三里畈文化站2013年培训计划

第一篇：三里畈文化站2013年培训计划

三里畈文化站2013年培训计划

为了发挥文化站的宣传辅导作用，特订2013年培训工作计划如下：

一、培训内容：舞蹈培训2期，计生知识培训1期。

二、培训时间：

1、少儿拉丁舞蹈培训：7月15至8月15日

2、文艺舞蹈培训：4月10至30日；9月20至30日

3、计生村居在线平台知识：6月8日

三、培训地点：文化站培训室、村体育场

四、培训老师：聘请镇内外辅导老师，计生办专业干部。

2013年2月

第二篇：三里畈小学校园集体舞训练计划

三里畈小学校园集体舞训练方案

一、指导思想

为了贯彻落实《湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施方案》和县教育局关于在全县中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知精神，培育“向真、向善、向美和向上”的校园文化特质，实现“人人会唱歌，个个能跳舞”的目标，学校将通过开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，不断推动我校艺术教育工作的健康发展。特制订本校园集体舞的训练方案：

二、实施目标

全面贯彻落实校园集体舞的推广工作，积极动员，全员参与，营造大课间活动自觉锻炼氛围，在校园里普及阳光、快乐、美丽的体育理念。

三、实施理念

熏陶师生情操 丰富校园生活 全面提高素质 打造艺教品牌

四、校园集体舞推广活动计划

（一）创设氛围，加强宣传

充分利用通过学校的宣传阵地,向学生宣传展示校园集体舞。我们将通过校园橱窗、黑板报、校内广播、教学录像等向学生宣传展示校园集体舞,让学生能了解此项活动的美妙与意义。

（二）领导重视、全体教师积极配合成立 “校园集体舞推进”领导小组，由丁继红校长亲自挂帅，对推进工作进行统一领导；由方胜兰负责具体工作安排；负责具体训练计划的实施工作，全体教师积极配合推进工作的安排，确保校园集体舞在我校的开展。

（三）以阳光体育活动与大课间活动为主要活动阵地

校园集体舞可以培养学生审美情趣，锻炼身体，达到美与力的很好结合，虽然它不能取代课间操，但是在最初的推广时期，要进行普及，培养学生学习的积极性，需要一定时间上保证。阳光体育活动时间、课间操时间是主要的学习活动时间。因此，该时段需要班主任及相关体育教师下到操场，配合训练教师，组织本班学生认真学习。其他科任老师也可以到操场共同学习，取到师生一起运动，欢乐校园的效果。

推广步骤：

1、开学初利用课余时间看光盘掌握《阳光校园》集体舞技术,并讨论分组方案.2、利用课余时间时间由已参加培训的老师分别对各年级各班主任、任课老师和各班一组学生代表进行辅导，让他们熟练掌握一套《阳光校园》舞技术。

3、利用一个体育课时间组织分班组织学生观看集体舞录象。

4、利用体育课时间由体育老师分别对全体学生进行一套《阳光校园》集体舞的教学。

5、利用活动课时间由各班班主任和任课老师进行《阳光校园》舞的辅导及纠正。

6、组织音、体老师给全校师生作《阳光校园》集体舞的完整示范。

7、三月开始全体学生随示范听音乐在操场开展大型操练。初步体验大场面锻炼。

8、四月开始分年级段进行《阳光校园》集体舞的比赛，获奖班级在文明班

级评选中加分。并组建以4-5年级为主体的校园舞表演队。

9、期末由各教研组对开展活动工作进行总结汇总，并由校领导对活动先进组评优。

（四）训练时间安排：

1、2月19日—2月25日（第四周）

确定训练对象、观看校园集体舞光盘、培训骨干教师。

2、2月26日—3月17日（第五、六、七周）

开始基本动作训练。

3、3月18日—3月24日（第八周）

进行配音训练。

4、3月25日—3月31日（第九周）

完成标准化和精细化训练，并请学校指导验收。

5、4月29日—5月5日（第十四周）

专题汇演。

（五）训练具体要求：

1、在抽调队员时，必须抽调动作协调能力强、聪明、精干、身体健康、个头差别不大的同学参加。

2、严格训练时间，教练和队员，按时到场，并由各年级小组长点名，每天下午活动课。训练教师提前做好，相关准备工作。

3、教练要严格采取盯人战术，人人过关的原则，按进度、按时限、保质保量完成相关任务。结合天气情况和队员的实际情况，进行科学合理的训练。训练成果与训练教师的绩效工资挂钩。

4、教练必须熟练掌握校园集体舞的每一个动作，要给学生示范每一个动作的分解动作和连贯动作。

5、队员要轻装上阵，有条件的穿运动服装。

6、各班主任要密切配合，保证每天下午的正常训练。

三里畈小学

第三篇：三里畈中学“班班通”培训方案

三里畈中学“班班通”培训方案

为全面推进我校“班班通”工作，更好地发挥工程的应用效益，特制定本工作方案。

一、目标任务

1、研究探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方法和课堂教学模式，改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益。

2、研究探索我校师资培训的有效途径，提高我校教师有效运用现代教育技术、创设新型教学环境的能力。

3、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果，推进我校课程改革，全面提高我校教育质量。

二、加强领导，完善制度建设

1、健全组织机构。成立三里畈中学“班班通”工作领导小组： 组

长： 余格林

副组长： 蔡文明

陈艳平

晏绍安

何小平

朱雪松 成员： 张

胜

何先中

雷洪涛

雷韧刚

何群科

何

颖

方

勇

陈先锋

熊小东

史海兵

闫耀兵

江亚东

盛燕芹

刘兴旺

徐文峰

洪贵鹏

刘丽平

李

均

各备课组长

由雷洪涛任学校电教主任，组织管理“班班通”应用与维护。各班级要指派一名电教委员对“班班通”设备进行监管。把“班班通”的管理应用与远程教育工程的管理应用有机整合，并纳入学校常规教

学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。

2、加大资金投入。在公用经费中，按比例足额预算信息技术教育费专项支出，确保“班班通”设备运行正常。

3、完善制度建设。健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实责任人。做到有章可循，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。

三、突出重点，规范常规管理

1、规范设施设备和技术资料的管理。“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列。任何个人不得占有或变相占有。将“班班通”工程建设的技术材料、维护维修记录、培训记载、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。

2、加强对设备的维护保养。“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制。设备必须放置在班级教室供教学使用，班主任、科任教师、班级干部要对本班的设备负直接责任。

3、做好设备的安全管理。对“班班通”设备要严格按照操作规程使用，既要切实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保障措施；又要切实加强网络安全与信息安全管理工作；认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作。

4、加强技术服务体系建设。建立“分级负责、责任到人”的技术支持体系。配备专兼职技术人员，负责本学校“班班通”设备的维护和保养，提供技术支持；对于解决不了的技术问题，要在第一时间内与上级有关部门联系，及时排除和解决技术上的问题。

5、加强学校专业技术人员培养。按照有关规定和实际需要培养和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，并要支持、鼓励技术人员积极参加上级组织的有关技术操练，要把技术人员的工作量纳入绩效考核，保证技术人员与一线教师同等的待遇。

四、强化培训，提高应用水平

1、加强教师培训。利用各种渠道培训学科骨干教师，提高学科骨干教师的应用水平，尤其要提高教师利用新技术、新媒介进行教学实践的能力，要增强技术人员的服务意识和管理水平，及时解决使用及管理过程中出现的问题，保证设备正常运行。在制定全员教师培训计划时，注重把“班班通”在教育教学中的应用作为培训重点，引导教师更新观念，提高教师利用“班班通”进行教学的能力。

2、开展教学研讨。以教育教学研究为先导，推进“班班通”应用，及时将研究成果运用到教育教学中，提高课堂教学效果。要以活动为载体，组织各学科教师利用“班班通”开展教学观摩课、示范课等竞赛活动，总结推广好的经验与做法。

3、加强资源库建设。积极开发、收集、储备教学资源，定期组织教师对所需资源进行遴选，并以年级、学科、章节或知识点为单位进行归类和整理，形成学校资源库，为“班班通”的教学应用服务。

4、强化普及应用。将“班班通”设备的普及应用纳入到常规教学管理范畴，根据不同模式，分学科提出课时安排和教学质量评估要求。教师要合理利用“班班通”组织课堂教学活动，开展班、团队会或课外兴趣小组等活动，“班班通”应用覆盖率要达到100%。让学生感受、体验、享用现代教育资源。

5、树立先进典型。结合现代教育技术的应用特点，定期召开“班班通”管理和应用研讨会、经验交流会；定期组织检查评比，对“班班通”管理和应用成绩突出的教师要进行表彰。

五、实施步骤与活动安排 ㈠组织培训：

１、培训目的：掌握“班班通”配置设备性能、用途、使用和维护方法，熟悉远程教育资源并科学地整合运用于各学科教学，推动学校教育理念和教育手段更新。

２、培训的主要内容：“班班通”项目相关设备的管理维护；“班班通”多媒体操作技能；资源的获取、保存、整理及其应用。

３、培训方法：先集中培训骨干教师，再分散进行教师全员培训。要求热爱远教工作，有一定计算机基础和教学经验，有一定表达能力。培训采用讲解与示范相结合的方式，介绍项目设备的安装调试及其安全使用，讲解多媒体操作技能，示范教育资源在学科教学中的整合应用。

㈡课例展示：

学科收集一篇优秀教学设计方案，至少安排一节现代教育技术与学科教学整合课例。

㈢集体备课与应用：

组织教师共同收集整教学资源、素材与编写教学设计方案，每人运用现代教育技术上好一堂公开课，并做到坚持使用。

㈣培训小结：

对实施阶段的研究情况进行认真总结和分析，对在研究中存在的问题和遇到的困难逐个进行排查、清理和解决，并结合实践进一步完善研究方案。每位教师撰写一篇现代教育技术与学科教学整合论文，并收集整理个人心得体会。

第四篇：三里畈初中教科室工作总结

三里畈初中教科室工作总结

本学期教科室工作在学校党政领导下，根据上级教研部门的安排，结合我校工作实际，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略,在提高常规教研的同时，坚持科学发展观，促进教学、研究、师训一体化，把学校建成学习型校园，全面提高学校的教学质量，加强校本研训，构建和谐校园，促进教师的专业成长。在全体教职工积级配合下，完成了本期的教研工作。现将本期教研工作的成绩与不足小结如下:

一、加强培训，提高素质

1、现代信息技术教学手段的应用，改变的传统的教学模式，使课堂教学更贴近于学生的生活情景和认知规律。我校充分利用模式三和远程教育资源，举办教师课件制作与应用培训班，成立了专门的领导小组，制定切实可行的方案，聘请精通现代化教育手段的朱宽亮、鄂盛林两位教师担任兼职辅导教师。培训班共有63人参加，占应培训教师总数的90.2﹪。培训在每周二、周四下午集中分批进行，一人一机，讲练结合。学校教科室负责考勤，主讲教师有具体的备课内容。教师的学习热情高，提高快。例如年龄53岁的女教师雷秋花，原来开机、关机都不会，通过培训学习，已学会了使用幻灯片课件，她说要用自制的课件带学生到多媒体教室上课。

2、抓住县信息中心教师业务培训的机遇,对我校教师进行了英特尔未来教育课程培训。我校有58人参加，利用周末时间由职工中专何主任来我校授课，我校参加培训教师克服各种困难，到得早、到得齐、认真做好笔记，及时巩固练习。按时完成培训教师布置的各项任务。通过一段时间的学习,所有教师都顺利完成了结业考试,成绩都已合格。在课件和网页制作我校刘国庆书记制作的网页获得了一致好评。

通过信息技术课件制作培训，我校有一部分老师能熟练的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。本期以来，老师们自制课件到多媒体教室上课，已蔚然成风，全校有七十多位老师能自制课件，100多人次上了远程教育课，掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的高潮。

二、常规教研，落到实处

我们本着“在学习中研究，有研究中学习” 的宗旨，把教科研工作落实到日常的教学活动中，学期初制订了周密的教科研活动计划，以教研组、备课组为单位开展讲课、评课活动。讲课、评课活动以优化课堂结构，改进学生学习方式和习惯为着力点，实现课堂效率最大化。学校设立评委组，根据讲课人的三维目标落实、学生参与活动、教师的教学过程设计、教学手段的运用、教学效果等方面进行现场打分，最后将分数作为教师的质量考核的依据，并与绩效工资挂钩。这样，有计划、有安排、有组织、有活动、有记录，从课前到课堂、再到课后，形成了一个比较完整的校本研训过程。本期以来，大部分教研组都按期初的活动安排完成了讲课、评课活动。其中做得最好的是理化组、数学组。同时，还实行推门听课制度，由教科室、教务处牵头，分管的晏校长和陈书记带头深入教学第一线，到教学楼随堂听课，及时了解教师的教学情况，并与讲课人交换意见。本期晏校长的听课达28节，陈书记的达32节。

三、巧抓契机，促进发展。

我校于07年12月14日举行了全县校本研训工作现场会，所有教师把这次现场会作为一次学习的机会。在全体教师会上，晏校长讲解如何撰写教育叙事、案例、反思，并以身示范。让教师把平时的工作经验形成理论与同事交流、学习，从而达到一定的理论高度。研讨课语文组、数学组都认真准备，精心策划，通过多次试讲、研讨，后校委会决定让语文组担任，刘胜芳老师主讲的研讨课和张智、罗娅辉、熊小东、杨彩明、盛燕芹、熊保刚、蔡小红、欧灵枝等教师就“面向全体学生，提高教学质量”这一主题作了现场研讨。在这次现场会上，来参加观摩、学习的领导、老师对我校展出的资料，研讨课和现场研讨活动给予了高度评价，认为我校校本研训的水平到了一定的高度。

四、课题研究，全员参与。

我校的国家级十五科研课题已成功结题，现在正承担市、县两项课题研究任务，分别是：“学生学习方法的研究”和“教学中如何培养学生的学习兴趣”。全体教师都积极参与课题实验，在实验过程中，积累了较为丰富的经验。学校根据实际情况，倡导分组研究，注重把课题研究与校本教研有机地结合起来，在日常教学活动中提炼课题，进行研究，并把课题研究中取得的经验在教学活动中加以推广。

五、“四优”评比，硕果累累 定期组织教师开展教学论文、教学案例和课堂教学的评比活动，鼓励教师积极探索，大胆创新，及时总结自己的教学心得和成果，并将优秀成果逐级向上推荐，争取在县级及以上获奖。在今年暑期论文、案例、反思评比中，我校熊艳峰、杨红论文获县一等奖，何玉兵、朱卫星的获二等奖；在学科案例评比中，晏绍安的获市三等奖，何艳芳的获县一等奖，还有4人获县二等奖；雷小英、夏荷莲等5人的教学反思获一等奖，丰军民、丰金铭等4人的课件获市一等奖；熊胜刚的体育优质课获市一等奖；罗娅辉、刘丽平的语文、思品优质课获县一等奖；黄和春的思品优质课获县二等奖；朱宽亮、欧灵枝的微机、音乐说课获市二等奖；三里畈初中网站被县评为一等奖，市评为二等奖。

六、校园活动，百花齐放

为了活跃和丰富校园生活，培养学生的课外阅读能力，我校在11月2日举行“我读书，我快乐”的演讲比赛”。在活动中，各班积极准备、踊跃参与，比赛时，纷纷登台亮相，学生们用优美的语言诠释了对书籍的热爱，对美好生活的憧憬。通过比赛，不但丰富了校园生活，而且还涌现出了一大批小播音员，如八（8）班的何枫，七（6）班的邱熠凡等。学校对比赛结果进行了评奖。何枫同学代表我镇参加全县的演讲比赛取得了全县第四名的好成绩，获二等奖。

我校参加湖北省中小学生作文大赛七、八年级共有492人参加，参与面广，人数多，在辅导教师的精心组织下，共有69人获得了决赛资格。

本期我校教科室工作取得了一点成绩，但还存在一些不足之处，如教法的探讨不够多样、推门听课的面不广，多媒体教学手段的运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中进一步解决，使我校的教科研工作更上一个台阶。

2008年元月10日

第五篇：三里畈高中2014元旦晚会策划书

三里畈高中2014元旦晚会策划书

2013年已渐渐悄然而去，崭新的2014年即将到来。对于我们学校的师生来说，2014年更是承载着希望与梦想的一年。

在这辞旧迎新的时刻，按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望全校师生积极主动，共同参与，为我们美好的明天添砖加瓦。元旦晚会的具体策划如下：

一． 晚会主题

激扬青春，放飞梦想

二． 时间：

2013.12.25晚上7:30—9:30

三． 晚会节目类

1、歌曲类：

（1）能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲；

（2）青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲；

（3）教工合唱，学生合唱，独唱皆可。

2、舞蹈类：

（1）积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈；（例如：感恩的心，手语;明天会更好(手语合唱)

（2）具有校园时代气息的创意性舞蹈。

（3）喜闻乐见的现代舞、健美操、武术等；

（4）相关歌曲的伴舞。

3、曲艺（语言）类：

（1）喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品；

（2）经典的传统曲艺类节目；

（3）朗诵：（建议内容为歌颂老师工作）

4、其他节目

四、项目负责

（1）第一项目组：节目组

组长： 待定

组员：各个班的文艺委员

任务：a 确定主持人（两男两女）

b完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排

c负责节目的编排及晚会全流程的衔接；

（2）第二项目组：宣传组

组长：待定

任务：利用黑板、横幅、广播等方式开展宣传

（3）第三项目组：后勤组

组长：待定

组员：

任务： a、物品购买：包括晚会小礼品，舞台布景，礼炮等；

b、晚会当日准备好会场服务物品，如水、桌椅等，并接待好领导及老师。

（4）第四项目组：舞台组

组长：待定

组员：

任务：a、监督并确保舞台的搭建及时及质量；

b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,调用。

（5）第五项目组：安全组

组长：学生会安全部

组员：全体学生会干

任务：晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧

急情况。

五、各阶段任务及工作分配

1、晚会前三个阶段：

（1）晚会策划及准备期（11月15日--11月16日）：

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定

① 节目收集：由节目组负责、确定主持人。

② 前期宣传：由宣传组负责。板报设计及横幅。

（2）晚会协调及进展期（12月10日--12月15日）：

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、、舞台灯光音响确定、物品购买。①节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，各班级选取优秀节目，并进行排练。于11号进行第一轮节目筛选，场地：待定

②舞台确定：由舞台组负责。

物品购买：由后勤组负责，物品需要情况征求各组。

（3）晚会倒计时期（12月20日--12月24日）

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、费用收集。

①晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各班级，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日。

②费用收集：由后勤组负责。务必收正规发票

六、晚会当日流程：

本次晚会共16个节目（暂定）。需要六位学生帮勤，两人一组负责舞台道具及相关事项。