三里畈高中安全管理工作整改方案

第一篇：三里畈高中安全管理工作整改方案

三里畈高中安全管理工作整改方案

熊帆死亡案件给我校安全管理工作敲响了警钟，充分暴露了我校当前安全管理上存在的一些漏洞。为此，事件发生后，我校召开了一系列安全工作专门会议，进行深刻反思，查找政策漏洞和安全隐患，确定整改方案。在充分调研的情况下，我校制订了下列整改方案：

一、指导思想

以落实“安全第一，预防为主”的安全教育方针为指针，以创建“平安校园”为宗旨，让师生牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”思想，切切实实抓好师生人生安全、食品卫生安全、财产安全、防火防盗等安全隐患的整改。

二、整改目标

1、使全体教职工深入认识到当前安全工作面临的严峻形式。

2、建立完善的安全工作管理体制，落实各项安全管理规章制度。

3、建立完善并认真落实的安全事故责任追究制度。

4、制订实施“校园突发事故应急处理程序”及“快速反应机制”；

5、安全排查尽可能不出遗漏；

6、课堂教学基本不出安全事故，将校园安全事故的发生率控制在最低限度；

三、组织机构

三里畈高中安全工作领导小组

(一)、组长：王劲

常务副组长：王建华 副组长：杨波、熊义初、徐佑安、郭耀怀、余锋 组员：杨红高、杨镇江、刘小华、晏佳启、陈勇华、方立志、钟宝华、胡志能、张火明、黄学群、王春雷、尹燕舞、肖媛、曾凡、肖爱民、黄春华、何武林、鲍俊朝、熊政。

（二）各专门小组分工

交通安全组：组长

杨

波

组员 晏佳启、曾凡、肖爱民 教学安全组：组长

郭耀怀

组员

钟宝华、杨红高、黄春华 课余活动组：组长

王建华

组员

陈勇华、胡志能、杨镇江、刘小华

消防、食品和设施安全组：组长

熊义初

组员

黄学群、王春雷 实验安全组：徐佑安

组员

张火明、方立志、何武林、熊政 应急保障通讯联络组：组长

余锋

组员

尹燕舞、鲍俊朝

（三）设立安全工作办公室，由杨红高同志兼任办公室主任，晏佳启同志兼任办公室副主任，在保卫处办公。

四、整改内容

1、强化管理，加大安全管理力度。

强化安全管理，加大安全管理力度，成立“三里畈高中安全工作小组”，实行一把手负责制，组长对学校安全工作负总责，常务副组长负责具体督促落实各项安全管理制度和管理措施，各专门小组组长负责分派小组成员的各项安全职责，小组成员负责落实本组安全具体工作，各分管领导要与目标责任人签订安全责任状，明确职责，做到阶梯管理，层层落实。

2、争取支持，优化校园周边环境。争取镇委镇政府解决学校出口到温泉大道正街的路灯问题；每学期联合派出所、文化站等单位对校园周边环境进行一次综合治理，整治校园周边黑网吧、出租屋等场所的安全隐患，清理闲杂人员，做到管理无真空，隐患易排查，安保有保障。

3、完善制度，落实安全管理职责。

力争用两个月的时间修订完善学校安全管理的《三里畈高中安全责任及追究制度》《三里畈高中重大事故责任追究制度》《科任教师和教辅人员安全责任制度》《门卫安全责任制度》《商店、食堂工作人员及电工安全责任制度》《三里畈高中安全事故报告制度》《 三里畈高中消防安全管理制度》《三里畈高中食品安全责任制度》《三里畈高中楼道疏通管理制度》《三里畈高中学生集中及退场安全制度》《三里畈高中放假护送学生离、返校制度》《三里畈高中校外租（寄）住学生安全管理规定》等各项规章制度，召开几次专门教师会议，加强对安全管理制度的学习和解读工作，让全体教职员工了解制度，遵守制度，执行制度，对于全体教职员工履职情况，学校相关安全工作小组要加强督查和监督，发现问题，迅速处理，及时追究相关责任人的安全责任，并责令其及时整改。要建立长效机制，让制度能够真正得到执行，起到实效，能够长期坚持下去，而不是成为一纸空文的摆设。强化制度的量化性、权威性和可操作性。做到责权明确，制度管人。

4、细化管理，加强安全防范排查。

细化各项管理措施，实行精细化管理。①落实教师值日、班主任到岗制度等各类值日制度，做到各类值日有点名，有督查，有记载，有反馈，有奖惩。②加强课堂管理，实行一岗双责，教师要管好课堂的一片天，要加强课堂对学生的管理，既要管教，也要管道，上课要清点学生人数并做好详细的记载，对缺课的学生要及时向班主任和学校汇报并协助弄清去向，要加强体、音、美、计、阅读、艺术等课的监督，实行上下课双点名制，杜绝学生逃课现象；③严格学生请假审批、登记制度，加强门卫管理，杜绝学生随意外出现象；④加强安全隐患排查，德育处每月要组织一次突击搜查，收缴学生的管制刀具及其它危险物品，后勤、保卫每月进行一次财产安全隐患排查，对潜在安全隐患及时修理，及时排除；⑤加强食品安全管理，坚持“服务、规范、高效、一流”原则，健全食堂管理机构，不断制订和完善各种安全、卫生管理制度和业绩奖惩制度，强化岗位责任目标管理，规范操作流程，严格控制食材质量，切实加强岗位培训，严把食品安全、卫生关，优化食品结构，改善服务态度，提升服务质量，打造安全、文明放心食堂，对于食品安全存在的安全隐患问题，要从速、从重处理。⑥加强实验安全、消防安全、聚会安全、离校安全管理，设立实验安全管理员、消防安全监督员、聚会安全疏导员、放假校外巡逻员，实行专人负责，专人管理。⑦明确“校园突发事故应急处理程序”和“快速反应机制”，要求责任人做到：到场（领导干部及相关责任人要第一时间赶到现场）————送医（要及时送到医治疗）————报告（在送医的同时，要向校长、家长报告，如遇重大情况，要及时向上级领导部门汇报）。对于履职不到位或存在重大过失的相关责任人，学校将依法交由上级主管部门处理或依照学校规章制度给予严肃处理。⑧健全学生档案，注重防范未然。各班每期要进行一次“特异体征”学生调查，对有生理和心理疾病的学生建立专项档案，将档案上交政教处、保卫处并通报本班教师，一旦发生紧急情况将启动应急处理程序。

5、完善设施，提高人防技防技能。

根据现实需要，完善监控设备、防火、防盗器材，派专人维修、管理，监控设备每天要有专人监控，发现的安全问题，要及时报告主管领导，防火、防盗设备，每周要检修一次，每月要有一份检修报告。强化巡逻制度，加大人防力度。门卫值班要24小时不间断值班，加强对来访人员的审查和登记管理，严防校外闲散人员进校扰乱学校正常教学秩序，紧急情况要及时报告学校保卫科。巡逻人员要加校园巡逻、周末上街巡逻和期末通宵巡逻力度，巡逻要定时和不定时相结合，不留安全漏洞和安全死角。通过完善设施和加强巡逻，提高人防技防技能。

五、2014年春季工作安排

2014年1月————2月 ： 修订和完善学校的各种安全管理制度

。负责人：王劲

2014年3月份 ：召开全体教职工大会，学习各项安全管理制度；进行校园周边环境整治。

负责人：王建华

2014年4月————5月：添置和完善各种监控设备，进行一次拉网式的安全隐患排查，进行一次防火、防盗和学生寝、教室设施检修。

负责人：黄学群 2014年5月————6月：组织一次安全法制讲座，两次管制刀具收缴。

2014年7月份：组织一次逃生演练，进行一次防火、防盗、防溺水知识讲座。

罗田县三里畈高中 二0一四年一月二十日

第二篇：三里畈高中安全工作总结1

三里畈高中安全隐患整改活动总结

（一）学校非常重视校园的安全治理工作，在安全工作领导小组的领导下，近段时间我校在安全方面做了如下工作: 1、2月18日下午在学校报告厅召开班主任育人故事会。会议首先进行“班主任德育论文颁奖仪式”，随后，10位班主任代表作了典型发言，他们纷纷“讲真事、说真话、述真情”，声情并茂的介绍了自己在“班级精细化管理”、“育人攻心艺术”、“如何善待后进生”等方面的成功育人经验；还就“如何激发学生的青春梦想”、“如何提高教师的职业幸福感”等话题进行了深入的交流和热烈的讨论，坦陈了各自心中的困惑，共享了彼此成功的欢愉。本次研讨会，校领导与班主任在思想的交流和心灵的碰撞中探寻了班级管理工作的新方法、新思路，收到了良好的效果。2、2月21日教育局宋局长到我校进行安全工作检查。宋局长查阅了相关档案、资料，并与我校德育、保卫等安保工作负责人进行深入交谈，询问学校安保制度是否周全、措施是否得力、执行是否彻底、效果是否明显，并对我校后段安全工作提出具体要求。3、2月20日、3月25日下午第7、8节课，在保卫处牵头，德育处、教务处和全体班主任的协助和配合下全校进行了管制道具的收缴活动。共收缴小刀、铁棍、木棍等危险物件20件，效果显著。4、2月28日、3月5日和4月10日保卫处进行了每月一次的安全隐患的排除，分别查到安全隐患15处、13处和16处，都及时与后勤联系，及时排除了安全隐患。

5、我校于第2周、第4周、第6周、第7周利用班会课，分别进行学生食品安全和乘车安全专项教育、学生人身安全和财产的安全教育、走读生和校外租房学生的安全教育和学生防溺水安全教育，每次活动都有活动安排，活动总结。该专项常规活动取得较好的效果，提高了学生的安全意识，使学生能时时注意安全、防患安全事故的发生。6、3月20日下午7-8节课，我校聘请湖北特级教师、著名的心理专家耿喜玲教授来我校对高三学生进行心理辅导讲座。耿教授以渊博的知识、温婉的语言、生动的比喻、感人的故事、澎湃的激情和深刻的道理深深的折服了现场所有的师生。很多学生说：耿教授的讲座抚慰了自己焦躁的情绪，拨正了自己人生的航向。7、3月28日晚我校召开了走读生和校外租房的专项德育工作会。会上王校长介绍了我校走读生及校外租房学生的安全情况，并提出了专项整治的工作思路。德育主任和保卫主任对该项工作进行了具体布置：要求走读生对自己走读提出申请、家长到学校签订安全协议；要求班主任对本班校外租房学生进行全面查看，并与房东签订学生校外租房安全责任书。通过本次专项活动，增强了家长、学生对走读和校外租房的安全重视，强化了房东对租房学生的管理。8、4月12日早操，值日领导根据教育部《防止中小学生溺水致全国中小学生家长的一封信》的相关内容，利用早上的时间对学生进行溺水事件的安全教育，值日领导利用身边鲜活的事例讲解溺水安全事故的防范重要性，使学生认识到溺水事故对家长、对自己、对学校影响，深刻认识到防溺水的重要性。严格要求学生通过正常的请假手续，强化午休管理和巡逻等措施，杜绝学生外出带来的安全隐患。

9、学校配备了专职的心理辅导教师，心理课进入校园，成立了心理咨询室，对学生开展了心理咨询活动，对学生的心理健康，心身发展将起到非常良好的作用。本学期心理咨询活动人次已达150多人次，效果很好。

我们在校园的安全治理工作方面做了大量的工作，安全保卫工作也得到了加强。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、网吧和游戏室对学生的不良影响还非常大。

在今后的工作中，我们将继续按照上级对校园安全治理工作的部署和要求，坚持重视和做好安全隐患排查治理工作，完善学校各项安全制度和措施，加强对学生的安全教育，继续开展学校的文明建设，积极营造一所环境优美，社会和谐，健康向上的安全文明校园。

三里畈高中

2014年4月16日

第三篇：三里畈高中2014元旦晚会策划书

三里畈高中2014元旦晚会策划书

2013年已渐渐悄然而去，崭新的2014年即将到来。对于我们学校的师生来说，2014年更是承载着希望与梦想的一年。

在这辞旧迎新的时刻，按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望全校师生积极主动，共同参与，为我们美好的明天添砖加瓦。元旦晚会的具体策划如下：

一． 晚会主题

激扬青春，放飞梦想

二． 时间：

2013.12.25晚上7:30—9:30

三． 晚会节目类

1、歌曲类：

（1）能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲；

（2）青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲；

（3）教工合唱，学生合唱，独唱皆可。

2、舞蹈类：

（1）积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈；（例如：感恩的心，手语;明天会更好(手语合唱)

（2）具有校园时代气息的创意性舞蹈。

（3）喜闻乐见的现代舞、健美操、武术等；

（4）相关歌曲的伴舞。

3、曲艺（语言）类：

（1）喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品；

（2）经典的传统曲艺类节目；

（3）朗诵：（建议内容为歌颂老师工作）

4、其他节目

四、项目负责

（1）第一项目组：节目组

组长： 待定

组员：各个班的文艺委员

任务：a 确定主持人（两男两女）

b完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排

c负责节目的编排及晚会全流程的衔接；

（2）第二项目组：宣传组

组长：待定

任务：利用黑板、横幅、广播等方式开展宣传

（3）第三项目组：后勤组

组长：待定

组员：

任务： a、物品购买：包括晚会小礼品，舞台布景，礼炮等；

b、晚会当日准备好会场服务物品，如水、桌椅等，并接待好领导及老师。

（4）第四项目组：舞台组

组长：待定

组员：

任务：a、监督并确保舞台的搭建及时及质量；

b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,调用。

（5）第五项目组：安全组

组长：学生会安全部

组员：全体学生会干

任务：晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧

急情况。

五、各阶段任务及工作分配

1、晚会前三个阶段：

（1）晚会策划及准备期（11月15日--11月16日）：

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定

① 节目收集：由节目组负责、确定主持人。

② 前期宣传：由宣传组负责。板报设计及横幅。

（2）晚会协调及进展期（12月10日--12月15日）：

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、、舞台灯光音响确定、物品购买。①节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，各班级选取优秀节目，并进行排练。于11号进行第一轮节目筛选，场地：待定

②舞台确定：由舞台组负责。

物品购买：由后勤组负责，物品需要情况征求各组。

（3）晚会倒计时期（12月20日--12月24日）

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、费用收集。

①晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各班级，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日。

②费用收集：由后勤组负责。务必收正规发票

六、晚会当日流程：

本次晚会共16个节目（暂定）。需要六位学生帮勤，两人一组负责舞台道具及相关事项。

第四篇：三里畈高中2011年学校总结(正式稿)

实践回归教育模式创办人民满意教育

三里畈高中2011总结材料

一年来，我校在各级教育主管部门的正确领导和关心下，在全校师生共同努力下，全面贯彻党的教育方针，以创办人民满意教育为目标，以县教育局“十大工程”为蓝本，以“课内比教学，课外访万家”活动为抓手，以打造有灵魂的教育、争做有境界的教师、培养全面发展的人才为指针，牢牢抓住教育教学主线，践行“为学生终身发展奠基”的办学理念，实践“回归教育”模式，着力培养学生的“八个学会”。一心一意谋发展，聚精会神搞教育，主要取得了以下成绩：

一、2011年工作主要成绩

（一）更新教育理念，强化队伍建设

1．加强“回归模式”实践。一年来，通过各种形式的学习、培训，让新的办学理念深入领导老师心灵，让全体教师淡化只对高考升学率的追逐，从面向10%的学生到面向100%学生的回归，从以知识教育为主向综合素质教育回归，从功利教育向人本的教育回归，着重培养学生学会健体、学会感恩、学会学习、学会合作、学会生存、学会担当、学会审美、学会创造的素质与能力。

2．加强师德师风建设。我校常抓教师的师德学习教育，并通过开展“读专著，读经典”和 评比“最受学欢迎的教师”“优秀班主任”“师德标兵”一系列活动，强化师德师风建设，提高教师育人意识，树立了以生为本的教育观，让教师做到珍爱学生，珍爱学校，真爱教育。

3．加强党支部建设。结合“五个基本”的建设，充分发挥党员干部的先锋作用，带动全体教师积极投身回归教育实践。

4．积极开展业务培训。全体教职员工积极参加课改理论学习和岗位培训，更新教育理念。青年教学能手和骨干教师在改革中发挥带头作用，促进了教师专业成长。一年来，教师参加“五优”比赛，获奖85人次，辅导学生获奖400多人次，指导学生发表习作500余篇。

（二）突出教学中心，提高教学质量

1．教学条件明显改善。所有教室配备多媒体，全体教师配备手提电脑，建立了完善的远程教育系统，为教学提供了现代化手段。

2．课堂改革科学高效。为了打造高效课堂，我校先后派出了骨干教师到陕西山东等地学习培训，回校后带领其他教师进行课堂改革实践。先在每个年级设立课改实验班，班级实行小组式自我管理。教学上抓好三个阶段---预习自学，高效课堂，训练拓展；五个步骤----读书自学自主探究，完成学案训练应用，分 1

组合作讨论解疑，展示点评总结升华，总结反刍当堂检测。其他班级教师到课改实验班推门听课学习，然后按这个模式全面推广。经过半年的改革实践，我校的课堂模式科学高效，让学生人人都是学科的组长、人人都有事干、人人都参与学习探究。

3．“课内比教学”效果凸显。我校认真落实省教育厅“课内比教学”活动，开展教学基本功大比武。学校安排校级领导进驻教研组，中层干部进驻课堂，人人参与。通过教学大比武活动，涌现出了一大批优秀的教学能手，如瞿金丽、程琪、钟宝华、郭耀怀、杨红高、童利双、刘小华等，他们在比武中都获讲课一等奖，其中钟宝华荣获数学视频说课市一等奖。胡水凤、余锋等十多名教师在各级各类报纸媒体中发表有关比教学的论文20多篇。

4．活动实践课有声有色。我校紧扣回归教育模式，不断创新两课形式，大力拓展“两课”内容，开展综合活动课实践。各教研组按照学校统一部署，遵照学生志愿，每个年级成立了二十几个兴趣爱好小组，要求每生参与一个兴趣小组，保证每天一节活动课，课程覆盖绝大部分老师和所有学生，确保学生在三年的时间里有1—2项专长，并通过活动课锻炼学生能力，提高学生素养，形成健康、乐观、积极向上的生活方式。

5．特长教育喜获丰收。我校进一步改革体、音、美、小教、传媒等特长教育模式，为特长学生发展提供平台，拓宽了学生升学渠道，拓展了学生成才途径。今年学校分别主办了“毕业”和“元旦”文艺联欢会、书法绘画作品展、冬季田径运动会等活动。各年级、各教研组不失时机地开展各种针对性活动，尤其是语文组开展的“走进多姿多彩的语文世界”表演，让人眼前一亮。我校的体育代表队在县中运会中取得了综合第二名的好成绩，体育生高考实际录取一本 2人，二本 10 人；美术生实际录取高考一本9 人，二本17人 ；小教、传媒等实际录取10人。

6．高考成绩有口皆碑。2011年高考，我校再创辉煌，取得了一本 25 人，二本 102 人，三本293人的佳绩。高考综合成绩在黄冈市普高中位列第17位，荣获了“黄冈市高考进步奖”、“县高考成绩优秀奖”。

（三）丰富德育活动，强化安全管理

1．更新管理模式，面向全体学生。学校德育工作，从面向10%的学生到面向100%学生的回归，面向全体学生，实施全员育人、全面育人、全程育人的模式。学校政教处每月对各位教师的育人情况，根据《三里畈高中全员育人方案》逐条考核，考核结果与教师业绩挂钩，育人效果显著。

2．加强文化建设，优化育人环境。学校对校园的设施做了整体规划设计，教室、寝室、办公室、公共场所的警句、宣传口号，布局合理，催人奋进，处处体现育人的氛围。同时学校还加强了文化阵地建设，以活动为载体，利用广播站、《露苗》文学社、校园网站、宣传栏、黑板报等阵地丰富校园文化内涵，提升我校的文化品位。

3．常抓“三文明”创建，培养学生良好行为习惯。德育处每月开展一次“三文明”评比活动，完善丰富文明修身班、班会课内涵，长期不懈地抓好养成教育。

4．开展“访万家”活动，架起家校连心桥。我校召开专题会议，成立领导工作小组，制定方案，开展培训学习，发动全体教师参与“访万家”活动，做到预先安排、写好手记、反馈交流。通过一年来的家访活动，做好了法律法规政策的宣传工作，消除了与一些家长的误会，亲密了学校与家长的关系，更重要的是家校共商教育办法，形成教育合力，提高了育人效果。

5．搞好“实践周”活动，提高学生综合素质。团委政教带领学生参与班级量化等日常管理，开展丰富多彩的德育活动。最具特色的是开展了学生管理实践周活动。每周由一个班负责三餐饭后的校园平面管理，制止学生乱丢乱扔的行为，这样培养了学生自我约束能力，养成良好的卫生习惯。

6．重视心理教育，培养学生健全人格。学校成立心理咨询室，配备专职教师，开展心理咨询工作和心理知识讲座活动，帮助学生健康快乐成长。

7．强化安全管理，打造平安校园。学校完善安全管理制度；安装防盗设施，投资十多万元添置两套监控设备，确保校园财产安全；开展了法制讲座，增强师生的法律意识；每期都进行逃生演练，提高了学生自救能力；加大寝室管理和校内外巡逻力度，规范住读生和走读生的管理，加大校外租房子监管力度。一年来，学校通过强化安全管理，无一例重大安全事故发生。

（四）细化后勤管理，提升服务水平

1．改善办学条件。①自筹资金300万，新建了高标准的学生食堂；②专项投资几十万在全县率先建成直供饮水系统、空气能洗浴系统；③新建了文化广场和运动场。④学校完善防盗设施，投资十多万元建成校内全覆盖的电子监控系统。

2．加强财产管理。教室课桌椅施行编号管理，实行一生一号，责任到学生；电教器材、图书设备等校产登记明晰，并定期检查，财产移交手续规范，一目了然，财产的损耗、丢失大幅度的降低。

3．改革管理模式。①改革商店模式，引进设备管理先进的安大公司，便利师生生活, 校领导经常对超市货物的质量、价格和工作人员的服务态度进行检查，确保安大超市成为让全体师生满意放心的超市;②建立后勤服务中心，在超市内部设了电话亭、报刊亭、理发店、缝纫店、洗衣房等服务项目，充分满足了

学生生活的合理需求；③改革食堂管理，学校食堂安装了食品安全监控系统，在确保食品安全的前提下，丰富了餐饮服务项目，全心全意为师生服务；④优化后勤队伍，精简零时工15人，并进行员工培训，增强服务意识，提升服务态度。通过精细化的管理，我校的超市和食堂在四个创建活动中被教育局评为“放心超市”“放心食堂”。

4．规范收费行为。学校面对学生的各项收费一律遵守上级文件精神，坚决杜绝学校自主收费行为。学生消费性和服务性收费，尊重学生意愿，一律采用学生预约制度。

（五）重视各项工作，确保整体推进

除了上述工作以外，学校还依托工会、共青团、女工委等组织，开展丰富多彩的活动：“三八”妇女节组织女教师外出参观，“五四”青年节教职工篮球赛，教师节退休教师座谈会，重阳节组织老教师登山，教师读书征文演讲比赛，年关慰问退休教师。还成立了教工团支部，节假日将外地教师组织起来过节，极力营造大家庭的温暖。学校配备专职女工干部，具体负责女生和计划生育工作，健全档案管理和制度建设，落实妇检等具体事项。学校办公室积极宣传学校，一年来，在各类报刊电台上发稿90篇（次），扩大了学校的影响。《黄冈日报》、《鄂东晚报》以及各种网站多次对我校进行报道。兄弟学校友好交流，学校信誉度极大提升。

二、2012年工作思路

（一）工作目标

坚持以德育为首、教学为主的原则，以“保安全、防流失、增课效”为中心工作，结合我校实际情况，进行人事制度、教育教学评价和工资分配制度改革，更新育人模式，积极推进课程改革，更新课堂模式，加强教育科研，提高教育教学质量，加大对外宣传力度，加快校园建设步伐，打造校园文化，巩固市级文明单位成果，全面提升办学层次和水平。教师方面，着力促进教师专业成长和提升职业幸福感。学生方面，着力培养以下几方面能力：学会健体，丰富校园生活；学会感恩，提升道德修养；学会学习，着眼未来发展；学会合作，培养团队意识；学会生存，奠定发展基础；学会担当，增强责任意识；学会审美，构建精神家园；学会创造，注重动手能力。力争全体学生做不怕挫折、心存感恩、团结合作、身心健康、积极向上的有为青年。

（二）工作思路

1．巩固成果，深化回归教育实践

继续凸显“为学生终身发展奠基”的办学理念，以人的发展为核心，多途

径的开展教育教学活动，提升学生的综合素质。

2．突出中心，努力提高教学质量

继续以“三课”活动为中心，不断完善活动形式和内容，加大课堂改革力度，形成科学高效的课堂模式。不断探究科学合理的备考策略，力争2012高考成绩再上新台阶。

3．强化责任，开展平安和谐校园创建

以平安和谐校园创建工作为抓手，强化措施，落实责任。做好安全常规管理，打造平安校园。继续做好维稳工作，确保我校的安定团结。多途径、多举措开展德育活动，努力把我校打造成一个文明、生态、和谐的校园。

4．加强学习，做好干部教师成长工作

在干部教师中开展读书比赛活动，对教师的专业考试常态化，不断提高干部教师思想素质和业务水平。进一步加强干部教师的师德考核、质量考核、考核等相关的考核工作。

5．拓展内涵，搞好校园文化建设

在我校布局定型的基础上，进一步完善学校文化建设的硬件设施。充分挖掘学校历史文化，并赋予学校文化建设的时代性，注重内涵发展，开展文化活动，把校园建成师生的乐园。

6．完善制度，推进学校民主管理

完善工会组织和教代会制度，倾听教职工代表意见，推进学校民主化管理进程，加大对学校财务的管理力度，做到学校校务公开、财务公开。

7．多方筹措，努力改善办学环境

多方筹措，进一步搞好2011年已经启动的建设项目的扫尾工程，完善配套设施，为师生学习生活提供舒适的环境。

回首过去，我校各项工作取得了不错的成绩，展望未来，深感责任重大。但我们有信心、有决心，在教育局的正确领导和社会各界的关心支持下，面对新形势，抢抓新机遇，迎接新挑战，上下一心，团结奋进，努力谱写三里畈高中教育新篇章！

第五篇：三里畈中学“班班通”培训方案

三里畈中学“班班通”培训方案

为全面推进我校“班班通”工作，更好地发挥工程的应用效益，特制定本工作方案。

一、目标任务

1、研究探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方法和课堂教学模式，改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益。

2、研究探索我校师资培训的有效途径，提高我校教师有效运用现代教育技术、创设新型教学环境的能力。

3、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果，推进我校课程改革，全面提高我校教育质量。

二、加强领导，完善制度建设

1、健全组织机构。成立三里畈中学“班班通”工作领导小组： 组

长： 余格林

副组长： 蔡文明

陈艳平

晏绍安

何小平

朱雪松 成员： 张

胜

何先中

雷洪涛

雷韧刚

何群科

何

颖

方

勇

陈先锋

熊小东

史海兵

闫耀兵

江亚东

盛燕芹

刘兴旺

徐文峰

洪贵鹏

刘丽平

李

均

各备课组长

由雷洪涛任学校电教主任，组织管理“班班通”应用与维护。各班级要指派一名电教委员对“班班通”设备进行监管。把“班班通”的管理应用与远程教育工程的管理应用有机整合，并纳入学校常规教

学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。

2、加大资金投入。在公用经费中，按比例足额预算信息技术教育费专项支出，确保“班班通”设备运行正常。

3、完善制度建设。健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实责任人。做到有章可循，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。

三、突出重点，规范常规管理

1、规范设施设备和技术资料的管理。“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列。任何个人不得占有或变相占有。将“班班通”工程建设的技术材料、维护维修记录、培训记载、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。

2、加强对设备的维护保养。“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制。设备必须放置在班级教室供教学使用，班主任、科任教师、班级干部要对本班的设备负直接责任。

3、做好设备的安全管理。对“班班通”设备要严格按照操作规程使用，既要切实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保障措施；又要切实加强网络安全与信息安全管理工作；认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作。

4、加强技术服务体系建设。建立“分级负责、责任到人”的技术支持体系。配备专兼职技术人员，负责本学校“班班通”设备的维护和保养，提供技术支持；对于解决不了的技术问题，要在第一时间内与上级有关部门联系，及时排除和解决技术上的问题。

5、加强学校专业技术人员培养。按照有关规定和实际需要培养和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，并要支持、鼓励技术人员积极参加上级组织的有关技术操练，要把技术人员的工作量纳入绩效考核，保证技术人员与一线教师同等的待遇。

四、强化培训，提高应用水平

1、加强教师培训。利用各种渠道培训学科骨干教师，提高学科骨干教师的应用水平，尤其要提高教师利用新技术、新媒介进行教学实践的能力，要增强技术人员的服务意识和管理水平，及时解决使用及管理过程中出现的问题，保证设备正常运行。在制定全员教师培训计划时，注重把“班班通”在教育教学中的应用作为培训重点，引导教师更新观念，提高教师利用“班班通”进行教学的能力。

2、开展教学研讨。以教育教学研究为先导，推进“班班通”应用，及时将研究成果运用到教育教学中，提高课堂教学效果。要以活动为载体，组织各学科教师利用“班班通”开展教学观摩课、示范课等竞赛活动，总结推广好的经验与做法。

3、加强资源库建设。积极开发、收集、储备教学资源，定期组织教师对所需资源进行遴选，并以年级、学科、章节或知识点为单位进行归类和整理，形成学校资源库，为“班班通”的教学应用服务。

4、强化普及应用。将“班班通”设备的普及应用纳入到常规教学管理范畴，根据不同模式，分学科提出课时安排和教学质量评估要求。教师要合理利用“班班通”组织课堂教学活动，开展班、团队会或课外兴趣小组等活动，“班班通”应用覆盖率要达到100%。让学生感受、体验、享用现代教育资源。

5、树立先进典型。结合现代教育技术的应用特点，定期召开“班班通”管理和应用研讨会、经验交流会；定期组织检查评比，对“班班通”管理和应用成绩突出的教师要进行表彰。

五、实施步骤与活动安排 ㈠组织培训：

１、培训目的：掌握“班班通”配置设备性能、用途、使用和维护方法，熟悉远程教育资源并科学地整合运用于各学科教学，推动学校教育理念和教育手段更新。

２、培训的主要内容：“班班通”项目相关设备的管理维护；“班班通”多媒体操作技能；资源的获取、保存、整理及其应用。

３、培训方法：先集中培训骨干教师，再分散进行教师全员培训。要求热爱远教工作，有一定计算机基础和教学经验，有一定表达能力。培训采用讲解与示范相结合的方式，介绍项目设备的安装调试及其安全使用，讲解多媒体操作技能，示范教育资源在学科教学中的整合应用。

㈡课例展示：

学科收集一篇优秀教学设计方案，至少安排一节现代教育技术与学科教学整合课例。

㈢集体备课与应用：

组织教师共同收集整教学资源、素材与编写教学设计方案，每人运用现代教育技术上好一堂公开课，并做到坚持使用。

㈣培训小结：

对实施阶段的研究情况进行认真总结和分析，对在研究中存在的问题和遇到的困难逐个进行排查、清理和解决，并结合实践进一步完善研究方案。每位教师撰写一篇现代教育技术与学科教学整合论文，并收集整理个人心得体会。