三骏乡第一中心小学领导、教师、学生阅读活动方案2012年

第一篇：三骏乡第一中心小学领导、教师、学生阅读活动方案2012年

三骏乡第一中心小学2012年度

领导、教师、学生阅读活动方案

为抓好学校领导、教师、学生的读书活动，进一步提升教师的文化底蕴和教书育人的本领，以便更好地适应职业发展的需要；培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，提高学生的语文素养，特制定此方案：

一、阅读内容及要求

㈠、领导阅读（中层以上领导）

阅读内容：

1、局里规定的阅读书目。

2、有关教育、教学理论。

3、各级教育期刊。

阅读要求：

每位中层以上领导以自学为主，每天坚持读书1小时，认真完成年度8万字的读书笔记任务，每学期在县级以上教育刊物上发表1篇论文。

㈡、教师阅读

阅读内容：

1、局里和中心校统一规定的书目。

2、所教年级的教材。

3、语文《课程标准》中规定的学生必读古诗词（科任教师可自选年段）。

4、各级教育、教学期刊及有关教学理论。

5、可参考阅读书目：



1、《陶行知教育文集》 陶行知著



2、《给教师的建议》 〔苏联〕B.A.苏霍姆林斯基著



3、《国际教育新理念》顾明远、孟繁华主编



4、《爱弥尔》〔法〕卢梭著，赵平沤译



5、《教育心理学――献给教师的书》吴庆麟著

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6、《教育的理想与信念》肖川著



7、《现代教师读本》顾明远、钱理、江晓原主编 

8、《多元智能》〔美〕霍华德.加德纳著，沈致隆译 

9、《美的历程》李泽厚著

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10、《有效教学二十讲》



11、《名人传》罗曼。罗兰



12、《水浒》施耐庵



13、《红楼梦》曹雪芹



14、《教育学》

15《心理学》

阅读要求：

1、每位教师制定年度阅读计划，完成选定的阅读内容，写好读书笔记。

2、利用班内、班外时间进行广泛阅读，年学习笔记达3万字。

3、对所教教材进行充分阅读。每学期可自选内容进行5次教材分析（写在读书笔记上）。

4、对要求学生掌握的古今优秀诗文，教师必须掌握，在阅读基础上可以写一写诗文赏析。

5、教师每年度在县级以上教育期刊至少发表1篇文章。㈢、学生阅读

阅读内容：

1、校内图书

2、课文

3、《课程标准》中规定的古诗文（各年级教师可适当进行补

充）。

4、上级、中心校统一要求的阅读书目:

一、二年级：

《木偶奇遇记》（注音版）科洛迪著〔意大利〕 《安徒生的童话》安徒生著〔丹麦〕 《格林的童话》格林著〔德国〕

《一千零一夜》（注音版）佚 名著〔阿拉伯〕 《成语故事》（注音版）

《历史的选择》

中国现当代童话故事

其它适于此年段阅读的优秀图书三、四年级

《伊索寓言》

《克雷洛夫寓言》

中国古今寓言故事

神话故事

中外民间故事

中外历史故事

《小学生古诗阅读160首》

《历史的选择》

其它适于此年段阅读的优秀图书五、六年级

《爱的教育》亚米契斯著 〔意大利〕

《假如给我三天光明》海伦.凯勒著

《上下五千年》林汉达、曹余章著

《鲁宾逊漂流记》

《雷锋的故事》

《童年》

《历史的选择》

神话故事

中外民间故事

中外历史故事

阅读要求：

1、学生阅读要坚持课内阅读与课外阅读相结合。课内阅读提倡：粗读（感知）——细读（质疑）——精读（释题）——深读（领悟），四环节阅读模式；课外阅读以学校图书室书目为主，各校要开放图书室，明确学生阅读时间，要求1、2年级每两周一次名言名句积累，3---6年级学生通过阅读每周写一篇读书笔记或读后感。

2、坚持开展晨读活动。各校要统一晨读时间，在每天早晨上课前各班要进行20分钟晨读，班主任要结合实际情况科学制定晨读计划，安排、落实好每天晨读内容，由教师组织，形式可以是教师领读、学生领读、齐读、重点读好本册教材课文和《课标》规定的优秀诗文。

3、对《课程标准》中规定的背诵篇段，各年级教师可根据《课标》要求的数量、篇目做好学期计划，安排在晨读时间进行。

二、保障措施

1、各校要成立阅读领导组织，实施好阅读活动。

2、科学制定有效阅读制度，保证阅读顺利实施。

3、加强阅读工作的检查与考评工作，将教师阅读，学生阅读效果纳入教师考核体系之中。

4、定期开展有关读书方面的各种活动，促进读书成果。

三、考核评价办法

1、教师阅读考核办法

①、检查教师读书笔记。

②、对阅读内容进行书面测试。

2、学生阅读考核办法

①、座谈访问

②、口头测试

③、书面测试

④、效果展示（朗读演讲、作文比赛等形式）

四、领导组织：

组长：刘贵成副组长：马长伟张倩岚聂志权

组员：王荣健刘贵峰金秀杰徐彩霞徐千

第二篇：三骏乡第一中心小学2012年教学工作计划1

三骏乡第一中心小学2012教学工作计划

为全面做好本教学工作，根据教育局工作会议精神和工作要点，结合我校实际制定本工作计划如下：

一、指导思想：

全年工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入落实好全教会精神，全面贯彻党的教育方针，加强教学管理，认真贯彻落实好《吉林省义务教育教学常规》，继续深化教育教学改革，切实提升教学有效性，打牢学生“双基”提高教学质量，促进学校教学工作全面健康发展。

二、主要工作目标：

1、坚持把《教学常规》落实到教学工作各个环节之中，制定和完善各项规章制度，落实管理职责，建立良好的的工作秩序。

2、全面提升教学质量，提升办学声誉，使小学入学率、在校生巩固率、毕业生合格率达到100%。

3、严格执行《吉林省义务教育阶段新课程计划》开全课目，上足课节，切实落实“堂堂清、天天清”。

4、继续以课改为核心，以全面提升课堂教学有效性为重点，全面加强备课、上课、辅导、检测、作业、评价等各个环节的常规管理。

5、加强教研与科研工作，继续落实好集体备课工作，做好各校子课题结题工作和“十二五”课题立项工作。

6、继续实施完善教师教学工作考核，强化对村级小学教学工作管理，加强对村级小学教学工作的检查指导。

7、全力做好学前三年的教育工作。

三、各项工作安排意见

㈠、德育工作

1、坚持深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本、德育为先的理念，把立德树人落到实处，坚持上好品德教育课，以品德学科为主，其它学科为辅助对学生进行德育教育，坚持不懈抓好学生养成教育。每学期开学初，各校要集中利用1-2周时间强化学生《守则》《规范》教育，平时结合节日，组织开展各项德育活动，重 1

点开展好以“建设幸福中国”为主题的读书教育活动，开展好以“十心”为主题的班队会活动。

2、继续加强师德建设工作，健全师德、师风考核评价机制，深入开展学习、查摆、整改活动，切实转变不良工作作风，实行师德一票否决机制，努力树立良好的师表形象。

㈡、教学管理工作

1、根据《吉林省义务教育条例》和《教育教学常规》及常规性工作，继续完善和实施教师工作考核评估体系，将教师的全部工作纳入到考核体系之中，同时做好阶段性考核工作。

2、各村小要认真落实《教育教学常规》内容，按中心校制定的备课、上课、辅导、作业、评价等各项教学工作制度进行工作，要认真执行新课程计划，开齐科目，按课程表授课，特别上好法制、安全、健康教育课，各校可自行安排上大课，保证每学期4节课时。

从本学期开始，1-6年级均要开设书法课。其中1-3年级注重硬笔书法能力训练，4-6年级在注重书写能力训练时要加强软笔练习，各校要制定好科学的教学计划并认真实施。

3、继续将教师、学生的读书活动落到实处，各校教师要根据要求，科学、合理地制定个人读书计划和班级学生晨读计划并写好教师读书笔记（3万字）和学生读书笔记（学期笔记本1本）。每学期要以校为单位开展好读书汇报会活动，以此促进读书成果。

4、继续加强对村小教学工作的检查指导力度，重点抓好集体备课、科研课题研究、有效教学工作，实行村小校长工作考核机制，每学期末进行一次排序。

各村小校长要按照中心校教学工作的总体安排，加强对本校教学工作的全过程管理，要抓好重点工作、中心工作。

中心校规定每位村小校长要经常深入教学工作之中进行听、评、导课，做好业务指导，全力提升课堂教学有效性，全面提高教学质量，要求兼课的领导每周听课不得少于2节，不兼课的每周听课不得少于5节，组织并参与参与集体备课活动，每学期都要有针对性地做2次业务讲座，2次听课报告，对教师的业务 检查每月1次，检查后要及时进行总结。每学期要读一本教育专著，年学习笔记达8万字。

5、教师业务要求：

①、教案制作要体现自主设计，环节要全面内容要详实，每课时教案要有当堂检测题设计。各科教案前要有进度表、目录和学科阶段课程标准，标明教案节数。

②、作业布置在内容设计上要体现重点知识，达到精选、先做、全批要求作业批改要及时，认真并做好批改记录。语文数学作业20次（含4次月考）。作文每单元1次，英语10次（不含月考），班主任兼小科的作业5次，专科作业10次（体育音乐不留书面作业）。

③、教学反思每周1次，总16篇。统一用稿纸书写，反思内容要紧密围绕有效教学和课题研究内容去写，字数在500字左右。

④、教师间相互学习听课每学期每周1节，总16节。

6、继续实行月考制度，做好阶段教学质量检测，评比工作。

㈢、扎实开展有效教学研讨活动。

各校要继续以“有效教学”为核心，紧密联系课题研究内容，深入搞好各项教学活动。

1、周集体备课活动要坚持经常，形成常规，学校领导要与教师共同参与网络研修，认真组织督促教师集体备课活动，确保集体备课的效果。

2、中心校每学期根据实际情况开展有效教学示范课、送教下村小等教学活动，通过开展活动，切实解决实施有效教学遇到的困惑与问题。本学期将重点搞好各子课题组的经验成果课例交流学习活动和特岗教师教学示范课活动。

3、各村小，每学期要重点开展好有效教学汇报课，有效教学研讨课两个活动，每一次活动要有明确的主题，要围绕主题制定“两课”活动方案，认真组织，确保活动有效果。

各校在开学初组织开展一次有效教学汇报课活动，所有任课教师都要认真参与听课研讨，期中前后，各校骨干教师要上一节有效教学研讨课，全员参与听课，进行研讨，进一步明确实施有效教学的策略及方法。

㈣、全面推进课题研究实验工作。

一要加强各校课题组实验研究成果的校际之间的交流活动，使研究成果全乡共享。

二要加强课题组的领导，做好结题工作。

各校校长和课题组负责人要加强对本校课题组的实验研究工作，对本校课题组的实验研究工作，要高度重视，全力投入，重点做好课题实验成果的整理

和总结工作，完善所有实验过程性材料，准备迎接县级总课题组进行验收、结题。同时要做好“十二五”课题立项工作。

㈤、幼教工作

幼儿教育工作要全面贯彻、落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《扶余县幼儿园教育三年行动计划》精神，坚持科学保教，遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个性差异，加强幼儿管理，提升保教质量，要坚持以游戏为基本的活动，要结合教学内容多制作玩教具，多设计一些趣味性强的游戏活动，将知识的学习巧妙地融入游戏活动中，避免小学化教育。

日常教学要在原有的基础上有所创新，要多开发、创编适合幼儿身心特点的韵律操、舞蹈等内容，促进幼儿健康成长。中心园在每学期要对村小幼儿教学进行示范和引领。

㈥、体卫艺工作

各校要深入开展体育、卫生、艺术教育活动，成立特长组，培养学生各方面素质。

1、体育教学要坚持上好体育课，开展好大课间活动，重点做好第三套广播体操教学提高工作，全面完成体操教学任务。少年武术操教学，各校在“六一”前完成教学任务。

各校要将“体育艺术2+1项目”活动落到实处。确保学生至少掌握两项体育基本技能和一项艺术特长。

2、各校要贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强学生的健康教育和食品卫生安全管理，做好常见病和传染病的防治工作，要搞好学校环境卫生和个人卫生。

3、各校要加强音乐、美术学科教学，上足课时，高质量地完成教学任务，国歌、队歌、校歌要达到人人会唱，而且唱好，要结合本校实际开展丰富多彩的艺术活动培养学生艺术特长，为参加全县第四届中小学生艺术展演活动做好准备。

㈦、法制教育工作

各校要加强教师、学生的“六五”普法工作，通过学习、宣传、开展活动等形式，提高师生的法律意识和法律素质，每学期要坚持上好法制教育课，开展好“以案说法”法律知识讲座等活动，开展好《义务教育法》宣传月和“12·4”法制宣传日活动，使法制教育落到实处，确保师生无违法犯罪现象的发生。

㈧、继续做好控辍工作。

各校要创新控辍工作思路，改进保学方法。

一要深化依法控辍。各校要在3月和9月有计划、有组织地开展《义务教育法》宣传月和“动员流失生返校”活动月活动，要组织教师进行家访，动员有辍学倾向的学生返校就读，保住学额。要召开家长会，讲解《义务教育法》和《吉林省义务教育条例》明确监护人的职责，协同家长共同做好学生的教育工作。

二要强化质量控辍，教师因材施教。课堂上要落实好“双清”工程，使学生不因为学习欠账过多而辍学，不得歧视，忽视学困生，要努力提高他们的学习成绩，做到“五同五异”，即：教材相同，要求有异；教学时间相同，教学容量有异。教学过程相同，教学方法有异；作业时间相同，作业难度有异；教学评估相同，评价对策有异。

三要坚持扶贫控辍，各校要杜绝乱收费行为，全面了解每位学生家庭经济状况，对贫困学生要通过开展校内“手拉手”“献爱心”等活动资助贫困生，确保学生不因贫困而辍学。

四要细化情感控辍。教师要与“易辍生”结对子，传授知识要有耐心，情感交流要有爱心，真心爱护学生，留住学生。

五要责任控辍，各校要认真落实控辍保学责任制，层层签订责任书，对流失现象严重的班级教师，学校校长要追究相关责任人的责任。

各校要加强学籍管理，严格履行转出、转入手续，各村小每月都要及时上报本校学生变动情况，做到数字明确，去向清楚。

（九）、安全教育工作

各校要把安全工作放在首位，要时刻想安全，讲安全，抓安全。要制定完善各类应急预案，加强教师、学生的安全管理和教育工作，每学期要根据本地实际状况，组织全体师生进行一次安全演练活动，上好安全教育第一课，确保全校师生在校安全、和谐地学习与生活。

附件：

教学工作领导小组

组长：刘贵成副组长：马长伟

组员：聂志权张倩岚王荣健

第三篇：三骏乡第一中心校2012年安全工作计划

三骏乡第一中心校2012年安全工作计划

新学期已经开始了，为认真贯彻执行上级文件精神，提高认识、明确责任，形成强有力的安全工作运行机制，确保广大师生的生命安全和财产安全，保证教育教学的顺利进行，构建平安、文明、和谐的校园，特制定本安全工作计划。

一、指导思想：

以党的十七届六中全会精神为指导，树立安全第一的思想。本着一手抓教学，一手抓安全工作的管理原则，实现校园安全管理零事故的目标。增强师生员工的安全防范意识和自救能力；建立健全安全主管长效机制，全面强化责任管理和责任追究，使学校安全工作步入科学化、规范化、法制化、常态化轨道。

二、工作任务：

㈠、提高认识，牢固书里安全第一的思想。

学校教育工作的首要职责是保障师生的生命安全和财产安全。因此对安全工作要勤查、勤看、勤问。发现问题及时解决，对师生员工进行经常性的安全教育，克服麻痹思想和懈怠情绪，将徐诶奥安全工作作为一项严肃的政治人物抓紧抓好，抓出实效。

㈡、措施得力、规范管理、落实安全。

1、工作责任制。

学校的校长要亲自抓，分管领导具体抓，全体教师一起抓。层层签订责任书，安全处负责各项工作的检查和监管，发现问题，及时处理。

2、制定各项管理制度，规范学校安全管理行为。

安全工作是学校常规管理的一部分，根据特点，要建立经常检查的制度。检查时做到细致、认真，注意一点点变化，特别是隐患部位，做到该停用的停用，该维护的维护。

中心校对村小的检查，每学期2次。村小、幼儿园要坚持落实安全工作日检查、周总结、月报告制度。

㈢、具体工作，措施得力，不断提高安全教育的实效。

1、加强校舍管理

所有校舍都要经常检查，认真细致、不走马观花。

厕所的检查不但要检查好墙体、房盖、檩木等，还要检查蹲位、粪坑墙体和支柱，安全利用，不安全坚决不用。

大门、围墙、门垛有倾斜的或根部腐变的一律扒倒重修。

2、防火安全

防火工作是一项长期的工作，要保持警钟长鸣，切不可掉以轻心。要按规定配备灭火器、二齿子、水桶等灭火工具，井上有泵，开闸上水。凡有祸患的地方，都要精心看护、专人负责。做到人走火灭，室内不得存放柴草，到掉的灰要及时浇水。加强领导带班和值日、值宿巩固，建立防火组织，健全防火制度，学校24小时不离人。

学校用电线路必须是风雨线。不符合规格和标准的。电线老化的，要及时更换，取消刀闸，一律使用自动控制开关。禁止私拉乱接，用电器使用完，及时关闭，人走要切断电源。

校园周边严禁对方柴草，五级以上风力禁止用火用电。

3、体育卫生安全。

加强对室外体育器材、教学设备、娱乐器材的管理，经常检查，防止因器材损坏、老化造成的人身伤害。

搞好室内外卫生，加强用水管理，原则生要求学生自备饮用水。学校水井要请卫生防疫部门及时检测化验，合格后方可饮用。

搞好卫生，重视学生体检工作。密切关注学生的身体健康、重视卫生室建设、重视传染病、结核病、艾滋病的防治工作。教育学生注意饮食卫生安全，防治一切事物中毒事故发生。

4、交通安全。

学校要掌握学生乘车名单，所乘车辆的车况、行驶路线、排查上下学交通隐患。教育学生养成同家长拒绝乘坐超原车、非法营运车和“三无”车辆，建立家长接送制度，同交警、运管联系，搞好通勤车辆的安全工作。

三、措施保证：

1、各校要建立健全安全、防火工作领导组织、防火制度。分工明确，层层责任落实清楚，实行包保责任制，中心校领导包村小，村小校长包学校，班主任包学生，形成一级抓一级、一级对一级负责。营造教职工齐抓共管的安全管理网络。

2、充分利用广播、板报、张贴标语宣传等形式，广泛宣传安全工作的重要性，使社会、家庭、学校对安全工作达成共识。

3、严格执行领导带班、值日值宿、假期护校、更夫夜间巡逻等制度，做到严于律己，惩罚分明。

4、安全工作要经常检查，中心校每月要下去检查一次，村小校长每月交一份安全自检书面材料到中心校，每季度召开一次安全例会，年末认真总结。

5、细化考评，加强学校安全工作的监管力度。

学校把安全工作纳入学校和教职工的工作目标考核，每学期开展安全管理考核评估，总结工作、检查各岗位安全管理职责的落实情况，实行绩效管理。发现问题责令立即整改，对村小和教师实行一票否决并追究相关责任人的责任。

6、各项工作检查记录、会议纪录、汇报材料等一律存档。

三骏乡第一中心校

2012年3月

附：安全工作领导小组 三骏乡第一中心校 安全工作领导小组

组

长：刘贵成

副组长：张弘弼

组

员：庞

马长伟

凯刘贵峰金秀杰徐彩霞徐

千王荣健校

长 副校长 副校长 总务主任村小校长村小校长村小校长村小校长教导主任

第四篇：枣村乡第一中心小学支教教师

枣村乡第一中心小学支教教师

工作情况说明

乔秀云，女，于2013年9月1日到我校支教，自支教以来一直担任我校一级一班的语文老师，每周任课18节。该同志自觉遵守学校的考勤制度，出勤情况符合学校规定，工作认真负责，能够出色完成学校的各项教学任务。

特此证明

校长：

教务主任：

枣村乡第一中心小学

2014年1月13日

第五篇：龙兴乡中心小学六一活动方案

2011年国际六一儿童节活动方案

龙兴乡中心小学

一、指导思想

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。今年是建党90周年，旨在通过围绕庆祝中国共产党成立90周年主题开展系列活动，增强儿童爱党、爱国、爱社会主义的情感，做一个继承中国优秀传统文化、有爱心、有道德的人，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、主题和内容

活动主题：“红领巾心向党，祖国发展我成长”

活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以中国共产党成立90周年为契机，通过开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”、《共产党好》主题读书活动、手拉手献爱心活动对少年儿童进行教育。

三、活动项目和要求

（一）“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛 为认真地开展关于浙江省“红领巾心向党祖国发展我成长”主题教育系列活动之一“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际，决定开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”的活动。1.大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：《没有共产党就没有新中国》（全体队员参与）。

2.1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的两首歌曲，一首规定歌曲，一首自选曲。（全体队员）

3.1-6年级各中队统一服装、道具，统一动作，排练规定歌曲《没有共产党就没有新中国》及自选歌曲（可以从推荐的歌曲中选）。（各中队辅导员负责，音乐老师协助）

4.利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。5.5月底，大队部将组织评比。

6.比赛结束后颁发少先队“快乐歌唱章”，获一等奖的中队上报4名，二等奖上报2名，三等奖上报1名。具体负责人：彭传斌 刘玉

（二）《共产党好》主题读书活动 参加人员：全体少先队员及老师

1、结合青少年读本《共产党好》，各个中队5月上旬前组织好学习，了解党史。

2、在了解党史的基础上，各个中队组织好“党在我心中”主题队会，学校统一照相评比。

3、学校开展“党在我心中”主题征文比赛和演讲比赛，获奖选手代表学校参加区级比赛。时间安排分别在5月中旬和下旬。具体负责：李万法 崔钦强

（三）“手拉手”献爱心活动

活动安排：结合我校老师和留守儿童、贫困儿童手拉手、结对子的长效机制，在六一国际儿童节到来之际，把这项活动具体化。

1、每位教师“六一”（5月30日、5月31日）到帮扶对象家中家访一次，记录在案。

2、6月1日下午开展“六一特别关爱活动”，选出特殊困境儿童及家长或监护人，学校给予资金、物品救助。具体负责：张晓华