我对雷锋精神的理解

第一篇：我对雷锋精神的理解

我对雷锋精神的理解

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。

周总理曾经把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

雷锋,出生在战火中，成长在革命中，在那个刚刚解放的困难时代，身为共产党员，他深刻的体现出共产党的宗旨——“全心全意为人民服务”。

在当代，我们这些90后在小学依然接受了“雷锋精神”的学习，这说明“雷锋精神”的重要性。

在国家、人民受到灾难时，总有那么一些人捐献出自己的一份绵薄之力，帮助那些处于灾难中的人民。或是留名，或是默默的奉献…无论怎么说，这不是每个人都能做到的。在现在这个经济时代，能做到无私奉献是多么难能可贵，作为90后的我们，不能将“雷锋精神”这个宝贵的先进文化衰落下去。

即使，我们不能象雷锋一样为了人民奉献一生，但是，我们要做到在困难时为人民服务，不让自私占据我们思想的重要地位。

我们要在建设和谐社会中奉献自己的一份力量。

第二篇：对雷锋精神的理解

对雷锋精神的理解

经济管理学院造价二班07沈钱钱

“向雷锋同志学习”，“学习雷锋精神”这是我们在小学时老师们经常叫我们念叨的几句口号。但那时仅仅是知道有雷锋这个人，知道他是一个做了很多好事的人，而让我们对雷锋有一个比较清晰的了解是很久以前的一部电视连续剧，它讲述了雷锋的一生，直至他的逝去。

从电视上看来，雷锋也许并没有做了什么惊天动地的大事，我一直不明白为什么他会这么地受推崇，现在像天籁我觉得我们推崇的不是雷锋他本人，而是他的那种助人为乐，舍个体为集体，也就是我们经常说的“雷锋精神”。可以说是我们现在的社会需要“雷锋精神”。也是我们现在社会这么个大背景下成就了“雷锋精神”。

我们中国自古就是一个讲究美德的国家，但随着遭遇了耻辱的中国近代史，以及改革开放后中西方文化的繁荣所带来的冲击，许多的国人却抛弃了我们的传统美德，认为讲美德有什么用，能当枪炮用么？能当粮食吃么？而现在我们是致力于构建一个和谐社会，和谐社会的构建需要有责任的人来完成。

素质就是助人为乐，不能自私自利，所以我们必须提倡美德，而雷锋无意中就成为了这个倡导的榜样。

经过这么多年的灌输“雷锋精神”，还是取得了一定的作用的。至少从我平时观察来看，在公交车上给老人，孕妇让座已经成为了一种社会风气，为了实现我们的终极目的——共产主义社会，提倡“雷锋精神”也是一个长久而艰巨的任务。

第三篇：今天我对雷锋精神的理解（小编推荐）

今天我就想同大家谈谈自己对于雷锋精神的理解。

要想理解雷锋精神就得先认识对于雷锋精神的偏见。有人说，雷锋精神是特殊时代的产物。用今天的眼光来看，那个时代似乎是偏激的甚至于不可理喻的。然而同样是那个时代，中国人民承受住了三年饥荒、外部封锁等等接踵而至的考验。内外交困的局面，磨炼出了中国人民众志成城，舍己为人，无私奉献的精神品质。雷锋精神所激起的广泛共鸣，是任何人为杜撰出的宣传典型所无法超越的。今天我们不妨从五个方面来理解这股强大的精神力量。

（一）雷锋精神是热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。时代的发展不可避免的会经历充满矛盾的转型期。我们所处的这个时代既有灾难来临时一方有难八方支援的融融暖意，也有对于爱心捐助会不会被“郭美美”们挥霍一空的追问。既有“老吾老以及人之老”的传统美德，也有扶起老人会不会被诬陷的担心。困惑和疑虑让我们感到彷徨，但我相信雷锋面临这一切时绝不会袖手旁观。因为雷锋精神中所包含的崇高理想和坚定信念能够激励人们把个人追求,同党的事业、国家的发展和民族的命运自觉地联系起来，我们所生长的地方便是我们的祖国，我们若光明，她便不再黑暗。只要每一个中国人都像雷锋一样为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。中国的强大，中华民族的伟大复兴便指日可待。

（二）雷锋精神关键的一点，就是为人民服务，把关爱他人、助人为乐当作最大的幸福。用雷锋的话说，“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。” 在他短短的一生中，雷锋以实际行动践行了一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨；就在我的身边，学院的同学们也组成了“海鹰志愿者服务社”。几年来我们服务社的成员在火车站、在敬老院、在居民社区等等许多地方，留下了忙碌的身影和甜美的微笑。而这仅仅是中国志愿者群体的一个缩影。还有这样一批雷锋精神的先行者，他们是点亮山区孩子求知梦想的支教青年；是蹬行着“助学”三轮艰难前行的耄耋老人；是千钧一发之际，毅然伸出双臂营救幼小的生命的“最美母亲”。这些先行者来自不同的地方，有着不同的人生背景，却有着相同的雷锋精神，生命因为帮助、奉献、博爱而变得更加美好。雷锋精神依旧在，先行者们用自己的行动给雷锋精神注入了更新的时代内涵，助推着整个社会的文明进步，让我们的身边有了更多的和谐因素，让生活变得更加异彩纷呈。

（三）雷锋精神也是艰苦奋斗的人生品格，是对崇尚勤俭节约的优良传统的延续。雷锋曾在日记中写道：“我们的国家不富裕，还有困难，一定要发扬勤俭节约、艰苦朴素的优良传统。”在生活水平不断改善的今天，这些话仍然有着重要意义。“居安思危，戒奢以俭”，无论在什么时候，艰苦奋斗都是不可或缺的人生品格；是一个国家稳步崛起的基石。事实证明，建国以来尤其是改革开放以来，我国的经济建设能取得如此巨大的成就，与几代建设者保持和发扬艰苦奋斗的光荣传统密不可分。今天提倡雷锋精神中艰苦奋斗、勤俭节约的内涵，并不是要求人们在形式上“忆苦思甜”，而是要在物质条件得到极大改善的情况下，仍然做到崇尚节约、富而不奢，以艰苦奋斗的精神做事创业。像雷锋那样，以艰苦奋斗为荣，脚踏实地、埋头苦干，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。

（四）雷锋精神是干一行、爱一行、钻一行的敬业精神。雷锋曾把自己比作一颗永不生锈的螺丝钉。我们每个人的内心或多或少都有些英雄情节，都渴望成为被历史铭记的大人物。在这样一个提倡通过个人奋斗，实现自我价值的时代更是如此。事实是“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”无论将来我们是要成为学识渊博的科学家、精明强干的企业家、运筹帷幄的军事指挥员还是才华横溢的艺术家。一切都得从一颗“螺丝钉”开始，从最平凡的工作岗位起步。简而言之，雷锋精神是忠于职守的敬业精神，是脚踏实地的工作作风和一丝不苟的工作态度。是我们年轻人事业起步最好的推进剂。

（五）雷锋精神是锐意进取、自强不息的创新精神。无论是为人民服务，还是忠于职守、爱岗敬业。都得保持着不进则退的清醒认识。锐意进取、自强不息就是要求我们有一种“初生牛犊不怕虎”的冲劲、闯劲，以饱满的激情去迎接困难和挑战。不断学习，同时在实践中丰富自我、完善自我、超越自我。雷锋那一代人把锐意进取、自强不息的精神献给了“大如天"的革命理想。我们的父辈，把锐意进取、自强不息的精神献给了改革开放风云激荡的艰难探索。每一代人都有着他们无法逃避的责任和使命，摆在我们面前的是建设社会主义现代化国家的创新机遇和崭新挑战。时刻用雷锋精神中锐意进取、自强不息的精神来要求自己，我们才能无愧于历史和人民的重托。

“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”雷锋精神也是一种美，我认为今天理解了雷锋精神在五方面的内涵，便拥有了一双发现美的眼睛。今天

重温雷锋精神，在新的时代从新的角度去理解雷锋精神并践行这一人类文明的精华不单是对逝者的怀念和告慰。更是对生者的一种激励和鞭策。

0847711105/0840101608 2012.3.3

第四篇：我对差生的理解

谈谈我对“差生”的理解

俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境以及自身的心理品质和学习能力不同，他们在学习上的表现也就不一样。另外，学生的道德品质和学习成绩还会随着年龄的增长，外界因素的影响而变化。班内出现部分学习落后的学生，情况纯属必然，作为教师首先应正确对待。

一位教育学家曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成为池塘，没有爱，也就没有教育。”越是差生，越需要我们加倍呵护。所谓差生也有不同的具体行为和心理表现。一般来说，中规中矩的差生在心理上都有较脆弱的一面，他们遵循的仍然是向好学生学习和努力的行为标准，但因知识基础、群体关系、自身素质等多方面因素，无法摆脱差生的标签，因而内心常较为压抑，故心理创伤感也较多。有些玩世不恭，放弃好学生评价标准观念束缚的学生则相对较轻松，他们不再只认定学习这一条路，但对家长、老师的强迫其认真学好知识，则会有抵触甚至对抗心理。一提起他们，一直令老师束手无策，有的老师干脆置之不理，任其发展。这样就导致部分差生，通过上课破坏纪律等，寻求老师的关注，以求得受到关注的心理满足感。

分析“差生”学习成绩相对落后的原因：

（一）没有调动非智力因素的原因非智力因素构成了学习的内驱力，包括孩子的学习动机，学习兴趣，情感，意志等。虽然这些不能像智力因素一样直接影响孩子的学习成绩，但它也属于动力系统，是学习过程中不可忽视的部分。

差生的智力水平一般都在中等以上，造成学习成绩落后的原因主要是缺乏学习动机，认为学习是学校老师的事，是父母的事，和自己无关，自己的学习活动是被迫的行为。他们对学习也没有兴趣，不把心思放在学习上，有的孩子学习不好，玩电脑游戏却是高手，因为感兴趣，所以他们会投入其中，而学习不能。意志力表现薄弱，他们在学习上畏难，爱玩，因为玩的过程不需要意志力的维持。

（二）学习方法欠缺随着年级上升，对孩子的要求不同，各学科的学习方法也有所不同，如果孩子缺乏灵活多样的学习方法，不能有效的应对学习上的问题，就会出现成绩落后的现象。在高中阶段，要求孩子自主学习的水平越来越高，如果孩子还只是一味的依赖老师，没有自己的方法，那么当这种依赖关系变得稀松时，孩子就无所适从。所以有的孩子表面上看并没有调皮捣蛋，但成绩也总是上不去。学习成绩落后，不爱学习，但学习成绩落后的原因并非智力因素引起的。

（三）学习基础差，跟不上步伐。学习过程是有着连续性和继承性的，教学中的知识也是有一定的系统性，如果刚开始没有学好，很多基础知识没有掌握，会很明显的影响后续的学习。

分析差生心理特点，我们应该认识到：

（一）自卑心理在传统观念中，差生被当作坏孩子，常受到老师的批评、同学的埋怨或家长的训斥，感到在班级里抬不起头来，怀疑自己的能力，对学习没有信心，消极，自甘落后，形成自卑心理。这种心理形成后，会影响到孩子生活的各个方面，如学习、同伴交往、亲子关系等。

（二）戒备心理差生因为成绩不如意而受到的批评较多，这样人们容易在心目中将这点不足扩大化，认为差生喜欢做坏事。即使他们做了一些好事，也得不到应有的肯定。周围环境的信任缺乏使得孩子将委屈感慢慢转化成戒备，表现对关爱的不理会与漠视，不轻易的接受别人也不向别人示好，这其实正表明他们需要关爱，需要理解和信任。

（三）逆反心理孩子在最开始的时候都是有上进心的，差生也是如此，但取得了不理想成绩后，由于老师和家长对孩子的成绩缺乏理性的思考，武断的将一些压力施加在孩子身上，孩子的理解与情感需要被忽视了，他们从心底里开始“抱怨”老师和家长的不理解，处处对着干。

（四）惰性心理差生同样面临着巨大的学习压力，但他们很少能获得学习成功的经验，学习成了无趣的事情。学习兴趣缺乏，学习动机的丧失，是差生惰性心理的根本原因，他们变得贪玩，偷懒，害怕学习。

作为一名人民教师，首先应该理解和鼓励差生，调动他们的非智力因素，帮他们改进学习方法，注重学习策略的培养，进一步加深他们对知识的理解和运用，同时给他们更多理解，帮他们建立自信心，保护他们的自尊心，这才是当务之急。我认为可以从以下方面努力：

第一,教师要有高度的事业心和责任感,忠于教育事业,热爱学生。这是做好教师工作的前提和基础,很难想象一个不热爱教育事业、对学生缺乏感情的教师能做好学生的工作。教师只有对学生倾注全部的爱,特别是对心灵上有过创伤的差生真挚地关心、体贴,才能帮助其解除身心痛苦,使学生产生积极向上的动力,努力创造条件,改变落后状态,赶上或超过先进。

第二,要相信差生是可以向好的方向转化的。差生无非是消极落后方面的因素多一些,但再差的学生也有积极因素。因此,我们要善于发现他们的长处,做他们的益友。青年教育改革家魏书生说得好:“差生不缺批评,不缺训斥,而缺的是鼓励、表扬和感化。”因此,他号召全校教师对差生要“以柔克刚”,用精神和物质力量感化差生,让差生得到尊重、理解、帮助和关怀。差生在心灵上虽然受到了创伤,但是他们仍然向往着美好的未来,他们通过努力而取得的成绩,希望得到同学的承认、老师的理解。尽管这种心理需要有时是微弱的,但它确实是向好的方面转化的动力。

第三,教师要针对学生不同的特点进行不同的教育方式。差生的表现形式是多种多样的,每个人都有其不同的特点,因此,在对他们进行教育时,要针对其不同特点,采取不同的教育方式,才能取得实效。但是,不论采取什么方式,都要实事求是,以理服人。

第四,对差生工作要有耐心和信心。差生思想觉悟较之好学生有差距,他们认识能力较低,思想基础不牢,容易出现反复。所以培养他们的集体荣誉感、上进心就需要老师要有耐心,更要有信心。差生也是不甘心走下坡路的。当他们做错了事后,往往会感到懊悔。因此,教师对他们的思想反复、动摇要有充分思想准备,要更加关心他们,克服急躁情绪,不断地从反复中发现他们的进步因素,教育引导他们向好的方面转化。同时,要注意做好巩固工作,防止差生思想重新出现反复。这就需要我们做大量的持久的艰苦的思想工作,既要有慈母之心,又要有严父之情,要爱得得体,严得适度,积极为他们创造向进步转化的条件。

第五篇：我对全心全意为人民服务的理解专题

敬爱的党组织：

全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，是每一个中国共产党员都必须遵循的行动准则。作为一名入党积极分子，在认识并不断调整自己的入党动机，明确了党员的条件级基本要求，对党的纲领和党的核心人生价值体系有了一定认识之后，就必须要促使自己树立全心全意为人民服务的信念，并在实际行动中付诸实践活动。

我觉得，全心全意为人民服务是一项光荣的使命。广大劳动人民使我们整个社会赖以生存和发展的最坚实的基础。他们用自己辛勤的劳动和卓越的才能在社会的各个领域艰辛劳作着。农民一年四季忙碌在土地上，工人夜以继日的在工厂的车间里挥洒汗水，教师则365天都奋斗在传播科学文化知识的三尺讲台;清晨，清洁工人在我们酣睡着的时候已经开始清扫街道;深夜，医生在我们进入梦乡的时候或许还在紧张地给病人做手术……是他们用智慧和汗水为我们提供了粮食、衣物、知识，他们用自己看似微不足道的行动使我们得到健康和充实的生活。难以想象没有他们，我们的社会生活会变成什么样子。他们所从事的事业是伟大而光荣的，我们面对他们应该肃然起敬!同时，我们应该反过来，尽自己的努力，为他们做点什么。这不是一种补偿，也不是为了报答，而是一个心灵对另一个心灵的深深热爱而生发出来的情感。

那么，怎样全心全意为人民服务呢?这个问题我们已经做过很多探讨。作为新一代的知识青年，我们正在求学途中，我们的知识技能还处于不断完善的阶段，我们能做的事似乎很有限。我们提倡从身边的小事做起，像严格要求自己不乱扔垃圾，在公共汽车上给老弱病残孕让座，帮助环卫工人清扫垃圾，去孤儿院货敬老院开展爱幼尊老的活动等等。这些事情看起来好像很小，而且是在社会道德的要求之中，也就是说，人的良心也要求人们这样做，那这些小事也可以被列入共产党员为人民服务的行动范围之中吗?我曾经有过这样的疑虑，但是经过一段时间的观察和思考，我得出了可定的答案——这就是每一个共产党员为人民服务应该做的，这是人类的美德，也是共产党员的美德。因为是小时，所以即使社会公德对每个公民有这样的要求，很多自私自利的人也不会主动做这些小事。作为入党积极分子，我们就不能够假装看不到，因此，我们要去做，去帮助那些需要帮助的人，同时给那些心存私念的人树立一个榜样。

我们现在能做的，的的确确是小事，一方面是安排好自己的生活，使自己不成为社会的负担，并且为将来能做为人民服务的大事件做好准备，另一方面是为社会和谐添砖加瓦。虽然是小事，但如果人人都做，人人坚持做，就会积少成多，对国家和人民是有很大作用的。

汇报人：xiexiebang