春光小学总结[定稿]

第一篇：春光小学总结[定稿]

春光小学“雷锋精神 薪火相传”

主题活动总结

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为使我校学生更深刻的体会雷锋精神，在3月5日我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，开展了“雷锋精神 薪火相传”主题活动。

一、主题升旗仪式

我校在3月5日举行了“雷锋精神 薪火相传”主题升旗仪式暨学雷锋活动月启动仪式。邀请了吉林省北郊监狱的干警以及绿园区关心下一代指导服务中心的领导和“五老”们一起参加此项活动。首先由北郊监狱的干警们为我校升起了五星红旗，并做了以“雷锋精神”为主题的国旗下讲话。北郊监狱的干警们还为我校捐赠了10台DVD播放器，学生在浓浓的关爱中感受到了雷锋精神就在我们身边，从而将雷锋精神更好的传承下去。升旗仪式结束后，绿园区关心下一代指导服务中心的“五老”们为我校学生进行了精彩的雷锋精神讲座和座谈，听了讲座同学们对雷锋有了更进一步的了解，对理解精神有了更深刻的解读，从而立志将雷锋精神传承下去，做一名雷锋式的好少年。

二、雷锋精神板报评比

各班同学经过精心的准备，出版了一期学习和讨论雷锋精神的板

报。各班同学在班主任老师的组织下，精心准备，细心布置，各具特色，让学生在亲自动手搜集资料、整理资料、宣传资料的过程真正的了解了雷锋的事迹，对雷锋的认识也更加深刻了，极大的鼓舞学生们学习雷锋精神的士气。学校也组织评委会成员对此次主题板报进行了评比。

通过几项活动的开展，我校学生对雷锋事迹有了深刻了解，对雷锋精神有了透彻的解读，在活动的开展过程中，能够积极参与，认真准备，尤其是吉林省长春北郊监狱和绿园区关心下一代指导服务中心的参与下，让学生在浓浓的爱的氛围下更加坚定了要将雷锋精神传承下去的决心。我校将以此为契机，继续开展好雷锋活动月活动，让全校学生都能够真正的理解雷锋精神，争做雷锋式的好少年。

绿园区春光小学

2012年3月6日

第二篇：春光小学总结

邯郸县春光小学

党的群众线路教育实践活动总结报告

根据教育局党委统一安排，春光小学结合自身实际，认真组织开展了党的群众线路教育实践活动。从2月24日开始，第一阶段工作已有序开展。力求将活动搞出水平、搞出特色，收到实效，现将我校的近期工作、活动成效、典型做法汇报如下：

一、近期工作

1、整体周密部署，全面广泛动员。为了落实党的群众路线教育实践活动精神，切实转变工作作风，真正做到深入群众，我校召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。按照学校的部署，专门成立活动领导小组负责活动的开展落实。会议上具体安排了我校深入开展党的群众路线教育实践活动方案，对后续各项活动进行统一安排和动员。通过此次教育动员，全体党员干部都充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与活动的自觉性和主动性，利用专题简报的形式及时反映教育活动状况，通过我校网站搞好宣传，扩大教育实践活动的影响。力求在思想等方面取得超越突破，把党的群众路线教育实践活动落到实处。

2、组织学习。学习了《党章》、党的十八大、十八届三中全会和省委八届六次全会、市委八届五次全会、县委十 1 一届六次全会精神、《总书记重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《焦裕禄 谷文昌 杨善洲先进典型事迹学习资料》等必读书目。

为了确保学习时间、效果和内容的落实，我校采取理论与实践相结合、集中学习与个人自学相结合的办法，在组织党员干部进行集中学习的同时，开展了一次又一次的讨论式学习，确定今后的学习中定期上交学习心得进行经验交流。

3、组织了理论考试。对每个党员进行了理论考试，都答了“党的群众路线教育实践活动知识测试题”，提高了理论学习效果。

4、结合工作实际，多渠道征求意见。在学习的基础上多渠道地征求群众意见和建议：在显著位置设置了征求意见箱；精心设计征求意见表，并在全校发放；召开教师代表调研座谈会，邀请各处室主要负责人和教师代表参加。安排专人对征求到的意见与建议进行分类梳理，为第二阶段针对性制订整改措施打下了基础。经统计，截止目前，共搜集意见 与建议20余条。

5、积极准备、召开专题组织生活会

8月22日在教育局召开专题组织生活会部署后，学校党支部立即行动，召开班子会议传达精神、安排部署，通过召开座谈会、调查访谈、交心谈心，广泛征求群众和各方面的意见建议，召开支部会和专题会讨论审议，反复修改完善，形成了学校党支部群众路线教育实践活动对照检查材料，会上每位班子成员都结合自身实际和工作实际，都分别作了自我批评和相互批评，达成共识，凝聚合力，增强了班子战斗力，为搞好工作起到极大的促进作用。

二、活动成效

1、规范领导干部行为。出台领导班子作风建设若干规定，对班子及成员开展宏观战略研究、密切联系基层和群众、全身心投入管理工作、不以领导干部身份干涉学校政务，要求校领导带头执行。

2、在校风教风学风建设上下功夫。制定了《关于进一步提高教学质量的若干规定》，建立教师发展中心，统筹协调师资培训与发展支持，推动教师综合发展，全面提高教育教学质量。

3、梳理已有制度、建立长效机制。以反对“四风”、服务教学为目标，对学校制度进行专项审核，通过教代会审核一批、完善一批、审批权限下放一批，进一步健全和完善了学校各项制度。

4、在凝聚教师发展合力上出实招。举办学校科学发展之 路座谈会，主动向师生宣传发展思路，形成发展共识。深化教育教学改革，进一步完善教师参与学校事务的工作机制，形成全员参与、全员管理，推动学校内涵发展的合力。

三、今后的努力方向

1、引领示范，不断加强班子建设。学校领导班子将始终按照组织的要求，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以党章、先进典型、群众为镜子，做到思想不松懈、标准不降低、力度不减弱，求真务实的发展观和以人为本的师生观，着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题；始终把培养建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于当担、清正廉洁的干部队伍作为重中之重，把工作重点集中到提高质量上来，团结带领广大师生为早日实现“强校梦”、“中国梦”贡献智慧和力量。

2、立足长效，不断加强制度建设。规章制度是“学校所以立之大本”。要用制度管权、管事、管人，要在制度上体现教育实践活动的成果，制定好学校中长期发展规划。科学定位关系到学校长远发展。有什么样的定位，就会有什么样的发展战略、发展道路和发展模式。要不断加强制度建设，推进科学化管理进程，为推进学校事业的又好又快发展奠定了坚实基础。要按照教育、教学、学校发展的规律依法调整、修订、完善各项规章制度，并严格执行、狠抓落实，推进工作制度化、规范化、科学化。

3、强化责任，不断加强执行力建设。制定制度，关键在于落实执行。而加强执行力建设，关键在于强化各级领导和教职工的责任意识，要有主人翁精神，把主要精力都放在思考工作上；既要对学校的战略部署了然于胸，又要结合本单位实际，求真务实地把本职工作做好。要围绕学校发展建设的各项事业全面提升自己的综合素质和能力，以更饱满的精神状态投入到学校改革发展的事业中，为学校实现新的历史性跨越做出自己的贡献。

总之，教育实践活动开展以来，我们取得了一定的成效，但与上级组织要求，与广大师生的期望及学校发展还有一定差距。学校将进一步要求广大党员教师，要有高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，为学校发展提供有力保障。

2014年10月

第三篇：春光2012总结(工程)

一、所做工作及取得的成绩

2012年以来工程办紧紧围绕原油生产任务，以“三防”为主线积极开展各项油井管理工作，取得了较好成绩。

1、积极开展油井清蜡工作及油井防蜡技术配套

（1）、开展2012年降本增效项目《优化洗井，降低费用》。根据油井产状、结蜡深度的变化通过下洗井保护封、加深空心杆下深等方法优化洗井方式、动态调整洗井周期，2012年以来累计优化洗井方式26口井，减少套洗31井次，延长洗井周期11口井，平均单井延长洗井周期13天，减少单流洗井30井次，减少井卡5井次，累计减少原油产量影响495t。

（2）、扫线井（人工清蜡井、电加热井）冬夏季采用不同扫线周期，确保油井正常生产的同时节约洗井劳务。如排2-

18、排206等井4月份起实施夏季扫线周期，扫线周期由冬季的15天改为30天；外围下电加热井（排2-86站、春2等）通过井下电加热优化，提高井口出油温度，保证油井正常生产的同时，取消周期性扫线，根据回压变化临时安排扫线。累计减少扫线30井次。

（3）、结合工程院，在对2011年化学防蜡评价的基础上，2012年重新开展了化学防蜡试验，筛选出排2-

22、排2-12等6口井，目前均已按工程院化学防蜡施工设计开始加药、洗井，防蜡效果待评价。

（4）、在普通稠油区块春

2、高含蜡区块排2-86等区块试验井下电加热开采获得成功后，2012年在新增春

22、春27区块应用井下电加热，该区原油具有含蜡高、凝固点高等特点，电加热的应用解决了该井区油井井筒降粘、清蜡问题提高了油井有效生产时率，节约洗井劳务，取得了良好效果。

（5）、井下电加热技术在春光油田大面积推广应用后，经过长期摸索，对31口应用井下电加热油井根据含蜡量、析蜡点的不同优化各单井、高架罐温度节点，确保井筒、地面管线不结蜡，高架罐卸油正常，从而提高采油时率，节约洗井劳务。

（6）、开展利用井下电加热升温焖井清蜡试验。在春27-1H井开展了利用井下电加热升温焖井清洗井筒结蜡的试验。该井于2012.10.4日采用发电机临时投产，11.12日发电机故障使得井下电加热停运，井筒结蜡严重，油压、产液量骤降，且套洗不通（18MPa未洗通）。11.15日发电机修复后利用不开井开井下电加热升温焖井清洗井筒结蜡48h后于11.18开井套洗，油管通畅，套洗压力由18MPa下降至正常洗井压力4MPa，洗井用水量35方，井筒返出大量蜡。当日该井恢复正常自喷生产，避免了油井躺井上作业。

（7）、完善清防蜡操作及管理规定。由于2011年投产的新井采用复合管，复合管耐温较低，洗井时必须严格控制返出温度，否则容易导致管线里衬破损管线报废油井停产。针对这部分油井专门制定完善了油井清防蜡操作规程，要求地面管线为复合管的油井洗井时返出温度不得高于75度，确保管线运行安全。

2012年1-10月份油井套洗168井次，空心杆循环洗井765井次，热洗地面管线259井次，在新井大幅增加、稠油投入开发的同时洗井工作量较2011年同期没有增加，实现了方式优化、周期合理，质量提高，2012年以来没有出现过因结蜡造成的检泵作业。各项工程指标较2011年同期也有长足进步，截止2012年10月份春光作业区油井综合利用率97..1%,油井平均检泵周期621天，油井维护作业频次0.33。

2、配合工程院做好春光油田稠油热采试采工作

（1）、开展稠油降粘、注汽管柱、生产管柱以及注汽参数优化等工作。为保证井底蒸汽干度，同时提高蒸汽吞吐效果、高效利用蒸汽热能，对今年新钻的油套使用7寸套管的稠油井用Ф114×76mm隔热油管+封隔器（环空注氮气）+Φ56/38mm偏心抽稠泵注采一体化管柱，以减少注汽前后起下油管作业，焖井放喷后直接转抽，提高油井开发效果。

（2）、在春101E井试验井筒掺稀降粘工艺。采用40m3高架罐+计量掺稀泵+空心杆+单流阀掺稀流程，通过空心杆泵上掺入稀油解决稠油井筒举升和地面集输困难等问题。

（3）、春2-200井原油粘度大，注汽转抽后回压高达2MPa无法进高架罐生产，一直采用进罐车生产。11.16日在井口安装管道加热器后，通过管道加热器升温，解决了地面集输的问题，目前已进高架罐生产，回压正常，节约了罐车值班费用。

2012年以来春光油田投产稠油井6口，总计注汽10轮次，累计注汽7000余吨，年累产油0.17万吨。

3、抢投新井，确保原油产量的完成。会战期间为加快新井投产进度，保证新井投产质量，严把审图关，加强产能建设过程质量监督关，优化原油集输方案。会战期间共投产春

22、春27等新井28口，日增油500多吨。

4、新建春10注汽站、转油站的选址及图纸审图、优化，并加强建设过程监督，质量监控，确保工程工期及质量。

5、与中原油田合作开展春光油田防腐防垢机理研究，目前在排2-

15、排2-22等5口井进行挂片试验，目前项目还在进行中，结果待评价。

6、完成了春光外围计量站计量系统的改造，在6月份对5座计量站腐蚀严重的称重计量罐拆除。排8-30、排8-40两站站采用高架罐量油，排

8、排2-30、排2-40改为质量流量计量油。改造完成后，确保了单井计量的准确性，节约了机泵维修费用、同时降低了岗位工人量油的劳动强度。7、1#、2#、3#站原使用的靶式流量计，由于流量范围不能满足生产需要，且故障率高的问题，利用原计量系统的软件，通过选型，更换为性能更为稳定的悬浮单转子流量计，更换后，3座计量站计量系统正常准确，提高了资料录取准确率。

8、针对4#站干线接头渗漏频繁，影响该站正常生产的情况，10月中旬将4#站干线进行局部更换（320m），确保冬季干线运行安全，提高采油时率。

9、新工艺新技术应用。在排8-平2井井引进举液器采油、排砂举升工艺技术。举液器采油工艺技术具有维护简单、作业成本低、防砂能力强、斜井防偏磨、冲砂免作业等特点，适用于春光油田地层疏松、出砂严重的特点，能够提高出砂井的生产时率，降低作业成本。

10、污水回注方面

（1）、随着春光油田综合含水不断上升以及稠油蒸汽吞吐试采的开展，春光油田日产水持续上升，联合站污水回注压力日益增大。2012.5月对排206-侧

17、排206-18两井实施补孔作业（排2-

2、排2-8补孔转注作业正在进行中），同时对两井原有地面注水管线实施试压、连头，并于2012.6.4日正式投注，日增注水量470m3。（2）、2012.9月对结垢、腐蚀严重的排2-

6、排2-20两井注水管线全线更换为耐腐蚀的柔性复合管，并于2012.10.13日洗井恢复注水，日增注水250m3。

（3）、入冬前，对裸露的注水管线进行防腐保温，确保冬季污水回注正常运行，保证联合站运行平稳。

二、存在问题：

1、地面管线为复合管的油井管线耐温较低，洗井时必须严格控制返出温度。据厂家提供数据，复合管承受最高温度80℃，工作压力4MPa，因此在该类管线油井热洗过程中，温度一直控制在70℃左右。受输油管材限制，热洗时温度达不到溶蜡温度（70℃ 以上），影响了清蜡效果； 2、2012年排10区块新投井，如春

22、春

27、春32等井从投产以来生产情况看，含蜡高量较高，井筒油管、地面管线结蜡严重；但这些井无确切的析蜡点、溶蜡点等化验分析数据，使得电加热出油温度、洗井参数的确定无依据，不利于清蜡工作开展；建议将该项工作委托工程院实施，重点分析落实这些高含蜡油井析蜡点、溶蜡点等数据。3、2012年，排

8、排8-30等五个外围站计量系统改造后，排

8、排2-30、排2-40站目前采用ZLJB1D型质量流量计计量，排8-30、排8-40站采用高架罐检尺计量。存在问题：排2-30站油井产出液油气比高，质量流量计计量受气体影响大，无法计量。

4、从目前几口防蜡井看，化学防蜡效果差，春光油田化学防蜡工作需尽快做出评价，改进；

5、制约春光油田生产的污水回灌系统还需进一步完善。

三、下步工作方向

1、继续做好春光油田洗井工作，动态优化洗井方式，延长洗井周期，做好油井精细化管理；

2、结合地质部门做好污水回注工作；做好排2-

2、排2-8等井的补孔转注工作及地面注水管线建设，争取早日投注；

3、协助搞好春光油田注水系统完善工作；

4、配合外协部分搞好春光油井化学防蜡及防腐工作；

5、配合基建部门搞好产能建设工作。

第四篇：春光小学教学月方案

春光小学“教学月”活动方案

——打造三精课堂，追寻精彩瞬间

大港春光小学：2011年9月

一、指导思想：

以“办大气教育”的理念为指导，以建设“生动活泼，低负高效”课堂为核心，以促进三维目标落实为宗旨，以实施“五个人人”为内容的“课堂教学个人改进计划”为载体，遵循“精耕细作成规范，科学管理出效益，全面优化促提高，发展优势创特色”的办学策略，精细过程管理，注重质量提升，探索特色建设，锻造一支“德厚艺精，儒雅大气”的教师队伍，创建“生动活泼，低负高效”的课堂，培育一批“思维活跃，敢于争先”的学生。使教育教学质量再上新水平。

二、活动目标：

紧紧围绕“生动活泼，低负高效”这一核心目标，按照教育工作回忆确定的要求，尽心设计，精细谋划。

1.以“追寻自身教学生涯中的精彩瞬间”为主题，广泛实施“课堂教学个人改进计划”。通过“精彩课例回忆（人人出课例）——日常问题查摆（人人反思）——精彩课堂再现（人人作课）——课题跟进研究（人人研究）——形成改进计划（人人规划）”五个步骤，完成本“教学月”的个人任务。

2.对涌现出的典型教师，各层次的骨干教师和教研组，将收集、分析，选拔，提炼出的成果进行编辑，纳入学校教学资源库，并形成具有实效性和推广型的成果报告。

3.根据教学月主题，结合学校教学重点工作开展研讨和展示活动。总结先进经验，推出先进事迹和优秀教师经验。

三、活动步骤：

活动时间：2011年9月——2011年12月，分三个阶段进行。第一阶段：准备和宣传阶段。（第一周——第三周）具体任务：

1.结合学校实际，制定活动方案，进行活动动员，确保活动顺利进行。

2.进行全面调研，查摆教学中存在的问题，通过问题设计本次教学月的重点工作。第二阶段：活动实施：（第四周——十四周）具体任务：

1.按照教学月活动方案扎实，稳步推进，做到科学高效。

2.搞好三精课堂调研、检查与研究活动，围绕学校立项课题搞好五个人人同质异构课活动。3.深化校本研训，通过开展“说课标，说教材”等活动提升教师素质，搞好与大港三小，向阳小学等区域性交流活动。第三阶段：活动总结：

及时步骤典型，总结和推广成果并进行展示。

四、具体措施：

（一）精细常规管理：关注过程,规范环节,注重实效。1.抓实“六有效“管理：在备课，上课，留题上下苦功。

重点抓好备课能力的培训与管理，课堂教学流程管理和作业布置管理三个方面，以教科研为抓手，以培训辅导检查交流等方式提高备课质量，规范课堂流程，研究作业效度。

抓好备课管理：

教务处按照布置（方案确定）——培训（方案或布置解读）——实施——督导检查——总结反馈的管理流程精细各个环节，确保每项工作有实效，有提升。继续把备课研究的深度推进作为攻坚项目，继续围绕“个人精备+组内研讨”的备课模式展开研究，确保常态下的教学工作到位：1.查阅教师的备课采用定期与不定期抽查的方式，坚持每两月定期查和听课后不定期查。2.采用先听课再查阅教师备课笔记的方式进行查阅，看教师是否按照备课进行上课，看教师的备课是否真的为上课服务；3.查阅教师的备课后及时反馈，及时把查阅教师的备课情况进行评析和反馈。拟定于第二周进行全员教师的教案检查与布置，第三周进行备课专题辅导与讲座，做到备课辅导的针对性和实效性。教研组在第三周进行学科组教案交流，找出差距，剖析自我，第四周进行说课标，说教材布置、辅导与操作。

扎实常规课堂：

继续践行听课辅导。学校管理人员要深入课堂听课调研，现场指导教学，教务处提前一天点课，通过家校通公布点课名单，每天1-2节课，同年级教师必须参与听课，课后进行个人反思，同伴互助和领导点评，帮助教师提升课堂教学水平。

要求教学校长必须在课堂变革中发挥核心引领作用，每学期参加6次以上教研活动。每周听评课不少于5节。教导处成员听课每周不少于5节，加强行政巡课制度建设，及时把握教育动态，切实掌握好第一手资料，强势推进“激趣乐思”教学模式，教师间也要相互学习听课，语数教师听课15节，音体美科英听课不少于8节，坚决杜绝抄听课笔记的现象。

研究作业效度。

一是学期初第二周进行三——五年级的调查问卷，梳理存在问题，提出改进措施，二是选派试验班学生进行作业记录，通过具体数据和访谈，教研组教研等方式改进作业布置的方式，提升作业效度，三是严格按照“四精四必”的制度进行督察和辅导，严格作业质量，改进作业评语，精心布置每一次作业。认真整合《一课一练》、《补充习题》，精心挑选习题布置每一次作业，重视预习作业、分层作业的研讨；四是定期组织作业展评活动，组织学生学习经验交流会，教师最精彩的留题或我做喜欢的一项作业等活动促进观念的转变和作业质量的提升。

2.扎实“三生”建设。把课前二分钟和课后辅导做成精品。

一是强化日清月结意识，采取捆绑式教学手段，提高暂困生成绩。加大力度进行系统辅导与扶持。耐心细致进行心理疏通和知识补漏。确保教学质量在区域内继续领先。二是定期开展暂困生和绩优生学科竞赛活动。三是把课前二分钟和课后辅导做成精品。课前二分钟各学科注重协调统一，分组分层进行。语文学科精心组织每日一句活动，具体操作如下：每天确定发言人，内容由学生自选，可以是经典名句，也可以是好词佳句或名人名言，然后上台演说，即把好的句子写在黑板上进行讲解，以此提高学生的表达力和学习力。数学学科要组织好口算听算练习，人人准备口算和听算的习题，由学生轮流做小老师进行说算。英语学科组织好口语情境对话，以两人为一组轮流对话演练。音体美科教师也要根据此种形式开展每天一首歌，每天一个简笔画，说说体育明星和介绍一个科学家等活动，切实提高学生的表达能力和学习能力。科任教师确定好每节课的二分钟的训练内容，强化常规管理，加大监督力度，课前二分钟要由学生轮流做小老师，把学生的学与教结合起来，培养学生记录每天的活动内容，要积极研发拓展训练内容和形式。教务处要建立《学科课前二分钟记录册》，注意收集、归存活动资料，按学科汇编整理成《精彩二分钟集》。四是继续认真做好以下资料库的建设：分年级建立典型教学设计库（每单元1课集体备课）、语数外教师精心编写阅读、智能等练习题教材，进行周能力测试，做到“周清月结，减负提质”。五是加强课后辅导，深化“走班制”“导师制”辅导策略，打乱班级，根据基础类，拓展类，实践类三类作业形式和暂困生和绩优生情况打乱班级，进行师生分层指导，实施年级整体推动。完善课后“学长式”辅导制度。在手拉手班级建立学习小组，做到大帮小，优帮差。帮助的内容以学生的需求为主，结合科任教师的学情确定内容，时间可在中午或回家。教师要加强与家长的联系，达成共识，共同施教。

（二）深化教学质量：关注课堂，规范教研，注重科研。磨练课堂：

以“生动活泼，低负高效”为课堂建设目标，深化“激趣乐思”的课堂模式应用，继续落实“五个人人”的“三精”课堂改进策略，全面提高课堂教学水平。一是全面规范常态课教学。围绕“三维目标”的实现，按照《春光小学美的课堂评价标准》，落实上好每一节课的目标，实施常态课点课制度，增大常态课参听人数，根据师生教与学状态，科学分析课堂效率，有针对性的改进教学。二是加强教研组规范和管理，以“低负高效”的课堂理念为指导深化激趣乐思的课堂模式。改进教研课方式与教研形式，每周开展一次教研活动，每次教研活动都要进行“解决问题发布会”，即提出本周遇到的难题或解决一个问题的好方法。每人3节教研课（女45，男48周岁教师2节）以五个人人为策略开展课堂研究与实践活动。三是磨练精品课。继续深化“五个人人”的活动，通过集体备课，把握课例分析——教法研讨——同作一节课——精彩回放——会诊调整五环节，注重教师教学个性和风格培养，为每人至少录制一节精品课，努力提高单位时间的课堂效率，打造美的课堂。力争1-3名教师参加高水平高层次教学展示活动，在课堂教学竞比中创造更加突出的成绩。具体操作如下：九月中旬：各学科组选择同类课型，确定做课内容，要求同年级同课，同学科（段）同类内容，做课人从教学目标的确定，教学重难点的分析，教学策略的选择，教学手段的运用，教学流程的设计，教学语言的组构，教学板书的规划等环节进行自我细致剖析。九月下旬：以年级组为单位确定研究重点，对各环节的分析进行反思，反思各环节分析是否透彻，是否恰当，合理。然后重新调整，确定课例实施方案。十月份：以同构异课的形式开展人人作课的活动，教研组人员围绕 “学生有效思维培养研究策略“的课题和”提高师生表达能力“的实施进行专题听课。教学管理人员为每一位教师进行录课，学科组教师必须参加听课，其他人员尽量参与。十一月初：围绕以上两个专题结合课例研讨“教与学”的关系，并把好的经验进行总结和回放，把失败之处进行分析与总结。十一月中旬：施教者重新规划课例，形成成功案例，期末编印第二届五个人人成果集。教研组围绕专题进行规划和总结。（活动资料：第一次课例分析材料；年级组反思提纲记录；照片与课例光盘，成功案例集与专题总结或论文）四是开展丰富的课堂练兵活动。开展“创建低负高效课堂”为主题的教学月活动，组织同质异构课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、全体教师优秀课等课堂交流评选活动。继续强化听课、评课、议课、说课等能力训练，开展与大港三小、五小、向阳小学等学校的课堂教学交流展示活动，让更多的教师走出校门，增强训练的强度和难度。

加强研究：

课堂就是师生通过有效的教与学共同发现美、实施美，创造美的过程。因此，我们要全力优化教学模式，以课题为抓手，做到有人，有题、有魂。以“多元互动，低负高效”的课堂理念为指导，培养思维活跃的学生为目标，以两个课题为抓手研究课堂，强势推进激趣乐思的课堂模式，确保每位教师彻底转变教学观念和教学行为，使我们的课堂流淌出灵动、美感和情趣。教研组以五个人人的研究思路，要认真研究教学设计美，教学情境美，教学情态美，教学语言美，教学内容美，教学策略美，教学过程美，教学反思美和教学评价美，归纳制定出具体的美的标准，教研组要针对标准进行研讨、交流、实践和反思和规划，深化“以美育人，和谐发展”的总体目标。二要常规教科研活动，开展以“学生有效思维培养”专题研究和“师生表达能力”的专题研究，凭借教研活动和网络教研进行交流与研讨，让每个学生学会学习，学会表达，大胆、完整的表达。围绕专题确定自己的小课题，围绕小课题一线教师每月一篇案例或教学反思，（300——3000字）每学期一份课例分析（以叙事或实录方式，后面进行分析或反思），每学年至少1篇教学论文参加区级以上活动。每学年出版《春光精彩课例反思集》和《春光科研成果集》。每两年做一项专题研究，写一份专题报告。通过教学反思和总结提升，规划美的课堂，研究美的教学，使学生在课堂中获得精神体验的愉悦、自由创造的快乐。

做好课题：

认真组织实验“苇美文化创建”的市级课题研究和小学语文阅读教学有效思维培养的国家级课题研究。坚持把课堂教学与专项训练、校园活动紧密结合。挖掘学校优势，全面建立富有学校特色的以“美”为主线的校本课程，如：腰鼓、剔色画、粘贴画、机器人等，以及“芦苇烫画”精品课程，鼓号队、腰鼓队、舞蹈队等社团活动，完善阳光体育等校本教材，开发软式排球、乒乓球等校本教材，建立健全组织、落实、评价制度，为学生全面持续发展，提供充足的时间和空间。课题组的教师要认真学习，不断实践，定期反思和总结，把立项课题做好，做强，做精。

（三）提升师生素养：强化责任，关注成长，搭建平台。关注成长：

一是扎实全员培训，积极落实《春光小学教师教学基本功训练与考核方案》，有条不紊的开展各项培训与练兵。以钻研课标，研究文本为重点，扎实教师专业素养，争取在三项基本功等活动中取得好成绩。本学期，仍然以反思性培训和实践性培训方式开展分析教材，研究教法为专题的研训活动，提高教师分析教材，研究教材和表达力。按照培训——学习——实践——展示的培训思路提高教师专业素质。

九、十月份开展教材课标解读活动，分教研组进行单元文本解读，分低中高三个学段，推选青年教师进行教材分析和文本解读，提高教师解读教材，研究教法的能力。十一月份开展“典型课例大家说”的分析教材说课活动。通过全员制作知识树，分组说课标，说教材活动，提高教师开发教材的能力，并推选优秀参加区级比赛。十二月份进行教师教材教法培训与考核，对推选的教师进行二次培训，争创佳绩。以此提升教师分析教材，解读课标，提升专业素质的能力。二是深化富脑工程。继续深化“要做教书人，先做读书人”的主题教育，把培养教师读书习惯作为重点。通过组织会前5分钟共享，笔记展示、读书论坛（网络）、体会交流等活动，认真落实读一本教育和文学著作的要求，适时组织读书思想交流会，使读书内化为教师的思想境界和道德修养。三是推进分层培养。根据教师队伍现状，积极推行分层次培训，加大培训工作的针对性和主动性，首先是培养高水平的骨干队伍，目前我校骨干教师的数量和质量的优势还不够明显，距区域领先水平还有一定差距。我们要在265培训的基础上，积极挖掘骨干教师的优势分析劣势，在专家引领、拜师学艺、课题研究等方面下足功夫，提供更多的展示平台，使其尽快达到一个新水平。其次加大青年教师培养力度。青年是学校的希望和未来，抓住这一关键时期，重点进行课堂教学锤炼、自我反思和教科研能力的培养，使其尽早尽快走上研究之路。第三要充分发挥教师的特长，追求课堂教学有个性和独特风格，为特长教师提供更为广阔的展示才华的空间，走一专多能之路。

搭建平台：

以 “教师三项”基本功竞赛为平台，开展“五个人人”为主题的课堂教学研究与展示活动，扎实课堂教学，提高教师素质。

1、同课异构课：这项活动的时间安排在9-11月份，由各学科教研组长具体负责，我们采用的方式个人独立备课并进行课例分析、年级组同伴反思和作课，教研组听课研课、最后规划成功案例总结的五个人人的研究模式，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的模式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”的思想，主要体现同课异构、一课三上、同唱一首歌的局面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题。教学诊断活动我们遵循：群体参与；专题论理；重在改进，形成自己的教学风格。

2、青年教师磨课：教研组推选青年教师与骨干结对，进行一课三磨，先是结对备课，青年教师上课；二是会诊指导，再次上课；三是细节着手，与手拉手学校联合打造精品课。9-12

3、校际联动课：我校与手拉手对口学校，开展此项活动相互交流，共同发展。以滨海新区三项基本功为主要内容，联系大港三小与大港五小等学校进行骨干青年教师的交流活动，确定合作项目加大宣传力度，花大力气打造展示盒交流的平台，合理教师资源，提高整体质量。时间另定。

五、组织领导：

为保证“教学月”活动的顺利进行，我校成立教学月活动领导小组： 组长：刘润福

副组长：刘炳辉 郭凤革 蒋玉星 成员：教研组长及全体任课教师

第五篇：春光小学开学典礼领导讲话稿

春光小学开学典礼领导讲话稿

老师、同学们：

早上好！

盛世金秋，晨风送爽。今天，我们隆重举行了春光小学2011至2012上学期开学典礼。首先，我春光小学全体师生向多位新生的到来表示热烈的欢迎！

在新学年里，要有新气象，新目标，新发展。借此机会，我对大家提三点希望：

一、修身以荣校

作为春光小学的一员，要与学校的发展息息相关，校兴我荣，校衰我耻，要与学校荣辱与共。我们每个人都是学校的形象，都是学校的品牌。要加强品德涵养，锤炼自身素质，为新学校增添光彩。

二、笃学以致远

物竞天择，适者生存。在社会变革加剧，人才竞争激烈、优胜劣汰的今天，无论是教师还是学生，都要坚持不懈、孜孜以求地学习，人人成为学习之人，时时成为学习之时，处处成为学习之地。老师要通过学习，树立教学新理念，转变教学方式，改进教学方法，提高授课能力，演绎更加精彩的课堂教学。每个同学要“为中华之崛起而读书”。学贵有恒，学贵有诚，学贵有韧，希望同学们要珍惜每一天，把握每一天，用自己的奋斗开启人生成功之门！

三、和谐以发展

和谐是学校发展的助推器，是人幸福与成功的源泉。我们要构建和谐校园，坚持以人为本，让每一位学生成才，让每一位教师成长，让学校的每一天都孕育新的希望。要营造“人人成才，为校争光”的氛围，创设充满浓郁人文气息的育人环境，使师生在和谐愉悦的校园中勤奋工作、努力学习，树立起良好的学校形象和社会形象。要做一个有责任、有爱心、懂得感恩的人，做一名真、善、美和谐发展的人。

老师们，同学们，“风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。”机遇总是垂青那些有准备的人，在新的一学年里，衷心希望全校师生荣校修身，笃学致远，追求卓越，立足新起点，迎接新挑战，创造新辉煌。最后： 祝各位老师，身体健康、工作顺利！

祝各位同学，学习进步，学业有成！

祝春光小学，蒸蒸日上，春光无限！谢谢大家！

绿园区春光小学

2011年8月22日