第一篇：大象版四年级下册科学复习题
1．我们搜集事实与证据的方法有
2．蝴蝶有一对明亮发光的3．蝴蝶的一生经历、、4．不能杀死蝴蝶的理由是、、。
5．研究蝴蝶对、6．空气是由等多种气体混合而成的，人体所需要的氧气约占空气的我们呼吸时，吸进的是，呼出的是。
7．8．在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的，并放出。
9．我们是用呼吸的，呼吸器官有、10．11．怎样养成良好的呼吸习惯？
12．什么样的条件最适宜种子发芽？13．一棵黄瓜植株由这些部分组成。
14．植物的一生要经历这样的过程、、15．像黄瓜这样寿命不超过一年的植物，叫植物。
16．太阳是一个和。
17．太阳表面的温度达到约万℃到万倍，从地球到太阳的距离约亿千米。
18．举例说说太阳能的利用、、、、。
19．白色物体比黑色物体吸热。
20．太阳高度是指。
21．我国古代，用测定时刻，用测定季节和年。
22．二十四节气是我国古代人民根据而确定的。
23．春雨惊春清谷天，，冬雪雪冬小大寒。
24．机械是人类的伟大创举，有了它，就如同延长了，加大了，提高了，改善了。
25．杠杆的什么情况下省力，在什么情况下费力？
26．是一种发明最早，应用最广的一种简单机械。
27．古希腊科学家发现了杠杆原理。
28．滑轮就是。
29．定滑轮能，动滑轮能，滑轮组既能又能。
30．燃烧需要三个条件、、。
31．遇到火灾怎么办？32．如何判断出哪瓶是氧气，哪瓶是二氧化碳？
33．遇到下列情况时该怎样灭火？为什么？
木柴起火；电起火；油锅起火。
34．有才有发言权。
35．科学研究既要有，又要才能取得成功。
36．1903年完成了人类历史上的第一次动力飞行。
37．青蛙属于动物。它不仅要在生活，而且还要在生活。
38．青蛙和它的两栖类兄弟们是环境好坏的一个标志，科学家称它们为“”。
39．野外考察最重要的是！是野外考察的关键环节。
40．导致青蛙畸形的原因可能很多，主要有三个、、。
41．博士是世界环境教育中心的一位科学教育家，他指导学生们开展了一个科学探究活动----“”。在这个活动中，学生们像侦探一样-----找到了当地大量的畸形青蛙，也调查了，并提供给科学家。
第二篇：大象版四年级下学期科学复习题
大象版四年级下学期科学复习题
第一单元 自然法庭的听证会
1、搜集事实与证据的方法有观察、实验、调查、访问、查阅资料、查阅百科全书、浏览网页。要解决科学问题，必须像法庭办案一样，有充分的事实与证据。（虫子）是（农药污染）的（检验员）。
2、裳凤蝶和金裳凤蝶在香港受到法律的保护，雌碟展翅时，有15厘米宽。
3、蝴蝶有一对明亮放光的复眼，是由15000多只眼睛组成的。它们都呈六角形的楔（xie）状，互相紧密地帖在一起。
4、在我国，有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。
5、许多鸟的食物是毛毛虫，毛毛虫在食物链中起着重要作用。毛毛虫的大量消失，同样也会导致一些鸟类数量的减少，甚至灭绝。
5、蝴蝶也是传播花粉的昆虫。
6、蝴蝶以它艳丽的姿态美化了大自然。研究蝴蝶，对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都具有重要的意义。
7、蝴蝶的一生经历四个阶段：卵——幼虫——蛹——成虫。
第二单元 我们怎样呼吸
1、空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体组成的，人所需要的氧气约占空气的五分之一。
2、呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳，二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊。
3、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并放出氧气。
4、人是用肺呼吸的；腮是鱼的呼吸器官，蝗虫通过气孔呼吸的，青蛙是通过肺呼吸的，肺鱼还能通过鳔呼吸。
5、机动车尾气污染成了（大气污染）的主要原因之一。空气污染物会被（树木吸收）。空气质量会直接影响我们人类乃至整个生物群体的生存。
6、我们只有在不停地呼吸中吸取足够的（氧气），才能（维持生命），（清洁，新鲜的空气）是我们健康的保证。扫地时，应该先洒水，防止灰尘扬起；不要吸烟，香烟内含有大量有害物质；不随地吐痰和乱丢赃物，防止病菌飞散到空气里；经常打开门窗，通风换气；坚持锻炼，增强免疫力；在空气污染严重的地方，用手帕捂住口鼻，保护呼吸气管。
7、运动后比运动前的呼吸加快是因为人在运动时，所需要消耗的能量比原来要多得多，所以呼吸次数会比原来增加，以摄取更多的氧气来帮助供给能量。
8、人体的呼吸系统由鼻、咽喉、气管、支气管、肺等器官组成。鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿润空气；咽喉让气体进入气管；气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左、右支气管；左、右支气管深入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管；肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺，然后排出体外。
9、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
10、吸气时，肺扩大；呼气时，肺缩小。
11、肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。
12、有两瓶水，你能区分哪瓶是清水，哪瓶是澄清的石灰水吗？
借用吸管分别往两瓶水中吹气，水变浑浊，则这瓶水是澄清的石灰水；没有变化的这瓶水则是清水。
第三单元 植物在成长
1、种子发芽需要的条件有水、空气、适宜的温度。
2、一棵完整的植株，由（根、茎、叶、花、果实、种子）六部分组成。许多植物生长到一定时期就会开花、花谢以后结出果实，果实里藏有种子。
3、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
4、植物的一生包括种子发芽、茎叶的生长、开花、长出果实以及衰老和死亡等过程。（图：播种、种子发芽、叶的生长、花的开放、长出果实）
5、黄瓜从种子发芽到幼苗成长、开花、结果，再到逐渐衰老、死亡，整个过程只有短短的几个月。像黄瓜这样寿命不超过一年的植物，叫一年生植物。
6、有的植物能捕食昆虫等小动物，这是一种有趣的现象。这类植物被植物学家统称为食虫植物。猪笼草为热带食虫植物的代表物种，全世界有70种左右，只有1种分布在我国海南省和广东省南部。
第四单元 太阳给我们带来了什么
1、（太阳）是一个能自己发光发热的巨大（球体），它给我们带来了（光明和温暖）。太阳每时每刻都释放出巨大（太阳能），虽然只有其中很少的一部分能到达地球，却已足够满足地球上一切（生物生命活动）的需要了。
2、太阳的表面火舌翻卷，热浪升腾，温度达到约（6000）摄氏度，太阳内部温度高达（1500万）摄氏度到（2000万）摄氏度。它是一颗（恒星）。
3、太阳的体积大约是地球的（130万倍）。从地球到太阳的距离约（1.5亿千米）。
4、太阳能的利用：植物的光合作用、太阳灶、太阳能热水器、日光浴、晒衣服、太阳能暖房、太阳能发电站、太阳能汽车、太阳能电池。
5、太阳主要以光和热的形式辐射到地球，不同物体吸收太阳能的能力是不同的，黑色的物体比白色和其他颜色的物体更容易吸收太阳的热辐射。
6、（太阳高度）是指人看太阳的视线与人的（水平视线）之间的夹角。
7、测气温时，我们要把温度计放在通风和不被阳光直接照射的地方，距地面高度大约1.5米，这样测量的结果才准确。
8、中午太阳高度大，物体的影子短，气温较高；早上和傍晚太阳高度小，物体的影子长，气温较低。一天中的最高气温一般出现在下午14时左右。
9、（日晷（gul））就是人们根据影子移动的规律制作的计时仪器。
10、（圭表）是人们根据影子移动的规律制作的测定季节和年的仪器。
11、二十四个节气是我国古代人民根据太阳的周年视运动而确定的。
12、二十四节气歌（春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒）。
第五单元 生活中的机械
1、我们在工作中为了（省力和方便）而使用的这些工具或装置就叫做（机械）。
2、机械与人们的生活密不可分。有的机械比较简单，有的比较复杂。小到一根针，大到航空母舰等，都是机械。
3、机械是人类的伟大创造。有了它，就如同延长了我们的肢体，加大了我们的力量，提高了工作效率，改善了工作环境。
4、以交通工具为例，说说机械的演变过程。
自行车——汽车——火车——飞机——磁悬浮列车
5、小脑发达的人平衡性更好一些。
6、杠杆尺平衡规律：左边的格数乘以钩码数=右边的格数乘以钩码数。
7、生活中，很多地方都能见到平衡，能举例说明吗？
体操运动员练平衡术、挑水、跷跷板
8、像这样用一根棍子撬（qiao）起重物或抬起重物时，它就是一个简单机械——杠杆。杠杆有三个点：支点、力点和重点。（杠杆）是发明最早，应用最广的一种简单的机械。
9、（古希腊）的科学家（阿基米德）发现了（杠杆）的原理。
“假如给我一个支点，我就能撬起地球。”根据杠杆原理，支点选得好，两臂之比足够大，再重的物体，即使是地球，也能凭一己之力移动。这告诉我们做事情只要讲究了方法，就可以变得简单。
10、杠杆的规律：当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时省力；当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时不省力也不费力；当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时费力。
11、杠杆在人们生产和生活中应用很普遍，为了使用、操作方便，有的杠杆设计成省力的，有的杠杆设计成费力的。
12、举例说明为什么有的工具设计成费力杠杆呢？
为了省距离，工作方便。如镊子，按下很小的距离，镊子尖便能移动较大的距离，很快把物体夹住，很灵活。
13、这种提升物体的简单机械就是滑轮，它实际上就是一个绕了根绳子的边缘有槽的轮子。
14、固定在一个地方不能移动的滑轮叫定滑轮，随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮，定滑轮和动滑轮组合在一起使用的装置叫滑轮组。
15、定滑轮能改变用力方向，不能省力；动滑轮能省力，不能改变用力方向；滑轮组既能省力又能改变用力方向。
第六单元 揭开燃烧的秘密
1、火为人类生活带来了方便，也会给人类带来极大的灾难，造成人员伤亡和财产损失，应防止火灾事故的发生。
2、火的用途有照明、取暖、杀菌、煮东西、焚烧等。
3、火就是一种燃烧现象，燃烧是有条件的（氧气、足够高的温度和可燃物），只有三个条件同时具备，燃烧才会发生。
4、在两个实验中，只有一个条件是不同的，其他所有条件都是相同的，这是一种对比实验。在对比实验中，可以有一个或者一个以上的相同条件，但只能有一个不同条件。
5、空气是一种混合物，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成。按体积计算，干燥的空气中氮气约占78%，氧气约占21%，其他气体包括二氧化碳和水蒸气约占1%。氧气支持燃烧，能溶于水。二氧化碳在空气中含量极少。它比空气重，不支持燃烧。在加压降温的情况下，它能形成雪状的固体，叫干冰。干冰可用于冷藏物品、人工增雨、模拟云雾等。
6、容易燃烧的物体叫易燃物。
7、一旦发生火灾，就要立即打火警电话119报警，打电话要沉着。家中着火应以湿毛巾掩鼻口，蹲低爬行；逃生时要走楼梯，不能坐电梯，周边着火不要前去观看。
8、容易燃烧的物体：干燥的木头、茅草、纸、布等。不容易燃烧的物体：金属、石头、沙子。
9、根据所学知识，设计一个实验来判断下面两瓶气体，哪瓶是氧气，哪瓶是二氧化碳？
点燃两根火柴，分别扔进两个瓶子里，火柴立即熄灭的那瓶是二氧化碳，燃烧变强烈的那瓶是氧气。
10、如何鉴别气体中是否含有氧气？
用带火星的木条是否重新燃烧来确认，重新燃烧即含有氧气。
11、灭火器的原理？
使可燃物与氧气隔离，常见的灭火器有干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器。
12、常用的灭火方法？
用水浇，降低可燃物的温度；用沙盖，利用沙隔绝空气；油锅着火立即用锅盖盖严，隔绝空气；煤气着火要立即关闭煤气闸门，切断可燃物的来源。
第七单元 飞上蓝天
1、搜集事实与证据的基本途径有：查阅书籍、上网搜索、调查、访问、观察记录、做实验等。
2、能将飞行物分类，如按照人造物体（飞机）、自然物体（云）、动物（蜻蜓）、植物（蒲公英）分类。
3、风筝靠风力升空，火箭靠反冲发射，热气球利用空气浮力上升。
4、中国人在2400年前就尝试用风筝把人送上天，以观察地面上的活动。
5、莱特兄弟发明了飞机，1903年完成了人类历史上第一次动力飞行。
6、飞机怎样飞行？
飞机由机翼、机身、尾翼等部分组成。机翼的主要作用是产生升力，以支持飞机在空中飞行；尾翼的作用是操纵飞机俯仰和偏转，保持飞机能平稳飞行。
第八单元 一千个小侦探找青蛙
1、世界环境教育中心科学教育专家托尼.莫飞博士喜欢和小学生一起进行科学研究。
2、青蛙属于两栖类动物，两栖动物不仅能在水里生活，而且还能在陆地上生活。青蛙的两栖类兄弟有蟾蜍、蝾螈，青蛙和它的两栖类兄弟们是环境好坏的一个标志，科学家称它们为 “指示生物”。
3、两栖类的皮肤有渗透性，它能吸收粘在手上的各种化学物质，如杀虫剂、洗涤剂、发胶等。一旦接触到，就可能导致休克甚至死亡。
4、水陆环境的好坏都直接影响着青蛙的生长发育和生存。
5、科学家认为导致青蛙畸形的原因有化学物质污染、过量的紫外线照射和寄生虫侵害。
6、野外考察最重要的是注意安全！认真记录是野外考察的关键环节。
7、了解科学探究的步骤：观察提问、猜想假设、计划组织、事实证据等。
8、“一千个小侦探找青蛙”活动中，学生们的侦破工作有意义吗？
有意义。学生们的工作不仅使科学家发现了这个科学问题，而且使科学家得到了靠他们自己难以得到的科学事实与证据，加快了他们的研究进程。对于参与调查的学生来说，这是一次难得的科学体验。
第三篇：大象版四年级科学下册教学计划
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标：
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、学生情况分析：
1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教材分析：
第一单元自然法庭的听证会
本单元是《科学》教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“观察提问——猜想假设——实事证据——模型解释——表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。本单元分为三个课时“你曾经……”，“假如我们是……”“听证会”。以易于激发学生兴趣的活动为载体，强调了教学内容的可实践性和学生的参与，使学生在玩中学，做中学，初步了解和实践事实与证据的搜集过程。
第二单元我们怎样呼吸
《我们怎样呼吸》是四年级下册第二单元，是培养学生搜集事实与证据能力的第一个综合活动单元，承担的二级目标是“能借助简单的工具对物体进行较细致的观察并搜集相关事实与证据，能用语言或图画描述所观察到的事物。”本单元将通过一系列的观察、实验、调查让学生在探索中学习人体呼吸、空气污染等相关知识，为他们树立正确的科技观和强烈的社会责任感奠定基础。本单元由《我们在呼吸》、《有趣的呼吸器官》、《还我清新空气》三个主题探究活动组成。
第三单元植物在成长
《植物在成长》是四年级下册的第3单元，属于“综合过程能力训练单元”。二级目标是：能通过长期实验、观察、记录，认识事物，并能用图或文字表达事物的发展变化过程。为了较好地达成二级目标，本单元用一个完整的长期种植活动贯穿始终，由《种子发芽了》、《茁壮成长》和《硕果累累》三组主题探究活动组成。
第四单元太阳给我们带来了什么
《太阳给我们带来了什么》是四年级下册的第4单元，属于综合探究单元。这个单元的“二级目标”是“能用测量工具进行定量观察，采集数据，并做简单记录”。围绕培养目标，教材设计了“认识太阳”和“太阳，我们的朋友”两个探究性活动。
第五单元生活中的机械
《生活中的机械》是四年级下册第五单元，属于综合探究活动单元。本单元承担的二级目标是：“用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录”。由《机械是什么》、《制造平衡》、《我能撬起地球》、《我的滑轮》四组综合性探究活动组成。
第六单元揭开燃烧的秘密
《揭开燃烧的秘密》属于综合探究活动单元。本单元承担的二级目标是“能做控制变量的简单探究性实验，并做实验记录”。由《火与生活》、《蜡烛会熄灭吗？》和《探究燃烧之谜》三组综合性探究活动组成。
第七单元飞上蓝天
新课标第一网
本单元属于综合探究单元，二级目标是“能够通过多种途径搜集事实与证据”。本单元教学，要结合“飞上蓝天”这一主题，主要训练同学们综合运用以上途径来收集事实与证据的能力。本单元由“谁在天上飞”、“它们怎样飞行”、“飞行的秘密”三组活动组成，它们构成了科学探究的完整过程。
第八单元青蛙的一千个朋友
“青蛙的一千个朋友”单元安排了三项教学内容：“一千个小侦探找青蛙”、“科学小侦探通关记”、“做青蛙的朋友”。本单元的教学内容，在本册中是一个综合能力训练，在今后的科学认知过程中，仅仅是一个开始。教师在引导学生观察和分析时，要关注更多的生活实例，让学生将学习从课堂延伸到课外，从学校、家庭延伸到社会，这是本单元的更高要求。
五、基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；
10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
第四篇：大象版小学四年级科学下册期末试卷
大象版小学四年级科学下册期末试卷
2009年05月05日 星期二 21:41
一、填空（每个空1分，共1×10=10分）
1、搜集事实与证据的方法有()、（）、（）等。
2、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的（），并放出（）。
4、植物生长的必要条件有适当的温度、（）、（）。
5、一棵完整的植株，由（）、茎、（）、（）、果实等组成。
二、选择（每题2分，共2×5=10分）
1、太阳的表面火舌翻卷，热浪升腾，温度达到约（）摄氏度。
A．1.5亿B．6000C．2000万D．6000万
2、太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了（）和（）。
A．火B．温暖C．生命D．光明
3、太阳高度是指人看太阳的视线与人的（）之间的夹角。
A．视线B．视角C．水平视线D．眼睛
4、我们在工作中为了（）或方便而使用的这些工具或装置叫做机械。
A．费力B．省钱C．省力D．简便
5、呼吸时，我们吸进了空气中的（），呼出了（），这种气体能使澄清的石灰水变浑浊。
A．氧气B．一氧化碳C．二氧化碳D．氮气
二、判断题（每题2分，共2×5=10分）
1、太阳的光和热是自己发出的。（）
2、太阳能不可以转化成电能和热能。（）
3、一天中，正午时物体影子最短，气温也最高。（）
4、按体积计算，干燥的空气中氮气约占78%。（）
5、使用杠杆一定省力。（）
三、问答题（每题5分，共5×2=10分）
1、做为四年级学生的你，如果遇到火灾该怎么处理？（最少写两点）
2、请在下图中标出人体呼吸系统各个器官的名称。
第五篇：大象版科学四年级下册知识测试卷
大象版科学四年级下册知识测试卷
作者:佚名来源:本站整理发布时间:2012-4-8 0:17:40字体大小:大 中 小
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一、填空（24分）
1、呼吸时我们吸进了空气中的（氧气），呼出了（二氧化碳）。（二氧化碳）能使澄清的石灰水变（浑浊）。
2、空气是由（氧气）、（氮气）、（二氧化碳）、（水蒸气）、等多种气体混合而成的。人体所需的氧气约占空气的（五分之一）。
3、种子发芽需要的条件有（）、（）、（）、（）等。
4、一朵完全花包括（）、（）、（）、（）、（）和（）。
5、太阳的表面温度达到约（）摄氏度，内部温度达到（）摄氏度到摄氏度。太阳的体积大约是地球的（）万倍。从地球到太阳的距离约（）亿千米。
6、我国古代的日晷相当于现代的（），圭表相当于现代的（）。
7、机械的作用是让我们的工作（）或（）。
8、滑轮可分为动滑轮、定滑轮和滑轮组，定滑轮的作用主要是（），动滑轮的作用主要是（），滑轮组的主要作用是既（）又（）。
9、燃烧需要的条件是（）、（）、（）三个条件。
二、判断。对的打√错的打ⅹ（13分）
1、在我国，有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。（）
2、像蜜蜂一样，蝴蝶也是传播花粉的昆虫。许多植物开花结果，都需要蝴蝶来帮忙。（）
3、机动车尾气污染是大气污染的主要原因这一。（）
4、种子只要播种到土壤里就会发芽成长。（）
5、太阳光非常刺眼，我们不需要去观察它。（）
6、一天当中，从早晨到中午，太阳高度越不越高，影子长度越来越长，气温也越来越高。（）
7、一根小小的缝衣针也是一种机械。（）
8、使用滑轮一定能省力。（）
9、认真记录是野外考察的关键环节。（）
三、选择（13分）
1、运动前后我们的呼吸会发生（）变化。
（1）、运动后呼吸加快（2）、运动后呼吸减慢（3）、运动前后呼吸不变
2、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的（），并放出（）。
（1）氧气（2）二氧化碳（3）热量
3、一个人的肺活量与（）有关系。
（1）男女（2）运动（3）年龄
4、植物的茎在植物生长过程中所发挥的作用是（）。
（1）吸收和养料（2）传输水分和养料（3）利用水分和养料
5、太阳高度指的是（）
（1）太阳与地球之间的距离（2）人看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角（3）太阳与地球水平线之间的垂直距离
6、一天中，太阳高度最高在（），影子最短在（）温度最高在（）
（1）10时（2）12时（3）14时
7、在生产和生活中，有许多利用杠杆的机械，钳子是（），钓鱼杆是（），剪刀是（）。
（1）省力杠杆（2）费力杠杆（3）不省力也不费力杠杆
8、能支持燃烧的空气成分是（）
（1）氧气（2）二氧化碳（3）氮气
9、一旦发生火灾，就要立即拨打火警电话（）报警，要向火警中心讲清失火地点、火势大小以及失火范围，同时还要准备回答对方提出的问题。
（1）110（2）120（3）11910、物体能在空中飞行，飞行原理各不相同。氢气球、热气球是依靠（），飞机、风筝依靠（），火箭和直升飞机依靠（）
（1）反冲力（2）流动气流的抬升作用（3）空气浮力
四、答一答（40分）
1、搜集事实与证据的方法有哪些？
2、人的呼吸系统是由哪些器官组成的？
3、怎样保证呼吸卫生与健康？
4、哪些植物有根、茎、叶、花、果实和种子6个部分？龙葵菊和郁金香的各部分和黄瓜有什么不同？
5、利用太阳能可以做什么？
6、怎样利用太阳高度测量仪测量太阳高度？
7、杠杆省力、费力的规律是什么？
8、遇到下列情况时，该怎样灭火？为什么？
A、木材着火，B电线着火，C液化气灶着火
9、根据所学的知识，设计一个实验来判断右图（课本76页）两瓶气体，哪是氧气，哪是二氧化碳？
五、画图与连线
1用自己喜欢的方式表达植物的一生。
2、按类别连线
一年生植物蒲公英
松树
黄瓜
多年生植物小麦
3、标出支点、力点和重点。
4看课本66页上的图，说说为什么有的工具要设计成费力的？
5、根据生活经验，把自己认为容易燃烧的物体和不易燃烧的物体分别填在下面的表格里。容易燃烧的物体
不易燃烧的物体
6、寻找能飞上蓝天的物体？
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