三里畈小学校园集体舞训练计划

第一篇：三里畈小学校园集体舞训练计划

三里畈小学校园集体舞训练方案

一、指导思想

为了贯彻落实《湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施方案》和县教育局关于在全县中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知精神，培育“向真、向善、向美和向上”的校园文化特质，实现“人人会唱歌，个个能跳舞”的目标，学校将通过开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，不断推动我校艺术教育工作的健康发展。特制订本校园集体舞的训练方案：

二、实施目标

全面贯彻落实校园集体舞的推广工作，积极动员，全员参与，营造大课间活动自觉锻炼氛围，在校园里普及阳光、快乐、美丽的体育理念。

三、实施理念

熏陶师生情操 丰富校园生活 全面提高素质 打造艺教品牌

四、校园集体舞推广活动计划

（一）创设氛围，加强宣传

充分利用通过学校的宣传阵地,向学生宣传展示校园集体舞。我们将通过校园橱窗、黑板报、校内广播、教学录像等向学生宣传展示校园集体舞,让学生能了解此项活动的美妙与意义。

（二）领导重视、全体教师积极配合成立 “校园集体舞推进”领导小组，由丁继红校长亲自挂帅，对推进工作进行统一领导；由方胜兰负责具体工作安排；负责具体训练计划的实施工作，全体教师积极配合推进工作的安排，确保校园集体舞在我校的开展。

（三）以阳光体育活动与大课间活动为主要活动阵地

校园集体舞可以培养学生审美情趣，锻炼身体，达到美与力的很好结合，虽然它不能取代课间操，但是在最初的推广时期，要进行普及，培养学生学习的积极性，需要一定时间上保证。阳光体育活动时间、课间操时间是主要的学习活动时间。因此，该时段需要班主任及相关体育教师下到操场，配合训练教师，组织本班学生认真学习。其他科任老师也可以到操场共同学习，取到师生一起运动，欢乐校园的效果。

推广步骤：

1、开学初利用课余时间看光盘掌握《阳光校园》集体舞技术,并讨论分组方案.2、利用课余时间时间由已参加培训的老师分别对各年级各班主任、任课老师和各班一组学生代表进行辅导，让他们熟练掌握一套《阳光校园》舞技术。

3、利用一个体育课时间组织分班组织学生观看集体舞录象。

4、利用体育课时间由体育老师分别对全体学生进行一套《阳光校园》集体舞的教学。

5、利用活动课时间由各班班主任和任课老师进行《阳光校园》舞的辅导及纠正。

6、组织音、体老师给全校师生作《阳光校园》集体舞的完整示范。

7、三月开始全体学生随示范听音乐在操场开展大型操练。初步体验大场面锻炼。

8、四月开始分年级段进行《阳光校园》集体舞的比赛，获奖班级在文明班

级评选中加分。并组建以4-5年级为主体的校园舞表演队。

9、期末由各教研组对开展活动工作进行总结汇总，并由校领导对活动先进组评优。

（四）训练时间安排：

1、2月19日—2月25日（第四周）

确定训练对象、观看校园集体舞光盘、培训骨干教师。

2、2月26日—3月17日（第五、六、七周）

开始基本动作训练。

3、3月18日—3月24日（第八周）

进行配音训练。

4、3月25日—3月31日（第九周）

完成标准化和精细化训练，并请学校指导验收。

5、4月29日—5月5日（第十四周）

专题汇演。

（五）训练具体要求：

1、在抽调队员时，必须抽调动作协调能力强、聪明、精干、身体健康、个头差别不大的同学参加。

2、严格训练时间，教练和队员，按时到场，并由各年级小组长点名，每天下午活动课。训练教师提前做好，相关准备工作。

3、教练要严格采取盯人战术，人人过关的原则，按进度、按时限、保质保量完成相关任务。结合天气情况和队员的实际情况，进行科学合理的训练。训练成果与训练教师的绩效工资挂钩。

4、教练必须熟练掌握校园集体舞的每一个动作，要给学生示范每一个动作的分解动作和连贯动作。

5、队员要轻装上阵，有条件的穿运动服装。

6、各班主任要密切配合，保证每天下午的正常训练。

三里畈小学

第二篇：三里畈文化站2013年培训计划

三里畈文化站2013年培训计划

为了发挥文化站的宣传辅导作用，特订2013年培训工作计划如下：

一、培训内容：舞蹈培训2期，计生知识培训1期。

二、培训时间：

1、少儿拉丁舞蹈培训：7月15至8月15日

2、文艺舞蹈培训：4月10至30日；9月20至30日

3、计生村居在线平台知识：6月8日

三、培训地点：文化站培训室、村体育场

四、培训老师：聘请镇内外辅导老师，计生办专业干部。

2013年2月

第三篇：三里畈小学2012秋校本研训计划

三里畈小学2012秋校本研训计划

一、指导思想

以深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，促进教育均衡发展为统领，以打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍为目标，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为重点，立足学校实际，面向全体教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。

二、研训目标

把师德教育放在首位，突出实际、实用、实效，帮助教师确立自我进修和发展的意识，树立终身学习的观念，不断更新知识结构和教育理念，不断改进教学方法和手段，切实提高教师的教学水平、创新能力和教科研能力。通过培训增强办学实力，逐步形成自己办学特色和教学风格。

三、研训活动任务

深入了解并及时解决教学中的困难问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平。

四、研训活动时间

每周星期一下午例会前。每月抽一个下午分教研组组织学习。

五、研训形式

以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式：以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决，调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式研训活动、促进式研活动、学科整合式研活动、针对式研训活动等多种研训形式。

①自我反思

教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析。自定个人研训学习、专业提高学习计划，并根据学校校本研训计划内容，自行学习和对自己教学进行分析，提出问题，制定对策，要求每位教师每学期上1节研究课，每位教师每学期听课达15节以上，教研组长听课达20节以上，教导主任和分管教学的副校长及校长课达30节以上：教师每学期写教学反思10篇，研究性论文1篇。

②同伴互助

以学科组和年级组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”：提倡在校本研训中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒已见。以教师提出的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划，开展研究。每学期召开校本课堂教学研讨会2—3次，以不断促进教师专业水平的提高。

③专业引领

一方面提倡教师从专业的名刊和互联网上学习和引进名家教研思想：另一方面要形成我校“优势专家群体”，聘请县内知名专家作为本校教研顾问。同时，将本县教研专家请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。

④学校为教师开展教研提供硬环境。为教师学习，收集理论资料提供滚动性条件。

六、校本研训主题

中年级：课堂提问策略研究。

高年级：如何调动学生学习积极性。

全校：写字教学。

七、研训活动要求

(一)组长做好研训活动计划，按计划组织好研训活动。①组长做好研训活动计划，按计划组织好研训活动。②提高研训活动质量。

③提高研训活动质量。

④各教研组成员均要按要求积极参加教研活动。⑤参加活动情况与期末考核评估挂钩。

（二）研训活动设计要求

①营造严谨、务实、民主、宽松的研训氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。

②加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，形成在研究状态工作的职业生活状态。

③积极主动地争取专业人员的支持和指导。

④加强学科沟通整合，改变过去强调学校本位的倾向，平时各科教师要加强交流。

八、校本研训的奖励制度

①每学期开展“优秀教研组”和“研训先进个人”的评比活动。

②对优秀的教师个人，派出参加各级专业培训（将培训作为一种福利）。

③与教师个人期末、年终考核挂钩。

九、组织领导机构，保证方案顺利进行

校本研训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其

职，校本研训管理主要分三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本研训的方向，提供人、财物、时等方面的条件；二是执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本研训活动，并通过管理扩大参与面，提高研训水平，具体做好五项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍建设；③组织培训；④负责培训效果测试；⑤档案建设。三是教研组基础层，教研组长主要职责是：①动员组织本组教师参加培训；②主持队组为单位的教研活动。

总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师的素质和能力为主线，进一步加大教师继续教育和校本研训的力度，开拓创新，让校本研训为教学插上腾飞的翅膀。

九月份 ：

开学报到，制定校本研训工作计划。

召开教研组长会议，确定本期研训目标。

师德教育。

新进教师过关课。

十月份 ：

数学组开展听评课活动。

数学组开展自评活动。写出总结反思。

县教研专家请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。

优秀教案展评。

十一月份 ：

1、“优化课堂、提高课效”研讨；(数学课堂教学模式应用)

十、活动安排

2、组织综合组教师学习新课标。

3、启动综合组教师讲考核课。

4、教学开放活动。

十二月份 ：

1、“优化课堂、提高课效”研讨；

2、教学开放活动。

3、骨干教师传帮带系列活动。

元月份：

1、开展“优秀教研组”和“研训先进个人”的评比活动。

2、优化课堂、提高课效”本期活动总结。

第四篇：三里畈小学教育信息化工作总结

三里畈小学教育信息化工作总结

本，学校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化效益，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：

一、加强组织领导，促进学校教育信息化规范管理制度 学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。有教务处负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。

二、完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设

尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。学校现在已配备戴尔学习中心、电教室。

三、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养

加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使教师自觉钻研、学习，在不断

实践中提高信息素养。全校教师都报名参加暑假教育局举办的电子白板应用教育技术培训。鼓励教师参加网络远程教育培训。

四、深入信息技术的研究，加强教育资源库的建设与应用 深入信息技术的研究，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学知识，为他们的学习提供帮助。

五、面临的问题及未来的发展

当然，我校的信息化建设工作还存在着很多不足之处，如：由于学校学生过多，教室少，新校区未投入使用，学校的计算机教室无法组建，学生的信息技术课程一直无法顺利进行。教育教学资源库尚不完善，没有教育技术专项课题，网络机房设施无法开展网络环境下的学科整合课，学校暂无学生班级主页和教研组主页，无学科专题网站，学生利用信息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。

虽然面临着种种困难，但我校一直努力提升学校信息技术应用水平，为实现教育现代化提供保障。努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展校际远程教学与听课、评课、远程培训等，提高教科研活动的水平和层次，实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。

总之，学校教育信息化工作是一个基础工程，我们的目的是通过信息化来带动学校教育的现代化，我们期待学校信息化建设更美好的未来！

第五篇：三里畈小学信息化建设工作计划

三里畈小学信息化建设工作计划

一、指导思想：

以2012年的教育工作要求和学校的工作计划为指导，以“中长期教育改革和发展规划纲要”为行动指南，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，将现代教育技术融入学校的教育教学改革之中，加强信息化工作与学科教学的整合，提高我校现代教育技术应用的范围和应用的深度，推动学校教育信息化建设，为学校的管理、教学和科研提供良好的网络环境，以信息化带动学校教育的现代化，实现学校的跨越式发展。

二、工作目标

1、对教师进行信息技术运用能力的培训，努力提高现有技术装备的使用效益，提高教师应用水平与能力。

2、积极开展信息技术与学科课程的整合研究，努力提高教师教学过程中技术与课程整合的质量，提升教师专业素养。

3、依托各类活动，培养学生利用信息技术进行创新实践的能力。

三、主要工作

（一）有序开展、落实信息化常规工作。

1、加强电教设备的日常管理与维护。根据我校现有电教设

备老化、破旧的实际开学初对各种硬件设备进行保养，对部分老化的设备及时修理，保证现有硬件设备正常使用。

2、管理好机房，严格执行机房管理制度。既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。

3、努力提高信息设备的课堂教学使用率，为课堂教学效率的提高发挥作用。

4、保证信息设备的保管、寄存、使用工作，及时作好记录。

5、增强电教人员的服务意识。采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。

6、加强对教师正确使用设备的指导，开展教师信息技术校本培训课程，确保教师正确使用，提高课堂效率。

7、提高网络运行的稳定性，加强日常维护，认真做好运行记录；重视网络运行的安全性，加强网络管理，及时做好网络的防毒和杀毒工作，及时删除与教育教学工作无关的各种软件系统。

（二）加强现代信息技术与学科整合1、在教师中开展信息技术培训活动。在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期将分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师

运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。

2、充分用好现有设备，现有的教学资源库，不断开发适合教学需要的多媒体课件，提高课堂效率，提高教师制作多媒体课件的能力，本学期开展多媒体课件评比活动。

3、鼓励教师积极开发与利用现有资源，正确使用学校班班通设备，认真做好记录。

（三）网站建设

学校网站是学校对外宣传、师生交流的重要途径。本学期将完善学校的校园网络的网站建设。逐步实现学校的无纸化办公。在网站建设的同时，将网站的内容添加、维护落实到人，保证校园网站信息的更新速度及质量。

（四）具体工作安排

1、添置必要的电教设备，着手建设学校的资源库，做到分科、分类，修订、完善各项电教制度

2、组织参加县、市、省电脑制作活动

3、组织教师进行教学课件评比。

4、做好各项活动和有关设备维修等档案管理

5、组织部分教师参加学校的班班通培训和优课系统培训。

6、教师进行“信息技术与学科整合”课堂研究。

7、协助上公开课的教师制作课件。

8、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况汇总。

四、信息化建设投入及采购计划

1、学校办公电脑比较多且比较分散，为了便于管理网络，本学期计划增加上网行为管理路由器。

2、由于学校地势处于全镇比较高的位置，计划给每台交换机或者路由器增加防雷排插。