向祖文述职报告

第一篇：向祖文述职报告

述 职 报 告

一、基本情况

向祖文，男，苗族，现年31岁，2004年6月毕业于吉首大学本科，同年7月，分配到泸溪县第三中学任教初中数学。2005年11月获中学二级教师资格，2005年10月被聘为中学一级教师。2009年至今担任所在年级数学备课组长。2010 年至今担任所在年级组组长。

二、现实表现

本人热爱中国共产党，拥护党的方针、政策，继往开来、与时俱进，开拓创新，扎实工作。认真学习马列主义、毛泽东思想和建设具有中国特色的社会主义理论，落实科学的发展观。忠诚党的教育事业，努力实施素质教育，认真落实“课程改革标准”，积极参加上级部门组织的各项培训。教书育人，严谨治学，关心、爱护学生，工作勇挑重担。有强烈的事业心和高度的责任感，服从组织分配；言行举止文明礼貌，作风正派；能广泛团结同志，协作共事；为人师表，职业道德高尚，思想言行堪为学生表率。

三、业务能力

本人从事高中数学教学8年，对所教学科具有扎实的理论基础和专业知识。能全面准确地掌握教学大纲，熟练地驾驭高中数学各年级教材，并掌握其内在联系。教学经验丰富，教育教学研究水平高。教学常规执行好，教学方法科学艺术，能根据学生心理特点调动学生学习的积极性和主动性，突出培养学生的创新能力；对本学科教学中的疑难问题，能迅速准确解答；处理课堂教学出现的疑难问题得心应手。组织指导能力强，课堂教学组织严谨，结构合理、方法得当。能接受新的教育思想，广泛收集并处理教育教学信息；善于思考、发现教育教学中的问题，有针对性地选择研究课题；能以上示范课、专题指导等形式对青年教师在文化专业知识与教育教学方法方面进行有效的指导。积极从事教改，有较强的撰写教育教学论文的能力；善于组织、指导教育教学研究活动，具有较强的开拓创新精神。在学生思想教育方面有丰富的经验，胜任班主任工作。本人能不断地完善自我，提高自身的业务水平，扩大自己的知识面，坚持订阅《中学数学》报刊杂志，做到吐故纳新，站在教育改革的前列，能运用多媒体教学，教学效果好，深受师生好评，教育教学成绩显著。

四、主要业绩

任现职以来，本人在教育教学工作中取得了优异的成绩：

1、教育方面：担任班主任工作，本人坚持德育为首，五育并举的方针，对学生强化思想道德教育，提高学生道德素质。在班级管理中，我采取“管放结合”的管理方法，注重思想教育，尊重爱护每一个学生，面向全体，努力实施素质教育，培养学生主体意识，所带班级班风好、学风正，多次获校文明教室、文明寝室、文明卫生奖，班团支部多次被评为校优秀团支部；培养了田羿、杨颖、梅宇、李蓉等一批品学兼优的三好学生和优秀干部。坚持面向全体学生，同时注意培优辅差，耐心细致地做学生的思想政治工作。在处理学生事务中，坚持做到了“公平、公正、无私”，深受学生好评。坚持做每个学生的思想工作，每个学期找学生个别谈话不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀。2007--2008年，本人担任高146班主任，本班学生特点是中层生居多，差生也不少，所以要管理好这个班，重在平衡中层生各科成绩，力图使他们跛脚断腿的科目得到平衡。我充分利用教师的主导作用来平衡学生各科的发展。学生姚美霞在本班成绩相对不错，但数学科令人头疼，每次测试都是数学拉后腿，总分上不去。我利用中午和课外活动对她进行辅导，到高三时成绩大弧度地提高，2010年高考数学130分，最后以600分的好成绩，被兰州大学录取；另外我教的149班学生田晨数学比较薄弱，我经常对他加强辅导。在我坚持不懈的辅导下，2010年高考数学118分，最后以572分的好成绩，被青岛医大录取。因在2010年高考工作中成绩显著，本人被县评为先进个人。在任现职期间于2009年被校评为优秀教师，2010年被镇评为优秀人民教师，2011年被县评为县优秀班主任、被县评为最具有责任感的教师，2012年被校评为优秀班主任。

2、教学方面：任现职以来，在教学中强化学生主体意识，能根据学生实际，不断调整教法，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和创新精神，教学效果好。

①2006年上半年，任教高二文科121班，毕业会考合格率100%，优秀率达55%；任教高二理科123班，毕业会考合格率100%，优秀率60.46%。下半年，任教高三文科121班数学，县期末统考，人平居年级第一；任教高三理科123班数学，县期末统考，人平居年级第一。

②2007年上半年，任教高三文科121班数学，高考人平，优秀率达52%，居年级第一；任教高三123班数学，高考人平人平居年级第一。下半年，任教高一145班数学，在期末统考中，人平居年级第二；任教高一148班班数学，在县期末统考中人平居年级第一； 141班人平68.2分，居年级第一，超县一中。

③2008年上半年，任教高一145班数学，在县期末统考中人平居年级第二；任教高一148班班数学，在县期末统考中人平居年级第一。下半年，任教高二文科146班数学，在县期末统考中人平居年级第一；任教高二理科149班数学，在县期末统考中，人平居年级第一。

④2009年上半年，任教高二文科146班数学，毕业会考合格率100%，优秀率达56.45%；任教高二理科149班数学，毕业会考合格率达100%，优秀率达63.63%。下半年，任教高三文科146班数学，在期末统考中，人平成绩居年级第一；任教高三149班数学，在期末统考中，人平居年级第一。

⑤2010年上半年，任教高三文科145班数学，高考人平；任教高三149班数学，高考人平。下半年，任教高一176班，在县期末模考中，居年级第一；任教高一178班数学，在县期末模考中，居年级第二。

⑥2011年上半年，任教高一176班数学，在县期末模考中，居年级第一；任教高一178班数学，在县期末模考中，居年级第二。下半年，任教高二文科175班，在州期末模考中，人平居年级第一，超县一中；任教高二理科179班数学，在州期末模考中，人平居年级第一。

2012年上半年，任教高二文科175班数学，毕业会考合格率100%，优秀率达61.11%，居年级第一。任教高二理科179班数学，毕业会考合格率100%，优秀率达71.42%，居年级第一。下半年，任教高三文科175班数学，在州期末统考中，人平分居年级第一；任教高三理

科179班数学，在州期末统考中，人平分居年级第一。

3、辅导学生方面。我坚持既辅优又补差；既辅导文化知识，又辅导思想品德，成立数学兴趣小组，培养学生实践能力和逻辑思维能力。2011年，辅导学生田羿、梅宇参加湖南省高中数学竞赛中荣获州三等奖。2011年在县组织的高中全能竞赛中，本班学生，本人获辅导奖。2012年在县组织的高中全能竞赛中，本班学生，本人获辅导奖。学校进行的数学竞赛中，本人所辅导的学生，4、在教研教改上：本人积极参加教研教改活动，对教学中学生难以理解和高考的热点、难点知识进行认真研究、总结，积极撰写教学论文，2008年申报的《中学班主任工作的深化研究》一文经全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”课题专家组鉴定，准予结题；2009年，本人撰写的《正弦定理》说课稿获省三等奖；2009年撰写的《谈影响高中数学成绩的原因及解决方法》一文获省二等奖；在2008年——2009年的校本研修实施过程中表现突出，被州教育局评为“学习型教师”； 2006年参加校青年教师优质课竞赛中。荣获理科组叁等奖。

5担任数学备课。六年来，在我的辅导和指导下，一大批青年数学教师脱颖而出，成为我校高中数学骨干教师。作为数学备课组长，组织老师集体备课，分析学生情况；给青年教师上示范课，组织研讨课；收集高考信息，统一考试时间，针对学生存在的问题问题，共同解决。近年来，我校数学高考成绩提高快，一年一个新台阶。

6、热情帮助青年教师提高业务能力，从备课、上课到教研教改

以及班级管理等方面进行了具体的指导，提出合理化建议，使他们迅速成为教学骨干。如青年教师石易在我的具体指导下，已迅速成长为我校高中数学骨干教师。2007年校青年教师优质课竞赛，李老师荣获理科组壹等奖。同年，他所带高三理科123班，高考理综人平成绩超州平。刚走上工作岗位的青年教师梅小兰在我的帮助下，很快适应了初中化学教育教学工作，教学工作有声有色，教学水平提高较快，在2005校青年教师教学比武中，梅老师荣获理科组一等奖。

综上所述，任现职以来，本人能全面履行岗位职责，教育教学成绩显著，2010年获县人民政府嘉奖。职务年度考核结论为： 2007年合格，2008年合格，2009年优秀，2010年优秀，2011年优秀，并因连续三年年终考核优秀记三等功一次。

泸溪二中 向祖文 2012年12月21日

第二篇：向“仲祖文”学习申论之道：结构篇

向“仲祖文”学习申论之道：结构篇

君哥说

各位小闹钟，思想是申论的灵魂，材料是申论的血肉，结构是申论的骨架。申论的结构就是申论主题、思想、立意、逻辑、内容的组织架构方法和排列形式。要学习申论之道，建议大家多看“仲祖文”的文章。“仲祖文”是“中共中央组织部文章”的谐音，一般是在《人民日报》等媒体发布文章时的署名。“仲祖文”是典型的、基本的申论范文，通过学习“仲祖文”谋篇布局之法，精心组织、周密布置、巧妙安排结构，对大家迅速领会申论写作之道会有十分直接的帮助。

公考申论考试竞争激烈，主题“显”一点、立意“高”一点、逻辑“强”一点、结构“好”一点、形态“美”一点，极有可能产生截然不同的结果。如何在群雄逐鹿的申论考试中“执牛之耳”?取胜之道在申论的结构——好结构决定好文章。申论之道一

打基础——要熟悉、掌握最基础的申论结构。基础不牢、地动山摇。像学习书法一样，首先从正楷开始学起，先学会走路再学跑步。在读懂申论的题目要求和材料，解决选题、立意、标题、主要观点后，必须根据题目要求、材料内容等谋定而后动，谨慎考虑全文如何布局，采取哪个具体的结构。

1“提出问题——分析问题——解决问题”结构。这个结构是常用的一种结构。

例如：仲祖文《优先选用敢于坚持原则的干部》就是一个标题的“提出问题――分析问题――解决问题”结构。

第一段紧扣“优先选用敢于坚持原则的干部”提出问题，原文：

用什么样的人，不用什么样的人，体现用人导向，关系事业发展。按照德才兼备、以德为先标准选人用人，为推动科学发展、促进社会和谐提供坚强保证，应该优先选用敢于坚持原则、坚决维护党和人民利益的干部。

第二段紧扣“优先选用敢于坚持原则的干部”分析问题，原文：

党的事业需要坚持原则的干部，人民群众呼唤敢于担当的干部。陈云同志早就指出，要“确实提拔那些党性强，作风正派，敢于坚持原则的人”.现实中，坚持原则的干部往往不好“说话”、难以通融，在一些人眼里是一个缺点。但这种“缺点”,恰恰是党员干部应有的“优点”.一个党性强、有原则、敢负责的干部，才会坚持正确的主张和意见，遇到问题敢面对，遇到矛盾敢处理，遇到歪风敢斗争。树立正确用人导向，就应当把这样的干部选上来、用起来。如果坚持原则反而受冷遇，甚至遭排挤，正派的干部就会伤心，正气就难以弘扬。

第三段紧扣“优先选用敢于坚持原则的干部”提出解决问题的对策，原文：

优先选用敢于坚持原则的干部，就是在个人条件相近、工作业绩相当的情况下，首先考虑使用原则性强、敢抓善管、不怕得罪人的干部。尤其是主要领导干部，必须是原则性很强的干部，原则性不强的老好人不能当“一把手”.要注意深入分析、认真甄别推荐结果，做到既尊重民意又不简单以票取人，不让坚持原则的干部吃亏，不让到处“讨好”的人占先。对不顾党和人民利益、丧失党性原则的干部，要实行“一票否决”,得票再多也不能提拔使用。只有让坚持原则的干部越来越“吃香”,坚持原则的空气才会越来越浓厚。

再如：仲祖文《在基层一线培养干部》

第一段：提出问题“培养干部特别是年轻干部的主阵地在哪里？在基层一线”.第二段：分析问题。第二段承接第一段摆事实讲道理，剖析论证“在基层一线培养干部”的重要作用。

第三至第六段：解决问题。分别从“在社会实践中培养干部”、“在人民群众中培养干部”、“在艰苦环境中培养干部”、“从源头上抓党政人才的培养工作”等方面提出培养干部的具体对策。

类似的结构还有仲祖文《前移选人用人监督关口》等。2“引——申——议——策——合”结构。

引：开头第一段，引用给定资料中的典型材料或有关理论材料，引出需要解决的问题。申：申明论点。议：分析问题。策：提出对策或解决问题的方案，并加以论证。合：文章的结尾呼应论点，得出结论。这个“五段论”简单、容易掌握。也是常用的结构。

例如：仲祖文《共产党员要为党分忧》运用“引——申——议——策——合”这个结构。

第一段：引用材料

四川汶川特大地震灾害发生以来，灾区广大党员干部顽强奋战在抗震救灾斗争最前列，非受灾地区的党员干部也以各种方式积极为抗震救灾贡献力量。组织系统开展共产党员自愿交纳抗震救灾“特殊党费”后，广大党员积极响应，3000多万党员在很短时间就交纳“特殊党费”80多亿元。很多党员自身生活还比较困难，但是为了灾区人民，他们响应党的号召，毫不犹豫地慷慨解囊。有些党员甚至拿出了自己的全部积蓄。

第二、三段：申明论点

民有难，党之忧；党之忧，谁来解？在这次抗震救灾中，广大党员干部以自己的实际行动作出了响亮回答。

党的事业是千千万万人的事业，要靠千千万万人共同担当。党员是党的细胞和党的活动的主体。党员主体地位不仅体现在参与党内事务、行使民主权利上，也同样体现在承担党的工作、履行党员义务上。共产党员这个光荣称号，既表明一种身份、一种荣誉，更意味着一份沉甸甸的责任。广大党员只有人人为党分忧、个个对党负责，党的事业才能兴旺发达。领导干部是党的事业的骨干。每个领导干部都拥有一定的权力。从一定意义上说，行使权力是手段和条件，承担责任是目的和归宿，任事负责是领导干部的天职。领导干部只有勇于任事而不推诿、勇于负责而不逃避，党的事业才有可靠保证。

第四段：分析问题

党的十七大以来，胡锦涛同志反复告诫全党，一定要居安思危，增强忧患意识。当前，我国改革发展处于关键时期，机遇前所未有，挑战也前所未有。在经历了30年经济高速增长、社会快速转型的过程后，我国社会也积累了不少矛盾和问题，目前正处于矛盾凸显期。今年以来，从历史罕见的雨雪冰冻灾害，到四川汶川特大地震灾害，严重自然灾害多发频发。前一时期还发生了拉萨打砸抢烧事件等事件。事实再一次告诉我们，我国改革开放和现代化建设进程是不可能一帆风顺的。虽然有改革开放30年来经济社会发展的辉煌成就和巨大物质积累，但是，面对各种困难和风险，我们这一代共产党人、我们这一代领导干部是不可能坐享其成的。

第五段：提出对策

每一个党员干部都要进一步增强为党分忧、对党负责的政治责任感，无论担负什么工作，无论处于什么岗位，都要从党的事业和人民利益大局出发，高度负责、自觉负责、主动负责，积极为党分忧。对于自己职责范围内的事情，要全力以赴，尽心尽职，不能有丝毫懈怠；遇到矛盾和困难，要迎难而上，想方设法加以解决，不能有丝毫退缩；在重大突发事件面前，要挺身而出，果断处置，不能有丝毫逃避；出现问题和失误，要胸怀坦荡，勇于承担责任，不能有丝毫推诿。各级党委要把为党分忧、勇于负责作为对党员干部进行教育、管理和监督的重要内容，特别要注意考察了解在重点工作、突发事件中履职尽责的表现。对敢于负责、政绩突出的，要予以表彰奖励，特别优秀的，要委以重任；对临事推托、逃避责任的，要严格问责，情节严重的要严肃处理。

第六段：得出结论

人心齐，泰山移。只要全党同志人人尽职尽责，人人争做贡献，人人为党分忧，再大的困难我们也能战胜，更加辉煌的成就必然在我们手中创造。申论之道二

讲章法——结构做到严谨完整，但是也要根据实际情况的需求善于变化，要像写书法一样讲章法，安排结构主次得体、详略得当。1侧重于分析问题的结构。

例如：仲祖文《两面镜子》，这一篇把分析问题这个结构进行详写，分正反两个方面进行分析论证。

第一段提出观点。第二、三段分别从正、反两个方面分析问题、论证观点。第四段紧扣主题观点提出对策措施。2侧重于论述和论证的结构。

例如：仲祖文《一名组工干部的“进步观”》。

全文侧重于结合材料提出问题、分析问题、剖析原因，而在对策、措施、建议方面的内容提得比较少。

3侧重于提出对策的结构。

例如：仲祖文《用铁的纪律保证换届风清气正》。

除了第一段提出观点外，第二、三、四、五段全部都是针对观点提出具体可行的对策、措施。相对而言，在论述论证方面的内容比较少。

再如：仲祖文《关键要有一个好的基层带头人》。

第一段引用、分析材料。

第二段剖析论证基层党组织书记的重要性。

第三、四、五段就基层党组织书记“本身的职责”、“开展工作采用的方法”、“如何发挥表率作用”三个方面提出对策措施。

第六段就各级党委如何加强基层党组织书记队伍建设提出对策措施。4变化组合的结构。

申论的结构，除了上述的情况，还有多种变化、组合的情况，例如，独段采用“论证+对策”的结构。

例如：仲祖文《不拘一格选人才》这一篇文章，直接切入主题，省略了提出问题、分析问题等内容，然后用四段内容论证和提出对策。其中第二、三、四段都采用“论证+对策”的结构，如：

不拘一格选人才，必须用改革的办法选人。小平同志讲，选贤任能也是革命。古往今来，选人靠一人之智、一人之明，靠“伯乐相马”,往往视野受局限，识人也不够全面。只有以天下人之眼观之、以天下人之耳闻之，广泛听取群众的意见，充分尊重群众的选择，才能把真正优秀的人才选出来、用起来。要坚持民主公开竞争择优的原则，不断加大竞争性选拔工作力度，把最优秀的干部选拔到最适合的岗位上。

这一段，先论证观点，然后马上提出对策。

类似的变化组合结构例子还有很多，需要结合实际情况进行变化和灵活使用，在此不一一列举。申论之道三

善点题——结构要为凸显主题服务。紧紧扣住主题思想谋划结构，在结构中凸显主题思想，让读者便于从结构上统揽全局，理解文章观点和主要内容。

例如：仲祖文《为优秀年轻干部成长打开宽广之路》，文章结构除了开头和结尾，其它三个段落小标题为：

①为优秀年轻干部成长打开宽广之路，首先要解放思想。

②为优秀年轻干部成长打开宽广之路，必须营造良好的舆论环境。

③为优秀年轻干部成长打开宽广之路，关键要创新制度机制。

以上，每个标题、段落都突显主题：“为优秀年轻干部成长打开宽广之路”.再如：仲祖文《组工干部要做到安、专、迷》，文章结构除了开头和结尾，其它三个段落小标题为：

①“信念坚定”是安、专、迷之魂。

②“责重如山”是安、专、迷之本。

③“担当胸怀”是安、专、迷之要。

以上，每个标题突显主题：“安、专、迷”.又如：仲祖文《树立政绩考核的新导向》，文章结构除了开头段外，其它的四个段落小标题都在第一句前面写上“树立政绩考核的新导向”进行点题。申论之道四

工于形——结构形式和外表要美观。申论要让读者浏览过程中留下良好的第一印象，这个第一印象往往取决于外形结构。除了开头结尾外，其它的段落结构可以适当地修饰、装点一个美观小标题。有了小标题，可以使得整个文章的结构条理分明、对仗工整，便于读者掌握，便于传递信息。

例如：仲祖文《让用人导向更鲜明》

除了第一段外，其它的段落小标题分别为：

①更加突出以德为先的导向。

②更加突出科学发展的导向。

③更加突出群众公认的导向。

④更加突出重视基层的导向。

再如：仲祖文《如何克服“三年不动就有失落感”》

在消除失落感的三个方面努力的小标题分别为：

①少计较，多感恩，保持满足感。

②少应酬，多学习，获取充实感。

③少抱怨，多作为，增强荣誉感。

又如：仲祖文《干部提拔先要来个“廉政体检”》

除了开头结尾外，其它段落小标题分别为：

①“廉政体检”为考察干部德才表现架起了“探测器”.②“廉政体检”为促进干部健康成长设置了“保护器”.③“廉政体检”为提升选人用人满意度安装了“助推器”.申论之道五

炼字句——铁打的结构也要靠“金装”提升档次。读者在阅读申论时，必然会看的几个位置：标题、开头、小标题或段落开头、结尾。在构造文章过程中，在开头、结尾、小标题等关键的位置安排运用“金字”、“金词”、“金句”,可以助力全文提升档次。因为精妙和谐、精妙绝伦的“金词”“金句”可以产生“字里金生，行间玉润”的效果，瞬间让读者感同身受、兴致勃然。

提炼“金字”:例如：仲祖文《组工干部要做到安、专、迷》，提炼了“安”“专”“迷”三个“金”字概括了组工干部的精神。

提炼“金词”:例如：仲祖文《干部提拔先要来个“廉政体检”》，提炼了“廉政体检”这个词并应用在结构中的关键位置。

提炼“金句”:例如：仲祖文《关键岗位要重点管理》提炼了几个好句子并运用在结构的关键位置：

“发展好不好主要靠一把手”、“社会稳不稳关键在一把手”、“ 风气正不正首先看一把手”;“只想私事、不干实事，只做政绩工程、不做民心工程”,“要严把入口关、管理关、监督关，使一把手愿干事、能干事、干成事、不出事。” 申论之道六

下苦功——熟读、精读优秀范文。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”除了“仲祖文”，还有“仲组轩”、“钟轩理”、“钟政轩”、“任仲平”、“任理轩”、“国平”等的文章，都是典型的优秀范文，建议大家认真学习。

第三篇：林祖辉述职报告

述 职 报 告

尊敬的各位领导、各位同仁、大家好！

本人被组织任聘为潭西中学副校长，分管学校后勤、卫生等工作。身为副校长，深感责任重大，因此，努力学习党的教育方针，认真学习邓小平理论，认真学习江泽民“三个代表”的重要思想。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身的教育理论素养。认真学习党的路线、方针、政策、法规，认真学习人文文化，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

任聘以来，我以强烈的责任心抓好分管的各项工作，顺利完成各项任务，确保了学校工作的正常运作，使学校的教育教学工作上了一个新台阶。下面我就后勤、卫生等工作的管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：

一、严格要求自己，以身作则

俗话说：“人正不怕影斜”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，要正直而端正，要为人之榜样，否则就不能为人之标，就没有资格说服别人，管理别人，所以我身先士率，坚持天天骑着摩托车从东海到潭西中学上班，风雨无阻，早出晚归，除了同学校领导共同管理好学校的一切工作以外，我还每期任10节课，而待遇同老师一样。我总对自己提出“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己，才能在师生中树立良好形象，才能使学校工作更好的开展，才能更好地服务全校师生。

二、认真做好学校后勤工作

身为抓后勤副校长，我做到尽职尽责，首先是洁身自爱，严以律己，做到“直而影正，以己以正而为人之标”时刻警戒自己，坚持原则，防腐倡廉。任职二年多来，我制定了一系列后勤管理制度，做到定期公布财务公布栏、账务 述职报告~1~

公开、日清月结。潭西中学现在负债50多万，在陆丰西片是一所最穷的学校，但我学校领导班子能同心同德、齐抓共管、尽量把最少的钱用办最大的事，尽量做到不浪费。

三、抓好学校安全工作

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和总务处的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格系统管理，做到：人员进出严格把关，来访人员签名登记，学校24小学有人值班，每月对学校的设施进行检查，每周在全校进行一次安全教育。同时加强与校外力量的合作，与当地派出所和各村委会建立长久的合作关系，确保了学校的安宁与无事故的发生。

现在潭西中学已充满了生机与活力，面貌可以说是焕然一新了，这离不开上级领导的关心、支持，离不开学校领导和全体老师的共同努力。但我们也清醒看到，学校在发展过程中也存在一此问题和不足，由于社会风气的影响，社会功利思想严重，现在学校不学习的很多，许多学生很捣蛋，很难教，这使学校管理和教学工作显得困难。但我们有信心征服这些困难，一定能够把潭西中学建成陆丰西片一流的农村学校。

述职人：林祖辉

2011年10月12日

述职报告~2~

第四篇：文学部述职报告

文学部述职报告

——陈丽君

光阴如梭，转眼间在爱心社也将近一年了。回顾这一年来，彷徨过，开心过，努力过，成功过…我认为就是这样的五味交织了我在爱心社的生活。在爱心社，我得到前所未有的锻炼，结交很多朋友，同时也提高了自己的技能。我认为这便是我大学生活乃至人生的一笔财富，值得我用一生去好好品味并珍藏。

说到我心目中的爱心社，我不得不从为什么加入爱心社说起。当初的初衷很简单，只想奉献自己的爱心，做自己力所能及的事情。当我看到咱们的活动内容表上有志愿服务时，我毅然报名了。当志愿者一直是我的心愿，我认为这样为别人服务很好，能让他人开心，这样我很满足。所以，我认为爱心社就应当是一个具有爱心的人组成的群体。或许在我们的组织里也会藏有焦裕禄、孔繁森似的人物。当一群毫无目的的人聚集在一起，只单纯的为了奉献的时候，这便是爱心的灵魂。所以，我心目中的爱心社是无目的的，有奉献精神的。当一个人的精神处于不求回报，不求索取的高度时，这是他个人品质的升华，但是作为一个社团，要把这种精神融入整个集体中，更需要的是严明的纪律。所以，爱心社应该是纪律严明的。当有人开始质疑纪律性的时候，我认为纪律并不是死板，而是在民主和谐中充斥这更多条理性和制度性。所以，富有爱心、无目的、单纯、有纪律性应该是爱心社的代名词。但是，在我接触咱社的过程中，我认为有些地方我们做的并不好。

首先，就拿纪律性来说，作为一个组织，融洽是必要的，但是倘若缺乏一定的严明也是不可取的。我们的社规形同虚设，并且有些地方只是纸上谈兵，所以，我认为应该做适当的调整。既然存在社规，就应当执行，倘若觉得不必要，何必将一纸挂于高墙呢？

其次，我们的成员之间缺少磨合。当两个人仅仅认为他们的关系只是工作上的伙伴时，那他们的合作一定是不成功的。由于大家来自不同学部，见面的机会很少，更不用说去了解对方了，就这样的关系建立起来的合作团队必然是一盘散沙。所以，我认为，我们有必要的举行内部人员的活动。不管这个活动形式与规模大小，一回生两回熟，肯定会在两次的接触了解之后，他们的合作关系会比原来好，工作效率也会提高。

再次，我们经常强调主人翁意识。但是，倘若换位思考，社团并没有给社员他们是主人翁的感觉。我们可以深入想想，对于那些从未参加活动的社员来说，怎么谈及主人翁。当然，这样要求他们是无道理的。但是，对于新一届的部长来说，谁敢保证自己有充分的主人翁意识？大家可能会认为自己是这个社团的一分子，但是谁会真正的呕心沥血的把自己真正的与这个社团息息相关？我认为主人翁意识，并不是说要求来的，是在真正的活动过程中培养起来的。当我们把责任明确，并且让他明白自己在此次活动中的重要性的时候，没有人会认为自己是可有可无的时候，我认为至少可以增加他们对此次活动的责任感。当然我们要把这种主人翁意识扩大化，并不是说只有仅有的几个部长有主人翁意识就足够了。我们有众多社员，为什么谈及爱心社的时候大家都觉得与自己无关呢？我认为他们进社的目的也是为了要奉献自己的爱心，我们不妨看看他们需要的爱心社是什么样子的。说到这里，肯定会有人质疑，既然说是奉献自己的爱心，那么为什么这些人不积极参加活动呢？我们不可以把错误这样绝对的归咎到他们身上。当我们的参加活动人数越来越少的时候，我们可以想想是不是我们的活动缺乏心意。为什么只是单纯的几个形式呢？当然活动人数少是有客观原因存在的，但是更多的应该是我们自身的问题。既然我们是爱心社，为什么不能在校园内掀起一场大的爱心运动呢？形式可以是调查问卷，可以是散发传单，可以有形可以无形，我们的目的是为了奉献自己的爱心并且把我们的爱心社好好的经营下去，发挥它该有的作用，但是我们的活动范围总是那么的狭隘，接触的人群也总是那么有限。所以，在没有活动背景，没有责任感的情况下，要求一个人具有主人翁意识是急功近利。所以，我认为我们更应当举行的是一些调查

活动，根据更多人的需要，我们做出的活动才会更被大家所接受，才会体现出我们社团的价值。

说了这些问题，只是我个人的见解，肯定有很多不合理的地方，也肯定有一些因素没有考虑到，把一些事情想象的过于简单。但我希望我们可以做一些改进，否则我们的社员会一直止步不前。作为爱心社的一员，我认为自己是再渺小不过了，完全可以忽视，但是出于责任感，我希望我们的社团可以越来越好，成为同学们心目中的优秀社团。

说到文学部，现在仔细想想，我是在一个错误的时间做了一个错误的决定。我的缺点让我觉得自己不能够胜任这个职位。直到现在我都为自己的冲动之举感到后悔，并且对自己的工作能力感到迷茫。但既来之，则安之。我会努力，但我不敢保证自己会让大家满意。我愿意为爱心社工作并服务，但我不希望我的工作满足不了社团发展的需要。所以，我希望能够采贤纳谏，集思广益大家的意见，致力于文学部的发展。

文学部在我看来是必不可少，它为社团的宣传可以做很大的贡献。我们可以用文字的力量吸引同学们参加活动，也可以用文字的影响为社团形象的树立增砖添瓦。有人认为文学部可能是最苦轻的一个部门，觉得它可有可无，但是如果没有文学，我们也就失去了一种宣传手段，同时失去的是展示我社风采的机会。所以，作为部长，我将做如下工作：

一、配合宣传部，对每次活动进行文字宣传。比如，在出手语海报的时候，针对手语歌曲，文学部可以增加一段文字描写，吸引大家参加我们的活动。

二、搞好活动的后续报道，总结经验，吸取教训。我认为可以利用专业优势，对参与活动者

进行采访，总结我们活动中的不足，同时明确参加者的需要，做好后续工作，为下次工作做好铺垫。同时这个总结不同于秘书部，我们致力于活动的参加者，从另一个角度总结经验与不足。

三、可以在时机成熟的时刻，做社报。我们需要考虑这份报纸的可读性和需求性。倘若做这

份报纸，我们需要排版，需要资费印刷，需要读者，需要宣传面。相比网站而言，报纸更具有宣传性。所以，在工作熟悉后，我会尝试做报纸。

虽然上述计划看起来微不足道，但我认为做好是最重要的。不管计划有多好，如果不能完成也只是纸上谈兵，我不喜欢空洞的表面东西，我想尽力把自己的工作做好。

第五篇：2011年文院述职报告

述职报告

陈锦文

各位领导：

大家好！

我代表铁铺卫生院向大家做述职报告，请提出宝贵意见。2011年我院齐心协力、开拓创新、阔步前进。在“三个代表”和“科学发展观”重要思想指导下，在各级党委政府领导下，在卫生局关怀支持下，带领全院职工认真学习各种方针、政策及新医改等。结合我院发展实际，转变观念、理清思路、明确目标、注重社会效益、维护群众利益、构建和谐医患关系放在第一位。以公共卫生兼顾临床业务及乡村一体化管理，通过强化内部管理，构建长效机制，提升卫生院形象，并通过有效开展“以病人为中心，提高医疗质量”为主题的卫生院管理活动，促进了我院持续健康协调发展，我们主要抓了以下几个方面工作：

一、加强精神文明建设和行风建设

我院积极开展了“三好一满意活动”活动，推行院务公开制度，建立健全了廉洁自律制度和医德医风考核奖惩制度，我们把自觉抵制商业贿赂与强化优质服务，提法哦医疗质量与规范医疗行为相结合，职工精神面貌大有改变，服务意思得到增强，树立了卫生院的良好形象。

二、建章立制接受监督

制定建立健全相关制度，对违反卫生院规章制度的一经查实，按章处理，职工积极表示拥护和支持，使各种歪风邪气得到了全面遏制，卫生院各项工作步入良性循环的轨道。

三、心系群众

用实际行动赢得群众额度理解和支持，从我做起，能耐心细致的做职工思想工作，教育全体职工要始终牢记为人民服务的宗旨。对危重病人开通绿色救治通道，免费接送、免费救护。卫生院一年来100%配备使用国家基本药物，实行零差价销售，严格执行国家物价政策，让利于民，充分尊重并自觉维护病人的知情权、选择权和隐私权等合法权益，杜绝生、冷、硬、推等不良现象，主动改进工作，及时受理和妥善处理患者的投诉，减少医患纠纷的发生，构建了和谐的医患关系。

四、稳步推进公共卫生服务项目

本年为全民建立了居民健康档案，建档率达99.7%，已开始进入电子档案的录入工作。截止现在已录入30%左右，本月已达50%，按规定要求逐步开展了健康教育宣传工作。本年为65岁以上老人进行管理服务，孕产妇保健及儿童保健工作得到了加强，慢性病管理逐步规范，儿童计划免疫工作及传染病防治工作稳步推进，防艾工作进一步拓展。通过以上措施，使人们群众意识到杨柳卫生院是他们自己的卫生院，是值得支持和依赖的卫生院，是和他们同呼吸共命运的卫生院。卫生院发展的好坏同他们的切身利益息息相关。

五、严于律己并力政廉洁

1、自己在党风廉政建设工作中做好表率，加强自身修养，牢固树立正确的人生观和价值观，以身作则、廉洁自律，经得起各种诱惑，做到既干事又干净。自觉贯彻执行廉政准则和各项规范，注意小节，做到自重、自尊、自警，以自己的实际行动推进党风廉政建设。

2、坚持民主决策，对重大决策、重要项目和大额资金使用，都经过领导班子集体讨论决定后报上级主管部门审批。

3、加强药物器械购销管理，在药品采购和设备购置方面，卫生院实行临床医生及药房人员提供计划，药事会审批、采购人员把关、网上阳光采购，并建立了有效地监督管理制度。

4、加大商业贿赂整治，杜绝药品回扣。我院按相关要求开展治理商业贿赂专项工作，坚持从实际出发，采取有效措施。重点抓药品和医疗器械购销中收受回扣，在医疗服务中“开单提成，收受红包”和乱收费等不正之风。

六、医疗业务健康稳步发展

卫生院将工作重心向公共卫生倾斜的同时兼顾医疗临床工作，“以病人为中心”加强医疗质量管理，确保医疗安全，加强医患沟通。全年未发生过医疗纠纷，院长带头坐诊，指导临床业务，全年业务毛入万元，住院病仅门诊病人数量稳中有升，有效地解决了当地群众看病难、看病贵。

潮安县铁铺卫生院

2011年12月15日