2018高考政治如何考(教育部考试中心主任姜钢)

第一篇：2018高考政治如何考(教育部考试中心主任姜钢)

2018年高考考什么：你要读懂姜钢的这三篇文章

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出深化高考考试内容改革的要求，围绕党的十八大“把立德树人作为教育的根本任务”和党的十九大“落实立德树人根本任务”的要求，教育部考试中心主任姜钢就高考考试内容改革，于2015年、2016年、2018年先后发表三篇文章，对高考备考具有根本性的指导意义，高三教师不得不读！在这里我和大家一起学习。

文章一：坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革（2015年7月，《中国高等教育》）

这篇文章在高考选拔功能的基础上，特别强调了高考的育人导向功能，对高考功能有了更深刻的认识。文章就如何发挥育人导向功能，强调要加强对社会主义核心价值观、依法治国理念、中国优秀传统文化和创新能力，这四个方面的考查。

一、发挥高考“指挥棒”作用，推进高考考试内容改革

1、明确承认高考的“指挥棒”作用

高考关系亿万学子和家庭的切身利益，事实上发挥着“指挥棒”的作用。有人开玩笑说，如果足球列为高考科目，估计国足很快就能杀进世界杯！“指挥棒”的作用实在是太大了。姜钢主任在文章中承认“高考是指挥棒”，他强调，“高考不仅承载选拔和评价的功能，也是拓展、培育和实现立德树人的有效途径和重要的育人方式”，“试题作为考试内容的载体和呈现形式，蕴含并集中体现高考的育人导向”。

2、明确了高考“指挥棒”要指向哪里：高考考试内容改革的方向

姜主任明确指出“考试内容改革的方向不再是单纯的选拔功能的优化和提升，而应是更加有意识地发挥考试在育人方面的导向功能，发挥好高考对中学教学反拨的指挥棒作用，特别推动素质教育实施……用考试改革这根杠杆，来撬动中学教育教学改革”，要“牢牢把握立德树人的根本任务，找准各学科考试内容改革的突破口，细化学科考查方案，探索把学科能力考查与思想道德渗透结合起来的方式方法”。

大家想一想，我们思想政治课作为德育课程，是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地，承担着思想政治教育重任，落实立德树人根本任务自然首当其冲，也是思想政治学科应有的自觉。正因为如此，教育部考试中心《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，明确要求思想政治学科命题，要“结合学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥”。

我认为，目前高考命题越来越体现出与素质教育要求的根本一致性，也正是在这个意义上，我们讲实施素质教育所带来的教育教学质量提高，必然也应当体现在高考升学质量的提高上而决不是相反。我们不能片面追求升学率，但没有优质升学率、高升学率作为标志的所谓“素质教育”，也不是真正的素质教育，至多是低水平的素质教育。

二、强调围绕立德树人核心，加强四个方面内容考查，即“一点四面” 哪四个方面？加强社会主义核心价值观的考查；加强依法治国理念的考查；加强中国优秀传统文化的考查；加强创新能力的考查。

姜钢主任不仅明确了要将加强这四个方面的考查，还明确告诉我们各学科具体如何命题，直截了当，毫不回避！从这四个方面把握方向，突出重点，预测高考，无疑是高三备考的一个捷径！就政治学科来说，姜纲主任说要这样考：

社会主义核心价值观：政治可通过考查社会生活中反映社会主义核心价值理念的典型事迹，使试题的主题和材料渗透社会主义核心价值观教育，感染学生，提高他们的价值判断和价值选择能力，坚定中国特色社会主义理想信念。

依法治国：政治可选取贴近学生生活的立法、司法、执法、守法等法律实践活动素材，结合中学教学实际和重要法律基础知识，考查学生对宪法和法律知识、我国法治建设成就、公民权利和义务等方面内容的理解，以及在现实生活中运用所掌握的法律知识的能力，引导学生形成守法光荣、违法可耻的思想认识，树立宪法意识和法治理念，做到懂法、守法、护法，做好投身到法治建设实践的积极准备。

中华优秀传统文化：语文、政治等科目可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解，考查学生运用中华优秀传统文化内容，进行思考、体悟的能力。

创新能力：文科试题也要考查创新能力，可以要求学生根据具体问题，独立思考、自主判断，能够将不同形式的试题材料转化为有效信息，进行分析、比较和评价，并且多角度综合运用相关学科原理和方法探究问题，辨析不同观点，符合逻辑、规范地进行表达和阐释，或者能够找到新发现、得出新规律、提出新结论。

文章二：探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革（2016年10月11日，《中国教育报》）

1、这篇文章提出了完整的高考评价体系：“一体四层四翼”

在2015年提出“一点四面”的基础上，这篇文章对高考考试内容改革进一步思考和总结，明确提出“一体四层四翼”高考评价体系，确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题，明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“考什么”和“怎么考”的问题。显然，这一高考评价体系，对高考考试内容改革的思考更加系统、完善，实际上已经形成了一个具有中国特色的考试内容改革的理论体系。

2017年高考《考试大纲》进行修改，明确把“一体四层四翼”高考评价体系写入《考试大纲》，强调“《考试大纲》是高考评价体系的具体实现，体现了高考考试内容改革的成果和方向”，显然会成为当前和今后一个时期高考命题的重要指导思想，每一个高三教师都要认真学习。

2、“一体四层四翼”高考评价体系的具体内容

“一体”即高考评价体系。通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题，通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。“一体”是总体框架，“四层”与“四翼”是“一体”的有机组成部分，共同构成了实现高考评价功能的理论体系。“四层”考查目标是从立德树人根本任务出发，结合学生发展核心素养和国家课程标准提出的，必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四个圈层环环相扣、层层叠加，既有内涵的科学划分，又有外延的有机融合。

第一圈层“必备知识”强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。

第二圈层“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。

第三圈层“学科素养”的考查要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。

第四圈层“核心价值”的考查和引导要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。

“四翼”考查要求是从国家人才强国战略出发，结合高校人才选拔需求提出的基础性、综合性、应用性、创新性等四项要求，着重体现了国家人才强国战略中对未来发展所需应用型和创新型人才的基本要求，也集中体现了各类高校通过高考选拔人才的共性需求。

“基础性”要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。

“综合性”要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。

“应用性”要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。

“创新性”要求主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。

文章三：牢记立德树人使命，写好教育考试奋进之笔（2018年3月3日，《中国教育报》）

先解释一下“奋进之笔”是怎么回事。党的十九大召开后，2017年11月2日教育部党组印发通知对学习宣传贯彻党的十九大精神作出部署，提出要努力谋划好、奋力实施好“奋进之笔、得意之作”，走出一条有教育特色的学习宣传贯彻党的十九大精神之路。在2018年1月23日召开的全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生明确提出，把实施“奋进之笔”行动，作为贯彻落实党的十九大精神和2018年工作的主要抓手。看来，姜钢主任和刘桔书记的讲话，是教育部考试中心落实“奋进之笔”行动的具体部署。

1、用党的十九大精神统领高考命题工作

这篇文章内容不多，核心就是在考试命题中要贯彻落实好党的十九大精神，说的再明白一点，就是“党的十九大精神进试题”。文章一开始就明确指出，“学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神是教育部考试中心当前和今后一个时期的首要政治任务”，强调“用党的十九大精神统领高考命题工作，全面落实立德树人要求”。

2、把“四个坚持”和“四个服务”作为高考命题工作的基本遵循 把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，是党的十九大最重大的历史性贡献，习近平教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。贯彻党的十九大精神，首先要解决好“为谁培养人”的问题。文章指出，总书记在高校思想政治工作会议中提出的“四个坚持”（教育要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务大局、坚持改革创新）“四个服务”（教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务）和“四个正确认识”（教育要要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地），深刻揭示了“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一教育的根本任务和中国特色社会主义教育的鲜明特征，强调“教育工作者要深刻认识解决好‘为谁培养人’这一命题的特殊意义，充分认识高考内容改革必须坚持把立德树人作为中心环节的极端重要性，把总书记提出的“四个坚持”和“四个服务”作为高考命题工作的基本遵循……全面提升高考的育人功能和导向作用。”

如何落实“四个坚持”？文章明确指出，坚持正确方向，就是要把党的十九大精神贯彻落实到参与命题的全体教师和全部学科中，确保命题工作政治方向不偏、政治纪律不懈；坚持立德树人，就是要通过考试内容的改革，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识世界和中国发展大势；坚持服务大局，就是要紧紧围绕“提高教育质量”这一战略主题，在高考命题中去谋划、去设计、去实施；坚持改革创新，就是要把党的教育方针和人才培养的重点任务细化、实化、具体化，既为高考考试内容改革和高校选才提供科学的标准，又有力引导中学推进素质教育，创新落实立德树人根本任务的途径和载体。

说到这里，2018年高考试题特别是政治学科命题会坚持怎样的方向，你应该心中有数了吧？如果还不明白，咱们继续学习。

3、围绕高考核心功能，对高考命题进一步提出明确要求

笔者注意到，这篇文章把2016年文章中的“‘立德树人、服务选拔、导向教学’”这一高考核心立场”，修改为“‘立德树人、服务选才、引导教学’的核心功能”，强调要秉承立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”的任务，“着力提升高考的育人功能和积极导向作用……科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育”。

一．是聚焦“立德树人”，上好“一课堂”，着力凸显价值引领。强调，高考要把坚持社会主义办学方向的问题贯穿到高校人才选拔这个关键环节，紧紧抓住“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，使高考成为落实立德树人根本任务的有效途径和重要载体。在高考命题工作中要把“四个坚持”“四个服务”作为基本遵循，以立德树人为引领，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化，助力实现“四个正确认识”，进一步强化、凸显高考的思想教育和价值引领作用。

二．是注重“服务选才”，做精“一把尺”，全面提升选拔效能。强调，高考命题要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力；要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养；要加强应用性，注重理论密切联系实际；要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。

三．是积极“引导教学”，树好“一面旗”，大力助推素质教育。文章再次重申高考的“指挥棒”作用，当然，这次用的是“一面旗”，他们说：“高考对高中乃至整个基础教育具有重要影响，客观上发挥着引导中学教学‘一面旗’的作用”。文章充分肯定了2017年高考试题，指出“2017年高考命题在命题理念、考试内容、试题设计等方面都有所改变，引导教学旗帜鲜明，深化改革新风扑面。语文学科完善试卷设计，实现“关键能力”全面考查；数学学科加强理性思维考查，体现创新性；英语学科突出综合语言运用能力考查，促进学科素养养成；文科综合体现学科素养导向，引导教学深入探索；理科综合科学设计试卷结构，凸显探究精神。”

看来，文章对2017年高考试题非常满意，2018年高考命题风格应该是“稳中求进”。老师们要好好研究一下2017年高考试题，尤其对文章肯定的方面要继续予以关注，对文章强调的“落实十九大精神、坚持正确的政治方向”，“坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观、传承和发扬中华优秀传统文化”等内容要细细体会，使高三复习同时成为学生学习十九大精神、提高思想政治觉悟和学科核心素养的过程，努力成为有理想、有本领、有担当，能够担当民族复兴大任的时代新人！

祝各位老师和同学们，在2018年高考中取得优异的成绩！

第二篇：2018政府工作报告,高考政治怎么考？

2018政府工作报告，高考政治怎么考？

2018年3月5日，十三届全国人大一次会议开幕，李克强总理作政府工作报告，要点如下 一、五年成就

主要做了9方面工作。办成了不少大事：

国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元。城镇新增就业6600万人以上。基本医疗保险覆盖13.5亿人。贫困人口减少6800多万。

重点城市重污染天数减少一半。基本完成裁减军队员额30万任务。

高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。

还要保持清醒：部分地区经济下行压力较大。在住房、教育、医疗等方面群众还有不少不满意的地方。形式主义、官僚主义不同程度存在。

二、今年目标

国内生产总值增长6.5%左右。居民消费价格涨幅3%左右。

城镇新增就业1100万人以上，城镇调查失业率5.5%以内。单位国内生产总值能耗下降3%以上。居民收入增长和经济增长基本同步。

三、今年重点工作

收入：提高个人所得税起征点。

教育：切实降低农村学生辍学率，着力解决中小学生课外负担重问题。

医疗：居民基本医保人均财政补助标准再增加40元。扩大跨省异地就医直接结算范围。

去产能：再压减钢铁产能3000万吨左右，退出煤炭产能1.5亿吨左右。降成本：再为企业和个人减税8000多亿元。

创新：加强新一代人工智能研发应用。加强雾霾治理、癌症等重大疾病防治攻关。财税：健全地方税体系，稳妥推进房地产税立法。推进中央与地方财政事权和支出责任划分改革。三大攻坚战：

严厉打击非法集资、金融诈骗等违法活动。防范化解地方政府债务风险。今年再减少农村贫困人口1000万以上。

二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%。严禁“洋垃圾”入境。严控填海造地。乡村振兴：探索宅基地所有权、资格权、使用权分置改革。新建改建农村公路20万公里。

消费：新能源汽车车辆购置税优惠政策再延长三年。降低重点国有景区门票价格。投资：完成铁路投资7320亿元、公路水运投资1.8万亿元左右。

开放：放宽或取消银行、证券、基金管理、期货、金融资产管理公司等外资股比限制。探索建设自由贸易港。1.报告原文：深入推进供给侧结构性改革。坚持把发展经济着力点放在实体经济上，继续抓好“三去一降一补”，大力简政减税减费，不断优化营商环境，进一步激发市场主体活力，提升经济发展质量。2.考点解读

（1）涉及经济生活考点：供给与需求关系及其影响、生产与消费的辩证关系、公司经营与发展、融资、财政的作用、税收的作用、市场调节与国家宏观调控、贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式等。

（2）涉及政治生活考点：我国的国家性质、我国政府的职能和责任等。

（3）涉及哲学考点：意识的能动作用、一切从实际出发，实事求是、整体和部分的关系、系统优化方法、量变与质变关系原理及其方法论要求、具体问题具体分析、主次矛盾关系原理及其方法论要求、生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动等。3.模拟高考

2018年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调，深入推进供给侧结构性改革。坚持把发展经济着力点放在实体经济上，继续抓好“三去一降一补”，大力简政减税减费，不断优化营商环境，进一步激发市场主体活力，提升经济发展质量。上述供给侧改革的措施，体现了唯物辩证法的哪些道理？ 参考答案：

①掌握系统优化方法，注重系统内部结构的优化趋向。用改革的办法深入推进“三去一降一补”，实现整体功能的最大化。

②重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。要扎实有效去产能、积极稳妥去杠杆、多措并举降成本，努力取得更大成效。

③坚持具体问题具体分析。要因城施策去库存，针对新情况新问题，完善政策措施。④着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键。要精准加力补短板。(其他角度答题只要符合要求并合情合理即可。)

1.报告原文：全面深化财税、金融、社会、生态文明等体制改革，加快推进国企国资改革，加强产权保护制度建设，加快推进基础性、关键性改革，增强内生发展动力。

2.考点解读

（1）涉及经济生活考点：价格变动对经济生活的影响、国有经济及其主导作用、公司经营与发展、维护劳动者权益、商业银行和投资方式、我国多种分配方式并存、财政收入与支出及其作用、征税和纳税等。（2）涉及政治生活考点：我国政府的职能等。

（3）涉及文化生活考点：建设社会主义精神文明，发展中国特色社会主义文化，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力等。

（4）涉及哲学考点：意识的能动作用、实践的特点、联系的普遍性和客观性、发展的前进性和曲折性、主要矛盾和次要矛盾的关系及其方法论要求、社会发展的实现方式、社会主义社会的基本矛盾的特点等。3.模拟高考

2018年，我国要全面深化行政、财经、金融、社会、生态文明等体制改革，加强产权保护制度建设。这意味着我国政府（）

①转变自身职能，建设服务型政府

②加强自身监督，打造阳光政府 ③完善法律体系，建设法治政府

④求真务实工作，营造良好环境 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 参考答案：C

1.报告原文：促进消费稳定增长，积极扩大有效投资，推动供给结构和需求结构相适应、消费升级和有效投资相促进、区域城乡发展相协调，增强内需对经济增长的持久拉动作用。2.考点解读

（1）涉及经济生活考点：商品的基本属性、价格变动对消费者和需求量的影响、影响消费的因素、消费结构、树立正确的消费观、生产和消费的关系、企业经营成功的因素、财政的作用、市场调节和宏观调控、贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式等。

（2）涉及政治生活考点：我国政府的职能和责任、政府依法行政的意义和要求等。（3）涉及文化生活考点：文化与经济相互交融（文化消费的作用）、社会主义精神文明建设的主要内容（大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业）等。

（4）涉及哲学考点：尊重客观规律与发挥主观能动性、联系的普遍性和客观性及其要求、整体和部分关系及其要求、掌握系统优化法、用对立统一的观点看问题等。3.模拟高考

2018年《政府工作报告》提出：优化财政支出结构，提高财政支出的公共性、普惠性，加大对三大攻坚战的支持，更多向创新驱动、“三农”、民生等领域倾斜。这说明我国财政能够促进()

A．社会公平，改善人民生活B．资源合理配置 C．国民经济平稳运行D．经济与社会协调发展 参考答案：B

1.报告原文。实施“中国制造2025”，推进工业强基、智能制造、绿色制造等重大工程，先进制造业加快发展。出台现代服务业改革发展举措，服务新业态新模式异军突起，促进了各行业融合升级。深化农业供给侧结构性改革，新型经营主体大批涌现，种植业适度规模经营比重从30%提升到40%以上。采取措施增加中低收入者收入，推动传统消费提档升级、新兴消费快速兴起，网上零售额年均增长30%以上，社会消费品零售总额年均增长11.3%。2.考点解读

（1）涉及经济生活考点：商品的基本属性、发展生产的意义、公司经营和发展、劳动与就业、加快转变经济发展方式，推动经济持续健康发展、参与国际经济竞争与合作、实施“走出去”战略等。

（2）涉及政治生活考点：我国政府的职能、国际竞争的实质等。

（3）涉及文化生活考点：文化的社会作用以及对人的影响、文化的继承和发展、文化创新、弘扬和培育中华民族精神等。

（4）涉及哲学考点：意识的能动作用、坚持一切从实际出发，实事求是、实践的特点、系统优化法、发展的实质、发展的量变和质变状态、辩证法的革命批评精神与创新意识、创新的社会作用、人民群众是历史的创造者等。3.模拟高考

李克强总理在政府工作报告中强调，加快制造强国建设。推动集成电路、第五代移动通信、飞机发动机、新能源汽车、新材料等产业发展，实施重大短板装备专项工程，发展工业互联网平台，创建“中国制造2025”示范区。大幅压减工业生产许可证，强化产品质量监管。全面开展质量提升行动，推进与国际先进水平对标达标，弘扬工匠精神，来一场中国制造的品质革命。

结合材料，运用文化生活的相关知识，阐述工匠精神在“中国制造的品质革命”中的作用。参考答案： ①文化是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。弘扬工匠精神，能够对我国经济社会发展产生深刻的影响；

②文化与经济互相影响。弘扬工匠精神能够为经济社会发展、为转变经济发展方式提供精神动力和智力支持；

③文化与经济互相交融，科技、文化生产力等文化因素在经济发展中的地位越来越重要。弘扬工匠精神，培育众多“中国工匠”，能够打造更多享誉世界的“中国品牌”； ④文化创新能够推动社会实践的发展。弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪尽职业操守，崇尚精益求精，有利于推动中国由“制造大国”向“制造强国”迈进；

⑤人民群众是文化创新的主体。培育众多“中国工匠”，打造更多享誉世界的“中国品牌”，有利于推动中国经济发展进入质量时代。

1.报告原文：大力实施乡村振兴战略，深入推进农业供给侧结构性改革，完善强农惠农政策，拓展农民就业增收渠道，保障国家粮食安全，健全城乡融合发展体制机制，依靠改革创新壮大乡村发展新动能，加快培育农业农村发展新动能。2.考点解读（1）涉及经济生活考点：生产与消费的关系、公有制为主体（有关集体经济知识）、劳动与就业、维护劳动者权益、我国的分配制度、财政的作用、市场与计划、市场配置资源、转变经济发展方式等。

（2）涉及政治生活考点：我国的国家性质、人民民主的广泛性和真实性、我国政府的职能和责任等。

（3）涉及哲学考点：意识的能动作用、一切从实际出发，实事求是、整体和部分关系、系统优化法、发展的量变和质变状态、矛盾特殊性要求具体问题具体分析、主次矛盾关系要求坚持两点论和重点论的统一、生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动、社会主义社会的基本矛盾的特点、人民群众创造历史的作用等。3.模拟高考

关于乡村振兴，李克强总理在政府工作报告中强调：

推进农业供给侧结构性改革。促进农林牧渔业和种业创新发展，加快建设现代农业产业园和特色农产品优势区，稳定和优化粮食生产。新增高标准农田8000万亩以上、高效节水灌溉面积2000万亩。培育新型经营主体，加强面向小农户的社会化服务。发展“互联网+农业”，多渠道增加农民收入，促进农村一二三产业融合发展。提高新型城镇化质量。今年再进城落户1300万人，加快农业转移人口市民化。优先发展公共交通，健全菜市场、停车场等便民服务设施。有序推进“城中村”、老旧小区改造，完善配套设施，鼓励有条件的加装电梯。加强排涝管网、地下综合管廊等建设。新型城镇化的核心在人，要加强精细化服务、人性化管理，使人人都有公平发展机会，让居民生活得方便、舒心。

结合材料，运用经济生活的有关知识，说明大力实施乡村振兴战略的依据。参考答案：

①解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重，城乡一体化发展是解决三农问题的根本途径；

②推进农村经济结构战略性调整是加快转变农业发展方式的主攻方向。要调整优化农村产业结构，实现产业结构优化升级；

③要把农业发展的立足点转到提高质量和效益上来，农业发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动；

④贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法，坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。（其他方面作答合情合理亦可。）1.报告原文：推进“一带一路”国际合作，坚持对外开放的基本国策，着力实现合作共赢。2.考点解读

（1）涉及经济生活考点：外汇与汇率、经济全球化的表现和影响、对外开放、国际经济合作、“引进来”与“走出去”相结合的战略等。

（2）涉及政治生活考点：我国国家职能、维护我国的国家利益、时代的主题、我国的外交政策等。

（3）涉及文化生活考点：文化与经济政治的关系、尊重文化多样性、文化传播的主要途径、推动文化交流的意义等。

（4）涉及哲学考点：意识的能够作用、实践的特点、联系的普遍性、客观性和多样性、发展的前进性和曲折性、矛盾的普遍性和特殊性等。3.模拟高考

《政府工作报告提出》，推进“一带一路”国际合作。坚持共商共建共享，落实“一带一路”国际合作高峰论坛成果。推动国际大通道建设，深化沿线大通关合作。扩大国际产能合作，带动中国制造和中国服务走出去。优化对外投资结构。加大西部、内陆和沿边开放力度，拓展经济合作新空间。扎实推进“一带一路”建设有利于（）①拓展经济发展空间，完善我国开放型经济体系 ②区域内要素有序自由流动，实现资源优化配置 ③构建区域经济优势，实现我国主导世界市场的目的 ④平衡区域内各国经济发展，提高经济运行效率 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 参考答案：A

1.报告原文：健全生态文明体制，巩固蓝天保卫战成果，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。2.考点解读

（1）涉及经济生活考点：树立正确的消费观、宏观调控、全面建成小康社会的新要求、贯彻落实科学发展观等。

（2）涉及政治生活考点：我国政府的职能、我国政府的宗旨和基本原则等。

（3）涉及哲学考点：一切从实际出发，实事求是、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系、坚持两点论和重点论的统一、人民群众是历史的创造者等。3.模拟高考

《政府工作报告》提出：推进污染防治取得更大成效。巩固蓝天保卫战成果，今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%，重点地区细颗粒物(PM2.5)浓度继续下降。面对严格环境执法，企业应该（）

①转变自身的发展方式，走新型工业化道路 ②保护和改善环境，承担应有的社会责任 ③树立正确的消费观念，践行低碳生活方式 ④加大环保投入，完善环境污染监督机制

A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 参考答案：A

1.热点词汇：加大精准脱贫力度，着力促进就业创业，稳步提高居民收入水平，发展公平而有质量的教育，实施健康中国战略，更好解决群众住房问题，强化民生兜底保障，打造共建共治共享社会治理格局，为人民过上美好生活提供丰富精神食粮。改革个人所得税。2.考点解读（1）涉及经济生活考点：消费对生产的反作用、劳动和就业、财政的作用、全面建成小康社会的新要求、贯彻落实科学发展观（主要是体现以人为本的核心立场）等。（2）涉及政治生活考点：我国的国家性质、人民民主的真实性、我国政府的职能、宗旨和原则、党的性质和宗旨等。

（3）涉及文化生活考点：社会主义精神文明建设的主要内容等。

（4）涉及哲学考点：具体问题具体分析、经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动、人民群众是历史的创造者、价值的创造和实现等。3.模拟高考

发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”，着力解决中小学生课外负担重问题。儿童是民族的未来、家庭的希望。要多渠道增加学前教育资源供给，运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长放心安心。支持社会力量举办职业教育。推进普及高中阶段教育。以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流”建设，支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。发展民族教育、特殊教育、继续教育和网络教育。加强师资队伍和师德师风建设。要办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。

结合材料，运用政治生活的有关知识，说明国家发展公平而有质量的教育的依据。参考答案：

①这是由我国的国家性质和政府的性质决定的。公平优质教育是政府对人民负责原则的体现。

②这是公民权利具有真实性的体现。随着经济的发展和社会的进步，推进公平优质教育有利于广大公民的合法权益得到充分实现。

③它符合我国宪法规定的公民在法律面前一律平等的原则。公民平等享有受教育的权利，有利于维护宪法和法律的尊严。④这是政府更好的履行文化职能的需要，公平优质教育更有利于提高全民族的素质。1.报告原文：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。坚决贯彻落实党中央八项规定及实施细则精神，驰而不息整治“四风”，特别是力戒形式主义、官僚主义。加强审计监督。巩固发展反腐败斗争压倒性态势，把权力关进制度的笼子，坚决惩治各类腐败行为。政府工作人员要廉洁修身，勤勉尽责，干干净净为人民做事，决不辜负人民公仆的称号。2.考点解读

（1）涉及经济生活考点：社会主义市场经济的基本特征（主要指能够处理好政府和市场的关系）。

（2）涉及政治生活考点：我国的国家性质、我国政府的职能和作用、我国政府的宗旨和工作的基本原则、政府依法行政的意义和要求、对政府权力进行制约和监督、中国共产党的地位、性质、宗旨和指导思想、不断完善中国共产党的领导方式和执政方式、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等。

（3）涉及文化生活考点：建设社会主义核心价值体系、思想道德修养和科学文化修养等。

（4）涉及哲学考点：发展的前进性和曲折性、发展的量变与质变状态、矛盾的普遍性和特殊性、两点论与重点论的统一、经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动、群众观点和群众路线等。3.模拟高考 《政府工作报告》强调，加快政府信息系统互联互通，打通信息孤岛。清理群众和企业办事的各类证明，没有法律法规依据的一律取消。优化营商环境就是解放生产力、提高竞争力，要破障碍、去烦苛、筑坦途，为市场主体添活力，为人民群众增便利。政府信息系统互联互通

①为公民求助、投诉提供了便捷的渠道 ②表明政府的服务意识在增强

③调动了群众参与民主管理的积极性 ④扩大了政府社会管理的范围 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

1.报告原文：继续全面准确贯彻“一国两制”方针，严格依照宪法和基本法办事。全力支持香港、澳门特别行政区政府和行政长官依法施政，大力发展经济、持续改善民生、有序推进民主、促进社会和谐。支持香港、澳门融入国家发展大局，深化内地与港澳地区交流合作。我们坚信，香港、澳门一定能与祖国内地同发展、共繁荣。2.考点解读

（1）涉及政治生活考点：我国公民必须履行的政治义务、我国的人民代表大会制度（主要是民主集中制的表现）、维护我国的国家利益等。（2）涉及文化生活考点：文化对人影响的特点、中华传统文化的表现、特点和影响、中华民族精神的基本内涵和核心等。

（3）涉及哲学考点：物质和意识的辩证关系原理及其方法论要求、实践是认识的基础、联系的普遍性和客观性、整体和部分的关系、矛盾的普遍性和特殊性、具体问题具体分析等。3.模拟高考

推动内地与港澳深化合作，研究制定粤港澳大湾区城市群发展规划，发挥港澳独特优势，提升在国家经济发展和对外开放中的地位与功能。这里蕴含的辩证法道理有 ①物质决定意识，意识对物质具有反作用 ②任何事物之间都是相互联系的③整体和部分相互联系、密不可分 ④矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 参考答案：D

第三篇：2018高考政治9月3日大阅兵怎么考-

2018高考政治9月3日大阅兵怎么考? 出国留学网高考网为大家提供2018高考政治9月3日大阅兵怎么考?，2018高考政治9月3日大阅兵怎么考? 政治学科 1.阅兵+综合国力

【热点解读】当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。阅兵是古今中外一种传统的军事仪式，历来被认为是展国威、扬军威的最好方式，更是综合国力的展示。

【考向预测】选择题，考查国际竞争的实质、如何提升综合国力。

2.阅兵+国家主权

【热点解读】主权国家具有独立权、自卫权。阅兵是我国的内部事务，何时阅兵、邀请谁来参加阅兵，完全由我国自主决定。和军事演习相比，阅兵起到的震慑作用是非常间接和有限的。我国的国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策。中国向世界庄重承诺:“人不犯我，我不犯人。”中国人民饱受战乱之苦，深知和平之可贵和来之不易，阅兵绝不是“秀肌肉”。【考向预测】选择题/主观题，可能以个别国家对此次阅兵的无端指责为背景材料，考查国家主权的内容或主权国家的义务。3.阅兵+联合国

【热点解读】联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。联合国秘书长潘基文8月28日在纽约联合国总部表示，当前全世界都在纪念二战结束70周年，他此前也曾参加过多次相关纪念活动。参加中国人民抗日战争胜利70周年阅兵，和中国人民一道，吸取历史教训、创造光明未来，是他作为联合国秘书长的应尽之责。

【考向预测】选择题，考查联合国的作用以及性质和宗旨。4.阅兵+民族精神

【热点解读】中华民族精神是支撑中华民族生存与发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。胜利日阅兵对于弘扬伟大抗战精神、增强民族凝聚力、实现民族伟大复兴具有重大意义，同时也表达了我国与国际社会共同维护世界和平的决心。

【考向预测】选择题/主观题，考查弘扬抗战精神的意义，以及抗战精神和民族精神的关系。5.阅兵+联系观

【热点解读】部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国人民抗日战争不仅是近代中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，也是决定和改变中国命运的一场关键性战争，更是世界反法西斯战争的重要组成部分和东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。6.阅兵+矛盾观

【热点解读】矛盾具有特殊性，不同的事物具有不同的矛盾。抗战胜利日阅兵与历次国庆阅兵的主题和整体安排各有特点。与此前14次阅兵不同的是，这一次阅兵选择了抗战胜利纪念日--9月3日;与以往国庆阅兵庆典开始后，即升国旗、唱国歌、礼炮响起、开始检阅不同，此次阅兵式开始前还有解放军合唱团演唱等环节;另外与以往安排最大的不同是，阅兵式结束后并无群众游行环节。7.阅兵+价值判断

【热点解读】价值判断与选择具有主体差异性。总体而言，国际社会对中国此次阅兵点赞的多、支持的多。当然，也有些人对中国如此隆重地举行胜利日阅兵不大理解，甚至产生质疑，或认为是“秀肌肉”。这是因为不同的主体对同一事物的判断，因所持立场不同而造成的。8.阅兵+“阅兵蓝” 【热点解读】政府应履行加强生态文明建设的职能。本届政府高度重视大气污染防治，在社会各界的共同努力下，自开始，全国各地的空气质量有了明显的提升，PM2.5等污染物得到了有效控制，人们看到了高中政治也与初中很不一样。背的成分少了，灵活运用的成分多。大部分题都是要求运用课本上的原理去分析时事。首先，当然还是课本。必须把课本上的每一条原理都记清楚，原理后面的阐述和举例也很重要。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清楚，这在选择题中很可能会用得上。经济学比较简单，只要把原理背熟，把分析题的基本思路记清楚就行。

总之，政治是一门趣味性很强的学科，只要我们采取积极认真的学习态度，有明确具体的学习目标，养成良好的学习习惯，掌握正确有效的学习方法，持之以恒地走好每一步，相信我们不仅一定能学好政治，而且还能领略到其中非常美妙而深奥的乐趣!小编精心为您推荐： 高考政治考场答题技巧 高考政治热点知识点归纳 高考政治知识点口诀记忆 高考政治选择题常考知识点总结 高考语文复习资料高考数学复习资料高考英语复习资料高考文综复习资料高考理综复习资料高考语文模拟试题高考数学模拟试题高考英语模拟试题高考文综模拟试题高考理综模拟试题高中学习方法高考复习方法高考状元学习方法高考饮食攻略高考励志名言

第四篇：2013年教育部考试中心高考试题分析

2013年教育部考试中心高考考试大纲、说明及系列用书将2013年3月出版发行,师生如需提前预订,请各位互相转告，参加2013年高考的考生全部采用课程标准实验版的复习用书。

中国高教考试信息网网上独家发行： http:///

2013年普通高校招生全国统一考试大纲、说明及系列用书经教育部考试中心组织各科专家进行修订后即将由高等教育出版社出版，征订工作已经开始，现将有关内容介绍如下：

一、名称与定价：

1、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科-课程标准实验版)》 13.002、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科-课程标准实验版）》 13.20

新的考试大纲根据教育部有关文件精神以及2012年高考后各方面反馈的意见，由教育部考试中心组织各科专家进行了修订。修订内容包括：调整考试范围、考试要求、大纲修订说明、参考试卷等。它们既是2013年全国实行“3+文综/理综”模式高考命题的依据，也是考前复习必不可少的工具书。

3、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明>>（文科-课程标准实验版）17.804、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明>>（理科-课程标准实验版）17.405、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科-课程标准实验版）(供海南省使用)》 19.006、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科-课程标准实验版）(供海南省使用)》 21.50考试大纲的说明是根据教育部考试中心组织各科命题专家对最新大纲进行说明。内容包括：大纲修订说明、考试要求说明、参考试卷等。它们是2013年高考大纲的配套书。也是考前复习必不可少的工具书。文科考试大纲的说明含语文、数学（文）、英语、文科综合四科，理科考试大纲的说明含语文、数学（理）、英语、理科综合四科。

7、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明（日语）》21.808、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明（俄语）》18.50

以上两本考试大纲和说明根据教育部有关文件精神以及2012年考后各方面反馈的意见，由教育部考试中心组织各科专家进行了修订。修订内容包括：调整考试范围、考试要求等。这两本考试大纲还附有最近两套高考试题分析，由各科命题专家分命题意图、解题思路、失误防范等几个层次对高考试题进行了分析，并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求，还对考生复习提出了建议。

9、《高考文科试题分析（2013年课程标准实验版）》 18.6010、《高考理科试题分析（2013年课程标准实验版）》 21.00

高考试题分析由教育部考试中心组织各科专家，对2012年试题，分命题意图、解题思路、试题评析、失误防范等几个层次进行了分析，并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求，还对考生复习提出了建议。文科高考试题分析含语文、数学（文）、英语、文科综合（2011、2012两年）四科；理科高考试题分析含语文、数学（理）、英语,理科综合（2011、2012两年）四科。

普通高等学校招生全国统一考试大纲及大纲的说明系列用书将于2013年2月出版发行，它们是2013年高考的命题依据，也是各级招办工作人员、各学科老师及全体考生必备的工具书。特别是考试大纲与考试说明，对文理科考生在高考复习中尤为重要。请各级招办、各相关学校广泛宣传，认真组织征订工作，征订时间截止日期为2013年 1月10日，逾期恕不再候。

咨询热线010-65422556QQ咨询：846104226

第五篇：教育部考试中心为2018高考命题最新定调

教育部考试中心为2018高考命题最新定调！

2018年3月3日，教育部考试中心主任姜钢、党委书记刘桔，在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔》，就教育考试工作发表了重要意见。此文可以说是对高考命题的“最新定调”，对于2018年高考命题尤其是全国卷的命题具有非常明确和重要的指导意义！对于考生复习和老师指导也有重要的方向性指引作用。

今天，就帮助大家深入解读这篇文章。并把之前编写的一些重要辅导文章一并发布，用以指导大家下一阶段的复习。

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代这一关键时期召开的一次十分重要的大会。总书记在多次讲话之中强调——

教育要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务大局、坚持改革创新；

教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务；

要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

高考命题工作，必须把总书记提出的“四个坚持”和“四个服务”作为的基本遵循，把握好人才培养和人才选拔规律，使其贯穿于高考全过程，全面提升高考的育人功能和导向作用。

坚持正确方向，就是要把党的十九大精神贯彻落实到参与命题的全体教师和全部学科中，确保命题工作政治方向不偏、政治纪律不懈；

【解读】

十九大精神必将体现在2018年高考命题中。考生们切勿认为，这些只会出现在文综试题中，各个学科都会体现十九大的新精神、新论述。各科如何在复习备考中渗透对十九大精神的学习贯彻？可参考学习哥发布的重磅文章（点击标题阅读）：

坚持立德树人，就是要通过考试内容的改革，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识世界和中国发展大势；

坚持服务大局，就是要紧紧围绕“提高教育质量”这一战略主题，在高考命题中去谋划、去设计、去实施；

坚持改革创新，就是要把党的教育方针和人才培养的重点任务细化、实化、具体化，既为高考考试内容改革和高校选才提供科学的标准，又有力引导中学推进素质教育，创新落实立德树人根本任务的途径和载体。

如何命题 围绕高考核心功能全面深化考试内容改革

考试中心两位领导在文章中，对高考命题进行了最新、最宏观的阐述—— 高考的核心功能是什么？

立德树人、服务选才、引导教学。高考的主要任务是什么？

立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”。高考的命题要求是什么？

科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。

那么，2018年乃至今后一段时间，高考命题工作如何体现上述功能、任务和要求呢？

（一）聚焦“立德树人”，上好“一课堂”，着力凸显价值引领

高考是高校选才育人的第一道关，高考要成为落实立德树人根本任务的有效途径和重要载体。在高考命题工作中要以立德树人为引领，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化，助力实现“四个正确认识”，进一步强化、凸显高考的思想教育和价值引领作用。

【解读】

今后的高考将更加凸显“立德树人”的教育功能。语文的名篇默写、文言文阅读，政治、历史、地理试题的背景材料，将更加侧重从优秀文学作品和历史、现实积淀中，精心选粹饱含人文精神与时代气息的素材，引导学生热爱祖国的语言文字和博大精深的文明，感受认同社会主义核心价值观深厚的内涵。独特的历史和文化是立德树人的底气和底蕴，今后的高考将更加重视对传统文化的考查。名篇名句、历史典故、各类遗产，考生们不能临时抱佛脚地去背，应在日常学习生活中有意识地去亲近、熟悉。把传统文化学习作为语文等科目的重要组成部分。

高考命题将不拘泥于“固定”的教材，而是从历史到现实，从国际到国内，从社会到个人，从理想到实践，环环相扣，融会贯通，聚焦时代使命。

一是从历史到现实，引导学生正确认识世界和中国发展大势。二是从国际到国内，引导学生正确认识中国特色和国际比较。三是从社会到个人，引导学生正确认识时代责任和历史使命。四是从理想到实践，引导学生正确认识远大抱负和脚踏实地。

（二）注重“服务选才”，做精“一把尺”，全面提升选拔效能

高考关系大学入学新生质量、关系社会长远发展，必须根据国家和社会发展要求，不断深化内容改革，提升科学性、权威性和公平性。

【解读】高考试题必须保持一定的难度！

近年来，多个省份的高分考生数量不断创下新纪录。有人说，现在上清华北大，已经不是看考了多少分，而是看不被扣掉多少分。这种现象多少反映了升学考试简单化、模式化的趋势——试题难度和区分度下降。

像高考这种重要的选拔性考试，如果降低试题难度，大部分学生都能通过拼命刷题取得较高的分数，不仅不利于选拔人才，学生的应试压力还会越大！

事实上，高考作为选拔性考试，不仅要确保机会均等，更要保证选拔公平。而机会均等与选拔公平并不矛盾，因为，不同水平的学生适合不同层次的学校，每一个学生在适合自己层次的学校继续深造才是更广义的公平，才能顺应人才培养的潜在规律。

第一，高考命题要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力； 【解读】

增强基础性不是要考教材原话，而是考查学生必备知识和关键能力。

“基础性”包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健全向上的人格素养。高考通过加强对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，引导学生重视基础，将所学知识和方法内化为自身的能力。

第二，高考命题要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养； 【解读】

不是考“大杂烩”，而是考查学生的知识体系和对知识间联系的把握。

综合性主要体现考察学生综合运用学科知识、思维方法，多角度地观察、思考，发现、分析和解决问题的能力。高考试题设计注重素材选取的普遍性，突出知识体系的完整性和知识间的联系，要求学生能够基于试题情境深入思考，整合所学知识得出观点和结论。

第三，高考命题要加强应用性，注重理论密切联系实际； 【解读】

高考命题不能理论“空对空”，而要考查解决现实问题。

应用性，主要体现考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。2017高考试题注重将学科内容与国家经济社会发展、科学进步、生产生活实际等紧密联系起来，通过设置新颖的问题情境，引导学生关注社会进步和科学发展。

第四，高考命题要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。【解读】

各科的压轴题着重考查学生的创新意识，北大清华学生就从这些题中选拔！

创新性主要体现在考察学生独立思考能力，看其是否能够自觉运用批判性和创新性思维方法。试题通过增强情境的探究性和设问的开放性，允许学生从多角度思考，对同一问题或现象得出不同的结论，使学生能够从标准答案的束缚中解放出来，发展个性，增强创新意识。

（三）积极“引导教学”，树好“一面旗”，大力助推素质教育

2017年高考命题在命题理念、考试内容、试题设计等方面都有所改变，引导教学旗帜鲜明，深化改革新风扑面——

语文学科完善试卷设计，实现“关键能力”全面考查； 数学学科加强理性思维考查，体现创新性；

英语学科突出综合语言运用能力考查，促进学科素养养成； 文科综合体现学科素养导向，引导教学深入探索； 理科综合科学设计试卷结构，凸显探究精神。【解读】

2017年高考命题得到如此高的肯定，那么，这些学科试题的优点对2018高考的各科复习备考也就提出了明确的指引。

语文：阅读“关键能力”的培养很重要！

2018高考语文将扩大文本选取范围。论述类文本将多选用论文和时评，考查逻辑论证和批判推理能力；实用类文本将多选用新闻和报告，考查信息处理和超文本阅读能力；文学类文本将多选用小说和散文，考查审美鉴赏能力。

高考语文阅读反映了信息时代阅读的特点和要求，将全方位考查阅读的“关键能力”。学生在阅读广度、数量、速度上要下大功夫。只有全面培养阅读能力、文学素养和思维品质，才能笑傲今后的高考考场！

数学：逻辑推理能力要比刷更多题重要！

2018高考数学将把考查逻辑推理能力作为重要任务，以数学知识为载体，考查学生缜密思维、严格推理的能力。同时，通过多种渠道渗透数学文化，如有的试题将通过数学史展示数学文化的民族性与世界性；有的将通过揭示知识的产生背景和形成过程，体现数学的创造、发现和发展特点；有的将通过对数学思维方法的总结、提炼，呈现数学的思想性。

英语：综合语言运用能力得尽快养成

2018高考英语将通过深度发掘语篇材料思想内涵，突出对综合语言运用能力的考查，促进学生学习能力、交际能力、人文底蕴的养成。

如阅读理解部分可能选取科技创新、环境保护、一带一路、遗产保护等话题文章设计试题，引导学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上深入思考人与自然、社会的关系，体悟和谐发展之道。

文科综合：学科素养不是一句空话！

2018高考文科综合将注重创新试题设计、挖掘时代主题、构建问题情境，突出地理、思想政治、历史学科所独具的思维与分析方法。

如地理试题将更加注重反映人地协调观、综合思维和区域认知的价值取向，将地理学思想方法自然、贴切地融入素材。

思想政治学科将精心选择能够更好地承载学科知识、反映学科特色的素材，贴近学生生活、贴近时代，更好地发挥考试对教学的导向和促进作用。

历史学科将更加注重考查历史思维过程与方法，如学生对历史事实和历史叙述这两种不同史学概念的理解和辨别程度。

理科综合：新知识或拓展信息将更多出现

2018高考理科综合将坚持把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程，向学生提供新知识或原有知识的延伸拓展信息，考查学生的探究能力和创新精神。

如化学试题可能增加化学反应图形和性能关联图形的体裁，让学生在获得化学信息的基础上，回归到基本反应原理和物质结构知识中去。通过延伸基本知识，在培养学生自学和探究精神方面也进行积极探索。

物理学科通过将动量和近代物理作为必考内容进行考查，完善学生的知识结构，为学生解决问题提供更多有力工具，有利于学生更好地认识实际现象，理解更深层次问题。

生物学科要求学生能够对生物学问题进行探究，包括提出问题、做出假设、制定和实施计划、得出结论、科学表达等；同时，要求学生具备实验设计、实验结果预测的能力。

附：

牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代这一关键时期召开的一次十分重要的大会，对于党和国家事业继往开来、中国特色社会主义前途命运、最广大人民根本利益都具有重大而深远的意义。

学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神是教育部考试中心当前和今后一个时期的首要政治任务。考试中心将在学懂弄通做实上下功夫，按照围绕中心、服务大局、突出特色、全员覆盖目标要求，迅速掀起学习宣传和贯彻落实党的十九大精神的热潮，把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点，把思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来，团结带领广大党员干部，全面贯彻党的教育方针，深化教育考试领域综合改革，不断提升考试质量，促进教育公平，加快推进专业化考试机构建设，写好教育考试奋进之笔。

一、用党的十九大精神统领高考命题工作，全面落实立德树人要求

总书记强调，教育要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务大局、坚持改革创新；教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务；要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。总书记这些重要论述深刻揭示了“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一教育的根本任务和中国特色社会主义教育的鲜明特征，进一步丰富了党的教育方针的时代内涵。教育工作者要深刻认识解决好“为谁培养人”这一命题的特殊意义，充分认识高考内容改革必须坚持把立德树人作为中心环节的极端重要性，把总书记提出的“四个坚持”和“四个服务”作为高考命题工作的基本遵循，把握好人才培养和人才选拔规律，使其贯穿于高考全过程，全面提升高考的育人功能和导向作用。

坚持正确方向，就是要把党的十九大精神贯彻落实到参与命题的全体教师和全部学科中，确保命题工作政治方向不偏、政治纪律不懈；坚持立德树人，就是要通过考试内容的改革，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识世界和中国发展大势；坚持服务大局，就是要紧紧围绕“提高教育质量”这一战略主题，在高考命题中去谋划、去设计、去实施；坚持改革创新，就是要把党的教育方针和人才培养的重点任务细化、实化、具体化，既为高考考试内容改革和高校选才提供科学的标准，又有力引导中学推进素质教育，创新落实立德树人根本任务的途径和载体。

二、围绕高考核心功能，全面深化考试内容改革

紧紧围绕“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，秉承立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”的任务，着力提升高考的育人功能和积极导向作用，根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。

（一）聚焦“立德树人”，上好“一课堂”，着力凸显价值引领

高考是高校选才育人的第一道关，要把坚持社会主义办学方向的问题贯穿到高校人才选拔这个关键环节，紧紧抓住“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，使高考成为落实立德树人根本任务的有效途径和重要载体。在高考命题工作中要把“四个坚持”“四个服务”作为基本遵循，以立德树人为引领，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化，助力实现“四个正确认识”，进一步强化、凸显高考的思想教育和价值引领作用。

（二）注重“服务选才”，做精“一把尺”，全面提升选拔效能

为高校选拔人才服务是高考的基本功能。高考关系大学入学新生质量、关系社会长远发展，必须根据国家和社会发展要求，不断深化内容改革，提升科学性、权威性和公平性。高考命题要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力；要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养；要加强应用性，注重理论密切联系实际；要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。

（三）积极“引导教学”，树好“一面旗”，大力助推素质教育

高考对高中乃至整个基础教育具有重要影响，客观上发挥着引导中学教学“一面旗”的作用。2017年高考命题在命题理念、考试内容、试题设计等方面都有所改变，引导教学旗帜鲜明，深化改革新风扑面。语文学科完善试卷设计，实现“关键能力”全面考查；数学学科加强理性思维考查，体现创新性；英语学科突出综合语言运用能力考查，促进学科素养养成；文科综合体现学科素养导向，引导教学深入探索；理科综合科学设计试卷结构，凸显探究精神。

目前，高考改革正处在由点到面梯次推进的战略攻坚期，也走到了各种矛盾和问题集中爆发的改革深水区。考试中心将以党的十九大精神和习近平教育思想为指引，紧扣立德树人这一根本任务，深化高考考试内容改革，强化高考的思想教育和价值引领作用，写好教育考试奋进之笔，不断开创教育考试工作新局面。

（作者：教育部考试中心主任 姜钢 教育部考试中心党委书记 刘桔）