关于哥哥的作文：哥哥,你是我的阳光吗？

第一篇：关于哥哥的作文：哥哥,你是我的阳光吗？

关于哥哥的作文：哥哥，你是我的阳光吗？

摘要： 以后，她变得开朗了，活泼了，生活中的阳光越来越多，但，谁给她的阳光都没有明雨给的多，当她第一次与同学开口说话时，遭到奚落，是明雨给她勇气，让她变的坚强；当她第一次走路不再走阴暗处时，是明雨连拖带拉才把她弄上大道上的阳光中央的；

开了这个她生活了5年的地方，她有家了，和其他孩子一样，有亲人了。但，她没有高兴，没有喜悦，有的，只是孤独

她开始上学了，每天，她不和任何人说话，就连老师问她问题，她也只是站起来，却沉默无语。同学们疏远她，她没有不高兴，因为她觉得，孤独，才是属于她的她每天上下学，不要走阳光照耀着的大道，走的只是大道的阴暗处，她不要看见阳光，不要看见。看见了，多的，只有绝望。

有一天，一位同学突然站到她的面前对她说了一句话：你身边没有阳光，我们不和你玩！听到这句话，她有些惊异，她只知道她不需要阳光，而这句话中的身边没有让她疑惑不解。

傍晚，夕阳的余辉照的天边通红，像熟透了的橙子那样诱人，这是从她绝望的那一刻起，第一次坐在阳台上，望着西下的夕阳，她第一次这么认真的看阳光，看得有些入迷。

怎么了？小妹明雨不知何时已出现在了她的身后，她沉默无语，只是望着夕阳。明雨笑了笑，走到她身边坐了下来。良久，哥哥。明雨诧异地扬起尖细的眉毛，这是她第一次和他开口说话，也是第一次喊他哥哥。他高兴地答应了一声，心里满是欢喜。哥哥，我的身边没有阳光吗？为什么他们都有，而我却没有呢？她依然望着夕阳，脸上忧郁的神情让人怜惜。明雨望了一眼那渐落的夕阳，突然一笑，说：小妹，不要认为你身边没有阳光，其实，每个人都有它，但又都没有它，主要要看你是怎样认为的了知道吗，小妹，其实你的身边到处都是阳光，只是你不愿接受罢了。她沉默，那哥哥你是我的阳光吗？她侧过头期待的望着明雨，这让明雨手足无措，他没想到她会问这个问题，但，他马上露出阳光般的笑脸，恩，我当然是你的阳光啦！她惊喜，跳起来，对着夕阳喊到：我也是有阳光的，我也有啊！明雨侧头望着她兴奋的样子，看着她恬静、微微发红的小脸，明雨的心微微的一动，不知是为什么。

以后，她变得开朗了，活泼了，生活中的阳光越来越多，但，谁给她的阳光都没有明雨给的多，当她第一次与同学开口说话时，遭到奚落，是明雨给她勇气，让她变的坚强；当她第一次走路不再走阴暗处时，是明雨连拖带拉才把她弄上大道上的阳光中央的；

她望望温暖的阳光，脸上露出幸福的笑。

时间，转瞬流逝，17岁，她的17岁来了。

早晨，阳光的身影照扑撒在了她的身上，她对生活充满期待。她扎起了顺直的长发，穿上了粟米色的连衣裙，挽着明雨的胳膊，迈着轻快的步子踏出了门。湿湿的空气，是那样的清新、自然，她深深的吸了一口气，好幸福啊！这种感觉已经陪伴了她10年，她高兴的陪着明雨在街道上散着步。明雨停下脚步，望着街对面的一个小店，她随着他的目光望去，笑了。明雨让她等着，告诉她他要给她一个惊喜，然后飞奔向街对面。

她，是一个没人要的小女孩，她的父母遗弃了她，把她扔在了冷清的大街上，任她大声的哭泣，也只有寒冷的风为她的哭声伴奏。也不知是哪位好心人又把她丢在了孤儿院门前，从那天起，她开始了在这里的生活，这里的一切她都不喜欢，她没有朋友，也没有人愿意和她做朋友。她就这样孤独着、寂寞着她每天都要独自到孤儿院门外的一棵大树下守望着，她把那棵树叫许愿树，因为她每来一次，都要许同一个愿望，她坚信，她的父母终有一天会到这里来接她回家的。但，时间的证明，使她对她的守望一天一天的失望了，终于有一天，她绝望了，心，也碎了。她蹲在大树下，哭得好伤心，她想这是她最后一次为家而留泪了。以后，她不在期待任何事，不再与任何人说话，她相信，没有人能够理解她，她也不需要别人理解，她变的更加忧郁，眼神里没有色彩，身上没有一丝的阳光。

有一天，一辆豪华的轿车在孤儿院门前停下，走出一位高贵的女人，还有一个小男孩。他们走进孤儿院，院长随即把孩子们领了出来，那女人笑盈盈望了一眼孩子们，将目光转向那男孩，微笑着说：明雨，你要选谁作你的妹妹呢？明雨扫视了一眼那些孩子，无语，有些失望，他望着那女人，突然，一个女孩从里间的门口走过，明雨的眼睛一亮，她，就是她了！大家随着他的手指的方向望去，大家失望，她很孤僻，恐怕不等院长说完，不，我就要她作我的妹妹！明雨斩钉截铁地说。于是，7岁的她离

第二篇：关于哥哥的作文：哥哥,我恨你

关于哥哥的作文：哥哥，我恨你

摘要： 哥哥，在你当兵以来，我一直把你当作是我心目中的大英雄，当我向同学说起我有一位当兵的哥哥时，他们有多么的羡慕，我也因有你而感到无比的自豪，去年你当兵回来，真的好懂事，可现在你像一只恶狼.逐渐露出原形，变得懒惰起来，挺挺的腰又弯了下去，就因为看到你如此的堕落，我有多少个不眠的夜晚祈祷你快快懂事起来.……

我不知为什么网络游戏会使你痴迷，让你像吸上了毒品一样，终日不能戒，可你知道吗？现在到底有多少位父母在劝自己的孩子戒毒.你的痴迷程度让人发指，整天吃完就玩，玩完就睡.可是你不知道，父亲到底有多少次问我同样的问题：哥哥回来吃饭了吗？哥哥去哪玩了？其实答案我不用说，父亲已经能够猜得出来了.每当遇到这样的情况我的心理有多难受.你知道吗？

哥哥，在你当兵以来，我一直把你当作是我心目中的大英雄，当我向同学说起我有一位当兵的哥哥时，他们有多么的羡慕，我也因有你而感到无比的自豪，去年你当兵回来，真的好懂事，可现在你像一只恶狼.逐渐露出原形，变得懒惰起来，挺挺的腰又弯了下去，就因为看到你如此的堕落，我有多少个不眠的夜晚祈祷你快快懂事起来.你知道父母亲工作有多么的辛苦吗？每天起早贪黑地工作，回到家已经筋疲力尽了，还要关你这个不懂事的孩子，你真的让我们好操心啊，我记得你跟我讲过：哥哥以后要努力工作，赚好多好多的钱，让你到国外读书.当时我听了，是多么的感动，可你这话只是在哄你那愚蠢的妹妹，几天后你就已经把说过的话抛到了后脑勺了，这只是在现实中发生的一个梦，但我看到你这个样子的时候，我一次又一次地感到失望.你难道不能像个男子汉那样说到做到吗？你已经能够成年了，仍然没有属于自己的工作，还毫无意义地花掉父母辛辛苦苦赚来的血汗钱.哥哥，你应该懂事了，你长大了，也不要欺骗你那愚蠢的妹妹了，你要知道，你的背后还有很多人盼望着你成功的人啊，哥哥，你醒醒吧.

第三篇：我是大班哥哥姐姐

我是大班哥哥姐姐

1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

2、以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园，并做简单介绍。混龄

与小班老师约定好参观时间。

1、讨论怎样做哥哥姐姐。

——我们长大了，应该怎样去帮助弟弟妹妹呢？ ——我们能够为弟弟妹妹做些什么呢？

2、讨论遇到问题怎么办？

——弟弟妹妹苦闹了怎么办？ ——弟弟妹妹不听话跑开了怎么办？

——弟弟妹妹都争着要玩同一个玩具怎么办？

3、实践活动：我是小向导。

近两天孩子们谈论的话题就是自己是怎样带的弟弟妹妹参加活动的，从他们的童言稚语中，我们看到了孩子们的真正的想法和需要。9月8日 成长证明

1、能利用小时候的照片或者用过的物品，证明自己正在慢慢长大，体验长大的快乐。

2、萌发自信心，逐渐形成自我意识 混龄

小时侯的照片，小时侯穿戴过的衣服、鞋帽等物品。请几个中班或者小班的弟弟、妹妹，共同参与游戏。

观看小时侯的照片和衣物。将自己带来的照片贴在黑板上，让大家辨认他是谁？现在他变得怎么样了。幼儿自己走动，观看大家带来的衣服、鞋帽。这些衣服看上去怎样？现在给我们穿合适吗？

1、表演小时侯的我。分组表演小时侯的动作。集体交流，引导幼儿用最简明的动作、神情来表演自己小时侯的样子。

3、我真的长大了。请幼儿用各种方式来证明自己长大了，如“我会跳绳了”、“我能连续拍球了”、“我能单独睡了”等，与弟弟妹妹比手劲扳手腕，感受自己劲足了。

“瞧，这是我小时候爷爷喂我吃饭时候拍的照片，现在我能自己吃了。”杰杰说。说到自己的本领，孩子们都枪着说，感到自己长大的骄傲。9月9日

我给老师照个像

1、在观察人物特征的基础上，学画人像。

2、培养热爱老师的情感。分组

各班老师的照片，绘画用品。

1、组织幼儿观看各班老师的照片，引起兴趣。引导幼儿从人物的脸型发型五官等主要特征进行观察比较。

我是大班哥哥姐姐

2、经验回忆，进一步了解人物的主要特征，并讲解示范。

讨论：你想画哪位老师，她长得怎么样？教师根据幼儿的讲述，随意地画出老师的特征。

3、幼儿作画，教师指导。提醒幼儿想好后大胆作画。注意抓住老师的主要特征画。

4、讲评：幼儿互相介绍自己所画的老师，教师和幼儿一起欣赏自己作品。

今天是教师节，有的孩子们给我们送上祝福的话语,还有的孩子通过图画或贺卡等形式来表达。通过预设活动“我给老师照个像”，孩子们更完整地了解到了教师的工作情况，同时培养热爱老师的情感。

第四篇：小班主题 我是哥哥

小班主题

我是哥哥（姐姐）了

活动目标

1.萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样。

2.鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往。

3.学习关心和帮助别人，运用已经学过的折纸技能，尝试为小朋友做礼物。

活动准备

1.事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。

2.歌曲《小娃娃跌倒了》的磁带；故事《成成当哥哥》的磁带及挂图；

3.折纸范例2个；幼儿用折纸用的纸张。

活动重点

愿意为弟弟妹妹做榜样

活动难点

幼儿能大胆主动的与弟弟妹妹进行交往

活动过程

1.组织幼儿讨论：小班小朋友是怎样上幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？弟弟和妹妹和你有什么不一样？

评析：通过比较，让幼儿知道自己长大了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，要有一种新的姿态，新的表现，为弟弟妹妹做榜样。

2.师：小朋友现在是小哥哥和小姐姐了，你想为弟弟妹妹做点什么事呢？（鼓励幼儿说一说自己在吃饭、睡觉、游戏等方面应该怎样做，怎样关心小弟弟和妹妹。）

有一个小弟弟在路边摔倒了，哭个不停，怎么办呀？谁能帮助他呀？（请幼儿发表自己的做法。）那我们来听一听歌曲中唱的小朋友是怎么样来帮助小弟弟的。

3.幼儿欣赏歌曲《小娃娃跌倒了》

提问：小弟弟摔倒后，怎么样啊？如果你摔倒了会怎么样？歌曲中的小朋友怎么做的？

4.再欣赏一遍歌曲，小朋友一起打节奏。

评析：通过欣赏歌曲，让幼儿联系实际说一说自己的做法，会使幼儿有一种自豪感，感到自己长大了，更应该为小弟弟小妹妹做出榜样。

5.师：有个小朋友，也上中班了，他很想做哥哥，可是他遇到了麻烦，是什么麻烦呢？他能做一个真正的哥哥吗？请小朋友听故事《成成当哥哥》

6.看图片，听故事《成成当哥哥》

提问：谁是成成的妹妹？成成和妹妹玩什么？妹妹让成成帮她干什么？成成会吗？他怎么么样帮助妹妹的？妹妹高兴吗？后来小西妹妹为什么高兴了？成成怎样学会系鞋带的？

评析：通过听故事，进一步激发幼儿当哥哥姐姐的自豪感

7.师：小朋友要想当哥哥姐姐帮助弟弟妹妹，就要比弟弟妹妹学的知识多，本领大，要不怎么帮助他们呢？

8.今天老师准备了两件小礼物，要送给小班的小朋友，你们看，怎么样啊？（展示折纸范例），你们想送什么礼物给弟弟妹妹呢？，老师只给大家准备了各种彩色纸，你能用这些纸做个小礼物送给弟弟妹妹吗？（提醒幼儿想好了再做）你想做个什么呢？（请幼儿说出自己的想法）

9.幼儿进行折纸活动。教师进行指导工作，对有困难的小朋友，给予帮助。幼儿完成作品后，老师给小朋友的作品写上名字。

师：我们把小礼物送给小班的小朋友吧，别忘了，要给小朋友说一句话，如：这是我折的小鸟，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。

评析：通过为小班的小朋友送礼物把活动推向了高潮，幼儿的积极性高涨，从内心深处感到自己长大了，有强烈的自豪感和自信心，激发了幼儿在新的一年里奋发上进的愿望

活动延伸

带领小班的幼儿熟悉幼儿园

活动反思

通过活动，幼儿知道自己长大了，萌发了幼儿做中班小朋友的自豪感，能较快地适应中班的新环境，在力所能及的自我服务和为他人服务的活动中，初步形成责任意识，并获取了一些相应的知识和技能。但也存在明显的不足，幼儿在为小朋友送礼物的过程中表现得都非常热情，但不会表达，只是把礼物放到小朋友的手中，却没能按要求说话，还需要在今后的活动中应尽可能多地为幼儿提供表达的机会，让幼儿想说、敢说、会说。

第五篇：哥哥,我想对你说

哥哥，我想对你说

作者：天津市蓟州区第二小学四（4）班 黄佳怡

指导教师：王玉香

我是一个幸福的小女孩，爸爸妈妈宠爱我，唯一的哥哥对我更是疼爱有加。可是因为哥哥工作太忙，很长时间没有见到他了，我心里有很多话要对哥哥说……

哥哥记得在你上大学时，每年放寒暑假你都会陪我玩的。我们在一起爬山，一起跑步锻炼，一起在大树下乘凉……我每天都开心的像一只小鸟一样叽叽喳喳的叫个不停。可是，自从你大学毕业以后，在天津开了一家公司，就再也没有时间陪我玩了。你每天在公司里忙来忙去非常辛苦，有的时候甚至连饭也顾不得吃，这些我都知道。亲爱的哥哥，我特别担心你的身体。希望你以后不要在这么辛苦，每天能抽出一点儿时间来放松自己，更要按时吃饭。这样你的身体才会变得更加健康。因为健康的身体是你工作的重要保障和资本。我还希望你常回家看看，现在家里的变化挺大的。哥哥，请你无论工作多么忙，也要每天给家里打电话。因为爸爸妈妈还有我每天都特别牵挂你，听到你的声音我们就会把心放下。哥哥，每年春节的时候，你会匆匆地回家过年，但是我看见你休息的时间很少，经常坐在电脑的旁近忙到深夜。哥哥，你总是这样来也匆匆去也匆匆，你有没有听到老家那棵树上小鸟站在枝头歌唱呀！哥哥，老家院子里的那几株玫瑰花开得可漂亮了，每天都会引来许多只小蜜蜂在花丛中飞舞。哥哥，这次我期末考试成绩也进步了很多呢！哥哥……

哥哥，我真心祝福你，工作开开心心，生活更加精彩！也祝福你的公司越办越好！