七年级语文竞赛活动方案（推荐阅读）

第一篇：七年级语文竞赛活动方案

七年级语文组第一次学生竞赛活动方案

一、活动目的：

为了更好地促进语文教学，丰富学生校园生活，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，七年级语文教研组决定开展学生语文竞赛活动。

本次活动竞赛重视学生写作、朗读、书写等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文的兴趣。

二、活动程序：

竞赛时间：学生竞赛时间为10月24日（周三）下午第一、二节课。竞赛地点：各班教室。

参加对象：七年级所有学生，分三组同时进行。批改时间：10月24日下午。批改人员：黎美焕、艾娜、贺梅。评卷要求：公平、公正、公开。竞赛内容：书写、作文、朗诵、讲故事

三、具体方案

（一）书写比赛活动方案

为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我们七年级语文科组将组织七年级书写比赛活动，结合课标精神和七年级教学的实际，特制定本方案。1.参赛对象：七年级全体学生

2.比赛时间：2018年10月23日 早读时间（20分钟）3.比赛办法：

本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。书写内容为古诗《次北固山下》。4.书写要求：

1）所有参赛者均用黑色笔书写。

2）比赛用纸统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。

3）作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。5.评分项目及标准 本次书写比赛采取10分制。

1）书写姿势：4分（现场打分）坐姿（2分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。

执笔姿势（2分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。

2）书写质量：4分

书写正确（1分）：不写错字和别字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。书写干净（1分）：清楚不涂抹。

书写工整（1分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。书写美观（1分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。3）书写速度：2分（现场登记交卷先后顺序）

6.评奖办法： 一等奖：每班2人 二等奖：每班3人 三等奖：每班4人 凡获奖者均发奖状或发表扬信给与鼓励。

（二）作文竞赛活动方案 1.活动宗旨

作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。2.活动程序： 负责人：黎美焕 协助教师：艾娜、贺梅 参赛对象：每班6人

时间安排：10月24 日下午第一、二节课。竞赛地点：七（3）班教室 3.活动内容及要求：

要求：（1）统一使用作文纸写，字迹清楚，整洁。

（2）紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。（3）提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。（4）作文体裁不限，字数不少于600字（诗歌不限）。（5）正确使用标点符号，写规范字。4.组织形式及要求：(1)参赛人数为30人；(2)比赛时间为80分钟。（3）组内命题作文。要求：

1）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

2）作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成，提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄

袭。（教师不能在现场内进行指导）3）字迹清楚，卷面整洁，字数600以上。

4）将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用xx代替。5.评卷安排和要求

1）评卷时间：10月24日开始 2）评卷教师：七年级语文组全体教师 分数统计：黎美焕 3）评卷要求：

（1）总分为50分。请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。

（基本要求：a语句通顺；b内容具体；c书写工整、规范；d真情实感；e语言生动。）（2）各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。

（3）各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。

6.奖项设置 ：

1）本次比赛设一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。2）分别对获奖者颁发相应的荣誉证书和奖品。

（三）朗诵比赛活动方案

负责人：艾娜

协助教师：贺梅、黎美焕 1.活动目的: 为丰富校园文化生活，发展和提高学生的诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生语文素养，学校特举办七年级语文朗诵比赛。

2.参赛对象：七年级每班4名学生，共20人；每班推选1人参与评分。3.进程安排： 比赛分两个阶段进行

1)第一阶段：班级初评。由语文教师组织，要求每人参加，每班选出4人参加学校比赛。2)第二阶段：决赛。地点设在七年级（1）班教室，七（1）班和七（2）班、七（3）班未参加此次比赛的学生参加观看。4.活动要求：

1)竞赛诵读内容分为规定和自选两部分。自选内容从本学期所学课文中的要求背诵的课文中选取。朗诵必须脱稿，时间不超过3分钟。规定内容由老师准备，选手当场抽取并朗读，时间1分钟。

2)每次场内只有2名选手进入，其余选手在候场室等候，3 听从老师调度。

3)各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4)朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5.评分规则：满分为10分,由评委打分,去除最高分、最低分后汇总取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。6.评分标准： 1)朗诵内容（2分）

主题鲜明、深刻，内容积极向上，体裁不限，比赛中选手可以配乐朗诵，鼓励原创。2)朗诵技巧（5分）

语言表达（3分）：普通话标准，吐字清晰准确，语言生动形象，语气、语调、节奏富有变化，能准确表达情感，舒心悦耳，娓娓动听。

态势神情（1分）：姿态、动作、表情、眼神能够准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活的表达朗诵内容和思想感情，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

仪态形象（1分）：服饰大方，自然得体，举止从容端正，精神饱满，态度亲切。3)朗诵效果（3分）

朗诵精彩有力，使人在美的享受中感到诗文的浪漫，能充分调动听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。

出现错别字每次扣0.1分。

7.活动奖励：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

（四）“学名人 负责人：贺梅

协助教师：艾娜、黎美焕 1.活动目的：

在浩如烟海的文学、历史名著中，有许许多多栩栩如生的人物、引人入胜的故事，通过阅读、讲述名人故事的活动，增强学生课外阅读的兴趣，丰富学生的课余生活，抒发学生的情怀，从而更深入地了解名人的思想，学习名人的精神，树立远大的志向。

2.活动主题 学名人 讲故事

3.参加对象：七年级每班4名学生，共20人；每班推选1人参与评分。

4.活动形式：

讲名人故事(题材不限)

5.活动步骤：

讲故事”比赛活动方案

第一阶段：各班内进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出4名同学代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段：参加年级比赛。

6.活动时间：

10月24 日下午第一、二节课。

竞赛地点：七（4）班教室，七（4）班和七（5）班未参加此次比赛的学生参加观看。7.参赛要求：

（1）故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

（2）参赛选手的仪表大方、得体。

（3）参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。（4）可根据故事内容选配音乐

8.奖项设置

一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名

第二篇：七年级数学知识竞赛活动方案

梅花二中七年级“数学知识竞赛”活动方案

为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，梅花二中七年级组特举行本次数学知识竞赛活动。

一、知识竞赛组织： 组长：宋校长 副组长：闫主任

组员：马老师、邓老师、黄老师、刘老师、杨老师。裁判：郎老师、冯老师、梁老师。辅导老师：马老师、邓老师。

二、参赛对象及参赛形式 七年级全体学生。试卷问答形式。

三、竞赛时间：2016年4月20日下午第四节课。

四、竞赛地点：学校餐厅。

五、竞赛内容：

有关七年级下册数学教材中所涉及到的基础知识。

六、奖项设置

一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，进步奖4名。集体奖两个。

七、竞赛基本规则

1、所有参赛学生只可携带碳素笔、铅笔、尺子、圆规、量角器、三角板和演算纸，不得携带任何文字资料上场。

2、各班按体育队站好，人与人之间间隔3米。

3、发放试卷后要认真答题，不左顾右看，不交头接耳，如有违纪取消参赛资格。

4、竞赛结束时，统一收试卷和演算纸，结束后方可离场。

5、由年级主任装订试卷，数学老师统一阅卷，班主任老师登统成绩。

梅花二中七年级组 2016年4月11日

第三篇：语文知识竞赛活动方案

语文基础知识竞赛活动方案

一、指导思想

为了丰富学生的校园文化生活，提高学生学习语文知识的兴趣和积极性，体验学习的重要性，促进学生发展，根据学校工作安排，决定举行语文基础知识竞赛活动。现将有关事宜安排如下。

二、参赛对象：一至六年级全体学生

三、竞赛时间：2014年6月 12日下午第一节课

四、竞赛地点：各班教室

五、比赛安排：

1、试题内容：以本学期所学过基础知识为主。

2、比赛时间：40分钟。

3、比赛方式：同年级交换监考。

4、阅卷方式：同年级教师采用流水作业共同批阅参评的12名学生的试卷，剩下的学生试卷科任教师自行批阅。

5、试卷制卷:

6、试卷速印及奖状：教务处

六、各年级负责人员安排

七、奖项设置：各年级组评选一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名

八、注意事项

1、每班选6名学生参评（选定后不得随意换人）

2、监考老师于开考前10分钟领取试卷，严格要求比赛纪律

3、制卷教师于6月11 日前将试卷交教务处。

4、各年级组负责人于6月 13日前将竞赛结果交综合组办公室。附：比赛结果纳入班级考核，一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分，

第四篇：语文知识竞赛活动方案

语文知识竞赛活动方案

一、举办的目的和意义

为了丰富学生的校园文化生活，开阔学生的文化视野，激发学生学习语文的兴趣，寓教于乐，培养学生创造和实践能力，基础一部特针对11级全体学生举行“语文知识竞赛”。

二、活动主题

语文知识竞赛。

三、比赛范围及内容

语文基础常识、病句修改、诗文名句、关联词、成语、惯用语

四、活动时间

2011年12月9日（星期五）下午2时40分至5时10分。

五、活动地点

教学楼教室。

六、活动对象

11级8个班。

七、组织策划：基础一部郝文兰、刘薇、李卉、白彬。

八、活动前安排

1、每班选送5名同学参赛。

2、各班学习委员于 12 月6 日 前将参赛人员名单报送

基础一部办公室（教学楼306室）。

九、比赛规则

1、比赛时间：2小时30分

2、比赛规程：宣布比赛规则，选手在比赛前做好充分准备，在规定时间内，答完试卷，监考人员在规定时间结束时收卷、封订，交至基础一部统一阅卷、评分。

十、评分方案

以参赛学生卷面分数为依据，从最高成绩依次选取。

十一、奖项设置

本次比赛设一等奖4名；二等奖6名；三等奖8名。

基础一部

2011-12-1

第五篇：语文知识竞赛活动方案

八年级语文知识竞赛活动方案

一、活动目的

为了更好的促进语文教学，激发学生学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围，学校决定开展八年级语文知识竞赛。

二、参赛对象：

八年级各班选3人组队

观众由各班抽出15人组成，其他同学正常上课。

三、比赛时间、地点

11月27日下午2:00 阶梯教室

四、比赛项目：

1、必答题（共3轮，64题，每题10分，由各队1、2、3号队员依次回答）

2、抢答题（共32题，每题10分）

3、风险题（共1轮，48题，分三挡10分、20分、30分，各队选一个分值档回答，队员可商量）

4、附加题（并列分数的班级再抢答题，每题10分）

五、比赛规则、计分方法、奖励方法：

1、比赛规则

（1）参赛队员回答问题时，观众席上同学不得示意、起哄，否则扣去班积分10分。

（2）主持人读题完毕，宣布“开始”后，各队方可按抢答器。在主持人宣布“开始”前，抢答器响为犯规，扣该对5分。每次答题结束后，应宣布“答题完毕”。

（3）必答题过程中，同队人员不得商量作答，若代表队同学答不出问题时，问题由观众席上原班同学回答，回答正确发奖品，但不给班队积分。

（4）抢答题，队员可商量作答，但不能超时。抢答犯规应该是取消本次抢答机会，由观众席同学回答，正确既得奖品，不给班队积分。

（5）风险题，各班必答题，队员选相应分值档的题，再作答，答对加相应分数，答错扣去相应的分数。回答不上时，由观众席上同学回答，正确既得奖品，不给班队积分。

（6)总分时观众席的互动题从剩余的风险题中抽取。

2、计分方法 各班初始分数为100分，按照比赛得分情况加减分。

3、奖励办法

个人奖：每个参赛队员都是获得校级“读书标兵”的称号，选出2名表现突出的“读书标兵”，参加全市评比。

团体奖：按照班级总分确定名次并颁发奖牌（一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个）

六、比赛工作人员安排

1、主持人：张世猛、袁馥荔

2、计分员：赵旺宁、肖 卓

3、现场纪律维持：雷金占

4、现场布置：雷金占、边 艳、段春燕、5、幻灯片操作：刘 攀、张 鑫

6、观众席间递话筒：杨 敏、郑让红（各带2名同学）

7、命题与审题人：刘彩云（负责必答题和抢答题）、杨小红（负责风险题的分档筛选）张世猛、袁馥荔（审题）

8、幻灯片制作与计分表制作：赵浩杰

9、开场、结束音乐制作：张 鑫

10、给主持人接递成绩：赵 娜（领1名学生）

11、放抢答器：郭宏伟

12、班级桌签和风险题袋负责：边 艳

七、出题范围

课标要求初中生掌握的基本文学常识和文化常识等。参考书目《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《聊斋志异》、《简爱》、《格列弗游记》、《名人传》、《堂吉诃德》、《骆驼祥子》、《伊索寓言》、《昆虫记》、《童年》、《巴黎圣母院》、《红与黑》、《拿破仑》、《鲁宾逊漂流记》、《繁星》、《春水》、《莫泊桑短篇小说》、《射雕英雄传》、《文化苦旅》、《朝花夕拾》、《海底两万里》、《居里夫人传》、《培根随笔》、《莫言作品精选》、《毛泽东传》、《草房子》

八、比赛程序

1、主持人开场，介绍参赛队员，选读比赛规则。

2、进行比赛。

3、总结计分，观众互动答题，答对既得奖品。

4、颁奖总结，个人奖2名读书标兵颁奖（方校长、雷主席颁发）

团体奖一等奖（张校长、方校长、雷主席颁发）

二等奖（方校长、雷主席、段春燕、杨小红、张世猛颁奖）

三等奖（张鑫、赵娜、陈金生、边艳、郭宏伟、袁馥荔颁奖）