全市农村公办幼儿园建设情况一览[推荐五篇]

第一篇：全市农村公办幼儿园建设情况一览

全市农村公办幼儿园建设情况一览

已经建成1所公办幼儿园的乡镇（59个）：

襄城区3个乡镇，分别是欧庙镇、卧龙镇、尹集乡

樊城区2个乡镇，分别是太平店镇、牛首镇

襄州区10个乡镇，分别是东津镇、张湾镇、石桥镇、伙牌镇、古驿镇、朱集镇、程河镇、张集镇、黄龙镇、峪山镇 枣阳市10个乡镇，分别是七方镇、鹿头镇、熊集镇、兴隆镇、新市镇、杨垱镇、太平镇、吴店镇、王城镇、平林镇 谷城县7个乡镇，分别是五山镇、冷集镇、庙滩镇、紫金镇、南河镇、茨河镇、石花镇、南漳县7个乡镇，分别是东巩镇、武安镇、九集镇、巡检镇、板桥镇、薛坪镇、李庙镇

保康县10个乡镇，分别是黄堡镇、后坪镇、马桥镇、歇马镇、马良镇、龙坪镇、店垭镇、寺坪镇、过渡湾镇、两峪乡 老河口市8个乡镇，分别是洪山嘴镇、李楼镇、孟楼镇、薛集镇、张集镇、袁冲乡、仙人渡镇、竹林桥镇

宜城市2个乡镇，分别是流水镇、板桥镇

第二篇：公办幼儿园章程

中心幼儿园章程 第一章 总则

第一条 为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规等有关规定，制定本章程。

第二条 本园全称为中张中心幼儿园。是一所公办全日制幼儿园，隶属于泾阳县教育局。本园于2012年2月经泾阳县教育局批准设立，是具有法人资格的办学机构。

本园实行园长负责制。园长是本园的法定代表人。

第三条 办园理念：蹲下来说话，抱起来教育；用爱养育，用心教育。以真心、诚心、爱心换取幼儿的开心、家长的放心、社会的关心！”的办园宗旨。

第四条 本园的培养目标是：“培养具有健康体魄、健全智能、开朗性格、坚强意志、积极向上、全面发展的儿童。”的办园目标，第二章 幼儿园的权利和义务

第六条 幼儿园享有下列权利：

（一）按照章程依法治园，自主管理；

（二）组织实施幼儿一日活动；

（三）依据幼儿园规程和的有关规定招收幼儿；

（四）依据相关法规和政策自主聘任教职工，实施奖励或处分；

（五）妥善管理、使用本园的设施和经费；

（六）拒绝任何组织和个人对教育教学的非法干涉；

（七）依法维护幼儿园合法权益不受侵犯；

（八）依法享有法律、法规规定的其他权利。

第七条 幼儿园应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，促进幼儿身心健康发展；

（三）维护幼儿、教师以及其他职工的合法权益；

（四）以适当的方式，为家长了解幼儿在园及其他情况提供便利；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受幼儿家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督；

（七）建立安全管理制度，履行安全管理职责。

第三章 组织机构

第八条 幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园法定代表人，全面负责幼儿园行政工作。园长由泾阳县教育局任命（或聘任）。

第九条 有条件的幼儿园按照规定建立中国共产党支部，幼儿园充分发挥党支部的政治核心作用。加强领导班子建设和后备干部的考察、培养，加强教工队伍的建设和师德教育，保证、监督幼儿园行政工作的正常运行。

第十条 幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：

（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定；

（二）领导教育、卫生保健、安全保卫工作；

（三）组织制订并实施幼儿园的发展规划；

（四）负责建立并执行各种规章制度；

（五）负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；

（六）负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；

（七）组织管理园舍、设备和经费；

（八）组八织和指导家长工作；

（九）负责与社区联系和合作。

第十一条 幼儿园在园长领导下建立园务委员会，下设年级组、教研组、后勤组等职能部门，分别承担相应的管理职能。

第十二条 幼儿园建立教育工会。作为教职工代表大会的工作机构，参与幼儿园重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益；建立女工工作小组；建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益，为幼儿园的发展提供建设性的意见和建议。

以上各机构组成幼儿园管理网络，各司其职，又分工合作，互相配合，确保政令畅通，圆满完成各项工作。

第四章 教师及其他职工的权利和义务

第十三条 教师有下列权利：

（一）依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，自主制定和执行教育教学工作计划，进行一日教育活动，开展教育教学改革和实验；

（二）参加教育教学科研、园本培训、进修学习等活动。

（三）按时获取工资报酬，享受国家规定的带薪休假和其他福利待遇；

（四）通过教代会或其他形式参与幼儿园管理，对本园工作提出意见和建议；重大事务有知情权；对不公正待遇或对处分不服有

（五）使用幼儿园设施、图书、音像资料及其他教育教学用品；

第十四条 教师应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规和职业道德，为人师表；

（二）遵守规章制度，认真履行职责，完成教育教学工作任务；

（三）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿身心和谐发展；

（四）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，配合保育员管理本班幼儿生活，开展安全健康常识教育；

（五）履行人人都是德育工作者的职责，经常与幼儿家长保持联系，开展家庭教育指导，共同做好幼儿教育工作；

（六）制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和制有害于幼儿健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；

（七）定期向园长汇报，接受其检查和指导。

第十五条 为保障教职工完成幼儿园工作，幼儿园应当履行下列职责：

（一）提供符合国家标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件；

（二）提供必需的图书、音像资料及其他教育教学用品；

（三）支持教师制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法

（四）评估教职工的工作，并给予鼓励、帮助和奖惩。

第十六条 幼儿园保育员享有与教师同等的权利。其应当履行的职责是：

（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；

（二）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；

（三）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；

（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、玩具。

第十七条 幼儿园医务人员享有与教师同等的权利。其应当履行的主要职责是：

（一）协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；

（二）负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；

（三）密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；

（四）向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；

（五）妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。

第十八条 其他职工的权利及义务参照教师的相关规定执行。

幼儿的权利和监护人的义务

第十九条 幼儿享有下列权利：

（一）参加一日教学计划安排的各项活动，使用幼儿园教育教学设施、设备、图书资料和玩具；

（二）在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价；

（三）享受平等的学习与发展机会；

（四）对幼儿园、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律法规规定的其他权利。

第二十条 监护人应当履行下列义务：

（一）协助本园对幼儿进行教育，尊敬师长，养成良好的个性品质和行为习惯；

（二）支持幼儿参与幼儿园各项活动，让幼儿在集体活动中与同伴友好交往；

（三）遵守本园的有关管理制度；

第六章 课程设置、开发与教学

第二十一条 幼儿园的课程设置要遵循幼儿教育规律，遵循课程改革的原则，以以幼儿发展为本的课程理念全面安排共同性课程和选择性课程。贯彻国家课程、地方课程和幼儿园课程三级管理的合本园的课程体系。

第二十二条 幼儿园要组织教师开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习；尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育，努力提高教育教学质量。

第二十三条 本园使用普通话和规范汉字，引导幼儿用普通话表达自己的想法。

第七章 卫生保健管理

第二十四条 搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园，把幼儿园建成孩子的乐园。

第二十五条 严格管理园内环境卫生，建立健全卫生包于的监督评比制度，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头、痰迹、污迹，公物无损坏。

第二十六条 切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种隐患，确保财产安全和人身安全。

砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放人眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。第二十七条 制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。

第二十八条 幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡的档案，按规定每年体检一次。

第二十九条 幼儿园统一使用消毒餐具，建立病患儿童隔离制度，积极做好计划免疫和疾病防治工作。

第三十条 为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。

第三十一条 保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数，时间等。

第三十二条 幼儿园要逐步改善条件，夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。

第八章 幼儿园的其他管理

第三十三条 本园应依法建立健全各项规章制度，实施依法治园，按章办事。

第三十四条 实行校务公开，民主办园，建设和谐校园。

第三十五条 本园建立园务会议制度。重大问题经园务委员会酝酿，在调查研究、认真听取群众意见的基础上，由园长提交教工代表大会（或全体教工会议）审议讨论决定；与教工福利待遇密切相关的问题，提交教工代表大会（或全体教工会议）讨论通过。

第三十六条 本园园长室、工会、教研组、后勤组等机构组成管理网络，分工合作、各司其职。

第三十七条 本园在人事管理上遵循如下原则：

（一）本园根据教育行政主管部门核定的编制数额和岗位任职条件以及本园的相关制度聘用教职工。

（二）本园聘用的教师必须持有相应的教师资格证书；聘用的保育员和医务人员必须具有法律法规规定的相关资格和任职条件。

第九章 幼儿园与家庭

第三十八条 本园建立家长委员会。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。其主要任务是，帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，监督幼儿园工作，反映家长的意见和建议，在学校的指导下办好家长学校。

第三十九条 本园每学期召开2次家长委员会会议，介绍幼儿园发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的间题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见。

第四十条 本园教师应广泛联系家长，按要求做好家庭访问工作。

第十章 幼儿园与社区

第四十一条 本园应密切同社区的联系与合作、宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。

第四十二条 本园要依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动。本园热情为社区服务，组织老师和幼儿为社区做一些力所能及的事。

第四十三条 依靠居委会（村委会）、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，优化办园环境。

第十一章 幼儿园的经费管理

第四十四条 本园是财政全额拨款单位，建立经费预算和决算审核制度，严格执行有关财务制度。经费的预算和决算，应提交园务委员会或教职工大会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。

第四十五条 本园按要求定期向教职工公开财务情况，接受群众监督。

第四十六条 本园对幼儿膳食费实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目。

第四十七条 本园不以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用；亦不得以幼儿表演为手段，进行以营利为目的的活动。

第十二章 办园监督

第四十八条 本园党组织对办园实行组织监督。

第四十九条 本园教职工代表大会对办园实行民主监督，对本园主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。

第五十条 本园接受人民政府教育督导室的政府监督。

第五十一条 本园接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。

第五十二条 本园接受家长委员会和社区代表的社会监督。

第十三章 附则

第五十三条 本园园址：泾阳县中张镇燕王村；邮政编码：713700。

第五十四条 本章程的解释权在本园园务委员会。

附：

1．章程不能与法律法规相悖。要制定一个依法治园的纲领性文件，前提是必须掌握与幼儿教育有关的法律法规和规章。制订章程的过程实际上就是一个学习法律的过程，是树立和强化法制观念的过程。要让章程能够获得教育行政部门的批准，真正在学校管理中发挥作用，学习和研究法律这一程序是绝对不能走过场的，必须认认真真去做。

2．章程要注意突出“个性”。公办幼儿园都是政府投入举办的。在学校性质、管理体制、经费果道、教职工聘任、权利义务、教育教学等诸多方面，各幼儿园有许多相同或相似的地方。但是，由于历史背景、当地经济文化发展水平、办园条件、学校规模、师资条件、城镇农村等差异的存在，各幼儿园在办园理念、办园目标、培养目标、办园特色、学校管理上会有或多或少的不同。而这些不同应该作为“个性”体现在章程中。

3．关于“办园理念”。理念即观念、思想。办园理念实际上指的是一个幼儿园在办学中的思想观念上的追求，在表现形式上往往浓缩为一个观点。理念因校而异，各有深意。如“让孩子健康快乐每一天，让家长安心称心每一时”、“一切为了幼儿，为了幼儿一切”、“让孩子开心，让家长放心，让教师安心”等等。

4．关于“办园目标”和“培养目标”。都是目标，但前者侧重于学校的整体发展，后者侧重于对幼儿的保育和教育。就办园目标而言，全面贯彻党的教育方针，对幼儿实施体、智、德、美诸方面

全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为家长参加工作、学习提供便利件，是所有幼儿园共同追求的目标。但根据实际情况，各园的发展目标还应该有不同的地方。例如，刚刚设立的条件较差的农村幼儿园应该把改善条件、建设合格、规范的幼儿园当作近期或中期工作目标，而条件好、规模大、质量好的幼儿园则应把建设高标准的示范性幼儿园作为一个时期的工作目标。就“培养目标”来说，《幼儿园工作规程》第5条作了原则规定，各幼儿园要根据本园的实际进行“园化”，但所提出的目标不能违背原则规定。5．关于“办园特色”。办园特色是一所幼儿园在办学当中所体现的独特的东西，也就是通常所说的“个性”或“亮点”。一所幼儿园在办园过程中既要努力达到常规的要求，也要努力追求形成自己的特色。一所幼儿园有没有特色，往往是学校生存和发展的关键。在规划学校的发展时，不能不考虑特色；在办学过程中，不能不下大力气去成就特色。幼儿园要有怎样的特色，这主要要根据幼儿的特点、学校的师资、地方特点、社会和家长的需求去决定、去实践。形成特色可以在保育、教育的某个领域进行，也可以在某个方面某项活动中去努力。但不管怎样，特色一定要“特”，才有吸引力，才能在学校发展中起到重要的作用

第三篇：农村公办幼儿园园务管理浅谈论坛

以人为本抓管理立足实际求发展

——农村公办幼儿园园务管理浅谈

与会的各位园长，各位同仁；

大家好！

2010年9月，富平县第一批公办幼儿园在党和政府的关怀下迅速建成。这一新生事物的出现，为教育的发展带来了勃勃生机，给全体教育工作者提出了一个新的课题。办园伊始，我们十分茫然，无所适从，经过一年来的不断努力，在摸爬滚打中，探索出了一些适合本园特色的管理经验和办法，现和各位同仁进行交流切磋，以期共同提高农村公办幼儿园的管理水平。

一、以人为本，强化管理，为教师提供发展平台。

1、用良好的环境吸引教师，使人人都愿来我园工作。

去年8月，政府出资将原本简陋的校舍改建成了有幼儿教室、活动室、活动场地；有各种大、中、小型玩具；有适合幼儿的桌椅、午睡床、饮水设施等的中型幼儿园，改善了外部环境。然而，摆在我们面前的新问题是：内部设施的改善；设备的安装和调试；环境的彻底整理；教师的选拔等。接着我们面临的是：给幼儿教什么？用什么教？怎样教？……所有的问题都让我们这些由小学教师转型为幼儿教师的管理人员陷入了沉思和困惑。开始，我们为了迎合家长的要求，不顾幼儿的年龄特点，教孩子们学汉语拼音、学识字、学英语、学数学等小学课程，其结果往往是教师茫然，收效甚微。后来，我们调整工作思路，在改善

1外部环境和内部设施的基础上，通过大量的宣传工作，结合前期人员培训，吸引了广大的教师前来我园工作。经过各方面综合考核，我们组建了一支师德优良、师风过硬、热爱幼教工作的教师队伍。经过一年来的努力，我们上下团结一致，齐心协力克服重重困难，使我园工作步入了正轨。在渭南市幼教工作检查中，我园被评定为 “渭南市参观园”，吸引了周边华阴、华县、合阳、大荔等多个县的幼儿园前来参观学习。这一成绩的取得，极大地推动了我园其他工作的开展。

2、用欣赏的态度对待教师，使教师工作富有创造力。

当一切步入正轨之后，要想使幼儿园工作更加规范化和标准化，必须从当地实际出发，从管理入手。幼儿园的一切管理，更主要的是教师的管理。怎样才能用有限的教师来管理好数量较多的孩子并完成保教任务呢？我觉得最主要的一点就是要欣赏教师，让每个教师的工作都具有创造力。

首先，为教师营造和谐愉快的工作环境。在我们幼儿园，教师少，工作量相对较大，只有发挥每个人的积极性和主动性，让老师们达到最佳的组织状态和精神状态，才能使他们创造性地完成工作。作为园长，我首先学会了摆正自己的位置，尊重教师的劳动，凡事和他们商量，使每个教师都有主人翁意识，把幼儿园当做一个和谐的大家庭，互相之间都能以诚相待；学会把老师视为知己，经常和他们交流，对他们在工作中或生活上遇到的困难及时关心、妥善解决。其次，在工作中既讲原则，又懂得欣赏。当教师工作上有成绩时，及时提出表扬；当教师工作上有失误时，绝不姑息迁就，当面指出，以利改正；当教师的工作和设想相

差甚远时，绝不指责埋怨，而是给予鼓励。做到既欣赏了教师的努力，又指出了存在的问题；既公平公正，又合乎人之常情！只有这样，才能让教师和园长没有距离感，他们的工作才有创造力；他们也不用担心其他人会怎么看，怎么想。这样以来，虽然每个人的工作并不轻松，但是他们普遍感到轻松愉悦、心情舒畅！

其次，为教师提供教学所需的物质条件。俗话说：“青石板上难创高产”。在平时教学中，只要老师们有合理的要求，园领导尽量满足；只要老师们节目需要，园里就会提供节目所需的服装、道具等；只要有培训学习的机会，园里就组织教师学习；只要教师有业务上的要求，园里也大力支持。教师的物质需要满足了，他们的工作干劲会更大。如今，他们收获知识、交流经验，共同提高、不断成长！

3、用宽松的政策激励教师，使教师有施展才华的平台。

幼儿园创建之初，我们除了用严格的规章制度来规范教师的行为

外，更多的是给教师提供一个宽松的环境；制定有利于教师发展和施展才华的政策，使他们在和谐的氛围中人尽其才，各尽其能。人常说“舞台有多大，能力就有多大”。我园的教师，除了完成保教任务外，还要完成许多临时性的工作。幼儿园就为每位教师创设了一定的外部条件：有宽松和谐的人际关系；有自我展示的均等机会；有施展才华的理想平台，让他们充分发挥自己的主观能动作用，干好每份工作。不可否认，一个人的性格有差异，能力有大小，但只要领导善于观察、合理利用，以良好的用人政策激励他们，就能调动每个人的积极性，发挥他们的最大潜能，就会使教师有信心去干好每份工作。

二、立足实际，深化改革，谋求我园更稳更快发展。

1、立足实际，提出改革措施。

幼儿园的生命力在于不断的改革和创新。基于这一工作思路，我们结合实际，在原有制度的基础上，组建了教研组，由各班主任担当成员；每周召开教研会，研究提高保教水平的措施；制定保教的具体方案。方案规定要统一教材，统一保育计划，统一备课，统一评估标准。园里每学期对教师的业务进行一次量化评估，并要求教师做到：首先，强化自身的业务素质，学习管理学、幼教心理学，苦练七项技能各项基本功。其次，积极参加培训学习，并向兄弟幼儿园学习好的管理办法。再次，树立“一切为了孩子，为了一切孩子”的指导思想，使教育内容更科学化。幼儿是学习的主人，教师在设计活动时要注意教学内容的科学性，要给幼儿动手动脑的机会，要让幼儿学会观察，学会尝试。教师要利用一日活动对每位孩子的爱好多观察记录，从而做到因材施教，科学管理。

2、敬业奉献，谋求更快发展。

幼儿园工作在很大程度是考验教师敬业精神和奉献精神的阵地。除特殊情况外，我园的教职工没有随意请假不上岗的习惯；周日的亲子园活动，老师们都会带着一份热心，一种责任，一种奉献来园积极参与，并精心细致地照顾每一个孩子；为了美化活动室内外，老师们利用晚上休息时间，用搜集来的废旧物品，剪剪贴贴画画涂涂粘粘，创造了人与自然的和谐美！为了使自己的基本功更扎实，老师们利用孩子离园后的时间来练习舞蹈。这些，都是他们敬业精神的体现！有

了他们辛勤的付出，才有了我园今日的成绩。这些成绩的取得，靠的是全体教职工的无私奉献和积极进取；靠的是集体的凝聚力和战斗力，靠的是团队的合作精神！有了这种精神，幼儿园才能得到更稳更快的发展！

三、以身作则，严格要求，为创建和谐之园铺路搭桥。

园长，是“一家之主”，是教师们的主心骨，必须严格要求自己。我时常要求自己做到：当工作中出现分歧时，放下身段，和其他领导成员共同商讨，同时充分征求大家的意见，在对问题达成共识时才做决定；当教师们在工作中出现失误或者问题时，多方查找原因，然后再冷静地分析处理；当困难面临时，用一颗宽大的胸怀面对，敢于承担责任。不然，园长就会失去威信，不但给整个工作带来负面影响，也会导致幼儿园的整体管理大打折扣。实践证明：只要领导能够以身作则，严格要求自己，一定会为创建和谐的幼儿园铺路搭桥。

总之，农村公办幼儿园的创建，必将带来幼儿教育的春天，要提高整体的管理水平和教育质量，我们还处于摸索阶段，任重而道远。但我坚信：只要我们齐心协力，总结经验，不断探索，幼教事业一定会有美好的明天！

觅子中心幼儿园

二零一一年十一月五日

第四篇：公办幼儿园办理须知

各公办幼儿园办理须知:

1、上缴已发放的《收费许可证》正、副本；

2、填报“2015滑县公办幼儿园收费情况登记表”，并附报《办园许可证》正、副本和《幼儿园分级分类等级证》的复印件（复印件上加盖公章）；（2015内若幼儿园情况有变动时，及时报送新的登记表及相关材料）。

3、填报“2014收费情况报告表

（一）、（二）”（注：①在2014收费情况报告表（表一）中，如果幼儿园是按学期集中收费的，则在“实收标准”一栏中填写清楚：上学期收费标准和下学期收费标准分别为多少。②在2014收费情况报告表（表一）中，对于“支出金额”一栏，不是必填项。”③在2014行政事业性收费情况报告表（表二）中，第二部分“收费情况”中的第5、6两项暂不填写。④这两个表报送时要经各幼儿园所属乡镇中心校审核并在表上加盖中心校公章后报送。）；

4、认真贯彻落实好豫发改收费„2015‟276号文件。

上述有关材料请务必于2015年6月底前报送至县发改委收费管理科（联系人：刘宏勇；联系电话：***）。各乡镇公办幼儿园尽可能由各乡镇中心校负责统一集中办理。

第五篇：公办幼儿园保健工作

幼儿园保健工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”精神为指导，以学校园工作计划为目标，认真贯彻市教育局、卫生局联合下发的幼儿园卫生保健工作意见，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量。

二、主要工作

（一）、卫生保健

1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

2、定期消毒医疗器械和晨检卡。

3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育管理。明确各自的职责，调动保育员“服务育人”的积极性。

4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。

6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，勇于革新，力争使我们的软件达到卫生保健合格园。

（二）、儿童营养

1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱,食物品种多样,注意营养成分的搭配,保证按量供给.每月一次营养计算并分析,要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

2、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。

3、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。

4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。

（三）、卫生习惯

1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。

3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。

4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。

5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。

6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。

7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。

（四）、消毒、隔离

1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。

2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。

3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。

4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。

5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。

6、及时换洗被褥、枕套（每月清洗一次），晾晒（每周一次）。

（五）、安全保护

1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。

2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。

3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。

4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记载与评价。

5、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。

三、具体工作安排 九月份

1、全园清扫、整理

2、保育员会议

3、清洗被褥

4、各班幼儿测身高体重，十月份

1、清洗被褥

2、各班卫生抽查

3、伙委会会议

4、迎接保育复查 十一月份

1、保育知识培训：

①户外活动中的护理

②大小便习惯的培养

③盥洗 ④餐前管理

2、清洗被褥

3、各班卫生抽查

4、伙委会会议

5、全园大扫除 十二月份

1、清洗被褥

2、各班卫生抽查 一月份

2、清洗被褥

3、各班测量身高、体重、龋齿、胸围等

4、各班卫生抽查

5、伙委会会议

6、全园大扫除

幼儿园保健医一日工作程序

上午: 9:30—10:00 晨检

10:00－10:55 餐前取样、巡视了解幼儿进餐、班级卫生情况 11:00－11:20 检查班级消毒情况 11:20－12:50 整理幼儿园保健工作资料 12:50－13:30 餐前取样、巡视了解幼儿午餐情况 下午；

14:00－15:40 巡查幼儿起床、吃午点情况 15:40－16:35 整理幼儿园保健工作资料 16:35－17:00 工作整理

备注：

1、随时给急诊幼儿进行应急处理。

2、根据上级有关卫生要求，组织教师进行卫生大扫除活动。

3、及时做好卫生检查、消毒工作的记录。

4、每周五与园领导、保育组长及教师检查班级卫生工作。

幼儿园卫生保健疾病防控每日工作流程

幼儿园加强对幼儿和教职工晨检和缺课登记追查、消毒、隔离及信息上报等工作，及时发现疾病流感样病例，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

一、晨检

1.第一次晨检（大门口）：保健医及经过培训的相关人员佩戴口罩至少分成两组，对入园幼儿进行一摸、二看（有没有不舒服）、三问（幼儿精神状态）、四查，凡体温正常的幼儿，由专人带到消毒区，消毒后进入教室；凡体温≧37.5℃的幼儿，保健医填写幼儿发热情况登记表，带到门口隔离室，通知园领导，同时通知幼儿家长带到医院检查，并及时反馈医院诊断结果。

2.第二次晨检（各班教室）：班主任配合保健医，统计幼儿体温，再次进行问、看、测、追踪缺课幼儿。在二次晨检中，如果幼儿体温≧37.5℃，填写幼儿发热情况登记表，并报告保健医。

3.保健医汇总：将晨检及因病缺课幼儿发热情况进行统计汇总，将情况报告园领导。

二、上报

1.幼儿园内报告：晨检、因病缺课幼儿，体温≧37.5℃的，班主任报告保健医，保健医报告园领导。

2.往上级部门报告：

随时报：当发生以下情况之一，各幼儿园要在第一时间先电话报，再书面报：在每日观察中，一个班级出现3例以上体温≧37.5℃的幼儿，发生手足口病病例，出现甲流或疑似病例等。

三、消毒

1.早晨、中午幼儿到园30分钟前，用1：100的84消毒液对教室、活动室、专用室的地面、桌面、门把手、楼梯扶手、学习用品、玩具进行擦拭消毒，30分钟后，用清水擦拭干净，并开窗通风，幼儿进入教室。

中午，教室内开窗通风，对走廊进行喷洒消毒，组织幼儿饭前、饭后洗手。

2.下午离园后，重复早晨的消毒工作，同时对走廊、洗手间、盥洗室等场所进行清扫消毒。

3.食堂、寝室做到一日三次消毒，开窗通风，保持空气流通。

4.医务室通过紫外线消毒灯对室内进行消毒，利用84消毒液对物品进行消毒，利用高压蒸汽锅对医疗器械进行消毒。

四、隔离

1.园内出现发热的幼儿（体温≧37.5℃）后，首先给幼儿带上口罩，送到隔离室，保健医再次测体温，做好记录。通知家长带到妇幼保健医院发热门诊就诊治疗。

五、回访

1.因病缺课回访：班主任要向家长问清楚幼儿什么症状、体温、诊断医院、诊断疾病、发病原因、家长有无外出史等信息，并做好追踪记录。

2.居家隔离幼儿回访：督促幼儿在家测好体温，及时报告老师，了解幼儿学习情况，关心幼儿在家生活状况，做好幼儿心理疏导。

六、资料收集：将每日的晨检、缺课追踪、上报、隔离、消毒、回访等活动记录及文件资料收集起来，分类管理。

保育老师一日工作流程

工

作

内

容

7：30—8：10

① 准备开水，保证幼儿一日饮水量。② 进行桌面及地面清洁工作。

③

消毒餐巾及洗脸毛巾

8：10—8：50

①

消毒擦拭窗台、门把手、水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池

②

检查幼儿挂毛巾及晾水情况。

③

同幼儿一起进行区域活动。

8：50—9：00

① 同幼儿一起收拾整理活动区

② 提醒幼儿及时入厕、按需饮水

9：00—9：50

①

配合教师完成主题教育

②

活动后喝水及入厕环节，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面

9：50—10：50

① 协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况

② 活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮助 10：50—11：00

①

午睡准备工作，备好床铺，拉好窗帘儿，营造安静睡眠环境

②

领午点

③

餐前准备： 消毒餐桌、餐具，取碗，分发餐具、餐巾

11：00—12：00

①

午餐：照顾幼儿愉快进餐

②

同教师一起组织幼儿洗手、刷牙漱口，入厕，脱衣上床午睡

③

清洗消毒餐具、餐盘、餐巾、擦桌毛巾，牙杯等

④

擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池

12：00—14：30

午间休息

14：30—15：00

①

同教师一起组织幼儿起床、盥洗、入厕、喝水

②

消毒桌面，分发餐巾，备好午点，水果消毒后一律清洗削皮

③

开窗通风，整理床铺，打扫卧室

15：00—16：00

①

同幼儿一起进行室内游戏

②

提醒幼儿及时如厕，按需饮水

16：00—16：50

①

户外体育活动（同上午）

16：50—17：00

①

同教师一起组织幼儿离园 ②

擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池

③ 做好各项保育工作记录，检查关闭水电门窗，离园

教

育

内

容

7：30—8：10

①

指导值日生工作

②

教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水

8：10—8：50

①

协助教师做好幼儿区域活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作

②

观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题

8：50—9：00

①

引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理

②

鼓励幼儿在园大便，遵守入厕规则，懂得自我保护

9：00—9：50

①

在教师指导下，做好教育活动的配合工作

②

注意幼儿正确坐姿、用眼卫生、书写姿势等习惯的培养

③

引导幼儿按需饮水、及时入厕，便后自觉冲水箱

9：50—10：50

①

鼓励幼儿保持愉快情绪，调动幼儿参加运动的积极性

②

协助教师户外游戏指导，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导 10：50—11：00

①

指导值日生工作，为幼儿铺好被子，清洁餐桌，引导值日生体验能为他人服务的快乐

②

教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水

11：00—12：00

①

掌握幼儿进食量，及时添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面

②

向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲

②

引导幼儿餐后漱口，指导幼儿掌握正确的漱口方法 ③

指导帮助幼儿按顺序脱衣服，培养自我服务意识

12：00—14：30

午间休息

14：30—15：00

①

指导幼儿按顺序的穿衣方法，注意自我服务能力的培养

②

午点时注意营养均衡的教育，告诉幼儿水果对身体的益处

③

午点后提醒幼儿认真漱口，全面保护牙齿 15：00—16：00

①

协助教师做好幼儿区域活动的配合工作

②

观察幼儿活动情况，及时提供积极有效的指导帮助

16：00—16：50

①

同上午户外体育活动 16：50—17：00

①

提醒帮助幼儿整理衣服，拿好自己的物品

②

教育幼儿离园时讲文明、有礼貌，与老师、同伴说再见

③

与教师交换一日工作意见，做好第二天工作准备。