我要做一名阳光少年21梅显碧[合集]

第一篇：我要做一名阳光少年21梅显碧

我要做一名阳光少年

二（1）班 演讲稿演讲人：成嘉嘉

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好！今天，我为大家演讲的题目是：我要做一名阳光少年。

如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹、最灿烂的浪花；如果说生命是一到疾驰的快车，那么有阳光的岁月就是就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那是阳光！”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它浸入我的每一个细胞，感受它，欣赏它。我要做一名阳光少年，像阳光一样，放射出万丈光芒，折射出美丽的彩虹！

我要做一名阳光少年。阳光少年，是在学习上努力、刻苦、以优异的成绩报答父母，报答老师；阳光少年，是在拥挤的公交车上，主动让座给老弱病残；阳光少年，是在别人处于困境时伸出援助之手；阳光少年，是在校园里随手捡起与我们美丽的校园不和谐的废纸、、、、、一个简单的行动，一个小小的改变，一颗无私的心灵，一个看似不经意的举动，都体现着我们的文明，洋溢着我们的阳光!

同学们，“一花独放不是春，万紫千红春满园”。让我们手拉手，心连心，共同努力，展现我们的新风采，让阳光、文明、向上之花开满校园的每个角落!

今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长；明天，我们别是根根栋梁，撑起祖国，使它更加繁荣富强!同学们，让我们用自己的行动，做一个出色的、优秀的阳光少年！

第二篇：我是一名阳光少年

我是一名阳光少年

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是六年级（3）班的王灿。我为大家演讲的题目是：我是一名阳光少年。

如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹,最灿烂的浪花；如果说生命是一辆疾驰的快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那是阳光！”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它沁入我的每一个细胞，感受它，欣赏他。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为——阳光少年，因为我像阳光，找出了自己美丽的彩虹！身为家庭里的一位小成员，我尽到了女儿应尽的责任，也遵守了一个女孩子必备的生活习惯。在学习上，我努力，刻苦，成绩理想，我知道学习是给自己学的。学习好了，家长也会满意，这是对家长最好的报答。

每天早上起来，我都会说：“做个阳光少年真好！”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我有着自己最伟大的追求，自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。也许以后当我回想往事时，我会说：“看，太阳在朝我微笑，因为我永远是一个充满阳光的‘少年’。

既然是花，我就要绽放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是名阳光少年，我就要成为最出色的、最优秀的阳光少年！

少年兴则国兴，少年强则国强。我们每一个人都拥有积极向上的形态，做一个阳光少年，那么中华民族的前途必会如初升的太阳一般，蓬勃向上。

第三篇：我要做一名好学生

我要做一名好学生 宋圣洁 2015级12班

作为零零后的我们，应该从小做一个胸怀大志，品学兼优的好少年，努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的无产阶级革命事业接班人。用智慧和文化武装自己，长大后报效祖国。做一名新世纪的少年，犹有路标，使自我从中找到自己的向导;犹如目标，使我从中找到自己的方向；犹如明灯，永远闪烁在我的心中。别看我年纪小，可大家都夸我是祖国好少年呢！

要做一名好少年，从小就要孝敬父母，尊敬师长。或许我们从小就是家里的“宠儿”，但我们必须学会这些，否则社会将容不下我们。如果你实在想不到如何做，那么请你了解一下贫困山区里的孩子，或许如体验一下，从中体会，细细品味……

每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，在公园里看见一个小孩正在摘花，我就忙上前去劝阻他，当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。

在学校我尊敬老师，团结同学，主动帮助身边所有需要帮助的同学，这已成为我生活和学习中的一大乐事。

总之，在家中，我是一个孝顺父母，热爱劳动的“小帮手”；在学校里，我是一个听从老师教导的好学生；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民。

同学们，让我们从小锻炼，磨练自己的意志，从小事做起，人人争当祖国的好少年吧！

第四篇：我为什么要做一名教师

我为什么要做一名教师

记得爸爸临终前对我的嘱托：“如果你以后还有机会做教师的话，一定做一名好教师！”这既是父亲的愿望，也是我一直的梦想。虽然毕业后时隔十年之久才走上教师这个工作岗位，但心中的激情仍未被磨灭。随着年龄的增长，越来越希望自己成为一名教师，觉得如果能把自己的知识和技能教授给学生，让他们快乐成人。我自己也会觉得是件伟大的事情。

自古至今，教师一直是受人尊敬的职业。在日本，大家都会无条件的给老师让座。中国更有“一日为师终身为父”的古谚。无论何时何地自己的学生见到老师总会亲切的道一声“老师，您好！”虽然是一句简简单单的问候，却道出了学生对老师的尊敬。

教师是一个很能体现个人价值的职业。看着学生在自己的教育下，由懵懂无知到学识渊博，他们在任何一个方面的成长都让我觉得是很是欣慰。我就像一个园丁，看着自己亲自培育的幼苗慢慢长大，然后开花，结果......这巨大的成就感是什么也取代不了的。教师的价值一部分是通过学生来体现的，但同时，教师也完成了自己的使命，为社会做出了贡献，即实现自我价值。

我认为中国的农村教育存在一些问题，希望可以通过自己的努力减少因为教育问题而不能接受更好教育的孩子。我是一名来自农村的学生，认识到到农村与城市的学生在教育思想上有着很大的不同，所以希望自己可以做一些力所能及的事情帮助农村的学生。我觉得教育的力量是无穷的，无数农村的孩子，因为教育

获得了知识，才有机会实现自己的梦想。我想让更多的孩子实现自己的梦想，我也想回报我的故乡。虽然我人单力微，但我会尽我所能为教育事业出一份力。

教师是人类灵魂的工程师，自当为人师表，这对我自己的品德修养也是一极好的提升。教师这一特殊行业，自身素质的高低并不是单纯的个人问题，它直接影响一大批学生。所以，我定会在品德修养上下功夫。这也是我选择当老师的一个原因。

另外，我享受知识传递的过程。我觉得把学生不懂的知识教授给学生，或是带着他们一起去感受一篇文章，一句话，甚至是一个词，一个字的美，或是启发他们的觉悟，让他们感受身边许多未曾发现的感动，或是启发他们学会如何去表达对生活，对生命的爱，我觉得于学生于我都是很有意义的。

我要当教师，当然还有一个很自私的原因。天天和孩子们在一起，觉得每天都充满阳光，看到孩子们天真可爱的笑脸，一切烦恼都会抛到九霄云外。

我要当教师„„

所以，我选择了教师这个职业。我也会尽职尽责的做一名合格的教师。

1．学会学习这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。

2．学会分享 与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。

3．学会宽容 我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。

4．学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。

5．学会合作 老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。

6．学会创新 我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师。

作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要！这种尊重，要求老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生还要宽容学生。只有热爱学生，才能教育好

学生，才能使教育发挥最大限度的作用。苏霍姆林斯基说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵”。我懂得这些作为教师所应必备的素质，但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个学生并非易事。所以我必须坚持不断地努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得尊重，做一个学生真正喜爱的老师。

怎样做一个好老师

做有个性的老师

好的教师应该都有鲜明的个性、突出的特征。第一要有独特的教学风格，真心理解孩子、教学民主、能为孩子提供独立研究独立发展所需的时间和空间、教学过程能给孩子带来成功和快乐的享受、善于培养孩子的创新能力、并且首先自己的教学活动富于创新 ；第二要有较强的人格魅力，始终怀着“一切为了学生好”的观念，在任何情况下去帮助学生，好的老师可以貌不惊人，但他的人格魅力能把目空一切的学生折服得五体投地。

做快乐的老师

尽量在教育教学过程中，把幸福和快乐带给学生。快乐可以用各种不同的方式来传递，比如让他们享受惊喜、获得成功、达到愿望。更重要的是用快乐的情绪来感染他们。每次都能欢欣鼓舞和学生一起经历探究的过程；每堂课上，养成这样的习惯，用自己的言行，至少让孩子们会心地微笑两次、开怀大笑一次，让他们学得更轻松。

做有丰富爱心的老师

要始终坚持这样的理念，老师不光是引导孩子们探究知识，还须培养学生一些人文精神。不管是游戏活动还是一些感人肺腑的故事，都要给学生留下刻骨铭心的记忆。一句话，既丰富他们的知识又荡涤他们的心灵。同时向学生渗透“爱的教育”，只要有心，最简单的爱都感天动地。教师常常用轻描淡写的一句鼓励，看似一个简单的关怀，却让他们的心头涌现一片晴朗的天空。

做知识渊博的老师

热爱书籍，熟悉网络这一庞大的资源库，常常查找与研究内容相关的资料、与生活紧密相连的资料、学生最感兴趣的资料„„它们能使教师在教学中游刃有余，也使我们的学生受益无穷。

做合作学习的老师 学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。

老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作 如鱼得水

第五篇：我是一名阳光少年演讲稿1

《我是一名阳光少年》演讲稿

襄州区黄龙镇中心小学 六（1）陈文欣

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家好！我是六一班的陈文欣。下面我为大家演讲的题目是：我是一名阳光少年。

如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹、最灿烂的浪花；如果说生命一列疾驰地快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那是阳光！”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它浸入我的每一个细胞，感受它，欣赏它。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为——阳光少年。我很庆幸我自己是名阳光少年，以为我像阳光，找出了自己美丽的彩虹！

其实我说自己是名阳光少年，并不是想过多的去宣传我自己，但是我要说：身为班级的中队长，学校的大队宣委，我很努力地去做好我的本职工作，也很努力地去学好我的习；身为家庭里的一位小成员，我尽到了女儿应尽的责任，也遵守了一个11岁孩子必备的生活习惯。因为是大队宣委，所以我在学校成为第一名后，又去参加了奋斗社区举办的一次：“我读书、我快乐、我健康、我进步”演讲比赛。这是我在那次演讲时的场景，你看： 经过我的回家刻苦练习，不懈努力后，我获得一等奖啦！你看：。

在烈士陵园扫墓时，我很荣幸的为南岗邮政投递局的叔叔阿姨们佩戴上了红领巾，这是他们与我们少先队代表时的合影：

在学校里，我当上了一名红领巾广播站的播音员，所以啊，在一次班会中，我还是小主持人呢：。我很感谢学校给了我许多展示我自己的机会，就像我前面所说的参加社区演讲，正是因为这次机会，我想：“我一定要为学校争光！”这让我充满自信，所以我阳光；在班级里迟丽娟老师给我许多锻炼自己的机会，例如：参加学校的一些演讲比赛，参加艺术节团体舞……这些都给了我自信，使我变得更加阳光，更有信心参加此次竞选。

班级里，我是同学们的贴心伙伴，我是老师的得力小助手；学校里，我是名大队委，深受一些老师的喜爱。知道我为什么受欢迎吗？因为呀，我是个阳光少年：身为班级的中队长，学校的大队宣委，我很努力地去做好我的本职工作，也很努力地去学好我的习；身为家庭里的一位小成员，我尽到了女儿应尽的责任，也遵守了一个11岁孩子必备的日常生活习惯。

每天早上起来，我都会说：“做个阳光少年真好！”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我有着自己最伟大的追求，自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。我的一天充满阳光，我的一天充满色彩。那是因为，我是阳光少年，我奔放，我轻松，我简单，我诚朴，我有梦想、理想。我珍惜现在这真实的我，我也在为自己创造更美好的明天。也许以后当我回想往事时，我会说：“看，太阳在朝我微笑，因为我永远是个充满阳光的„少年‟”

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是名阳光少年，我就要成为最出色、最优秀的阳光少年！

指导教师：

襄州区黄龙镇中心小学 谢贵敏