第一篇：小马老师推荐GRE阅读复习资料
小马老师推荐GRE阅读复习资料
GRE阅读资料哪些比较好?小马老师为大家推荐了一些GRE阅读复习资料。
1、GRE阅读剖析及全真题解读
作者：杨继
内容：这本书有正规的出版物，超星图书馆两种版本，PDF版本只有前面的总论部分，没有后面试题的详解部分。问题：1，没有原题。所以这本书，你需要买三本白皮真题的后两本。
推荐的理由：翻译，和题目的解释是不错的，应该算是比较权威，一般想不通的题目，看一下几乎都能马上想通。那本书上还提供了关于文章的背景知识，当开阔眼界读一下也可以。
2、GRE/GMAT难句教程
作者：杨鹏
内容就是从GRE/GMAT阅读里面找出作者感觉比较难的句子给你分析。对于读句子能力比较差的人，或者是想提高阅读速度的人是有好处的，缺点就是你要是事先看了这些句子，在做真题的时候，会产生一种错觉。更好的方法还是在阅读里面练习自己读句子的能力以后，再结合这本书看，不要有畏难情绪。
3、GMAT&GRE&LSAT所有阅读全真题及答案.doc
这是在网上可以下载的word文档，里面的内容如题目所示，我觉得作者是非常费心的，错误很少，基本上我还没有发现，还有注释。
4、还有叫做马力阅读的PDF文档，里面有很有创意的做标记的方法，可以看看。
小马名师为大家推荐了GRE阅读复习资料，供各位GRE考生参考。
第二篇：GRE复习资料
GRE复习资料
一、单词
红宝书：我就用这一本背了
二、阅读
1、陈虎平老师的阅读36套
36套是虎平老师根据老G的题目改编的，所以也算作真题。我把36套都做完了，最后的10多套是在电脑上做的，每套错3个左右。
2、尚有出品的36套解析
这是一个论坛上出的答案和解析，网友做题，贴出答案，并且讨论。这个有两个途径获得，一个是这个帖子的楼主整理的pdf文档，包括题目和答案解析，不过这个答案的解析是楼主自己找的；另一个就是在网上看帖子下的答案，除了有楼主贴出的正确答案外，还有网友的提问、讨论。所以建议在有网的时候还是看网页比较好。
网址：
3、kaplan模考软件
这个软件应该是国外的“新东方”出的，包括V和Q各十套，与真是考试的题型较为接近。我做了V和Q各6、7套。
4、PP2
官方的软件，必做啊！而且令我非常惊讶的是，V和Q的第二个section居然也是会根据第一个section的做的情况而改变题目，跟实际考试一样。第一个section对6个题和错6个题是决定第二个section的分界，也就是说第二个section会有三套题。我在考前两周做了第一遍，考前两三天做了第二遍，因为第一个section的答案记住了，错的少，所有第二个section就进入比较难的那套题了，跟第一次的不一样。
5、花儿阅读
也叫阅读39+3，是老G时期的资料，不过说实话阅读的改变不是特别大，所以对于新G它仍然是一本非常好的书。分为两本，一本是讲解和部分练习，一本主要是配套练习，我只看了第一本。里面的讲解非常好，提供了不错的解题思路
和重点内容，我在经验那篇文章的阅读部分里提到的很多东西都是从这上学来的，一定好好看看。因为这上面的题和36套有很多重复，我为了保证做36套的真实性，花儿阅读的题目没多看，只把在36套上见过的细看了，主要是看讲解部分。这本书我反复看了两三遍，不过用的时间不多，关键是看了以后在做题中体会。
三、填空
1、绿皮书
最开始做的这个，很认真的几乎做完了。之所以没全部做完是因为后来同学告诉我绿皮的难度其实是不够的，于是我就改用其它了，发现果真绿皮略简单。不过初期用这个还是不错的。
2、kaplan和PP2
同阅读，不多说了。
3、1014 practice questions for new gre
这个是普林斯顿出的，填空和阅读的练习都有，但是我只做了填空，因为阅读有36套这个比较权威的资料。做了kaplan和1014后体会到绿皮填空跟这两个的难度确实不一样，主要体现在绿皮的对应关系和逻辑关系比较简单，几乎能在题干里找到选项的同义词。
刚从绿皮书换别的练习的时候很受挫，感觉太难了，做多了就习惯了，毕竟考试是有点难度的，所以必须习惯略难的题。
四、数学
这个我就呵呵了，就做了PP2和kaplan的模拟题。
五、作文
1、Argument没发现啥特别好的，就是随便找的看了看提纲和找错误的方法，网上很多
2、Issue有一本GRE写作5.5 Issue篇，绝对是好书一本啊！我觉的这个才是Issue真正应该有的写作方法，真正从思路上告诉你怎么写，而不是空洞的扯淡。考试时候我就是按这个提供的思路来的，所以能在只准备两天的情况下在考场上写了近500字。
3、韦晓亮的作文大讲堂我听过一点，感觉也还行，不过没多听，不好评论。网上评价还不错。
第三篇：小马过河GRE阅读经典文章解析
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摘要：GRE阅读经典文章解析。下面是一篇GRE阅读经典的短文章实例，考生可以先做一下，然后对照答案并参照名师的点评分析来提高GRE考试成绩。
Ingestion of food containing spores of the pathogen Ascosphaera apis causes a fatal fungal disease known as chalk brood in honeybee larvae.However, larvae must be chilled to about 30°C(normal brood-comb temperature is 33-36°C)for the disease to develop.Accordingly, chalk brood is most common in spring and in small colonies.A recent study revealed that honeybees responsible for hive-temperature maintenance purposely raised the hives’ temperature when colonies were inoculated with A.apis.this “fever,” or up-regulation of temperature, occurred before any larvae died, suggesting that the response is preventative and that either honeybee workers detect the infection before symptoms are visible or larvae communicate the ingestion of the pathogen.Temperature returned to normal by the end of the study, suggesting that increased temperature is not optimal when broods are not infected, as well as that the fever does not result merely from normal colony growth(i.e., an increase in the number of workers available for temperature maintenance).【文章说了一种病原体,简称A病原体.蜜蜂幼虫吃了含有A的食物之后,体内会长一种致命的菌简称CB.但是CB要在低于幼虫正常体温的情况下才会发作,所以CB主要是在春天侵害小规模的蜜蜂群.最近一个研究发现.在蜂群感染了A之后,那些负责维持蜂房温度的蜜蜂会有意识地提高蜂房温度.而这个“发烧现象”,或者说温度的提升是在没有一个幼虫(因病)死亡之前发生的.(这个现象)可能说明蜜蜂的这一反应(提高温度)是一个保护性措施.而且(还说明)要么是那些蜜蜂在感染症状出现之前就发现了它们,要么就是幼虫把感染信息告诉了蜜蜂.实验结束的时候,(蜂房的温度)又恢复正常了,说明升高的温度并不是蜂群的最佳温度,也说明这个“发烧现象”不仅仅是蜂群数量增大的结果.】
24.The primary purpose of the passage is to
(A)discuss the findings and implications of a particular study
(B)illustrate a process that formerly had been misunderstood
(C)outline the methods used to investigate a problem
(D)provide evidence to support a controversial theory
(E)contrast alternative interpretations of certain date
25.According to the passage, researchers concluded that fever in honeybee colonies ispreventative because their study showed that such fever
(这题多数同学选的C.问的是为什么研究人员认为“发热”是保护行为)
(A)does not occur when hive temperatures are within normal range 该行为不发生在蜂房温度正常的情况下.(应该非常好排除吧,升温和蜂房原来温度无关,只有感染了才会升)
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(B)protests adult bees from contracting chalk brood infection 防止成年蜜蜂接触感染.(升温的作用是防止发作,文章中没有提到是否能隔绝传染.)
(C)occurs prior to the death of any larvae 在任何幼虫死亡之前发生.(文中原话,虽然直接得有点让人不敢选,但是确实是最佳答案.)
(D)is more likely to occur in spring than in summer 相较于在夏天,更可能在春天发生.(than是GRE阅读中需要引起注意的词.文中没有明确指出,不如C来得更直接,而且有点答非所问.)
(E)does not have an effect on uninfected broods 对于没有感染的蜜蜂没有影响.(答非所问).26.The passage implies that if hive temperature had not returned to normal by the end of the study in question, a probable conclusion of the researchers would have been that
(这题牵涉到对文章最后一句的理解,只要取反就可以了.所以我觉得是B,这题争议比较严重.其实最后一句的意思就是最终的实验结果(温度回归)说明暂时升高的 温度不是蜂群的最爱---说明是不得以而为之;而后半句温度升高不仅仅是蜜蜂数量的增多,说明热量不是数量上升累积的结果而是有别的什么因素促成.换而言 之还是说明了温度升高是有意识地保护行为.所以回答这题的时候把这两点的想法取反就OK了)
(A)up-regulation of temperature is a preventative measure against chalk brood 说明升温是保护性措施.(和上述说法取反后不同吧.)
(B)honeybees are incapable of purposely raising hive temperatures 蜜蜂不能有意识地升高蜂房温度.(正确,符合上述第二个说法取反的结果).(C)A.apis cannot be completely eradicated through up-regulation of temperature along 说明仅仅通过升温A不能完全被消除.(到底A有没有被消除实验没有说吧.)
(D)honeybee larvae have a mechanism to alert adult honeybees to the presence of A.apis 幼虫有能力向成年蜜蜂报警.(完全没关系的回答吧.)
(E)honeybee larvae may benefit from increased hive temperature even when there is no A.apis present 即使没有A,幼虫可能从增高的温度中获益.(这个推测过远了吧,如果温度没降下也不能说明幼虫可能获益吧,相较于E,B更加合适吧.)
27.According to the passage, which of the following is true of chalk brood infection among honeybee larvae?
(这题争议同样比较严重,我倾向于选D.问的是下列关于感染的选项中哪个是符合文章意思的.)
(A)Larvae in small colonies are more likely to pass the infection to adult honeybees than are larvae in large ones.相较于大蜂群,小蜂群中的幼虫更容易把感染传给成年蜂(文章中根本没说病毒传染的问题吧).小马过河国际教育 www.xiexiebang.com
(B)Infection with chalk brood induces larvae to raise their hive’s temperature.感染使得幼虫升高蜂房的温度.(这是成年蜜蜂干的活吧.)
(C)The infection is more likely to affect larvae in winter than in spring.相比于春天,感染更容易在冬天发生.(虽然冬天看上去温度低,但是文章说是春天,我们不能以自己先入为主的来做题.)
(D)Larvae fail to develop symptoms of the disease when their brood –comb temperature remains within the normal range.在蜂群温度正常的时候幼虫身上没有任何感染的病症.(文章中说到过在病症出来之前成年蜂就开始增加蜂房的温度了,说明没出病症的时候蜂房温度是正常的.)
(E)Infected larvae exhibit visible symptoms of disease for a significant time before death.被感染的幼虫在死前会有相当长的一段时间表现出可见的病症.(a significant time 完全臆测).以上即是备考GRE阅读的经典短文章实例，大家在做GRE阅读文章时，可以按照以上所提到的备考GRE阅读技巧进行实战练习，从而取得理想的GRE考试成绩。
本文转载自小马过河国际教育
第四篇：如何复习GRE
请添加标题710+800+5.5---我的备考经验详述
终于拿到了迟到的成绩单，还以为是不祥之兆，拿到之后看到成绩单上的数字，才如释重负：710+800+5.5。
第一阶段---向GRE前辈咨询阶段
这个阶段，我大概找了水木清华BBS上的GRE版和留学版的4，5个师兄师姐请教。这一步，我觉得很关键，能让你很快了解到主要的key points，例如：
1.GRE各个部分买哪些参考书。
2.GRE报名流程
3.有没有必要上辅导班
4.还可以问他们要到很多非常棒的网站和电子版材料，gter和taisha我过去不知道，正是师兄师姐们当时告诉我的，两个网站对我帮助太大了！在这要先感谢gter和taisha论坛上那末多的G友，后面还要感谢的，：）。因此，第一阶段的咨询前辈，特别关键，最好多问一些那些分数考得高，最起码也要是那些特别认真备考过的学长和同学，能让你避免走弯路。
第二阶段---买书阶段
这个阶段，就是参考前面的那些GRE前辈的建议，结合自己的喜好，在书店里选择好的参考书，尤其是阅读和作文部分，我感觉书的好坏可能直接决定你最后的分数，至少我这样认为，这两个部分也是GRE考试所有部分中最难上手的两个部分。下面列出我的师兄师姐们当时给我推荐的，以及最后我买的参考书。
GRE作文----我选择了《GRE作文大讲堂—-方法,素材,题目剖析》，非常棒的一本书，尤其对于作文里最难得部分ISSUE部分的每一个题目都进行了详细地分析，同时在书中大篇幅的给出了写作文需要的素材和论证段落，这一点特别好，当然，这本书刚好是我上新东方时，我的作文老师（韦晓亮，在新东方，它的艺名是小宝）写的书，第一，特别喜欢小宝老师的GRE作文课，讲得特别好！据说，它目前是新东方GRE写作的首席讲师，GRE和GMAT网络课堂的主讲，来头很大，上课时很权威，也很有激情。第二，师兄师姐都给我推荐这本书，因此从任何角度说，它都成了我的首选，最后我的作文分数还算理想的原因，现在想想，极大的收益于小宝老师的写作课和《GRE作文大讲堂》。GRE阅读---我选择了<
GRE数学---没有任何必要买书，因为你是个中国人啊。都是初中级别的数学知识，在gter上有很多数学总结，建议大家看一下就可以了。很全面，十几页纸就足以应对GRE数学部分。
最后，大家一定要记住，所有考GRE的人，都会买白皮书，一共三本，都是在地摊上买的，也只能在地摊上买到，因为是**，其实三本白皮书就是历年成套成套的GRE考试题目，没有作文部分，因为都是以前没有笔考时代的题目，主要让大家联系整套题目的时间把握和模考，主要针对填空，阅读，类比和反义；还有数学。
第三阶段---背单词
建议你上新东方之前，把单词先背完，未必全记住，但是至少记个8成，这样，后面整个的听课和备考过程会非常主动，如果不认单词，课基本是白上。后面也会影响整个的进度。这个阶段很痛苦，建议找几个G友，一起背，一起抽查，否则很容易放弃或懈怠。我最后红宝书大概背了9遍。即便如此，还有很多很模糊，没关系，后面还有时间背，单词是一直都不能放的。一直到考试前一天。只不过，你会越背越快。到最后，三天就可以把红宝书过一遍。
第六阶段---笔考备考阶段和最后6月的笔考
4月12日作文考试一结束，我休整了一天，睡了一个懒觉，4月14日立刻进入到笔
考的备考阶段，简直是“一波还未平息，一波又来侵袭”。没办法，时间紧迫，而且这根弦绝对不能松，否则很容易拉不紧了。这也是前辈们的经验。首先，又去之前一直主攻作文，单词只是稍带着review,因此我当时4月14日—4月20号每天将近12小时都是巩固单词，4月21号早上一醒来，突然有一种天下无敌的感觉。真得很好，每个人都会有这个感觉的。这就是量变到质变的转化日。当时那个爽的感觉从没有有过，从小到大单词都困扰着我，突然发现，其实原因就是一直以来自己没有蹂躏过自己，这次蹂躏自己之后，才发现巨大的收获。单词集中轰炸之后，即便感觉天下无敌了，但千万不要就彻底放下，以后每天就是抽很少的时间review，你会发现很快，很有成就感。因为你已经记住了。紧接着，4月21—5月31日都是在做真题，一共做了2遍，5月31日—6月8日，作了几套NO.题和模拟题。6月9日早上一早奔赴考场！
总结陈词：人需要给自己压力，才会取得进步。我最终获得了如此理想的GRE考试成绩，是我最初不敢想的，有些偶然，但又有必然。而且，GRE考试只是飞跃梦想开始的第一步，后面还有更多的工作要准备。谨以此文，奉献给后继的GRE战士们，祝愿大家GRE考试成功，飞跃梦想实现。同时，祝愿TS网站越办越好！
第五篇：GRE考点（本站推荐）
一、北京市的考点
1、北京语言大学考试地点；10520 北京语言大学国外考试中心2、10261 北京工商大学国外考试中心 3、10262 北京航空航天大学国外考试中心4、10609 北师大新主楼西区102室 5、10604 北京清华大学英语系6、10183 北京大学国外考试中心7、10605 首都师范大学国外考试中心8、10606 北京外国语大学考试中心二、四川省的考点9、10122 成都市一环路南一段24号四川大学文华大道旁
三、重庆市
GRE考点大全 10、10138 重庆四川外语学院出国培训部
四、吉林省 11、10169 大连外语学院考试中心
五、广东省 12、10139 广州市广东外语外贸大学国外考试中心 13、10264 深圳大学成教学院A918(解放路4008号)
六、黑龙江省
14、黑龙江大学考试地点：10244 哈尔滨黑龙江大学考试中心
七、安徽省 15、10253 合肥中国科技大学外语系
八、山东省 16、10292 济南山东大学外语系
九、云南省 17、10319 昆明云南大学外语系
十、江苏省 18、10428 南京大学国外考试中心
十一、江西省 19、10453 南昌江西师范大学外语考试中心
十二、上海 20、10513 上海交通大学科技外语系(西大楼415室)21、10610 上海外国语学院培训部考办 22、10607 上海华东师范大学国外考试中心（包括金沙江路校区和闵行东川路校区的情况）
十三、浙江省 23、10237 浙江工商大学,杭州市教工路149号
1.湖北省 24、10685 武汉华中科技大学外语考试中心25、10641 武汉大学师资培训交流中心
十五、福建省 26、10642 厦门大学外语教学部
十六、湖南省 27、10265 长沙市蔡锷中路48号永华大厦1001B室，（修改后的新考点）
十七、新疆 28、10517 乌鲁木齐新疆大学外语系
十八、陕西省 29、10688 西安外语学院培训部
十九、天津 30、10621 天津大学研究生院
另外有各个考点详细的交通路线和图片，还有考场点评。篇幅问题不能一一统计，请有需要的上寄托天下留学网搜索全部资料。
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