高中语文作文吹尽黄沙始到金

第一篇：高中语文作文吹尽黄沙始到金

吹尽黄沙始到金

高三（13）班单晨

雕塑家去掉了一些边边角角，就使原本普通的雕塑成为了一件“非常完美”的雕刻，我不得不慨叹这位雕塑家的鬼斧神工，但究其原因也不过就是去掉了一些边角料。

如果人是一件雕塑，生来也必是一件满身瑕疵的雕刻——好比被黄沙遮住的金子。沙子不被吹掉，真材实料也就显露不出来。作为自己的雕塑家，应当将驱除缺陷和陋习当作自己一生的目标去追求，从而完善自身。

对于缺陷和陋习，各人有本难念的经：我很懒惰，你很狂妄，他很愚蠢；我很虚伪，你很无知，他很吝啬；我很刻薄，你很躁动，他太多愁善感„„从娘胎里带来的缺陷和陋习如同一锅上好的鸡汤里的一粒老鼠屎，美玉上的一块黑斑，漂亮脸蛋上的一块胎记，让我们痛苦不已。

所以我们悲哀、狂躁、叫嚣、捶头顿足、仰天长啸、泪流满面，我们悲叹，由于这小小的不公就要让我这一生“匏瓜徒悬”了。

其实大可不必。

不要忘了我们每个人都是小小的雕塑家。

如果你很自卑，就想想赖斯：一个白宫里的黑色小女人，从小生存在被歧视的环境里，却从不自卑，反而自信满满，从不忧伤，连白人中的白人：大小布什也要敬她三分，小布什的所有重要演说辞都需向她请教。由此，你该挺起胸膛，大声告诉世界：我也行。瞧，一块叫“自卑”的废料从你身上掉了下来。

如果你很狂妄自大，请你看看张艺谋，他或许是你心中的偶像吧，可就是这样一个极富才华，家产也一定不少的国际大导演说：“我唯一的财富只是一台旧式相机》”不对自己的过人之处显山露水，这才是智者。由此你该谦虚地低下头，静听他人的教诲。这样，一块叫“骄傲”的废料又不翼而飞了。

如果你感情冷漠，不会关爱他人，纪伯伦早就教给你一句话：爱不仅是爱者尊严高贵，而且使被爱者尊严高贵。你是否发现你已学会感知他人，将喜怒哀乐投注于他人。而不仅仅是生活在自己狭隘的世界里了？是的，不要怀疑，那块叫“冷漠”的废料已经跑了。

不知不觉，我们已经成为一个成功的雕塑家。

完善自我不是做加法，而是做减法，缺点少一点，恶习少一点，再少一点，你就越发臻于完美了。

别让黄沙盖住了金子。

既然你是雕塑家，就快快把那些废料除掉。

第二篇：吹尽黄沙始到金千琢万磨出好课

吹尽黄沙始到金千琢万磨出好课

——《春联》评课会议记录

时间：2011年12月8日星期四

参加人员：刘爱萍 孔明云 冯海荣 高玉环 郑岚 冯兴业 马彩霞 庞洪慧 丁亭文

王国英 马卫华 王鲁锋 陈新华 许海燕 武霞

主持：刘爱萍

记录：刘爱萍

会议内容：

刘爱萍：马彩霞老师与12月5日执教了《春联》第一课时，我们细致分工进行了观课并形成了观课报告。今天，我们对这一课进行第二次打磨，请各位老师对上课情况进行评价，多提改进意见，帮助马老师第三次备课。

马彩霞：我们研修组的磨课任务目标是探讨阅读课第一课时的教学流程，四年级的小学中段，基于学生的语文基础，我按照这样的流程进行第一课时的教学：

一、直接导入，揭题激趣

二、检查预习情况，初步感知全文

三、品文析句，感受春联的种类多内容美

四、巩固识字，指导写字

五、巩固练习

希望大家能对每个教学环节提出改进意见。

孔明云：我建议马老师在引导学生感知大意的时候找准关键句子。

马老师在引导学生感知全文大意时，老师引导的方向不够明确，以致于学生的思考没有目标，所以交流时学生的答案有些乱，有的学生只是读出自己认为比较好的句子，没有找准文章的关键词句所在。老师在设计这个环节的教学时要充分考虑学生的认知水平，还要考虑四年级小学生的年龄特点，要求不可过高，如果老师这是这样提问：课文向我们讲了春联的哪些知识？学生读书时只要他所接触到的是和春联有关的新的知识，他都会认为这是他找到的答案。所以这样提问就不能达到初步感知课文大意的作用。我认为，老师可以这样做，把重点句从文中拉出来，出示在大屏幕上，让学生读，体会，由句到词，把关键词拎出水面，就达到了掌握课文大意的目的。

郑岚：《春联》这篇课文是苏教版四年级上册中的一篇介绍春联的通俗小品文。总的来说，在教学中马老师运用课件创设情境，从生活入手，激发学生的学习热情。课堂上尊重学生的主体地位，引导学生积极进行自主、合作、探究的学习方式，激发学生自主的潜能。通过读、悟、说、写等语言实践活动让学生感悟、体验、积累、运用。激发学生对祖国语言文字的热爱之情，进而提高学生的语文综合素养。我觉得马老师第一次备课时设计的故事导入还是比较新颖有趣的，即和春联有关，又能激发学生的学习兴趣，并且这个故事前后呼应，会使整堂课浑然一体，虽然修改后直接导入更快捷，但我还是认为讲故事导入会更好。

武霞：整堂课马老师能做到重点突出，体现学生的主体地位。但是讲,春联>再配上喜庆的音乐，课堂气氛应该是比较活跃的，但是学

生的学习兴趣没有调动起来。

高玉环：朗读是语文教学中体察情感的重要手段，教师要经常给学生进行声情并茂的示范朗读，读出音乐般的节奏，优美的旋律，通过朗读把学生带入特定的情景，使他们真切地感受到课文中所蕴含的情感。在指导学生朗读时，老师根据课文内容和教学过程的需要，采用个别朗读、集体朗读、分角色朗读、读句、读段、或读全文等多种朗读形式，并且注重读前指导与读后品评，努力让学生在各种形式的朗读品评中接受情感的体验和熏陶。

王国英：我认为马老师设计的教学流程很好。不足之处就是课堂气氛不够活跃，我想可采用小组合作探究的方法来让学生找四副春联以及它的多和美，还有它的特点。这样既能活跃课堂气氛又能把要点抓住，一举两得！马老师采用多种方法让学生读书这点很好，但是没有更深入的去指导朗读，如果在指导朗读这方面再下点功夫这堂课就更加完美啦！

庞洪慧：这节课马老师指导学生写字环节非常踏实，学生对生词读音掌握非常扎实。课堂教学中，马老师用了大量的时间，着力指导学生读准字音，区分平翘舌音，弄清多音字读音，收到较好的效果。课堂教学中，指名读的同学出现了错误，马老师及时地进行指正，这儿的纠正是非常必要的。课堂教学中，老师纠正学生语速、停顿，收到了很好的效果。本课教学达到了“正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文第一自然段”。“理解、背诵前四副春联。在读中感受春联的美，”。“认识生字，指导书写“奥”“添”二字”的教学目标。说明

教师的指导和帮助，收到了良好的效果。特别是有感情地背诵春联，由于目标定的比较小而明确，学生轻松地达成了教学目标。我认为，对于第一课，这样教是有效的，也是非常合理的。

刘爱萍：通过观课统计可以看出，教师课堂提问引导型的问题占46%，老师在设计问题时对学生的表面引导太多，思考型的问题较少，因此就使得本节课这是流于表面，没有深入，给人的印象是每一环节都教到了但又没有教好，只是浮光掠影，蜻蜓点水，这说明老师对学生不够放手，生本意识不够，老担心学生不会，不关注课堂生成的东西，只是在教自己的课前预设，还是只关注教师的教，对学生的学关注不够。建议马老师在设计课堂提问时再斟酌一下。我认为教师的课堂提问要多关注学生的思考，并让学生在思考中有所得。所以，应该在引导学生想象春联所描绘的情景环节上下大力气。

【教材简析】

这是一篇介绍春联的通俗小品文。本文用平实朴素的语言介绍了春联的作用、种类、特点以及读背春联的好处。全文中心突出，通俗活泼，语言生动优美，为丰富学生的语言积累提供了很好的材料。同时，针对小学生的学习特点，作者详细介绍了春联的内容，略写了春联的形式，更好地促使学生领略祖国语言的无穷奥妙，激发他们热爱母语的感情。

【教学策略】

教学中运用课件创设的情境，从生活入手，激发学生的学习热情。然后引导学生结合具体的语言环境，通过读、悟、说等语言实践不断感悟、体验、积累、运用，从而真切地感受到春联内容丰富、声律优美等特点。在教学中还注重渗透学习方法，由课内向课外拓展，通过读春联、诵春联等实践活动，使学生深刻领略祖国语言的无穷魅力，激发他们对祖国语言文字的热爱之情，进而提高学生的语文综合素养。

【第一课时教学目标】

1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文第一自然段。

2、理解、背诵前四副春联。在读中感受春联的美，初步体会祖国语言文字的奥妙。

3、认识生字，指导书写“奥”“添”二字；学习积累本段中的几个生字词：欣欣向荣 浏览漫游和睦 气氛歌颂。

4、理解本段中的重点句子：我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。

【教学重点】

背诵春联，理解春联。

【教学难点】

品味感受春联的语言美、景色美、意境美、思想美。

【教具准备】

课件。搜集几副春联。

【教学课时】

两课时

【教学过程】

第一课时

（以第一课时为主，上课时上第一课时）

教学目标

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的五副春联。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识多音字“卷”。结合具体语境理解有关词语的意思。

3、通过对课文的学习和对春联的诵读，了解春联的内容和春联对仗工整的特点。教学重点

对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。

教学过程：

一、直接导入，揭题激趣

二、检查预习情况，初步感知全文

三、品文析句，感受春联的种类多内容美

四、巩固识字，指导写字

五、巩固练习

第三篇：拓展心得体会：吹尽狂沙始到金（定稿）

拓展心得 吹尽狂沙始到金

凯X此次提供的在明阳天下拓展训练基地开展的入职培训为期五天，内容包括了公司介绍、西岑拓展培训、DISC－Knowing yourself、项目参观还有最后的Final presentation。时间非常的紧迫，每天睡眠不足，但是大家都很投入的参与培训，用激情代替疲倦。公司高层领导对培训非常的重视，包括林总在内的各位领导都亲自与我们做了许多的交流，让我们更加的了解公司的情况和行业的现状，也让我们学到很多职业发展的知识。很早我们就了解了凯X置地是新加坡嘉德置地集团在华的全资子公司，嘉德置地集团是东南亚市值最高的房地产公司，总部设在新加坡。这次培训的第一天，GM Lai、Gm Nee和Gm Chan还有产假期间特地回来的Francis为我们更详细的介绍了公司的架构和各部门的职能，让我们更清楚了公司运作的情况和更熟悉了公司的企业文化。

明阳天下的拓展，是我们此次培训的重点之一，目的非常的明确：融入了公司核心价值的Team Building。两天的Experiential training让我们学到很多很多的东西，不但让我们33位来自广州、杭州和上海的MA迅速的了解了彼此，更让我们成为一个非常团结的团队。拓展的项目很多，有背摔台背摔、穿越雷阵、跳断桥、驿站传书、七巧板、攀岩、翻逃生墙还有其它的各种团队活动。

队友之间的合作和团队之间的合作是为达到集体利益最大化的途径，而完成任务的根本是群体的智力交集，是敢于突破常规寻找新方法解决新问题。驿站传书，我们利用和创新了几种方法，从仅仅传送简单的数字到可以毫无声息的传送各种复杂数学表达式。而穿越雷阵中取得的好成绩，更是我们凯X三十多位MA敢于尝试，敢于突破常规，善于利用规则且能随机应变的能力的体现。

本文选自明阳天下拓展官网 转载请指明出处

第四篇：吹尽狂沙始到金--学校教育教学工作汇报材料

吹尽狂沙始到金

--铁厂镇中学教育教学工作汇报材料

尊敬的各位领导：

你们好！今天我汇报的题目是《吹尽狂沙始到金》。

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。铁中有我，拼搏就行！”这是铁厂中学47名教师感天动地的铮铮誓言，也是革命老区教育工作者不变的勇气与决心！正是凭着这种拼搏进取的精神，铁厂中学才能从风雨中一路走来，不断超越，不断进步，不断收获，不断提高！

过去的一年，在局党委的正确领导下，我们的老师呕心沥血、诲人不倦；我们的学生求知若渴、勤勉不怠；正是因为我们共同的付出，换来了累累硕果，佳音不断，喜讯频传：中考再一次以绝对优势稳居我市强校之列，考取一中正取15人，高级中学11人，普高65人，初一抽测全市第三，令人瞩目。由于我们全体师生的不懈的努力，由于我校辉煌的业绩，赢得了一系列崇高的荣誉。2009年被评为遵化市教研先进单位，唐山市控辍保学先进单位。几年来，我市初级中学综合目标考核，我校又以绝对的优势，荣获优胜单位，至此，我校已连续四年获此殊荣。“四连冠”的战绩，再一次证明了，铁厂中学的师生是一个特别能吃苦、特别能战斗的集体。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”丰硕的教学成果源于辛勤的付出，今天我们所取得一切成绩是铁厂中学全体教师苦干实干的结果。我们始终坚持：“规范、提高、创优”的办学思想，让每一位学生成人、成才、成功”的办学宗旨，进一步规范教学管理，强化教学管理意识，树立质量立校意识，推进学校教研工作，推动课程改革深入开展，全面提升教学和教研质量。工作中突出了一个“严”字，狠抓了一个“实”字，教研教改重在实效，教风学风更加浓厚，学校各项工作都有了巨大的改观。接下来我从以下几方面进行汇报：

一、“以德治校”，量化管理。

常言道：国有国法，家有家规，校有校纪。没有规矩，不成方圆。没有制度就谈不上什么管理，更谈不上什么科学管理。齐全、规范的规章制度是教学管理的前提和保障。我校完善了各类制度，包括教师考勤制度、请假制度、教师量化制度，教学成绩奖惩制度、班级量化制度等，这些制度可操作性强，保证了学校常规管理工作的公正、公平、科学。

人性化的管理能为教学工作的开展注入情感的活力和动力。为了打造一支“敬业奉献，爱岗敬业，师德高尚，为人师表”的教师队伍，我们以“人性化”的管理新思路，在情感上，对老师以爱心和关照，让老师感受到在这个大家庭中的温暖；在事业上，对老师从严要求，从教学设计、课堂教学、作业布置及批改、课外辅导这四大环节上规范老师的一言一行、一举一动。

二、领导包干，运筹帷幄。

优秀的管理者不必事事躬亲，睿智的领导者定会用人之长。所以我们在教学管理上狠下功夫，作为一校之长我任人唯贤，学会放手，把具体工作分到具体人手中，这样我就有更多时间统观全局，驾驭全校，发现问题，及时纠正。李耀国校长主抓全校教学工作，下设年级主任：魏强主任主抓初一，周小林主任主抓初二，李大伟主任主抓初三，实行三年轮回制，彻底大包干，学校做好各年级工作的督导、检查工作，扎扎实实推进教育教学高效发展。同时实行为了把领导包年级负责制真正落到实处，我校要求领导班子成员要切实做好模范带头作用，深入教学第一线，不打招呼深入课堂听课，亲自下班检查，采取不打招呼，不定时间，全部查与抽查相结合的形式，保证两周一查，检查教师备课教案和学生作业批改情况；并在周一例会上予以通报，指出优缺点，扬他之长，补己之短。全校上下形成了一心一意抓教学的教风和刻苦学习的新学风。

三、计划指导、落实行动。

学校为了规范学校教学行为，提高教育教学质量，学校制定了一系列的教学计划：教导处工作计划、教研组计划、班级管理工作计划、教师教学计划、初三教师制定日历表式复习计划（一轮、二轮）等，这些计划都能在贯彻国家教育方针这一指导思想下，去回顾上学期工作情况，结合本校实际，提出本学期教学目标，措施得力，既有常规安排，又有新点子、新思路，使这些计划都真正用于指导日常工作。并且，学校还要求所有计划都一式两份，一份上报教务处，一份留给自己，督促、指导自己平时教学工作。严格教学环节管理，从计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试、考核方面作出了明确的要求。学校做到有明确计划，明确目标，教师做到心中有数，有的放矢，学校教育教学这条大船就能乘风破浪，一日千里！

四、班级管理，融洽是金。

学校是“大家”，班级是“小家”，只有每个“小家”和谐发展，每个班级齐头并进，学校的各项工作才会有序进行，所以我们特别注重班主任与科任教师在班级管理中的协调关系问题，班主任与科任老师的关系是否协调，直接影响到班级的建设。为此我们把工作做到实处，主动协调班主任与科任教师间的关系，我们的做法是：

1、解决思想认识方面问题，摒弃教师“主科”、“副科”的认识。

2、在开展班级工作方面，发挥科任老师的主观能动性，主动让他们积极参与班级的各项管理。

3、实行班级量化考核科任教师随班考核制，奖勤罚懒。

俗话说：“众人拾柴火焰高”一个班集体的兴衰荣辱，要靠全体老师团结协作、共同努力才行。我们的每个班集和谐了，教师之间和谐了，学校也必然就会和谐发展，一切问题也就迎刃而解。

五、教研为本，不走形式。根据我校教师现状和学科特点，我们的教研工作在现有三个年级组的基础上，建立六个教研组（语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美），各组分别由李玉霞、陈小花、王海霞、高明东、尤术侠、武俊月等骨干教师任组长。各组要依据学校教研工作计划，结合本学科的教学特点，制定面向学生、面向课堂，切合教学实际的工作计划。各组教研计划要做到“四定”：一要定时间，学校规定单周一、三下午为语文、英语、政史地组活动时间，双周二、四下午分别为数学、理化生、音体美组活动时间。每次活动不少于1小时。各组可针对教研内容，灵活安排；二要定地点；三要定人员，每次活动前，组长要根据具体内容，通知全体成员做好准备，确定主讲教师、活动时，人人发言，提出自己的见解；四要确定教研

专题，有针对性地进行研究提高教研效果。围绕教学改革这面大旗，我校继承并发展了周宏武老师语文“五字教学法”，树立了李耀国校长物理“兴趣教学法”品牌示范课。另外我校连续多年多人次获唐山市遵化市级论文一二等奖。

六、骨干引领，百花齐放。

本学期我们开展了公开示范课活动，陈小花、王海霞、李玉霞、甄秀艳、王艳华、李海燕等老师在多媒体为全校教师上了校级公开课，通过开展这些活动，教师们之间互相学习、互相讨论、把合作、探究、兴趣等新教法运用了自己的课堂教学之中，得到了老师们的一致好评。另外，学校规定35周岁以下的年轻老师成为教学主力军，激发老教师参与课改的热情。为此，学校还组成了语、数、英等科目的集体备课小组，明确其工作职责，平时我们还利用组织教师外出听课、观看优质课教学光盘、开展学身边人等活动快速提高教师的课堂业务水平，打造一批乡镇名师，许多教师在这些活动中脱颖而出，走在教改前列，他们的课堂教学生动活泼，深受学生们的喜爱，大大地提高了课堂教学效果。

七、试卷分析，以思促教。

孔子说过：吾日三省吾身。反思的力量能够让人正确认识自己，合理评价自己，同时还能使人不断进步，不断提高。我校在注重抓好平时教学管理的同时，始终坚持做到领导与教师“面对面”，开好试卷分析会，本着月考联考分析为辅，期中期末统考为主，初三中考分析为重中之重的原则，让教师们坐下来结合每一次考试从学生和自己的角度，从客观和主观方面，从年级到学校的全局角度畅谈考试后的感想、收获，同时查找、分析自身存在的不足，扬长避短，真正让教师做到“自我反省”，以思促教；真正让领导干部达到率先垂范的“带领”与高瞻远瞩的“指导”相结合。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”虽然我校在教育教学工作中取得了一定成绩，但离上级的要求还相差甚远，展望未来，任重道远，但我们有信心，有决心，更有对教育事业的一片忠心。相信上有教育局的英明领导，今有在座各位领导的大力支持，下有铁厂中学全体师生的共同努力，铁厂中学的明天必将更加辉煌灿烂！

第五篇：淘尽黄沙始见金-六寨供水站简介

淘 尽 黄 沙 始 见 金

——六寨供水站简介

六寨镇位于南丹县北部、云贵高原东南边缘，居住着壮、汉、水、瑶等七个民族，人口4万余人，是出黔入桂的交通要道，交通便利，山川奇秀，景色迷人。六寨镇物产丰富，被称为“中国长角辣之乡”，同时又是繁荣的商贸集市之一，客流如梭。商贾如云，是人们流连往返的秀美山乡。

然而，天工造化缺陷，江河水源难觅，人畜饮水颇为不足，建国后，六寨各项事业发展迅速，城镇规模扩大，人口增长，而原六寨街用水从山村水库引水至街中心水池，居民的饮用水就在这个25m³的池子里，清晨傍晚，接水排队的人拥挤不堪，特别是干旱的年景，到街外拉水，挥汗男女络绎不绝，令人揪心，这于饮水者日益增多的情况恰恰构成反比，针对这种现状，1989年，镇政府报请各级政府拨款50万元，镇直机关干部、职工、街道群众集资万余元，兴建六寨人畜饮水工程，从山村抽水，越山过岭，直抵葫芦山，穿地而出，工程宏大，主管直径150厘米，长2140米，水池容量450立方米，1990年10月破土动工，于1991年初竣工，解决4760多人的饮水问题，从此街道家家户户用上了方便清澈、卫生的自来水，结束了拥挤排队等接水的历史。

近年来，由于人口日益增长和事业的发展，三村水源保障不了现在的用水需要，2004年经上级领导批准，投资90多万元兴建播贤供 1

水工程，由县水利局设计、施工。于2005年投入使用，从而满足广大用户的用水要求，但是05年6月，我们面临解决的问题又出现了：一是水价的调整；即水价由以前的0.8元/吨调整到现在的1.2元/吨，水价调整后，当时绝大部分群众不接受，经常在收费时遭到辱骂，甚至遭到过群众的集体围攻；二是由于街道管网逐渐腐蚀、老化、漏水严重，管网整改工作开展不了。因此，既有收费上的困难又碰移表户外的艰辛，有时不得不被迫停工，在重重困难面前，面对这样的局面，在上级领导的关心和支持下，我站全体员工出谋献策，采取先做群众思想工作，再开展收费安装工作，在工作态度上我们以嘴巴甜一点，理由少一点，微笑多一点，服务细一点，奉献多一点，效率高一点等作风，苦口婆心一段时期后，才赢得群众的理解和支持，为了尽快完成任务，我们不分双休日、节假日顶着酷暑和下雨的恶劣天气加班加点，全身心投入到管网整改的工作潮流中去。经过近半年的努力后，我们终于圆满完成了管网全面整改工作和水费调价的缴费工作。同时从去年8月份以来，我站摸索了一套整体用水规律，掌握用水数量，灵活改变陈旧的抽水时间，既不使水溢池的现象发生，又能保障正常供水，控制抽水时间后，我站从06年以来，平均每月节约电费近千元，降低了供水成本，提高了经济效益。

常言道：“梅花香自苦寒来”，我站全体员工付出的心血和汗水得到了回报，我们的工作得到了上级领导的肯定和广大群众的认可，2005，我站被评为“优秀供水站”，06年6月，总站还组织各供水站，到我站召开“泵房管理、环境卫生、协调抽水时间”现场会。

面对日新月异的明天，我站全体员工，将会在上级的领导下，认真贯彻各项决策决议，发扬与时俱进，艰苦奋斗的精神，以开放的思维，务实的作风，推进供水事业再上新台阶。