安家中心小学教师阅览室简介（共5篇）

第一篇：安家中心小学教师阅览室简介

安家中心小学教师阅览室简介安家中心小学教师阅览室设在北楼二层，环境整洁美观。室内通风采光良好，环境优雅，是教师生们读书阅览、汲取人类精神财富的好地方。

阅览面积大约 60平方米，室内设有两台空调，分别放于阅览室的前后，阅览室中间摆放着干净的书桌，两边放着漂亮的椅子，北墙边还有几个书柜，用来放置更换的图书。

目前，我校阅览室正处于向科学化管理过渡时期，还有待于进一步完善。

第二篇：阅览室简介

皇甫中心小学阅览室简介

尊敬的各位领导，欢迎来我校检查指导工作，我是我校阅览室管理员刘元妹，我校阅览室设施齐全，环境整洁美观。使用面积50平方米座位20个，室内通风采光良好，宣传版面优雅大方，是师生们读书阅览、汲取人类精神财富的乐园。

阅览室投入使用以来，在校领导的努力和上级领导的支持下，种类齐全，内容丰富，是师生们精神食粮的源地。

我校图书阅览按教师、班级、学生分三种方式借阅阅览。教师最多限借5本，班级由班主任集体为学生借阅，面向全体学生办卡借书。对教师全天候开放，学生开放时间设在课余，方便大家借阅。

我校非常重视阅览室的建设，我们相信，我校阅览室一定会办得越来越出色，为全校师生终身发展发挥出其重要的作用。

第三篇：开架阅览室简介

开架阅览室简介

收藏范围：本室收藏的图书为我校图书馆藏书的样本图书，社会科学包括政治、法律、哲学、经济、管理、文学、外语、写作、文化、教育、体育、文艺等。自然科学包括数学、物理学、力学、电力技术、电子技术、通信技术、计算机技术、自动化技术、能源与动力工程、土木工程、机械工程、建筑科学、环境科学等。每种一册，文献数量2.6万余册。开架阅览室所有图书均按《中国图书分类法》分类，并按照大类排架。

场所情况：本阅览室位于图书馆三层南侧，使用面积260多平方米，阅览座位50多个。

服务方式：对全校师生开放，实行开架阅览，读者可按需要自行选书，但图书一律不外借。欢迎广大师生光临。

读者须知：读者须持证件进入本室，在登记表上登记后，方可阅览。从书架上选书时，要正确使用代书板。不得将包袋类、书籍等带入室内，读者若携带有这些物品，请放到室门旁的物品柜内，只能携带记录本进入。

开放时间：周一至周四上午 8:00--12:00下午14:00—18:00晚上18:00—22:00周五上午8:00--12:00下午闭馆

晚上闭馆

周六、周日上午8:00--12:00下午14:00—18:00晚上18:00—22:00 联系电话： 2646185

第四篇：小学教师阅览室工作计划

教师阅览室是为学校教学、科研服务的专门机构，也是校园文化建设的一个重要组成部分，它为教师丰富自己的专业知识，提高教师的业务水平，提供了一个广阔的空间，开辟了一个绿色通道。下面是小编整理的一些关于小学教师阅览室工作计划的相关资料，供你参考。小学教师阅览室工作计划（一）

一、指导思想：

现代科学技术的飞速发展，已将我们带入了信息时代，学校图书室工作绝不能再停留在传统的操作方法上。为了适应当前飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。我校图书室根据上级的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用

二、目标和任务：

1、图书老师要加强自身建设，增强信息管理意识，掌握服务手段由传统向现代化、网络化过度，尽快完成自身角色转换。不断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能，努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。使学校图书室更好的为广大师生服务。

2、建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，使他们在实践中增加才干。从而保证图书借阅工作的顺利进行。

3、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

4、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

5、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。

7、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

8、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

三、具体工作安排：

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。教师图书室全天候开放。

3、整理寒假堆积的报刊杂志，发放到各办公室；同时及时做好教师的教材分发工作。

4、图书编目逐步输入微机，在学生中培养一批新的图书管理员。

5、做好上教育教学杂志的装订工作。

6、做好每学期报刊杂志的征订工作。

7、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

8、做好期末催还书工作。

9、做好电教软件的管理和借还工作。

10、建议学校购置必要的设备和图书。

11、协助学校德育处开展各项征文、演讲比赛。

12、努力完成本学期的创建任务。

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》和省教育工作会议精神，进一步拓展图书室的教育职能，加强图书室的管理和建设，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要作用。

二、目标和任务

要加强自身的工作业务学习，增强“素质教育”意识和开拓创新精神，不断实践，钻研各类新知识、新技术、新技能，努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。

三、具体工作安排

1、开学初做好学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周开始使用。

2、阅览室全天开放，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志，做到及时准确地发放到学生手中。

3、学生进阅览室每周不少于一次，教师进阅览室阅读每人每周不少于一课时，每天作好记载。

4、认真做好阅览室的阅览工作。通过个人借阅、集体借阅，定期轮流阅读和各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书，读好书，会读书。

学校阅览室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。为了充分发挥阅览室资料在学校的作用，切实做好一切为了教育教学服务的工作，更好地充分完善阅览室管理，特制订本学期工作计划：

一、指导思想：

管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对阅览室工作的新要求，进一步提高对学校阅览室重要性的认识，充分发挥阅览室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使阅览室的管理工作进一步科学化、规范化。

二、工作目标：

进一步科学化、规范化管理电子阅览室工作。

三、具体工作：

（一）、加快建设，提高标准

1、加强阅览室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习各类业务书籍，确保阅览室工作人员业务素质的不断提高。

2、进一步提高管理效率和使用效率；图书管理要更新完善设施，保证使用中万无一失。

（二）、规范管理，认真服务

采取多种形式对教师开展阅览、宣传推荐工作。管理员负责阅览室的日常工作，各类期刊、杂志等的分类、编目、管理，负责阅览室的管理工作，负责课本和教育资料、报刊杂志的征订。

（三）、加强指导，开展活动

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，充分发挥阅览室的教育指导功能，加强教育指导。

（四）、加强研究，科研管理

在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

第五篇：教师阅览室简介

教师阅览室简介

教师阅览室面积25平方米左右，为教职工提供图书借阅及报刊杂志资料阅览服务。环境宽敞、明亮、典雅、舒适。阅览室拥有各类图书报刊杂志等。所藏资料全架开放，教师阅览在工作日内全天开放。为教师备课及教学研究工作提供了良好条件。

教师阅览室管理制度

教师阅览室是广大教职工读书看报的场所，为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度：

一、讲究卫生，不得在室内吃东西、随地吐痰及丢杂物。

二、爱护书刊，不在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。

三、阅览室书刊实行开架阅览，阅后放回原处，摆放整齐。

四、保持室内安静，请勿高声谈话。

五、管理人员必须按要求定时开放，做好书刊的清点工作，对室内所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。

六、外借书籍必须登记，不准私自拿书刊离开阅览室。遗失或损失图书资料，一律按原价陪偿

七、保持室内清洁，按时打扫