第一篇：公开领导选拔面试,你怕什么？
公开领导选拔面试，你怕什么？---谈谈年轻干部怎样应对激烈的面试
对于刚刚参加工作不久的年轻干部，公选面试怕什么？很多参加公选领导考试的学员都会说是怕紧张，虽然每个考生心里都非常清楚，面试是进入公选领导考试的关键环节，也是最致命的环节，绝对有可能在笔试一路领先的你，到了面试被后面的人全盘扳回。面试和笔试不同，需要考生更硬的心理素质，有的考生一踏入考场便心神不宁，有的甚至在入围面试环节的那一刻心理就像怀揣个小兔儿似的怦怦直跳。这样子参加考试我们只能说前途可卜了，绝对是拿不下的。公选王公选专家认为，因紧张而考试一败涂地的情形也分为好几种情况。
第一种是考前没有好的身心，临考出现突发事件。考试时需要有好的心态和身体的。对于心态，我们要保持乐观积极的态度，在面试前我们要记得一句话：永远不要试图控制别人、别的事，但要学会控自己。从进入面试环节的时候我们就要开始注重自己的一言一行，自己的心态，另外还要注重饮食，我们公选王网站就针对不同时节考生们应该注重什么样的饮食做了特别的专栏，这样我们才会有好的身体面对大压力的面试。曾经就有位考试在面试的时候，身体出现毛病，不得不草草收场，给其留下了巨大的遗憾。其能力是具备的，其心态是良好的，就是在身体这方面出现了这样的差错。
第二种是平时真实模拟，上场不知所措。这类以参加科级公选面试的为代表，他们大多是初出茅庐的年轻人，虽然有着充足的干劲与精神头，但缺乏领导工作经验，虽然在之前有过成功的公务员面试经历，但是对于公选领导干部来说，就是纸上谈兵，更是相差甚远了，90%以上的年轻人都显出了其稚嫩，答题没有深度。答题气质一出场就欠缺，并且有些怯懦，没有领导的“气魄”，难得考官的青睐，我们在很多的面试中发现，很多工作在一线、经常有在公众场合讲话机会的考生总会在最后面试的环节得到高分反超。
其实对于知识储备来说，年轻人有着天然的优势，有较好的知识储备，但是就是欠缺很好的表达，这在笔试成绩就可以看出，解决这种问题的途径在于平时不断的练习，在平时训练自己的仪态、语言表达，进行是真实的模拟练习，这样便可以渐渐消除环境的不适应，我们公选王（）对于面试上的模拟训练自成一家，对于这样的考生有专门的特殊的训练。
第三种是本身缺乏知识储备，心虚紧张。对于这样的考生也是相当多的，很多这样的考生是对于面试没有系统的复习，自身的能力基础欠缺，造成本身自然的紧张，当然面试失败也是理所应当。但是他们拥有社会工作经验，对于任何场面都会泰然自若。对于这样的考生我们公选王专家认为系统的理论知识复习是必要的，我们要求这类的考生平时能够做到知识的积累和思考。每天记得看新闻联播、看人民日报社论，看公选王网站的文章，并且养成时时思考的习惯，对于已经参与工作的考生来说，对社会现象的理解和分析更有优势。因为这些就发生在他们的工作中、生活上。我们公选王有着一套完整的知识体系复习的方案，对于参考过我们秘籍的考生来说屡试不爽。
总而言之，如果你进入了公选面试，就要思考着你是否是以上几种的其中一种情况，如果有，就要就全力以赴，付出自己的努力来解决这些问题，一定会走向成功。
公选王实习老师茉莉芬芳2011.8.18于广州
第二篇：2017教师招聘试讲,你怕了吗？
一、说课
在教师招聘过程中，在应聘者较多或者条件有限的情况下，用人单位往往选择说课作为一种高效、便捷的方式来考察应聘者。只要按照正确的思路加以准备，以清晰的口吻予以表达，说课对于我们同学们来说并不困难。
说课的定义：
在备课之后讲课之前把教材、教法、学法、教学过程这些思路讲述出来的过程，主要关注教学设计中的思想方法、策略手段。
说课的对象：
教师（招聘单位的考官），而非直接面对学生
说课的时间：
时长一般较短，通常在 10-20 分钟；准备的时间一般在半个小时之内
说课的内容：
题目通常以指定或者抽签的方式决定，一定是实际教学课程中的完整一块
说课的技巧：
“四说”，具体包括四大步骤，说教材，说教法，说学法，说教学程序
（1）说教材：简析教材具体包括说明讲稿内容的科目、册数、所在单元或章节；教学内容是什么，包括了几个知识点；讲稿内容在教材中的地位、作用和前后章节之间的联系；课程标准对该部分内容的要求是什么；教学目标是什么；教学重点难点是什么。
（2）说教法：在阐述教法的时候要讲明教法的总体构造及依据；具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由；用了哪些教具和学具。
（3）说学法：包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。我们需要说明的是学法指导的重点及理由；学法指导的具体安排及实施途径；教给学生哪些学习方法。
（4）说教学程序：对教学程序的说明具体包括：课前预习准备情况；完整的教学程序(铺垫、如何导入、新课怎么进行、教学方法的落实、重难点的突出、练习设计、如何小结、时间如何支配、如何利用教学媒体、总结)；作业布置和板书设计。
说课的关键是表达出教学清晰的思路和见解，因此不仅要说清“怎么教课”，更要说清“为什么这样教”。但是一定要注意控制好内容和时间，做到详略得当。
二、试讲
试讲是一种模拟课堂教学的实战演练，直接考查教师的综合职业素质。尽管我们同学们都受过“微格”的训练，但是多年来，试讲往往成为我们师范生的“软肋”。因此，同学们必须抓住试讲的要领，平时勤加练习，争取在求职面试中能够脱颖而出。
试讲的定义：
在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。
试讲的对象：
可能是学生，也可能是教师（招聘单位的考官）。
试讲的时间：
可能是一堂课的一部分（10-20 分钟），也可能是完整的一堂课（45 分钟）；准备试讲的时间一般在一个小时左右，也有可能提前一天告知。
试讲的内容：
题目通常以指定或者抽签的方式决定，内容为实际课程教学的一课时内容或其中一部分；可能会被要求使用 PPT 等教学辅助工具。
试讲的技巧：
所谓“台上十分钟，台下十年功”。试讲的成功与否首先取决于备课的好坏，同时，试讲过程中的教师的表达艺术、板书艺术、教学内容、教学方法和组织教学都共同决定了试讲的结果。在进行考核时，一些学校制作了专门的考核表，对不同考查项目进行了量化打分。
（1）备课主要是指掌握教学内容，领会编者意图，确定目的要求，选择教学方法。备课首先要求应聘者深入钻研教材，然后分别从列大纲、搜集素材、详写教案、试做实验、再次完善教案、细写讲稿等六个方面进行分析和不断充实完善。
（2）表达艺术包括口语的表达和形体语言的表达。口语表达能力的基本要求是口齿清楚、语言流畅、音量适中、教学用语规范，有一定的启发性和生动性；形体语言的基本要求是自然大方，目光亲切，表情、手势自然，并表现出激情和热忱。
（3）板书艺术 :第一，字迹清楚，工整、漂亮，颜色搭配得当，无错别字；第二，不同级别的标题在黑板上应有不同的存留时间和合理的位置安排；第三，标题和内容的位置布 局恰当，适时擦掉说明性内容，始终在黑板上表达出清晰的教学脉络。
（4）教学内容包括内容的选择、内容的组织性和条理性、难点和重点问题的把握与分析、提问的技巧的运用以教学方法的选择等。内容要全面、完整、无疏漏，同时突出重点、难点及关键点；内容的学习安排要由浅入深、由表及里、符合学生的认知规律；教学手段上要多样化综合，恰当使用类比及图解、举例、提问等方法。
（5）教学方法的基本要求是灵活多变、全方位地展示。比如学习生字，要音、形、义相结合，通过列举对比、造句运用等手段强化这个字的形旁与义旁。倘若利用多媒体，则要对
课件精益求精，充分考虑到试讲的特点，不能喧宾夺主、过多占用教学时间，时间安排上要 适度。
（6）组织教学是教师主导作用下的学生个体的认识过程、发展过程。在这个过程中，学生主动地探索、获得知识，形成能力，形成良好的思维品质、心理品质和行为习惯等等，这一切都依赖于教师的组织教学。具体的内容表现在确定教学目标、选择教学方式、实施教学设计等，另外，还包括察觉学生的学习态度、培养学生的学习兴趣、开展与学生的多维度交流。
怎样的教学才算是一堂成功的课堂教学呢？请大家记住“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课和真实的课。在现代化手段越来越多的融入课堂教学的同时，我们也要提醒各位同学，掌握现代化的教学手段能够让你的课更上一个台阶，但是绝对不能仅仅依靠高科技，最基本的传统教学手段依然是用人单位考察应聘者的重要指标。
三、面试教师面试十大常见问题
如果说教师招聘中的笔试、说课、试讲等考察的都是应聘者的教师专业素养，那么面试考察的就是同学们的综合能力和素质。很多专业能力和教学水平都很优秀的学生，往往会在这里“阴沟翻船”，不能不说很可惜。因此，在面试过程中，应聘者需要掌握相应的面试攻略，这样才可以使自己在面试过程中处于主动地位，游刃有余地应对面试过程中的各种问题。那么，哪些问题是面试中经常会提及的问题呢？我们又该如何去回答这些问题呢？
问题一：请介绍一下你自己。
考察重点：考察应聘者的自我认知和口头语言表达能力。
回答要点：结合简历和应聘的工作，逻辑清晰且有所侧重的介绍自己；可以准备一分钟和三分钟两个版本，要突出个人的特点，展现出别人没有的优势。
问题二：为什么想来我们学校教书呢？
考察重点：考察应聘者的就业动机，以及对应聘学校的了解程度。
回答要点：在应聘前，应当通过各种途径，事先了解用人单位的基本情况；在回答问题时，要尽量把个人的就业动机和学校的发展和个人的职业发展结合起来，而不是纠结于地区、名声、薪酬等较“俗”的因素。
问题三：你是怎么理解教师这个职业的？
考察重点：考察应聘者对教师的职业忠诚度以及是否基本为人师表的基本道德素质。
回答要点：可以结合免费师范生，从个人信仰、从教志愿等谈起，多说说教师承担的社会责任，而你愿意去承担起这些光荣的责任。要学会结合一些事例去谈，可以是自己的经历，这样比较有感染力；也可以是对社会热点的思考，这样显得比较有深度。同样，不要把观点集中于一些较为“肤浅”的认识上。
类似问题：你为什么会选择做免费师范生？谈谈你对为人师表的理解。
问题四：你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
考察重点：进一步考察应聘者对教师这个职业的认识，同时可以看出应聘者是否有上进心，愿意向一个优秀教师的方向去努力。
回答要点：思想品德高尚，有修养有道德；爱岗敬业，爱护学生；专业水平高，教学能力强；科研和创新能力和人格魅力。当然，在围绕这些点展开的同时，更重要的是你必须表达愿意努力成为一名优秀教师的愿望和决心。
问题五：你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？
考察重点：这是一道压力面试问题，实际上用人单位既然提出了这个问题，就说明他们并不在意你缺乏工作经验，关键考察应聘者是否诚恳、机智、果敢及敬业。
回答要点：要承认经验不足，但要强调自己有着较强的责任心、适应能力和学习能力，且你的优势恰好符合这份工作的基本要求。同时可以举出一些参加兼职实践的实例，告诉面试官你在这些实践中通过努力都成功地克服了经验不足所带来的困难。
类似问题：我们为什么要录用你？
问题六：80 后 90 后教师有什么优缺点？
考察重点：考察应聘者是否对自己有着全面客观的认识，是否能正视自己的不足。
回答要点：缺点方面，可以谈谈年轻人的共性，比如积极而不够稳重，努力而经验不足；优点方面，可以结合工作的要求谈谈个人和这一代人的优点，如年轻、个性、创新等。同样应当尽量通过举例的方式，对你回答的观点进行支持。
类似问题：说说你的最大的优点和缺点分别是什么？
问题七：如果让你做班主任，你能够胜任么？你会如何去承担这一挑战？
考察重点：首先考察你愿不愿意当班主任，因为很多学校都要求年轻教师首先必须担任几年的班主任工作；其次考察你对胜任班主任工作有没有自己的大致想法。
回答要点：首先必须表态，作为年龄最接近的人，你乐于担任班主任，和同学们朝夕相处；其次要说明“把课教好”是成为合格班主任的先决条件；再次可以结合实例，说明你会怎么做，去努力提升自己的哪些能力（如管理能力、沟通能力和观察能力），立志成为一名优秀的班主任。
类似问题：当好一个班主任需要具备哪些素质？
问题八：你教的学生很任性、不爱学习，你该怎么办？
考察重点：这类问题属于情景模拟的一种，考察你解决危机和难题的能力。
回答要点：首先要确保自己的专业水平和教学素质过硬，其次根据不同情况，关心和理解学生，多鼓励多沟通，针对之尝试新的教学方法。总之，对学生要有爱心和耐心，才能感化和转化后进生。
类似问题：如何发现差生身上的闪光点？如果有学生在课堂上故意刁难，该如何应对？
问题九：你最赞赏的教学方法是什么？
考察重点：考察应聘者对教学方法和理念的认知程度。
回答要点：参考一，以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。参考二，启发式教学法。参考三，可以有意识的研究下北京市甚至全球最热门最前沿的教学方法及理念，充分展现出来自北京师范大学学生的前沿眼光。
类似问题：你准备如何施展你在北京师范大学学习到的才干和本领？
问题十：你还有什么问题？
考察重点：对方的回答不关键，关键是考察应聘者问出的问题。
回答要点：问题应当和学校人才培养、个人职业发展等长远的目标相关，切忌纠缠于眼下的一些小问题，尤其不可以问出让面试官难以回答甚至难堪的问题。
无论遇到什么问题，都要想想提问者的目的究竟是什么，他希望获得什么样的
答案，要学会顺着面试官的思路来回答；同时，要多运用“摆事实，有依据”的回答方式，用事实去证明你的回答。
第三篇：选拔大会领导致辞
把握机遇赢向未来
各位尊敬的嘉宾、朋友们：
大家下午好！
这两年国家正在大力开展“构建和谐社会”建设，构建和谐社会一个重要方面就是普通百姓的养老、医疗等基本保障问题的解决。关于这一点国务院要求统筹发展城乡商业养老保险和健康保险，完善多层次的保险体系。中国人寿是中国唯一的一家国有寿险公司，是受国务院直接领导的中央企业。对构建和谐社会这项工作我们是首当其冲，责无旁贷。所以我们根据上级公司的规划，计划在街道、社区再设立一级保险服务机构——“驻社区(村)保险服务室”，同时在各居民区招聘驻社区代表，这样一来我们中国人寿就实现了“市—区/县—社区/街道 ”三级保险经营服务体系，我们的保险服务也就从根本上完善了。今天，中国人寿**市分公司特别在这里召开“构建和谐社区”驻社区(村)代表选拔大会。首先，我代表中国人寿**市分公司，对前来参加“驻社区(村)代表选拔大会”的嘉宾朋友们，表示最诚挚的问候和欢迎，欢迎你们！（停顿、掌声）
中国人寿保险股份有限公司，在国务院、保监委的直接领导和关怀下，已走过了 64年的风雨历程。作为国内规模最大，实力最强的大型保险金融集团，中国人寿已连续16年在保费收入，资产总额，客户规模和市场占有率上均排名全国第一；并且是国内唯一一家同时入选世界企业500强和世界品牌500强的保险企业。暨在美国，香港和中国大陆三地成功上市以后，中国人寿的综合实力和经济效益更是得到了飞速的提升，总资产和净资产规模均占国内寿
险公司的半壁江山，总市值更是位居全球上市寿险公司榜首，连续多年被 《欧洲货币》评选为亚洲最好的保险公司。这不仅是中国人寿的骄傲，也是中华民族的骄傲！
我相信今天前来参加选拔大会的嘉宾朋友，都是来自我们各个社区的优秀人才，正是出于对中国寿险市场的发展前景的憧憬和对中国人寿的信任与关注，我们今天才有缘相聚在这里。
各位嘉宾朋友，保险是人类伟大的发明,在经济社会蓬勃发展的今天,人寿保险的功用更为凸现。中国有13亿人口，我们可以尽情想象,这是一个多么巨大的空间。相信今天你的决定，将是明天无悔的选择，诚挚邀约今天的嘉宾朋友以及更多的有识之士，与我们一起，携手并肩，以中国寿险业先行者的身份,共创中国寿险业的辉煌,共圆你的理想之梦!
最后，祝各位来宾择业成功!中国人寿欢迎您的加盟，谢谢！
第四篇：教师选拔面试资料
一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
答案：
1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？
参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏„„有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。” 讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？ 这也是人生一道彩虹!
三、问题：你对工资和福利有什么期望?
回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?
回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范 时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培 1 养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！
六、问题：做班主任吃亏吗？
回答：
根据我十多年的教学经历来说，我觉得做班主任还是比较合算的。我的想法有以下几点：
（一）、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。
（二）、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜 悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。
（三）、增强了 反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故 事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的 反思精神。所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
七、问答：谈谈你的缺点
常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。
点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对 自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。
八、问答：请你自我介绍一下
常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致； ②表述方式上尽量口语化；③要切中要害，不谈无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟。点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。
九、问答：你有什么业余爱好？
常 规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗 的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
点评：这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。
十、问答：谈谈你的家庭情况
常规思路：①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的主要原因；②简单地罗列家庭人口；③宜强调温馨和睦的家庭氛围；④宜强 调父母对自己教育的重视；⑤宜强调各位家庭成员的良好状况；⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持；⑦宜强调自己对家庭的责任感。
点评：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。
十一、问答：你的座右铭是什么？
常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因；②不宜说那些医引起不好联想的座右铭；③不宜说那些太抽象的座右铭；④不宜说太长的座右铭；⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质；⑥参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。
点评：这个也最多使面试应届生时候的问题，对经验人士从来不用，否则会显得考官比较傻。
十二、问题：为什么要选择当山区教师？
回答：原因有以下几点
1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。
2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。
3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。为什么要选择教师这个行业？
答：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除数学外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
二、为什么学生会偏科？
答：一）教师问题。
学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。
（二）家庭影响。
家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。
（三）学生原因。
学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。
1、学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。
2、学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的。兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科。学生对某门学科兴趣较强，就产生学习动力，便能主动积极的去学这门课；反之，对某门学科兴趣弱或没有兴趣，学生自然不愿把功夫下在这门课上。
3、还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。一旦学生出现了偏科，如果得不到正确的帮助和引导，往往会越是偏科，越容易走入厌烦该科的恶性循环。
（四）学校的原因
中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。
三、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
答：我个人认为最重要的特质是：
1.掌握系统的科学文化基础知识和基本的技能技巧 2.发展学生的能力和体力，教会学生学习3.培养学生良好的思想品德和科学的世界观 4.培养学生高尚的审美情趣和优良的个性心理品质 5.发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长。
十三、问答：为什么要选择教师这个行业？
“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。
参考意见：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
十四、在面试时如何应对学校即兴提出的问题
在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。
十五、小学教师面试：课上得怎么样？
课上得怎么样？
小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。
参考意见：平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
14、为什么学生会偏科？
学生偏科主要有下列三大原因：
第一，教师问题。小学生偏科学习，受教师影响较大，有的学生可能是因为不喜欢某个老师而不喜欢这门课。第二，家庭影响。家庭特别的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。
第三，学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！
个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
一、动机的诱发——培养记忆能力的基础
二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提
三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
1、“研读”是备课的必要前提；
2、“博学”是备课的重要基础；
3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点
2、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？
不同意，因为有些学生自甘堕落，老师想要管却管不了。不如把这句话改成：没有不合格的孩子，只有不合格的父母。因为父母是孩子的第一任老师，他们的行为影响着孩子。
同意，老师的态度和教学方法影响着学生，只要老师尽心尽力，那么学生会比现状好得多。本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。教师素质的高低，直接关系到21世纪创新人才的培养。
8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
3、你赞成体罚吗？
不赞成，高中学生已是大半个成年人了，固“面子”很重要，不容得被人当众“羞辱”。我认为，有时可以使用“冷暴力”，就是“忽视”态度，学生一旦感到被忽视，心里会比老师严行厉词更难受，然后再教育指导；或课后私下聊，如果单对单的聊天，讲道理，效果会来得好，毕竟大部份纪律较差的学生都会讲“义气”的，他见你尊重他，他也会尊重你的。
4、你如何激发学生的学习动机？
第一，培养学生的学习动机。学习动机对数学学习活动具有引发、维持与导向作用。因此，在教学中应注意抓住数学内容本身的特点激发学生的学习动机，创设情境诱发学生的学习欲望。如，学习了“丈量土地”之后，组织学生对操尝教室等进行测量，计算其占地面积。第二，培养学生的学习兴趣。学生只有对所学的知识产生兴趣，才能激发学生的学习愿望，促使学生勤思多想，成为学习的主人。挖掘数学知识内在的魅力吸引学生。运用直观教学，激发了学生的求知意识。第三，培养学生的竞争意识。
5、你如何处理班上的问题学生？ “问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。最大限度地理解、宽容、善待问题学生。问题学生不一定是坏学生，由于未成年的学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。少年儿童向善向上的本质，需要加以保护。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。
8、假如学生当面指责你，你会如何处理？
作为教师碰到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。
首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会。其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。
最后在了解情况后再做出判定，如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。
教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。
9、你觉得怎么样做才算是优秀的教师？
第一，明确你自己的职业特点 降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。
第二，永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。
第三，别与他人攀比 不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很轻易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。
第四，别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW 98橾练认识，可恼他人今天使用的却是WINDOW XP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。第五，将教师视为你的终身职业；第六，坚持阅读；第七，要学一点幽默；第八，不要吝啬赞赏的语言；第九，学会控制自己的情绪；第十，做快乐的教师。
9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
艺术，任何一门事物都是艺术 艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
10、一堂好课的标准是什么？
从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨
⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。
2、教学内容：科学合理
教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：
⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学策略与方法：学生主动地学习
现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
4、教学能力：良好的教学基本功
教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在：
⑴课堂驾驭能力
⑵实践操作能力
⑶语言表达能力
11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？
19、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？ 善批评。有人说老师不应批评学生会伤害学生的自尊心，我们答应学生犯错误谁又能不犯错误呢？但是不能让学生重复着犯相同的错误，对于学生的错误我们有时可以宽容，但绝对不能过渡纵容。宽容是一种爱，纵容是对学生的伤害。批评教育是应当的，但我们教师还要注意方法不要伤害学生的心灵，坚持刚性原则还要灵活处理，用适当的批评促进学生的成长，赢得学生的爱戴。
十六、案例分析：
面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？
面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？
面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？
面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？
面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？
面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？
面试题11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保? 面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理? 面试题13 说课和讲课有什么区别，你是怎么看？
面试题14 “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ 面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？ 面试题17 做班主任吃亏吗？
面试题18 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
教师面试注意事项之试讲篇
对应聘者而言，试讲的这一节课就决定着是否可被录用（一般前面还有寄资料、做试卷，最后一关才是试讲），所以重要性自不待言。
下面从一个听课者的角度来谈谈自己的感受，也对讲课者提提建议。
一、试讲者要谦虚。来我校试讲的有不少很牛的人物（比如是硕士、副校长，听说还有校长），有些人可能以前在自己的地盘牛惯了，所以从骨子里掩饰不了牛 气。这样的牛人，多半要落马。我想生活中，太牛的人，大家都不会喜欢，在陌生人面前牛气，只能令人反感或厌烦。有些有点本事的人在家里混得不如意，常常是 因为目中无人。走到外面，老脾气不改，同样吃不开。
牛人具体表现：教学副校长问他备课要多久，他一看课文，说一个小时足矣。好，到时候真的讲得极好，大家当然都无话可说。但事实基本不太可能，特别是教语 文的。我们的校长是教语文的，对我们所有语文老师都不满意，在这样高要求校长的领导下，语文老师们也不是吃闲饭的，要让这一帮子语文老师挑不出你的毛病 来，那可是千难万难。人无完人，课无完课，一个小时你想拿出一堂完美的课来，你是神仙下凡吧？
还有一些表现：课前不自我介绍，这是学校的基本要求，上课前副校长会有交待。上课最好关机，决不能接电话。如果忘了关，别人打来最好及时关掉，不让让别 人又打来骚扰课堂。这个全凭自觉。领导公务烦忙，容易得意忘形。在别人地盘还昂头向天走路，不与任何人打招呼。不注意仪容服饰，以为才子们都不理发，不修 边幅。
二、课堂要有重点，这是基本要求。但真正讲起课来，这舍不得丢那舍不得略，也是常人的毛病。试讲不超过三十分钟，你想方方面面都说到，只能是蜻蜓点水。教 中专的老师这方面毛病更严重。有个老师上课很辛苦，在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书，这样做只能是白费力气。什么时代了，还是手抄时代啊，还是八十年代的课堂啊，满堂灌，满堂抄。平均用力，既不能突出重点，也不能显示你的特长，一举两失。
三、讲出你对文章的深入理解。要注意的是要善于启发诱导学生，不可不注意听课对象，以为下边是来听讲座的大学生。去年一个大学老师试讲《米洛斯的维纳 斯》，在讲台上讲了四十分的美学知识。讲完后，校长说，没有评课的必要。这种倾向，应当是硕士或者博士试讲时特别要注意的。因为他们知识太丰富了，容易不 顾中学生实际，不搞启发诱导，讲得云遮雾罩。这样的人不适合搞中学教学，学校当然不会要。要纠正这个毛病，必须要有一定 12 的中学教学经历，因此没有在中学讲 台上站过的硕士想进好的中学，还真不一定就能成功，除非别人另有所用。
四、文章学不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写 分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。那个说备课只需一小时的老师就犯这方面的毛病，他颇有功底，对写 文章很有研究，结果整堂课全部是结合他的文章学知识对字词句结构布局进行解剖。分解得零零碎碎，听起来似乎也很有道理，最后评课时，大家认为他对文章思想 内容的理解分析不到位，只从技术层面进行了解剖。
五、总结一下（既给别人参考，也给自己准备公开课时参考），试讲课要力求做到以下几个方面：
1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。
2、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。
3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。
4、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。
第五篇：领导公开承诺书
承诺党员干部（盖章）彭永胜 上级党组织（盖章）2010年 9 月 日 年 月 日
承诺党员干部（签名）上级党组织（盖章）年 月 日 年 月 日
承诺党组织（盖章）上级党组织（盖章）
年 月 日 年 月 日
承诺党组织（盖章）上级党组织（盖章）
年 月 日 年 月 日
承诺党组织（盖章）上级党组织（盖章）
年 月 日 年 月 日篇二：公司领导班子公开承诺书
公司领导班子公开承诺书
公司领导班子公开承诺书
公司领导班子公开承诺书 职 务 常务副总经理 承诺事项 完成时限 保障措施
一、带头加强学习，积极参加学习，与时俱进，始终和党组织保持高度一致；不断提升综合素质，深化对国策方针党纪以及党的当前任务的认识，提高对宏观市场经济的掌控能力。
二、带头转变作风，工作尽职尽责，加强党性提高修养，坚持原则，为人诚实，作风踏实；顾全大局，坚持与人为善，尊重团结同志，勇于弘扬正气，维护单位形象。
三、带头开拓创新，树立创新意识，坚持把开拓创新同推动企业的快速发展有机结合起来，保持昂扬向上的精神风貌，努力完成公司生产经营各项任务。
四、带头遵章守纪，遵守党的章程，国家法规，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。廉洁自律，坚决抵制腐朽思想的侵蚀。
五、抓好公司安全生产工作，确保公司安全生产零事故，各项工作安全进行。
六、刻苦钻研业务，保障生产工艺条件的平稳高效，对员工教育常抓不懈，多挖掘和培养技术能手和岗位骨干，积极参与技术创新，确保每年都有科技创新亮点。
七、坚持原则，严守组织纪律，忠实履行职责，坚持实事求是，坚持秉公办事。
八、廉洁从政，严守《廉政准则》，甘于服务奉献，始终淡泊名利，保持情趣健康。长效
1、牢固树立“立党为公、执政为民”思想；
2、增加工作责任心和对党的忠诚度；
3、认真执行和遵守各项规章制度；
4、认真履行党员职责同时，接受党组织及同事对自身的从业言行的监督。
5、全面贯彻落实国有企业“三重一大”决策制度的意见。
6、通过调研分析等形式深挖公司存在的问题，解放思想，开放思维，从“求稳守成”的整体解放出来。承诺人： 二〇一二年二月十日 公司领导班子公开承诺书 职 务 党总支书记 承诺事项 完成时限 保障措施
一、按照上级要求，认真部署推动争先创优活动。
二、加强学习，与时俱进，不断提升综合素质，深化对国策方针党纪、党的当前任务和对客观世界的精神与物质辩证发展的认识。
三、带头弘扬正气，维护班子团结。与班子成员相互支持、相互配合，既不越位，也不缺位。对待中层干部和普通群众坚持以人为本，做到多尊重、多理解、多鼓励、多关心。
四、坚持原则，严守组织纪律，忠实履行职责，坚持实事求是，坚持秉公办事。
五、严格按照党纪党风要求，结合时代要求，形成严肃活泼高效务实的工作作风，形成端正朴素、勤俭节约的生活作风。
六、顾全大局，坚持与人为善，尊重团结同志，勇于弘扬正气，维护单位形象。
七、廉洁从政，验收《廉政准则》，甘于服务奉献，始终淡泊名利，保持情趣健康。
八、全面贯彻落实国有企业“三重一大”决策制度的意见。推行厂务公开，督促各单位定期张贴应公开的内容。长效
1、组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
2、在企业管理中，既要扎实推进基层党组织的创先争优活动，也要坚持“党建带工建”、“党建带团建”、“党建带妇建”。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、遵章守纪，严格自我约束自我监督，服从制度监督、上级监督、接受同事和群众监督。
4、推进学习型单位建设，鼓的责任意识、服务意识和大局意识，塑造高素质的干部职工队伍。
5、按照岗位说明，认真履行好各自职责，建设一支团结型团队、实干型集体、服务型队伍，为各项工作的顺利开展提供组织保证。承诺人： 二〇一二年二月十日 公司领导班子公开承诺书 职 务 副总经理 承诺事项 完成时限 保障措施
一、按照上级要求，认真部署推动争先创优活动。
二、加强学习，与时俱进，不断提升综合素质，深化对国策方针党纪、党的当前任务和对客观世界的精神与物质辩证发展的认识。
三、带头弘扬正气，维护班子团结。与班子成员相互支持、相互配合，既不越位，也不缺位。对待中层干部和普通群众坚持以人为本，做到多尊重、多理解、多鼓励、多关心。
四、坚持原则，严守组织纪律，忠实履行职责，坚持实事求是，坚持秉公办事。
五、严格按照党纪党风要求，结合时代要求，形成严肃活泼高效务实的工作作风，形成端正朴素、勤俭节约的生活作风。
六、顾全大局，坚持与人为善，尊重团结同志，勇于弘扬正气，维护单位形象。
七、廉洁从政，验收《廉政准则》，甘于服务奉献，始终淡泊名利，保持情趣健康。
八、全面贯彻落实国有企业“三重一大”决策制度的意见。推行厂务公开，督促各单位定期张贴应公开的内容。长效
1、组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
2、在企业管理中，既要扎实推进基层党组织的创先争优活动，也要坚持“党建带工建”、“党建带团建”、“党建带妇建”。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、遵章守纪，严格自我约束自我监督，服从制度监督、上级监督、接受同事和群众监督。
4、推进学习型单位建设，鼓励干部职工自主学习，加强全体干部职工的政治理论和业务学习，增强干部职工的责任意识、服务意识和大局意识，塑造高素质的干部职工队伍。
5、按照岗位说明，认真履行好各自职责，建设一支团结型团队、实干型集体、服务型队伍，为各项工作的顺利开展提供组织保证。承诺人： 二〇一二年二月十日 公司领导班子公开承诺书 职 务 副总经理 承诺事项 完成时限 保障措施
一、按照上级要求，认真部署推动争先创优活动。
二、加强学习，与时俱进，不断提升综合素质，深化对国策方针党纪、党的当前任务和对客观世界的精神与物质辩证发展的认识。
三、带头弘扬正气，维护班子团结。与班子成员相互支持、相互配合，既不越位，也不缺位。对待中层干部和普通群众坚持以人为本，做到多尊重、多理解、多鼓励、多关心。
四、坚持原则，严守组织纪律，忠实履行职责，坚持实事求是，坚持秉公办事。
五、严格按照党纪党风要求，结合时代要求，形成严肃活泼高效务实的工作作风，形成端正朴素、勤俭节约的生活作风。
六、顾全大局，坚持与人为善，尊重团结同志，勇于弘扬正气，维护单位形象。
七、廉洁从政，验收《廉政准则》，甘于服务奉献，始终淡泊名利，保持情趣健康。
八、全面贯彻落实国有企业“三重一大”决策制度的意见。推行厂务公开，督促各单位定期张贴应公开的内容。长效
1、组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
2、在企业管理中，既要扎实推进基层党组织的创先争优活动，也要坚持“党建带工建”、“党建带团建”、“党建带妇建”。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、遵章守纪，严格自我约束自我监督，服从制度监督、上级监督、接受同事和群众监督。
4、推进学习型单位建设，鼓励
责任意识、服务意识和大局意识，塑造高素质的干部职工队伍。
5、按照岗位说明，认真履行好各自职责，建设一支团结型团队、实干型集体、服务型队伍，为各项工作的顺利开展提供组织保证。承诺人： 二〇一二年二月十日 公司领导班子公开承诺书 职 务 副总经理 承诺事项 完成时限 保障措施
一、按照上级要求，认真部署推动争先创优活动。
二、加强学习，与时俱进，不断提升综合素质，深化对国策方针党纪、党的当前任务和对客观世界的精神与物质辩证发展的认识。
三、带头弘扬正气，维护班子团结。与班子成员相互支持、相互配合，既不越位，也不缺位。对待中层干部和普通群众坚持以人为本，做到多尊重、多理解、多鼓励、多关心。
四、坚持原则，严守组织纪律，忠实履行职责，坚持实事求是，坚持秉公办事。
五、严格按照党纪党风要求，结合时代要求，形成严肃活泼高效务实的工作作风，形成端正朴素、勤俭节约的生活作风。
六、顾全大局，坚持与人为善，尊重团结同志，勇于弘扬正气，维护单位形象。
七、廉洁从政，验收《廉政准则》，甘于服务奉献，始终淡泊名利，保持情趣健康。
八、全面贯彻落实国有企业“三重一大”决策制度的意见。推行厂务公开，督促各单位定期张贴应公开的内容。长效
1、组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
2、在企业管理中，既要扎实推进基层党组织的创先争优活动，也要坚持“党建带工建”、“党建带团建”、“党建带妇建”。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、遵章守纪，严格自我约束自我监督，服从制度监督、上级监督、接受同事和群众监督。
4、推进学习型单位建设，鼓励干部职工自主学习，加强全体干部职工的政治理论和业务学习，增强干部职工的责任意识、服务意识和大局意识，塑造高素质的干部职工队伍。
5、按照岗位说明，认真履行好各自职责，建设一支团结型团队、实干型集体、服务型队伍，为各项工作的顺利开展提供组织保证。承诺人： 二〇一二年二月十日 后勤岗位党员公开承诺书
1、拥护中国共产党的领导，严格执行《中国共产党章程》，履行党员的责任和义务，遵守党的纪律，时刻和党中央保持高度一致，以优秀共产党员的标准严格要求自己。
2、积极参加组织生活，认真学习党的路线方针政策，积极参加党的理论知识培训，提高综合素质，增强为人民服务的本领。
3、发扬艰苦奋斗的精神，在后勤工作中勤俭节约，不铺张浪费，保持廉洁自律，自觉接受群众监督。
4、在工作中充分发挥党员先锋模范作用，无私奉献，落实党员目标管理责任书各项内容。
5、以身作则，带头执行各项规章制度，服从领导，听从指挥。
6、部门之间团结协作，全心全意服务一线、服务职工，务实为民，积极主动帮助职工解决生活中的实际困难，保质保量地为一线职工做好各项服务，力争达到职工满意。
7、服从组织安排，协同党、工、团、妇组织齐心协力，多开展群众喜闻乐见的文化娱乐活动。
8、在工作中团结同志，做好思想政治工作，维护好稳定大局，做好帮扶和维稳工作，保证职工应得福利，维护职工利益。承诺人： 二o 一二年二月十日 生产岗位党员公开承诺书
1、拥护中国共产党的领导，严格执行《中国共产党章程》，履行党员的责任和义务，遵守党的纪律，时刻和党中央保持高度一致，以优秀共产党员的标准严格要求自己。
2、积极参加组织生活，认真学习党的路线方针政策，积极参加党的理论知识培训，提高综合素质，增强为人民服务的本领。
3、发扬艰苦奋斗的精神，在生产工作中吃苦耐劳，不铺张浪费，保持廉洁自律，自觉接受群众监督。
4、在工作中充分发挥
党员先锋模范作用，无私奉献，落实党员目标管理责任书各项内容。
5、以身作则，带头执行各项规章制度，服从领导，听从指挥。
6、团结职工群众，全心全意服务生产、服务职工，务实为民，积极主动帮助职工解决思想问题，保质保量完成公司及车间交给的各项任务，力争达到领导满意。
7、服从组织安排，协同党、工、团、妇组织齐心协力，多参加公司组织的各项喜闻乐见的文化娱乐活动。
8、在工作中团结同志，做好思想政治工作，维护好稳定大局，做好帮扶和维稳工作，保证职工应得福利，维护职工利益。承诺人： 二o 一二年二月十日篇三：科级领导干部公开承诺书 2014年种马场科级领导干部公开承诺书 篇四：党员领导干部公开承诺书 党员领导干部服务承诺书
根据县委的有关要求，结合自身工作实际，我以一个党员干部的身份公开承诺：
一、加强学习，不断提高自身文化业务素质。坚持学习党的路线、方针、政策及上级党委政府的决议、决定；学习政治理论和业务知识，努力提高自己的工作能力和水平。
二、廉洁勤政，努力为群众办好事、做实事。牢记“两个务必”，做到自重、自省、自警、自律，大公无私、秉公办事。坚持从小事、小节做起，做到防微杜渐、警钟常鸣，增强拒腐防变能力；牢固树立为群众服务的思想，树立正确的人生观、价值观和利益观，立足工作实际，积极开展文明服务活动，努力为群众解决力所能及的实际问题，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
三、加强团结，争做团结的典范、履职的楷模。带头维护领导班子团结，坚持民主集中制原则，团结协作，相互理解，相互支持，营造团结和谐的共事氛围；带头遵纪守法，认真执行党的各项方针政策，做到言行一致，表里如一；坚持深入群众，特别是深入自己的工作范围了解民情，体察民意，践行民主决策、科学决策，依法行政。
四、求真务实，全力做好本职工作。将站在全局的高度观察问题、思考问题、研究问题、处理问题，着力提高服务质量和服务效率。保质保量完成各项工作任务。始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕“科学发展、安全发展、和谐发展”的发展理念，为促进我县经济社会又好又快发展作出自己应有的贡献。
二0一0 年八月十日篇五：党员领导干部公开承诺书
党员领导干部公开承诺书（格式样本）
按照中央和省市区委关于党员干部的要求，根据教育局党委的有关文件精神，结合自身工作和能力实际，我以一个党员干部的身份公开承诺：
一、加强学习，不断提高自身业务和管理能力水平。坚持自觉学习党的路线、方针、政策及上级党委政府的决议、决定；学习教育教学理论和业务知识，努力提高自己的工作能力和水平，力争胜任自己的工作，靠能力树立群众威信。
二、大公无私，廉洁勤政，努力为群众办好事、做实事。牢记“两个务必”，努力做到自重、自省、自警、自励、自律，大公无私、秉公办事。坚持从小事、小节做起，做到防微杜渐、警钟常鸣，增强拒腐防变能力；牢固树立为群众服务的思想，树立正确的人生观、价值观和权利观、地位观、利益观，立足工作实际，积极开展文明服务活动，努力为群众解决力所能及的实际问题，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，力争用业绩换得群众满意。
三、加强团结，争做团结的典范、履职的楷模。带头维护领导班子团结和学校的整体形象，坚持民主集中制原则，团结协作，相互理解，相互支持，有功不争、有过不推，营造团结和谐的共事氛围；带头遵守法律法规和制度，执行党的各项方针政策，做到言行一致，表里如一；坚持深入群众和教学一线，特别是深入自己的工作范围了解民情，体察民意，践行民主决策、科学决策、依法管理，力争用人格赢得群众支持。
四、求真务实，全力做好本职工作。立足工会和办公室工作实际，创新工作方式方法，管好自己的人，做好自己的事，在做好工会和办公室常规工作的同时，努力抓好计划生育工作和服务教学、服务群众工作，力争用行动征得群众拥护。
本人以上承诺请广大教职员工予以监督。
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