对校园的绿化调查报告

第一篇：对校园的绿化调查报告

对校园的绿化调查报告

一、调查目的：了解校园的绿化情况，知道绿化带来的好处。

二、调查时间：2011年11月24日

三、调查地点：学校内

四、调查方法：对学校领导、老师提问，上网查找资料等。

五、调查内容：

1、柳树，落叶大乔木，柳枝细长,柔软下垂,性喜湿地，高可达20 －30 公尺，径50 －60 公分，生长迅速；树皮组织厚，纵裂，老龄树干中心多朽腐而中空。枝条无毛；冬芽线形，密着于枝条。叶互生，线状披针形，长7 －15 公分，宽6 －12 毫米，两端尖削，边缘具有腺状小锯齿，表面浓绿色，背面为绿灰白色，两面均平滑无毛，具有托叶。对空气污染及尘埃的抵抗力强，适合于都市庭园中生长，尤其于水池或溪流边。

2、塔松 属松科，雪松属。常绿乔木，树冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂。叶针形，质硬，灰绿色或银灰色，在长枝上散生，短枝上簇生。10-11月开花。球果翌年成熟，椭圆状卵形，熟时赤褐色。雪松原产喜马拉雅山，中国西藏南部及印度、阿富汗均有分布。适生于中国年雨量600-1000毫米的温带和亚热带地区，长江中下游各地栽培生长良好。雪松喜光，亦有一定耐荫能力，喜凉爽湿润气候，对温度变化的适应力相当强，适生于土层深厚，排水良好的中性或微酸性土壤，忌水湿，土中积水往往生长不良，甚至死亡。雪松高可达80米，高大挺拔，侧枝平伸，枝叶浓密，枝下高极低，树冠呈坐地尖塔形，终年苍翠，姿态雄美。它与南洋杉、日本金松同为世界著名的三大观赏树种，雪松还有“树木皇后”之美称。

树与人们的关系：树木与人类的生存和发展息息相关,随着社会的发展,人们也赋予了树木以丰富的文化内涵。森林是空气的净化物。森林有自然防疫作用。森林是天然制氧厂。森林是天然的消声器。森林对气候有调节作用。森林有除尘和对污水的过滤作用。

六、小结：通过这几天的调查，我认识到了校园绿化对人们的重要性。也知道了我们应该去保护珍贵的资源，保护地球。虽然我们只是中学生，但是我们可以去呼吁更多的人们保护地球，植树造林，支持低碳生活。

第二篇：校园绿化调查报告

上海师范大学奉贤校区园林绿化调查报告

前言：

上海师范大学奉贤校区位于上海市最南端的海湾旅游区，占地面积120万平方米，其中绿化占地面积40余万平方米，植物种类繁多。校园绿化、美化是一个学校育人环境的重要标志之一。而大学校园作为大学生生活和学习的主要场所，各种各样的植物，也能够为我们的生活添光增彩。

随着让社会的发展，社会生产力大力发展的同时，人民生活水平日益提高，环境的绿化成为了一个至关重要的问题。学校的环境是校园文化的内核，优美的校园环境，不仅能陶冶自身的情操，享受自然的纯美，还可以表现一所大学的文化精神。美丽的环境可以为学生提供一个放松精神的场所，增强学生的自豪感。

经过一学期的理论学习和实践学习，我明白了很多花卉知识，懂得了基本的花卉栽培技术，受益匪浅。

一、调查方法

1、调查地点：上海师范大学奉贤校区

2、调查时间：2010-12-113、调查方法：抽样调查

二、调查内容

一、种名：木芙蓉

学名：Cottonrose Hibiscus

科属：锦葵科、木槿属

形态特征：落叶灌木或小乔木，高1m多。枝干密生星状毛，叶互生，阔卵圆形或圆卵形，掌状3-5浅裂，先端尖或渐尖，两面有

星状绒毛。花朵大，单生于枝端叶腋，有红、粉红、白等色，花期8-10月。蒴果扁球形、10-11月成熟。在较冷地区，秋末枯萎，来年由宿根再发枝芽。丛生，高仅1m许。而冬

季气温较高之处，则高可及7m-8m，且有径达20cm者。大

形叶，广卵形，呈3-5裂，裂片呈三角形，基部心形，叶缘

具钝锯齿，两面被毛。花于枝端叶腋间单生，有白色或初为

淡红后变深红以及大红重瓣、白重瓣、半白半 桃红重瓣和

红白间者。

生活习性：木芙蓉喜温暖湿润和阳光充足的环境，稍耐半阴，有一定的耐寒性。对土壤要求不严，但在肥沃、湿润、排水良好的沙

质土壤中生长最好。可栽种于庭院向阳处或水塘边，平时管

理较为粗放，天旱时注意浇水，每年冬季或春季在植株四周开沟施些腐熟的有机肥，施肥后及时浇水、封土。在寒冷地

区地栽的植株冬季有些嫩枝会冻死，不必管它，等春季气温

变暖后就会有新的枝条发出。其修剪在花后进行，树型既可

修剪成乔木状，又可修剪成灌木状，但无论哪种树型都要剪

去枯枝、弱枝、内膛枝，以保证树冠内部有良好的通风透光

性。木芙蓉也可盆栽，盆土要求疏松肥沃，排水透气性良好，生长季节要有足够的水分，以满足生长的需求，冬季移到室

内越冬，维持0℃至10℃的温度，以保证其休眠。

二、种名：雪松

学名：Cedrus deodara(Roxb.)G.Don

科属：松科，雪松属

形态特征：常绿乔木，大枝一般平展，为不规则轮生，小枝略下垂。树

皮灰褐色，裂成鳞片，老时剥落。叶在长枝上为螺旋状散生，在短枝上簇生。叶针状，质硬，先端尖细，叶色淡绿至蓝绿。

生活习性：雪松喜年降水量600~1000毫米的暖温带至中亚热带气候，在中国长江中下游一带生长最好。抗寒性较强，大苗可耐

-25℃的短期低温，但在湿热气候条件下，往往生长不良。

较喜光，幼年稍耐庇荫。大树要求充足的上方光照，否则生

长不良或枯萎。对土壤要求不严，酸性土、微碱性土均能适

应，深厚肥沃疏松的土壤最适宜其生长，亦可适应黏重的黄

土和瘠薄干旱地。耐干旱，不耐水湿。浅根性，抗风力差。

对二氧化硫抗性较弱，空气中的高浓度二氧化硫往往会造成植株死亡，尤其是4—5月间发新叶时更易造成伤害。

三、种名：桂花

学名：Sweet Tea Olive

科属：木樨科，木樨属

形态特征：常绿性小乔木，树冠圆球形；树势强健，枝条挺拔，十分紧

密。树皮灰色，皮孔圆或椭圆形，数量中等。叶缘微波曲，反卷明显；全缘，偶先端有锯齿；叶尖短尖至长尖；叶基宽

楔形，两边常不对称，并与叶柄连生；叶柄粗壮、略有弯曲，平均长0.9cm。花期9月下旬至10月上旬；花冠斜展，裂

片微内扣，卵圆形；花色黄，有浓香，不结实，花金黄色，香味浓，开花量多，每年秋季开花。

生活习性： 金桂适应性强，比较耐阴。在苏州光福桂花产区，2年生压

条苗栽植后一般5～7年生即可开花；在当地，金桂一般不

用作采花品种，原因是它的花梗较短，并且鲜花的含水量高，加工后成品率较低，质量又不如‘晚银桂’和‘早银桂’等

主栽品种好。为此，闻名遐迩的‘金桂’在苏州多用作观赏

栽培苗出售，销路极好。

四、种名：玉兰

学名：Magnolia denudate

科属：木兰科，木兰属

形态特征：落叶乔木。冬芽密被淡灰绿色长毛。叶互生。花先叶开放，直立，钟状，芳香，碧白色，有时基部带红晕。聚合果，种

子心脏形，黑色。玉兰花白如玉，花香似兰，其树型魁伟，高者可超过10米，树冠卵形，大型叶为倒卵形，先端短而

突尖，基部楔形，表面有光泽，嫩枝及芽外被短绒毛。冬芽

具大形鳞片。花先叶开放，顶生、朵大，直径12-15厘米。

花被9片，钟状。果穗圆筒形，褐色：蓇葖果，成熟后开裂，种红色。3-4月初开花，6-7月果熟。

生活习性：玉兰性喜光，较耐寒，可露地越冬。爱高燥，忌低湿，栽植

地渍水易烂根。喜肥沃、排水良好而带微酸性的砂质土壤，在弱碱性的土壤上亦可生长。在气温较高的南方，12月至

翌年1月即可开花。玉兰花对有害气体的抗性较强。如将此

花栽在有二氧化硫和氯气污染的工厂中，具有一定的抗性和

吸硫的能力。用二氧化硫进行人工熏烟，l公斤干叶可吸硫

1.6克以上。因此，玉兰是大气污染地区很好的防污染绿化

树种。

五、种名：紫叶李

学名：Prunus ceraifera cv.Pissardii

科属：蔷薇科，李属

形态特征：落叶小乔木，高可达8米，干皮紫灰色，小枝淡红褐色，均

光滑无毛，单叶互生，叶卵圆形或长圆形状披针形，长

4.5-6.0厘米，宽2-4厘米，先端短尖，基部楔形，缘具尖

细锯齿，羽状脉5-8对，两面无毛或背面脉腋有毛，色暗绿

色或紫红，叶柄光滑多无腺体，花单生或2朵簇生，白色，雄蕊约25枚，略短于花瓣，花部无毛，核果扁球形，径1-3

厘米，腹缝线上微见沟纹，无梗洼，熟时黄、红或紫色，光

亮或微被白粉，花叶同放，花期4月，果常早落。

生活习性：喜阳光，喜温暖湿润气候，有一定的抗旱能力。对土壤适应

性强，不耐干旱，较耐水湿，但在肥沃、深厚、排水良好的黏质中性、酸性土壤中生长良好，不耐碱。以沙砾土为好，粘质土亦能生长，根系较浅，萌生力较强。

六、种名：樱花

学名：Prunus serrulata

科属：蔷薇科，李属

形态特征：树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花与叶互生，椭圆形或

倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花

瓣先端有缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或先花后叶。

核球形，初呈红色，后变紫褐色，7月成熟。

生活习性：性喜阳光，喜温暖湿润的气候环境，对土壤的要求不严，但

以疏松肥沃、排水良好的砂质土壤生长最好，不耐盐碱土。

根系较浅，忌积水低洼地。有一定的耐寒和耐旱力，但对烟

及风抗力弱。

七、种名：麦冬

学名：Radix ophiopogonis

科属：麦冬科，麦冬属

形态特征：多年生草本，成丛生长，高30厘米左右。叶丛生，细长，深绿色，形如韭菜。花茎自叶丛中生出，花小，淡紫色，形

成总状花序。果为浆果，圆球形，成熟后为深绿色或黑蓝色。

根茎短，有多数须根，在须根的中部或尖端常膨大成纺锤形的肉质块根，即药用的麦冬。

生活习性：喜温暖和湿润气候，四川、浙江两省麦冬主产区年平均气温

都在16～17℃之间，年降雨量在1000毫米以上。稍耐寒，冬季-10℃的低温植株不会受冻害，但生长发育受到抑制，影响块根生长，在常年气温较低的山区或华北地区，虽亦能

生长良好，但块根较小而少。宜稍荫蔽，在强烈阳光下，叶

片发黄，对生长发育不利。但过于荫蔽，易引起地上部分徒

长，对生长发育也不利。干旱和涝洼积水对麦冬生长发育都

有显著的不良影响。宜土质疏松、肥沃、排水良好的壤上和

沙质壤土，过沙和过黏的土壤，均不适于栽培麦冬。忌连作，需隔3～4年才能再种。

八、种名：茶梅

学名：Camellia sasanqua

科属：山茶科，山茶属

形态特征：常绿灌木或小乔木，高可达12米，树冠球形或扁圆形。树

皮灰白色。嫩枝有粗毛，芽鳞表面有倒生柔毛。叶互生，椭

圆形至长圆卵形，先端短尖，边缘有细锯齿，革质，叶面具

光泽，中脉上略有毛，侧脉不明显。白色或红色，略芳香。

蒴果球形，稍被毛。花套瓣或半重瓣，花色除有红、白、粉红等色外，还有很多奇异的变色及红、白镶边等。茶梅花

径3.5-6厘米，芳香，花期长，可自10月下旬开至来年4

月。茶梅不仅花色瑰丽，淡雅兼备，且枝条大多横向展开，姿态丰满，树形优美。茹果球形。茶梅品种较多，大多为白

花，少数为红花。

生活习性：浇水宜保持盆土湿润而又不使之过湿。浇水要见干见湿，浇

则浇透，切忌浇拦腰水。茶梅性喜阴湿，半阴环境最适宜。

一般每年4月至9月，应在荫棚下养护。夏季烈日强光会灼

伤叶和芽，造成叶面卷曲、枯焦而脱落。即使是秋冬季节，光照过强对其生长发育也不利。茶梅性喜阳光充足，春季

应接受全日照。由于新植茶梅早春经受不住寒风日晒，应把

它放置在室外避风、温暖、半阴处；如室外寒冷，应置于室

内有散射光照处，随着气温的回升，才可把盆逐渐置于室外。

承着气温的继续升高，中午前后可把盆放置南屋北窗台或北

屋阳台上，只接受朝阳和夕阳，而避开中午前后的直射阳光。

九、种名：紫藤

学名：Wisteria sinensis（Sims）Sweet

科属：豆科，紫藤属

形态特征：落叶攀援缠绕性大藤本植物，干皮深灰色，不裂。嫩枝暗黄

绿色密被柔毛，冬芽扁卵形，密被柔毛。一回奇数羽状复叶

互生，有小叶7-13枚，卵状椭圆形，先端长渐尖或突尖，叶表无毛或稍有毛，叶背具疏毛或近无毛，小叶柄被疏毛，侧生总状花序，长达30-35厘米，呈下垂状，总花梗、小花

梗及花萼密被柔毛，花紫色或深紫色，花瓣基部有爪，近爪

处有2个胼胝体，雄蕊10枚，2体（9+1）。荚果扁圆条形，长达10-20厘米，密被白色绒毛，种子扁球形、黑色。花期

4-5月，果熟8-9月。

生活习性：紫藤为暖带及温带植物，对气候和土壤的适应性强，较耐寒，能耐水湿及瘠薄土壤，喜光，较耐阴。以土层深厚，排水良

好，向阳避风的地方栽培最适宜。主根深，侧根浅，不耐移

栽。生长较快，寿命很长。缠绕能力强，它对其它植物有绞

杀作用。三月现蕾，四月盛花，每轴有蝶形花20至80朵。

紫藤各地均有野生或栽培，根、种子入药，性甘，微温，有

小毒。树皮含贰类，花含挥发油，叶子含金雀花碱等。

三、结果分析

校园内树木成荫，乔木、灌木和草本植物种类繁多，植物造景多种多样，绿化效果好，空气环境清新。

上海师范大学现有绿地面积40余万平方米，生产绿地4万平方米，绿地率43.79%，绿化覆盖率45.5%，共计4000平方米，还有9000平方米的水杉林，6000平方的易杨林带，3000平方米的樱花园，400棵行道树。

四、结论与讨论

1、结论：我校植物种类繁多，草坪覆盖率高，土不见天，绿树成荫，花不间断四季如春是我校绿化最突出的特点。

2、讨论：我校总体绿化良好，但许多草坪已枯黄，其次，校园园林绿化布局不够合理，分布不均匀。

五、参考文献：

《探索与研究》，上海市市西中学编

《园林绿化与花卉栽培》，汤仲之编

《园林绿化》，潘文明编

第三篇：校园局部绿化状况调查报告

校园园林绿化景观调查报告

【摘要】现如今，大家对绿化关注的越来越多，要求也越来越多，园林景观也越来越重要，为了更好的了解绿化，更深一步的对园林景观进行了解，做了此次调查。校园绿花景观是校园生态系统的重要组成部分,起着保护和改善校园环境,为师生提供舒适、休闲的活动空间的作用。

调查的目的：现如今，大家对绿化关注的越来越多，园林景观也越来越重要，为了更好的了解绿化，更深一步的对园林景观进行了解，做了此次调查。

调查的方法：图片采集、观测、与同学交流

调查的时间：某年某月2某日

调查人员：某某

调查的内容：

进学校近三年，从未认真的关注学校的绿化，今天漫步校园，发现了十二教学楼后面的一处景观，才发现学校有这么好的一处绿化景观休息区，漫步其中才深知绿化对我们起到的作用是如此之深。

校园绿地是校园生态系统的重要组成部分,起着保护和改善校园环境,为师生提供舒适、休闲的活动空间的作用。其绿化植物是构成绿地的第一要素,通过观察采集图片及与同学交流也不难发现，绿化植物是很重要的。所以主要就其绿化的功能做了一个调查

校园绿化应有的功能应包括：

最基本的：生态功能

大家都知道植物的作用的生态力量是很大的，它的变化就像是个天气预报一样，只要你细心发现就会了解到。在校园内种植一定规模的植物，就可以改善校园内的空气，起到调节温度和湿度、防风减尘、降低噪音、净化空气等生态效应，可使广大教工和学生有一个较好的生活、工作和学习环境。

其次是景观的功能：

正所谓红花配绿叶，所以绿化也需要一些景观的相衬，通过校园内各种植物的合理配植，水景、石景、雕塑、小品等点缀，可在校园内形成具有观赏价值的景区、景点和一幅幅美丽的画卷，使广大师生在紧张繁忙的学习和工作之余，情绪得到调节，心情得到愉悦，身心得到放松和休息。

再者就是育人功能：

作为学校教育机构，一切都以人为本。作为培养人才的场所，就应该有个良好的校园环境，这样才学生公共道德、环保、卫生习惯的培养。一个优美、幽静的校园可以陶冶人的情操，提高人们的修养和文明程度，起到环境育人的作用。学生在校学习因为各方面所形成的潜在的心理压力，通过优美宜人的环境也能抑制使其变压力为动力。把学校的校风、学风、校训、校规等融入到校园绿化、雕塑、石刻等硬环境中，可以每天都对学生产生刺激和影响，日久天长就能在学生的心灵深处产生烙印，在不知不觉中影响和规范他们的行为。

文化功能

学校是教与学的场所，是培养有素质有文化人才的源地，因此对绿化的要求就随之不同，就会比一般的绿化景观要高；由于校园空间毕竟有限，所以绿化的规模不可能太大，因此就要求绿化的设置要精； 又由于校园是育人的场所，因此要求校园绿化的针对性的要有一定的寓意。

形象功能

每到一所学校，首先看到的就是它的绿化环境。从中可以看出绿化环境它就像一个标志一样代表着一个学校的形象。它最直接地反映出了一个学校的历史、文化、建设管理水平和精神风貌。分析结果：

从生态功能上讲，优点：十二教后面的园林绿化景观的植物还算合理，主要是以大的乔木为主，有：广玉兰、樟树、雪松、棕榈等。因为树木特别是大的乔 木，各项生态指标都远远优于草坪，而且后期养护成本却较低。

缺点。草坪现状不是很好，面积较大且比较杂乱。

从景观功能上讲：

优点：放置一些置石，以其奇特的形态、与植物或水的搭配和质感上的反差，组成奇特独秀的极具观赏价值的景观。还建了人工湖，还有亭子、花架等。

缺点：原本水景可使校园内充满生机，富有灵气。配上假山，可说是有山有水，但是水确是一滩死水，而且脏乱浑浊，山也是如此，完全看不出灵气生机所在。花架原本是供人观赏和休息的，可是在此却看不到一个人，因为实在太脏，花架上的植物也只有几只枯藤。

从育人功能来讲：

这么美的地方，我想原本应该有很多人会在这边学习、休息，可是一片衰败的景象导致无人临近，也更无什么激励大家的校园绿化、雕塑、石刻等景观小品。

从文化功能上讲：

优点：设计比较精致，休息和学习的地方都有涉及

缺点：绿化不够有校园的影响力

从形象功能上讲:

优点：代表了一定校园的悠久历史

缺点：养护不够好，大部分植物已枯萎接近死亡，对学校的建设不太好。

自己的看法:

总的来讲，园林绿化是需要精心爱护养植的，植物是生命的物体，因而养护工作具有其特殊性。由于植物的不同具有很强的季节性，因此要建立一套绿化养护管理的计划，有计划，有步骤的进行，不断满足植物生长规律的要求。万物都是有灵性的，植物被好好维护后，他所体现的作用是非常之大的，我觉得可以叫更多的同学融入绿化建设中来，通过实践让大家更加爱护自己的学校。使校园变得有活力有生机。校园里的雕塑，可使人们感受到浓厚的校园文化气息，在环境育人方面发挥着很重要的作用。雕塑可结合本校的专业特色，也可

记载学校的历史和名人，运动场附近还可做一些与运动相关的雕塑。抽象的雕塑，可给学生遐想的空间。校园通常都都具有浓厚的历史文化积淀,校园内古树名木和成形大树较为常见。古树名木是历史的见证,是前人留下的宝贵遗产,是学校的珍贵资源，也需要我们好好爱护。

第四篇：校园绿化

钟山区第二小学校园绿化、美化、净化

工 作 计 划

一、指导思想：

学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

二、规划原则：

校园绿化美化净化要遵循为教育服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。绿化美化净化与校园文化建设有机结合，充分利用原有地形、地貌、水体、植被、建筑等自然、人文条件，以植物造景为主，充分发挥园林植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。

三、组织领导：

绿化美化净化领导小组：

组 长：郭桂先

副组长：方丽文 何彦燕

成 员：左飞 赵燕华 马祝英 张仕敏 冷启惠 于镇燕 王国东

四、规划内容：

.统一规划，进行绿化平整校园，栽种长青植物，部分地面进行硬，分地段栽种花草，而且三年级以上每班有一定的种植花草的地段，具体待绿化方案出了以后。

五、具体措施：

1、学校分、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化净化工程。

2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。

3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化净化工程，支持学校的校园绿化工作。

第五篇：年绿化调查报告

小区绿化养护调查报告

调查摘要：随着生活水平提高，居住条件的改善，大家对绿化关注越来越多，要求也越来越高，为了提高小区绿化养护管理工作，做了此次调查。小区绿化养护做得好，植被就能4季有绿3季有花，为五院员工家属提供舒适休闲的活动空间起着重要作用。

调查地点：总公司物业、世纪星辰物业、长城国际物业、金地仰山物业、那尔水晶城物业

调查方法：观察、走访、与小区、物业绿化管理人员交流调调查人员： XXX、XXX、XXX 调查日期：

年

月

至

月

日 调查内容：

小区绿地养护管理，小区绿化完成后，要达到长期满意的效果，必须及时进行养护工作。物业管理公司可根据小区绿地具体情况体设置专门机构或外包专业绿化养护公司进行养护工作。我们通过4家物业公司的调查比较一下，哪种绿地养护更适合我们小区绿化管理。

调查报告1 总公司绿化面积95000平方米，保洁和绿化人员12人，保洁人员工资每月2600元，绿化人员工资每月2700元，年均4万元（包括保险），每年用药费用1万元。机械费用：固定资产一次性投入，一般使用7年左右，价位从1-4千不等。住宅楼绿化人工费各项费用170万（正式员工和外聘员工共计25人）绿化养护标准2级。调查报告2 世纪星辰、长城国际2个小区（相连）绿化面积100000平方米，绿化人员11-14人，每月工资2300元+300元=2600元，平均3600元/年，（不上保险）用药费用4000元/月（包括机械用油费用），机械费用2-3万（5年）

人工费12*3600*12=518400元/年；用药费4000*12=48000 机械费用5000元/年 ； 全年合计：571400元/年；园艺技师工资每月5000元。绿化养护标准2级。调查报告3 金地仰山小区：绿化面积76000平米，外包给亨宇达环境技术有限公司每年费用76000*7.5元/米=570000元/年；绿化养护标准2级。调查报告4 那尔水晶城小区：绿化面积21250平米，外包给黄村美林花卉公司每年费用114000元/年。绿化养护标准2级。

我们现在物业公司绿化面积是40000平米，绿化养护管理由张毅和北京达佳源诚商贸有限公司承包，每年的费用是186000元。通过4家单位的调查，我们发现绿化面积大的物业小区自己成立专职的绿化养护机构，绿化养护效果好，更利于监督检查，有利于企业可持续发展。绿化养护面积小的物业小区，自己成立专职的绿化养护机构，人工成本、机械成本等高，更适合外包专业养护公司。