第一篇：七年级语文字词练习题及答案
字词练习卷
（一）一、给下列加点字注音。（42分）
觅食（）脑髓（）讪笑（）嫉妒（）臃肿（）．．．．．
收敛（）拗断（）弥漫（）哺育（）踱步（）．．．．．
压抑（）炽痛（）殷红（）窥视（）深邃（）．．．．．
磐石（）白皙（）荒谬（）污秽（）默契（）．．．．．
骊歌（）嗥鸣（）谰语（）亘古（）怪诞（）．．．．．奢．望（）风韵．（）贪婪．（）堕．落（）点缀．（可歌可泣．（）鲜．为人知（）人迹罕．至（）妇孺．皆知（迥．乎不同（）义愤填膺．（）零乱不堪．（）潜．心贯注（问心无愧．（）繁弦．急管（）玲珑剔．透（）险象迭．生（二、改正词语中的错别字。（32分）
盎然挺立（）擎天捍地（）肃然起静（）禄禄无为（不可摩灭（）心旷神逸（）德高望众（）突如起来（异国它乡（）促然长逝（）抖溲精神（）花枝召展（水泻不通（）反老还童（）噤噤乐道（）海枯石滥（日转星易（）千恣万态（）弱肉抢食（）连续不段（夜色仓茫（）更胜一畴（）惊慌矢措（）豪不犹豫（开膛破犊（）幌然大悟（）苦心孤意（）水波鳞鳞（各得其索（）害人听闻（）随声复和（）晾晾跄跄（三、四字词语填空。（16分）
仙露（）浆玲珑（）透（）然长逝险象（）生
抖（）精神略胜一（）鹤（）云端（）小微物
不学则（）见（）思齐勿（）于人义愤填（）
气冲（）牛潜心（）注（）然众人马革（）尸
四、选出下列粗黑字中解释有误的一项。（4分）
（1）A.卖弄（炫耀）B.呼朋引伴（招待）C.舒适（舒展）（）
（2）A.清冽（水清）B.肥硕（大）C.山岛耸峙（高山）（）
（3）A．洗濯（打）B.弥漫（充满）C.飞甍（屋檐）（）
（4）A.市肆（不顾一切，任意妄为）B.骸骨（尸骨）C.喧嚣（嘈杂）（）
五、解释下列粗黑的字。（6分）
（1）养精蓄锐（）（2）相得益彰（）（3）毛骨悚然（）
（4）家喻户晓（）（5）略胜一筹（）（6）进退维谷（）））））））））））））
第二篇：七年级成语练习题答案及成语解释
一、选出下列句子中成语使用正确的一项。()
1、A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。．．．． B.当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。．．．．
C.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。．．．．
D.车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。．．．．
2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。．．．．
B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。．．．． C.魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。．．．． D.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。．．．．
3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A.欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。．．．．
B.我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。．．．． C.这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。．．．． D.亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。．．．．
4、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A.在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观。．．．．B.他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运。．．．．C.他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。．．．．D.人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会达到胜利的彼岸。．．．．
5、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A.这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。．．．．B.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家都不怎么喜欢她。．．．．C勤奋与天才息息相关，天才是勤学苦练，以汗水灌溉出来的。．．．．D不管是谁说的，我们必须查处个山穷水尽才是。．．．．
6、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A.这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。．．．．B.昨天他把公文包弄丢了，今天一直是茫然若失的样子。．．．． C.昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。．．．． D.香港著名作家查良镛在其创作武侠小说五十年之计，接受中新社记者专访，说“书”论“剑”，说话中谈笑风生。．．．．
7、选出下列句子中成语使用错误的一项。()A.这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。．．．． B.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。．．．． C.惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，让人眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游客流连忘．．．返。．． D.中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。．．．．8选出下列句子中成语使用错误的一项。()
A.他十分推崇郑板桥在艺术创作中标新立异，并把“以书为画”作为追求的目标。．．．． B.学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识，就急于作高难度的题目，这种喧宾夺．．．主的做法不可取。．C.春天来临的时候，草长莺飞，销声匿迹于严冬的昆虫们又重新活跃于山间田野 ．．．．D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9到11岁的小演员，他们栩栩如生的演出，展现了中国京．．．．剧艺术后继有人的兴旺景象。
9、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）A.我们在学习和工作中只要自强不息，奋力拼搏，就会攀登理想的高峰。．．．．B.自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。．．．．C老师循循善诱的教导，语重心长的谈话，是犯了错误的小明心悦诚服。．．．． D.天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。．．．．
10、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。．．．． B.儿子大了,现在，让你搂着他想楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。．．．． C.我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。．．．． D.这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。．．．．
11、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）A.晶莹的雪花轻飞曼舞，洗涤万物，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心情。．．．． B.中国人自古就崇尚休闲生活，闲情逸致乃是其至高的情境与至高的雅兴。．．．．C.三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但是授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。．．．．D.在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。．．．．
12、选出下列句子中成语使用错误的一项。()A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一比什么赔偿费了。．．．． B.诗人以匠心独运的艺术才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。．．．．C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。．．．．D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问了。．．．．13.选出下列句子中成语使用不正确的一项。()A.李教授的学术报告联系了生活实际，深居简出，以较高的理论水平赢得参会师生的高度评价。．．．．B.梁启超对教育十分重视，他身体力行，对子女的教育极为关注，这在中国的许多名人中屈指．．可数的。．．C.中国加入WTO后，一个人如果思维不敏捷。反映不迅速，墨守成规，缺乏创新，迟早会被．．．．淘汰。D.憨态可掬的雌海豹，轻松矫健地从冰缝隙中钻出，爬到冰面上。．．．．
14、选出下列句子中成语使用错误的一项。()A对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。．．．．B.如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。．．．．C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。．．．．D大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。．．．．
15、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A.校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。．．．．B.同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。．．．．C.在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。．．．．D.每当迟到时，即使老师不说什么，他也是感到不大自然。．．．．
16、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A． 妹妹对我的谆谆诱导，使我明白了许多道理。．．．．B． 教室里，同学们都在屏息聆听老师的教诲。．．．．C． 那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。．．．．D． 这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。．．．．
17、选出下列句子中成语使用错误的一项。()A． 但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。．．．．．B． 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈的窃窃私语。．．．．C． 他进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。．．．．D． 这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。．．．．
18、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A． 这次艺术节办得千姿百态，全校师生交口称赞。．．．．B． 前尘往事历历在目，使人感慨万千。．．．．C． 老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。．．．．D． 我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。．．．．
19、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A． 邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。．．．．B． 在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，真叫人目不．．暇接。．．C． 苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。．．．．D． 鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。．．．．20、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A..刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出参政议政的极．．．．大热情。
B.中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界潮流，取得了突飞猛进的成就。．．．．C.不论大家怎样劝说诱导，他仍然静坐在那里，一动不动，沉默不语，好像有什么难言之隐的．．．．苦衷。D、《水浒传》的每个故事集相对完整和独立，由于其他故事紧紧相连，环环相扣，从而展示了农民起义如火如荼的广阔画面。．．．．21.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。．．．． B．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。．．．． C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。．．．．
D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。．．．．22.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。．．．． B．书中主人公的命运和你息息相关，当“恶运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你．．．．不能摆脱自己的命运。
C．实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能一挥而就。．．．． D．为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。．．．．23列句子中，加点的成语使用不正确的一句是()A.学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。．．．． B．面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉．．．．默!C.就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止天壤之别!．．．． D.最近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大．．．波。．24下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（）
A.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。．．．． B．如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。．．．． C．他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是南辕北辙。．．．． D．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。．．．．25下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中．．．．占有重要地位。
B．由于家乡雨水不足，土地贫瘠，经过全村人的多次讨论，最后决定要安土重迁到另一个地．．．．方。
C．山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这．．．．里。
D．在个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人民能安之若素，到．．．．处呈现一派欣欣向荣的景象。
答案1D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13A 14.C 15.D 16.D 17.D 18.B 19.C 20.D 21.D
22.B 23.A 24.D25C
1、漫不经心：随随便便，不放在心上。
不期而遇：事先没有约定而遇见。指意外碰见，没有指定的时间，地点，让人感觉突如其来。声名狼藉：名声败坏到了极点。
浑身解数： 指所有的本领，全部的技术手段。
2、各得其所：每个人或每件事都得到适合的位置。苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。相得益彰：互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。．．．．吹毛求疵：指吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的．．．．缺点，寻找差错。也指细致到繁琐，挑剔的地步。
3、抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。
行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
4、袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
匠心独运：独创性地运用精巧的心思。
相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。
一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。
5、不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。
当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。．．．．
6、白驹过隙：象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。
茫然若失：形容精神不集中，恍惚，若有所失的样子。人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
7、不可理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
流连忘返：流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
8、标新立异：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
喧宾夺主：：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。
销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
9、自强不息：：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。
异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。
心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。
栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
10、恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。
天方夜谭：比喻虚诞、离奇的议论。．．．．各尽所能：尽：用尽；能：才能。各人尽自己的能力去做。自作主张：指没有经过上级或 有关方面同意，就擅自处置。
11、轻飞曼舞：音乐轻快,舞姿优美。
闲情逸致：逸：安闲；致：兴致。指悠闲的心情和安逸的兴致。一丝不苟：意指形容办事认真，连最细微的地方也毫不马虎。倾巢而出：倾：倒出；巢：巢穴。全部的鸟都从窝里飞了出来。全体出动，多用于贬义。
12、异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指
想法很不切实际，非常奇怪。
匠心独运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。
一窍不通：窍：洞，指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不懂。
13、深居简出：简：简省。原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指常呆在家里，很少出门。
屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。
憨态可掬：憨态：形容天真而显傻气。可掬：可以用手捧取。形容天真而显单纯，毫无心机的样子充溢在外，很招人喜爱。多形容动物或人形态天真可爱、单纯的样子
14、毫不犹豫：没有丝毫的犹豫。多用以形容办事、说话或处理问题坚决果断。可以在对方做事大方果断用这个成语。
更胜一筹：筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。比较起来，更加好一些。
遥遥在望：在望：可看见。远远地可以看到。遥遥在望，形容距离很远的东西，已在视线之内，可以望见。还比喻某事物即将到来。昂首挺立：抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。
15、骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
虚张声势：张：铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。
不大自然：不符合自己的本色
16、谆谆教诲：耐心恳切地教诲、诱导。谆谆, 耐心引导,恳切教诲的样子。
屏息静听：屏住呼吸认真聆听。
南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
17、可望不可即：即：接近。能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。窃窃私语：背地里小声说话。
庞然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。事倍功半：指工作费力大，收效小。
18、交口称赞：交：一齐，同时。异口同声地称赞。感慨万千：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。花枝招展：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
19、莘莘学子：莘莘：众多的样子。指众多的学生，是成语。目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。
崭露头角：崭：突出；露：显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。
始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。（首当其冲）
20、高谈阔论：高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。难言之隐：隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。
如火如荼：荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
21、人来人往：人来来往往连续不断。也形容忙于应酬。巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。同心同德：同德：为同一目的而努力。指思想统一，信念一致。天马行空：天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。
22、无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。
息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
一挥而就：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。
无以复加：不可能再增加。指程度达到了极点。
23、改弦更张：更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。撕心裂肺：形容极度悲伤
天壤之别：壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。轩然大波：轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。
24、面目全非：非：不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。
25、翻云覆雨:形容人反复无常或惯于耍手段。．．．．安土重迁:指在一个地方住习惯了，不愿轻易搬迁；形容留恋故乡。．．．．孤陋寡闻: 形容人学识少，见识浅。．．．．安之若素：对错误言论或事物不闻不问，听之任之 ．．．．
第三篇：七年级练习题
人称代词练习：________(我)am a teacher.My father is talking with _______(我).3._______(他)often plays basketball after school.4._______(他的)teacher is good.5._______(我们)buy a pair of shoes for _______(他).6.Please pass_____(我们)the ball.7._______(他们)are listening to the radio.8.This is _____(我的)book._____(他的)chair is blue.9.______(我们的)classroom is big._______(他)
often plays basketball after school._______(他的)teacher is good.My book is blue.10.I will give the presents to________(they)._____ is my friend.他是我的朋友。
11.My dog likes _____.我的狗喜欢她。
12.Who is there? It’s _____.是谁啊？是我。
13.Come with _____.跟我来。
14.____ classroom is bigger than _____.你们的教室
比我们的要大。
15.___ are Chinese.我们是中国人。
16.These are ______ photos.这些是我们的照片。
_____ like ______ very much.他们非常喜欢它。
17.This is _____ father.这是我的爸爸。
18.Is that bike ______? Yes, it’s ______.那辆自行车是你的吗？是，它是我的。
19._____ like ______ car.我喜欢他们的小汽车。
1.down反义词_______
2.goodbye(同义词)________
3.How many ____(desk)are there in the room ?
4.Are _____(that)your brothers
5There is__“s”and _____“o”|in the word sock.(a 或者 an).6.The word “mouth” has______“m”________“u” and ______“h” in it(a 或者 an).Jenny is a girl.______ family name is Green.(she)8.This is a boy.______ name is Wang Gang.(he)9.Is that ________ pencil case?A.he B.him C.his D.he'sHer watch ________ in her bag.A.am B.is C.are D.be
11.How do you spell ________ baseball?A.the B.a C.this D./12.What’s this in English ?A.This isB.That is C.It’sD They’re
句型转换 1..What’s this in English ?（复数句）__________________________? 2.That is an apple.(同上)______ _______ _________ _________.3.My book 划线提问）______ _____ _____ ______? 4.Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ（同上）5.What colour is the apple ?(复数句)_____ _______ ______ _____ _______?6.They 划线提问）______ _____ _____ ______?7.My favourite food is 划线提问）______ _____ _____ ______?8.The cow is black and white? 同上______ ____ _____ _____ _______?
第四篇：七年级下册材料分析练习题答案
七年级下册思想品德材料题总汇
1、材料一：人生，是一次远征，征途曲折坎坷漫长，挫折像月伴你而行，即使当你获取成功后的辉煌，感受辉煌后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，却是隐没于朝霞的明艳中，它依旧将在每个晚上随你而行，挥之不去。虽说挫折带着凄苦是人生浓重的底色，但人生没有刻骨铭心的挫折既不丰富又不完整。
疾病、打击、不幸、折磨和失意，这些来自于心灵和肉体的以及外部环境的痛苦，对我们生活的影响虽然有轻有重，有长有短，但让人感受到的滋味却是同样的厚重和深刻、痛苦。在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。对每一个人来说，痛苦是无法躲避的，当痛苦降临动头上时我们只有坦然处之。也许，面对痛苦，我们要拥有包容一切的胸怀和气度。痛苦，既磨难人，也造就人。材料二：法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石„„对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”
（1）对于以上两个材料，你是怎样理解的？（3分）挫折具有两重性，对于承受能力不强的人来说，挫折是一种灾难；对于有能力承受挫折的人来说，它可以催人奋起，振奋精神，焕发勇气和力量，并且从中探索经验教训，增强才干，变困难为顺利。（3分）
（2）面对困难和挫折大致有几种人？（5分）
第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。第二种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。（5分）
（3）你是哪种人？学习《思想品德》后，你将准备怎样面对挫折？（2分）
2、阅读材料，回答问题（共10分）
张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？（1分）自立能力比较强（1分）
（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？（3分）
需要。（1分）因为对于张丽悦的人生之旅来说，家庭和学校生活只是人生的起点，也不可能永远生活在学校和家庭的温室与摇篮中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（言之有理即可。2分）
（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？（6分）
①要告别依赖思想，树立自立的思想；②对于自己当前的生活、学习中的问题要尽量自己想办法解决，从小事情做起，培养自己的自立能力；③要积极参加社会实践。（言之有理都可给分。6分）
3、故事的主人公是一个初中八年级的男孩，由于很复杂的原因，爸爸长期不在家，也没有任何经济援助，家里的生活全靠妈妈打一份勤杂工来维护，月薪不足200元，但母亲人穷志不短，她不依赖他人的照顾，任劳任怨地照顾孩子。孩子很节俭，也很孝顺，甚至还省下剩余的早餐当中
餐，学校得知这件事后，特别钦佩这位母亲的人格，也为学生的懂事而欣慰，于是在免除该生的借读费之外，还从学校师生募捐的助困基金中每月提供100元生活补助，帮助那位坚强善良的母亲，也为这位学生提供更好一些的学习条件。可是当班主任把钱送到该生的手中，他却不肯接受，原因是他认为班里，学校里还有比他更困难的，特别是来自郊区的住宿生，更需要这笔钱。后经老师多次交流沟通，该生怀着感激的心情接受了这笔补助款。我们以为他会用这笔钱去改善他的伙食或买些衣物，然而，令我们感动的是，他悄悄地用这笔钱一方面帮助身边遇到困难的同学，另一方面他每周都买些水果和几个同学到敬老院慰问并帮助孤寡老人。（共10分）
（1）围绕这个学生的做法想一想，假如自己面临挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自强？（3分）
自尊就是要自己克服困难，战胜挫折，活得有尊严。自信是对自己能有战胜挫折的能力的确信，深信自己能战胜挫折取得成功。自立就是自己的事情自己解决，尽量不麻烦别人。自强是要做到战胜挫折，取得成就。（3分）
（2）上述故事反映了对未成年人哪些方面的特殊保护？此外，社会、学校和班级还能从哪些方面来帮助这位同学？（4分）
家庭保护，学校保护，社会保护。社会可为他母亲提供最低生活保障线。给他们生活费。学校还可免除这位学生的学杂费。班级的同学可伸出援助之手，给他各种形式的帮助。如捐款。（4分）
（3）结合自己的生活实际，想一想如何从自己生活的点滴小事中磨练坚强的意志？（3分）必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小事做起。应善于管理自己。要主动在艰苦的环境中锻炼自己。（3分）
4、【感觉自尊】（共5分）
小艾同学在小学时一直成绩很好，进入中学后，由于不能适应，渐渐有点跟不上大家了。她明知如此，但碍于面子，不敢公开承认自己的弱点，更不肯向比自己高明的人请教。理由是：“这样会伤害我的自尊，而我是一个自尊心很强的人。”请问：（1）小艾同学对待自尊的心理正确吗？为什么？（3分）
不正确。因为这种“自尊心太强”的心理，实际上是一种虚荣心理（或小艾用所谓的“自尊心”来掩盖自己的弱点）。
（2）她应该怎么调整？（2分）
在与他人的比较中认识自己，摆正自己的位置；客观公正地与他人比较，取人之长，补己之短，克服虚荣心理等。
5、【审视自我】（共6分）
某城市一所中学组织80名同学去农村参加“城乡儿童互换生活手拉手”活动。在一周的时间里，只有几个学生能每天自觉地把换下来的衣服洗干净，有两个同学洗过一次衣服，其他学生都把所换的衣服带回家让父母洗。
（1）材料中绝大部分同学不能自己洗衣服，说明了一个什么问题？（2分）
材料中部分同学不能自己洗衣，说明了这些同学缺乏生活自理能力和独立能力（或依赖性强），今后应努力锻炼和培养自己的生活自理和自立能力。
（2）假如你参加了这次“城乡儿童互换生活手拉手”活动，面对换下来的衣服，你会怎么做？（2分）
提示：回答应符合学生自己的生活习惯和行为方式，应如实反应自己的思想。
（3）请你结合自己的亲身经历和体验，谈谈自己今后培养自立能力的打算。（2分）立足于当前的学习和生活从小事做起；多实践，反复锻炼
6、【辩论挫折】（共4分）“挫折到底是好事还是坏事”，对这个问题七（1）班同学经过辩论形成了三种观点： 观点一：挫折是好事；观点二：挫折是坏事；观点三：挫折既是坏事也是好事（1）你的观点是：挫折既是坏事也是好事。
（2）理由：挫折是一把双刃剑，具有双重影响。当我们遇到挫折时，只有冷静分析，努力寻求克服挫折的时机和良策，挫折就会成为人生的经验和财富，就会变成好事，成为我们走向成功的铺路石。
7、【生活中的规则】（共6分）
以“我的一天”为题，描述自己生活中遇到的或感受到的规则。
（1）一天中，你曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则？这些规则，哪些属于道德的？哪些属于纪律的？哪些属于法律的？（4分）
（2）设想一下，假如没有这些规则，你的生活会出现哪些问题或有什么不便？（2分）
8、【护法维权】（共6分）
小芳是一个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她随母亲来到继父家生活。继父家还有一个小弟弟。小芳刚读完五年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。小芳把她的情况向妇联做了反映。在妇联的关心下，小芳终于圆了上学梦。
（1）继父的行为符合对未成年人实行家庭保护的要求吗？说说你的理由。（2分）不符合。因为继父的行为侵犯了小芳正当的受教育权，违背了未成年人保护法中家庭保护的要求。（2）小芳是通过什么手段来维护自己的合法权益的？这说明了什么？（2分）小芳通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。我们维护权益最有力的武器就是法律，非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
（3）如果教育、协商、调解都不能解决小芳的问题，你认为小芳应该选择什么方法来维护自己的合法权益？请说明你的理由。（2分）
小芳可选择诉讼方式来维护自己的合法权益。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，因为诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们合法权益的最后屏障。
9、（12分）在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备： 小明想其他人都怎么能和我比，冠军一定是我的！
小华虽有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信自己会取得好成绩的。
小平紧张得手都凉了，心想我声音小，胆子也小，肯定不行，其他人多优秀啊，我一定不行。（1）结合所学知识，评析他们三个人的心理活动？（9分）
a小明的心理是自负的心理，自负的人自以为了不起，看不起别人，自以为是；（3分）
b小华的心理是自信的心理，自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己地能力，也看到自己的缺点；（3分）
c小平的心理是自卑的心理，自卑的人轻视自己，往往看不到能力，即使可以做得很好，也不敢
尝试。（3分）
（2）三个人当中，谁最可能成为胜利者？为什么？（3分）
小华会胜利，因为自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。（3分
10、（9分）周末，初三学生李刚的父母有事外出，李刚独自一人在家里学习。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门，告诉那人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。
（1）请问，我们在遭遇不法分子的侵害时，应该怎么办？（6分）
①有能力将其制服时，当然要勇敢斗争；②没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；③万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。（每点2分，共6分）（2）如果歹徒行凶，我们应如何智斗？（3分）
①设法稳住歹徒。②先把钱给歹徒，但记住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③拨打110电话等。言之有理即可。（每点1分，共3分）
11、（17分）侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。2007年她又获得第六届中国十大女杰荣誉称号。
（1）人生难免有挫折。应对挫折的有效方法有哪些？（3分）
要战胜挫折，就要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。（每点1分，共3分）
（2）我们少年如何做能自强？请举一个在生活自强的例子？（5分）
a树立坚定的理想，理想是自强的航标；战胜自我，努力学习，这是自强的关键；扬长避短是自强的捷径。（每点1分，共3分）b举例：如，尽管有时天气很冷，或者觉得很困，但仍然做到每天早晨按时起床读单词，等等。（言之有理，酌情给分。2分）（3）你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示？（3分）
符合题意、言之有理即可给分。如在人生道路上不能向困难和挫折低头，保持乐观向上的精神状态；面对困难和挫折，要有自强不息的精神和顽强的毅力；要有感恩之心，懂得汇报他人和社会等。（答出三点即得3分）（4）“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。”这种看法对吗？(6分)
a这种看法不全面。(1分)b挫折孕育着成功，并不是说受挫折的人都会成功。（2分）
c身处逆境的人如果不认真分析受挫折的原因，没有坚强的意志、百折不挠的精神、乐观向上的态度、正确的人生理想，是不可能成才的。（3分
12、（12分）材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展将邻居家10岁男孩子李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。阅读上述材料，回答下列问题：
（1）王某得哪些行为属于违反校纪校规的行为？(2分)
王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。(2分)（2）王某得哪些行为属于一般违法行为？(2分)王某在公共汽车上行窃是一般违法行为。(2分)（3）王某得哪些行为属于犯罪行为？(2分)
王某用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡是犯罪行为。(2分)
（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？(2分)“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。(2分)
（5）结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演？(4分)
我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。(4分)（加强自我防范的措施）
13、刘翔因脚伤临场退出北京奥运会田径比赛的消息传出后，许多人不理解，甚至谴责他、嘲笑他。但刘翔始终相信自己能行，为梦想而追逐的脚步始终，始终没有停止，他一边积极治疗一边坚持康复训练。在康复训练过程中，刘翔会与康复师随意地聊天，与随行人员开玩笑，即使是在自行车练习时，刘翔也不忘“自虐”一番后大笑着收场。在广州亚运会上，他以13秒09实现了亚运会三连冠的历史性突破。
（1）上述材料体现了刘翔具有怎样的优秀品质？（5分）
自尊自信、意志坚强、乐观向上等。（5分）（2）上述材料对你有何启示？（5分）
勇于面对生活中的挫折，要磨砺坚强意志，保持乐观心态，积极进取等。
14、中学生王某，小时因父母溺爱，经常顶撞父母．上学后无心学习，经常旷课、缺交作业，被学校给予记过处分。但他并没有接受教训，反而结识了些游手好闲的朋友，经常拿别人的东西不还，后来因携带管制刀具、试图结伙斗殴被公安机关罚款、拘留。但他仍不思悔改，为搞钱玩网络游戏，竟持械多次拦路抢劫，并致人死伤。最终被法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。
（1）本案例中当事人的行为哪些行为是一般违法行为？哪个是犯罪行为？为什么说这个行为是犯罪行为（犯罪的特征）？（7分）
本案例中拿别人的东西不还，携带管制刀具、结伙斗殴，属于一般违法行为。拦路抢劫，致人死伤是犯罪行为。因为拦路抢劫，致人死伤的行为是一种具有严重社会危害性的行为，是一种触犯刑法的行为，是应当受到刑罚处罚的行为，所以说这是一种犯罪行为。（7分）（2）犯罪行为应受何处罚？（2分）这类行为应受刑罚处罚。（2分）
（3）本案例中，对当事人的处罚中，哪些是主刑，哪些是附加刑？（3分）死刑是主刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产是附加刑。（3分）
（4）本案例中当事人从一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么？（5分）一般违法和犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此我们一定要重视道德修养，做一个有道德的人；树立法制观念，维护法律尊严，自觉遵纪守法，做一个守法的人；谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
15、中学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷于上网，为了去网吧上网，花完了零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被处以行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网吧的“哥们义气”他参加了打群架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，受到刑罚处罚。（1）上述案例中，丁某哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？（3分）
违纪行为：旷课逃学、沉迷上网、偷家里的钱。一般违法行为：偷别人的手机和学校的电脑零件。犯罪行为：参与打架，把对手刺成重伤。
（2）丁某从违纪到一般违法到犯罪的过程，说明了什么问题？（2分）
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。小丁放松了对自己的要求，置纪律不顾，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律应有的惩罚。
（3）丁某的变化过程，给我们青少年哪些启示？（4分）
启示：一个人如果不注意加强思想道德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯错误、一般违法发展到犯罪，我们青少年要加强道德修养，增强法律意识，做遵纪守法的好公民。（4）丁某的变化，也说明了青少年在社会生活中容易受到侵害，其原因是什么？（4分）①生活环境复杂，存在着不利于青 少年健康成长的因素②青少年身心尚未成熟，社会经验不足，往往容易受到侵害
（5）面对一些不法侵害，我们青少年应该如何保护自己？（4分）
①提高警惕，增强自我保护意识②面对不法侵害，要依靠自己的智慧，迅速而准确的做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。
第五篇：七年级数学平面几何练习题及答案
平面几何练习题
一.选择题：
1.如果两个角的一边在同一条直线上，另一边互相平行，那么这两个角（）
A.相等 B.互补 C.相等或互补 D.相等且互补
2.如图，l1//l2，ABl1，ABC130，则（）
A.60
B.50
C.40
D.30
A l1 B α l2 C
3.如图，l1//l2，1105，2140，则（）
A.55
B.60
C.65 D.70
l1 α2 l2
4.如图，能与构成同旁内角的角有（）
A.1个 B.2个 C.5个
D.4个
α
5.如图，已知AB//CD，等于（）
A.75
B.80
C.85
D.95
A B 120 ° αC25° D
6.如图，AB//CD，MP//AB，MN平分AMD，A40，D30，NMP等于（）
则
A.10 B.15
C.5
D.7.5
B MC A N P D
7.如果两个角的两边分别平行，而其中一个角比另一个角的4倍少30，那么这两个角是（）
A.42、138
B.都是10 D.以上都不对
C.42、138或42、10
二.证明题：
1.已知：如图，12，3B，AC//DE，且B、C、D在一条直线上。
求证：AE//BD
A 1 3 E2 4 B C D
2.已知：如图，CDACBA，DE平分CDA，BF平分CBA，且ADEAED。
求证：DE//FB
D F CA E B
3.已知：如图，BAPAPD180，12。
求证：EF
A 1 B EF C 2P D
4.已知：如图，12，34，56。
求证：ED//FB
F E 4 A G 1 53 DB C 6 2
【试题答案】
平面几何练习题
一.选择题：
1.C
2.C
3.C
4.C
5.C
6.C
7.D 二.证明题：
1.证：AC//DE
241214AB//CEBBCE180B3
3BCE180AE//BD
2.证：DE平分CDA
1CDA 2
BF平分CBA
FBACBA
ADE
CDACBAADEFBA
ADEAED
AEDFBADE//FB
3.证：BAPAPD180
AB//CD
BAPAPC
又12
BAP1APC2
即EAPAPF
AE//FP
EFAC//BD623180
4.证：34
65，21
513180ED//FB
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