第一篇：发展中的长岭中学
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
—发展中的长岭中学
长岭中学概况
长岭初级中学地处望江县长岭镇政府所在地——长岭街，学校建于1959年，起初为初级中学，1970年开始招收高中班，1983年改为高级职业中学，1999年秋，原长岭乡初级中学并入我校，2005年秋原大桥初级中学并入我校。根据县委、县政府会议精神，2008年秋学校停招高中班，转为纯粹的初级中学。目前，学校有18个教学班，教职工87人，其中专任教师81人，高中级职称老师占67%；40周岁以下教师占85%，50周岁以上的教师占12%；研究生学历1人，本科学历40人，专科学历47人。学校现有占地面积39300平方米，建筑面积9770平方米，绿化覆盖率达70%。
奋 飞 中 的 长 岭 中 学
长岭中学，位于望江县次中心长岭镇，现有七至九年级共17个教学班。在现任校长伍爱梅的领导下，长岭中学各项标准化建设已臻县农村中学一流之境。2012年中考更是创造了前所未有的辉煌。在以伍校为首的班子成员及各处室的大力支持下，校语文教研组于2012年下半年申报了市级课题《农村初中作文教学有序训练策略探究》，现已开题。校数学教研组于2013年上半年申报了省级课题《初中数学易错题成因分析与纠错策略探究》，现已获立项，并于今日开题。
我校的数学教学现状
有效是高效的前提，高效是课堂教学的追求目标。高效的标准不只是知识与技能的掌握水平，更重要的是课程目标的达成度。近年来我校的数学教学质量不高，这引发了我对我校数学教学的思考。
一、我们存在的问题
1、大量的教学活动没有达到理想的目标，甚至无用活动，白白的浪费学生的精力和教学时间。比如课堂大量的学生小组交流流于形式，活动中没有明确的分工，没有明确的目标达成度的要求，学生装模作样，教师不知道自己该干什么。
2、教学活动的开展的时机不合理。如学生的动手活动组织时机不合理，不明白组织学生动手活动的作用是什么。特别是公开课的时候，不少的教师组织了学生的动手活动，出现了学生早就知道是怎么回事了，教师还在组织学生动手实践；学生在经验不足时或毫无经验时却又没有组织动手实践活动，使学生对教师所讲知识认识不够深刻。还有在学生对一些知识的理解有困难时，需要进行动手实践来加深他对知识的认知时，却没有组织活动或组织的活动时机不合理。
3、教学提问不准。在教学中大量的教师提问是无效的，甚至于干扰课堂教学的提问在教学活动中还大量存在。
4、教学中学生的主体地位没有得到充分的体现。在教学中教师唱独脚戏的情况普遍存在，整堂课就是教师讲，自己提问自
己作答；或者是表面的以学生为主体，但教师的问题设置没有开放性，学生只是钻教师设好的圈，没有真正意义上的学生参与，没有学生的个性化的理解。
5、教学中普遍忽视学生的情感体验。在新程标准中明确提到的三维目标中的情感态度与价值观目标，在现实的教学中，没有明确的活动计划和活动设计。公开课多是装模作样的交流，关注的是结果，不关注学生的活动中的情感得验，不关注大多数学生的活动情况，往往是有效率而无效果。
二、我的思考
之所以有了以上各种教学问题的出现，我认为有几下几个原因:
1、教师的教学理念教学方式基本没有准备。多数教师基本上是穿新鞋走老路，个别老师有志于教学改革，但苦于眼界不宽，常常实践的效果不好，影响了对新课程的认识。
2、教师原有的知识结构，理论素养不足以驾御教材。我校大多数数学教师没有经过专业的数学教育（专业不对口），对于不断变革的数学教材，教学方式和课堂组织形式，适应起来非常困难，有相当一部分的教师对于一些新增内容无法准确的理解，更难以组织有效的课堂教学实践。
3、多年来的教学理念都是以教师为中心，学生在“听中学”，没有在“做中学”的习惯，学生在课堂活动中无所适从，多数时候还是课堂中的观众，没有真正成为学习活动的中心，教
师往往是代替学生的思考，代替学生的回答，课学成了教师唱独角戏，学生认为数学学习是老师的事，他只要认真听就行了，这样学习数学的积极性越来越差。
三、我们已有探索
自伍爱梅校长到我校以后，我校各种环境明星改观，教师教学积极性，学生学习积极性明星加强。在伍校长到长岭中学的第一年第一次教研组长会议上，伍校长要求语数英各教研组长组织起初一年级语数英三科集体备课，重点备教什么，怎么教，这一年，我们意识到课堂教学确实要改；第二年集体备课扩展到全校各年级各科，这一年我们积累了比较丰富的集体备课的经验，也尝到了课改的甜头；第三年，也就是今年，伍校长要求我们课堂高效化，每堂课要有具体而可操作的学习目标，对学生的自学指导要做到明确时间（用几分钟），明确内容（学习教材的第几页），明确方法（在自学时要运用什么方法），明确要求（在自学时要思考哪些问题，准备教师检查），教师的点拨要有的放矢，恰到好处，每堂课的练习都是小考试，要求“堂堂清”，这一点，我们正在尝试。
总之，我们发现了我们存在的问题，我们也找到了我们存在这些问题的原因，我们也做了一些探索，我们期望以这次课题探究为契机，提升我们全体数学教师的教学教研能力从而提高我校的数学教学质量。
四、完成本课题研究的可行性分析
1、领导支持： 学校领导大力支持，伍校长多次召开专题会议研究落实，各处室为课题组的“乘风破浪”保驾护航。
2、人员结构：我校数学教师可谓老、中、青三结合，既有二十多年教龄的老教师，又有工作十余年的骨干教师，同时还有刚刚参加工作的青年教师，无论从经验、能力，还是获取信息的各个方面，我们都有不可多得的优势。这样的结构有利于使课题能顺利开展。
3、资料准备： 我校图书室藏书以及各位老师订阅的报刊杂志都比较丰富；另外课题组成员都能熟练使用网络，可以在网上搜索相关信息。
第二篇：长岭中学德育工作自查报告
长岭中学德育工作汇报材料
为进一步加强和改进我校德育工作，加大未成年人思想道德建设的工作力度，推进我校德育工作健康、扎实、科学发展，按上级文件精神，我们对学校德育工作进行了自查，现将自查情况汇报如下：
（一）健全领导机制，为德育工作提供组织保障
德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，我校成立了德育工作领导小组；
组 长： 游立亚 副组长： 王德良 任亚雷
法制副校长：周 冲（康王派出所副所长）
组 员： 易星如 陈 舟 邓 稷 任 引 唐晓霞 吴 静 李珍秀 卢 芳
任 红 刘小平舒 卫 宋 洁 冯爱梅 冯 励 卢正刚 佘鹤云
我校把德育工作放在一切工作的重中之重，形成了团支部、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。成立了家长委员会，形成了“学校－家庭－社会”相结合的管理网络。学校还实行班主任责任制，班主任、科任老师密切配合，共同管理教育学生。努力做到“管理育人、教书育人、环境育人”。
（二）重视制度建设，德育工作规范发展
我校强化了德育常规管理，完善了各项规章制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了教育教学量化考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会制度等，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。开学来，先后制订了《班主任工作目标管理细则》、《班主任工作七到位》、《升降国旗制度》、《行政人员六负责》、《教师坐班制度》、《教师考勤制度》等一系列规章制度，使我校的德育工作迅速走上了系统化、制度化、规范化的轨道。
（三）扎实抓好师德建设，稳步推进德育工作
“百年大计，教育为本；教育大业，教师为本”。教师的职业道德直接影响学生的健康成长。为建设一支政治素质好，业务能力强，有创新精神，能适应新课改要求的学习型师资队伍，我校以校本培训为着手，以班主任队伍建设为重点，具体做了以下工作：
1．大力加强教师职业道德建设，通过榜样激励，机制监督，纪律约束等一系列措施，激励教师热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。学校在教师节表彰了一批优秀教师代表，如陈舟老师、葛启玉老师，鼓励全体教师学先进。
2．加强德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。坚持班主任培训制度，组织教师学习教育政策法规，围绕班主任工作与新课改进行讨论。通过召开班主任专题会，使班主任转变教育观念，增强实施德育工作的自觉性和责任感。
3．提高班主任津贴，稳定德育队伍。我们长岭中学是一所全寄宿制农村初级中学，要求班主任一天24小时全天候管理，班主任工作任务重，压力大！开学初，学校行政会决定提高班津，由原三校的平均200元提高到平均300元，并做到及时发放，极大地调动了班主任老师的积极性。
4．强化表彰激励机制。学校决定每年一次评选乡“优秀党员”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”，结合考核和量化考核，评选推荐区“优秀教师”和“优秀教育工作者”，同时对有益于学生身心健康的文体活动、主题教育，学校给予经济上的支持。今年下期，我校对积极组织学生参加学校各项比赛取得优异成绩的辅导老师、班主任老师进行表彰！既保证了德育工作的正常开展，又激发了教师全员育人的积极性，有效稳定了德育工作队伍。
（四）重视环境熏陶，营造和谐温馨、积极向上的校园文化氛围
我校把加强校园文化建设当作学校落实育人目标、贯彻办学理念、传播社会主义精神文明的重要途径；德育的任务是要影响人格，形成美德，而美德的培养不能靠说教，必须靠感染。本期学校在校园文化建设方面投资52000余元，把教室、办公室进行统一规划布臵。张贴名人画像、格言警句。建起了一个高标准的校园文化长廊，让学生耳濡目染，潜移默化，在“动情”中养成性情、在“晓理”中明智、在“导行”中规范。除此，我们学校团支部还建立了校园广播站，每天播出两次，尽量报道学校出现的新人新事，让好的思想和行为影响学生。积极引导学生参与校园文化建设，参加主题班会、晨会、办墙报、办班级图书室，开展多种形式的文体等活动，我校在本期先后进行了象棋比赛、拔河比赛、书法比赛、以感恩为话题的作文比赛！重视班级文化建设，坚持每月一次教室检查评比。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，充分发挥学生主体教育的能力。学校设立团支部、学生会、文明行为监督员、卫生监督员，安全监督员，由德育处对他们每周进行一次岗位培训，让学生在自我约束、互相监督中受到教育，不断完善自我，提高自身素质。
（五）落实养成教育，夯实德育基础
养成教育是中学德育工作的基础工程，我校始终把对学生的行为习惯养成教育作为重点工作来抓，通过对学生有目的、有计划、有组织的教育训练活动，使学生人人举止文明，个个行为规范。
1．抓好“导”字，分层推进。我校为确保行为习惯养成教育的实效，根据各年级学生身心特点，分层次、分阶段、有侧重地制定养成教育训练目标，强化对学生一日常规的严格指导。班主任老师在班会上组织学生学习《长岭中学一日常规》、《中学生日常行为规范》。我们制定并实施了行政、教师、学生值日考评制度，充分发挥他们的监督作用。同时，由德育处牵头组成一支行为规范检查组，加大管理力度，规范学生的仪表、言行。我们在全校学生中，开展了学生仪表大检查，重点查处了一些穿奇装异服、蓄长发、戴首饰的现象。开学初，学生中手机泛滥，他们上课玩、下课玩、睡觉也玩，严重地影响了校纪校风！于是，德育处在全校学生中收缴手机，由家长来校认领，并规定，在校时学生一律不准用手机。通过自治，严格的管理和有序的引导，使我校学生的自主意识大大增强，大部分学生星期一就把手机存放班主任老师那儿，要用时才去拿，逐步养成了良好的行为习惯。
2．突出“实”字，量化考核。我校在贯彻落实德育工作计划时，始终做到公平、公开、公正，严格按照制度对班级进行考评，每周将典型情况反馈到班主任手中，帮助班主任及时了解学生情况，有针对性地处理问题。班级量化考核结果直接与班主任津贴挂钩，每周公布班级量化考核结果。这样促进学校工作顺利进行。我们的目标是：基本做到三有三杜绝，即学生形象有标准、待人接物有礼貌、行为举止有规范；校园内杜绝痰迹、杜绝纸屑杂物、杜绝乱写乱画。如今，校园环境基本整洁、教学工作正常有序，学校整体文明上了新台阶！
3．坚持“恒”字，常抓不懈。良好行为习惯的培养，要做到常抓不懈，持之以恒。开学以来，我校始终坚持每月一个德育主题（九月尊师敬老、十月爱祖国、十一月禁毒爱卫、十二月红歌传唱）活动，将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排，大大提高了德育工作的针对性和实效性。
（六）以学生为主体，坚持开展常规教育活动。
1．我们持之以恒地对学生进行文明礼仪教育，为形成良好的校风奠定了基础。开学至今我们坚持每周一次“升国旗” 活动，规范升旗仪式，落实国旗下讲话制度，做到有计划、有主讲、有内容、有记录。针对性强，让学生在国旗下接受教育。
2．充分利用“元旦”、“十〃一”等重要节日，开展爱国主义教育，培养学生的爱国情怀和民族精神。
3．规范共青团教育。我校规范了共青团入团仪式，以庄严而神圣的仪式教育使队员们认识到团支部是一支有组织、有纪律、有光荣传统的队伍，激发了他们的爱国情绪和社会责任感。
4、利用主题班会活动加强爱国主义教育。我校利用班队活动课，对学生加强爱国主义教育，通过讲故事、颂经典等丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡，热爱学校，培养学生奋发向上、开拓创新精神，促进校园文化健康和谐发展。
（七）重视家庭教育，发挥家长主体作用
家庭是未成年人成长的第一环境，父母是未成年人教育的第一任教师。为此，我校充分发挥教师的指导作用，构建“家庭与学校”、“家长与教师”之间的合作体系，成立了长岭中学家长委员会，进一步完善了学校、家庭、社区三位一体的教育网络，还建立了以校长为组长，副校长为副组长，德育处主任、心理辅导教师、家长代表为组员的家庭教育指导队伍，定期开设家庭教育指导专题讲座，形成家庭教育指导系列，提高家长育人的水平。
为了使德育工作顺利开展，我校决定从本期开始，定期召开家长座谈会、致家长的一封信等形式，宣传德育观念，帮助家长树立正确的质量观和人才观，取得了良好的育人效果。
（八）立足课堂教学主阵地，渗透学科育人理念。
1．学校充分发挥德育工作的主阵地——课堂教学的作用，各学科自觉地、有意识地在课堂教学中渗透德育教育，把德育教育贯穿在学校教育教学的各个环节和各个方面。
2．加强了学校德育的科研建设，注重学习，转变观念，更新理念，善于思考和积累，不断探索和改进，积极撰写经验总结、论文和案例分析，使学校德育工作形成了浓厚的科研氛围。
（九）存在问题：
1．我们长岭中学是一所刚组建的全寄宿制学校，前面没有经验可借鉴，我们的工作还刚起步，德育网络还有待进一步完善，部门之间的配合还需加强；
2、学校财力有限，对德育方面的投入还不够，今后还需加大；
3．德育师训做得很不够，今后我们还要选派一些班主任及德育工作者赴外地取经，加强学习。
（十）今后努力的方向：
把“德育为首，全员参与，面向全体”作为我校德育工作的宗旨，以求真务实的工作作风，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以活动为载体，创造性地落实“纲要”精神，坚持德育措施落到实处，突出德育在学校工作中的首要地位，探索德育新途径，将师德、科研、课堂德育有机整合，使我校德育工作逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道，稳步推进素质教育向纵深发展。谢谢！
2011年12月
第三篇：长岭中学工会慰问制度
岳阳经济技术开发区长岭中学资料汇编——制度篇
长岭中学工会慰问制度
为进一步落实和推动“送温暖工程”，维护教职工的权益，保证和促进教职工身心健康，建立和完善工会教职工慰问制度，创建和谐校园，根据工会工作职能和学校的实际，参照现有的标准和办法，经工会委员会议讨论通过，制定如下制度。
一、慰问情况及对象：
1、教职工生病住院治疗、因公受伤住院治疗，教职工直系亲属因病住院治疗
2、教职工家庭遭遇重大灾难，出现重大意外事故，造成重大损失
3、教职工本人或直系亲属去世，离退休教职工本人或直系亲属去世
4、教职工本人结婚、子女结婚
5、教职工离退休、离退休教师家庭有特殊困难
6、教职工思想有情绪或家庭有矛盾
7、教职工本人及教职工父母、岳父母祝寿（60、70岁及以上），教职工计划内生育，教职工乔迁新居，等等
二、慰问标准：
1、教职工因病住院，因公受伤住院治疗，工会对住院患者给予慰问，慰问金标准400元。内多次住院，可根据患者病情适当控制掌握。
2、教职工直系亲属因病住院或家庭出现重大意外事故，造成重大损失，工会给予慰问补助，慰问标准400元。
3、教职工直系亲属去世，学校统一组织吊唁，不挂文，工会给予慰
第四篇：长岭中学关心下一代工作计划
长岭中学关心下一代工作计划
一、指导思想
2013年我校关工委工作，将以十八大精神和科学发展观思想为指针，进一步贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，大力推荐社会主义核心价值体系建设，在我校开展革命传统教育和爱国主义教育活动，根据教文局工作部署，结合我校实际。特订如下计划：
二、健全组织机构
我们要认清形势，提高认识，把关心下一代纳入学校的计划、与学校其他工作同安排、同检查、同总结。加强关工委、家长学校组织机构和队伍建设。我们今年按《意见》和上级的要求以离退休的老领导和老教师为主，在3月份调整和配备好学校关工委、家长学校的领导组织机构，加强关工委、家长学校工作的组织和领导。
三、具体措施
1、以争创家长示范学校为契机努力办好家长学校。认真对照《湖南省示范家长学校评估验收及评分细则》开展相关工作，办好我校家长学校，要求家长、学校教师认真备课，认真上课、每学期家长到校上课2次。
2、贯彻教育文化局《关于开展创建示范家长学校的通知》的精神，长岭中学争取今年底达到市级示范家长学校的验收标准。
3、配合学校未成年人思想道德教育，全面提高未成年人的思想道德素质，每学期邀请教育专家来校上一次辅导课。
4、用社会主义核心价值体系对学生进行政治教育和思想道德教育。本年将开展深化社会主义价值核心价值体系主题教育2次(上下学期各一次)。
5、.有计划地开展革命传统教育和爱国主义教育活动，大力宣传建设中国特色社会主义的伟大成就，进一步激发青少年热爱家乡，热爱祖国的真挚感情。
6、在学校中深入开展法制教育活动。按照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学法制教育指导纲要》等有关法制法规的要求，从规范行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。每学期邀请法制教育校长来校给学生上一次法制课。
7、续做好“留守儿童”的关爱和贫困生的帮扶工作，学校关工委将用一定的资金为留守儿童解决实际困难。
8、校关工委动员党团员及离退休老同志，关心、关爱留守儿童，作他们的代理家长，激发他们自强自立，树立起努力学习报效祖国的意识和信心。
9、继续做好贫困生的关心关爱工作。我们要积极动员离退休老同志、党团员、学习领导和教师对特困生实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，要使每一个贫困学生感受到集体的温暖，安心完成学业，促进校园和谐。
附：长岭中学关心下一代工作委员会名单： 主任：王德良
副主任：佘鹤云
委员：
办公室主任：任亚雷
余加祥、杨振、任泽秋、陈舟长岭中学2013.03
第五篇：长岭中学举办法制教育报告会
长岭中学举办法制教育报告会
2010年10月18日下午，长岭中学为提高学生思想道德水平和法律素质，让法制走进校园，进一步增强学生的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，让学生学会利用法律进行自我保护，做一名合格的中学生，举办了中学生法制教育报告会。学校领导及2500余名中学生参加了报告会，渭滨公安分局东五路派出所所长张水冰同志应邀出席。
会上，学校聘任张水冰所长为学校法制副校长，学校校长华维辉为张水冰副校长颁发聘书。张所长结合中学生的特点，用具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地给全体学生做了一场生动的法制报告，受到了同学们的热烈欢迎。
最后，学校党支部书记左明科做了总结讲话，并对学校法制教育工作做了安排，对全体同学们提出了要求，希望全体中学生学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的中学生，平安、茁壮的成长。
点击咨询 