第一篇:学雷锋中队活动方案
学雷锋中队活动方案
五年四班
一、活动要求
突出抓住开展学雷锋活动这一具有广泛群众基础的传统优势,以开展学习小雷锋活动为载体,开展一系列主题鲜明的未成年人思想道德建设实践活动。
二、活动内容
、心中有祖国,为祖国做一件好事引导少先队员要热爱祖国,将伟大的民族精神细化为雷锋精神,载人航天精神和中华传统文化,利用班队会时间组织开展民族精神代代传活动。
、心中有集体,为集体做一件好事引导少先队员关心集体,号召队员多参加集体活动,为集体出力,爱护公物,维护校园环境秩序,并每学期评选出一名最有集体荣誉感的小明星。
、心中有他人,为他人做一件好事教育队员在家关爱长辈,在校帮助同学,在社会上懂得关心、帮助、尊重他人,把尊老爱老变成队员的自觉行为,让老前辈得到关爱,让队员受到爱国主义教育。
第二篇:四年级中队学雷锋活动方案
四年级(1)班“学雷锋”活动方案
活动目的:
1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3.课件、无线话筒。
活动过程 :
活动一:宣讲雷锋故事。
召全体队员开展“寻找雷锋足迹”活动。分小组收集有关雷锋事迹,雷锋精神和雷锋故事。通过小品表演、讲故事、诗歌朗诵、收看录像——《雷锋故事》等方式展示。让学生们进一步认识了解雷锋叔叔的事迹。
活动二:寻找身边雷锋。
首先以小队为单位,开展寻找身边的小雷锋活动,推选出“小雷锋”,并在小队中介绍“小雷锋”乐于助人、关心集体、勤奋好学、生活节俭、尊敬师长等方面的先进事迹,再展开评比表彰“小雷锋”活动,树立榜样促进学雷锋活动进一步深入开展。活动三: 实践雷锋精神。
以表彰的“小雷锋”为榜样,号召大家向身边的“小雷锋”学习,从点滴做起,从身边的小事做起,把雷锋的奉献、助人为乐、“螺丝钉”、勤俭节约等精神传承下去。小队倡导“六个一”:即要求每位学生至少为学校做一件好事,为班级做一件有意义的事,遇见老师问一声好,说一句文明礼貌用语,帮助一位困难同学,在家为父母做一件家务,让全体队员都自觉参与实践雷锋精神活动之中。
四年级一班 2017年3月29日
第三篇:四年级中队学雷锋活动方案
寻找身边的雷锋
——四年级“学雷锋”活动方案 活动目的:
1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备
1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3.课件、无线话筒。活动过程 :
活动一:宣讲雷锋故事。
召全体队员开展“寻找雷锋足迹”活动。分小组收集有关雷锋事迹,雷锋精神和雷锋故事。通过小品表演、讲故事、诗歌朗诵、收看录像——《雷锋故事》等方式展示。让学生们进一步认识了解雷锋叔叔的事迹。
活动二:寻找身边雷锋。
首先以小队为单位,开展寻找身边的小雷锋活动,推选出“小雷锋”,并在小队中介绍“小雷锋”乐于助人、关心集体、勤奋好学、生活节俭、尊敬师长等方面的先进事迹,再展开评比表彰“小雷锋”活动,树立榜样促进学雷锋活动进一步深入开展。活动三: 实践雷锋精神。
以表彰的“小雷锋”为榜样,号召大家向身边的“小雷锋”学习,从点滴做起,从身边的小事做起,把雷锋的奉献、助人为乐、“螺丝钉”、勤俭节约等精神传承下去。小队倡导“六个一”:即要求每位学生至少为学校做一件好事,为班级做一件有意义的事,遇见老师问一声好,说一句文明礼貌用语,帮助一位困难同学,在家为父母做一件家务,让全体队员都自觉参与实践雷锋精神活动之中
第四篇:二年级中队学雷锋活动方案
《学习雷锋好榜样》班会活动方案
小学二年级全体师生
活动背景:
当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍,而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题,雷锋是谁,他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。活动目的:
通过本次主题班会,让学生能认识雷锋,激活雷锋精神,使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识,激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋,服务与人“的意识。[活动构思]
“雷锋精神”在学生身上闪现,我们的社会将时时,沐浴在“和谐”的春风里,处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则,选材来源于学生的生活,活动的方式也以学生的自主活动为主,剖析各个案例,进步明确并促使学生能从身边的小事做起,也能“在校学习六年,好事做了六车斗”。[活动准备]
收集相关的格言警句、搜集故事,学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会 [实施步骤]
一、开场 主持人张老师:“雷锋乘车一千里,好事做了一火车”这句话大家都说听过吗?
主持人李老师:如果我们都学雷锋,每人每天做一件力所能及的的好事,那我们生活的这个地球村将会是怎样呢? 合:“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!
二、唱雷锋歌曲,说想法
张老师:雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲,大家一定能从歌曲中认识他,请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)
李老师:还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
张老师:刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹,请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)
三、讲故事,明道理张老师:听了同学们的发言,让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。(3-4人讲故事),是呀,勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小 李老师:事,在他眼里小事不小,去做了给人以温暖,何乐而不为呢? 张老师:做好事故不一定是惊天动地的大事,只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言,说说你的想法。(学生畅所欲言发言,认识做好事的这是含义)
四、读体会,升华认识 李老师:一个个精彩的故事都在激励着我们,社会要想和谐美好,得有“我为人人,才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想,能为别人做好事人,我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)
张老师:许多同学在做了好事以后有许多心得体会,在这些体会中,大家觉得最大的感受是“帮助别人,快乐自己”。是啊“增人玫瑰,手留余香”,下面我就读几个体会给大家听。
五、交流学雷锋计划,互相促进
张老师:学习雷锋不是一阵风的事情,非是一朝一夕的事,他是我们一生的追求,就像瑞恩为非洲人民挖井那样,这是我们终身的事业,是我们每个人对美好生活的永远追求。
张老师:学雷锋主要靠我们自觉行动,下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划,互相学习,互相激励。李老师:最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧:
1、把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人,其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭,他不懂得自己只是沧海一粟„„。
3、我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、教师总结,提出希望。主持人宣布主题班会结束
第五篇:中队学雷锋活动方案 范文
文 章来w.5 Y k J.Co m雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富,中队学雷锋活动方案。它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,引导广大队员积极投身于学校的文明建设,为共建“和谐校园”做出新的贡献,我班将积极响应少先队大队部的号召,于2010年3月开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下:
一、指导思想: 解放思想,在新时期更好地学习雷锋精神,更好地宣传“快乐体验志愿者”活动,培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质,工作计划范文《中队学雷锋活动方案》。
二、活动主题:学雷锋 树新风
三、活动内容: 1、3月5日:“学雷锋活动月”动员,向同学们发出“向雷锋同志学习,向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。
2、学雷锋主题班会 时间:3月5日 星期五 下午 形式:形式多样(雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论)
3、学习雷锋精神,从身边的小事做起 时间:3月5日——3月31日 地点:学校、社会 形式:(1)开展 “小小雷锋在行动”志愿者活动(清理卫生死角、美化校园及社区环境)。动员同学们到学校、社区打扫卫生,美化环境,宣传环保意识。为学校的环保工作做力所能及的贡献,通过践行增强队员的环保的意识。(2)实施学雷锋“三个一”活动:每位同学至少为社会为学校做一件好事,帮助一位困难同学,在家为父母做一件家务,在公交车上给老幼病残孕让一个座。读一本好书、学习一种精神,学习雷锋好榜样。文 章中国教育文)摘WWW.EDuzhAI.neT来w.5 Y k J.Co m