2014年汉办孔子学院志愿者面试—美国 (华师大考点)（优秀范文五篇）

第一篇：2014年汉办孔子学院志愿者面试—美国 (华师大考点)

面试真的没有想象中的那么难。整个过程很快就结束了。

基本上和往年的面试情况差不多。

首先是在候场厅候考，大家抽签决定谁先开始综合面试 英语面试 和心理测试。

之前在网上查面经的时候有看到他们打分的说法 汉语知识多少分 应变能力多少分之类的。但是面试下来感觉他们在面试过程中应该没有时间把分数打得这么细，在综合面试结束后他们会有讨论再给你定下分数。所以我觉得整体的一个发挥是最重要的，即使有一两点知识不会也不要紧，这是次要的。

一、综合测试

听写句子写拼音，写下其中一个字在黑板上。

今年词语辨析 我抽到的是 有的 和有些的区别

还有没和不的区别。

问了几个问题：公共外交是什么？

如果你按照中国的谦虚思维做事让国外人觉得你不诚实该怎么办？

让试讲的主题是球类，让策划的活动是风筝。最后还问了风筝的起源年代。

最后是才艺展示。

综合测试基本就是这样的，接下去几年应该也不会有太大的变化吧。复习资料只要看看往年的题目就可以了，应该不会有太大的出入。

二、英语口试

就是和考官随便交流几句，这个全靠平时积累，考试时间大概在8~10分钟，一分钟的自我介绍。一个考官和你对话，一个考官给你打分。

三、心里测试一场结束后紧接着会有人领你去另外一个考场 这个比较轻松 涂完就可

以出来了 说是四十分钟，但是没有什么时间上的限制。

英语和综合是完全分开的两个考场，也是两拨老师。考英语时就注意口语就行了，你其他所有的实力在考综合的时候全部体现就行，我之前就搞混淆了，以至于考试没有把所有的优势都发挥出来。

其实题目也就是这么简单，也许大家都考得差不多，所以在备考的时候好好想一想，怎么回答这些问题能更精彩而不仅仅是一个正确的答案，这样才能让你脱颖而出。

第二篇：汉办孔子学院志愿者面试题

2011年9月23日赴澳大利亚志愿者选拔面试

五个老师坐对面，全程录像，十五分钟左右问答。内容包括汉字、拼音、词汇对比、语法讲解、教学设计、中国文化、应变能力、中华才艺展示、英语口语等，题目顺序大概也是这样，每一个人同一类型的题只会问一个。进面试室以后老师随机提问。

1、听句子，注拼音。

他们一块儿去打高尔夫球。

名牌儿（没记下句子，但重点词是这个）

2、写出“球”的笔顺。（写笔顺的字总是从上一题的句子里挑选）

3、当外国学生询问道中国的正当问题时，你该怎么回答？比如外国学生认

为中国是***的国家，是吗？怎么解释？

4、有外国人问及说，中国人不爱道歉，不太说“对不起”，也不爱表达歉意，你怎么去解释？

5、讲一下时量补语，你的授课过程或者想法说一下也可以。例句：打了一

小时球

6、“再”和“又”的区别

7、“举行”和“举办”有什么异同

8、“看法”和“意见”的异同

9、你去了一个孔子学院，学校每周给你安排超过30课时的课，你非常累，难以接受，你会怎么办？

10、上课时学生不注意听讲，或者总该出去，睡觉、玩手机，你遇到这种情

况怎么处理？

11、你认为一个老师最重要的素质是什么？

12、学校让你去一个地方上课，你去了以后发现没有教室，你会怎么办？

13、你去澳大利亚时带了中国的特产兔儿爷过去，但是澳洲人不喜欢，你认

为是什么原因呢？

14、你有什么才艺？请展示。你认为这个才艺对教学有什么帮助？

15、英语题（汉语面试结束以后立刻就有一个老师用英语提问，下面是大致

问的内容）

A: 你有出国的经历吗？去过哪？多久？

B：假如你在国外孔子学院，安排你住在当地家庭里，你会怎么办？

C：你喜欢旅游吗？去过什么地方，简单地说一说。去过的地方你最喜欢哪儿，为什么？

2011年11月23日赴韩国、美国志愿者面试

综合面试3—5位老师一个教室，大约半小时；外语面试两位老师一个教室，大约15分钟。都是五份题，抽签作答。

1、听句子，注音，写字。（注音考查零声母、儿化音、专有名词、隔音符号、轻声、声调标注位置；写字注意笔顺和正确与否）

我们一会儿去买点儿木耳吧！（请写出“耳”）

北京人都喜欢喝豆汁儿。（请写出“北”）

刘阿姨是个很和蔼的人。（写“蔼”）

2、分析“使劲”和“用力”

3、分析“穿”“戴”

4、分析“马上”“连忙”

5、如果你在外国和一个很邋遢很不爱收拾房子的人住一间房子，他不洗餐

具、衣服什么的乱扔，你会怎么处理？如果你劝说无效呢，就是怎么说他也不改你会怎么办？

6、如果有同学问到中国的户籍问题，你怎么给学生解释？

7、如果你所在的学校那个地方发生洪灾了，你会怎么办？只有你一个人被困

在一个没有人知道的地方了，没有任何食物和联系工具，你会怎么办？

8、如果学校领导要求你去做一个中华民族舞蹈的讲座活动，你怎么去设计？

活动的内容过程应该怎么安排？

9、听下面两个句子，哪一个可以说，哪一个不能说；

一、附近有十多家网吧

生意都很好。

二、附近有十家多网吧生意都很好。

哪个能说哪个不能说，为什么？解释一下。

10、给只上了两个星期的外国学生讲一下语法点“几”，例句：你要买几个苹

果？一分钟说一下思路，五分钟试讲。（试讲过程中老师们会制造各种问题考验你阻碍你试讲，比如捣乱、说话，提问等各种情况都有可能发生）

11、学过半年的外国学生，试讲内容“四季”。

12、你的才艺是什么？展示一下。（随机还有其他要求，比如你要剪纸，老师

会要求你边唱歌边剪等）

13、英语问题：先介绍自己

你认为自己和父母有什么不同？

你认为自己和父母的童年有什么不同？

你参加过志愿者活动吗？什么活动？说一说

你最喜欢的中国传统是什么？

如果你生日你会怎么过？„„

（以上题目都是考后总结的自己和同学的考题，希望有帮助。）

第三篇：汉办志愿者面试题目

2014泰国汉语志愿者面试题目小结

一.综合能力面试（20分钟，包括教学能力、应变能力、中华才艺等）1.自我介绍

注意：1.面试穿着，不要太随意，也不要太过于正式，休闲的小西装、不要过于拘谨但又不失端庄

2.一个好的自我介绍会让别人一下记住你，可以好好设计一下你的自我介绍。

3.忌语速太快

4.忌吹牛

5.突出你相关的教育经历和能力优势

6.若提到其他语言教学，或其他任何个人情况和能力，考官极有可能顺势提问，要对自己介绍的内容和简历上填的东西有回答问题的准备。2.拼音

（1）请写出下面一段话的拼音。彼尔给他姐姐买了一束花。

（2）请在黑板上写出“花”。（主要考笔顺）

注意：1.细心！拼音要注意句首字母大写、分词连写（人名、专名第一个字的拼音声母应大写）、声调（“了”是轻声，标号标在韵母韵腹位置）、隔音符号等。2.汉字首先要写对，还要注意笔顺笔划，忌倒插笔；注意书写要工整。

3.考过的：哈尔滨，天安门，胡锦涛，注意隔音符号，人名地名首字母大写，注意汉语拼音不要写得像英语字母（y、w、h），写字要大而清楚。写完记得主动擦黑板。

3.词语辨析。

请说明“严格”和“严厉”的相同点和区别。【辨析方法和技巧】： 1.先说同再说异。

2.如果没能立刻想出就先造句子，把词放到语境中去。3.理性义，色彩义，是否有多义多音。4.程度轻重：轻视 蔑视

5.范围大小：边疆 边境

6.搭配对象：交换 交流 希望 期望 7.词性不同：突然 忽然

8.反义词测试：安定－动荡 安全－危险

4.教学模拟

（1）.假如你是泰国的一名高中教师，如果要你教授“十，百，千，万，亿”和“有什么”这个语言点，你会如何教？一分钟说一下你的教学思路，五分钟具体教学。（要求两到三种教学方法）【注意】

1.明确介绍教学对象，目标，重难点。

2.因为要求立刻回答，思路要清晰，回答有序。相比语法内容，教学思路更重要。

（2）.如果要你教授中国的餐桌礼仪，你会怎么教？

5.偏误分析

“小明骑自行车去学校”和“小明去学校骑自行车”哪句话是对的？为什么？

“骑自行车”是什么状语？ 6.跨文化交际

（1）.小刘是泰国的一名汉语教师，他和女朋友在校门口牵手道别，被一个学生的家长看到了，并到告诉了校长。小刘受到了校长批评。如果你是小刘，你会怎么做？

（2）.小叶是泰国的一名汉语教师，她把和学生的课外活动照片上传到社交网络上，被学校发现后受到了严厉的批评。你觉得是什么原因？如果你是她，你会怎么处理？

【善于交际，巧妙表达，观点明确，立场坚定，态度友好，对事不对人。】

答题基本原则：

1、维护祖国形象，让世界了解中国。了解异国文化，处理好人际关系。（对事实不否认结合国情进行解释和交流，对谣言坚决抵制和批判。要诚实且要坚定。）

2、以规范自己的行为和入乡随俗为原则；

7.时事政治

你对新闻了解吗？昨天的头条是什么？ 说说你对十八大三中全会的看法。

8.如果把你派到印尼等条件较为落后的地方，你会去吗？

9.才艺展示 可以临时突击！

主要针对在国外非成人的汉语教学，他们学汉语动机不强，老师要通过各种途径提起学生的兴趣。到了国外的学校，常常得组织中文活动，如汉语之夜、中秋、端午举办一些晚会等，还可以教他们包饺子等等。考官会问你都有什么才艺，然后顺势往下问，还会问，除了这些还会什么？

可以选择：太极、武术、相声、快板、国画、吟诵、书法、工笔、剪纸、中国结、民族舞（傣舞、蒙古舞、新疆舞等）、中国歌曲（最好民歌、戏曲，eg:茉莉花之类的）、中国菜、现场秀手工编织等等。注：现代舞、钢琴等不算中华才艺，有展示品可以带去展示（国画、书法、手工等）

二.外语面试（8-10分钟）；

1.Plesase introduce yourself.2.Who is your favorite singer? 3.Introduce one of your family member？

4.A growing number of Chinese volunteers were sent abroad，how do you think about this phenomenon ？（此外还有其他同学提问过的说一个中国的传统的节日啊，你最喜欢的运动啊---）

大家英语口语考试前还是稍微准备一下各种基本话题的好，一个是练练语感，一个是如果运气好，还是很可能撞到题目的。

例如，考官可能会让你介绍一下你要去的国家、城市、大学，你对志愿者生活的期望及如何处理一些问题等。还有你如何尽快适应环境，如何跟同事相处，怎样调节课堂气氛等。介绍下家乡、喜欢的颜色、喜欢不同颜色可能有不同性格，你是否同意。、中西对于颜色的认知不同。对志愿者性质的认识，以及如果被选上，自己将如何去做。

三.心理测试（四十分钟）

第四篇：孔子学院对外汉语志愿者面试经历

孔子学院对外汉语志愿者面试经历

来源：互联网

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他让我先做一个30秒的自我介绍，之后让我在黑板上写一句话的汉语拼音，然后让我把ping’an的汉字写在拼音上面。之后问了我几个句子，让我判断是对是错，能不能这样说，比如说“我想去看他”和“我想去看见他”，然后是两个近义词辨析，比如“明显”和“显著”，“以为”和“认为”等等，之后另一男老师要我讲讲“简单趋向补语”，根据这个语法设计一节课。如果你一下没有想出来，老师会给你提示和引导，所以千万不要紧张。我写了两个例句在黑板上，然后把上课的大概步骤和过程说了一遍，中间老师还问了我几个问题，很随意的。我写的第二的句子有问题，老师引导我纠正了错误。讲完坐下之后，老师接着就开始考察应变能力，“如果在海外除了你应该完成的教学任务之外，学校负责人还给你加了许多额外的工作，这些工作是合同之外的，而你又不想做这些工作，你怎么解决？”，“课堂上，你的学生为难你，说中国没有言论自由，你怎么解决？”这样的问题问了我3个。回答的时候，可以边想边说，不用太急。最后考察中华才艺，女老师问我有什么中华才艺，我说我今天带了茶具，准备表演中国功夫茶！老师说时间有限，表演不了，很抱歉！她看了我的简历，上面写着我喜欢唱歌、弹钢琴，就问我你会唱什么歌，钢琴弹到几级？会不会剪纸?中间的老师又问我会不会太极拳，我说以前学过一点，但不深，他说，那你给我们表演个起势吧！于是我就表演了一番，然后老先生又问我太极拳的精髓是什么？这个以前老爸教过我，我就又说了一番。最后老师微笑的点点头，说可以了！

出来以后，感觉在里面时间过得真快！接着我被带去英语口语测试，两位老师，一位提问，另一位记录，后面有摄像机。我先以为有英文的自我介绍，结果一进去老师没让我自我介绍，直接问我你是哪里人？我说我是武汉人，我在这儿生活了20年。然后她又接着问“你喜欢武汉吗？”，我除了告诉她我喜欢武汉，还说了很多喜欢的原因，还把武汉跟她介绍了一番。之后她让我看放在桌上的一张卡片，上面有9个图形，她要我依次描述，描述完毕，她让我挑一幅图详细谈谈，我就选了一个电影胶片的图形，因为我特喜欢看电影，所以有很多话可以说。图形题完了之后就是图画比较题，两幅图让你说差异，我比较的是jogging&yoga（慢跑和瑜伽），一般都能说出三四点不同，我差不多说了2分钟左右，然后老师说可以了，英语面试就结束了！

最大的感受是——灵活！特能体现一个人的能力，能力并不是说你的专业知识有多强，而是你的综合素质和灵活应变的能力。很多同学把时间花在准备中华才艺上，其实没有必要，我自己的经验告诉我，扎实的基础、广阔的知识面以及灵活应变的能力更重要。当然，有很多的才艺和特长就更好了，只是时间有限，老师不可能让你一一展示，只会问问你，适当了解，最多也是简单展示。面试的老师都很和善，不会回答的时候都会给与提示和帮助，这一点相当人性化！我参加了这次面试，发觉了自己的优势和不足，又重新的认识了自己一遍！

总之收获挺大的，希望我写的这个东西能够对今后想要去孔子学院当志愿者的同学们有所帮助！面试不可怕、要带着自信走上讲台。能够进入面试环节，已经可以证明自己是有实力的，那就大大方方、潇潇洒洒的展现出来！就像自己已经站在孔子学院的讲台上，带着自信和微笑传播汉语、传播中国文化。

第五篇：2012年孔子学院志愿者面试经验总结

2012年孔子学院志愿者面试经验总结

国家汉办于2011年11月26、27日组织2012年孔子学院/课堂志愿者面试，先将本人面试的经验总结与大家分享，主要包括面试过程和注意事项。

一、概况：

1.面试考官人数——三位

2.构成——汉语、英语面试分开。有对外汉语教师，有英语老师，背景不一。

3.语言——中文、英文 4.评分——百分制，如下： 汉语知识15 教学经验15——汉语/英语/其他语言教学经验 教学技巧15 跨文化交际15 外语15 政治15 中华才艺10

二、流程

（一）心理测试

160道里克特量表式选择题，30分钟内完成

（二）综合能力测试

（包括教学能力、应变能力、中华才艺等）； 1.自我介绍(30秒)

——看普通话水平、口齿清晰度、表达能力。如介绍大学、专业、教学经验等

注意：A.教学经验等简历里尽管填了，考官不一定来得及看，介绍一下很有必要；B.如果你提到国别语言教学，考官极有可能顺势提问，所以对自己介绍的内容和简历上填的东西要有回答问题的准备。

2.汉语知识、教学经验、教学技巧、跨文化交际、中华才艺、政治（1）拼音汉字

A．考官念一句话，比如“企鹅馆周围有一群孩子。”要求考生将这句话的拼音写在黑板上；

B．考官选择句中的一个词，比如“鹅”，要求考生将这个词工整地写在黑板上。

注意：因为教学经验很难测，很可能就是让你到黑板上写某个词，再注音，看看最最基本的素质。这一环节看似简单，问题不少：A汉字首先要写对，还要注意笔顺；B拼音要注意大小写、声调、隔音符号 2 等。

（2）教学语法知识

A．考官给两个句子（通常为一对一错），比如“我们这很多下雪”和“我们这很少下雪”，要求考生判别正误，并说明原因。B．近义词辨析。如“可能”和“也许”（3）教学设计

考官给出特定的教学对象，并要求考生就课文中的一个语言点进行教学设计。要求一分钟讲述思路，五分钟展示。比如：怎么给国外三年级汉语学习者讲语法点“„„以后”，考官会配合当学生并提出问题。（4）跨文化交际

如：A要在国外举办一场京剧的讲座，你怎么安排？

B 在国外与朋友走散了，不知道住所怎么走，不懂当地语言，没有手机、地图等任何工具，怎么办？

C国外学生问普通话的传播会影响方言的发展吗？你怎么回答？ 注：问题类型不定，较难准备。（5）才艺表演 会问有什么才艺，如果要在国外教民歌能胜任吗？可能会让你唱一首民歌。

面试完前几个人，考官一般要内部先讨论一番，除了上面的答题情况，你给考官留下的整体印象非常重要，尤其是你有没有作为一个老师的形象气质。

（三）英语测试 1．自我介绍（两分钟）

2．回答问题——看用英语交际的能力

例如，考官可能会让你介绍一下你要去的国家、城市、大学，你对志愿者生活的期望及如何处理一些问题等。

国家汉办于2011年11月26、27日组织2012年孔子学院/课堂志愿者面试，在北京、吉林、新疆、上海、湖北、福建设立7个考点。考生需于指定时间到指定考点报到参加考试并按附件要求在线提交志愿者报名表。差旅费自理。具体事如下：

一、面试内容

1.综合能力测试（包括教学能力、应变能力、中华才艺等）； 2.外语测试； 3.心理测试（笔试）。

二、面试时间： 11月26、27日

1.上午报到时间：8：00，上午考试时间：8：30-12：00 2.下午报到时间：13：00，下午考试时间：13：30-18：00

三、报到地点

1.北京：北京外国语大学（东院）中国语言文学学院文华厅（北京市海淀区西三环北路2号）。

2.北京：北京语言大学教二楼（北京市海淀区学院路15号）。3.吉林：吉林大学南区友谊会馆（长春市前进大街2699号）。4.新疆：新疆师范大学国际教育大厦五楼（乌鲁木齐市新医路102号，校图书馆后十六层白色高层）。

5.上海：华东师范大学物理楼（上海市普陀区中山北路3663号）。6.湖北：武汉大学枫园外语学院一层（湖北省武汉市武昌珞珈山武汉大学枫园）。

7.福建：福建师范大学外国语学院教学楼（福建省福州市仓山区上三路32号）。

四、携带材料： 1.本人身份证件； 2.普通话水平证书原件； 3.英语等级证书原件。