十二课 价值的创造与实现导学案(赛课时学生用)（本站推荐）

第一篇：十二课 价值的创造与实现导学案(赛课时学生用)（本站推荐）

第十二课 《价值的创造与实现》学生阅读材料

马云的个人介绍

马云，汉族，男，1964年10月15日生于浙江杭州

工作简历 1995年，在出访美国时首次接触和利用到因特网，回国后创办中国最早的搜索网站之一“中国黄页”。

1999年，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用。目前，阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。

2003年 创办独立的第三方电子支付平台，目前在中国市场位居第一。

2005年 和全球最大门户网站雅虎战略合作，阿里巴巴因此成为中国最大互联网公司。2006年至今成为央视二套《赢在中国》最有特色、最具影响力的评委，还用中国雅虎和阿里巴巴为《赢在中国》官方网站提供平台。为千百万创业者提供平台。

2005年创办的个人拍卖网站淘宝网成为亚洲最大的个人拍卖网站，成功走出了一条中国本土化的独特道路。

2013年5月28日，马云联合阿里巴巴集团、银泰集团、复星集团、富春集团、顺丰集团、中通、圆通、申通、韵达等多家民营快递企业，组建物流网络平台“菜鸟网络科技有限公司”并出任董事长。

获奖状况

2000年10月，被“世界经济论坛”评为2001年全球100位“未来领袖”之一； 美国亚洲商业协会评选他为2001年度“商业领袖”；

2004年12月，荣获CCTV十大年度经济人物奖；

2009年，在马云45岁时，个人净资产达80亿，位列胡润富豪榜77位；

2012年《财富》中国最具影响力的50位商界领袖排行榜，马云排名第八；

2014年4月，入选《时代》周刊2014年度“世界100名最具影响力人物”名单。……

创业历程 1995年4月，马云和妻子再加上一个朋友，凑了两万块钱，专门给企业做主页的杭州海博网络公司就这样开张了，网站取名“中国黄页”，成为中国最早的互联网公司之一。1999年3月，马云和他的团队回到杭州，以50万元人民币创业，开发阿里巴巴网站。1999年10月和2000年1月，阿里巴巴两次共获得国际风险资金2500万美元投入，迅速招揽国际人才，全力开拓国际市场，为中国企业迎接“入世”挑战构建电子商务平台。2000年10月，阿里巴巴公司依托世界级的网上贸易社区，顺应国际采购商网上商务运作的趋势，推荐中国优秀的出口商品供应商，获取更多更有价值的国际订单。

-马云的个人介绍

截至2003年5月，阿里巴巴会聚了来自220个国家和地区的200多万注册商人会员，每天向全球各地企业及商家提供150多万条商业供求信息，是全球国际贸易领域内最大、最活跃的网上市场和商人社区。

马云透露了阿里巴巴以及自己成功的秘诀：那就是梦想、学习和坚持。

“第一你自己要相信，就是„我相信‟，„我们相信‟；第二是坚持；第三，我们学习，第四，我们做正确的事和正确的做事——正是这四个关键使阿里巴巴走到现在。”

在马云看来，人必须要有自己坚信不疑的事情，“你没有坚信不疑的事情，那你不会走下去的，你开始坚信了一点点，就会越做越有意思。”他告诉与会者，自己坚信的是，互联网会影响中国、改变中国，中国可以发展电子商务，而电子商务要发展，则必须先让网商富起来。

除了理想外，坚持也是马云非常看重的一点，“很多人比我们聪明，很多人比我们努力，为什么我们成功了，我们拥有了财富，而别人没有？一个重要的原因是我们坚持下来了。”他笑称，有的时候傻坚持要比不坚持好很多，如果空有理想，没有坚持，理想将变成一种痛苦。

学习能力，也是阿里巴巴不断成功的要素。“中国经济、世界经济互联网加上我们的年轻，如果我们不学习，不成长，我们对不起自己，也对不起这个时代。”

最后，马云还特别强调了“诚信”。“网商逐渐诞生起来，最重要的是诚信，所以选择最正确的事情，大力投入诚信建设。”

最初的梦想-范玮琪

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下

又怎会懂得要多努力 才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖 千钧一发

又怎会晓得执着的人 拥有隐形翅牓

把眼泪装在心上 会开出勇敢的花

可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳

就像好好睡了一夜直到天亮

又能边走着边哼着歌 用轻快的步伐

沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 很高兴一路上 我们的默契那么长 穿过风 又绕个弯 心还连着 像往常一样 最初的梦想 紧握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就返航 最初的梦想 绝对会到达 实现了真的渴望 才能够算到过了天堂

-马云的个人介绍

第二篇：十二课 价值的创造与实现 导学案

第十二课实现人生价值

价值的创造与实现导学案

班级小组姓名小组内部评价

一、目标引领：课后小组检测过关

（1）能准确地写出劳动和奉献在人生价值的创造和实现中的作用。

（2）能准确地写出实现人生价值的基础，以及准确表述“在个人与社会的统一中实现价值的”的要求？

（3）能准确地写出在砥砺自我中走向成功的具体要求。

（4）能概括和总结出怎样创造和实现人生价值的知识要点，并能运用这些知识要点去分析具体的情景材料，做到观点和材料相结合编写答案。

二、书上探宝：课前独立完成1．精典再现

①人生价值包括两个方面：第一个方面，社会价值，就在于对社会的___________，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。第二个方面，个人价值，得到社会对自己价值的______，从而实现了对自我的_______。

②正确的价值判断和价值选择：自觉遵循社会发展的_______________________；自觉站在_______________________。

2．主干初探

（1）劳动和奉献在人生价值的创造和实现在的作用：

a劳动着的人是幸福的，人只有在劳动中，才能__________价值。

b劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能_____________自己的价值。

c努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的_________，也是拥有幸福人生的______________。

（2）“在个人与社会的统一中实现价值的”的要求：

a实现人生价值的前提：社会提供的________________。

b人生价值，只能在________中实现。

c只有正确处理______________、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。d我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的_____________。

（3）在砥砺自我中走向成功的具体要求：

a需要充分发挥_________________，需要顽强拼搏、自强不息的精神。

b需要努力发展自己的才能，全面提高________________。

c需要坚定的___________，需要正确___________的引导。

三、课堂探究：小组合作完成（另发独立材料）

⑴ 问题导学：

⑵ 舞台展示

四、反思总结：课中小组归纳知识体系

五、感受收获：个人独立完成1．劳动着的人是幸福的，因为

①人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值

②一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大

③人只有在劳动中实现和证明自己的价值

④在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的自由全面发展的重要手段

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

2．中国保护大熊猫研究中心主任张教授，呕心沥血24个春秋，把自己的全部智慧和精力献给了“国

宝”大熊猫的保护和科研事业，获得了“熊猫爸爸”的美誉。张教授的事迹表明

A．价值观对人生选择具有正确的导向作用

B．人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现和证明

C．正确的价值选择只能考虑人民群众的利益

D．先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体、他人利益

3．下列诗句最能体现在个人与社会的统一中实现人生价值的是

A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C．天地合而万物生，阴阳接而变化起D．泾溪石险未覆舟，平流无石却沉沦

4．有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点

A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的5．历史上凡是能成大事者往往都是意志坚定而超出常人、才华出众或能力过人的人，这表明要实

现人生价值需要

A．投身社会实践B．树立正确的价值观

C．树立崇高理想D．一定的主观条件

6．对在砥砺自我中走向成功的理解，正确的是

①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神

②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质

③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观的指引

④只靠个人奋斗，无需社会、集体和他人的支持

A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④

7．实现人生价值，需要全面提高个人素质。下列关于个人素质与人生价值实现的关系，正确的是

①素质高、能力强的人，人生价值大

②一般来说，素质高、能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生

③全面的能力可以为人生价值的实现提供更加广阔的空间

④人的素质的高低决定人生价值的实现程度

A．①②B．②③C．③④D．①④

8．某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母

和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现了

①有价值的人生不考虑个人利益

②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现的③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件

A．①②B．②③C．①③D．②④

9．材料：习近平近日说，有两类人要重视：一是本土“永久牌”，他们热爱故土，工作热情高；另

一类是流动““飞鸽牌””，交流到当地任职。在我国干部队伍中，乡科级基层干部的比重很大。正因为有了它们的辛勤付出，广大人民群众的所需所期、所急所盼才能够及时得到解决。作为国家基层政权的代表性人物，他们就像“永久牌”一样终身守候在基层，服务在基层。作为服务人员的基层干部必须做到与时俱进，不断提升服务群众的水平和能力。作为组织部门，必须为这些“永久牌”干部插上“飞鸽牌”翅膀，让他们在蓝天碧云中飞得更高，飞得更远。

从价值创造与实现的角度分析，你认为“永久牌”干部是如何实现自身价值的？

答案：①要在劳动和奉献中实现人生价值。实现人生价值有多种途径，无论是在故土还是他乡，只有通过劳动为社会作贡献，才能实现自身价值。

②社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。“永久牌”干部把个人的理想和社会需要相结合，正确处理个人与社会的关系，更好地实现了自身价值。

③实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质。“永久牌”干部在正确价值观的指导下，顽强拼搏、自强不息，更好地实现了自身价值。

第三篇：价值的创造与实现导学案

12.3价值的创造与实现

学习目标

识记如何创造和实现人生价值，理解在个人与社会的统一中实现价值，讨论社会统一之间的关系。领悟和认识实现人的价值的正确途径，形成劳动和奉献的意识。

牢固树立群众观念，回报社会，正确处理个人与社会的关系，砥砺自我，铸就人生辉煌。

课前预习案

详读教材，勾画并理解记忆，知识成串，标注疑问。建议：理解记忆法；关键词记忆法；要点记忆法；自查组内互查老师抽查

知识梳理

一、在劳动和奉献中创造价值

1、劳动着的人是幸福的

（1）人只有在__________中，才能创造价值。

（2）劳动是人的存在方式。在社会主义社会，__________是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

2、努力奉献的人是幸福的

积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的__________________。

二、在个人与社会的统一中实现价值

1、社会提供的_______________是人们实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。

2、个性发展与社会发展的统一。①只有正确处理__________与社会、__________与他人的关系，才能在__________社会中实现自己的价值。②我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。

三、在砥砺自我中走向成功

1、实现人生价值，需要充分发挥___________________，需要_______________、自强不息的精神。

2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高________________。①人生价值的实现过程是个人在认识和实践活动中_________自己能力的过程。②个人素质，主要包括______________素质、道德素质、_____________素质、心理素质和身体素质等方面的内容。

3、实现人生价值，需要有坚定的__________信念，需要正确____________的指引。

合作探究案

材料一： 课本102页中间部分

材料二： 如果离开了劳动、创造、奉献，作为单纯个体的人的价值和意义，真是十分可怜。如果仅就一个人的肉体而言，有人做了这样一个有趣的计算：脂肪可制造肥皂7块；石灰最多粉刷一间小屋；碳可制造20磅焦炭；石磷可制2200根火柴；铁可制一枚英寸的铁钉；还有一匙的硫磺和一两重的金属。这种种物质的价值加起来，也就几十元而已，然而，当我们把个体的人放到社会中去看，放到他的劳动、创造、奉献的过程看，人则可以以自己的智慧，创造出远远大于自身价值的价值。

思考：（1）根据以上材料，你认为什么样的人生才是有价值的？并说出理由。

人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少10万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回家乡去？“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁心声。从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好地实现自身价值？

1．“接下来就是见证奇迹的一刻。”这句经典语言出自魔术师刘谦之口，观众在目瞪口呆中享受了魔术的魅力。刘谦的奇迹基于社会和他人提供的物质条件和知识成果，源于他对专业的热爱和执迷、刻苦训练和天赋。刘谦奇迹的创造说明（）

A.意识的能动性决定客观事物的发展 B.天赋决定人的发展

C.个人奋斗是实现人生价值的基础 D.在个人与社会统一中实现人生价值

4．许多党员干部在痛失亲人的情况下，仍然奋战在抗震救灾的第一线，他们用忘我的劳动来驱散内心的痛苦，用对群众的救助来弥合失去亲人的创伤。他们的先进事迹表明 ①人生的真正价值在于对社会的贡献 ②实现人生价值离不开社会实践 ③实现人生价值要正确处理个人与社会的关系 ④实现人生价值必须放弃个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．华罗庚生前曾说：“我们做好把自己的生命看作是前人生的延续，是现在人类共同的生

命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就

会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是（）①个人价值的实现与社会价值的实现是统一的 ②个人价值的实现是一个历史过程 ③个人价值的实现是社会价值实现的归宿 ④个人价值的实现和个人生命的长短相一致

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

6．“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成长为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是（）A．现实是理想的必然结果 B．现实是理想的发展方向 C．理想产生于现实的需要 D．理想在奋斗中变为现实

9．“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能知也。”上述材料表明（）A．主观能动性与客观条件相互依赖、相互制约 B．实现人生价值关键在于发挥主观能动性

C．实现人生价值必须具备一定的客观条件和主观条件 D．实现人生价值必须打破成规，敢于创新

6.“感中国2013人物” 别是：默默奉献30年的中国核潜艇之父黄旭华；退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰；荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明；35年前仆后继、追逐梦想的 “油菜花父子”沈克泉、沈昌健；守护开国将军梦想，为群众服务的道德楷模龚全珍；年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；努力改变乡村面貌的基层好村官段爱平；最美教师，西藏墨脱山区教师格桑德吉；为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；身患重病，耗时3年绣出《清明上河图》为子女筹学费的慈母姚厚芝。此外，中国载人航天十周年的中国航天员群体获得了集体奖。

从2002年开始，中央电视台介绍的感动中国人物，被观众称为中国人的一部精神史诗。他们在各自的岗位上顽强拼搏，以其感人的实际震撼着观众的心灵，感动着中国。

请从人生价值观的角度，说明感动中国人物为什么会感动中国？

第十二课第三框参考答案

训练案 1～5．DAADC

6．（1）价值观是一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。感动中国人物树立了正确的价值观，并以此指导自己的行动，为社会做出巨大贡献，(4分)

（2）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。感动中国人物凭借其对社会的贡献，实现了自我价值。(4分)（3）人们进行价值判断和选择时，必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上。感动中国人物能够把人民群众的利益作为自己最高的价值标准，把维护人民群众的利益作为自己最高的价值追求。(4分)

（4）要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。感动中国人物在平凡的工作岗位上，努力工作，发挥主观能动性，创造了不凡的业绩。实现了人生价值。(4分)答案：(1)要在劳动和奉献中实现人生价值。实现人生价值有多种途径，无论是在城市还是乡村，只有通过劳动为社会作贡献，才能实现自身价值。

(2)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。“蚁族”只有把个人的理想和社会需要相结合，正确处理个人与社会的关系，才能更好地实现自身价值。

(3)实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质。“蚁族”群体只有在正确价值观的指导下，顽强拼搏、自强不息，才能更好地实现自身价值。

第四篇：价值的创造和实现导学案

第十二课 实现人生的价值

第三框 价值的创造与实现导学案

【学习目标】

⑴ 识记：如何创造和实现人的价值。

⑵ 理解：劳动是人的存在方式；在个人与社会的统一中实现价值；实现人的价值的主观条件。

⑶ 运用：列举生活事例，运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。

【学习重难点】

重点：如何实现人生价值难点：如何在砥砺自我中走向成功

【学习过程】

自主学习教材独立思考问题(45分钟)

（要求：限定时间45分钟，独立完成后小组内自查互批，找出问题，并商量解决。）

一、复习巩固（5分钟）

1、什么是价值？价值是指一事物对主体的，即一事物所具有的能够的积极功能和属性。

2、人的价值是什么？人的价值在于。人既是价值的，又是价值的。

3、评价一个人的价值主要是看。

二、基础梳理（20分钟）

（1）劳动是人的_____。人只有在_____中，才能彰显发挥自己的、，创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的越多，意味着他为满足

社会和他人的需要所作的，他就越大。

爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于

____________，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的___________。

（二）在个人与社会的统一中实现价值——是从价值实现的客观角度来看的1、实现人生价值的前提——社会提供的_____________。人的生存条件和发展

条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人的价值只能在________中实现。

2、正确认识和追求人的个性发展.（个性发展与社会发展的统一）

①只有正确处理_____与集体、______与社会的关系，才能在_____中实现自己的价值。②强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的______。

人的个性不是表现为，而是表现为对他人、对社会的。

（三）在砥砺自我中走向成功——是从价值实现的主观角度来看的1、实现人生价值，需要充分发挥__________，需要________、自强不息的精神。

2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高________________。①人生价值的实现过程是个人在认识和实践活动中_________自己能力的过程。②个人素质，主要包括______________素质、道德素质、_____________素质、心理素质和身体素质等方面的内容。

3、实现人生价值，需要有坚定的_________信念，需要正确__________的指引。

三、自学自测（10分钟）

1．劳动着的人是幸福的，因为（）

①人只有在劳动中，才能创造价值 ②一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大 ③人只有在劳动中实现和证明自己的价值 ④在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的自由全面发展的重要手段

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

2．生长在社会主义新时期的当代青少年，应该充分利用客观条件，把握好机遇，实现自己的人生价值。这是因为（）

A．实现人生价值取决于良好的社会生活环境和工作环境

B．良好的社会生活环境和工作环境是实现人生价值的重要条件

C．机遇可遇而不可求D．机遇总是光顾有准备的头脑

3．历史上凡是能成大事者往往都是意志坚定而超出常人、才华出众或能力过人的人，这表明要实现人生价值需要（）

A．投身社会实践 B．树立正确的价值观C．树立崇高理想D．一定的主观条件

4．对在砥砺自我中走向成功的理解，正确的是（）

①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 ②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 ③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观的指引 ④只靠个人奋斗，无需社会、集体和他人的支持

A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④

四、识记重点(10分钟)

（大声朗读本课的基础知识梳理，记忆本课的知识点）

合作探究重点互动撞击思维（30分钟）

（要求：探究交流限定时间15分钟，小组成员分工合作共同探究，找出难点商量解决。小组展示限定时间15分钟。）

探究交流

成龙，生于香港，国家一级演员，大中华区影坛和国际功夫影星，社会活动家、慈善事业家。成龙与周星驰、周润发并称“双周一成”。迄今为止，他共出演了102部作品，主要代表作有警察故事系列、醉拳系列、尖峰时刻年4月7日，成龙为庆祝60岁生日，在北京工人体育馆举办了“和平友爱北京演唱会”，并在北京JW万豪酒店举办和平友爱慈善晚宴。当晚募得所有善款将捐赠给中国电影基金会，用于中国电影基金会及北京成龙慈善基金会共同合作的有益于电影事业发展的公益活动和项目。

20世纪60年代，在戏曲班里，成龙每天清早五时起床练功，到晚上12时止。1971年，成龙开始从事武师的工作，主要在邵氏担任跑龙套的角色。1980年代成龙打入好莱坞电影市场，1990

断，熬夜乃是家常便饭。直到现在六十岁的成龙拍戏都很少用替身，一直坚持亲力亲为。2012年外媒评史上最伟大的20位动作巨星，成龙居首。

思考一：结合成龙的事迹思考，他的人生价值是怎样创造出来的？

思考二：仅靠成龙自身的奋斗能成功吗？社会为成龙的成功提供哪些条件？

思考三：成龙由一个跑龙套的演员到国际功夫巨星，除了社会提供的客观条件，他个人也付出了很大努力，主观上又具备了哪些条件呢？

教师点拨释疑重难清晰明了（与小组展示同时）

1、要树立正确的人生观和价值观，作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上。

2、在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的社会实践。（根本途径--立足实践）

3、在个人与社会的统一中实现价值。正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。（客观条件）

4、在砥砺自我中走向成功。充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；要有坚定的理想信念，要有正确价值观的指引。(主观条件)

1、原理：社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。

2、方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。（即既要正确认识和处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，同时又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。）

及时巩固练习当堂识记掌握（15分钟）

一、课堂练习

1．某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现了（）

①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现的 ③实现人生价值需要正确的价值观的指引 ④实现人生价值需要一定的客观条件

A．①②B．②③C．①③D．②④

2．2011年3月，国务院讨论提高个人所得税起征点。个税征收，意在提醒富人的社会责任，财富不能成为私欲。只有承担社会公共责任，让财富体现社会价值才是享受财富的最高境界。材料体现了()

①个人和社会辩证统一的关系②自我价值和社会价值是统一的③贡献和索取是统一的④社会存在和社会意识的辩证统一

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

3．“我不仅承受过不理解，甚至承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的，但是我没有一天屈服过。我总是想，我会成为一个有用的人。”这启示我们人生价值要()

A．在劳动和奉献中创造的B．在个人与社会的统一中实现的C．需要顽强拼搏、自强不息的精神D．需要努力发展自己的才能

4．十年来，美国富豪的慈善捐赠总额超过2 000亿美元，其中比尔•盖茨一人就捐赠466亿美元，“股神”巴菲特也捐了85%以上的个人财富约370亿美元。相比之下，中华慈善总会所获捐赠中，来自国内富豪们的不到15%。此时，我们应该对国内富豪们强调的哲学道理是()

①价值观对人的行为具有导向作用②物质贡献不是评价人生价值的标准③只有在奉献中才能实现人生价值④努力奉献社会的人才是幸福的A．①②B．②③C．③④D．②④

5．在我们身边，有这么一群人，他们的名字叫志愿者，从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，他们辛勤的身影都有出现。志愿者们用实际行动告诉我们()

①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质②人要在个人和社会的统一中实现价值 ③人要在劳动和奉献中创造价值④人生价值就在于得到别人和社会的认可

A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②

6．温家宝在《政府工作报告》中指出，加强政策支持和就业指导，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业；拓宽就业、择业、创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。温家宝总理鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业。这启示我们（）①实现人生价值需要一定的客观条件②实现人生价值需要创造必要的主观条件 ③要在劳动和奉献中实现人生价值④到农村就业就能实现人生价值

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

第五篇：第十二课 实现人生的价值导学案

思想政治必修四《生活与哲学》

第十二：实现人生的价值

班级：

组名：

姓名：

时间：2014.3.18

一、研学目标

1.识记 价值和价值观的基本含义；价值观的导向作用 2.理解 人的价值是什么，如何评价人的价值

3.运用 运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，加深对人的价值的理解。深刻理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。

二、研学重点:价值观的导向作用、如何实现人生价值

三、研学难点:人的价值

四、自主学习

一、价值与价值观 1．价值

（1）含义：

（2）人的价值： ① ② ③

最根本的是：

注意：理解这一概念应把握以下两点：

①哲学上的价值就应是主体需要与事物属性之间的特定关系，即事物对主体的积极意义。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。

②价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。2．价值观的导向作用：（1）价值观的含义：（2）价值观的属性：（3）价值观的导向作用： ①（总的说）② ③

二、价值判断和价值选择

1、含义： ①价值判断 ②价值选择

2、特征：社会历史性。

①含义：价值判断和价值选择会因_____、_____和_____的变化而不同。

②意义：有助于我们正确评价历史和现实中的_____________，防止简单化和片面化趋向；有助______________________________________________________________________________ 我主动，我参与，我体验，我成功 导学案 第1页（共4页）思想政治必修四《生活与哲学》

于我们的价值观念_________，从而作出正确的__________，进行正确的__________。

3、价值判断与价值选择的客观标准：遵循社会发展的客观规律

(1)人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合____________________。

(2)有利于树立正确的_______，作出正确的__________和__________。自觉站在最广大人民的立场上

4、价值判断和价值选择的主体差异性

(1)人们的_________不同，_____不同，价值判断和价值选择也就不同。(2)人们认识事物的_____不同，_____不同，对其价值的评价也会不同。

5、价值判断和价值选择的最高标准

(1)标准：自觉站在____________的立场上，把_______________作为最高的价值标准。

(2)要求：牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

6、正确处理各种利益冲突

(1)最重要的是必须首先考虑并满足___________的利益要求。

(2)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。

(3)当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。

(4)当个人利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。

三、价值的创造与实现

1、在劳动和奉献中创造价值(根本途径)劳动着的人是幸福的

(1)人只有在_____中，才能创造价值。(2)劳动是人的_________。

(3)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。努力奉献的人是幸福的

积极投身于___________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

2、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）

（1）社会提供的_________是人们实现人生价值的基础。

（2）处理好个人与_____、个人与_____的关系，才能在__________中实现自己的价值。（3）强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的__________。

3、在砥砺自我中走向成功(主观条件)（1）实现人生价值，需要充分发挥___________，需要_________、________的精神。（2）实现人生价值，需要努力发展自己的_____，全面提高__________。（3）实现人生价值，需要有坚定的_________，需要___________的指引。

五、合作探究

一、“最美”在神州处处涌动，平民英雄扮靓“最美”中国。在长江边大学生们接力救

人搭成的人链中，在白芳礼老人艰难蹬行的“支教三轮”上，在陈贤妹面对无助孩子“救人最重______________________________________________________________________________ 我主动，我参与，我体验，我成功 导学案 第2页（共4页）思想政治必修四《生活与哲学》

要”的一闪念，在年经女教师张丽莉推开孩子的一瞬间，在“最美司机”吴斌用生命留下一条笔直的刹车线上„„平凡人的善举，无不闪耀着“最美”的人性光辉，感动了无数人的心灵，获得了众多的荣誉，成为人们学习的楷模。

思考：这些平凡人是怎样实现自己的人生价值的？

二、2013年4月23日，广州市纪委通报称，从化市原市长郭庆和、广州市原林业局副局长刘燕堂两人涉嫌受贿案，目前已移送司法机关处理。据悉，2013年一季度，广州市查处违纪违法案件156件159人，其中查处处级以上领导干部要案37件37人，广州市林业和园林系统涉案13人。

运用价值观的相关知识，说明上述领导干部为什么会贪污受贿走向违法犯罪道路。

三、有“任大炮”之称的华远地产董事长任志强，在大连参加某地产论坛时曾遭台下男子“鞋袭”。任志强依然完成了自己的发言并表示，扔鞋人并不是所谓的房奴，而是连首付都付不起的人。

任志强为什么会被“鞋袭”？

四、当前，商业欺诈、制假售假等现象屡禁不止，部分企业为了追求经济利益，采取卑劣的手段欺骗消费者，假冒伪劣横行，“地沟油”“瘦肉精”“染色馒头”等恶性食品安全事件相继发生，严重威胁着人们的生命健康，企业的道德底线和政府的监管力度都成为拷问的对象。同学甲认为：“在今天市场经济的浪潮中，各种思潮滚滚而来，人们的价值观、道德观受到强烈的冲击和考验，面对利益冲突，有些人见利忘义、损人利己，要引起足够重视。”

运用“价值判断与价值选择”的知识，谈谈我们该如何处理各种利益冲突。

五、2012年6月18日，“神舟”九号飞船与“天宫”一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接，创造了新的历史。这既与国家强大的实力密不可分，更离不开一代又

______________________________________________________________________________ 我主动，我参与，我体验，我成功 导学案 第3页（共4页）思想政治必修四《生活与哲学》

一代航天人的艰苦奋斗和无私奉献。他们始终把“国家利益高于一切”作为核心价值观，发扬载人航天精神，自强不息，艰苦奋斗，团结协作，开拓创新，不断提高科研能力，不断攀登新的高峰。

思考：中国航天人是如何在砥砺自我中走向成功的？ 六、一位哲学家说“生存是一种伟大的使命，每一个人都不是法定幸运人。生命的价值在于奋斗，而奋斗使生命更具有价值。一个幸福的人应该是经过奋斗为社会做出贡献的人”

这段话启示我们应如何实现自己的人生价值？

自主检测

1．粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。可见

①事物间的价值存在差异 ②不同事物间的价值没有共同性

③价值是一事物能够满足主体需要的属性和功能 ④所有的事物都具有价值 A．②③ B．②④ C．①③ D．①③④ 2．“一起来，更精彩！”这是2010年广州亚运会志愿者服务口号，口号是对所有希望参与亚运、服务亚运的志愿者的号召。近年来，我国参与各项活动的千百万志愿者，以自己的实际行动和爱心奉献，受到了社会的广泛好评。这说明人生价值包括

①个人对社会的责任与贡献 ②个人的生命历程 ③个人对社会和他人需要的满足 ④个人受到社会的尊重

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．2010年5月6日，济南军某部冯思广和中队长张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车，为避免飞机坠落在人口稠密地区，冯思广把个人生死置之度外，和张德山一起果断改变飞行轨迹，自己却因错过跳伞最佳时机英勇牺牲，年仅28岁。6月4日，冯思广被追授“空军功勋飞行人员金质荣誉奖章”，这是空军对飞行人员的最高褒奖。这说明 A．人生的真正价值是贡献和索取的统一 B．人生的真正价值在于得到社会的尊重和满足 C．人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献 D．精神贡献比物质贡献更能体现人生的价值 7．“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”温家宝总理“尊严论”体现了

A．价值观对改造世界具有导向作用 B．价值判断因时而异，具有社会历史性 C．价值判断要以满足人的需要为依据 D．把人民群众的利益作为最高的价值标准

______________________________________________________________________________ 我主动，我参与，我体验，我成功 导学案 第4页（共4页）