三都民族中学名著阅读方案

第一篇：三都民族中学名著阅读方案

三都民族中学课外阅读实施办法

进一步深化我校课改工作，构建大语文的战略思想，培养“我想、我要”的良好读书意识和习惯，营造出“腹有诗书语自华”的读书氛围，现结合我校的实际情况和学生的身心发展特点特制定本方案。

一、指导思想

以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园”为落脚点，广泛阅读、培厚底蕴、兼收并蓄、博采众长，树立大阅读观，拓宽学习渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，提高学生的人文素养，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

二、目标及要求

1、总体目标：培养学生综合能力，提高学生人文素质。

2、学段目标：初中阶段的阅读总量不少于400万字；高中学生阅读

量2000万字左右.其中精读必要量（篇章阅读量）为500万字至600万字,略读必要量（书册必要阅读量）为1500万字左右。

3、年段要求：

初中阶段：

⑴一年内阅读量为100万字，每学期至少读4本书，读书笔记3万字。

⑵会做分类摘记；会写读后感或赏析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字；

⑶能熟练地运用略读和浏览的方法，阅读一般的现代文每分钟不少于400字。

⑷学会制定自己的阅读计划，养成不动笔墨不读书的习惯。

高中阶段：

⑴一年内阅读量为180万字，每学期至少读5本书，读书笔记4万字。

⑵熟练掌握分类摘记；熟练写读后感、新闻点评、鉴赏文章，每年不少于10篇，每篇不少于800字；

⑶能熟练地运用略读和浏览的方法，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

⑷熟练制定自己的阅读计划，养成自主阅读、写作的良好习惯。

三、组织机构

组 长：石绍军

副组长：杨承广

成 员：全校语文教师、各班班主任

四、实施保障

㈠加强图书建设

1.学校图书室和阅览室要充分利用好现有的阅读资源，严格按照教务处图书室阅览室的有关规定按时开放，保证学生有书可读，有好书可读。要管理好电子阅览室，不能在电子阅览室的电脑上做其他事情，如聊天，玩游戏；

2.班级图书角，每班有报刊杂志10份以上（鼓励捐献书刊）。

4.教师要带头阅读，教师每人每年征订图书、报刊不少于100元。㈡加强时间保障

1.各年级每班每周安排一节阅读课；

2.每天课间一分钟浏览阅读；

3.每节语文课，安排课前3－5分钟诗文诵读或演讲，并由学生点评（各语文教师根据根据班情制定方案落实）；

4.“五〃 一”、“十〃 一”等假期，可安排学生自由阅读，读名著一部或5篇精美文章；

5.寒暑假学生集中时间阅读至少2部名著；

㈢加强语文课外阅读活动指导

1.以班级为单位，每学期组织2次“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个好故事）、”“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”活动。形式可以是：故事会、书评会、演讲会、朗诵比赛、阅读知识竞赛等；

2.每学期，各年级的语文教师要举办“语文课外阅读名著讲座”。

3.每位语文教师每学期上两节课内阅读指导课，指导课有教案，教案要备阅读方法指导、阅读内容、阅读要求等；

4.班级语文课外阅读活动课要有活动方案设计；

5.每位语文教师力求每学期上有关课外阅读公开课一节；

6.语文教师要定期检查学生的读书笔记，学校每期要组织优秀读书笔记展评活动；

7.充分办好手抄报、班级黑板报；

8.条件成熟时各年级部每学期要举办一次“读书节”，活动内容包括：名著欣赏讲座、演讲比赛、阅读名著交流、文学社采风、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出；（在“读书节”期间，要评选“读书之星”，当选学生可享受借书等政策优惠；“读书节”期间，还将邀请新华书店来校售书；还将邀请部分家长参加由“学生、教师、家长”共同组成的阅读交流活动；举办语文教师阅读名著演讲比赛或专题知识比赛。）

三都民族中学

2012年8月

初中学生课外读物推荐书目

1、《鲁滨逊漂流记》

2、《格列佛游记》

3、《唐吉诃德》

4、《巴黎圣母院》

5、《欧也妮·葛朗台》

6、《哈姆雷特》

7、《匹克威克外传》

8、《歌德谈话录》

9、《复活》

10、《童年》

11、《在人间》

12、《我的大学》

13、《钢铁是怎样炼成的》

14、《老人与海》

15、《普希金诗选》

16、《泰戈尔诗选》

17、《名人传》

18、《爱的教育》

19、《论语通译》20、《朝花夕拾》

21、《呐喊》

22、《女神》

23、《繁星》

24、《春水》

25、《子夜》

26、《骆驼祥子》

27、《家》

28、《雷雨》

29、《围城》30、《谈美书简》

31、《昆虫记》

32、《名家散文》

33、《汤姆叔叔的小屋》

34、《花季•雨季》

35、《知识改变命运》

36、《西游记》

37、《三国演义》

38、《水浒》

39、《居里夫人传》40、《红楼梦》

41、《论语》

42、《伊索寓言》

43、《走近袁隆平》

44、《安徒生童话》

45、《格林童话》

46、《海底两万里》

47、《克雷洛夫寓言》

48、《神话故事》

49、《中外历史故事》50、《成语故事》

高中学生课外读物推荐书目

第二篇：三都民族中学2013年党风廉政建设工作总结

三都民族中学2013年党风廉政建设

工作总结

为深入贯彻落实党的十八大、十八届中央纪委二次全会、贵州省纪委八届三次全会、州委和县委扩大会议精神，认真落实党风廉政建设责任制，不断加强廉政勤政建设，认真党风廉政建设责任制，不断加强勤政廉政建设，全力推进三都县跨越式发展和长治久安。我校根据县委、县政府以及县教育局党委的工作部署，结合我校工作实际，扎实有效地开展了一系列工作，现将工作总结如下：

一、领导重视、组织有力

为了切实做好今年党风廉政工作，年初我校党总支部专门进行了安排部署，建立完善了党风廉政建设责任制度，健全了相关制度，成立了以书记为组长的党风廉政工作领导小组，制定了党风廉政工作计划，使我校的党风廉政工作有了一个强有力的组织保障。

二、加强对广大师生的思想政治教育，构筑强有力的思想防线

1、加强领导班子自身建设。我校党支部始终把加强班子建设作为支部工作的重点大事，始终围绕“高效、务实、廉洁”这个目标来建设领导班子。坚持支部班子学习制度，学习先进的教育理论和经验，对班子成员进行党风党纪教育、理想信念教育、廉洁奉公教育，主要围绕了《中国共产党党章》、《未成年保护法》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用条例》、《教师法》、《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《第十四个党风廉政教育月学习资料选编》、《党政领导选拔任用工作责任追究办法》及《干部选拔任用工作法规选编》等进行了集中学习，从而使班子成员的政治、业务素质不断提高，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。

2、加强对党员和广大教职工队伍的教育和管理。坚持“三会一课”制度，年初制定了政治学习计划，坚持每周五下午最后两节课为政治学习时间，组织教师学习政治理论，认真对党员及广大教

职工进行党风、党纪，理想信念、廉洁奉公、爱岗敬业教育，提高了广大教职工队伍的思想政治觉悟和理论水平，增强了贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性。

3、结合“三项活动”，组织教师加强学习，切实使广大师生的思想觉悟有了极大地提高。

4、结合每周四下午学生德育教育课时间，对广大学生进行廉政、安全等教育，加强了学生廉政、安全意识。

三、主要做法

1、工作中坚持民主集中制。凡学校重大问题，如人事分工、评选先进、职称评定、大额度资金使用，学校工作计划都经领导班子集体研究决定，制定了党政班子议事规则，促进了民主集中的有效实施。按照县纪委的安排部署，我校认真贯彻落实党政一把手“三不直接”制度、“三重一大”制度，从源头上杜绝了腐败的产生。

2、坚持校务公开制度。对学校重大事项，教师、家长、社会所关心的重点和热点问题，如学校的办学思想、办学目标、发展规划、党风廉政建设有关规定，民主建设有关制度，学校行政领导职责分工，教师的评先选优、职称评定，学校涉及的收费项目、收费标准及政策依据，受各类资金资助学生的评定等需要向学校、社会公开的事务，及时通过校务公开栏、教职工大会等途径公开。

3、创设环境、强化廉洁意识。利用橱窗、黑板报、横幅、标语、廉政宣传牌、校园广播、悬挂著名科学家、学者、著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句等形式，在全校师生中广泛地开展党风廉政建设的宣传，切实使廉政文化进校园、进班级。

4、扎实有效地开展了第十五个党风廉政教育月活动。制定了学习计划，规定了学习篇目，做到了学习有笔记、有考勤、有体会、有讨论，从思想上筑牢了拒腐防变思想防线，真正使教育月活动取得应有的效果。一是向局党委推荐优秀党员。二是签订廉政承诺书；三是7月17日组织党员干部观看了《领导干部廉洁从政道德警示录》并要求党员撰写心得体会，教育广大党员干部从中吸取教训，引以为戒，做到防微杜渐，警钟长鸣。四是积极组织党员干部重温《廉政准则》，张贴连接警示标语9条（计划5条），不断增强广大党员干部廉洁纪律的意识。五是党总支部书记石绍军同志上党课。

5、建立了校党支部领导干部廉政档案，落实了重大事项事项定期汇报的制度。

6、组织师生观看警示教育片。10月10日，按照上级的安排，组织高二学生观看了教育片《冰山下的来客》。

7、以各种校园活动促廉政建设的开展。今年以来，我校开展了学唱爱国歌曲活动，我校师生参加县上举办的“童心向党”；通过唱响校园爱国歌曲，进一步弘扬广大师生爱国及反腐倡廉的热情。

还开展了廉政文化进校园演讲比赛，廉政小故事演讲比赛，干部子女向当干部的父母“柬廉”书信活动，廉政文化小作文征文比赛等活动，极大地调动了师生们积极参与廉政文化建设的主动性，使我校的廉政文化活动取得了明显效果。

8、规范了教育收费行为，严格按照上级要求，坚决抵制乱收费行为。

我们将进一步加强党风廉政建设力度，与师德师风建设相结合，长期地持久地加强监督，不断提醒自己把工作做得更实、更细、更好。

三都民族中学党总支部 2013年10月21日

第三篇：三都县丰乐中学2012

三都县丰乐中学2012--2013学年

八年级上册

历 史 教 学 工 作 总 结

教师：王明露 2013年1月16日

八年级上学期历史教学工作总结

教师：王明露

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。一、三维标落实情况 知识与技能：

通过学习学生掌握了从新中国成立到改革开放的今天所取得的成就的基础历史知识和重大的历史事件，对历史学科有了进一步的了解，为下学期的历史教学奠定了一定的基础。过程与方法：

学生在自主探究的过程中，对所学的知识点能做到灵活运用。通过本学期的学习学生能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。能综合所学知识分析历史问题。情感态度价值观：

通过学习我国古代科技的发展，培养了学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发了他们努力学习科学文化知识，振兴中华的热情。培养了学生的分析归纳能力。

二、教学中取得的成绩

1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。本文来自高州教育资源网

4、狠抓学风。我所教的2个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

5、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

6、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、存在的问题、教材挖掘不够深入，学生对知识点不能做到综合运用。2、教法运用不够灵活，对学生的引导、启发不足。、新课标下新的教学思想学习不深入，对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.4、差生转化的力度不够。由于学生的学习态度不够端正，思想过于社会化，[莲山课件 ]上课时常利用讨论空间开小差，给转化差生工作带来困难，转差效果不是很明显。

5、由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

6、教学反思不够。不能针对全体学生。

四、今后努力方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。改变教学方式，提高学生自主探究的能力。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。

5、让学生具有良好的历史思维，良好的心态。

通过努力，本学期，学生的学习情况基本良好。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分，这些都有待以后改进。

第四篇：惠水县三都中学中学开展三爱活动方案

惠水县三都中学开展

“三爱”师德主题教育方案

根据县教育局《关于开展“三爱师德主题教育的通知》要求，为切实抓好我校师德师风教育，更进一步开展群体师德创优活动，在落实上狠下功夫，特制订如下实施方案。

一、指导思想和基本原则

1、指导思想：以邓小平理论、三个代表重要思想和教育工作者科学和谐发展观为指导“办人民满意教育，做人民满意教师“为宗旨，以”德为人先、学为人师、行为世范“为准则，以”爱生、爱教、爱校“为主题，围绕”教书育人、管理育人、服务育人“这个核心，采取多种多样形式扎实开展“群体师德创优活动”引导广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观，努力造就一支“师德高尚、业务精湛、充满活力、学生崇敬、家长满意、社会信任”的高素质教师队伍。

2、基本原则：坚持正面教育，抓好理论武装，坚持群众路线，发扬民主；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持理论联系实际，边学边查边改，把社会对学校是否满意，把师生员工是否满意，能否解决学校突出的问题作为群众衡量此次教育活动成效的重要标准。

二、活动主要内容及要求：

1、爱生。所谓爱生就是要尊重、关心、爱护每一个学生。爱是教育工作者的基础与本质，是师德的核心，是教师最基本的行为准则。爱生，当前着重要做到“三要三不要”：

一是要平等地面向全体学生，对所有学生一视同仁，公正公平；不要以成绩优劣、品行好坏、家庭贫富、关系亲疏区别对待学生。

二是要充分地尊重学生，维护学生权益，因材施教，循循善诱，诲人不倦；不要讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。

三是要全面地关心爱护学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，关心国家大事学生学习、生活与健忘康，保护学生安全，培养学生良好品行，激发学生创新精神；不要以分数作为评价学生的唯一标准。

2、爱教。爱教就是热爱教育事业热爱教育岗位。爱教是教师自我尊重，努力实现人生价值的表现，也是教师职业道德的主体。爱教，当前着重要做到“三要三政治工作 要”：

一是要真心。忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，志存高远、乐于奉献，树立正确的人生观、价值观和职业观；不要浑浑噩噩，只把教师职业当作谋生手段，在工作上拈轻怕重，讲求名利。

二是要静心。对立职业理想，做好教师个人职业目标规划，对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，自觉抵制有偿家教；不要教学浮躁，敷衍塞责，利用职务之便谋取私利。

三是要潜心。严谨务实，遵循教育规律，潜心钻研业务，力求精益求精，勇于超越处我。树立终身学习自我民展理念，更新知识结构，不断提高教学水平；不要得过且过、安于现状，缺乏钻研、进取精神。

3、爱校。爱校就是热爱学校，热爱集体。爱校是教师职业道德的高层次表现。爱校，当前着重要做到“三要三不要”：

一是要以校为家。爱校如家，增强主人翁意识，自觉遵守学校规定，服从组织安排，同事之间和谐相处、坦诚相待、具有较强的团队合作精神； 不要工作作风散漫，纪律观念淡薄，在工作上斤斤计较，患得患失。

二是要以校为家。“校荣我荣、校耻我耻”，增强荣辱意识和集体观念，多参与学校活动多维护学校荣誉，多做有利于学校的工作；不要做有损学校、有碍校园和社会和谐稳定的言行。

三是要以我誉校。在任何时刻牢记我是学校集体的一员，一言一行都关系到学校的荣誉和形象，以发展好学校为已任，自尊、自重、自强，以精湛的业务、高尚的师德、良好的品行为学校争誉添彩；不要放松对自己的要求和追求，做有悖教师形象的事，说有违师德的话，表里不一，言行不一校内外不一。

三、时间安排和方法步骤

1、开展师德培训活动，广泛动员，深入学习制定切实可行的措施，开展师德师风培训活动创新办法，创设平台、统一全校教师思想，充分认识开展师德师风建设的重要性和必要时性，部署学年师德师风建设工作，提高教师思想政治素质和职业道德修养。

2、开展师德师风承诺活动。通过培训学习学校与教育局签订“教师师德师风建设责任书”，学校与教师签订“德师风建设承诺书”，同时，结合党支部争先创优活动，积极推进党员承诺制，引导党员教师“讲党性，比师德；讲敬业，比师能；讲责任，比奉献”。

3、师德师风自查整改。组织教师对照〈中小学教师职业道德规范〉，认真开展自查活动。重点检查教师是否有正确的教师职业观、价值观、教育观问题，是否存在课堂上教学虚浮、校外有偿家教搞得红红火火的问题，是否存在以教谋私和有悖于教师形象身份的言行等一些社会反映较强烈的突出问题，并对存在问题进行整改。

4、“积极参与“三爱”活动，脚踏实地做真教育“制订教师职业生涯发展规划活动。加强教师职业理想教育，组织教师开展”积极参与“三爱”活动，脚踏实地做真教育“职业规划设计活动，每位教师作出自己的”职业规划设计，明确教师个人每学年成长目标和计划，引导激励教师积极进取，奋进向上。

5、开展“走进学生、走进家庭”教师家访活动。要求教师每学期对每位学生进行一次家访，对留守学生通过电话等方式进行家访，每学年最少与家长面谈一次，尤其是要多深入多关心农村贫苦学生家庭通过家访活动，切实加强与家长的交流与沟通，深入了解学情，真正亲近学生，服务学生，促进学生健康成长。

6、开展“千名家长评学校，万名学生评老师”活动。认真组织工作好学生评议、家长评议、社会评议“三评议活动组织开展”学生“最喜爱的教师评比活动，组织学生评议教师。

7、组织师德楷模评选活动。每学年末，学校开展“师德楷模“评选活动切实发现挖掘出师德师风建设中（”三爱“教育）的先进典型，并广泛宣传模范教师的感人事迹，充分发挥”优秀教师鼓舞人、先进事迹感染人“的教育引导作用。

四、组织领导和有关要求：

1、成立惠水县三都中学“三爱“教育活动领导小组。组长由彭俊校长担任，副组长由潘明德、宋相武副校长担任。成员由各处室和班主任担任。

2、建立督查制度，加强督查指导。督查小组由学校党支部和工会共同组建。

3、加强宣传发动，营造氛围。加大对“三爱”师德师风建设活动的宣传发动，引导广大教师积极参与到“三爱”活动中来，确保师德师风建设取得实效。党员干部要结合“创先争优”活动要求，从我做起，从小做起、从现在做起，带头学习、带头整改、带头示范。充分利用校园广播、校园网络、墙报、黑板报等，大力宣传师德师风建设成果，及时总结表彰优秀教师，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德师风建设营造良好的舆论氛围。

4、加强自查，突出整改。根据《教师职业行为规范》认真进行自查自评，并有重点地看出整改目标与措施，定好自评整改报告。学校领导、党员干部要带头查找不足，提出整改目标措施，写出自改报告。开展学生、学校、家长三个层面的评议活动，坚决把自查整改工作作为师德师风建设工作的重点来抓。把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋级及绩效工资等紧密挂钩，对表现优异者予以表彰奖励，对不合格者实行一票否决。对有悖教师职业道德的行为、事件等，一经查实，将按有关规定严肃查处，决不姑息。

二〇一三年三月六日

第五篇：民族中学大课间操活动方案

2013年春季学期民族中学大课间跑操活动方案

为搞好我校大课间活动，推动学校阳光体育的开展，规范大课间跑操活动，培养学生良好的健康习惯，提高学生的行为规范意识，打造我校大课间跑操活动特色，特制定“2013年春季学期大课间跑操方案”:

一、活动领导小组

组长:蓝忠华

副组长:陈辉、黄流华、石琳珂

成员:全体行政人员、全体班主任、全体体育老师、校医务人员

领导小组成员到运动场组织并参与跑操活动，了解活动情况，发现问题及时解决，制订活动应急预案，确保全体学生真正走出教室、走进操场、走到阳光下，锻炼自己的身体，提高全体师生对大课间的重视程度。

二、跑操的意义

跑操活动是学校体育教育活动的主要形式之一，是提高耐力素质的重要措施。跑操属于有氧代谢运动，对提高心肺功能、耐力素质有较好的效果。组织开展跑操活动既丰富了学生每天1小时体育锻炼的内容，又增强了学生的体质，同时通过集中跑操活动，使同学们的身心得到极大释放，心情得到舒展，学习精力更加充沛。

三、跑操的安排

1.时间、地点:原来的课间操时间（10:10—10:30），学校运动场进行。2.参加人员:全体师生。

3.活动方法:采用以班级为单位的跑操形式，在运动场逆时针方向慢跑。

四、跑操的要求

1.出操:（1）第二节下课铃声响后，一楼班级所有学生从A区通道下运动场；八年级7、8班和九年级8、7、9、10班由A区楼梯下走架空层右边楼梯到运动场；八年级9、10、11班、九年级6、5、4、11、12、13班、七年级8、7、6、5、4、9、10、11、12、13班由教学楼B区楼梯下走教学楼A区通道下运动场；八年级12班、九年级1、2、3、14班和七年级1、2、3、14班由教学楼C区楼梯下走架空层左边楼梯到运动场。

2.所有班级的学生必须在6分钟内到运动场集合完毕，所有科任教师第二节课不能拖堂。

3.班主任和跟班科任教师在本班队伍前列队和学生一起跑操，如前面班级的方块队出现情况，班主任和跟班科任教师带着学生原地踏步，避免出现践踏事故。

4.行政值日手持一无线话筒站在教学楼A区外的平台上，指挥跑操的整体情况，出现突发事情便于及时处理。5.学生的服装学校目前暂不作统一，但学生必须穿运动鞋。

6.第二节课上课的科任教师下课后及时组织学生按规定的路线有序的到运动场，如组织无力，出现问题的要追究该教师的责任。7.所有班级方块队绕田径场跑操二圈。

8.跑操:所有班级集合完毕，听体育教师的口令，当听到体育教师“跑步走”的口令后，所有班级方块队开始跑操。要求：跑动时小步快频，步伐统一，跑姿规范，精神饱满，形成横队、纵队整齐划一的紧凑的方队。推进速度适中，各班保持1.5米距离。由体育委员在队伍中呼喊口号，班级口号要求呼号整齐洪亮，口号内容由本班自定。跑操过程中不得出现停顿、走动、队列不整齐等现象，每列、行不得出现空位现象。若在跑步中发现自己鞋带脱落，不得原地蹲下系鞋带，而是适宜地离开队伍，在队伍的边上系好鞋带后重新归队，排在你所在那一列的最后面继续跑操。

9.跑步过程中不准说话打闹，严禁把手放在口袋里面,身上严禁携带硬器和利器；班主任做好安全教育工作，跟班到位，并及时处理突发事件。

10.因身体等原因不能参加跑操的同学必须持有班主任批准的假条，患有疾病长时间不能参加跑操任务的学生，班主任要提前上报给体育组组长。

11.校医每天都必须到运动场中间等候，便于处理突发事件。12.收操:各班在班主任有序的组织下按出操的路线走回教室。

五、监督检查

1.蓝忠华校长负责检查行政人员出操情况。

2.陈辉副校长负责检查八年级班主任和跟班教师出操情况；黄流华副校长负责检查七年级班主任和跟班教师出操情况；石林珂副校长负责检查九年级班主任和跟班教师出操情况。

3行政值日负责检查考核各班跑操方块队的整体情况。4.体育组组长负责检查考核体育教师的出操情况。

六、跟班行政安排

七年级行政跟班安排：黄流华（组长）、苏艳芬、杜宏建、梁维平

八年级行政跟班安排：陈 辉（组长）、蒙永勋、余信华、谢沅毅

九年级行政跟班安排：石林珂（组长）、龙德宏、粟成晖、黄芳菊

七、跟班老师安排（附后）

八、体育老师监操安排

全体体育老师负责对整个大课间跑操活动的协调与组织，包括:集合整队、划分班级活动区域、协助行政值日监操、统计监操表等。具体分工:七年级负责老师:龙玉、吴泳先；八年级负责老师:蔡小平、石单尼；九年级负责老师:杨领章、蒙培明、石全明。