第一篇：乡镇“群英计划”文艺宣传队组建方案
自去年6月份实施中国科协农村青少年“群英计划”试点项目以来，某某乡按照省市科协的总体部署，结合当地实际，充分利用某某现有的科协资源、教育资源和社会资源，通过深入学习，广泛动员、统一思想，找准载体、创新方法，开展了形式多样、生动活泼、结合实际发展的培训教育活动，不仅使受众青少年受到了教育、得到了实惠，而且使这一项目惠及到了广大人民群众。为了从单纯的实用技术的培训转入对青少年基本素质的培育，结合未成年人思想道德的建设，努力提升试点质量，决定组建某某乡“群英计划”文艺宣传队，结合某某实际，提出如下实施方案：
一、基本情况
某某乡位于曲靖中心城区以东5公里，辖10个村民委员会，65个村民小组，总面积64平方公里。2005年年末总人口42886人，其中农业人口41775人，农业人口占总人口的97.4%；耕地面积24633亩，其中水田22267亩，旱地2366 亩；农村劳动力21728个。2005年全乡农村经济总收入3.09亿元，农民人均纯收入3709元。
某某乡2005年末15-19岁的农村青少年共有2393人，男1258人，女1135人。其中：在校初中生1083人，在校高中生501人，在校职中、中专、大专生91人，未考上初中、高中、大学回乡务农的青少年718人。
二、存在的优势
1、某某乡被列为中国科协农村青少年“群英计划”试点项目的首批试点乡镇之一。
2、文艺基础扎实。全乡10个村委会都自发地组成了具有地方特色的民间文艺队，每个村委会至少都有一支文艺演出队，多的村有4-5支，有的已成为经济实体。
3、区位优势明显。某某距曲靖中心城区5公里，地处城郊结合部，交通便利，随着曲靖市“双百”城市建设的快速推进，以及金江沿线的开发建设，某某乡独特的区位优势将进一步显现。
4、教育教学发展势头良好。全乡教育教学成果已连续21年保持全区乡镇第一的好成绩。
三、制约因素
1、大多回乡青少年不愿在在家务农，到外地打工的较多，每个村都组建一支比较困难。
2、设施、设备条件差；经费短缺，筹资困难。
四、具体措施
在广泛征求意见的基础上，先由乡项目办组建一支乡级“群英计划”文艺宣传队，然后再逐步带动，最终各村都有一支属于自己的文艺宣传队。乡级文艺宣传队计划8月中旬成立，通过近一个月的集训后，再到各村进行巡回演出，努力为试点项目服务。
1、乡级文艺宣传队人员：由各村推荐2名比较优秀的15-19岁的回乡青少年组成，共20名；
2、经费：计划需资金3万元。其中：人员经费15000元，设施、设备费15000元。
资金筹措采取由各村出一点（每村出1000元，共10000元），乡项目办拿一点（5000元），上级要一点（15000元）的方法来筹措。
3、活动内容：以歌曲、相声、小品、舞蹈等表演为载体，以“农民万元增收计划”、“三村四化”建设和社会主义新农村建设为切入点，以未考上初、高中的15～19岁回乡青少年为主要目标人群，对青少年（农村校外青少年为主）进行生活能力、生产技能、健康卫生、科学常识、法律法规等方面的宣讲，并努力营造一种关心青少年、培养青少年的社会氛围，形成全社会共同关心、共谋发展、齐抓共管的良好局面。
通过活动，引导农村青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，建立应有的社会责任感；引导农村青少年掌握农业实用技术，学会基本生活技能，积极为农业、农村的发展作贡献；引导农村青少年勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做社会主义新农村的建设者和开拓者。
第二篇：乡镇“群英计划”文艺宣传队组建方案
乡镇“群英计划”文艺宣传队组建方案
自去年6月份实施中国科协农村青少年“群英计划”试点项目以来，某某乡按照省市科协的总体部署，结合当地实际，充分利用某某现有的科协资源、教育资源和社会资源，通过深入学习，广泛动员、统一思想，找准载体、创新方法，开展了形式多样、生动活泼、结合实际发展的培训教育活动，不仅使受众青少年受到了教育、得到了实惠，而且使这一项目惠及到了广大人民群众。为了从单纯的实用技术的培训转入对青少年基本素质的培育，结合未成年人思想道德的建设，努力提升试点质量，决定组建某某乡“群英计划”文艺宣传队，结合某某实际，提出如下实施方案：
一、基本情况
某某乡位于曲靖中心城区以东5公里，辖10个村民委员会，65个村民小组，总面积64平方公里。2005年年末总人口42886人，其中农业人口41775人，农业人口占总人口的97.4%；耕地面积24633亩，其中水田22267亩，旱地2366 亩；农村劳动力21728个。2005年全乡农村经济总收入3.09亿元，农民人均纯收入3709元。
某某乡2005年末15-19岁的农村青少年共有2393人，男1258人，女1135人。其中：在校初中生1083人，在校高中生501人，在校职中、中专、大专生91人，未考上初中、高中、大学回乡务农的青少年718人。
二、存在的优势
1、某某乡被列为中国科协农村青少年“群英计划”试点项目的首批试点乡镇之一。
2、文艺基础扎实。全乡10个村委会都自发地组成了具有地方特色的民间文艺队，每个村委会至少都有一支文艺演出队，多的村有4-5支，有的已成为经济实体。
3、区位优势明显。某某距曲靖中心城区5公里，地处城郊结合部，交通便利，随着曲靖市“双百”城市建设的快速推进，以及金江沿线的开发建设，某某乡独特的区位优势将进一步显现。
4、教育教学发展势头良好。全乡教育教学成果已连续21年保持全区乡镇第一的好成绩。
三、制约因素
1、大多回乡青少年不愿在在家务农，到外地打工的较多，每个村都组建一支比较困难。
2、设施、设备条件差；经费短缺，筹资困难。
四、具体措施
在广泛征求意见的基础上，先由乡项目办组建一支乡级“群英计划”文艺宣传队，然后再逐步带动，最终各村都有一支属于自己的文艺宣传队。乡级文艺宣传队计划8月中旬成立，通过近一个月的集训后，再到各村进行巡回演出，努力为试点项目服务。
1、乡级文艺宣传队人员：由各村推荐2名比较优秀的15-19岁的回乡青少年组成，共20名；
2、经费：计划需资金3万元。其中：人员经费15000元，设施、设备费15000元。
资金筹措采取由各村出一点（每村出1000元，共10000元），乡项目办拿一点（5000元），上级要一点（15000元）的方法来筹措。
3、活动内容：以歌曲、相声、小品、舞蹈等表演为载体，以“农民万元增收计划”、“三村四化”建设和社会主义新农村建设为切入点，以未考上初、高中的15～19岁回乡青少年为主要目标人群，对青少年（农村校外青少年为主）进行生活能力、生产技能、健康卫生、科学常识、法律法规等方面的宣讲，并努力营造一种关心青少年、培养青少年的社会氛围，形成全社会共同关心、共谋发展、齐抓共管的良好局面。
通过活动，引导农村青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，建立应有的社会责任感；引导农村青少年掌握农业实用技术，学会基本生活技能，积极为农业、农村的发展作贡献；引导农村青少年勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做社会主义新农村的建设者和开拓者。
第三篇：乡“群英计划”文艺宣传队组建的实施方案
乡“群英计划”文艺宣传队组建的实施方案
某某乡“群英计划”文艺宣传队组建的实施方案
自去年6月份实施中国科协农村青少年“群英计划”试点项目以来，某某乡按照省市科协的总体部署，结合当地实际，充分利用某某现有的科协资源、教育资源和社会资源，通过深入学习，广泛动员、统一思想，找准载体、创新方法，开展了形式多样、生动活泼、结合实际发展的培训教育活动，不仅使受众青少年受到了教育、得到了实惠，而且使这一项目惠及到了广大人民群众。为了从单纯的实用技术的培训转入对青少年基本素质的培育，结合未成年人思想道德的建设，努力提升试点质量，决定组建某某乡“群英计划”文艺好范文版权所有宣传队，结合某某实际，提出如下实施方案：
一、基本情况
某某乡位于曲靖中心城区以东5公里，辖10个村民委员会，65个村民小组，总面积64平方公里。2005年年末总人口42886人，其中农业人口41775人，农业人口占总人口的97.4；耕地面积24633亩，其中水田22267亩，旱地2366亩；农村劳动力21728个。2005年全乡农村经济总收入3.09亿元，农民人均纯收入3709元。
某某乡2005年末15-19岁的农村青少年共有2393人，男1258人，女1135人。其中：在校初中生1083人，在校高中生501人，在校职中、中专、大专生91人，未考上初中、高中、大学回乡务农的青少年718人。
二、存在的优势
1、某某乡被列为中国科协农村青少年“群英计划”试点项目的首批试点乡镇之一。
2、文艺基础扎实。全乡10个村委会都自发地组成了具有地方特色的民间文艺队，每个村委会至少都有一支文艺演出队，多的村有4-5支，有的已成为经济实体。
3、区位优势明显。某某距曲靖中心城区5公里，地处城郊结合部，交通便利，随着曲靖市“双百”城市建设的快速推进，以及金江沿线的开发建设，某某乡独特的区位优势将进一步显现。
4、教育教学发展势头良好。全乡教育教学成果已连续21年保持全区乡镇第一的好成绩。
三、制约因素
1、大多回乡青少年不愿在在家务农，到外地打工的较多，每个村都组建一支比较困难。
2、设施、设备条件差；经费短缺，筹资困难。
四、具体措施
在广泛征求意见的基础上，先由乡项目办组建一支乡级“群英计划”文艺宣传队，然后再逐步带动，最终各村都有一支属于自己的文艺宣传队。乡级文艺宣传队计划8月中旬成立，通过近一个月的集训后，再到各村进行巡回演出，努力为试点项目服务。
1、乡级文艺宣传队人员：由各村推荐2名比较优秀的15-19岁的回乡青少年组成，共20名；好范文版权所有
2、经费：计划需资金3万元。其中：人员经费15000元，设施、设备费15000元。
资金筹措采取由各村出一点（每村出1000元，共10000元），乡项目办拿一点（5000元），上级要一点（15000元）的方法来筹措。
3、活动内容：以歌曲、相声、小品、舞蹈等表演为载体，以“农民万元增收计划”、“三村四化”建设和社会主义新农村建设为切入点，以未考上初、高中的15～19岁回乡青少年为主要目标人群，对青少年（农村校外青少年为主）进行生活能力、生产技能、健康卫生、科学常识、法律法规等方面的宣讲，并努力营造一种关心青少年、培养青少年的社会氛围，形成全社会共同关心、共谋发展、齐抓共管的良好局面。
通过活动，引导农村青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，建立应有的社会责任感；引导农村青少年掌握农业实用技术，学会基本生活技能，积极为农业、农村的发展作贡献；引导农村青少年勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做社会主义新农村的建设者和开拓者。
第四篇：宣传队计划
社会实践服务团宣传队计划
前期准备阶段
1.熟悉社会实践活动所在地基本情况，社会实践活动的总体情况和各队报道要求，提前做好报道方案。
2.准备好设备（相机、DV、三脚架、笔记本电脑、U盘、移动硬盘、无线网卡等），并做好检修。
3.联系外媒报到渠道，包括人民网、新华网、中国青年网（全国大学生暑期社会实践专题报道网站）、中国新闻网、中国大学生在线等知名媒体和网站；广西日报、南国今报、柳州日（晚）报、来宾日报、广西新闻网、广西高校思政教育在线、柳州新闻网等本地媒体，提起准备好各媒体的的投稿邮箱、网站、通讯员联系方式，提前了解不同类型网站的报道方式，写好相应的稿件，做好投稿工作。
4.查阅历年社会实践活动相关资料（新闻稿、照片、照片集、新闻报道集、社会实践专刊、DVD、总结等），做好今年准备。
5.准备并熟悉好今年社会实践活动的各种资料（文件、队员联系方式、各队工作和资料）。
活动实施阶段
1.队员要分工明确，并分别跟队进行拍摄报道。
2.每天都要把拍摄的照片、视频汇总，及时做筛选和编辑，重要文件做好备份。
3.专人负责写稿，稿件一定要保证质量，写好后送队长审核再发表。
4.最后一天统计、汇总好各队的最终数据。
活动成果阶段
1.社会实践活动结束后及时把所有资料汇总、备份。
2.及时做好照片筛选，做好照片集。
3.在网上和报纸上搜集发表的校内新闻和外媒新闻，并做记录，做好网站截图和报纸扫描，做新闻报道集。
4.按要求写好社会实践专刊和总结，及时送老师审核。
5.负责视频编辑的同学及时做好社会实践活动纪实DVD（两个），在规定的时间内出版发行。
6.协助老师做好社会实践成果申报和创先争优工作。
第五篇：方营小学文艺宣传队花名册
文艺宣传队花名册
文艺宣传队队长：方梦琦
舞蹈组组长：王一博
排练节目：《西域风情》 《打水姑娘》 《编花篮》男队员：马成龙 方秋雨 方劲草 方振江 杨世远霍亭洋
女队员：张静雯 杨怡琳 方子彧 方春宇 徐宛启陈贺岭 李萌萌 王子晗 王红娇 徐夕蕾 演唱组组长：方春宇
排练节目：《歌唱祖国》 《祝福你，亲爱的祖国》 《我们的田野》 《军港之夜》
男队员：
女队员：陈贺岭 董蒙雨 李萌萌 方梦琦 方兰婷方子彧
曲艺组组长：马成龙
排练节目：
1、配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人！》
2、相声《地名学》
男队员：（略）
女队员：（略）
排练节目：配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人！》 朗诵：方梦琦 方兰婷
领唱：方春宇
合唱：
伴舞：
朗诵诗词：
《我骄傲 我是中国人》
作者：王怀让
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！
我是中国人--
黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我是中国人--
我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲,我是中国人！
我是中国人——
在我的国土上不光有
雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！
我是中国人--
我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我骄傲，我是中国人！
我是中国人--
我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。
我是中国人--
我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同往。我就是飞天，飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
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