初一政治第二课考试题

第一篇：初一政治第二课考试题

初一政治第二课考试题

班级：姓名：得分：

一、选择题

1、诗人歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们（）A、每个人对社会的贡献大小是一样的 B、创造和奉献仅仅是一种付出C、想要实现人生价值，想要获得快乐和幸福，人们必须为社会做出贡献 D、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现人生价值的需要。

2、雷锋总是认为，自己累一点不算什么，只要大家多得一些方便就是自己最大的快乐。这种助人为乐的精神充分说明：（）A他人快乐与己无关 B、奉献使人充实、快乐 C、奉献 使人道德高尚D、奉献使人感受到生活的美好，体味出生命的价值

3、徐虎、任长霞、魏青刚，这些在中国大地上响当当的名字可谓家喻户晓，近几年社会上更是不断掀起“学英模”的热潮。出现这种社会现象主要是因为（）A、社会盛行“追星”B、他们干的都是轰轰烈烈的大事，让人羡慕C、他们都在本职工作中以不同的形式为国家和人民做出贡献D、他们都在平凡的工作岗位上做出不平凡的事，实现自己的人生价值

4、毛泽东说：“你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。”这主要表明（）A青年是祖国的未来、民族的希望B、青年时节是孕育理想、确立志向的关键时期C、青年时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期D、青年时节是充满激情活力的美好时光

5、周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”我们要想使自己的青春更加美丽，必须做到（）A、树立远大的理想B、珍惜美好时光C、勤奋学习，努力充实自己 D、从点滴小事做起，从现在做起

6、张光斗说：“一个人能够为老百姓，为后人做些工作，才有价值，名和利都是过眼云烟。”你是如何理解这句话的？（人生的价值体现在哪里？）

7、判断分析题： 有人说：“干轰轰烈烈的大事业才能实现人生的价值。”（怎样实现人生的价值？）

8、[实践探究]

青春是美丽的，拥有了青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有了青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。初一年级准备召开一次“为青春喝彩”的主题班会。⑴、请你写出赞美青春的5个词语和两句格言。

⑵、为什么说青春是美丽的？

⑶、请你设计出这次班会的目的和步骤。

⑷、作为一位初一学生，你打算怎样迈好青春第一步？

第二篇：初一政治-第二次月考试题及答案

2017-2018学年第一学期第二次月考

初一年级 道德与法治试题

（时间：50分钟 满分：100分）

一、选择题（下列选项中只有一个是正确的，把正确的选项填在括号内.每题3分，共54分）

1.尊师重教是中华民族的传统美德。习近平主席曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对老师的认识，不正确的是（）A.老师是教育工作者，是人类文明的传承者

B.时代在发展，老师的工作方式和理念也发生了很大的变化 C.每个学生学习上的问题、生活中的困难，老师都能帮助解决 D.老师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命

2.2017年2月24日新闻报道，山东淄博太河镇牟庄联小目前只剩两位老师7个学生，老师们每天要接送、照顾学生。在这里坚守了32年的校长王开忠说，哪怕只剩1个学生，也得好好教下去。据此，你从中感悟到牟庄联小的老师们（）①尽职地承担了教书育人的使命

②待在农村学校，太浪费生命了

③是有理想信念、有道德情操、有仁爱之心的好教师

④对学生的终身发展负责 A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④ 3.在庆祝2017年教师节活动中，小宇在主题班会中发言：“我们由衷地感激老师，尊重老师。”小宇之所以这样说，是因为他认识到老师（）①拥有丰富的科学文化知识

②带领我们在知识的海洋遨游

③教导了我们做事做人的道理

④为我们的成长付出了汗水和生命 A.①④

B.②③

C.②④

D.①③ 4.冰心曾说过：“我说的既不是‘尊师’，也不是‘爱生’，我只觉得师和生应当是互相尊重、互相亲爱的朋友。”这里着重强调的是（）A.尊师和爱生都是不必要的 B.应建立起新型的师生关系 C.真正的朋友应宽容、理解

D.师生是朋友，不需要尊重

5.有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到威严。对于不同风格的老师，我们应该（）

①承认老师之间的差异②要求所有的老师必须一样

③接纳每位老师的不同

④学习老师身上值得学习的地方 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为：在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有（）①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

②要尊师、知师、信师、爱师，建立和谐融洽的师生关系

③要主动并善于与老师沟通

④要改变对老师角色的认识

秦岭中学2017-2018第一学期第一次月考 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

7.师生关系并非总是风平浪静，偶尔也会出现波澜。面对这些波澜，下列方式不正确的是（）

A.尊重与信任老师

B.理解与体谅老师 C.疏远和讽刺老师

D.关心和帮助老师 8.以下同学的做法属于尊重老师的表现的是（）

A.王丹同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看

B.刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难堪，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书

C.肖力上课不听讲、与同学说话，老师批评他，他还非常不满 D.每次向老师请教问题，小明都会说声“谢谢”

9.在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，江西说了以下几个方面，其中正确的有（）

①对老师言听计从

②与老师平等沟通

③不向老师提任何意见

④用恰当方式指出老师的错误

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

10.家，不仅仅是一套房子，不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情。因为情，所以温暖；因为情，所以牵挂；因为情，所以眷念。这说明（）A.家是由婚姻、血缘、收养关系组成的亲属生活组织

B.家中有亲人，家中有亲情

C.家就是我们居住的地方

D.我们要学习家庭的优良传统，家人的优良品质

11.某区积极开展“清风正气传家远”主题活动，以多种形式对中国古代经典家训家规进行诵读和学习，让好家风常驻，这（）

A.表明中华民族文化的精髓就是家风文化

B.是继承和发扬中华优秀传统文化的体现 C.说明牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是坚持传统文化 D.是中华民族精神的核心内容

12.网友看了“全国孝老爱亲最美家庭”先进事迹发出感慨：“我们应该认识到，孝敬老人不是负担，而是必须承担的责任，必须坚守的品德。”必须坚守的原因有（）①孝敬父母长辈是中华民族的传统美德

②回报父母的养育之恩是社会的基本道德要求

③孝老爱亲是社会的道德要求，法律无法干涉

④承担赡养父母不仅是道德要求，也是法律规定

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

13.2017年3月17日新华网报道，山东滨州57岁的杨振龙是当地远近闻名的“大孝子”，十五年来全靠口嚼手喂照料81岁瘫痪老娘。从没向当地政府伸过手，更没有向社会募捐过一分钱。材料给我们的启示是（）

A.子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从

B.孝敬父母就是经常给父母喂饭 C.子女要懂得感恩和回报父母

D.父母对子女的爱是伟大无

私的，不需要回报和孝敬

14.“百善孝为先。”为弘扬中华民族孝的优秀传统，推进社会主义核心价值观建设，近些年来，全国各地先后出现了一批批“孝老爱亲模范”“最美孝心少年”。他们的事迹告诉我们：孝敬父母就要（）

①心里想着父母，理解关心父母

②行动上帮助父母，为父母分忧

③努力学习，积极上

初一年级 道德与法制 共3页 第1页

进

④一切顺从父母，让父母高兴

A.①②

B.①②③④

C.②③④

D.①②③

15.进入青春期期后，有些同学渴望摆脱对父母的依赖，经常“话不投机半句多”，听不进父母的管教，有时还偏要同父母“反其道而行之”。出现这种现象的原因是（）A.逆反心理既惩罚自己，也会极大地伤害父母

B.我们与父母之间思想观念存在明显的差异

C.消极的逆反心理可以通过积极沟通来克服

D.逆反心理和逆反行为，不可以一概说是错的

16.小余在学校里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小余与父母之间产生的这种现象（）①表明小余和父母之间缺少沟通，存在着“代沟”

②继续发展下去会影响和谐的家庭关系

③是中学生与父母之间存在的普遍现象，不必太在意

④会给小余在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

17.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（）①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活

②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验

③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 ④我们不再需要父母给予关注和呵护

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④ 18.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该（）A.时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步 B.理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识

C.只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受D.应该让父母听从我们的意见

二、非选择题(46分)

19.材料：小林喜欢写作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一天，上数学课小林没有认真听课，偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿„„ 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。(8分)(1)假如你是小林，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？(2分)

(2)请你给小林解决此问题提几点建议。(6分)

20.辨析材料：学习了《爱在家人间》后，七年级(2)班的同学们对此展开了讨论，小豪认为：我们逐渐长大，或多或少会同父母产生“爱的冲突”，这是正常现象，应该任其发展。运用所学知识，结合材料，请你对小豪的观点进行辨析。(8分)

秦岭中学2017-2018第一学期第一次月考 21.分析说明题:材料一：2016年12月12日，首届全国文明家庭颁奖仪式在北京举行，全国人大代表、黄冈市英山县温泉镇百丈河村王金初作为全国文明家庭代表赴京领奖，受到总书记的亲切接见。

材料二：总书记在会见文明家庭代表时指出，我们要重视家庭文明建设，努力是千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方。广大家庭都要重言传、重身教、重知识、重品德，帮助孩子

扣好人生的第一颗扣子，迈好人生的第一个台阶。要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。(16 分)

(1)总书记指出，中华民族历来重视家庭。家庭在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？(3分)

(2)弘扬优良家风对个人成长和社会发展具有怎样的现实意义？(8分，答出四个方面即可)

(3)在文明家庭建设中，我们青少年应该怎么做？(5分)

22.综合探究题要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题

材料一：某学校官方微博发了这样一条微博：昨天下午放学的时候，雨下 得不小，前面一位老师，脱 掉西装遮住学生们的作业,自己淋着雨的一幕，恰巧被 后面的老师抓拍到。微博发出后，“老教授雨中脱西装遮学生作业本”很快受到网友关注并成为热议话题。材料二：下课铃已经响了5分钟了，数学老师周老师终于宣布了“下课”。周老师走后，小刚和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是他讲错了，我给他指出来，他还非要说我是故意捣乱!以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好!”小刚说：“这个周老师整天板着脸，每节课都拖堂，作业留一大堆，简直就是„老古董‟!” 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。(14分)(1)以上材料分别说明了什么？(2分)

(2)“老教授雨中脱西装遮学生作业本”为什么受到网友关注并成为热议话题？(6分)

(3)请你为小刚和小亮提供几条与周老师沟通的好建议或方法。(6分)

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一、选择题（18道题，每题3分，共54分）

1-5：

C A B B C

6-10：

A C D D B

11-15：

B A C D B

16-18：

D A B

二、非选择题（共46分）。(1)假如你是小林，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？(2分)答：语文老师的表扬是对我的肯定，激励我继续努力。数学老师的批评是对我的爱护，我要改正错误。

(2)请你给小林解决此问题提几点建议。(6分)答：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(3)请你为小刚和小亮提供几条与周老师沟通的好建议或方法。(6分)

答：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们也应该主动关心老师、理解老师。③还要学会正确对待老师的表扬和批评。

鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

20.运用所学知识，结合材料，请你对小豪的观点进行辨析。

答：(1)小豪的观点是错误的，我们要正确处理与父母的矛盾和冲突。

(2)作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面

必然存在差异，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题，这是正常现象。

(3)但“爱的冲突”任其发展下去，如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

21.(1)总书记指出，中华民族历来重视家庭。家庭在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？(3分)答：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲近的人，也是我们的第一任老师。我们的性格、道德品质、理想和情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大的关系。

(2)弘扬优良家风对个人成长和社会发展具有怎样的现实意义？(8分，答出四个方面即可)答：个人成长方面：有利于为青少年营造良好的家庭环境，促进青少年健康成长；有利于培养公民的社会责任感，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

社会发展方面：有利于传承中华民族传统美德，弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，建设社会主义精神文明。有利于提高公民的思想道德水平，形成良好的社会风气，促进社会和谐。

(3)在文明家庭建设中，我们青少年应该怎么做？5分)答：孝敬父母和长辈，帮父母做力所能及的家务；与其他家庭成员和睦相处；关心、帮助邻居；弘扬优良家风。

22.(1)以上材料分别说明了什么？(2分)答：材料一说明了老师关爱学生，是学生的良师益友。材料二说明小亮和小刚不懂得尊重老师，没有与老师建立良好的师生关系。

(2)“老教授雨中脱西装遮学生作业本”为什么受到网友关注并成为热议话题？(6分)答：因为老教授的身上体现了他关爱学生，尽职尽责地对待本职工作，落实了社会主义核心价值观的敬业。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育

秦岭中学2017-2018第一学期第一次月考

初一年级道德与法制共3页 第3页

第三篇：初四政治第二课（本站推荐）

初四上

第一单元

第2课

1.公有制经济和非公有制经济的分类：

国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分属于国有制经济；个体经济、私营经济和外资经济属于非公有制经济。

2.公有制和非公有制各自地位？

公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证；非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会主义生产力发展的重要力量。

3.为什么坚持基本经济制度不动摇？

1）我国正处在社会主义基础阶段，生产力水平低且发展不平衡。

2）发张壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族聚集力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。我们不需毫不动摇地巩固和发展公有制经济。改革开放以来，个体、私营等非公有制经济发展迅速，显示出了强劲活力，对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

3）是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，是判断和衡量各方面工作是非得失的标准。凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

4.我们国家应实行什么样的基本经济制度？

我们国家必须要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

5.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全国人民的共同富裕。

6.我国的分配原则是什么?

确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。

7.我国的分配制度是什么？

实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

8.为什么实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？

1）改变了以往那种“干与不干一个样”、“干多干少一个样”、“干好干坏一个样”的状况，是那些对社会主义贡献较大的人得到较多的收入报酬，这有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

2）就会在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面，就能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。

9.怎么认识共同富裕？

鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕，这级大地激发了人们干事创业额的积极性，也给我们每个人提供了众多的创业机会和挣钱门路。

10.怎么认识“君子爱财，取之有道”?

过上富裕的日子是每个人的愿望，但财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。我国法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。利用非法手段牟取财富，不仅危害了他人和社会，而且最终也必然害了自己。

第四篇：高三政治第二课

第二课 多变的价格

1、影响价格的因素

（1）供求（）价格。供不应求价格（），供过于求价格（）供过于求形成（）市场

供不应求形成（）市场

（2）价值（）价格

商品价值量由生产该商品的（）决定的，社会劳动生产率（），生产商品的社会必要时间减少，商品价值量变小，价格下降。

价格和价值的关系：

注意：分析商品价格下降（上涨）原因通常从以上两个方面来考虑。

价值量与劳动时间、劳动生产率的关系（详见全案P10深化拓展1（2）的表格）注意：社会必要劳动时间、社会劳动生产率对应的是社会全体生产者，个别劳动时间、个别劳动生产率对应的是某个具体的生产者，个体的生产者提高的是个别劳动生产率，而不是社会劳动生产率

2、企业提高个别劳动生产率的意义（课本P13第二段第一句及第三段）意义：

3、价值规律的基本内容及其表现形式。

基本内容：

其表现形式：

等价交换的表现：

4、价格变动的影响（全案P11考点二）

（1）价格变动对人们生活的影响

价格变动会引起需求量的变化。一般说来（）价格变动对（）比较小，对（）比较大。在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的（）增加。在互补品中，一种商品的价格（），会使另一种商品的需求量减少。

（2）价格变动对人们生产经营的影响

①调节生产的规模。

②提高个别劳动生产率。企业只有（）个别劳动生产率，（）个别劳动时间，才能给自己的产品提供降价空间。

③促使企业生产适销对路的高质量商品。

第五篇：初一政治下 第二课1 生活的滋味

永和中学

初一政治（下）导学案 课题：第一单元

课型：新授

备课人：孙秋实

使用时间：2013 年 3 月 升

班级： 活想什么呢？为什么？

姓名：

审核：刘永惠

过富有情趣的生活 导学案

第二课 品味生活 教学 目标 重难

第一节 生活的滋味

10 分

3、你的人生画卷刚刚展开，说说你都品味到了什么？

了解生活是多姿多彩的，反思自己的生活，品味生活的滋味，生活的本质 并不在于它们本身，而在于人们的心情。重：快乐地面对生活。教 学 过 程 难：从逆境中发现快乐。点拨 课 堂（根据 18、21 页 的 内 测 5分（18 页 相 关 链 接）

2、阅读 18 页的相关链接，对于这些生活中苦闷的罪魁祸首，你有 什么想说的呢？ 反 馈 交 流 10 分

2、阅读 21 页的相关链接，你是否有所感悟？谈谈你的看法

1、阅读 20 页的日记短文，说说看你的理解，这名同学是真的被生活抛弃了么？

2、你是否有和小华一样的感受？为什么会有这样的感受呢？ 问题）检

1、材料一：小华每天一睁开眼睛，就慌慌张张的起床，忙着刷牙洗脸，忙着 吃下几口早点，忙着狂奔冲向学校，忙着听老师讲课，忙着写作业„„一门心 思想着赶紧打发完手头的事，去追求“更重要的”目标。结果却把自己弄得手 忙脚乱，被总也做不完的事拖着，狼狈不堪的往前奔跑，感觉非常累。问题：

1、说说你一天的生活是什么样子的呢？

导 入 2分 自 主 学习5分 小 组 合 作 活„

从我们有记忆以来，脑海中就一直记忆着我们的生活画面，直 到现在，上了中学的你们，脑海中生活的画面也聚焦在了中学生

1、生活是复杂的，有鲜花、掌声与祝福，也有_______、_______ 与_______；有真善美，也有_________。

2、善于品味生活的人，可以从艰苦的学习中__________，从逆境

3、面对_____和_____、_____和_____，你要坚信小路的尽头连着 _____，坚信______________。

1、我们每天都在生活中感受着扑面而来的鲜活气息，说说你喜欢 的生活情景有哪些？

中__________，从平常的事情中体悟出简单而厚重的__________。容 回 答

8分

展 示 提

1、说说你进入中学后的精彩生活片段。

2、生活像一壶茶，像一坛酒，像一道菜，像一首诗，那你觉的生

（阅读 19 页 内 容）

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