学雷锋中队活动方案

第一篇：学雷锋中队活动方案

学雷锋中队活动方案

五年四班

一、活动要求

突出抓住开展学雷锋活动这一具有广泛群众基础的传统优势，以开展学习小雷锋活动为载体，开展一系列主题鲜明的未成年人思想道德建设实践活动。

二、活动内容

、心中有祖国，为祖国做一件好事引导少先队员要热爱祖国，将伟大的民族精神细化为雷锋精神，载人航天精神和中华传统文化，利用班队会时间组织开展民族精神代代传活动。

、心中有集体，为集体做一件好事引导少先队员关心集体，号召队员多参加集体活动，为集体出力，爱护公物，维护校园环境秩序，并每学期评选出一名最有集体荣誉感的小明星。

、心中有他人，为他人做一件好事教育队员在家关爱长辈，在校帮助同学，在社会上懂得关心、帮助、尊重他人，把尊老爱老变成队员的自觉行为，让老前辈得到关爱，让队员受到爱国主义教育。

第二篇：四年级中队学雷锋活动方案

四年级(1)班“学雷锋”活动方案

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．课件、无线话筒。

活动过程 ：

活动一：宣讲雷锋故事。

召全体队员开展“寻找雷锋足迹”活动。分小组收集有关雷锋事迹，雷锋精神和雷锋故事。通过小品表演、讲故事、诗歌朗诵、收看录像——《雷锋故事》等方式展示。让学生们进一步认识了解雷锋叔叔的事迹。

活动二：寻找身边雷锋。

首先以小队为单位，开展寻找身边的小雷锋活动，推选出“小雷锋”，并在小队中介绍“小雷锋”乐于助人、关心集体、勤奋好学、生活节俭、尊敬师长等方面的先进事迹，再展开评比表彰“小雷锋”活动，树立榜样促进学雷锋活动进一步深入开展。活动三： 实践雷锋精神。

以表彰的“小雷锋”为榜样，号召大家向身边的“小雷锋”学习，从点滴做起，从身边的小事做起，把雷锋的奉献、助人为乐、“螺丝钉”、勤俭节约等精神传承下去。小队倡导“六个一”：即要求每位学生至少为学校做一件好事，为班级做一件有意义的事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，让全体队员都自觉参与实践雷锋精神活动之中。

四年级一班 2017年3月29日

第三篇：四年级中队学雷锋活动方案

寻找身边的雷锋

——四年级“学雷锋”活动方案 活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．课件、无线话筒。活动过程 ：

活动一：宣讲雷锋故事。

召全体队员开展“寻找雷锋足迹”活动。分小组收集有关雷锋事迹，雷锋精神和雷锋故事。通过小品表演、讲故事、诗歌朗诵、收看录像——《雷锋故事》等方式展示。让学生们进一步认识了解雷锋叔叔的事迹。

活动二：寻找身边雷锋。

首先以小队为单位，开展寻找身边的小雷锋活动，推选出“小雷锋”，并在小队中介绍“小雷锋”乐于助人、关心集体、勤奋好学、生活节俭、尊敬师长等方面的先进事迹，再展开评比表彰“小雷锋”活动，树立榜样促进学雷锋活动进一步深入开展。活动三： 实践雷锋精神。

以表彰的“小雷锋”为榜样，号召大家向身边的“小雷锋”学习，从点滴做起，从身边的小事做起，把雷锋的奉献、助人为乐、“螺丝钉”、勤俭节约等精神传承下去。小队倡导“六个一”：即要求每位学生至少为学校做一件好事，为班级做一件有意义的事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，让全体队员都自觉参与实践雷锋精神活动之中

第四篇：二年级中队学雷锋活动方案

《学习雷锋好榜样》班会活动方案

小学二年级全体师生

活动背景：

当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。活动目的：

通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。[活动构思]

“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。[活动准备]

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会 [实施步骤]

一、开场 主持人张老师：“雷锋乘车一千里，好事做了一火车”这句话大家都说听过吗？

主持人李老师：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？ 合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

二、唱雷锋歌曲，说想法

张老师：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

李老师：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

张老师：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

三、讲故事，明道理张老师：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事），是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小 李老师：事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？ 张老师：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

四、读体会，升华认识 李老师：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）

张老师：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

五、交流学雷锋计划，互相促进

张老师：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

张老师：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。李老师：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„。

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、教师总结，提出希望。主持人宣布主题班会结束

第五篇：中队学雷锋活动方案 范文

文 章来w.5 Y k J.Co m雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，中队学雷锋活动方案。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐校园”做出新的贡献，我班将积极响应少先队大队部的号召，于2010年3月开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下：

一、指导思想： 解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质，工作计划范文《中队学雷锋活动方案》。

二、活动主题：学雷锋 树新风

三、活动内容： 1、3月5日：“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。

2、学雷锋主题班会 时间：3月5日 星期五 下午 形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）

3、学习雷锋精神，从身边的小事做起 时间：3月5日——3月31日 地点：学校、社会 形式：（1）开展 “小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强队员的环保的意识。（2）实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。读一本好书、学习一种精神，学习雷锋好榜样。文 章中国教育文)摘WWW.EDuzhAI.neT来w.5 Y k J.Co m