发展中的石坎中学

第一篇：发展中的石坎中学

发展中的石坎中学

途经两合岩，地处庄子上，位居赤水源，沐浴扎西河的石坎中学创建于1973年，现有学生969人，13个教学班，教职工55人，其中本科11人，专科42人；高级教师2人、中职教师23人、初职教师20人。校园面积16008平方米，建筑面积7508平方米。

石坎中学自建校以来，始终坚持社会主义的办学方向，立足“为每位学生的成功人生奠基，为每位教师的成功事业搭桥”的办学目标，坚持以“德育为先、全面发展”的校训，注重“面向生活育人，面向社会树人”的宗旨，实施“以人为本注重养成教育，因材施教关注个性发展”的办学理念。38年来，以优良的校风、学风和辉煌的教育教学成绩在全县同级同类学校中出类拔萃，为地方经济、社会发展做出了较大的贡献，多次获市、县嘉奖。1997年、2001年两次被评为市级文明单位。

让运动成为习惯、让生命更加精彩，迎着新千年的曙光，沐浴着新世纪的春风，播种在这片希望的田野上，定能获得更大的收获。我们坚信，石坎中学的明天更加灿烂辉煌。历史在发展，时代在前进，石坎中学又奏响了新的号角：昨天的荣誉已经成为历史，今天我们要倍加努力拼搏。弘扬体育精神，拥抱健康人生。这，是一支团队，这，是一种精神，管理与教育的完美协调，力量将在这里汇聚。放飞理想、激情飞扬、勇往直前、奋发向上，石坎中学人将传承庄子上会议精神，沿着革命老区一路高歌猛进，百尺竿头更进一步，石坎中学人将以顽强的毅力，矫健的身姿为这片红色土壤、绿色家园谱写新的篇章！

第二篇：发展中的育才中学

发展中的育才中学

新育才中学是由故城县委、县政府投资1600万元兴建的新校园。新校园占地56000平方米(约84亩)，建筑面积12448平方米，是县域内占地面积和建筑面积屈指可数，抗震效果最好的一所初级中学。校园内教学办公楼、学生宿舍楼、宽敞明亮的餐厅、高标准的篮球场、操场、健身器材以及多种多样的花草树木，形成了良好的育人环境。

新育才按省督导评估标准配有专用教室，理、化、生实验室，微机教室，语音教室，科技活动室，阅览室，图书室，多媒体合班教室，音乐教室，美术教室，医务室等共86座科室，是全县拥有科室最多、最全的初级中学。学生宿舍楼配有标准的8人学生宿舍120间，安装了统一的床铺。宿舍楼内有暖气、卫生间和水房，住宿方便、舒适。学生餐厅集学生就餐和多功能会堂为一体，建有表演舞台，能满足学生就餐和大型活动的召开。完备的软、硬件建设满足了学生学习、生活、运动、交往的需要。

育才中学领导班子团结协作、甘于奉献，对工作精益求精。把“办人民群众满意的教育”作为各项工作的出发点，深入落实“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为了学生一生”的办学宗旨，开拓进取，奋力拼搏。育才中学还拥有一支教学精力充沛、教学经验丰富的教职工队伍，一线专任教师全部达专科以上学历，其中56%达到了大学本科学历，学历水平已远远超过了国家规定的标准。一线专任教师中30-35岁教师达80%，这些教师年富力强、理念新颖、勇于探索、敢于创新，几年来，取得省、市级教学标兵、模范教师、先进工作者、骨干教师荣誉称号的教师共计56人次，师资力量、教学水平在全县初级中学中可谓首屈一指。

自搬入新校园以来，学校全体干部教师励精图治，为育才中学的发展呕心沥血。每天早晨第一声起床铃响起之前全体班主任就来到了学校，每天晚上直到住宿学生入睡后才安心回家，所有班主任都拿出了慈母严父的心时刻关爱着每一位学生。为了给同学们创造安全、平静的校园环境，每天24小时都有班子成员带领教职工维护学校的秩序，保证了同学们优良的学习、生活环境。顽强拼搏、不懈追求的工作斗志，造就了良好的教风、学风、校风，育才中学已成为全体学生健康成长的乐园。

学校积极倡导学校——家庭——社会三结合教育，构建立体式的教育网络，共同促进学生健康成长。每次放假时，学校都印发家校联系卡，把学生近阶段在学校的表现，学校近期的工作情况向学生家长进行沟通交流，让学生家长及时了解学生、学校的变化，有的放矢的教育自己的孩子。学校还积极聘请社会知名人士、法律专家到校举行多种形式的报告会，及时让学生了解社会发展动态，提高学生自我保护意识及社会互动能力。2009年4月学校在县领导和省“共同行动”爱心活动人士的帮助下，成为全县惟一一所享受河北省“共同行动”爱心救助活动中心救助的初级中学，对家庭经济条件困难、有上进心，确需关爱、值得关爱的同学给予每月100-150元的救助补助。此项活动使他们免除了经济上的烦恼，同时在各级领导、老师们的关心下还使他们更进一步坚定了战胜困难、刻苦学习的信心。

学校时刻把学生的健康放在第一位，每天24小时免费向学生供应开水。为了保证学生饭菜的质量最好、价格最低，学校不向三家伙房收取一分钱的承包费用。经过一年多的运营，饭菜质量、价格均得到了学生家长的好评。

学校实行小班化教学，争取让每一个学生都得到平等的教育，都能成才。建校十几年来，每年的中考综合成绩都名列全县前列，学校也多次获得省现代技术教育实验学校、省国防教育先进学校、省心理健康教育实验学校、省红旗团委、市电化教育示范学校、市安全防范工作先进单位、市科普工作先进单位、市规范化管理先进学校、县德育工作先进单位、县教改先进单位等二十多项省、市、县级荣誉称号。

新育才将更加积极地推进先进的办学理念，把推进素质教育作为培养学生的重要任务。按工作计划，学校定期举行学生拔河赛、春秋季学生运动会、韵律操比赛、师生投篮比赛、师生篮球赛、跳绳比赛、迎新年越野赛、爱国主义歌曲歌咏比赛、爱国爱校演讲赛、学生英语口语比赛、作文比赛、信息技术竞赛、联欢会等，让学生在形式多样的课外活动中受到熏陶，得到锻炼，学到知识。

培养高素质的学生，造就高水平的教师，争创高品位的名校，是育才中学每个人的共同理想，也是每个人的共同使命。我们坚信：育才中学在全体师生及各界人士的关心支持下，一定会取得更大的成绩。

第三篇：发展中的长岭中学

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

—发展中的长岭中学

长岭中学概况

长岭初级中学地处望江县长岭镇政府所在地——长岭街，学校建于1959年，起初为初级中学，1970年开始招收高中班，1983年改为高级职业中学，1999年秋，原长岭乡初级中学并入我校，2005年秋原大桥初级中学并入我校。根据县委、县政府会议精神，2008年秋学校停招高中班，转为纯粹的初级中学。目前，学校有18个教学班，教职工87人，其中专任教师81人，高中级职称老师占67%；40周岁以下教师占85%，50周岁以上的教师占12%；研究生学历1人，本科学历40人，专科学历47人。学校现有占地面积39300平方米，建筑面积9770平方米，绿化覆盖率达70%。

奋 飞 中 的 长 岭 中 学

长岭中学，位于望江县次中心长岭镇，现有七至九年级共17个教学班。在现任校长伍爱梅的领导下，长岭中学各项标准化建设已臻县农村中学一流之境。2012年中考更是创造了前所未有的辉煌。在以伍校为首的班子成员及各处室的大力支持下，校语文教研组于2012年下半年申报了市级课题《农村初中作文教学有序训练策略探究》，现已开题。校数学教研组于2013年上半年申报了省级课题《初中数学易错题成因分析与纠错策略探究》，现已获立项，并于今日开题。

我校的数学教学现状

有效是高效的前提，高效是课堂教学的追求目标。高效的标准不只是知识与技能的掌握水平，更重要的是课程目标的达成度。近年来我校的数学教学质量不高，这引发了我对我校数学教学的思考。

一、我们存在的问题

1、大量的教学活动没有达到理想的目标，甚至无用活动，白白的浪费学生的精力和教学时间。比如课堂大量的学生小组交流流于形式，活动中没有明确的分工，没有明确的目标达成度的要求，学生装模作样，教师不知道自己该干什么。

2、教学活动的开展的时机不合理。如学生的动手活动组织时机不合理，不明白组织学生动手活动的作用是什么。特别是公开课的时候，不少的教师组织了学生的动手活动，出现了学生早就知道是怎么回事了，教师还在组织学生动手实践；学生在经验不足时或毫无经验时却又没有组织动手实践活动，使学生对教师所讲知识认识不够深刻。还有在学生对一些知识的理解有困难时，需要进行动手实践来加深他对知识的认知时，却没有组织活动或组织的活动时机不合理。

3、教学提问不准。在教学中大量的教师提问是无效的，甚至于干扰课堂教学的提问在教学活动中还大量存在。

4、教学中学生的主体地位没有得到充分的体现。在教学中教师唱独脚戏的情况普遍存在，整堂课就是教师讲，自己提问自

己作答；或者是表面的以学生为主体，但教师的问题设置没有开放性，学生只是钻教师设好的圈，没有真正意义上的学生参与，没有学生的个性化的理解。

5、教学中普遍忽视学生的情感体验。在新程标准中明确提到的三维目标中的情感态度与价值观目标，在现实的教学中，没有明确的活动计划和活动设计。公开课多是装模作样的交流，关注的是结果，不关注学生的活动中的情感得验，不关注大多数学生的活动情况，往往是有效率而无效果。

二、我的思考

之所以有了以上各种教学问题的出现，我认为有几下几个原因:

1、教师的教学理念教学方式基本没有准备。多数教师基本上是穿新鞋走老路，个别老师有志于教学改革，但苦于眼界不宽，常常实践的效果不好，影响了对新课程的认识。

2、教师原有的知识结构，理论素养不足以驾御教材。我校大多数数学教师没有经过专业的数学教育（专业不对口），对于不断变革的数学教材，教学方式和课堂组织形式，适应起来非常困难，有相当一部分的教师对于一些新增内容无法准确的理解，更难以组织有效的课堂教学实践。

3、多年来的教学理念都是以教师为中心，学生在“听中学”，没有在“做中学”的习惯，学生在课堂活动中无所适从，多数时候还是课堂中的观众，没有真正成为学习活动的中心，教

师往往是代替学生的思考，代替学生的回答，课学成了教师唱独角戏，学生认为数学学习是老师的事，他只要认真听就行了，这样学习数学的积极性越来越差。

三、我们已有探索

自伍爱梅校长到我校以后，我校各种环境明星改观，教师教学积极性，学生学习积极性明星加强。在伍校长到长岭中学的第一年第一次教研组长会议上，伍校长要求语数英各教研组长组织起初一年级语数英三科集体备课，重点备教什么，怎么教，这一年，我们意识到课堂教学确实要改；第二年集体备课扩展到全校各年级各科，这一年我们积累了比较丰富的集体备课的经验，也尝到了课改的甜头；第三年，也就是今年，伍校长要求我们课堂高效化，每堂课要有具体而可操作的学习目标，对学生的自学指导要做到明确时间（用几分钟），明确内容（学习教材的第几页），明确方法（在自学时要运用什么方法），明确要求（在自学时要思考哪些问题，准备教师检查），教师的点拨要有的放矢，恰到好处，每堂课的练习都是小考试，要求“堂堂清”，这一点，我们正在尝试。

总之，我们发现了我们存在的问题，我们也找到了我们存在这些问题的原因，我们也做了一些探索，我们期望以这次课题探究为契机，提升我们全体数学教师的教学教研能力从而提高我校的数学教学质量。

四、完成本课题研究的可行性分析

1、领导支持： 学校领导大力支持，伍校长多次召开专题会议研究落实，各处室为课题组的“乘风破浪”保驾护航。

2、人员结构：我校数学教师可谓老、中、青三结合，既有二十多年教龄的老教师，又有工作十余年的骨干教师，同时还有刚刚参加工作的青年教师，无论从经验、能力，还是获取信息的各个方面，我们都有不可多得的优势。这样的结构有利于使课题能顺利开展。

3、资料准备： 我校图书室藏书以及各位老师订阅的报刊杂志都比较丰富；另外课题组成员都能熟练使用网络，可以在网上搜索相关信息。

第四篇：2012年春石坎小学安全工作计划

石坎小学校区2012年春安全工作计划

为切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，贯彻“安全第一，预防为主”的方针。根据威教通[2012]12号文件、石教字[2012]1号文件，《石坎小学校区2012年工作要点》。特制定本期学校安全工作计划：

一、加强领导，责任到人

以“建设平安校园，创建平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各责任人。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，把安全隐患消灭的萌芽状态，有效避免安全事故的发生。

1、成立学校安全工作领导组。具体名单于后： 组

长：何有康（石坎小学校长）

副组长：苏孝友（石坎小学办公室兼安全办主任）组

员：吴从先（石坎小学总务主任）

刘相云（石坎小学少先队大队辅导员）熊瑞勇（河边小学负责人）杨廷均（岩桥小学负责人）

领导组下设办公室于石坎小学，有苏孝友负责日常工作。领导组成员的职责是：

何有康：负责学校安全全面工作。苏孝友：负责学校安全具体工作。

吴从先：负责学生食堂的食品卫生安全工作。

刘相云：负责少先队及石坎小学体育器材室的安全工作。熊瑞勇：负责河边小学的全面安全及管理工作。杨廷均：负责岩桥小学的全面安全及管理工作。

2、成立安全工作业务组

组

长：苏孝友（石坎小学办公室兼安全办主任）副组长：刘相云（石坎小学少先队大队辅导员）组

员：秦安华（石坎小学实验室负责人）

莫远征（石坎小学图书室负责人）陈

超（石坎小学多媒体教室负责人）班主任教师

业务组成员的职责是：

苏孝友：负责学校安全具体工作。

刘相云：负责校区少先队及石坎小学体育器材室的安全工作。陈

超：负责学校多媒体、办公室电脑设备的管理和维护工作。秦安华：负责学校实验室的安全及管理工作。莫远征：负责学校图书阅览室的安全及管理工作。班主任：对学生进行安全教育，并完善相关材料。

二、本期安全工作内容

1、交通安全：认真做好交通安全宣传月教育活动：举办一次学生交通安全知识竞赛；组织观看一次交通安全教育专题片；出一期交通 安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生步行，严禁骑车上学。值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持集队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

2、校园安全，校园安全是每位教师义不容辞的责任，我们要时刻警钟长鸣，树立安全无小事的思想，把安全工作落到实处。具体是：（1）校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。

（2）帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强自我保护能力。

（3）组织学生看一次安全教育视频；出一期安全教育黑板报；上一堂安全教育主题班会课；组织一次全校性的消防安全演练；期初全面进行一次安全工作自查。

（4）加强法制教育，坚持依法治教。

2、饮食安全。学校后勤要提高服务质量，确保学生的饮食安全。（1）加强学校后勤管理，努力提高学校后勤服务质量和水平。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。（2）加强学校食品安全管理，指定专人负责食品安全工作，严防学生食物中毒事件的发生。

（3）切实做好学校的卫生保洁工作，除灭“四害”。（4）对学校用水要定期进行消毒、检查。

（5）加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。

3、其它方面

（1）加强对学生宿舍安全设施检查，杜绝安全隐患。

（2）加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。

（3）除了加强教育外，要提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加中国人寿学生系列保险。更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。

4、校产校舍安全

（1）定期组织校舍安全检查，本期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

（2）经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。（3）加强保卫工作，防盗防火。

（4）每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。

5、教学设施安全

（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。（2）体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

（3）加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。

5、活动安全：校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的主要负责人，学生上、下楼道靠右有序行进，真正做到防范于未然，确保工作万无一失。

安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理，快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。我校将继续坚持以学生安全为本的思想，想学生之所想，急家长之所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题。让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学习环境而努力。

威信县石坎小学 2012年2月27日 附：月行事历

3月：

1、制定安全工作计划明确主要岗位人员名单及职责

2、开学第一周进行全校区安全大检查

3、签订安全责任书

4、进行学校用电线路、电器、灭火器等消防设施的检查

5、卫生习惯教育

6、法制教育

7、各班出一期以安全为主题的黑板报

8、建立安全管理台帐

9、食品安全教育

10、交通安全知识竞赛

11、组织全校师生观看交通安全教育专题片 4月：

1、对石坎小学校区重点功能室进行安全检查

2、春季预防流行性疾病教育

3、食品安全教育

4、交通安全教育

5、森林防火教育、宣传 5月：

1、教室门窗、用电设备安全检查

2、出一期安全教育黑板报

3、法制教育专题讲座

4、五一假期安全教育 6月：

1、防溺水安全常规教育

2、学校财物安全检查

3、消防安全演练

4、学校安全大检查

5、禁毒宣传教育

6、暑假安全教育

7、安全工作总结

第五篇：石坎中学教师履职考核细则

石坎中学教师履职考核细则

（试行）

履职考核是学校本照上级有关文件要求对全校教职工一年工作的全面评价。它能为学校评选先进，推荐晋职、晋升人员提供可行、可信的依据。为使我校此项工作更进一步的体现公平、公正、合理、发展和导向性原则，特对我校原履职考核细则做进一步的修改完善，修订细则如下：

年终考核实行100分量化制，由教学成绩60％；巩固率10％；工作量20％；考勤10％四部分构成，外加附加分和奖惩记分。

一、教学成绩（60％）

教学成绩＝（教师个人班级科目平均分／团体平均分）Χ60

说明：“团体平均分”，一般以县统考全县平均分为依据，若当年县没有进行统考，则以校平均分为依据。任多个教学科目者，按所任各科课时比例分别计算，再进行相加，非统考学科等教师教学成绩以全校教学平均分计算。接班上课问题：以原平均分与所处团体平均分相比较之差，同现在平均分与所处团体平均分相比较之差进行比较，每提高一分教学成绩考核加0.6分，每减少一分教学成绩考核扣0.6分。或者与其他教师同等考核，两种办法任其选一种进行。

二、巩固率（10％）

巩固率得分＝（春季学期期未人数／秋季学期期初人数）Χ10

说明：班主任老师和科任教师都套巩固率，兼任多班学科教学的老师，以几个班春季学期末总人数除以秋季学期初总人数乘以10，其他教师以校巩固率乘以10记分，班级学生按正常的留转插相加减。

三、工作量（20％）＜工作量的满与否由学校行政领导集体核定＞ 工作量得分＝（教师工作课时量／标准工作课时量）Χ20 说明：此项得分为了既体现教师的劳动，又避免差距过大，本照学校工作实际，标准工作课时量额定为学校平均课时，（平均课时为领导职数与课时减去），封顶分数满为止。教师所学专业课没聘满课时，尚有班级未聘而拒聘者，经学校做工作仍不接受者，视为不服从工作安排，考核为不称职，专业富余而学校已做安排人员除外，除此之外，与其它相关文件挂钩。同时在聘课时必须专业课聘完尚不满额，方能在无专业教师的学科中聘课，否则，所聘之课无效。

四、考勤（10％）

迟到、早退一次扣0.1分，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分，旷工一天（当天有一节课算一天，有两节课也算一天）扣2分（擅自请人代岗为旷工）。本项分数可以负分。

五、附加分

1、教师在国家、省、地、县发表教研论文的，分别为5、4、3、2分，总分不超过5分（以县教研室的认定为准）。

六、特殊考察

班主任以学校评选先进班集体名次为依据，实行奖励记分。

1、排名前三名的，分别奖1.5分、1分、0.5分；未达到保底分，差1分扣0.5分。与班主任签订的《岗位目标责任书上相关条款要参照，如数兑现。

2、中考加分：学校获奖1－5名分别加5－1分（校领导）；班级获1－20名分别加10－0.5分（班主任）；学科获1－20名分别加10－0.5分（该科教师）。《暂行》

3、除学校安排的岗位外，教师没在所学专业学科内聘有课，考核时扣2分。

七、工龄分

教师一年工龄记0.1分（此项得分只用于参加活工资的分配）。

八、教职工工作过程奖惩记分

1、不按时上交各种表册、材料（包括教案），年终考核一份表册或材料扣1分，教案扣3分。

2、擅自不参加学校组织的各种活动者一次扣1分。

3、班主任不组织学生参加学校组织的各种活动，一次扣3分。造成恶劣影响的，撤消班主任职务，并报批停职反省，并扣5－8分。

4、不服从工作安排的，停职待岗，学校写出材料上报相关部门停发工资。

5、违纪、违法，受党纪、政纪及以上处分者扣3－5分。

4、5条若出现按相关规定处理。

6、醺酒闹事，一次扣3分，造成恶劣影响的扣5－8分。

7、教研组要有一个结合实际的研究课题，并实施研究，期末上交课题研究文章或教学经验文章每人一篇，否则年终考核未交者每人扣2分。

8、各教研组每月20日之前推荐至少一篇与课题研究有关的文章或经验文章到教导处，否则，年终考核组长与责任人每次扣1分。

9、教研组每月至少组织一次听课交流（以教研记录为准）。否则，年终考核组长与责任人每次扣1分。

10、各教研组课题申报如获国家、省、地、县认定，每人分别奖5、4、3、2分；各教研组每学期发表6篇及以上的经验文章，每人加1分。

11、所有教师若平时差课或因其它原因要出相关费用给学校的，学期结束前请及时与财务室结清，不结清者工资停发并不予考核。（此条从2007年底实行）

此考核细则以师德考核主前提，师德不优则此不优，师德不合格此考核一票否决。

此细则于2008年考核启用。

石坎中学

2007年9月9日

威信县石坎中学教育教学奖励条例

教师参加或辅导学生参加省、地、县组织的教育活动获奖，县二、一、特予以30.00元、40.00元、50.00元；地（市）三、二、一、特40.00元、50.00元、60.00元、70.00元；省三、二、一、特50.00元、60.00元、70.00元、80.00元；国家三、二、一、特70.00元、80.00元、90.00元、100.00元。同一次活动，就高不就低。

班级参加中考升学人数与全县当年升学比率计算每多升高中一人120.00元，高中录取后与班主任计算。

石坎中学

2007年9月9日