第一篇：瑞安四中二○一二学年度第二学期
瑞安四中二○一二学年度第二学期
学校工作意见
一、指导思想
深入贯彻国家和浙江省《中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实瑞安市教育工作会议精神，紧密围绕瑞安市委、市政府“打造品质之城·建设幸福瑞安”的战略部署，配合市局实施《瑞安市“十二五”教育事业改革与发展规划》，牢固树立科学发展观，抓好学校各项工作。学校以市教育局年度工作意见为依据，完善学校管理制度，加强安全工作，坚持教育创新，建设良好的学校文化，努力调动教职工的工作积极性，切实提高教育教学水平，力创让人民满意的学校。
二、工作目标
1、加强宣传，做好形象工程，提高学校在公众中的形象。
2、加强各年级段教学管理，特别是加强高三年级工作的指导和领导，高一段高二段继续加强学风建设和尖子生培养。
3、完善德育教育网络，加强学生心理健康教育，继续强化学生的文明教育和行为养成教育，培养学生“以校为荣，爱校如家”的意识。做好师德养成工作，树立社会主义荣辱观，培养教师和学校“荣辱与共”的思想。
4、以人为本、依法治校。继续完善管理制度，严格执行规章制度，努力实现管理规范化。落实《学校发展性规划》，落实绩效工资的奖金分配和教师考核方案。
5、逐步加强教科研工作。积极开展师训活动，开展名师培养工程，鼓励教师专业发展，打造一支优秀的教师队伍。
6、加强体育艺术工作。学校加强对体育艺术工作的领导和投入，强化体
育、美术、音乐特长生的训练工作和群众性文体活动的开展，形成良好的校园文体氛围。着手创建体育特色学校。
7、加强学校文化建设，在教师群体中营造投身教学、重视科研和积极进取的氛围，提倡奉献精神；在学生群体中营造讲学习、求进步、热爱学校、尊敬教师的风气。挖掘学校历史，继承发扬优良传统，提炼学校精神，提升办学理念，形成具有自己特色的学校传统和文化。加快校园文化建设进程，开展文化设计，进行学校新化美化工程。
8、加强学校文明建设，在继续做好学生文明建设的同时，要强化教职工的文明建设，要加强职业道德教育，规范文明行为，树立教育新风尚。做好温州市文明单位申报的准备工作，以申报为契机，整体推进全校性的精神文明创建活动，全面提高师生员工的文明素质和校园文明程度。
9、做好安全工作。
10、准备申报 “省二类特色示范学校”。
三、工作措施：
（一）学校管理
1、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。根据教代会规定的教学评估制度和考核考评制度，结合绩效工资制度，不断激发教师的工作热情，调动教师工作的积极性。规范学校管理行为，加强制度建设。实施并完善学校各项管理制度，努力让学校的各种管理行为有法可依、有章可循，实现管理制度化。
2、努力实践科学发展观，深入党风廉政与行风建设，切实实施校务公开制度、校务公开监督制度和重大事件评议制度，确保校长室决策指挥，党总支监督保证，教代会民主管理，推进学校民主化管理进程。
3、优化学校人事制度，理顺学校的管理机构、岗位和人员，以及职
责、权利和义务的关系。实施“校长负责制、教职工聘任制及结构工资制”，以制度激励教师的工作热情，增强学校办学活力。
4、行政、后勤人员实行坐班制，落实责任，提高工作效率。要求教职工做到待人接物有礼貌，不在工作场合吸烟，中午不喝酒，上班时间不玩游戏，不炒股，上课提前两分钟进教室。科室实行“首问负责制”。
5、加强值日力度，继续实行行政、党员、教师值日制度。加强级段管理，午休管理、实行行政落段。
6、继续加强校园文化建设。认真研究新课改背景下校园文化的建构，改善学校的文化和宣传设施，加强学生社团建设，开展形式多样、生动活泼、寓教于乐、丰富多彩的学校文化艺术活动，努力形成健康高雅、生动活泼的校园文化氛围。同时，配合有关部门做好廉政文化进校园工作，办好学校文化节和体育节。
7、切实加强学校安全工作，建立学校保卫处。一把学校安全工作放在头等重要位置。要突出责任意识、安全预案演练意识，实实在在把各项措施落在实处，确保不出现事故。二要大力加强学生法制、交通、心理健康等各类安全预防教育，加强对后进生的帮扶工作和家校联系，高度重视学生心理问题。三要做好校舍安全工作。四要要高度重视自然灾害防范工作。五要深入开展常见传染病教育，积极做好传染病防控工作。要高度重视食堂卫生，特别是学校小卖部管理工作。五要加强学生交通安全教育，禁毒教育，提高学生交通安全法制意识和自我保护能力；六要进一步加大对校园周边环境的整治力度，营造平安的校园环境，加强校门管理，强化门卫职责，禁止闲杂人员进入校内。
8、努力抓好党建工作。组织党员投身“创先争优”活动，强化思想建设、组织建设、队伍建设、作风建设、制度建设，有效发挥党组织的核
心堡垒作用和党员先锋模范作用，把树立学校的形象作为自己义不容辞的责任。加强党团联系，开展理想信念教育，共同做好进步青少年工作。
9、体育卫生工作。在全面完成体育教学任务的基础上发展学生的特长和能力，积极开展形式多样的体育课外活动，为学生提供有效的体育活动时间和空间，争取做到让学生每天能运动一小时。加强体育教研组建设，加强学生体育档案建设以及学校体育达标的数据统计工作，努力做好各级运动会的选拔和集训工作，开展青春期卫生教育，提高学生卫生保健意识。做好各训练队的管理工作，争取在各类比赛中获得好成绩。
10、继续做好学校语言文字工作
认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范汉字工作，深化校园语言文字环境，把普通话水平作为教师业务考核的基本标准，使全体师生能讲普通话、写规范字、做文明人。促进教师综合素质的提高，提升学校办学品位。
（二）队伍建设
1、师德师风建设。坚持把师德师风建设和职业道德教育放在队伍建设的首位。努力探索新形势下师德建设的有效途径和方法，加强和改进教师职业道德考核办法，坚持“用爱心和责任育人”开展师德教育，树立社会主义荣辱观，培养教师和学校“荣辱与共”的思想，提高队伍的思想水平和道德水平，培养和表彰深受学生爱戴、家长满意的教师。
2、校领导队伍建设。加强干部队伍的荣辱观、科学发展观教育。实行干部目标考核责任制。对中层及以上干部的进行培训，提高管理水平和创新能力；增强班子成员履职尽责的责任感和使命感。发挥表率作用，时时处处起带头作用，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、办好事。
3、教师队伍建设。制定教师发展规划，抓好教师的培养工作，以教师在教育过程中自我完善自我发展为“校本培训”主要途径，结合其它培训渠道，切实做好教师个人发展工作。加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，建立健全有利于骨干教师和优秀班主任脱颖而出的工作机制。要充分运用绩效工资的杠杆，促进教育教学管理规范化、科学化。适度引入教职员工竞争上岗机制。
4、班主任队伍建设。建立健全班主任的培养、使用与管理激励机制。召开班主任工作研讨会，专题研究班主任队伍建设及学生思想道德建设；建立班主任档案制度，对在职班主任进行统一登记，作为审定班主任任职年限和业绩的重要依据；进一步改善班主任工作待遇，鼓励优秀教师长期从事班主任工作；进一步完善德育导师制，加强学校心理辅导教师队伍建设，科学有序地推进学校心理健康教育。
5、加强职工的学习和培训工作，使职工努力做到坚守岗位、主动积极、踏实肯干、顾全大局、创新奉献，为教育教学教研服务，服务育人。
（三）德育工作
1、加强对德育工作的领导。树立德育即生活，德育重践行，德育靠自我的理念。政教处全面统筹学校德育工作，积极构建全员育人的德育管理网络，形成党政工团、学生会、年级段、班主任、教职工、家长及校内、校外协作配合的德育工作体系，各司其责，共同抓好德育工作。
2、大力加强学生德育工作。把德育工作放在教育工作的首位，要加强行规纪律、文明礼仪、爱校感恩、诚信守法教育，教育与管理并重。加强生命健康教育，倡导“快乐工作、快乐学习”。大力开展校园学生活动，以活动促进德育教育，以活动促进校园健康积极文化的形成。要管理到班
级、管理到学生，切实抓好学风校风。德育工作要主题化、序列化、课程化，要有实效。
3、继续开展理想信念教育、民族精神教育、基础道德教育和人文素质教育。加强业余党校和共青团建设，加强对中学生进行党的基本知识、基本路线和中国特色社会主义理论的教育。
（四）教学管理工作
1、进一步端正办学思想，规范办学行为。认真落实“面向全体，分层指导，分类推进，大面积提高教学质量”的战略。学校始终以教学为中心，做到学校事事想教学，校长重点抓教学，老师人人搞教学，大张旗鼓说教学。
2、深化普通高中课程改革。认真执行《浙江省深化普通高中课程改革方案》并结合学校实际情况制定实施方案。组织教师参加教师培训以保证课程改革顺利实施。学校将根据课程改革要求，开足开齐各类课程。全体老师要积极开发选修课。逐步完善瑞安四中课程体系，为创建省特色示范学校做好准备。
3、加强教学常规管理。
（1）对教师上课情况做好记录和统计，并做到及时反馈和公布，要求教师上课不迟到、不早退、不拖堂、不接电话，未经教务处同意不得随意调课。
（2）加强教学巡查制度，一旦发现学生在课堂有违纪现象及时予以警告，并以短信方式告知班主任和提醒上课老师以及时对学生进行教育。（3）加强自习课管理，每节自习课都要有一位老师在场组织学生学习，维持纪律。早自习要求语文、英语老师提出明确的学习任务。未经教务处允许不得在自习课上放电影。
（4）各备课组要认真制订教学计划，计划除进度外还得要有阶段性目标。平时要认真备好每堂课，每堂课都要有明确的教学目标---落实知识点、掌握方法、培养能力。高三复习课要做到每堂课解决若干个问题，要使学生觉得每堂课都有所收获。复习课要做到精选材料和例题，问题设置最好要有层次性，要对复习用书上的例题适当做变式或拓展，这样能让已经预习过的学生还会有新的收获。（材料和例题的选取以及变式或拓展需要在备课组活动中进行探讨和交流）。在第二轮复习时要注重对学生答题技巧的指导与训练。要充分利用多媒体的实物投影以提高效率。
（5）规范作业布置与批改。集体备课时要把每节课的作业作为讨论内容之一，作业布置要有选择性、针对性，切忌没有作业或布置笼统模糊的作业。提倡理科作业文科化，文科作业理科化。各备课组要积极编制练习，对做的较好的备课组学校将予以鼓励。各备课组要有计划印发练习，编制练习主要要考虑学生对基本知识、常规题、重点题和经典题的强化训练。作业要及时批改、及时记录在作业批改记录本上，对共性问题要及时讲评。所发的练习要有统一编号，要做到有发必收、有收必改、有改必评。各班级各任课老师要要求学生分学科按顺序将练习整理好，以便于学生复习、教学检查。
（6）要加强学分管理，老师要及时记录每个学生的出勤情况、作业上交和完成的质量情况、上课表现情况，作为模块成绩总评和学分认定的依据。要及时将模块成绩录入学生档案管理系统。
(7)积极推行推门听课活动，同过 “一听二看三评四访五谈”五个环节落实课堂常规检查。“一听”即听课，“二看”看教案。即下课后，听课人当即查看教师教案，检查教师备课情况，并判断课堂授课情况是基于教案、高于教案，还是教案、课堂两张皮甚至是不备课上课，以督促教师更
好地做好课前准备工作。“三评”即双方在一起以平等协商的态度，以促进教师预改进方法、提升教学水平为目的，对教师的课堂教学进行客观的，科学的评价。“四访”通过访谈学生更加全面地了解教师的教育教学情况和学生的需求。“五谈”即针对学生反映的情况和教师交换意见，促进教师不断反思在教书育人方面的不足，不断改进自己的教育教学行为。
4、加强自习课管理。要求每节自习课都要有一位老师在场组织学生学习，维持纪律。未经教务处允许不得在自习课上放电影。早自习要求语文、英语老师提出明确的学习任务。行政值日人员要进行检查登记。
5、加强教研组与备课组的建设，积极开展各教研组的教研活动。备课组要定时间、定地点开展教研活动，本学期最少的活动次数要求高三8次、高一高二10次，其中教研大组活动不少于2次；音体美等技能课由于课程的特殊性活动次数也定为8次。备课组的活动能够更有针对性、讲究实效，除了组织集体备课活动外，能够开展各种类型的公开课，切实使大家的教学水平得到提高，并取得更好的教学效果。继续开展师徒结对活动，以老带新，以新促老，6、进行选修课程的开发，开展并完善学科组自编、汇编习题。
7、组织行政人员和教研组长进行有针对性的教学调研。对教师的备课本进行定期检查。对备课的要求：并要求全体教师都要有纸质备课本，中级职称以下教师及第一轮带高考的高级教师必须写详案。
8、倡导有效教学，推进课堂教学改革。各教研组、备课组要以提高课堂教学效率为主题开展一系列活动。通过活动使老师树立学生主体意识，更新教学理念，实现教学行为和教学方式转变，逐步形成“轻负担、高质量”的有效教学模式。
9、积极参加课例、案例、教学设计评比，编制课时练习、竞赛试题
等活动，推动教师理念更新，提高教科研水平和教学研究能力。要求全校各级段的教师边学习边实践边总结，积极撰写各类论文。开展专题教研活动：如复习课、有效练习、分层练习等等。
10、重视实验室建设，为教学提供保障。加大实验室仪器设备的经费投入，加强实验室领导工作，提高管理水平。加强实验员的培训力度，提高服务意识和服务水平，规范实验室的各项规章制度，重视实验教学，提高实验研究水平。
11、增加图书馆、阅览室的藏书，图书馆和阅览室管理员要树立为教学为学生服务的思想，加强馆室内部管理，按时开放馆室，提高图书借阅效率。以多种形式做好图书推介工作，为建设书香校园打好基础。
（五）后勤、工会工作
1、规范后勤管理工作，健全岗位责任制。建立定期巡查制度。
2、实行规范化的财务管理制度，严格执行收支两条线制度。多渠道、多形式积极主动依法筹集资金，保证学校工作顺利进行。
3、财务人员要严格遵守财务管理制度, 及时编制各类报表，做到帐目清楚,日清月结；并进一步加强实物管理，做好各种用品的管理和发放、登记、使用工作，杜绝浪费现象。
4、要牢固树立为教学服务、为师生服务的思想，认真做好教学工作的先行官，合理安排学校财务，加大硬件建设，改善师生学习生活条件，今年要考虑上：校史馆、、食堂改造、学校文化设计等工程。
5、做好校园财产的安全工作。坚持勤俭办学原则，各种财产有专人保管，实行奖励和赔偿制度。
6、加强对食堂、小卖部的监管。领导好物业公司。
7、工会要维护广大教职工利益，积极引领制定和完善学校各项制度，特别是绩效工资实施后的分配制度。协助管好食堂，做好对年老和生病教师的慰问工作，积极开展形式多样、内容健康的教工文体活动，丰富广大教职工的业余生活。同时积极推进校务公开，进一步发挥工会监督作用。
第二篇：瑞安四中2013学年第二学期
瑞安四中2013学年第二学期
学校工作基本思路
一、指导思想
深入贯彻国家和浙江省《中长期教育改革和发展规划纲要》，牢固树立科学发展观。学校紧紧围绕市教育局2014年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本，全面实施素质教育，以课程特色带动学校的特色发展，确立学校的三生教育的办学特色，不断提高学生的主体认知和实践行为能力，帮助学生树立正确的生命观、生活观和生态观；完善学校管理制度，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育水平；优化质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展，创人民满意的学校。
二、优化管理，提高德育工作实效性
1．认真做好德育常规工作。德育常规是一个学校德育制度、德育面貌的体现，也是获取德育实效的重要一环，也是为深化学校教育改革，全面提高教育质量所必须。德育常规，从学校实际出发，主要包括学生日常行为规范的自觉遵守，各项规章制度的执行，班级日常工作量化考核以及利用各种纪念日，开展积极健康的、形式多样的活动，以及文明礼仪教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等主题教育。其中学生文明礼仪、安全教育、行为习惯养成、学风建设、宿舍管理及宿舍文化建设，要作为重点来抓。2．强化校园常规管理。
加强礼仪教育：学生平时遇见老师要主动打招呼问好，答疑时要让座；教书育人要以德育为先，教师特别是班主任要先教学生做人，然后再谈学习。学生对老师尊重了，成绩也会好起来；教师是学生的道德书籍，要做学生的楷模，要以自己的模范言行去影响和带动学生。
加强手机管理。学生手机使用现状不容乐观，还要多管齐下，齐抓共管，除加强宣传教育外，要继续组织学习禁带手机承诺书，让学生及家长签字，对违规行为可以利用监控、摄像等现有设备适当进行曝光，并进行停课、劝退等处理，力求收到实效。
加强校门管理。根据实际情况，修订管理制度：对迟到的，门口可以不让进，并通知家长带回，严管迟到现象。几次迟到记作旷课1节，几节旷课要劝退。值日行政人员、门口保安管理要到位。这个规定班主任在开学第一次班会课上就要讲下来。
上课杜绝吃零食。学校超市在上课期间（7：10—11：30；下午1：30—4：30；晚上6：30—9：00）不得开门营业，只在规定时间开放。文化店也一样，不允许学生在文化店闲聊。
重视眼保健操工作。目前眼保健操工作流于形式，我们必须切实做好，要从严抓落实。加强宿舍管理：要先进行摸底、排查并制定新的规章制度。在严格管理的同时，把服务学生摆在首位。像学生提出的：寝室周六不让住，西部班学生每周只得回家，即使下雨宿舍也不让进拿回晾嗮的被子等，管理要人性化。召开管理人员会议、进行整合教育，清理闲杂人员，除父母子女等直属外，其余一律劝退。
3．建立各年级段领导工作机制。.落段校长代表学校深入一线，全程参与年段工作，年段长要多向落段校长汇报，除重要事务向校长汇报外，其它工作由落段校长会同年段长、处室联系主任、年段领导小组成员集体协商解决，其中教学、德育工作主要负责人员：
高一：杨朝岳（教学）万晓玮（德育）
高二：林光明（教学）陈忠训（德育）高三：陈 静（教学）吴 鸣（德育）
4．完善学生请假制度。为杜绝安全隐患，及时处理学生课堂缺席情况，要将家长通讯录提供给任教教师，遇请假跟家长联系好，征求班主任意见或告知情况。
5．加大班主任队伍建设力度。提高班主任的待遇，补贴在绩效工作中体现；班主任的任职：除了有身体上的原因外，由政教处摸底，考虑任职年限、工作效果等，报学校行政会议研究决定，政教处组织实施；提高班主任的出勤率，提高工作效果；学校以人为本，努力减轻班主任工作负担，提倡相互帮助支持。相邻的两个班级的班主任在早晚自习时可以穿插起来，隔天来校管理。老师在做好本职工作的同时，兼顾好健康，家庭，孩子，老人。开好班会课，要有计划、有考核、有记录；管好学生的吃、睡、静、动。
6．加强班级文化建设。教室的净化、美化，形成良好班级文化。班级环境的脏、乱、差、杂、湿情况要改善，这不仅影响学习，让客人（外校过来监考的老师）感觉也很不好，影响学校声誉；（与班主任考核挂钩）早自习杜绝在教室吃早餐，要在校门口与食堂把早餐带入教室的现象堵死，这样教室的卫生与早自习的晨读才会好转。
加强班干部队伍建设。要通过开展座谈会、探究会、经验介绍、优秀校友回访、主题班会等形式，使学生干部的工作能力得到提高和展示；各年级段的活动形式、侧重点应该各有不同。
7．成立家长学校，发挥道德讲坛作用。根据校园文化建设规划，学校建立秋水讲坛，地点在一楼阶梯教室。道德讲堂作为秋水讲坛的一个重要内容，结合家长学校开展活动。教育方法的传授，家长与子女的沟通技巧；安全教育、食品卫生教育；伦理道德教育；心理健康教育；编印学习资料。
8．认真做好毕业典礼的筹划。去年高三毕业班首次召开了毕业典礼，今年要坚持下来。很多学校都非常重视这项很多，搞得很隆重。我们在这方面也要下点功夫，搞得好能提升学生、家长对学校的认可度。
9．抓好校园文化与体育活动。这学期没有校园文化艺术和体育节，要努力营造浓厚文化氛围，各项文体活动要有序安排、穿插进行，做到张弛有度，劳逸结合，学习与娱乐相结合。
10．加强团委与学生会工作建设，加强学生自治。用好宣传栏：定期刊出干部风采、工作动态、表扬与批评（曝光台）等；发挥学校工作信箱、回音壁的作用，使成为联系学校和学生的重要桥梁；继续做好礼仪队、青年志愿者活动、食堂值日等工作的开展；指导社团建设、活动开展，做好社团指导师选拔；做好外出交流、联谊活动，请进来与走出去，展示学生风采；对各类活动开展情况，取得的成果，要及时进行展示。
三、加强教学及科研工作，不断提高教育质量
1.积极开展课程体系设计，以国家必修、选修的基础课程和三生教育课程二大块加以构建，用九大课程群来支持，呈现知识拓展，兴趣特长、职业技能、社会实践四大类内容，形成既注重全面素质，又注重个性发展和创新能力培养的课程体系
2．提高教研活动实效：现在备课组活动流于形式，基本就是走过场，和学校提倡的向教研要质量还有比较大的距离。
对此，为提高教研活动实效，学校将采取如下措施：
确定每周二下午为文科教研活动，周四下午为理科教研活动，固定地点。一学期活动要达到8次，要有组织、有考勤、有记录、有主题；备课组每周要有活动，时间2节课、开始与结束打卡考勤，下周一公布；隔周召开教研组长、备课组长与班主任列会，每学期次数要达到6次，纳入工作计划。落段校长或行政要参与备课组活动监督，规范备课组活动程序，充实备课组活动内容。教研活动经费由学校进行统一安排。
举行教研组论坛：上学期由数学、英语组开始了试行，具体由教科研处组织实施。其他各教研组也要跟上。
组织外出学习活动。每个学期，学校将组织一次教研组长、班主任外出考察活动，学习取经，开阔视野。
加强学生评教工作：每学期两次，包括班主任评教，评教结果进行小结和分析，在大会上宣讲，送校长室、校办（存档）、校级领导、分管处室主任；学科教师评教结果反馈各自教研组长；班主任评教结果反馈给政教主任与年段长；学生评教按类别来划分（如实验班、西部班、普通班）；学校将增加作业批改项目的考核。
3．实施分层教学：
为提高教育教学效果，必须对原有的教学组织模式作一些改革。现在高二年级已开始组织专科班；高三年级要想尽一切办法分设专科班。这个班级打算多安排语数外等功课，这样语文数学英语富裕老师可以解决工作量不足问题。实验班与平行班、专科班选择采用的资料要有所不同，提倡由教师自己筛选确定。
高三体育艺术类考生，晚自习统一到自习教室进行学习补课，尝试组织家长进行值班；考体育艺术的学生专业考试结束之后，学校将组织文化课的补习，力求改变此类学生在高考前的混乱状况。
4．学校打算本学期，每班每周安排两次课外活动，每天由3位体育教师负责。教师进行打卡考勤，2次记作一节课，早操3次计作一节课.5．确定早晚自习时间分配模式
早自习明确任务，由语文、英语老师确定内容、课代表组织、坐班教师督促落实、值日行政检查）；早自习时间改为25分钟。晚自习学科作业时间分配：教务处测算，班级确定，挂牌公布，坐班教师督查落实。
6．规范课外资料使用，切实减轻学生负担。
高三高考学科，每学期每位学生征订1本；高一高二的实验班每学期征订1本；高一高二普通班不订资料，由备课组编写学案。学案要有梯度：有必做题、选做题、订正区域、反思区域，有知识结构图，严格控制题量。要求：各年段实验班与普通班征订或编写的学案应有所区别，征订中学学科网和高考无忧网，在教师阅览室统一管理、打印。教研组的教学资料统一放到教师阅览室里，每个教研组可以订阅5-8份资料，由教研组长确定，工作人员进行征订。
7．完善推门听课制度：将和备课本检查结合，备课本少检查，甚至不检查，推门听课多推一些，全面一些，从领导开始。
8．2103届高考分析数据要使用好。将上届高三各种各样的总结、数据、资料汇总传承做好新老高三教师资料的传承，为14届高考服务。
四、加强管理，促进学校持续发展
1．加强考勤工作：校办制定坐班人员考勤的详细规定，每周一公布上周考情结果。早晚自习上下班教师考勤实行打卡，行政值日继续进行巡查登记，由教务处负责结果统计并公示；行政职员上班继续打卡，并由行政值日进行抽查，这学期开始全体教师会议也实施打卡考勤，由校办负责统计并公示，考勤情况结果与绩效挂钩；班主任会议、体育教师考勤打卡，由政教处负责统计公示。
2．用好公示栏：为打造“阳光工程”，上学期在一楼大厅，新设置了校务公开栏，对学校事务进行公开。将公布学校监督领导小组名单；公布各项规章制度、成绩及有关统计结果与佐证材料，像会考、高考成绩、联考成绩，评先评优各级各类先进等。
3．会议时间调整：行政会调整到周一上午8:00、全教会调整到周一下午第三节开始。4．统一制作窗帘管理：教室窗帘上学期由学校统一购置，由政教处牵头，会同年段长统一制作，费用由班级支出。作为校园文化的重要组成部分，体现学校特色，使用主色蓝或和黄，并设计图案。本学期个别做的不到位的，继续改进。
5．调整工作量：教研组、备课组长、班主任、名师工作量乘以0.8为满工作量。相关人员要按规定完成相应任务或履行相应的义务，考核不合格者不享受优惠政策，每学期末考核一次。考核办法由各处室制订.6．加大招生力度，多渠道、多形式方式开展招生宣传。加强与各初中学校联系，为招生宣传打好基础。这学期要把学生的获奖、受表彰、高考录取情况等以通报、喜报等形式及时反馈给原初中学校，树立学校形象。
7．提升学校美誉度：利用好校园2个电子宣传屏幕：一个在大门入口显要处，主要面向社会宣传学校形象；另一个在则成楼和敬则楼之间的连接走廊处，主要向学生告知他们改知晓的事情。
利用校园网，四中通讯、校讯通、教师手机与办公室的座机设语音等学生，宣传学校正面形象。做足2013年高考宣传文章，这点非常重要，现在社会看重的还是高考成绩，今年的高考还是很有亮点的，一个学生超700分，考进浙江大学，一个学生被空军飞行员录取。有机会要让优秀考生给高一新生进行讲座，应该会有比较好的效果。
8．认真面对教师富余问题：在严格执行教职员工的退离休制度的同时，对学科富裕教师的工作安排，确定基本思路：征求意见，请事假、请病假、请产假情况，学生评教等情况，年龄等综合考虑。
9．整合校园信箱：在学校传达室，利用好原有的教师信箱、班级信箱，将教师征订的书刊杂志，班级的学生书信，进行分发上锁，改变先前的混乱局面。
10．宣传栏的利用。上学期校园的宣传栏已安装完毕，各年级段都有，后续工作一定要跟上，内容的更新须及时。资料由各处室、年段提供，学校统一制作，一月更新一次。科普长廊资料也要进行定期更新。
五、优化后勤服务，提高服务质量
学校后勤工作人员要牢固树立为教育服务、为师生服务的思想，切实提高服务水平和服务质量。
1．学校总务处人员的工作分工。陈二鹏为总负责，主要为财务的审批、修缮等。薛孝西：
与物业公司的对接、大小物品的购置，教室与办公室多媒体设备的维护与更新；垃圾的清运、矿泉水的供给等。
2．做好教学设施的维护保障工作。教室投影仪分辨率过低，限制了许多课件的正常使用，讲台上电源插座乱放，墙上开关经常脱落，存安全隐患，必须予以改进；多媒体灯泡的使用要加强管理：灯泡属易损品，价格比较贵，要做好更新的登记、跟踪，指导老师正确使用，延长寿命；多媒体灯泡、电脑油墨的购置，要选择价廉物美的商家，进行定点供应。音乐教室年久失修、空调无法正常运行，要抓紧时间整修。
3．物业管理严格制度管理。规定上下班时间，确保为大家提供高效服务。
4．学校严重超编：在认真贯彻于执行退离休制度的同时，注意挖掘发挥人力资源效用。努力做到人各有用，人尽所用。
5．做好校园绿化工作：由2个绿化工负责，明确责任，做好花草树木的培土、浇水、施肥、裁剪等日常维护保养工作。
6．牵头协调做好校园显示屏制作安装工作。
7．教学楼附属办公室、图书馆阅览室、教师寝室进行整合。根据调查摸底情况，对上述房间进行一些必要的调整，尽量实现最大的效益。
8．对食堂工作人员寝室进行安全大检查。重点是安全用电、用水，提高安全意识。
六、继续推进校园文化建设工作
在完成校园建筑路名命名，办公楼字画、图书馆实验楼墙画布置，科普廊、宣传栏建设的基础上，继续推进校园文化建设。
1．在完成办公楼书画布置的基础上，继续推进办公室、教师餐厅、教学楼走廊书画的制作。2．认真思考河西文化长廊、教学楼文化联廊的打造，争取要有一定文化内涵，最好体现校园文化特色。
3．校园规划设置文化石。引导高三毕业班向学校捐献文化石，装点校园。
二○一四年二月
第三篇：中二班第二学期工作计划
中二班第二学期工作计划
本学期刚开始，每位家长对我们寄予新的希望，对于老师来说又是一个新的挑战。但是作为老师的我们深刻的意识到，只有自己总结经验、结合自己不断地学习新的知识。本学期我们将认真贯彻【纲要】精神，严格遵守岗位职责，加强学习和研究，关注幼儿的个别差异，保教结合，使幼儿身心健康成长，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。
一、情况分析
本学期我们班插入3名新生，现在共有男孩14名，女孩15名，本班独生子女较多，因此，孩子受家庭因素影响较大，所以导致孩子的独立性、认知水平有所残缺。
二、保教工作
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实地做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养真确的美观感，促进幼儿身心和谐发展。
1.、保育工作
每天做好早上开窗通风，用84消毒擦洗教具、桌椅，以及幼儿能接触到的物品。每天清洗并消毒幼儿餐具，清洗幼儿毛巾。预防传染病的发生率，严格执行幼儿一日活动作息制度。培养幼儿要养成吃饭前洗手，吃饭时不讲话，吃晚饭自己送碗，自己擦嘴，养成不浪费粮食的好习惯。教育幼儿时刻要注意个人卫生，不乱玩水，不把手含
在嘴里，不能把脏东西往嘴里放，不要轻易把东西往耳朵或鼻子里塞等等。
2、教育教学工作
结合本学期的课程内容，严格制度每周的教学计划，有目的性的组织幼儿实施开展教育教学活动。由于幼儿学习差异较明显者，老师应该因人而异，因材施教，对接受能力较强的幼儿，老师应不断鼓励他们独立完成活动内容，对接受能力较差的幼儿，老师特别应注意个别教育，让他们在快乐中学习知识，使每个幼儿都能健康快乐地成长。
三月份
1、让幼儿明确三月八日是国际妇女节。是妈妈的节日，要帮妈妈干一些利索能及的事情。
2、教师指导幼儿了解“植树节”的深刻意义，初步培养幼儿的环保意识。
四月份
1、开展科学类“观摩课”，交流教学经验。
2、教师听课，互相交流学习，取长补短。
五月份
1、让幼儿知道每年的五月一日是国际劳动节，是劳动者的节日。
2、迎接教育督导评估检查工作。
3、排练六一节目，让幼儿感受六一的快乐。
六月份
1、迎接六一儿童节。
2、开展迎六一庆祝活动。
七月份
1、学期末测评。
2、召开学期末家长会。
总而言之，通过我们俩个老师的共同努力、团结一致，同心协力把班级工作做得更好，争取取得一个人人满意的好成绩。
第四篇：中二班第二学期班务总结
2013至2014学第二学期
中二班班务总结
赵国娟2014年7月
一年的辛勤耕耘，我们在欢歌笑语中和35个宝贝度过了难忘的中班生活。在这一学年里，每个孩子在各方面都有了明显的进步。在我们设计的每个主题活动及游戏中，他们自由的创造、大胆的想象，认真的观察，好奇的探索，有问不完的为什么；他们自信、自立，喜欢表现，在班级开展的每个活动及表演中，都非常的投入，因为我们帮每个孩子树立了“我最棒”的自信心。现将本学期重点及特色工作总结如下：
一、帮幼儿树立自信，传递正能量。
每一个孩子来自不同的园所，家长素质、育儿观念、幼儿各方面的能力，可谓“五花八门”各不相同。有的孩子调皮捣蛋、攻击性强；有的孩子内向不自信、不敢回答问题；有的孩子木讷不说话、不太入群；有的孩子挑食不爱吃饭、瘦的皮包骨；还有的孩子独立性差、自私自利等等。针对第一学期总结的经验，打下的基础，我们从以下几方面帮助幼儿树立信心和正气：
1、逐步培养独立意识
因年龄的缘故，老师和家长都对孩子呵护有加，孩子们所接受的教学是寓教于乐式的，因此依赖性较强、独立性较差。于是我们为培养孩子的独立意识和责任感。通过给孩子布置一些小任务加强孩子的独立性和责任意识，例如：每天值日、擦桌椅、扫地，而后引导他们整理书架、搭建区的积木、餐厅玩具的整理等。久而久之，孩子们学会了自主分配值日任务、自主游戏，寻找合作伙伴等，在学习中体会到独立的乐趣。
2、树立“我最棒”的意识。
每个孩子都是璀璨的明珠。他们身上有各不相同的闪光点，再不自信的孩子也有自己的优点，于是我们每天利用早操前和活动区讲评时间的2分钟，在集体面前夸夸孩子，一个周尽量做到每个孩子都夸一次，孩子们就越来越自信，逐渐树立了“我最棒”的自信心。
3、用爱感化、用心教育。
无规矩不成方圆。孩子们就像一颗颗小树，需要我们用爱来培育和浇灌。爱孩子是母鸡都会做 的事情。作为老师的我们要给予正确的爱、智慧的爱。于是我和徐老师商量教育策略，对像和和这样的无组织、无纪律的孩子主要采取情感感化法，和他聊天、谈心，让孩子感受到老师重视他、喜欢上老师从而更好的听老师的要求好管理好自己。对于像哲哲小志这样攻击性行为厉害的孩子，我们就用榜样带动法、和奖罚分明法，来进行引导。例如：介绍性格比较柔和稳的孩子和他做朋友，减少争吵的几率，再提出要求，孩子做的好时,要及时的进行表扬和肯定，做的不对时也要及时的给予纠正,甚至是批评。对于像显烨、子墨这样各方面均衡发展的孩子，我们便用自信激励法，让他的能力和自信更加凸显出来，例如：让他们当小组长组织伙伴分工合作做一起游戏，他们不但得到了老师的肯定，还得到了伙伴的认可，从而更加自信。当然，在教育的过程中，许多方法都是相辅相成的，因为教无定法。
正因为我们不懈的努力，第二学期我们的班级，处处都传递着一种正气的能量、积极向上的氛围。
二、让幼儿在丰富多彩的活动中，绽放出不一样的烟火。
1、元旦
2、糖球会活动
3、有趣的搭建活动
2、快乐的体育游戏
3、温馨的亲子制作
4、参观昆虫博物馆
5、难忘的六一儿童节
三、家长是我们坚实的后盾。“图书漂流”作为我班特色活动，贯穿整个学期的始终。关于“图书漂流”在此我就不做重点总结了，今天我就活动背后的故事来和大家分享一下。“图书漂流”最大的受益者是孩子，最大的支持者是家长，可以说没有家长的支持，活动就无法顺利开展。其实，我们中二班不光是这帮孩子、包括家长都很有个性，有来自深圳的自负型家长、有本地的碎碎念家长，由于孩子的特别好动和个别家长的过分找事，对于我这个“驰骋沙场”十多年的老班长，在面对个别家长时也战战兢兢。有了第一学期的相处和了解，为营造中二班的良好家长风气，我带领徐老师和王老师，使出杀手锏。
1：执著细致对放任随意型家长
在与家长的交往中，我们发现一些家长认为幼儿园还是小儿科，孩子应该采取无为而治，同时他们又被亲情蒙住了眼睛，认为自己的孩子是最棒的，即使有点缺点也会树大自直，所以对孩子的情况不太关注。我们没有因为家长的不重视就与该类家长保持一定距离。而是随时发现孩子生活的细节问题，及时地与家长交流，还旁敲侧击地利用家长会、亲子制作、元旦活动、作品展示等让家长发现自己孩子和别人孩子的差距，从而引起家长对幼儿教育的关注。
例如：我们发现佳仁小朋友总不断地上厕所小便，有时一天尿了几次裤子。经过观察，发现她小便量少且频繁。我马上与家长取得联系，但是奶奶无所谓地说：“没关系的啦，小孩子贪玩忘记小便这是正常的。”但我们没有放弃，依然跟踪她的小便情况，并了解到佳仁的妈妈远在韩国，由于奶奶的溺爱，造成孩子到现在不太会脱裤子，为此，我们和佳仁的爸爸进行了沟通，我们的执著和认真感动了家长，终于引起了孩子奶奶和爸爸的重视，带孩子上了医院，医生诊断为神经性遗尿，需要吃中药调理。
2：自信从容对高傲苛刻型家长
每个班级都会有这样的一些家长，他们有一定的知识、修养，比较注重对孩子的教育，他们观察自己孩子比老师还要深入细致，因此常常在老师面前夸夸其谈，指手画脚。对于这类家长，我们首先要树立教师的自信，并不能因为他们的学历比自己高而对他们唯唯诺诺。我们要坚信，作为教师，我们有专业的能力与素养，我们在家园合作中有着平等中首席的地位。在与这类家长交流前，我们总是先认真细致地观察孩子的表现，找寻相应的理论与指导策略，做到胸有成竹，然后如实向家长反映情况，在听取家长意见时冷静分析，自信而大胆地阐述自己的观点，以自己的专业素养赢得他们的赞同。
有一天，我接到智辉妈妈的短信：“老师，我们智辉回来说他今天回答了2个问题，你要对他进行适当的物质奖励，让他有成就感。另外，你也可以在全体小朋友面前进行宣传，让表扬形成正强化作用。”这条短信可以看出妈妈对教育的在行，但我并没有简单而顺从地回复“好的”两字，而是非常诚恳地回复：“智辉妈妈您好，感谢您给予我们工作上的建议。智辉在回答问题方面的确有很大的进步，为此我们在集体前为他竖起了大拇指，让他感受到了老师对他进步的肯定。我们告诉他，如果以后都像今天一样勇敢的回答问题，我们会给他大大的拥抱呢。”短信内容不卑不亢，既表明了我对家长建议的尊重，也表明了作为教师对孩子成长的期望和要求。此后，我始终以自信的神态出现在智辉的妈妈面前，在家长公开活动、家园联系信中展示了教师的专业，赢得了他们的尊重。
3：赞赏鼓励对支持响应型家长
赞赏，是一切事物向良好预期目标不断推进的最佳动力。我的赞赏对象不仅是幼儿，还包括家长。在“图书漂流”活动中，刚开始也没几个家长支持，但是在家长会上，在讲完绘本的作用时，我着重感谢了支持工作的几名家长，没过几天所有的孩子们都带来了绘本，有的带来许多本。
记得在开展“爸爸妈妈进课堂讲绘本”活动中，对于积极参加活动的家长，我不仅让孩子们感谢家长还感谢孩子，后来进课堂的家长从被动转变为主动要求。我还利用网校对这些家长进行了感谢和表扬，这不仅表达了我们对家长积极支持的感激，也在群体中起到了影响带动效应。活动后，一些妈妈专门发短信来说：“没来给孩子们讲绘本，心里有点惭愧，感觉为孩子付出的太少了。以后一定会积极参加幼儿园的活动。”
4：微笑静听对冲动直率型家长
由于教师和家长在知识经验、家庭背景、传统信仰、期望标准等方面存在着差异，大家不可能在所有的问题上都具有同样的看法。我们所处的是一个多元的社会，并非所有的事情都能够简单地用黑白、对错来评判，大多数情况都是属于见仁见智的个人理解问题。在这样的情况下，争论谁对谁错无济于事，教师或家长要在很短的时间内改变对方也不大可能。在矛盾中，冲动直率型的家长往往难以抑制自己的情绪，当他们认为自己的孩子在幼儿园受到了委屈，一般不会理智地分析问题，而是马上把情绪放在脸上对老师进行兴师问罪。对于这类家长，我们首先要克制自己的怨气和委屈，微笑迎对，坐下来静静地听听家长的心声。看到教师的微笑和耐心，家长会感觉到教师对自己的尊重，等家长讲完，情绪也就会有所缓和。此时，我们再陈述客观事实，家长也愿意听老师讲，由此达到我们的教育目的。
一天早上，荣建的妈妈一脸不满地对我说：“老师，怎么搞的?你为什么不把荣建和佳仁分开坐？”我当时听了一头雾水，我说：“您慢慢说怎么回事？”我听妈妈讲完明白了，原来荣建很喜欢和佳仁一起玩，但是却也常因为一些小事吵架甚至动手。于是我用微笑和耐心，告诉了妈妈解决的办法，并告诉她要从正面教育和引导孩子，要让孩子们懂得友爱和谦让，逃避不是唯一的解决方法。后来妈妈又笑着说：“唉，这不都让孩子回来闹得，老师你说的我们也明白，回去也得好好说说孩子。”
微笑聆听，表现出的是教师的修养和大度，以及对家长的尊重，无论在多么尴尬或困难的场合，都能赢得家长的好感，并最终消除误解和矛盾。
当然，我们的家长工作也做的不完美，有许多不尽人意之处。没有办法，尽心尽力而为吧。无论家长怎么对我们，有再多的委屈和困难都要勇敢的面对，因为这是我们的工作。
四、互相关爱、团结一心，只为同一个目的而努力
在中二班的这一年有太多的美好、太多的感动、太多的回忆。每一个班级就是一个小的家庭，有句话说的好“家和万事兴”，真的。我和徐佳在班级管理方面，虽然分工不同但从来部分你我，我们一直都是一起下晚班，今天我有事了早点走，明天你有事了晚点来，从不计较，工作干的愉快而又充实。
徐佳是个难得的配班教师，她还是个眼里有活的老师，从来不用我去说，她都是主动找事情做，即使我认为事情都已经做完了，他还是能找出其他事情来做。在这个90后的女孩的身上，我看不到自私，因为她时处都在为他人着想；我看不到娇惯，因为和他相处以来我只感受到他内心的善良。如果园长允许，我愿意今年继续和张宁在一个班，我愿意做他的配班教师，因为我相信她也会是一名合格的班主任。
甄姐是六月份刚到我们班的，他的那份乐观与活力，令我都自叹不如。她像妈妈，把我们当做他的两个女儿一样照顾。毕业前期忙的时候，我们的水杯总是满的，用甄姐的话说就是，“也帮不上什么忙，多喝点水吧。”其实，他不知道，有她的这份心意，我们已经知足。甄姐还有个外号是我给他起的，叫“闲不住”，因为他总是一天到晚的收拾，生怕哪个角落会被遗忘，忙完了自己的事情再帮我们一起忙活。
大家好，今天我很高兴能站在这里，感谢老师们把这个展示的机会让给了我。我很荣幸代表阳光大班级部的四个班级做班务总结。我会以我们大三班的特色活动为例，将我们大班的学习、活动，与大家进行分享交流。接下来，就请您跟随我一起走进我们和谐、幸福的阳光大班级部。
一、注重细节，师幼共同塑造精美环境
记得自己刚踏入工作岗位的时候，傅园长就勉励我们要多看书，当时还向我们推荐了一本书《细节决定成败》，这本书使我受益匪浅，这使我在以后的工作中更加注意细节。例如我们班的幼儿作品：刚开始的时候，孩子们画完了画，我们就把作品粘贴在墙上，但这样有个坏处就是画纸的角或者边儿容易起褶皱，看上去十分不美观。办法只要想了，总是有的。我们开始用瓦楞纸为作品做边框，这样一来，问题解决了，而且美化了班中的环境。
人创造环境，同样环境也创造人。没有一个良好的环境，再优裕的生活条件也无意义。二月份正逢新春佳节，为了营造良好的节日环境，我们从班级的每一个角落开始，没有一丝懈怠。通过指导幼儿的绘画作品，装饰我们的墙面；通过发动家长，装饰我们的室内外环境。孩子们看到环境的变化，都兴奋不已，都说：“我们大三班最漂亮了”。是啊，每个孩子都深深地热爱自己的班级，但如果班级环境跟不上，孩子们又如何有感而发？这是环境的美好带来的，美好的事物总是有魔力的；家长们看到环境的变化，更是赞不绝口。其实，做老师的都一个想法，就是能让孩子们开心，家长们舒心，老师就放心了。良好的班级环境使孩子们更热爱自己的班级；使家长们更加欣赏自己班级的老师。老师们也在自己亲手装扮的美好环境下，心情舒畅，其乐融融！
二、不断创新，家园共度精彩时刻
总结这几年的工作经验，我深深地感受到家园合作的重要性。而要处理好家园关系，首先就是要站在家长的立场上分析问题，其次就是与妈妈们搞好关系。为珍惜孩子们幼儿生活中最后一次共同度过“妇女节”的机会，我们做了充分的准备。
1、幼儿亲手绘画，表达对妈妈的爱
虽然孩子们不能给妈妈买名贵的礼物，但是他们可以通过绘画的形式，表达自己的心声。绘画内容既要体现出美感，又要让妈妈感受到孩子们的爱。我想起自己在电视上看到一个多美滋的创意广告，上面的小朋友用五彩斑斓的颜色，呈现给妈妈四个字：我爱妈妈！这不就是很好的素材吗？于是，我们将其作为一堂生成课，先引导孩子们感受妈妈的辛苦，再与孩子们一起绘画。或许是因为活动本身具有特殊性，这一次的绘画纪律特别安静，绘画场景特别温馨。
2、爸爸为妈妈们准备礼物，使现场感动升级
为了给妈妈们过一个难忘的节日，我们还特意请爸爸们也为妈妈准备了礼物，并且还请爸爸们用一封信的形式，表达自己的节日祝福及感谢。当妈妈们收到这份意外惊喜的时候，有好几位妈妈都感动的流泪了，刘家辉的妈妈手拿着一只布偶小白兔，与家长们分享了她们的幸福生活。佳辉妈妈说：“如果我没记错的话，这应该是我和佳辉爸爸当年恋爱的时候，家辉爸爸送给我的第一份礼物，很长时间我都没有看见这个小白兔了，原来他爸还一直留着。”说着说着，佳辉妈妈的眼泪流了下来，但我们都知道，这一定是幸福的眼泪。每一个家庭里都有只属于自己的那份浪漫，也许时间长了，关系近了，浪漫就离我们远了，但有了这样的平台，家长们会感受到幸福，我们也一样，因为，幸福是会传染的！
3、一颗糖果，一份甜蜜
爸爸、孩子都为妈妈们准备了礼物，我们老师们也不甘示弱。47位家长，要是每位妈妈做一份手工，牵扯时间太长；要是每位妈妈买一份礼物，牵扯金额过高。最终我们决定孩子送给妈妈一份感动，爸爸送给妈妈一份惊喜，老师就送给妈妈一份甜蜜吧。活动最后，我用神秘的语气告诉妈妈们：“今天，妈妈们会吃到最甜蜜的糖果，为什么呢？因为糖果是由老师准备的，而且要由孩子们亲手打开放到妈妈的嘴巴里……”此时班里想起了热烈的掌声，这是妈妈们对老师的感谢。由这颗糖果带来的这份甜蜜，想必也会成为一段美好的回忆吧！
三、学会感恩，在家园互动的点滴中
1、难忘的“家长开放周” 五月份，我们开展了“家长开放周”活动，老师们都积极的准备，为了使家长们感觉不是那么乏味，我们特意在每一堂展示课中加入了与家长的互动环节，比如歌曲《小河与小溪》的课堂上，我们会请家长和孩子们一同学习，然后让家长和孩子们一起展示，孩子们高兴极了，家长们也仿佛回到了童年！
家长与孩子的亲子制作结束后已接近中午，孩子们偶尔会自己跑去喝水，补充一下自己的水分，可家长们可是辛苦了一早上。这正是一个情感渗透的好机会，于是，我对孩子们说：“孩子们，爸爸妈妈请假来和你们一起上课，你们高兴吗？一早上爸爸妈妈都没有喝一口水休息一下，你们应该怎么做呢？”“给爸爸妈妈接一杯水”“你们真是懂事的孩子，开始行动吧！”孩子们纷纷拿起自己的水杯，给爸爸妈妈端来了水，那一刻孩子们笑了，家长们笑了，老师们也笑了。
2、温馨的“母亲节”
母亲节当天，我们没有像“妇女节”时那么隆重，但我们同样也为妈妈们准备了节日礼物：一支“康乃馨”，一张卡片。为节约成本方便家长们保存，并且使花朵能够长期保持鲜亮，我们便将所有的康乃馨压膜；卡片上，请孩子亲手写下“妈妈，我爱你”的字样，然后将其粘贴在一起。虽不如上一次母亲节时的充分，但妈妈们的“谢谢老师”“老师辛苦了”“老师太有心了”却一直萦绕在我们耳旁，我知道，我们和家长的距离又进了一步。
四、健康展示，迎来充满阳光的六月
本次健康展示是两班合作的形式，我们的合作伙伴是大四班。我们一致认为，这是孩子们在幼儿园中的最后一个六一，所以我们一定要让孩子们的演出有亮点、有看点。俗话说的好，只有想不到没有做不到，有了这个想法，我们开始设计整个展示流程，最终决定通过体操—跳跳球—跳绳—武术操四个环节进行展示。有了具体方案，我们就开始分工，先分头进行练习，最后再进行合作。活动当天孩子们的表现用一个字形容是棒！用两个字形容是震撼！用三个字形容是超精彩！用四个字形容是热血沸腾！
五、精彩纷呈，难忘的大班毕业典礼
大班毕业典礼的到来，便意味着孩子们的幼儿园生活将告一段落，他们就要成为一名光荣的小学生了，为了增强孩子们的荣誉感，我们从选择舞蹈的难度上着手，以鼓励为主，与孩子们一同排练。女孩的节目是一段舞蹈，它需要孩子们不但要有优美的舞姿，而且需要孩子们动情并茂，更重要的是要有微笑的表情。汲取之前排练舞蹈时的经验，我明确一点，表情的练习必须要与舞蹈动作练习同步，这样才能出现好的效果。所以，我们每一次的练习我都要以身示范，要求孩子们看着老师的表情进行模仿，并及时的提醒，时间长了，孩子们形成了习惯，漂亮的表情自然地融入到了舞蹈表演中，这也成为了我们班舞蹈的一大亮点；男孩的表演是一段武术操，老师通过孩子们喜欢的动画形象奥特曼入手，鼓励孩子们向小英雄学习，有力量、有精神、口号要响亮，对每个动作得准确度严格要求，一遍一遍的练习，有时候看到孩子们汗流浃背的样子，老师真的是既心疼、又欣慰！节目练习过程中，为了保障孩子们的喝水量，就请家长们为孩子们准备了水杯，我们每次去多功能厅练习的时候，请孩子接上一杯或半杯水，排练结束后，孩子们都要把自己水杯中的水喝完，这样一来，就可以保证孩子们的喝水量，避免孩子们出现缺水、嘴唇干裂的情况。
六、特长互补，只为同一个目的而努力
在大三班的这一年有太多的美好，有太多的不舍，有太多的回忆。每一个班级就是一个小的家庭，有句话说的好“家和万事兴”，真的。我和张宁两个人是从来不分早晚班的，我们一直都是一起上早班，一起下晚班，今天我有事了早点走，明天你有事了晚点来，从不计较，不分你我。
张宁是个难得的配班教师，她还是个眼里有活的老师，从来不用我去说，她都是主动找事情做，即使我认为事情都已经做完了，他还是能找出其他事情来做。在这个90后的女孩的身上，我看不到自私，因为她时处都在为他人着想；我看不到娇惯，因为和他相处以来我只感受到他内心的善良。如果园长允许，我愿意今年继续和张宁在一个班，我愿意做他的配班教师，因为我相信她也会是一名合格的班主任。
甄姐是六月份刚到我们班的，他的那份乐观与活力，令我都自叹不如。她像妈妈，把我们当做他的两个女儿一样照顾。毕业前期忙的时候，我们的水杯总是满的，用甄姐的话说就是，“也帮不上什么忙，多喝点水吧。”其实，他不知道，有她的这份心意，我们已经知足。甄姐还有个外号是我给他起的，叫“闲不住”，因为他总是一天到晚的收拾，生怕哪个角落会被遗忘，忙完了自己的事情再帮我们一起忙活。
俗话说：“自己工作做不好就带不好队伍。”只有自己愿意去做的事，才能要求别人去做，只有自己能够做到的事，才能要求别人做到。作为班长必须以身作则，用无声的语言说服同伴，这样才能具有亲和力，才能形成高度的凝聚力。
今年，是我第一年带大班毕业生，虽说带大班会比较忙比较累，但在今年，我们大三班这一家人从真正意义上体会到了“累但是快乐！”的含义。有时候，忙了一上午，中午真想躺下休息一会，可是不行，还有事情没有做完，我们三个人就会小声的聊天、讲笑话，本来困得真不开眼，这一聊，个个都精神了，是啊！没有什么会比快乐更直接。
七、团结一致，姐妹九人共同建造和谐、幸福的阳光大班级部
“团结就是力量，这力量是剑，这力量是钢……”团结，正像我们所唱的那样，会为我们带来胜利，甚至是创造奇迹。今年，我们阳光大班级部在傅主任的带领下不断地刷新进步。教研会不再单调乏味，更多的是我们的欢声笑语；有问题解决不了不再是一个班级的事，其他班级会一起帮忙；活动形式不够精彩，姐妹们一起出谋划策......快乐大家一同分享，困难大家一起分担。就要分别，我们更多的是留恋，因为我们度过了一段和谐、幸福的大班生活。于是，我们一起将这份姐妹情记录下来，它会成为我第一次大班生活的美好回忆，相信，其他姐妹也一样！
最后，是我的一点感慨。我和我们班的家长相处有两年了，这两年里，我有太多的感动，有太多的故事。我在不断地学习、不断地成长，除了姐妹们给我的鼓励之外，剩下的就是家长与孩子们给我的认可，我会更加努力。感谢傅园长的栽培，感谢傅主任的指导，感谢姐妹们的鼓励，还有，感谢所有现在响起掌声的姐妹们，谢谢大家！
第五篇：中二班 第二学期家长工作总结[定稿]
2015-2016学第二学期 中二班家长工作总结
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞。在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备1－2种食物（例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的„„）家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而成功制作了“香香带”。在《过新年》主题活动中，为丰富幼儿的学习经验，让孩子更深切地感受新年的气氛，给家长写了封信：在上市场购买年货时，请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场的人、事、物，听听市场的热闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩子的感情。当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了“欢乐跳跳跳”亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热烈欢快的乐曲，跳韵律操、玩二人三足的游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，佘子豪等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。
4、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
5、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
6、充分发挥网络优势，交流沟通的作用。一学期以来，我们坚持定时更新班级网页内容，每周在网上公布教学活动计划，把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时上网与家长互通信息，一部分经常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。
家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
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