幼儿班共30人。

（三）教师情况。全镇现有幼儿教师26人，其中，园长2人，专任教师24人。其中教师配备情况较好的长乐幼儿园也仅有公办教师16人，园长1人，专任教师15人，外聘保育员6人，外聘保安1人，师生比达1：31，是1：14的国家标准的两倍多。私立幼儿园师资情况更不乐观，星星幼儿园6个班只有4名教师，另外5名无从业资格，但仍在从事教学工作，且无保育员，师生比达1：52.5。

二、主要成绩及基本经验

一是学前教育普及率进一步提高。全镇适龄儿童基本实现了学前一年教育，绝大部分场镇儿童实现了学前二至三年教育。基本解决了“入园难”问题，越来越多儿童有了接受学前教育的机会。民办幼儿园对长乐镇幼儿教育做出了有益的补充，适应了城乡居民学前教育的需要，缓解了长乐镇幼儿园因办园场地过窄、办园资源不足的压力，为普及学前教育，解放农村生产力，维护社会和谐稳定做出了积极贡献。二是办园主体存在多种形式。长乐镇现在3所幼儿园中即有公办的市级示范幼儿园——长乐镇幼儿园，也有较大的民办幼儿园——星星幼儿园，同时还有幼儿教育班，形成以公办园为主体，民办园为补充的格局，基本满足了全镇适龄

儿童入园需求。

三是常规管理逐步规范。为规范幼儿园的办园行为，长乐镇依照《高坪区普及学前教育工作方案》、《高坪区幼儿园管理办法》等一系列文件，以长乐幼儿园为主，长乐片区教育督导室监督，对全镇幼儿园在教学管理、卫生保健和教育科研等方面都发挥了示范辐射作用，带动了全镇幼儿园的整体发展。

四是教师队伍建设不断得到加强。各幼儿园高度重视师资力量的建设，今年，在区委政府的大力支持下，区教育局为长乐镇补充公办幼儿教师5名，一定程度上缓解了幼儿教师紧缺的问题。同时，区教育局高度重视公办园幼教师资队伍建设，采用多种形式加强培训指导，促进教师的学历水平、专业能力不断提高，公办的长乐幼儿园保教队伍中学历合格达100%。

三、存在的问题

一是学校布局不合理。原长乐幼儿园是由长乐小学教学楼改建完成的，无论是教室、走廊、厕所还是操场，在改造过程中本着合理利用、因陋就简的原则，导致学校的各项布局与幼儿教育的整体布局严重不相适应。比如，教室因为是小学式教学楼改造而成，幼儿上课的场所与普通的小学教室无任何差异，没有学生专用的卫生间、活动室、休息室，严重影响了幼儿兴趣爱好的发展得不到较好的培养。

二是学校存在安全隐患。一是教学楼安全消防通道不够。该园在教学楼中部只有一个楼梯通道，按照消防的要求，三楼以上必须要有两个消防通道，因此如遇到地震、火灾等突发情况，全园很难在有效时间内安全及时疏散幼儿。二是幼儿园进出通道不畅。因长乐幼儿园紧邻长乐小学，造成长乐幼儿园校门偏居一隅，门前仅有一3米宽的通道，在放学时要容纳进出家长及幼儿1000余人的人流，极易造成幼儿踩踏事故的发生。三是长乐幼儿园与长乐小学无应急疏散通道。长乐幼儿园与长乐小学共用一处大门，大门两旁均是商住楼，而两校又紧临318国道，如遇大门处有重大安全隐患，需从其他通道疏散两校近三千名学生时，学校将面临无其他校门可出的尴尬局面。

三是幼儿园学位紧张。根据调查，长乐镇约有700-800的适龄儿童需入园，除去私立幼儿园，长乐幼儿园现有的规范远远不能满足场镇幼儿的需求，导致部分幼儿园入园难且无园可上的现象存在。目前长乐幼儿园现有8个教学班，每个班的人数都大约在60至70人左右，最多一个班达到70人，大大超出了幼儿园每班30-35人的标准。大班额现象的普遍存在，不但使课堂变得拥挤，还在无形中减少了幼儿受老师关爱的程度，也增加了教师的教学负担。

四是师资力量薄弱。长乐幼儿园学生多教师少，并且保育员严重缺乏，让整个教师资源显得贫脊，特别是年轻骨干

教师流失严重，造成“教师年年补充年年缺”、“教师不是老的就是小的”，教师年龄结构出现断层，造成学校年年都在培养骨干，骨干一培养出来就调走，也使得现有的教学水平难以有质的飞越。

五是幼儿配套设施匮乏。因为长乐幼儿园面积小，教室少，学生无活动场地，没有专门的音体、兴趣活动室，教师的教具储藏室图书和桌面玩具数量严重不足，保健设施不全，专用室操作材料少，体育器械不丰富，严重制约了幼儿的全面发展。

四、关于长乐幼儿教育发展的几点建议

1、进一步加强长乐镇公办园的硬件建设投入。现有的长乐幼儿园在有限的面积内容纳了510余名幼儿入园，现已不堪重负，学校教学楼又是原长乐小学教学楼改建而成，幼儿的活动休息场所、消防通道严重不足，影响了幼儿的教育教学安全。同时，该园紧临长乐小学，因教学性质的不同存在着相互干扰的局面，严重影响了长乐幼教事业的发展。一是现根据《四川省学前教育三年行动计划》，我区将在明年迁建长乐幼儿园，此项工作现纳入省市政府每年对高坪区政府的目标考核，现急需区政府出面协调落实土地，以期尽快开展前期准备工作。二是完善园内设施设备的配备和完善，添臵大型玩具、电教器材、教义教具等，进一步完善功能，提高质量。

2、进一步加强民办幼儿园管理。幼儿园要根据《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合长乐实际，建立健全各项幼儿园管理制度，明确责任，加强管理，努力办人民群众满意的幼儿园。从近期来看，迫切需要长乐镇政府组织学校、卫生、城建、派出所、安办等相关部门，联合开展一次全面整治活动，对管理不规范、安全隐患大、无证经营的个体幼儿园（班）尽快采取有力措施，坚决予以取缔。从长远看，民办幼儿园还将长期存在，应由镇政府组织上述相关单位建立学前教育工作联席会议制度，定期召开会议，共同处理学前教育发展中出现的各种问题。

3、进一步加强幼儿园师资力量配备与管理。南充市委市政府《关于关于加快学前教育改革与发展的决定》要求，“大力推行幼儿园教师聘用聘任制，编制部门按1:14的师幼比核定公办幼儿园教职工编制数，及时补充缺额，小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。”实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。民办幼儿园教师的聘任和录用要尽量在有资格证的教师中选拔，并要在教育主管部门备案，逐步辞退不合格人员。全区还要尽一步加大公立幼儿园教师的招聘力度，扩大全区幼儿教师的规模，让全区幼儿教师在总量上有较大程度的增涨，切实解决幼儿教师严重缺编的现象。例如长乐镇幼儿园现有教师16名，按1:1

4的师幼比，该幼儿园还缺编20余人，为解决学校严重缺编的现实需要，该园在保证办园质量的同时，不得不临聘保育员6人，安保人员1名，严重增强了学校的负担，也不利于学校的管理。

4、打造幼教品牌，充分发挥示范引领作用。着力加强公办长乐幼儿园的建设，加大经费投入，全面改善办园条件，加强师资队伍建设，高起点、高规格新建长乐幼儿园，全力支持长乐幼儿园保持市级示范幼儿园引领示范作用的的同时，力争创建省级示范幼儿园。同时，扶持一批办学方向端正、管理严格、办园质量好并具有良好社会信誉的民办幼儿园。组织民办幼儿教师到区外内的优秀幼儿园进行教学观摩，加强学习交流，充分公办幼儿园在长乐的示范引领作用。

二0一一年九月十九日

第二篇：长乐镇三农工作调研报告

长乐镇“三农”工作调研报告

王相辉

平度市长乐镇位于青岛平度市西北部25公里处，总面积67平方公里，辖46个行政村，人口3.1万。该镇全面落实市委、市政府的各项战略部署，坚持以科学发展观及和谐社会理念总揽全局，抢抓国家保增长扩内需调结构、青岛加快推进“环湾保护、拥湾发展”等重大历史性机遇，积极应对金融危机挑战、坚定信心、迎难而上，努力打造特色产业新增长点、税源经济新支撑点、品牌培育新制高点、民生工程新突破点，和谐稳定新着力点，民生和社会各项事业得到不断提升。我们深入农村，主要对上中下游3个梯队的3个代表性村庄河王、河刘、祝哥庄进行了入户调查，共发放问卷1900份，收回1780份，收回率占94%，具有很强的代表性。现阐述如下。

一、农民群众对新农村建设的期望和要求

1、加快农业产业化，提高经济效益。（1）推进农业产业化经营，是实现农业两个根本性转变的有效途径，是实现农业增效、农民增收和农业现代化的必由之路。希望各级在调整优化农业产业结构方面有更多扶持政策，以推动农村结构调整既要有量的扩张，更要抓质的提高。（2）希望加快对农业龙头企业培育发展。龙头企业是推进农业产业化的重要载体。

（3）希望着力推进农村专业经济组织建设，不断增强农业抗御市场风险能力。(4)希望大力发展“订单农业”，以促进农产品销售难的问题。

2、突出主导产业，促进农民增收。只有发展富民产业，使农民增收致富有保障，才能支撑起真正意义上的新农村。据调查发现，95％的农民都迫切希望政府在产业发展方面应做好引导，在产业建设中积极发挥以点带面和典型辐射的带动作用，促进二、三产业的快速、健康发展，提高农民收入。

3、改善镇村环境。农民群众希望村级组织应从关心热点问题入手，发动农民，出资出力，解决农村“三大堆”和垃圾围村问题。

4、加大农业基础设施投入。要求构筑政府在农村经济发展中的主导作用，发挥公共财政职能，调整财政支出结构，加大投入力度，使农村的基础设施更加完善。

5、各级在建设社会主义新农村要坚持两手抓。在落实财力投入的同时，希望各级党组织要加强对农民的思想政治工作和基层党的建设，培养农民创造新精神，通过创业改善自己生活，帮助困难群众致富，共同建设文明富裕和谐的社会主义新农村。

6、以新农村建设为依托，加强农民素质教育，培育新农民。“三农”问题的核心是提高农民素质。应依托产业发展对农民进行农业实用技术培训，面向市场为农民提供职业技能培训，使广大适龄农民成为具有较高科学文化素质和较强就业能力的新型农民。

7、创建文明村，塑造新风貌。应着力整治农村环境，植树造林，美化、净化村容村貌，尽快改变农村的脏乱差现象。同时，扎实开展文明村镇创建活动，改变农村的各种生活陋习，倡导健康、文明、科学的生活方式，创造一个农民群众安居乐业、物质文化生活丰富多彩、人与人和谐相处的良好环境。

8、加强基层带头人和村级领导班子建设。农村基层党组织是党在农村工作的基础，也是建设新农村的组织实施者。通过走访发现，农户希望加强农村基层党组织建 设、创建好班子作为农村各项工作的龙头，通过强化农村基层党组织的战斗堡垒作用，提高农村干部的素质和能力，为加快新农村建设提供强有力的组织保障。

二、长乐镇的基本做法

牢固树立科学发展观，紧密贯彻建设社会主义新农村的“二十字”要求，坚持“落实、创新、突破”工作基调，在共建中共享，在共享中共建，具体工作中注重生财、保障生存、改善生活、强化生机，“生”字当头，保障民生的各项事业呈现出又好又快的发展态势，“四

生”机制构筑保障民生“幸福工程”。

（一）注重生财，增强农村经济活力

1、抓好招商引资，强化项目建设。强化专业招商、产业链招商、企业招商、特色招商等新理念，发挥村级招商的长处，加强了对村级招商的指导和服务，指导村级招商扬长避短，增强针对性，力避盲目性，经常给村干部、党员、村民代表发放“明白纸”，讲解产业政策。加强了与“长乐籍”在外知名人士的联系，充分利用长乐的人脉，通过感情交流、乡土文化，吸引长乐在外人员回乡创业。利用村级闲置厂房、设施、“四荒”资源、名优产品等，采用租赁、转让等灵活多样的形式引进项目。利用长乐地处环渤海和环青岛经济圈黄金交汇点的区位优势，利用互联网、招商报刊、灯墙广告等现代化传媒手段宣传推介长乐，打造区域性和谐招商品牌。大项目建设成效明显，建成过亿元的大项目已有3个，分别是雅坤陶瓷、润隆石材和嘉盈建材。

2、鼓励发展民营经济。采取以奖代补、税费减免等方式鼓励投资，扩大小城镇规模，为民营业户提供贷款、担保、子女入学等配套服务，鼓励农民进入小城镇经商。目前，镇商业街已经拥有各类民营业户200家，从业人员600人。今年以来，新增民营业户23家，其中预计年销售收入过100万元的12家，同比增长26%。

3、大力发展高端特色农业。建立三农服务网络，在15个中心村建立“三农绿色服务站”，健全完善冬枣协会、畜禽养殖协会，加强与莱阳农学院等“农”字号高等院校的联系，进一步延长冬枣的储藏期，打造“长乐冬枣常吃长乐”的新品牌。目前已建成冬枣种植园3000亩，去年枣农户均增加收入1.8万元。新发展畜禽养殖大户160家，户均增收8500元。

（二）保障生存，让老百姓共享新农村发展成果

1、强化小城镇建设。按照群众急需、实效实惠、科学可行的原则，努力扩大公共财政覆盖农村的范围，最大限度增加和谐因素。按照“以北淄阳河为轴线，三点布局，向中心集中”的空间发展格局，逐年安排一批小城镇建设项目。抓住主汛期到来之前的有利时机，本重点实施的北淄阳河中学桥东浆砌绿化、北淄阳河东升桥拦水坝等7项工程正在推进。优先实施关系民生的项目，主要做好“路、桥、水、河”四篇文章，近年来主要实施了八大工程，即投资160万元，实施了北淄阳河镇驻地河段的游园工程；投资100万元，实施了新世纪公园工程；投资80万元，实施了长青路、长顺路亮化工程；争取资金投资350万元实施了泽灰路长乐段硬化工程；投资60万元，实施了镇驻地市场路硬化工程；投资60万元，实施了卢家大桥、东高家大桥建设整修工程。

2、强化新农村建设。按照“村村有改观、户户有改变、人人有改善”的要求，围绕街道硬化、街道整修、村庄亮化和绿化等方面，已经完成建设项目58项，其中街道硬化6项、街道整修23项、村庄亮化3项、村庄绿化5项、秸秆汽化1项、村委办公室改造5项、纯净水项目4项、老年人门球场项目5项、残疾人住房改造建设项目6项。目前12个农业设施项目已经基本完工。分别是东水西调一期，陈家庄漫水桥，前吴家拦河坝，东辛旺漫水桥整修，河王桥至三城路桥河道整理，唐家、东辛旺、卢家、王家村、南韩、前吴、东高家村的农灌设施改造；2个村集中饮用纯净水项目完成。分别是王西、苗家村；3个村街道整修硬化项目完成。分别是东升、胡家庄、棣家疃。

3、完善新型农村合作医疗、慈善捐助、困难户帮扶等各项扶持弱势群体的制度。新型农村合作医疗制度是党在农村施行的一项重大决策，是一项实实在在的“民心工程”。通过强有力的宣传发动、组织带动、制度联动、服务促动，全镇参合户数达8227户，参合人数达到25866人，参合率达100％。徐王村的徐秋芳老人做心脏搭桥手术花去5万多元，镇新型医疗合作社和慈善机构为他送去报销款和各项捐助2.1万元，老人热泪盈眶地说“共产党好，社会主义好”。

（三）改善生活，建设和谐稳定的新农村

1、强化信访安全。开展“五五”普法工作，进一步提高全民法律意识。妥善处理人民内部矛盾和民事纠纷，充分发挥“四位一体”调处中心的作用，及时化解矛盾，保证信访安全。整合矛盾纠纷排查调处力量，建立镇村信访互动网络，落实信访责任制，坚持关口前移，重心下移。坚持定期排查影响社会稳定因素、主要领导接访日制度和分口负责化解纠纷的有效做法，尽量将矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。今年以来，我们实现了无新生方案因素的目标，老信访息访率近四成2、强化危险群体和场所安全。加强对危险群体的管理，保证人员安全。抓好以企业安全生产、接送学生车辆为主的安全生产管理。坚持从严整治、常抓不懈的工作方针，确保不出现重大安全事故。镇政府与村庄、企业、工作队、部门层层签订安全目标责任书，对因工作失职导致安全事故的，严肃追究有关人员的责任。加强对危险场所的监管，保证场所安全。集中抓好学校、工业园、网吧、餐饮娱乐等重点治安场所的整治，保持高压态势，努力创造良好的工作和生活环境。加强对矿区炸药、村庄鞭炮和危险化学品生产使用企业的管理。炸药和危险化学品存放使用要定专人、定专库、定规程，取缔鞭炮黑作坊。

（四）强化生机，积极探索村级规范化管理的新机制

1、加强农村基层组织建设。加强了村级班子建设，立足建设精干高效的村级组织和农村干部队伍，选准配强以党支部书记为核心的“两委”班子，提高村级班子的凝聚力和战斗力，为建设社会主义新农村提供组织保证。抽调22名骨干机关干部，组建工作队，实行领导帮包责任制，集中对后进村进行重点治理整顿，收到良好效果，提高村党支部书记、村委会主任“一人兼”和“两委”成员交叉任职比例，有23个村党支部被评为市镇先进党支部，3个后进村得到有效治理、积极转化。卢家、中辛旺2个村一跃成为先进村庄。

2、努力拓宽选人用人渠道。通过“双推双选”，民主竞聘等有效的民主形式，扩大公民有序的政治参与，促进农村民主化进程。今年以来，全镇共选拔了11名年富力强、懂经营、会管理的农村经济能人充实到了村级支部班子中来，其中2人担任了党支部书记，为村庄发展和新农村建设奠定了坚实的人才基础。强化了从经济型人才中选拔培养入党积极分子、农村后备干部的力度，今年以来已经共从农村和各行各业选拔各类经济型人才56名，充实到入党积极分子和农村后备干部人才库，通过外出参观学习、脱产培训、挂职锻炼、向企业输入等形式，培养各类人才500余人次。

3、抓好村级工作规范化建设。重点抓好村“两委”联席会议制度、村级事务决策听证制度、村级财务审接制度、村级财务预决算制度、村务公开制度、财务公开制度、村干部工作责任与结果公示制度等有关制度的落实，并使其真正发挥作用，走出一条民主化、科学化管理的健康路子。今年以来村级集体组织非生产性开支同比下降26％，招待费为零。反映村干部政务问题和村级集体问题的信访为零。

三、加强新农村建设的对策及建议

1、大力宣传新农村建设新形势。要利用村广播、标语横幅等手段将新农村建设的意义、标准、要求进行全方位宣传，在全社会营造新农村建设的良好氛围，充分调动起群众参与新农村建设的积极性和主动性。要围绕中央“20字”方针和“多予少取放活”的原则，扎实推进社会主义新农村建设。

2、切实加强新农村建设领导。要加大对各办事处的工作指导和政策、资金扶持力度。新农村是农民自己的家园，农民期盼什么，需要什么，他们最有发言权，因此，新农村建设必须尊重农民意愿，不能搞形式主义。要充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，建立“党委统一领导、党政群齐抓共管、部门积极配 合、村（居）干部群众主动参与”的领导机制，精心组织，周密部署，分类指导，逐步推进，真正把新农村建设抓出成效。

3、开辟农民增收新渠道。建设社会主义新农村的主体是农民，根本是发展农村经济，重

点是增加农民收入，难点是构建农民收入持续增长的长效机制。因此，在推进 新农村建设过程中，我们要始终把发展作为解决农村劳动力转移的根本手段，按照科学发展观的要求，跳出农业发展农业，跳出农村致富农民，通过工业拉动、城镇 带动、招商推动、民营激活等方式，促进农村劳动力有序快速转移。要采取“内外抓、综合抓、重点抓”，既向农业的广度和深度进军，把农业和农村内部的文章做 足，又要加快村级商贸开发，发展第三产业，推进农村劳动力转移就业，在农业和农村外部寻求增收途径；既要抓好面上增收，全方位开辟农民就业和增收的渠道和 途径，又要分类指导，突出重点，着力解决好农村贫困人口等特殊困难群众的生产生活问题，做好扶贫救助工作；既要立足当前采取见效快的具体措施，又要着眼长 远寻求解决农民增收问题的治本之策，建立促进农民收入持续增长的长效机制，多途并进，多管齐下，不断开拓农村经济发展的新空间，不断开辟农民增收的新途 径。

4、打造农村新经济。建设新农村，最根本的是发展农村经济。要着眼于壮大村级经济势力、增加农民收入，要继续推进农业产业结构调整和种植结构调整，大力发展特色农业、绿色农业和生态农业.5、抓好新村镇规划建设。要搞好城市主干路两侧、高速路两侧和项目规划区周围村、重点村、历史文化名村的规划编制，发展强村、中心村，推进村居楼房化。强化 政府服务功能，统筹社会各方力量，大力推动社会公众资源向农村倾斜、公共设施向农村延伸、公共服务向农村覆盖、城市文明向农村辐射。积极调整财政支出结 构，加强农村基础设施建设，搞好乡村道路的改造和管护，继续实施户户通有线电视、通自来水工程。

6、建立农民新保障。推广农村改厕、改水，继续抓好规范化卫生所、农村文化站、农村敬老院建设。建立健全以新型农村基本养老保险制度、农村合作医疗制度和农 村最低生活保障制度为基础，以就业帮助、医疗救助、教育救助等为补充的多元化新型社会救助体系，让农民老有所养、病有所医、贫有所济。

7、培养造就新农民。要以全面提高农村劳动者素质和促进就业为目标，实施失地农民培训、农村劳动力转移培训和新型农民科技培训工程，造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。建立农村劳动力转移信息网和劳务中介机构，开辟转移就业“绿色通道”。

8、弘扬农村新风尚。要突出抓好农村精神文明和文化阵地建设。一是以文明村建设为抓手，倡导健康、文明、科学的生活方式，大力开展以遵纪守法、移风易俗为主 要内容的思想道德教育，推进农村和谐稳定发展。二是要加强农村文化基础设施建设，努力构建农村公共文化体系，大力发展农村生态文化，丰富广大农民群众的精 神文化生活。

作者系山东平度市长乐镇党政办王相辉

第三篇：老厂镇学前教育调研报告

老厂镇学前教育调研报告

随着社会和科学的发展，人们越来越清楚地熟悉到早期教育对人的一生的巨大功能，熟悉到生命早期教育的非凡重要性，当今社会提倡优生优育，人们也越来越多地关注幼儿的发展。让每个幼儿都接受良好的早期教育，为他们一生的发展奠定良好的基础，已经成为全社会共同的责任。我国在《面向２１世纪教育振兴行动计划》中也明确提出：“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起”。农村幼儿教育状况如何，不仅会对农村基础教育带来较大影响，同时也关系到农村经济社会的协调发展。虽然人们都在关心，重视幼儿的早期教育，但在幼儿早期教育的实施过程中总有这样和那样的新问题，就我镇目前农村幼儿早期教育的现状来分析，也同样存在不少新问题。

一、基本情况

2011—2012学，全镇共有各类幼儿园6所，其中公办幼儿园3所，民办幼儿园3所；镇所在地1所，农村2所。全镇在园幼儿986人。幼儿园在册教职工51 人，其中在编公办24人，聘用人员 11人；民办学校教师16人。

二、主要经验

近年来，镇党委、政府坚持教育事业优先发展，坚持以加快发展为主线，以创新办学体制为突破口，以扩大规模、提高质量为核心，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，按照“公办为主、民办辅、统筹协调”的发展思路，坚持把学前教育与各级各类教

育同安排、同部署，发展公办，鼓励民办，扶持农村，不断加强对各类幼儿园的规范化、标准化建设，全镇学前教育工作取得了一定成效。

一是发展步伐不断加快。近年来，全镇各类幼儿园规模不断扩大、数量迅速增加、普及水平进一步提高。全镇有三所公办幼儿园，在园幼儿593人；民办幼儿园实现从无到有，且发展迅猛，到现在增加到3所，逐步满足了全镇适龄幼儿的入园需求。

二是学前教育普及率逐步提高。虽然入园率仍然偏低，但从纵向发展来看，每年都在逐步提高。

三是管理水平显著提升。近年来，教育部门和各幼儿园能够认真贯彻落实上级有关学前教育的法律法规，加大投入，强化管理，幼儿教师整体素质明显提升，办园条件得到了较大改善，管理水平进一步规范。四是以提高教学质量为中心，注重教育教学效果，防止小学化倾向。近年来，先后在镇中心幼儿园组织了形式多样的幼儿教研公开观摩课，以镇中心幼儿园的典型示范，带动全镇其它幼儿园。

三、存在的主要困难和问题

1、政府投入不足，无法完全满足农村幼儿接受学前三年教育的需求

目前，政府加大了对义务教育阶段的投入，而对学前教育的投入相对不足，在工作侧重点和整体布局上缺乏应有的位置，加之认识上的偏差，致使学前教育发展缓慢，城乡差距大，不能达到学前教育均衡发展的社会需要。由于乡镇中心幼儿园建设经费不足，而小学附设

学前班条件有限，接纳幼儿人数不多，大多数学校学前班只能接受4-5周岁的幼儿入班，不少幼儿只能去民办幼儿园就读，享受不到正规的学前教育。另外，偏僻遥远、父母外出打工、老人不便接送以及家庭经济困难等因素也致使部分幼儿无法接受规范的学前教育，教育缺乏公平性。

2、办园条件落后，基础设施简陋

学前教育由于没有专项资金投入，因而办园基础条件普遍较差，目前，只有县城公办幼儿园达到了规范化要求，乡镇均无标准的中心幼儿园，农村学前三年教育基本上都附设在小学，各班只有教室，没有功能室和活动设备，户外活动室面积狭小，绿化面积更是稀少，室内活动空间狭小，通风不好，光线阴暗，无户外活动室，达不到常规教学要求。

3、无证办园取缔难度大，安全隐患令人担忧

一是由于幼儿活动室空间小，幼儿多，聚集密度大，如遇特殊情况紧急疏散时不安全事故容易发生。二是车辆接送幼儿随意性大，无安全制度，接送幼儿时没有专门的接送登记册，有的不按时接送，有的随意委托他人接送，有的甚至不接送，路途安全保障性差。三是饮食卫生条件不达标，有的幼儿园橱房没有专门的碗筷消毒柜，碗筷混用，消毒不严，厨师无健康证，为多获利润，伙食的营养和数量不足，严重影响幼儿健康发育。

4、幼教队伍专业素质及保教质量有待进一步提高

由于学前教育属非义务教育，除县公办幼儿园外，农村各学校的学前班大多数没有配备专业的幼儿教师，致使幼教队伍专业素质偏低，一些学校为了节省经费开支，只好从学校教师中调挤幼儿教师，而且年龄结构偏大，教师由于没有受过专业的幼教培训，教学方式方法带有很大的随意性和盲目性，严重影响到教学质量的提高。同时，保教人员严重不足，没有分设教师和保育员，幼儿的保育功能弱化；一些个体幼儿园和个别附设学前班，为了迎合家长心理，违背幼儿身心发展特点，对幼儿的教学也参照小学的做法。

老厂镇中心学校

2012年4月1日

第四篇：疃里镇学前教育情况调研报告

济宁经开区疃里镇学前教育情况调研报告

学前教育是基础教育中的基础，而农村学前教育是我镇教育资源整合，实现教育公平的重要组成部分，也是我镇实现教育兴镇战略的重要环节。为全面掌握疃里镇学前教育事业发展现状，加快探索推进我镇农村学前教育事业发展的思路，从而客观分析影响和制约疃里镇学前教育事业发展的困难和问题，积极探索学前教育的新思路、新方法，疃里镇教办对全镇学前教育发展情况进行了专题调研

一、疃里镇学前教育基本情况

（一）办园情况。全镇共有各类幼儿园43所。其中，公办幼儿园29所（独立园2所，小学附属园27所），占67%；民办幼儿园14所，占33%。

（二）学生人数。目前，全镇在园幼儿2826人。其中，公办幼儿园在园幼儿1279人，民办幼儿园在园幼儿1547人。

（三）教师情况。全镇现有幼儿教师240人，其中，公办园112人，占47%；民办园128人，占53%。专任教师129人，在编教师20人，在编专任教师7人，公办园不在编专任教师68人，民办园不在编专任教师51人。从整体上看，幼儿园师资情况不容乐观。

二、主要成绩及基本经验

升，但无论是教室、走廊、厕所还是操场，在改造过程中本着合理利用、因陋就简的原则，导致学校的各项布局与幼儿教育的整体布局严重不相适应。比如，疃里附属幼儿园的教室因为是小学式教学楼改造而成，幼儿上课的场所与普通的小学教室无任何差异，没有学生专用的卫生间、活动室、休息室，严重影响了幼儿兴趣爱好的发展得不到较好的培养。

二是学校存在安全隐患。一是个别幼儿园安全消防通道不够，如遇到地震、火灾等突发情况，很难在有效时间内安全及时疏散幼儿。二是幼儿园进出通道不畅。如疃里镇中心幼儿园，校门偏居一隅，门前仅有一3米宽的通道，在放学时要容纳大量进出家长及幼儿的人流，极易造成幼儿踩踏事故的发生。三是部分幼儿园无应急疏散通道。特别是一些私立幼儿园，校址紧邻交通要道，有重大安全隐患。

三是师资力量薄弱。我镇幼儿园学生多教师少，并且保育员严重缺乏，让整个教师资源显得贫脊，特别是年轻骨干教师流失严重，造成“教师年年补充年年缺”、“教师不是老的就是小的”，教师年龄结构出现断层，也使得现有的教学水平难以有质的飞越。

四是幼儿配套设施匮乏。多数幼儿园面积小，教室少，学生无活动场地，没有专门的音体、兴趣活动室，教师的教具储藏室图书和桌面玩具数量严重不足，保健设施不全，专用室操作材料少，体育器械不丰富，严重制约了幼儿的全面

市文件要求，根据师幼比率核定公办幼儿园教职工编制数，及时补充缺额，小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。民办幼儿园教师的聘任和录用要尽量在有资格证的教师中选拔，并要在教育主管部门备案，逐步辞退不合格人员。全区还要尽一步加大公立幼儿园教师的招聘力度，扩大全区幼儿教师的规模，让全区幼儿教师在总量上有较大程度的增涨，切实解决幼儿教师严重缺编的现象。

4、打造幼教品牌，充分发挥示范引领作用。着力加强公办幼儿园的建设，加大经费投入，全面改善办园条件，加强师资队伍建设，高起点、高规格办园，重点发挥公办幼儿园引领示范作用。同时，扶持一批办学方向端正、管理严格、办园质量好并具有良好社会信誉的民办幼儿园，组织民办幼儿教师到区外内的优秀幼儿园进行教学观摩，加强学习交流，帮助其成为我镇学前教育的重要补充力量。

疃里镇教办 二0一七年十二月十五日

第五篇：平河镇双语学前教育调研情况报告

平河镇双语学前教育调研情况报告

学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，其根本任务是为学前幼儿的一生发展打好基础。为深入了解平河镇学前教育发展现状，找准制约学前教育发展的突出问题，研究制定今后加快学前教育改革与发展的思路与措施，近日对全镇学前教育进行了专题调研。现将调研情况报告如下：

一、平河镇经济社会基本情况

(一)经济社会基本情况。平河镇地处绿春县东南部，镇政府驻地距县城65公里。东与金平县者米乡和元阳县黄草岭乡毗邻，南与越南社会主义共和国接壤，西与我县半坡乡、骑马坝乡隔河相望，北与我县三猛乡相依，地处“两国三县五乡”的结合部。全镇国土面积460.31平方公里，国境线长达123公里，占全县153公里国境线的80.4%。下辖12个村（居）委会93个村（居）民小组7288户32924人（其中：建档立卡贫困户1956户8534人，占总人口的26%），境内世居着哈尼、瑶、彝、拉祜四种少数民族，是全县瑶族人口最多的一个镇。全镇农村人口数31411人，城镇人口1513人，有少数民族人口32901人，自然增长率0.2%。3-6周岁适龄幼儿总数1299人，其中少数民族幼儿数1284人。2016年全镇国内生产总值2.4亿元，人均国内生产总值7289.52元；地方公共财政收入0.0006亿元，公共财政预算支出0.1557亿元，城镇居民人均可支配收入5307元，农牧

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