九年中考政治复习【学案】 八年下册第五课 隐私受保护 第一节：隐私和隐私权

第一篇：九年中考政治复习【学案】 八年下册第五课 隐私受保护 第一节：隐私和隐私权

92009九年中考政治复习【学案】

八年下册第五课 隐私受保护

第一节：隐私和隐私权

主备人 刘国旺

教学目标

一、学生自读教材46-50页，了解隐私的内涵，保护隐私的原因隐私权的内容、真谛；培养学生自主学习能力。

二、通过小组交流探究，澄清隐私即丑事的错误观点。能主动运用所学的法律知识分析教材和日常生活中的相关案例。培养学生主动学习、创新思维能力。

三、树立人格独立观念，具有隐私意识。懂得尊重他人隐私进行德育教育。自学提纲：

1、什么是隐私。它包括的具体内容

2、保护隐私的原因是什么？或为什么要保护隐私？

3、什么是隐私权？保护隐私权有什么作用或意义？

4、明确构成侵害公民隐私权行为的种类。

5、知道依法学会维权隐私权。

自学检测：

一、判断题

1、保护隐私，尊重隐私，是社会进步的重要标志（）

2、公民的合法财产状况、婚恋情况属于隐私，受隐私权保护（）

3、当今世界，个人隐私越来越受法律保护（）

4、尊重他人隐私，需要强化隐私意识（）

5、公民的住宅属于个人私生活领域，如私闯民宅就是侵犯公民隐私权的行为（）

二、选择题

1、中国有句古话：“张家长，李家短，别人管来我不管。”这句话是说（）

A、不要干涉他人的隐私B、不要侵犯人身自由

C、不要侵犯名誉权D、不要侵犯姓名权

2、警方对犯罪嫌疑人的住宅进行监视、对其电话进行监听（）

A、侵犯隐私权B、不构成侵权C、人格尊严权D名誉权

3、你的日记被他人偷看，你的房间被他人窥视，你的私人秘密被他人当成笑料四处传播，你的信件被他人无故拆阅截留，你的婚恋历史被他

人公开这是侵犯公民（）

A、名誉权B、姓名权C、隐私权D 人身自由权

4、下列属于公民隐私的有（）

①、个人工资、账号、密码及工资收入、社会关系 ②、电话号码 婚恋情

况 ③、身体健康状况 ④、你的身高体重容貌

A、①②③B、②③④C、①③④D、④

5、班上小英近来和外班同学书信来往频繁，班主任怀疑他在“早恋”，便私拆了它的信件，并且批评了她，班主任的行为是（）

A、是为人师表，关心学生的表现

B、是在行使学校给他的权利

C、可制止小英不再写信谈情说爱了，以儆效尤

D、侵犯了小英的人格尊严权和隐私权利

6、某村委会新买的一台轿车被盗，该村长根据现场情况判断系本村民所

为，于是带领村干部便挨家挨户搜查，对此村民议论纷纷，发表如下观点

其中不正确的是（）

A、村长无权搜查公民住宅

B“不做亏心事，不怕鬼叫门”只有偷盗者才会拒绝搜查

C、村长的初衷是为维护村集体的利益，但要依法办事

D、搜查公民住宅只能由执法人员严格按照法定程序依法进行

7、某机关单位领导检查下属信件的行为是（）

A、侵犯隐私权B、侵犯人格尊严C、工作需要D、没有侵犯隐私权

8、老王和老张是好朋友，无话不谈。最近，老王把自己的秘密只是告诉

了老张，并再三嘱咐他不要和别人说，过了几天，老王发现单位的同事都

知道了他的秘密，对于老张的行为，老王以后应该是（）

A、以牙还牙把他的秘密抖了出来 B、慎重选择倾诉对象，以防隐私权被

侵犯C跟不讲究的老张绝交D、找几个人教训老张一顿

9、公安机关、检察机关为追查刑事犯罪的需要，或因国家安全的需要，可以对出入境信件进行检查，这是——（）

A合法B非法C侵犯隐私权D侵犯公民通信自由

10、原河北省委书记程维高涉嫌贪污受贿，巨额财产来源不明，生活腐化

堕落，打击报复举报人等罪名被中纪委双规后被检察机关提起公诉，被查

处的起诉财产金额折合人民币共计1300，0000元，其财产金额（）

A个人隐私B合法财产C非法财产理应查处

三、小组交流合作探究完成（1）、保护隐私的法律你知道哪些？

（2）、15岁的小娜最得意的是自己的小书桌有个带锁的小抽屉，一把小锁

就可以将自己的小秘密所在里面。这天放学后，小娜突然发现自己的小抽

屉被妈妈砸开了，当她质问妈妈时妈妈轻松的说“我想看看你的抽屉到底

有什么东西。”小娜又气又恼。

从法律角度看，妈妈的做法属于什么行为？

为了消除母女间的隔阂，请你向小娜和他的妈妈提几点意见？

验收学习：

一、单选题：

1、刘老师拆看未满10周岁儿子信件的行为，以下说法正确的是（）Ａ、合法行为Ｂ、非法行为Ｃ、侵犯隐私权Ｄ侵犯人格尊严的行为

2、下列行为不属于侵犯我国公民隐私权的是（）

A公安人员因国家安全的需要对出入境信件按法定程序予以检查

B父母或监护人拆阅未成年人的信

C父母查看子女存在电脑上的电子邮件

D村干部拆阅劳教人员寄给家属信件

3、下列行为属于合法搜查的是（）

A、商场保安人员怀疑顾客Ｚ偷东西而对其进行强行搜身

B、学生Ｙ丢失了东西，班主任老师搜查了部分学生的书包和书桌堂

C、司法机关为了执行公务，依法对犯罪嫌疑人的住宅进行搜查

D、某小区保安巡逻队员为清理外来流动人口进行挨家挨户突击夜查

4、小红近来学习成绩明显下降，书信往来频繁。班主任怀疑小红“早恋”，便私自拆了她的信件，并在班上公开批评小红“早恋”，告诫同学们要正

确处理男女同学的交往，专心学习。该班主任的做法——()

A是关心学生的表现 B是在行使班主任的权利

C是侵犯了公民的隐私权、人格尊严权的具体表现

D是对的因为学生违法“早恋”违法在先

5、某学校女生王某因嫉妒同寝的另一名女生，用有照相功能的手机偷拍

了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言，王某侵犯了其同学的（）

①生命健康权②肖像权③隐私权④名誉权

A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④

6、下列情况可以对公民的通信进行检查的有()

A 父母了解未成年人的思想动态

B 企业领导为掌握下属员工的思想活动

C 公安机关因追查刑事犯罪的需要

D 老师为了更好地和学生沟通

7、某中学学生马某与郭某闹矛盾，马某便擅自偷看郭某的日记，并把日

记的相关内容到处传播，使郭某十分痛苦。马某的行为侵犯了郭某的（）

A 姓名权B 荣誉权C 隐私权D 生命健康权

8、我国法律对搜查权的行使作了严格的限制，拥有搜查权的机关只有

（）

A 公安机关、人民检察院B 人民法院、人民检察院

C 公安机关、人民法院D工商部门

9、下列行为不属于侵犯我国公民的通信自由和通信秘密的是（）

A 父母查看子女储存在电脑上的电子邮件

B 班主任老师长期扣留学生信件

C 公安人员因国家安全的需要对出入境信件予以检查

D 村干部拆阅劳教人员寄给家属的信件

二、非选择题

1、社会小青年王某在银行取款时，发现银行大厅内安装了闭路电视监视

系统，对出入大厅内所有人员进行摄像，遂立即报案，称银行侵害了人们的隐私权，你认为对吗？

2、某市公安局牵头组织的：“扫黄打非工作领导小组”以扫黄、打黑、除

恶为由，在无搜查证的情况下，对该市某小区居民住宅挨家挨户突击夜查，如果你是该小区居民，请您评论一下该组织的行为合法吗？

第二篇：第五课_第一框_隐私受保护

华美中英文学校八年级政治导学案

课题：隐私和隐私权课 型：新授授课时间： 月日

执笔人：卢宝丽审核人：文科备课组检查人：卢宝丽

班别姓名学号

第五课隐私受保护第一节隐私和隐私权

自学目标指导

1、阅读第一目，并完成下列知识精要，在书上勾出重点知识。

2、隐私

（1）含义：是不愿为人所知、侵扰的与利益、利益无关的纯个人个人秘密。

（2）内容①隐私信息②。③私人领域。

2、保护隐私的必要性

（1）内心世界安宁的需要。每个人都渴望在社会中保留一块是属于自己的，放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的和私人生活的安宁，体会到做人的。

（2）个人独立自由的需要。当今世界，信息技术和传播媒介越发达，人们对和安全的需要也就越迫切。

（3）坚持以人为本的需要。我们必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对的担忧，保证人们的生活。

巧点拨：把我隐私需要澄清几个误区：（！）隐私不等于个人生活中的所有秘密。只有那些与公共利益有关的，公民个人不愿被窃取的或被披露的个人事情，才可成为隐私；（2）隐私并非丑事 ；（3）保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与自己信任的人沟通交流，以获得成长所需要的理解和帮助

课堂检测

一 单项选择题

1“我心中有个小秘密，不能告诉你”，这句歌词说明了（）

A这人的思想有点保守B人人都有警惕他人的心理

C社会复杂，人心难料 D每个人都有自己的隐私，我们都应尊重他人的隐私

2、个人隐私具体包括

① 私人信息②个人私事③私人领域④个人安全

A ②③B ①②③④C ①②③D ①③

3、个人隐私被非法公布于众会造成（）

①无法使世人在世上生存 ② 内心世界失去安全感

③私人生活的安宁被侵扰④难以体会做人的尊严

A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④

4、下列关于隐私权的说法正确的是（）

①人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密②每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间③每个人社会生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关的，也属于隐私④隐私是与群体利益无关的纯属于个人私事

A ①②③B ②③④C ①②③④D ①②④

5、（2008）据报道，形形色色的偷拍又越发猖獗之势。与此同时，越来越多的受害者选择对簿公堂，这表明（）

A 尊重隐私权仅仅是道德的期盼B 普通人不得保护自己的隐私权

C人们的维权意识在不断增强D 这些受害者缺乏宽容

6、保护隐私就是（）

A不与他人交往B要增强自我保护意识，给自己的隐私上一把锁

C不交知心朋友D自我封闭，与世隔绝

第二课时让自己心灵有个家的权利

1、阅读第二目

2、完成下列知识精要填空，并在书上勾出重点

知识精要

1、隐私权

（1）含义：公民依法享有和私人保密的权利。

（2）内容

①私人生活的自由与②个人保密权

③个人内容保密权

（3）真谛：是的自由与安宁，保护正常、生活不受干扰，不被侵扰。

2、法律保护公民隐私权的意义：

能够促进社会和谐，维护社会的。

课堂自测

2008年，1月1日，新《劳动合同法》正式实施。此法明确规定：不属于“与劳动合同直接相关的基本情况”，单位无权过问，劳动者有全拒绝作答。据此回答11、《关于维护乙肝表面抗原携带者就业权力的意见》的有关规定维护了劳动者的（）

A名誉权B 荣誉权C人身权D 隐私权

2、隐私权是指公民享有的的权利

①私人生活安宁②私人信息保密③私人信息收益④个人人格独立

A ①②B ②③C ①④D ③④

3、上海市人大常委会在制定《上海市未成年人保护条例（草案）》使，采纳了学生的建议，禁止公布学生的成绩排名，这一做法有利于保护学生的（）

A隐私权B生命健康权C 名誉权D荣誉权

4、当我们的隐私权受到侵害时，有权（）

①要求侵权人停止侵害②要求侵权人赔礼道歉③若造成较大经省痛苦则④要求精神损害赔偿 进行反击，也公开侵权人的隐私A ①②③B ①②③④C ②③④D ①②④

5、（2008）父母为了了解子女思想状况，私自偷看子女日记，这种做法从法律上看，侵犯了子女的（）A人身自由B 隐私权C 姓名权D 名誉权

6、张某未经同学小王同意，擅自吧消亡的家庭住址、电话号码和其他个人资料公布在网络上。张某的做法侵犯了小王的（）A荣誉权B 姓名权C 个人隐私权D 名誉权

7、学生丁某没有经得同学何某的同意擅自拆阅了何某的私人文件，并将内容在同学中传播，引起了何某的不满和怨恨。于是，何某将丁某对他说的悄悄话也都说了出来，对丁某的心灵造成了伤害。阅读上述材料回答下列问题：（1）丁某和何某的行为都侵犯了对方的什么权利？

（2）这一权利的含义是什么？

能力拓展

一、单项选择题

1、（2008）在银行柜台前设置一米线，其目的主要是为了维护公民的（）

A名誉权B肖像权C 姓名权D 隐私权

3、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的社会，必须高度重视对个人隐私的保护，这有利于（）①

缓解人们对人格独立的担忧 ②人们做错了事刻意隐瞒③保证人门自由舒畅地生活④人们想或做一切想做的事A ①②B ③④C ①③D ②④

4、下列行为属于侵犯公民通信自由和通信秘密权的是（）①小王为集邮毁弃他人的信件 ②小赵的母亲以关心为由私自拆阅小赵的信件③公安机关因追查犯罪分子的需要，对犯罪嫌疑人的电话进行监听 ④某企业经理以管理为由禁止职工寄发信件

A ①②④B ②③④C ①③④D ①②③

5、下列属于侵犯公民隐私权的是（）A父母关心子女常到学校了解子女情况 B 陈某将收集到的某同学个人资料披露给某信息公司C 学校公布某学生家长给学校的感谢信 D 学校为防止学生作弊，在教室里安装了监听器

二、材料分析题（2008）2007年12月7日，国内首例“电子邮件泄密”案在海淀法院受理。法院判决百度公司几万网站公开向杭州律师郭立理赔道歉，并赔偿其精神损失费大百万元。原告郭立7月，曾使用在玩网站注册的电子邮箱发送了一份私人邮件，次个人邮件被百度搜索链接在互联网上公开达30多天，新建全文被公开发表于“百度快照”上，可供任何人阅读。

(1)以上材料说明了什么？

（2）我国法律为什么要保护公民的隐私权？

三、知识迁移题

阅读材料回答问题：

某女同学在自习课上看一张纸条，她的举动被老师发现了。老师怀疑是男同学写给她的，就将纸条强硬地要了去，同时，老师不但当着全班同学的面把纸条念了一遍，还连嘲带讽地批评她看情书，不好好做功课。这名同学觉得无地自容，冲出了教室。

（1）老师的做法是否正确？请简要加以评价。

（2）如果你是那位老师，面对这种情况你会怎么做？、

第三篇：第五课 第一框 隐私受保护

第五课隐私受保护

第一节隐私和隐私权第一课时 人人有隐私

自学目标指导

1、阅读第一目，并完成下列知识精要，在书上勾出重点

2、小组订正

3、生背记（10分钟）

4、师抽查提问（5分钟）

5、课堂检测（20分钟）

知识精要

1、隐私

（1）含义：是不愿为人所知、侵扰的与利益、利益无关的纯个人个

人秘密。

（2）内容

①隐私信息

②。

③私人领域。

2、保护隐私的必要性

（1）内心世界安宁的需要。每个人都渴望在社会中保留一块是属于自己的，放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的和私人生活的安宁，体会到做人的。

（2）个人独立自由的需要。当今世界，信息技术和传播媒介越发达，人们对和安全的需要也就越迫切。

（3）坚持以人为本的需要。我们必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对的担忧，保证人们的生活。

巧点拨

把我隐私需要澄清几个误区：（！）隐私不等于个人生活中的所有秘密。只有那些与公共利益攸关的，公民个人不愿被窃取的或被披露的个人事情，才可成为隐私；（2）隐私并非丑事 ；（3）保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与自己信任的人沟通交流，以获得成长所需要的理解和帮助

课堂检测

一 单项选择题

1“我心中有个小秘密，不能告诉你”，这句歌词说明了（）

A这人的思想有点保守

B人人都有警惕他人的心理

C社会复杂，人心难料

D每个人都有自己的隐私，我们都应尊重他人的隐私

2、个人隐私具体包括

① 私人信息②个人私事③私人领域④个人安全

A ②③B ①②③④C ①②③D ①③

3、个人隐私被非法公布于众会造成（）

①无法使世人在世上生存 ② 内心世界失去安全感

③私人生活的安宁被侵扰④难以体会做人的尊严

A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④

4、下列关于隐私权的说法正确的是（）

①人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密②每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间③每个人社会生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关的，也属于隐私④隐私是与群体利益无关的纯属于个人私事

A ①②③B ②③④C ①②③④D ①②④

5、（2008）据报道，形形色色的偷拍又越发猖獗之势。与此同时，越来越多的受害者选择对簿公堂，这表明（）

A 尊重隐私权仅仅是道德的期盼B 普通人不得保护自己的隐私权C人们的维权意识在不断增强D 这些受害者缺乏宽容

6、保护隐私就是（）

A不与他人交往

B要增强自我保护意识，给自己的隐私上一把锁

C不交知心朋友

D自我封闭，与世隔绝

二综合运用题

以下是八年级三位同学的一些表现：

同学甲——不喜欢参加体育活动，身体越来越差，经常请病假去看病。同学乙——经常给同学起外号。

同学丙——经常不交作业，他认为这是他的隐私。

请运用有关法律知识，帮助以上三位同学认识和克服存在的问题。

第二课时让自己心灵有个家的权利

1、阅读第二目

2、完成下列知识精要填空，并在书上勾出重点

3、小组订正（5分钟

4、生背记（10分钟）

5、教师抽查提问（5分钟）知识精要

1、隐私权

（1）含义：公民依法享有和私人保密的权利。

（2）内容

①私人生活的自由与

②个人保密权

③个人内容保密权

（3）真谛：是的自由与安宁，保护正常、生活不受干扰，不被侵扰。

2、法律保护公民隐私权的意义：

能够促进社会和谐，维护社会的。

课堂自测

2008年，1月1日，新《劳动合同法》正式实施。此法明确规定：不属于“与劳动合同直接相关的基本情况”，单位无权过问，劳动者有全拒绝作答。据此回答11、《关于维护乙肝表面抗原携带者就业权力的意见》的有关规定维护了劳动者的（）

A名誉权B 荣誉权C人身权D 隐私权

2、隐私权是指公民享有的的权利

①私人生活安宁②私人信息保密③私人信息收益④个人人格独立

A ①②B ②③C ①④D ③④

3、上海市人大常委会在制定《上海市未成年人保护条例（草案）》使，采纳了学生的建议，禁止公布学生的成绩排名，这一做法有利于保护学生的（）A隐私权B生命健康权C 名誉权D荣誉权

4、当我们的隐私权受到侵害时，有权（）

①要求侵权人停止侵害②要求侵权人赔礼道歉③若造成较大经省痛苦则④要求精神损害赔偿 进行反击，也公开侵权人的隐私

A ①②③B ①②③④C ②③④D ①②④

5、（2008）父母为了了解子女思想状况，私自偷看子女日记，这种做法从法律上看，侵犯了子女的（）

A人身自由B 隐私权C 姓名权D 名誉权

6、张某未经同学小王同意，擅自吧消亡的家庭住址、电话号码和其他个人资料公布在网络上。张某的做法侵犯了小王的（）

A荣誉权B 姓名权C 个人隐私权D 名誉权

7、学生丁某没有经得同学何某的同意擅自拆阅了何某的私人文件，并将内容在同学中传播，引起了何某的不满和怨恨。于是，何某将丁某对他说的悄悄话

也都说了出来，对丁某的心灵造成了伤害。

阅读上述材料回答下列问题：（1）丁某和何某的行为都侵犯了对方的什么权利？

（2）这一权利的含义是什么？

能力拓展

一、单项选择题

1、（2008）在银行柜台前设置一米线，其目的主要是为了维护公民的（）A名誉权B肖像权C 姓名权D 隐私权

3、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的社会，必须高度重视对个人隐私的保护，这有利于（）①缓解人们对人格独立的担忧 ②人们做错了事刻意隐瞒③保证人门自由舒畅地生活④人们想或做一切想做的事A ①②

B ③④C ①③D ②④

4、下列行为属于侵犯公民通信自由和通信秘密权的是（）①小王为集邮毁弃他人的信件 ②小赵的母亲以关心为由私自拆阅小赵的信件③公安机关因追查犯罪分子的需要，对犯罪嫌疑人的电话进行监听 ④某企业经理以管理为由禁止职工寄发信件

A ①②④B ②③④C ①③④D ①②③

5、下列属于侵犯公民隐私权的是（）A父母关心子女常到学校了解子女情况 B 陈某将收集到的某同学个人资料披露给某信息公司C 学校公布某学生家长给学校的感谢信 D 学校为防止学生作弊，在教室里安装了监听器

二、材料分析题（2008）2007年12月7日，国内首例“电子邮件泄密”案在海淀法院受理。法院判决百度公司几万网站公开向杭州律师郭立理赔道歉，并赔偿其精神损失费大百万元。原告郭立7月，曾使用在玩网站注册的电子邮箱发送了一份私人邮件，次个人邮件被百度搜索链接在互联网上公开达30多天，新建全文被公开发表于“百度快照”上，可供任何人阅读。

(1)以上材料说明了什么？

（2）我国法律为什么要保护公民的隐私权？

三、知识迁移题

阅读材料回答问题：

某女同学在自习课上看一张纸条，她的举动被老师发现了。老师怀疑是男同学写给她的，就将纸条强硬地要了去，同时，老师不但当着全班同学的面把纸条念了一遍，还连嘲带讽地批评她看情书，不好好做功课。这名同学觉得无地自容，冲出了教室。

（1）老师的做法是否正确？请简要加以评价。

（2）如果你是那位老师，面对这种情况你会怎么做？、

第四篇：福建省福安五中八年级政治下册《第五课 隐私和隐私权(一)》导学案

隐私和隐私权

（一）【课前使用说明】

1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P46-----50页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。

2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】知识目标：认识稳私的内涵，隐私权的内容，识别隐私即丑事的错误观念，记住法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；能力目标：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生话中的相关案例，初步记住保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。情感态度和价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。

【重难点预设】重点：隐私的内涵。难点：隐私权的概述。

【知识梳理】

1、隐私的含义和内容：

人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。

2、保护隐私的必要性：

当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。这是因为人人有隐私，如果个人隐私被非法公布于众，就无异于生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。

3、隐私权的含义：

隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

4、法律保护隐私的意义：

法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。

5、隐私权的内容：

隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。

公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。

6、侵犯隐私权的后果：

侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。

【自主学习】

预习填空 1.与公共利益无关的纯个人私事。这些都属于________。它具体包括：私人信息，如 ________、________、________、家庭关系、财产状况等；个人私事，如________、社会交往等；私人领域，如住宅、________、________等。

2.隐私权，是指公民依法享有___________和___________的权利。

3.公民有权对个人信息保密，如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法收集、传播和利用自己的___________。

【达标检测】单选 1．甲同学偷看乙同学日记，并传播日记内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的()A.荣誉权B．名誉权C．隐私权D．姓名权

2.下列行为，属合法搜查的有（）

A.侦查人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人进行搜查

B.商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查

C.企业害怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查

D.小张怀疑同学小李偷了他心爱的钢笔，对小李进行搜身检查

3.人与人之间要相互尊重彼此的隐私。这样做的好处是（）

A.能保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚B.有利于树立人的威信

C.能使隐私成为真正的隐私D.具有十分重要的经济意义

4.某校学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件，张某的行为侵犯了他人()

A．人身自由B．隐私权和通信自由C．名誉权D．社会经济权利

5.个体医师李某于应某制药厂要求，为该厂提供曾在他诊所看病的方女士等6名患者的姓名、电话、住址、所患病及治疗效果等资料。此后该厂不断向她们寄发宣传资料并派人多次上门推销药品，致使左邻右舍议论纷纷。方女士等人得知真相后愤然起诉，要求李某停止侵害并赔偿每人精神损失费2000元。对本案的正确理解是（）

A.公民依法享有名誉维护权B.李某侵犯了公民的隐私权

C.李某侵犯了公民的姓名权D.李某应承担民事法律责任

6．当个人隐私权受到侵害时，以下做法错误的是()

A．自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉B．拿起法律武器，请求司法保护

C．以其人之道还治其人之身D．对造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔偿

7．下列属于不尊重他人隐私或侵犯他人隐私权的行为 有（）

①在银行柜台前设置1米线。②网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖全信息公司。③警方为尽快抓捕犯罪嫌疑人，将某通辑犯的照片、姓名及相关信息，通过媒体进行公开。④进别人房间要先敲门。⑤为防止各类违法犯罪事件的发生，某市在大街小巷装了许多电子摄像头。⑥小林的妈妈偷看他的日记。

A、①③⑥B、②⑥C、①④⑥D、②④⑤

【课后反思】本节课我的收获是：

第五篇：【名师测控】八级政治下册第五课第框隐私和隐私权教案新人教版-精

隐私受保护

【教学目标】

知识与技能：了解隐私的内涵、隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。过程与方法：能自主的运用法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和手段，实践能运用法律维护自己的隐私权。

情感、态度与价值观：树立隐私意识，养成尊重他人的隐私习惯，增强人格独立意识。【教学重难点】

重点：隐私的内涵；隐私权的内容。

难点：隐私的概念；澄清隐私即丑事的错误观念； 【授课时间】一课时 【导学过程】

一、创设情景，引入新课 老师手上拿着一封信，告诉大家，这是写给你们中的某一个同学的，问：“我能拆这封信吗？”“如果我强行拆了，怎么办？” 学生发言后老师引导。

二、活动探究

（一）人人有隐私

活动一：帮小红讲清道理

学生阅读教材P46页内容，对小红的做法发表个人看法，说明小红是否应该这样做？（注：不必要求学生一开始就能够讲清道理，但从中可了解学生对隐私及隐私权的已有认识）。小红的故事中，小红没有告诉同学自己家的电话号码、住址等信息是正确的行为，是合法维护自己权利的行为，而不是所谓的不合群、不开朗。

公民都享有隐私权。小红家的电话号码、家庭住址、父母信息等都属于个人隐私，小红有权保密，所以小红的行为是正确的行为。讨论：“隐私就是臭事”的说法正确吗？为什们？ 从隐私的概念和内容可以看出，“隐私就是丑事”的说法是错误的，隐私简言之就是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话号码、身高、收入等，不可将隐私等同于丑事。

隐私包括三方面内容：即私人信息、私人活动和私人空间。它具有①合法性，②私人性，③隐秘性和④主观性的特点。可见，隐私并非丑事。

活动二：阅读P47两段相关链接，学生列举类似的例子，明确当今世界，个人隐私被披露的可能性越来越大，人们迫切要求保护个人隐私，必须高度重视对个人隐私的保护。（为什么？）活动三：共同学习教材P46页大字内容，重点了解隐私的具体内容和保护隐私的意义。

（二）让自己心灵有个家的权利 活动四：案例：某影视明星认为某报侵犯了自己隐私权的事例。围绕书中两问题作简要分析，引出隐私权的问题。

报社刊登的内容，有关明星年收入部分合法，有关婚恋部分则侵害了该明星的隐私权。一般而言，个人收入、婚恋情况是他人的隐私，报纸不应该在个人的私生活上做文章，同时对他人的个人收入、婚恋情况等隐私有保密义务，只有权利人才能公开或允许他人公开自己的隐私。

活动五：保护隐私权的具体内容

（1）学生阅读案例（某派出所非法搜查的事例），并结合P49页的相关链接的内容，讨论：

该派出所的行为是否合法？为什么？

在学生讨论的基础上，显示《宪法》和《刑法》的相关条文，得出：公民的住宅不受非法侵害。

（2）讨论：“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为保护客户的个人帐号、储户密码、身份证号码等资料而采取的措施。“一米线”的设立有什么作用？这对你有什么启示？ 老师对学生的回答进行引导，得出：公民有权对个人的信息保密。（板书）

（3）情景展示：未经同意，父母拆看子女的信件；学生私自撕下同学信封上的邮票。思考：上述行为是否正确？请说说理由，并列举类似的现象。

引导学生明确通信包含多种方式，而不仅限于普通信件。得出结论：公民有权对个人通信内容保密。

三、知识小结

1、人人有隐私 隐私的含义 隐私的内容

让自己心灵有个家的权利 隐私权的含义 保护隐私权的意义

保护隐私权的具体内容

四、巩固练习

（一）辨析题：

任何个人和组织都无权将个人隐私公诸于众。

（二）材料分析题：

15岁丽丽最得意的是自己有一个小书桌，书桌里有个小抽屉，一把小锁，就可以将自己的小秘密锁在里面。

这天放学后，丽丽突然发现自己书桌抽屉上的小锁不知怎么被砸开了，打开抽屉一看，里面的东西好象被翻过了。丽丽赶紧走到厨房，问正在烧菜的妈妈：“妈，咱家是不是来小偷了？我书桌抽屉上的锁给砸开了！”妈妈笑了，她轻松地说：“不要慌，书桌的锁是我砸开的，我想看看你的抽屉里到底有什么东西。”丽丽听完后，又气又恼。请回答：

（1）妈妈的做法合法吗？为什么？

（2）作为父母，有义务履行对子女的监护职责，父母了解子女思想动态的正确途径是什么？

参考答案：(一)答：

这个观点是正确的。

隐私权就是公民隐藏个人私事，未经本人许可不得将其公开的权利。

尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，也是必须遵循的共同生活准则。

随意揭露他人的隐私，使他精神受到损害，造成严重后果，甚至为了达到打击陷害他人的目的，采取揭露隐私的手段，肆意破坏他人的名誉和人格，都是违法犯罪行为，应受到法律的制裁。

（二）答：

1）妈妈的作法是不合法的，她侵犯了丽丽的隐私权，每个人都有一些属于不宜公开或愿公开的，不妨害他人和社会利益的个人私事，如个人的心理活动、日记的内容等。我国法律保护公民的隐私权。

2）观察子女的日常行为，和子女谈心，找老师或子女的同学了解子女在校表现，留意子女的日常交往等。