第一篇:乡“群英计划”文艺宣传队组建的实施方案
乡“群英计划”文艺宣传队组建的实施方案
某某乡“群英计划”文艺宣传队组建的实施方案
自去年6月份实施中国科协农村青少年“群英计划”试点项目以来,某某乡按照省市科协的总体部署,结合当地实际,充分利用某某现有的科协资源、教育资源和社会资源,通过深入学习,广泛动员、统一思想,找准载体、创新方法,开展了形式多样、生动活泼、结合实际发展的培训教育活动,不仅使受众青少年受到了教育、得到了实惠,而且使这一项目惠及到了广大人民群众。为了从单纯的实用技术的培训转入对青少年基本素质的培育,结合未成年人思想道德的建设,努力提升试点质量,决定组建某某乡“群英计划”文艺好范文版权所有宣传队,结合某某实际,提出如下实施方案:
一、基本情况
某某乡位于曲靖中心城区以东5公里,辖10个村民委员会,65个村民小组,总面积64平方公里。2005年年末总人口42886人,其中农业人口41775人,农业人口占总人口的97.4;耕地面积24633亩,其中水田22267亩,旱地2366亩;农村劳动力21728个。2005年全乡农村经济总收入3.09亿元,农民人均纯收入3709元。
某某乡2005年末15-19岁的农村青少年共有2393人,男1258人,女1135人。其中:在校初中生1083人,在校高中生501人,在校职中、中专、大专生91人,未考上初中、高中、大学回乡务农的青少年718人。
二、存在的优势
1、某某乡被列为中国科协农村青少年“群英计划”试点项目的首批试点乡镇之一。
2、文艺基础扎实。全乡10个村委会都自发地组成了具有地方特色的民间文艺队,每个村委会至少都有一支文艺演出队,多的村有4-5支,有的已成为经济实体。
3、区位优势明显。某某距曲靖中心城区5公里,地处城郊结合部,交通便利,随着曲靖市“双百”城市建设的快速推进,以及金江沿线的开发建设,某某乡独特的区位优势将进一步显现。
4、教育教学发展势头良好。全乡教育教学成果已连续21年保持全区乡镇第一的好成绩。
三、制约因素
1、大多回乡青少年不愿在在家务农,到外地打工的较多,每个村都组建一支比较困难。
2、设施、设备条件差;经费短缺,筹资困难。
四、具体措施
在广泛征求意见的基础上,先由乡项目办组建一支乡级“群英计划”文艺宣传队,然后再逐步带动,最终各村都有一支属于自己的文艺宣传队。乡级文艺宣传队计划8月中旬成立,通过近一个月的集训后,再到各村进行巡回演出,努力为试点项目服务。
1、乡级文艺宣传队人员:由各村推荐2名比较优秀的15-19岁的回乡青少年组成,共20名;好范文版权所有
2、经费:计划需资金3万元。其中:人员经费15000元,设施、设备费15000元。
资金筹措采取由各村出一点(每村出1000元,共10000元),乡项目办拿一点(5000元),上级要一点(15000元)的方法来筹措。
3、活动内容:以歌曲、相声、小品、舞蹈等表演为载体,以“农民万元增收计划”、“三村四化”建设和社会主义新农村建设为切入点,以未考上初、高中的15~19岁回乡青少年为主要目标人群,对青少年(农村校外青少年为主)进行生活能力、生产技能、健康卫生、科学常识、法律法规等方面的宣讲,并努力营造一种关心青少年、培养青少年的社会氛围,形成全社会共同关心、共谋发展、齐抓共管的良好局面。
通过活动,引导农村青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,建立应有的社会责任感;引导农村青少年掌握农业实用技术,学会基本生活技能,积极为农业、农村的发展作贡献;引导农村青少年勤奋学习、大胆实践、勇于创造,争做社会主义新农村的建设者和开拓者。
第二篇:乡镇“群英计划”文艺宣传队组建方案
乡镇“群英计划”文艺宣传队组建方案
自去年6月份实施中国科协农村青少年“群英计划”试点项目以来,某某乡按照省市科协的总体部署,结合当地实际,充分利用某某现有的科协资源、教育资源和社会资源,通过深入学习,广泛动员、统一思想,找准载体、创新方法,开展了形式多样、生动活泼、结合实际发展的培训教育活动,不仅使受众青少年受到了教育、得到了实惠,而且使这一项目惠及到了广大人民群众。为了从单纯的实用技术的培训转入对青少年基本素质的培育,结合未成年人思想道德的建设,努力提升试点质量,决定组建某某乡“群英计划”文艺宣传队,结合某某实际,提出如下实施方案:
一、基本情况
某某乡位于曲靖中心城区以东5公里,辖10个村民委员会,65个村民小组,总面积64平方公里。2005年年末总人口42886人,其中农业人口41775人,农业人口占总人口的97.4%;耕地面积24633亩,其中水田22267亩,旱地2366 亩;农村劳动力21728个。2005年全乡农村经济总收入3.09亿元,农民人均纯收入3709元。
某某乡2005年末15-19岁的农村青少年共有2393人,男1258人,女1135人。其中:在校初中生1083人,在校高中生501人,在校职中、中专、大专生91人,未考上初中、高中、大学回乡务农的青少年718人。
二、存在的优势
1、某某乡被列为中国科协农村青少年“群英计划”试点项目的首批试点乡镇之一。
2、文艺基础扎实。全乡10个村委会都自发地组成了具有地方特色的民间文艺队,每个村委会至少都有一支文艺演出队,多的村有4-5支,有的已成为经济实体。
3、区位优势明显。某某距曲靖中心城区5公里,地处城郊结合部,交通便利,随着曲靖市“双百”城市建设的快速推进,以及金江沿线的开发建设,某某乡独特的区位优势将进一步显现。
4、教育教学发展势头良好。全乡教育教学成果已连续21年保持全区乡镇第一的好成绩。
三、制约因素
1、大多回乡青少年不愿在在家务农,到外地打工的较多,每个村都组建一支比较困难。
2、设施、设备条件差;经费短缺,筹资困难。
四、具体措施
在广泛征求意见的基础上,先由乡项目办组建一支乡级“群英计划”文艺宣传队,然后再逐步带动,最终各村都有一支属于自己的文艺宣传队。乡级文艺宣传队计划8月中旬成立,通过近一个月的集训后,再到各村进行巡回演出,努力为试点项目服务。
1、乡级文艺宣传队人员:由各村推荐2名比较优秀的15-19岁的回乡青少年组成,共20名;
2、经费:计划需资金3万元。其中:人员经费15000元,设施、设备费15000元。
资金筹措采取由各村出一点(每村出1000元,共10000元),乡项目办拿一点(5000元),上级要一点(15000元)的方法来筹措。
3、活动内容:以歌曲、相声、小品、舞蹈等表演为载体,以“农民万元增收计划”、“三村四化”建设和社会主义新农村建设为切入点,以未考上初、高中的15~19岁回乡青少年为主要目标人群,对青少年(农村校外青少年为主)进行生活能力、生产技能、健康卫生、科学常识、法律法规等方面的宣讲,并努力营造一种关心青少年、培养青少年的社会氛围,形成全社会共同关心、共谋发展、齐抓共管的良好局面。
通过活动,引导农村青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,建立应有的社会责任感;引导农村青少年掌握农业实用技术,学会基本生活技能,积极为农业、农村的发展作贡献;引导农村青少年勤奋学习、大胆实践、勇于创造,争做社会主义新农村的建设者和开拓者。
第三篇:乡镇“群英计划”文艺宣传队组建方案
自去年6月份实施中国科协农村青少年“群英计划”试点项目以来,某某乡按照省市科协的总体部署,结合当地实际,充分利用某某现有的科协资源、教育资源和社会资源,通过深入学习,广泛动员、统一思想,找准载体、创新方法,开展了形式多样、生动活泼、结合实际发展的培训教育活动,不仅使受众青少年受到了教育、得到了实惠,而且使这一项目惠及到了广大人民群众。为了从单纯的实用技术的培训转入对青少年基本素质的培育,结合未成年人思想道德的建设,努力提升试点质量,决定组建某某乡“群英计划”文艺宣传队,结合某某实际,提出如下实施方案:
一、基本情况
某某乡位于曲靖中心城区以东5公里,辖10个村民委员会,65个村民小组,总面积64平方公里。2005年年末总人口42886人,其中农业人口41775人,农业人口占总人口的97.4%;耕地面积24633亩,其中水田22267亩,旱地2366 亩;农村劳动力21728个。2005年全乡农村经济总收入3.09亿元,农民人均纯收入3709元。
某某乡2005年末15-19岁的农村青少年共有2393人,男1258人,女1135人。其中:在校初中生1083人,在校高中生501人,在校职中、中专、大专生91人,未考上初中、高中、大学回乡务农的青少年718人。
二、存在的优势
1、某某乡被列为中国科协农村青少年“群英计划”试点项目的首批试点乡镇之一。
2、文艺基础扎实。全乡10个村委会都自发地组成了具有地方特色的民间文艺队,每个村委会至少都有一支文艺演出队,多的村有4-5支,有的已成为经济实体。
3、区位优势明显。某某距曲靖中心城区5公里,地处城郊结合部,交通便利,随着曲靖市“双百”城市建设的快速推进,以及金江沿线的开发建设,某某乡独特的区位优势将进一步显现。
4、教育教学发展势头良好。全乡教育教学成果已连续21年保持全区乡镇第一的好成绩。
三、制约因素
1、大多回乡青少年不愿在在家务农,到外地打工的较多,每个村都组建一支比较困难。
2、设施、设备条件差;经费短缺,筹资困难。
四、具体措施
在广泛征求意见的基础上,先由乡项目办组建一支乡级“群英计划”文艺宣传队,然后再逐步带动,最终各村都有一支属于自己的文艺宣传队。乡级文艺宣传队计划8月中旬成立,通过近一个月的集训后,再到各村进行巡回演出,努力为试点项目服务。
1、乡级文艺宣传队人员:由各村推荐2名比较优秀的15-19岁的回乡青少年组成,共20名;
2、经费:计划需资金3万元。其中:人员经费15000元,设施、设备费15000元。
资金筹措采取由各村出一点(每村出1000元,共10000元),乡项目办拿一点(5000元),上级要一点(15000元)的方法来筹措。
3、活动内容:以歌曲、相声、小品、舞蹈等表演为载体,以“农民万元增收计划”、“三村四化”建设和社会主义新农村建设为切入点,以未考上初、高中的15~19岁回乡青少年为主要目标人群,对青少年(农村校外青少年为主)进行生活能力、生产技能、健康卫生、科学常识、法律法规等方面的宣讲,并努力营造一种关心青少年、培养青少年的社会氛围,形成全社会共同关心、共谋发展、齐抓共管的良好局面。
通过活动,引导农村青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,建立应有的社会责任感;引导农村青少年掌握农业实用技术,学会基本生活技能,积极为农业、农村的发展作贡献;引导农村青少年勤奋学习、大胆实践、勇于创造,争做社会主义新农村的建设者和开拓者。
第四篇:宣传队计划
社会实践服务团宣传队计划
前期准备阶段
1.熟悉社会实践活动所在地基本情况,社会实践活动的总体情况和各队报道要求,提前做好报道方案。
2.准备好设备(相机、DV、三脚架、笔记本电脑、U盘、移动硬盘、无线网卡等),并做好检修。
3.联系外媒报到渠道,包括人民网、新华网、中国青年网(全国大学生暑期社会实践专题报道网站)、中国新闻网、中国大学生在线等知名媒体和网站;广西日报、南国今报、柳州日(晚)报、来宾日报、广西新闻网、广西高校思政教育在线、柳州新闻网等本地媒体,提起准备好各媒体的的投稿邮箱、网站、通讯员联系方式,提前了解不同类型网站的报道方式,写好相应的稿件,做好投稿工作。
4.查阅历年社会实践活动相关资料(新闻稿、照片、照片集、新闻报道集、社会实践专刊、DVD、总结等),做好今年准备。
5.准备并熟悉好今年社会实践活动的各种资料(文件、队员联系方式、各队工作和资料)。
活动实施阶段
1.队员要分工明确,并分别跟队进行拍摄报道。
2.每天都要把拍摄的照片、视频汇总,及时做筛选和编辑,重要文件做好备份。
3.专人负责写稿,稿件一定要保证质量,写好后送队长审核再发表。
4.最后一天统计、汇总好各队的最终数据。
活动成果阶段
1.社会实践活动结束后及时把所有资料汇总、备份。
2.及时做好照片筛选,做好照片集。
3.在网上和报纸上搜集发表的校内新闻和外媒新闻,并做记录,做好网站截图和报纸扫描,做新闻报道集。
4.按要求写好社会实践专刊和总结,及时送老师审核。
5.负责视频编辑的同学及时做好社会实践活动纪实DVD(两个),在规定的时间内出版发行。
6.协助老师做好社会实践成果申报和创先争优工作。
第五篇:方营小学文艺宣传队花名册
文艺宣传队花名册
文艺宣传队队长:方梦琦
舞蹈组组长:王一博
排练节目:《西域风情》 《打水姑娘》 《编花篮》男队员:马成龙 方秋雨 方劲草 方振江 杨世远霍亭洋
女队员:张静雯 杨怡琳 方子彧 方春宇 徐宛启陈贺岭 李萌萌 王子晗 王红娇 徐夕蕾 演唱组组长:方春宇
排练节目:《歌唱祖国》 《祝福你,亲爱的祖国》 《我们的田野》 《军港之夜》
男队员:
女队员:陈贺岭 董蒙雨 李萌萌 方梦琦 方兰婷方子彧
曲艺组组长:马成龙
排练节目:
1、配乐诗朗诵《我骄傲,我是中国人!》
2、相声《地名学》
男队员:(略)
女队员:(略)
排练节目:配乐诗朗诵《我骄傲,我是中国人!》 朗诵:方梦琦 方兰婷
领唱:方春宇
合唱:
伴舞:
朗诵诗词:
《我骄傲 我是中国人》
作者:王怀让
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲,我是中国人!
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!
我是中国人--
黄土高原是我挺起的胸脯,黄河流水是我沸腾的热血;
长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。
我是中国人--
我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中,不光有史册上万古不朽的孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,还有那文学史上万古不朽的花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。我骄傲,我是中国人!
我是中国人——
在我的国土上不光有
雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松,还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神!
我是中国人--
我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论,也响在奥林匹克的赛场上,大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天,我骄傲,我是中国人!
我是中国人--
我那长城一样的巨大手臂,不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心,也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人。
我是中国人--
我是莫高窟壁画的传人,让翩翩欲飞的壁画与我们同往。我就是飞天,飞天就是我们。
我骄傲,我是中国人!