如何进行中考前总复习

第一篇：如何进行中考前总复习

我们在总复习中，要着眼于语文能力的提高，如何进行中考前总复习。既要系统复习三年来所学知识，又要关注生活，注意语文与生活的联系，要在一种动态的、开放的、主动的、多元的学习环境中学习语文，以训练读、写、听、说、思的能力。一般可以按“积累与运用”、“文言文阅读”、“现代文阅读”、“写作”四个板块分块进行。

一、“积累与运用”板块

这一板块共有十个知识点，大致可分为“积累”与“运用”两个部分。“积累”指常用字词，背诵默写、文学常识（包括“大纲”规定的课外阅读推荐书目）等；“运用”一般指词语的运用、改病句、变换或仿用句式、整理句序、口语交际、语文实践活动等。这些内容在中考试卷中常常以选择题、填空题、简答题的题型出现。从这一板块考查内容及题型设置来看，较为实用的复习方法是按知识专题逐项进行。要夯实基础，特别是字词积累、背诵默写，应通过具体的语言环境中的运用来掌握。“口语交际”、“语文实践活动”体现修订版教材的特点，强调实际的人际交往和语文与生活的联系。这方面的训练主要应集中在语言表述能力上，如“当众说话”、“参加讨论”、“讲述见闻”、“发表感想”等，要关注现实生活中的语言现象，如发手机短信，撰写广告词、广播稿、标语、对联，看图表写说明文字，进行采访、调查活动，评说生活中的语言现象等。

二、“文言文阅读”板块

文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头。学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。复习文言文的目标是：能阅读浅易文言文，诵读一定数量的名篇，能借助注释和工具书理解基本内容。这里的“理解基本内容”，首先是理解词句，然后是理解文意。也就是说，文言文复习要强调“言”、“文”并重。所谓“言”，指文言基础知识。如常见实词的词义（重在多义词、古今异义词、通假字）、常见虚词的用法（如之、其、于、而、以、为等）、文中重要语句的翻译、文言句子朗读的节奏划分、语气轻重等。所谓文，指的是文意的理解。从近年中考命题改革的趋势看，这方面的分值有所加大。有关专家认为，文言文阅读应主要考查学生的阅读理解能力，而非语法知识和语言分析能力。作为中考，文言文阅读只求通其意，而不求通其法。即以了解文意为目的，而不考察古汉语知识。所以，我们在备考中，要注重多读多背，在理解全文内容基础上，整理、积累文言词句，增强文言语感。要运用多篇比较阅读的方法进行文言文阅读复习，词语、句子、篇章的内容、作者思想感情、主要写作手法等都可以比较，通过比较，增强对知识的理解和规律的把握。还应注重文言文今译的训练，这是提高文言文阅读能力最有效的方法之一，一切的古汉语知识和古文化知识都可融汇于其中，读后感《如何进行中考前总复习》。

三、“现代文阅读”板块

中考现代文阅读材料现在均取自课外，选材标准是文质兼美，意蕴深刻，体现人文内涵和素质教育导向。按修订版大纲和课标精神，现代文阅读要“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情、理解课文的内容和思路；领会词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法和疑问。”“重点评价学生对读物的综合理解能力，具体考察词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面。”“要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”近年的现代文阅读试题，已越来越重视对文章整体感悟能力的考查，而摒弃了那种相互割裂的、琐碎的命题形式。重在考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力，重在考查对文中信息的筛选、整理、理解、分析、综合能力。我们在总复习中，必须充分注意在新大纲、课标精神指导下这一命题思路的改变。现代文阅读复习最忌讳的就是盲目地一味做题。必须清楚地知道自己哪一方面的知识、能力有缺漏，然后根据自己的实际情况制定有效的复习方案。一般的复习思路是：先根据“考试说明”中列出的各种文体知识复习要点进行系统的复习，先将这些基础知识复习透，在这基础上，着重突破五个考点（词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受），可以运用课内外典型材料对这几点进行分项训练。从应试的角度讲，这几点训练到位了，考生才有一定的能力应对中考阅读题的考查。最后再进行记叙文、说明文、议论文、散文、小小说等各种文体的综合阅读训练。要扩大阅读面，增加阅读实践。阅读的基础是语感，阅读的本质是理解，阅读的核心是领悟，阅读的价值是创造。我们在复习中，要将阅读吸收和阅读表达紧密结合。写读书笔记、佳作点评、读后感、内容简介、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，练就扎实的语言基本功。在自由阅读中扩大视野，在读写互促中提高能力。

四、“写作”板块

教育部关于中考改革的“指导意见”要求：“中考作文不设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感，鼓励有创意的表达。”总的精神是中考作文试题开放度要加大，给考生以更多的选材、立意、选择文体自由发挥的空间。但一种倾向往往掩盖着另一种倾向。现在，写作的基本功训练有所淡化。所以，我们在总复习中，要特别注意以下三个问题：①写作不设审题障碍，不等于写作时不用审题；②淡化文体要求，不等于不要文体；③自由发挥不等于可以随心所欲，随意编造。一切的创新，都根植于深厚的基本功。必强加强写作基本功的训练，通过练笔或单项训练，训练运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。要从最基本的文体训练做起，举凡缩写、扩写、改写、续写、读后感、小评论及命题、半命题、话题作文、材料作文等多种作文训练形式均不可编废，不抓写作基本功训练，写作能力的提高就是一句空话。

写作训练应先求合格，合格作文的标准有四：①符合文体特点；②内容符合题意，要充实；③结构要完整；④语言要通顺。再求“写好”，主要抓立意深、构思巧、选材新、语言好。这4点能突破其中一点，就有望达到一类卷。

生活是写作的源泉，要时时关注生活，体验生活，感悟生活。现在的中考作文，国事、家事、校园事、窗外事、古今事，事事都可入题；一只眼睛要投向万紫千红的大千世界，另一只眼睛则要倾注于自己丰富充实的内心感受，唯其如此，才能拥有真情实感，才能写出文质兼美的文章，也才会有创意的表达。

第二篇：如何进行中考前的总复习

如何进行中考前的总复习

随着一年一度中考的逼进，每一位九年级语文教师都将面临着如何搞好中考语文复习这个话题。那么，中考前该如何进行有效总复习呢？下面结合自己实际，我肤浅地谈谈自己的做法，以期诸位同仁指教。

一、明确目标，制定切实可行的语文复习计划

在总复阶段，我们教师必须紧紧围绕着《新课标》和《考试说明》中关于对初中毕业生的要求的内容，对考试范围、学生情况仔细研究，做到心中有数，使复习能抓住重点。因为中考前的语文科复习时间紧迫，复习知识点多，只有制定好切实可行、行之有效的复习计划（分阶段进行），循序渐进，才能做到忙而不乱。当然，计划中要明确结束新课及分阶段复习时间表，要制定好每阶段的复习内容和侧重点。同时还要及时根据教学内容和学生反馈的意见不断调整和充实复习计划。

二、突出主体、优化知识点的复习

在中考语文复习中，我始终坚持学生为主体、训练为主线，因此，我要求学生把学过的知识重新进行整理归类，找出规律。结合中考题型特点，对学生进行基础知识、文言文阅读、现代文阅读、写作能力培养等专题复习。

1、基础知识的复习：我要求学生牢牢掌握以下几方面的知识和技能：语音、汉字、词语、句子、背诵规定的篇和段。要求学生务必把这些内容中容易记混、容易写错的，再强化记忆，力求不写错别字，保证这部分不丢分。

2、文言文阅读复习中，我要求学生紧扣课本，夯实基础。具体操作我分三步进行：第一步，对《大纲》规定的文言文和古诗文，从字词句到文学常识、思想感情艺术手法等，拎出要点，总结规律，逐篇过关。第二步，分项训练。借助《学习指导用书》等资料，按实词、虚词、阅读、欣赏、文学常识等分项训练，使学生获得系统的知识，并形成运用能力。第三步，考试演练。我采用模拟考试等形式对学生进行强化训练，并授之以方法。让学生掌握技巧。

3、现代文阅读复习中，我让学生围绕以下四个方面进行：（1）、把握文章的结构，理清文章的思路；（2）、能概括文章的中心意思；（3）、对文章的内容、语言和写法能有自己的心得，并提出自己的看法；（4）、能够根据语言环境准确理解文中重要的词语和句子含义。在复习过程中，我特别要求学生增强文体意识，（不同文体的特点是很鲜明的）。比如记叙文就是考语言、结构、思想等；说明文主要就是考说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言的准确性等知识。

4、作文复习，作文复习中我要求学生注重以下几点：（1）、做生活的有心人。让学生深入了解生活，养成良好的观察事物、观察生活的习惯，这样能为作文提供丰富的源泉，从而提高作文的写作能力。（2）、指导学生仔细了解作文命题方式和评分标准。明确作文评分标准，可使学生有针对性地改正作文中的不足之处。（3）、帮助学生熟悉、掌握题型特点熟悉掌握各类作文题型特点。当然，更主要的是让学生多练。所以，尽管时间紧，任务重，但我还是要求学生坚持至少每周教一篇高质量的作文。

以上仅是我肤浅观点，肯请各位同仁指正。

第三篇：现代物流学2014年7月份考前总复习

2014年7月份《现代物流学》考前重点复习资料 考试题型：

1、单选；

2、多选；

3、简答；

4、名词解释；

5、判断改错；

6、论述；

7、案例分析。

装卸搬运及存储自动化等方面的管理。P26

工业企业的信息化，带来了一批以现代采购供应理论和信息化技术为基础的现代库存管理模式，主要有物品需求计划系统管理库存、按制造资源计划系统管理库存等模式。P26

MRP将原料、备品配件的需求看做手机哦最终产品需求量的派件需求，其出发点是依据企业的成品的需求，自动计算出构成这些成品所需部件、零件，甚至是原材料的相关需求数量，依据成品的交货期来计算出各部件，零件生产进度日程与需要采购物品的采购日程。P26名词解释

模式是一种基于协调中心的库存管理方法，是为了库存管理强调供应链企业同时参与，提高供应链的同步进化程度而提出来的。P28 名词解释

虚拟库存，即把未来可能需要而又没有物品的所有相关信息建立档案，包括品名、规格、价格和数量等，在需要的时候能使用上。从实质内容上来看，虚拟库存是将传统的信息流、资金流与物流进行时间上的分解。P28

第四章装卸搬运

1、概述：装卸搬运合理化是指以尽可能少的人力个物力消耗，高质量、高效率的完成装卸搬运工作。P491、装卸搬运次数最少；

2、装卸、搬运移动距离最近；

3、装卸搬运作业衔接流畅；

4、机械化作业；

5、托盘化、集成化等成组作业；

6、省力化作业；

7、系统化。P50

大体上有以下几类，1、提高物品装卸搬运的灵活性与可运性；

2、利用重力作用、减少能源消耗；

3、合理选择装卸搬运方式；

4、改进装卸搬运作业方法；

5、创建“复合终端”。P

51第五章现代运输

运输合理化是指从物流系统的总体目标出发，依照物品流通规律，应用系统理论和系统工程原理与方法，合理使用各种运输方式，选择合理的运输路线和运输工具，以最短的路径、最少的环节、最快的速度和最少的劳动消耗，组织好货物的运输配送。P6

2收益。运输合理化的影响因素非常多，五个决定性因素分别为：

1、运输距离；

2、运输环节；

3、运输工具；

4、运输时间；

5、运输费用。P62、与运输方向有关的不合理运输：对流运输 空驶；

2、与运输距离有关的不合理运输：迂回运输 对远运输；

3、与运输货物有关的不合理运输：重复运输 无效运输。P6

3第六章流通加工与配送

配送合理化主要是指对配送设备配置和配送活动组织进行调整改进，实现配送系统整体优化的过程。P78

配送活动的各类成本人间通常存在此消彼长的关系，配送合理化的一个基本思想就是“均衡”的思想，从配送总成本的角度来权衡的失。P78

第七章供应链管理

20多年，但是对供应链还没有达成统一的定义，不同的学者从不同的角度出发了许多不同的定义。我国国家标准《物流术语》对供应链的定义是：供应链（supply chain）是生产及流通过程中，涉及将产品或服务提供给最终用户所形成的网链结构。该定义涵盖了企业从原材料采购开始，经过从运输、生产、仓库、配送，到销售至终端用户的全过程。一个完整的供应链始与原材料的供应商，止于最终用户。整个供应链就是围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，到制成中间产品及最终产品，最后由销售网络将产品送到消费者手中的将供应商、运输商、制造商、P9

1supply chain management，SCM）是市场占有率、客户满意度、获取最大利润为目标，以协同商务、协同竞争为商业运作模式，通过运用现代企业管理技术、信息技术和集成技术，达到对整个供应链上的信息流、物流、资金流、业务流和价值流的有效规划和控制，从而将客户、供应商、制造商、销售商、服务商等合作伙伴连成一个完整的网状结构，形成一个极具竞争力的战略联盟的管理方法。P971、管理内容不同；

2、组织内部关系不同；

3、管理角度不同；

4、管理范围不同。P100

供应链管理对于企业有以下几个方面的作用，1、降低库存量；

2、为决策人员提供服务；

3、改善企业与企业之间的关系；

4、提升服务质量，刺激消费需求；

5、实现供求的良好结合。P10

1第八章物流信息管理

1、物流信息有助于物流活动各环节之间的相互衔接；

2、物流信息有助于物流惠东各环节之间的协调与控制；

3、物流信息有助于物流管理和

决策水平的提高。P108、硬件；

2、软件；

3、数据库与数据仓库；

4、相关人员；

5、物流企业管理思想与管理制度。P110、数据信息职能；

2、计划组织职能；

3、客户服务职能；

4、合作协调职能；

5、管理控制职能。P110

第九章 物流成本管理

1、物流成本概念：是指伴随着企业的物流活动而发生的各种费用，是物流活动中所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现，也称为物流费用。P120

物流费用随着物流管理方法和物流成本分析方法不同，可按不同方式将成本进行分类：

1、按费用支付形式分类；

2、按物流活动范围分类①采购物流成本 ②生产物流成本 ③销售物流成本 ④回收物流成本 ⑤废弃物流成本；

3、按物流功能类别分类①运输成本 ②存货持有成本 ③物流行政管理成本；P1203、物流成本的特性：包括

1、背反性；

2、系统性；

3、分散性；

4、隐蔽性；

5、核算标准不统一；

6、战略性；

7、行业相关性；

8、独特性；

9、削减的乘数效应。P1224、物流成本管理的内容：

1、物流成本核算；

2、物流成本预测；3物流成本对策；

4、物流成本预算；

5、物流成本控制；

6、物流成本分析；7物流成本绩效评价。P1245、物流成本控制的内容：

1、物流成本事前控制；

2、物流成本事中控制；

3、物流成本事后控制。P128

第十章国际物流

国际物流（international logistics，IL）是指物品在两个以上国家（或地区）之间进行流动的物流。国际物流也可理解为国内物流越过国界在全球范围内的流动或转移。P1

321945年9月）之后。二战之后，国与国之间的经济交往进一步发展，国际贸易的规模逐步扩大。一般来说，二战后的国际物流的发展主要经历了一下三个阶段：

1、萌芽阶段：从20世纪50年代至20世纪80年代初；

2、成长阶段：从20世纪80年代初至20世纪90年代初；

3、繁荣阶段：从20世纪90年代初至今。P13

3包括以下六种：

1、运输子系统；

2、储存子系统；

3、商品检验子系统；

4、商品包装子系统；

5、配送子系统；

6、国际物流信息子系统。P1351、国际物流计划的定义；

2、国际物流计划的类型①战略层计划 ②策略层计划 ③战术层计划 ④作业层计划；

3、国际物流计划制订的原则与步骤①国际物流计划的制订原则（总体协调发展原则、要有供应链思想、适度超前原则）；②国际物流计划的制订步骤（把握机会、明确前提条件、制定多套

方案、似定派生计划）。P138

第十一章第三方物流与精益物流

1、第三方物流的基本特征：①服务个性化；②信息网络化；③关系契约化；④功能专业化；⑤管理系统化。P1432、第三方物流的优越性和社会效益：①有助于降低成本；②有助于集中主业；③有助于减少库存；④有助于提高顾客的服务水平；⑤有助于企业快速进入新市场。P1443、第四方物流的定义：第四方物流（fourth party logistcs）简称为4PL，或者FPL，由美国著名的咨询公司埃森哲于1998年率先提出。它专门为第一方、第二方和第三方提供物流规划、咨询、物流信息系统及供应链管理等活动，本身并不实际承担具体的物流运作活动。P1464、第四方物流的特征：①供应链协作和供应链流程再造；②使原有的各个供应链功能更强；③与网络经济的飞速发展相得益彰。P1465、第四方物流与第三方物流的区别：

1、精益物流产生的背景是日本的丰田汽车公司这时提出精益生产的思想，并将其成功应用于物流管理当中，提出精益物流。精益物流的核心是追求消灭包括库存在内的一切消费，并围绕此目标发展的一系列具体方法。P1476、精益物流的目标：精益物流的目标可以概括如下，根据顾客需求，提供顾客满意的物流服务，同时把物流服务过程中的浪费和延迟降至最低程度，不断提高物流服务过程的增值服务。P1

51第十二章新兴物流

1、逆向物流产生的背景：一般的企业物流系统设计一满足客户需求为目的，涉及原材料采购、运输、储存、产品制造和加工、在制品搬运、在制品库存、产成品库存、产成品运输及配送，以产品的完整供应链为基础，使经营活动中的各种物料按次序、按步骤地向前流动，这种被称为正向物流。P1532、逆向物流的定义：目前，理论界逆向物流（reverse logistics）概念表述也有很多，较专业、准确地概括其特点的定义是：与传统供应链反向，为价值恢复或处置合理而对原材料、中间库存、最终产品及相关信息从消费地到起始点的有效实际流动所进行的计划、管理和控制过程。P1543、逆向物流的特点：

1、分散性；

2、缓慢性；

3、混杂性；

4、多变性。P1554、电子商务物流的概念：电子商务就是在电子商务的条件下，依靠计算机技术、物联网技术、电子商务技术及信息技术等进行的物流活动。电子商务物流的研究对象时物流在电子商务和现代科学技术条件下的运作和管理等，其目标就是通过现代科学技术的运作，在电子商务条件下，实现物流的高效化和低成本，促进物流产业的升级，以及电子商务和国民经济发展。P1585、电子商务物流的特点：电子商务时代的来临，给全球物流带来了新的发展，使物流具备了一系列新特点。

1、信息化；

2、自动化；

3、网络化；

4、智能化；

5、柔性化。P1586、电子商务物流的发展方向：

1、多功能化—物流业发展的方向；

2、一流的服务—物流企业的追求；

3、信息化—现代物流业的必由之路；

4、全球化—物流企业竞争的趋势。在大型的配送公司里，往往建立了ECR和JIT系统。ECR（efficent customer response），即有效客户信息反馈，它是至关重要的。P1607、绿色物流的概念与内涵：包括以下五个方面：

1、集约资源；

2、绿色运输；

3、绿色仓储；

4、绿色包装；

5、废弃物物流。P1658、当我国实施绿色物流的主要障碍：

1、观念陈旧，体质僵化；

2、基础薄弱，技术落后；

3、人才短缺，研究滞后。P166

第四篇：会计专业技术中级资格 考前总复习

前言

一、2014年教材变化内容

1.第3章，增加了“持有待售固定资产”、“弃置义务在后续期间的复核调整原则”的讲解；

2.第6、7章，涉及无形资产（专利权、商标权等）的例题根据营改增的最新规定，改征增值税。

3.第14章，对“营改增的处理”根据最新的营改增规定进行了调整。

二、题型问题

会计专业技术中级资格2014年仍实行纸笔考试。

1.单项选择题（本类题共15小题，每小题1分，共15分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号1至15信息点。多选、错选、不选均不得分）

2.多项选择题（本类题共10小题，每小题2分，共20分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，请将选定的答案，按照答题卡要求，用2B铅笔填涂答题考中题号16至25信息点，多选、少选、错选、不选均不得分）

3.判断题（本类题共10小题，每小题1分，共10分。请判断每小题的表述是否正确，并按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号46至55信息点。认为表述正确的，填涂答题卡中信息点[√]；认为表述错误的，填涂答题卡中信息点[×],每小题答题正确的得1分，答题错误的扣0.5分，不答题的不得分也不扣分。本类题最低得分为零分）

4.计算题（本类题共2小题，第1小题10分，第2小题12分，共22分，凡要求计算的项目，除特别说明外，均须列出计算过程，计算结果出现小数的，均保留到小数点后两位小数，凡要求编制会计分录的，除题中有特殊要求外，只需写出一级科目）

5.综合题（本类题共2小题，第1小题15分，第2小题18分，共33分，凡要求计算的项目，除特别说明外，均须列出计算过程，计算结果出现小数的，均保留到小数点后两位小数，凡要求编制会计分录的，除题中有特殊要求外，只需写出一级科目）

三、学习要求

1.课前预习

要注意在上课之前一定要把所讲的内容预习一遍，特别是原来没有接触过会计职称考试的考生，尤为重要，要带着问题来听这门课。如果不预习，如同听“天书”。课前预习是为下一步学习做好准备工作。

2.认真听讲

在听课过程当中一定要注意集中精力去听课。

3.课后复习

（1）消化吸收变成自己的知识。

（2）真正掌握讲义的内容。

（3）经常反复学习。

（4）融会贯通。

我们讲课是按照教材内容纵向学习，那么你呢？需要横向总结。

①投资的划分？

②现金股利？

③金融资产和金融负债的交易费用的处理？

④企业合并、非货币资产交换、债务重组涉及资产处置损益？

4.多做练习。

历年考试的题量较大，要想在规定的时间内完成，就必须要提高平时做题的速度和准确率。梦想成真系列辅导资料上的习题可以多做做。

（1）循序渐进。

（2）查漏补缺。

（3）熟能生巧。

【例题】出售股票，收到价款150万元，出售时的账面价值为130万元（其中成本为100万元，公允价值变动为30万元）

①假定为交易性金融资产：处置时影响投资收益的金额＝150-100＝50（万元）

②假定为交易性金融资产：处置时影响营业利润的金额＝150-130＝20（万元）

③假定为可供出售金融资产：处置时影响投资收益的金额＝150-100＝50（万元）

④假定为可供出售金融资产：处置时影响营业利润的金额＝150-100＝50（万元）

四、讲授方法

1.根据教材逐章逐地节讲解，同时按照考点内容讲课，凡是重要的内容、重要账务处理等考点，我把它们按考点一、考点二…编排讲课，而不重要的内容，我们采用战略放弃的战术。

2.在讲课的时候结合“中华会计网校”编写的“梦想成真”系列之《经典题解》中的一些例题来讲解。而教材的大部分例题不讲，因为我们是强化提高班…。

3.采用边讲边练，讲练结合的方法，使大家真正把知识点学习到手。我的课实际上是结合考点的讲解和习题班的内容进行结合。

4.授课深度、难度、广度

讲课深度、难度、广度，不是以考生水平高低为主，而是以应试为主，目的就是通过考试，讲课难度会略高于考试。

五、参考的辅导书

中华会计网校编写的“梦想成真”系列之《经典题解》

第五篇：2012年司法考试复习第一季正在进行中

2012年司法考试复习第一季正在进行中

2011年司法考试已经结束,2012年司法考试备考即将开始。在未来的一年中我们如何复习才能顺利过关?答案是制定好复习计划然后开始付诸行动!

关于计划,首先,从具体的时间与阶段安排。我们把司法考试复习分为三季,每一季的学习任务与课件安排不同。如下: 司法考试司考易http:司法考试真题2012司法考试

第一季——现在至2012年3月;结合教材听一遍2011年强化班的录音,重点是实体法和法理。

第二季——4月至7月;开始进入2012年强化阶段的学习,根据我们的课程进度结合教材听最新名师录音。

第三季——8月至考前。模拟考试、做真题,考前突破、冲刺、预测信息。本季的关键点是坚持每天做题。

然后,根据每个人的实际情况,选择从那一个季开始复习,社会在职考生、基础较差、非法学专业、久考不过者必须从第一季开始复习。

付诸行动

2012年司考从听名师录音开始,我们提供2011年司法考试培训班全程音频课程课件全是高清音频mp3格式课件,没有任何杂音。绝不带没有任何广告!真正的高清纯净版音频课件。并且本店的课件更新迅速。保证按照以下课表进度提供。

一、课件时间:2011年3月—9月考前

二、课程内容:教学安排科学、紧密,阶段授课任务清晰。包括基础阶段、系统强化班、法条串讲班、专题与卷一卷四突破班、考前冲刺班。电子版讲义。

三、费用:100

四、做好的司法考试课件。我们始终坚持给大家最多、最齐全、最有效的司考资料。继续保持司考课件园最快、最全、最好的优势。2011年所有课件都是我们的辅导员老师亲自听后精心为大家挑选的,对于一些老师讲的不好的课件,我们会给大家说明,让大家在听课的时候有所取舍。

2011年司法考试课程授课计划学习阶段开课上传时间课程特点重点学科班 3月-4月名师权威、重点讲解,点拨复习技巧,制定各部门法的复习计划。系统强化班 5月-6月系统讲解各部

门法,突出重点、难点、疑点,点评经典试题及案例。法条串讲班 7月-8月以必读法条为基础,突出讲解重点法条,并且精辟分析、讲解法条的命题题眼。专题精讲班

模考提升 8月名师概括整理重要考点,提炼若干专题,结合经典案例深入剖析讲解。模拟考试卷一提升班 8月重要考点、难点、热点突击训练。卷四突破班 8月点拨答题技巧,增加应试信心!考前冲刺班考前一周在极短的时间内迅速掌握必考考点,让考生从锁定考点提升至短期迅速得分。考前预测精题试卷。

五、2011年授课老师,作为参考:

刑法:阮齐林、杨艳霞、陈永生、韩友谊、刘凤科、柏浪涛、罗翔、徐光华、李金明、周威、蔡雅琦、齐小玲、韩景慧、姚贝、乐毅、吴江、刑诉:刘玫、汪海燕、谢安平、卫跃宁、左宁、杨雄、李奋飞、王静、孙远、马明亮、杨雄、刘中欣、宋桂兰、杨立新、吕泽华、王大利、卜开明、程捷、王晓锋、房保国、董坤、李伟、袁家德、民法:李建伟、李仁玉、于飞、钟秀勇、张翔、马特、尹田、姚欢庆、席治国、宋艳慧、周珺、刘家安、丁绍宽、张康林、肖凡、李娟、朱虎、胡利玲、刘智慧、罗昆、章珩、李国斌、陈敦、陈龙业、甑增水、李菲、李军、夏凌云、民诉:杨秀清、郑其斌、房宝国、史飚、侍东坡、郭翔、徐继军、王学棉、向高甲、卜开明、肖莉、王万习、崔蕴涛、杨军、赵翠莲、王道新、行政:王旭(出题人代言弟子)、林鸿潮、吴鹏、胡锦光、季宏、吴平、王锴、张峰、徐金桂、赵宏、何滨、王晨、傅忠、秦强、霍敬裕、三国:杨帆(女)、李文沛、李毅、王斌、李曰龙、谢立东、陈璐琼、李亮、金彦平、刘万啸、商经知:张海峡、鄢梦萱、汪华亮、王小龙、吴景明、楚道文、熊可、司艳丽、刘安、林凡、郄鹏恩、尚继征、李一强、顾宾、曹百利、李文涛、史越、丁卉、郑佳宁、王斐、范世乾、法理:周旺生、杨帆、淳于闻、叶晓川、高其才、郭晓飞、陈景辉、李红勃、杜洪波、宋光明、徐彪、王坤、王旭、张小平、陈璐琼、周望、、张龙、法制史:赵晓耕、杨帆、淳于闻、叶晓川、张生、李红勃、宋光明、徐彪、张小平、张龙、宪法:焦宏昌、杨帆、淳于闻、李红勃、徐金桂、叶晓川、徐彪、张小平、职业道德:王进喜、叶晓川、张小平、张龙、主观题:张合功、邹建章

六、资料形式:(MP3+文本)

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