刘立江考查报告(政治)（合集5篇）

第一篇：刘立江考查报告(政治)

杜朗口模式学习研修报告

青坨营镇初级中学

刘立江

非常幸运有机会参加了杜朗口第151期研修班的学习。在学习过程中，我深刻的感悟到同是一所普通的农村中学，同是普通农家院的孩子，杜朗口的学生却那么的快乐，那样阳光和自信，那是我们的孩子们不曾有的；同是一名普通的教师，虽然他们比我们平时还忙碌，但从他们的言谈话语中流露出来的幸福和专业令我们无比的钦佩。我真为这群孩子们能在杜朗口学习而感到幸运。而我也一直在思考，他们是怎么做到的呢？我们可不可以让我们的孩子也这样的快乐、阳光、幸福，让我们的老师们也能更专业，更能感受到身为人师的幸福。通过研修并结合自己的实际工作，打算从以下几个方面开展工作，以促过师生的相学相长，并更好的促进我校课改的顺利实施。

一、种好实验田，起到引领示范作用

做为一名课改的一线老师，我认为种好自己的实验田十分必要。因为只有我们在实际操作时我们才知道到底行不行，哪个环节，哪项内容需要我们去坚持，去改进。让经验从实践中来，再到实践中去，通过反复的实践形成适合自己和学生的教学模式。做好、做强自己才有说服力，才能很好的起到引领示范的作用。结合自己所任的思想品德学科，结合我校学生实际，我打算在我的课堂上注重培养学生归纳总结能力，分析文本的能力，发现问题解决问题的能力，与人合作和交流的能力等。具体按以下步骤操作：

（一）预习

预习是我们进行教材处理和教材挖掘的重要环节，唯有充分的预习，才能品读教材中所包含的信息，才能更好的分析和解决问题，才能让学生有话可说。才能解决我们学生不认真看题就去答题的不良习惯。所以每节课我们将根据内容的多少安排10分钟左右的自主预习时间，总结教材料各段都给我们介绍了哪结知识。在预习中对文本进行品读，并完成导学案中的问题或自主生成对教材中相关知识的问题。目的在于让学生带有目的的去读，而不是信马由缰、漫无目的的去学。

（二）知识的生成

通过预习，各小组由小组长组织对导学案中的引领性问题或由学生自主生成的基础性问题进行讨论，对问题进行再合作开发与合并，通过交流在小组内逐步形成统一认识，并将本小组的总结的问题呈现在黑板上，从而实现全班的交流与合作。各小组对于基础知识的认识可以采取小展示和大展示，促进知识的生成。

（三）注重基础知识的掌握，夯实基础。

对于基础知识的生成，我们就注重当堂的反馈，争取让学生能够当堂达标，我们要以采取灵活多样的形式促进其对知识的掌握。如报到站；小组竞赛；积分赛等形式。

（四）注重知识的再生成和提高，提高学生解决问题的能力。根据学生掌握情况，教师在初期可以通过导学案设计典型题目，让学生加以分析，通过分析让学生对所学知识能够运用，从而巩固其的学。让学生能够在基础知识之上能够再生成，再创造。提高其分析

问题、解决问题的能力。我们也可以在大单元复习时，设置大单元的问题，这个问题可以是教师给出，也可以是学生们自主生成。通过问题的解决培养学生的各种能力。让学生感悟学习的快乐和取得成功的方法、途径。

二、重视兴趣培训，关注每一名学生的成长。

我们当前学校有同学厌学、逃学、甚至辍学，不关心学习。我们究其原因，根本上还在于学生对学习兴趣不高。很多情况下我们老师们更加关注的学生的学习，而非学生本身。其实如果我们真能做到“以人为本，关注生命”的话，我们反关注的焦点放在学生这个学习实体上，关注他的学习、生活状态，关注他们的学习兴趣培养，真正的做到走进学生、尊重学生、与学生真情的交流，我想我们的学生都能感受到来自于老师们的温暖。我们在工作中，要关心、关注每一名学生，不抛弃，不放弃每一名学生。其实学生的健康成绩比成绩更重要。

三、重视小组建设，逐步推行落实“权利下放，责任上移”。如何实现“高效课堂”的目标，如何让我们的课堂真正高效，小组建设是我们实现目标的重要一环。可以说，不重视小组建设就不可能实现真正的课堂高效。

而我们现阶段，好多学校的情况是我们只注重了小组长的培养，而不注重小组建设，形不了大的氛围。通过此次研修，听了有关报告，我打算在本校推行师生值日制度，落实“权利下放，责任上移”。我们在各年级中实行值日主任制度，由各年级的老师轮流担任值日主任，负责本年有所有事务并填写值日日志。在班级内实行由班干部轮

流担任值日班长，负责本班一天的所有事务并填写值日日志。小组内由小组所有成员轮流担任值日小组长，负责本小组一天内的卫生、纪律、等事务，学习活动要和原小组长共同组织并要填写值日日志。以上各值日岗位不仅要填写值日日志，还要要出本人一天值日的感觉和反思。要每天离岗前分别组织召开“每日反思会”，由值日教师、班干部、组长在各知范围内组织开展反思活动，总结一天工作的得与失败，大家工作的好与不足。在全校范围内营造出“严格是最大的关爱，批评是最大的福利”的良好氛围。能够让大家及时的发现问题，解决问题，以促进学校的整体工作向前发展。

能过活动的开展，还在于能让普通老师理解领导的难处，班干部、同学理解班主任、班长、各不组长的不易，从而更好的配合其工作，以促进工作的顺利开展。

通过研修，我们确实发现我们还有很多的不足，但我相信，通过我们的共同努力，我们一定会在课改中做得更好。

第二篇：刘立文述职报告

滨南采油厂责任技师候选人刘立文同志事迹材料

推荐单位：滨南采油厂采油二矿

个人简历

姓名：刘立文性别：女年龄：36政治面貌：群众 文化程度：中专 民族：汉工种：采油技能水平：二级

主 要 业 绩

尊敬的各位领导、专家、评委，大家好：

首先感谢各位领导给予我们展示自我的平台和施展才华的机会，感谢同志们的信任和支持。我十分珍惜这次竞聘机会，对我而言这是第一次，我认为能够参与竞聘的整个过程其本身就是一种锻炼，并希望能够通过这次的竞聘，使自己的工作能力和综合素质得到提高。

我叫刘立文，今年36岁，现在采油206队，技师。我竞聘 1的岗位是二矿责任技师。之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下三个优势：

一、有较为扎实的专业知识

自己连续在采油岗位上工作了18年，通过努力具备了丰富的工作经验和较强的工作能力。自1994年参加工作以来，我始终不忘记读书，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己，利用业余时间，自修完成了计算机应用函数课程，参加了石油大学石油工程网络专科课程，不断的学习新技术、新工艺、新知识，掌握了较为系统的理论知识，提高自身的技术业务素质，为工作中各类问题攻关打下了坚实基础。凭着对业务知识的追求和一股永不服输的韧劲，2010年在采油矿、采油厂比赛中取得技术比赛第一名的好成绩，自己也从一名普通的采油工逐渐成长为技术能手。被授予采油厂“技术能手”、“青年岗位能手”、“三八红旗手”等荣誉称号，四篇论文刊登在国家主要刊物，2011年评为“管理局技术能手”。

二、具有较为丰富的创新实践经验

作为一名采油技师，在平时工作中，充分发挥自己的技术优势，注重理论结合生产实际，不但自己要去思考如何做，还要想办法给职工点明思路，让职工从工作中受到启发，学习到知识。近年来，在领导的关心和支持下，在同事们的帮助下，我和同事研制发明了《抽油机连杆机构防脱装置》、《油气分离器》，并获国家专利。提出了科技合理化建议30余条，在提高油水井管理水平、增产增效上见到了实际效果。

三、有较好的年龄优势

我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。

近年来虽然取得了一定成绩，但也存在不足：主要是学习的深度和广度不够，理论水平、综合素质距上级部门的要求和实际工作需要还有一定的差距；思路还不够开阔，工作创新性不足等。

工作源于热爱，我始终把自己的工作作为一项事业来干，责任技师不仅仅是一个工作职位，更是一个责任和义务的代名词，我愿意承担更多责任，愿意与大家同甘苦共患难，为采油矿的科学和谐发展尽心尽力、出谋划策。这也是我对责任技师的认识和参加这次竞聘的目的。

假若我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面做好本职工作。

一、要勤于学习，不断提高

不学习，工作上就不可能取得好的业绩。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，在今后的工作中，我将更加努力地加强政治理论和业

务知识学习，做到学以致用，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。

二、要立足岗位，抓好培训

积极配合劳资的工作，以采油矿的“青年工作室”为平台开展培训活动，不断完善培训方式方法；通过开展岗位练兵和技能竞赛活动，为采油矿职工技能水平的提升及后备人才的培养做出自己的贡献，发挥自身的带头作用，把技能更好地转化成为生产力。使采油矿职工整体技能素质通过培训学习，得到一个质的飞跃。

三、要锐意进取，务实创新

我将努力弘扬创新精神，勇于进取，不断增强自己的创造力，挖掘潜能，不断带领和组织开展技术创新和攻关活动，同时做好科技成果的转化和应用，使之能够尽快地为生产经营工作服务。

如果这次我竞聘落选，说明我距责任技师的要求还有一定的差距，我将会摆正心态，正确面对，用更加积极进取的心态，努力工作，不断完善自我，提高自我。

各位领导、同志们，我有信心、有决心做好滨南二矿责任技师一职工作，愿与大家共创美好的未来，迎接采油二矿辉煌灿烂的明天。

谢谢大家！竞聘人：刘立文

第三篇：考查报告

关于对国家煤矿安全培训中心及开滦集团的考察报告

摘 要

1)摘要正文：为大力推进煤矿安全文化建设，提高培训教师的能力素质，增强安全教育培训工作的责任感。5月29至6月11日，新疆煤矿三、四级安全培训机构2010年师资再培训班，远赴华北科技学院（中国煤矿安全技术培训中心）、开滦集团培训中心及开滦吕家坨煤矿参观考察学习。通过借鉴先进的培训理念，能够最大限度地挖掘和发挥职工的整体潜能，不断追求管理效能和效益的最大化，实现企业的安全和谐发展。

2)关键词：培训理念 ；安全文化；安全管理

目 录

1.关于现代培训理念………………………………………………………1

2..开滦集团的安全文化建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

3.吕家坨煤矿的安全管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

4.考察后的感受及下步工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

为大力推进煤矿安全文化建设，提高培训教师的能力素质，增强安全教育培训工作的责任感。5月29至6月11日，做为新疆煤矿三、四级安全培训机构2010年师资再培训班的学员，笔者有幸远赴华北科技学院（中国煤矿安全技术培训中心）、开滦集团培训中心及开滦吕家坨煤矿参观考察学习。

通过国家级煤矿安全培训中心专家的授课、交流座谈；及实地深入唐山开滦集团培训中心和开滦吕家坨煤矿地面及井下的观摩学习，目睹和感受了一流的煤矿安全培训理念及企业文化、安全管理给地方经济和煤矿企业带来的丰厚收益。现将学习考察情况汇报如下：

一、关于现代培训理念

在华北科技学院的第一课，教授级培训师陈素明从全新的角度帮助学员树立了现代培训理念，明确了培训师在现代培训中的角色和任务，重建了素质结构，提高了自己的职业素养，开发了思维。通过本期培训，笔者认识到，作为一名培训者不仅要知识丰富做科学家，还要业务精湛做实践家，更重要的是要做个演讲家。要学会授课和课堂组织技能，在有限时间内，通过自己的催化、引导，帮助职工学以致用，不断提高业务水平，提高企业作战能力。

1.什么是现代培训理念

培训理念是存在于观念中的一种关于培训活动的深层次的认识，它决定人们对培训目标的认识，指导人们对培训手段的选择，约束着人们对培训过程的组织。现代培训理念是与科技现代化相适应的一种先进的培训观念。

现代培训理念要求培训管理人员专业化，为职工创造良性的内部学习环境，培训设计1

与执行相一致，培训目标与企业的生产经营目标相一致，强调让培训理想地解决培训该解决的问题。及时将学员学到的知识转化为企业现实的生产效率。

现代培训理念要求：培训内容针对性强，培训方式新颖，目标明确，找准定位；明确培训需求，精心设计培训方案；重视培训跟踪评估工作，确保培训效果立竿见影，能够达到实效性；培训项目力保培训者获益，提升学员综合能力素质，最终达到增强团队、企业综合竞争力的最终目的。

2.实施现代培训理念的意义及重要性

树立现代培训理念是提高企业培训成果转化率的重要途径，它是指导培训活动的先进理论，能全面提升培训质量，使培训的长期效应能有效表现出来。

是否树立现代培训理念，决定一个企业能否建立起先进的培训模式，能否及时将学员学到的知识转化为企业现实的生产效率。

树立现代培训理念，能使学员了解先进的国际化运作方式，开阔眼界。同时，对提高领导人员的战略思维能力、把握全局能力和变革能力有潜移默化的影响。

3.如何树立现代培训理念

如何树立现代培训理念，这是目前培训活动必须解决的问题，通过专家讲授的众多培训案例证明，不但培训组织者要树立现代培训理念，而且培训教师和学员也必须树立现代培训理念，只有这样，培训提供者和接受培训者才会形成共识，目标一致，扫清培训的心理障碍，更好地为企业保驾护航。笔者认为树立现代培训理念，是个潜移默化的长期过程，需要从以下几方面着手：

首先，需设计《培训需求调查表》。对企业部分职工进行一定程度的需求调查，召开职工代表座谈会，认真听取他们对培训内容、教学方式、培训时间和培训方式的意见。并摸清了当前职工工作中最需要解决的问题和目前最想接受的培训方向。

其此，要明确企业对职工必备的素质和能力的要求。根据企业和个人发展之需要，针对不同工种、个人，有的放矢、因人而异设计不同层次需求的培训课程，结合企业自身发展确定培训内容。设计不同层次需求的培训课程。

再次，确立培训方向。以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高职工素质和安全意识为核心，以更新知识、提高岗位工作能力为目标，有针对性的培训重点，使培训内容紧密联系企业自身生产发展，加快实现企业的全面发展为教学目的。最后组织培训教师学习先进的培训理念和新的培训方式。树立“助人自助”、“激活思维、“头脑风暴”的现代培训理念；以新颖的体验式教学让学员感受现代培训的魅力，激活学员的思维，引起思考，达到领悟和改变的目的；在精心设计的现代培训课程中，使学员触及心灵，掌握技能，达到高效率学习的目的。通过创新培训方式，积极开展案例式、体验式、情景模拟式、研讨式、辩论式、现场式、角色扮演等现代的培训理念与方法，充分调动学员的参与性和主动性，确保培训的针对性和实效性。

树立企业现代培训理念，既是对人力资源的实际开发过程，又是人力资本形成和积累的过程，它针对目前工作所需要的知识和技能，着眼于未来企业的需要、工作的要求。

为企业未来发展准备好充裕的人力资本和必需的人才资本，保证企业持续和谐发展、立于竞争不败之地。而这正是企业进行持续培训、终身教育的实质和根本目的所在。

二、开滦集团的安全文化建设

开滦作为一个国有特大型煤矿企业，走过了一百多年极不平凡的发展历程，创造出了许多辉煌的历史，为国家基础建设和经济发展做出了重要贡献。近年来，开滦按照开放融入，调整转型，科学发展，做大做强的战略指导思想，以企业文化创新推动企业转型发展，为百年开滦基业长青注入了不竭动力。

企业安全文化建设，是近年来安全科学领域提出的一项安全生产保障新对策，是安全系统工程和现代安全管理的一种新思路，是开滦集团加强企业文化建设的一个重要方面。坚持“以人为本”的安全发展观，开滦集团的安全理念是：生命只有一次 遵章守规是保护神。

为确保企业安全文化建设，把培养煤矿安全文化，塑造本质型安全人作为加强安全管理，提升安全水平的重要工作，开滦集团运用“理念引导、环境营造、行为养成”三大系统打造企业安全文化建设。

1.引导安全理念，构筑共同愿景

确保“安全第一，生产第二”这一先进的安全理念真正深入人心，成为职工自觉执行的必须标准，落到实处。为此，开滦集团培训中心采取多种形式开展安全理念宣传引导工作。先是利用各矿区橱窗、牌板、标语、闭路电视等载体广泛宣传；同时组织培训学员到各矿区进行巡回宣讲；在班前会、安全会上由各级管理人员带领大家背诵集团公司安全理念，进行安全宣誓活动。并在全矿区开展安全讲述活动，由每名员工现身说法，把发生在自己和身边的安全案例进行讲解，以鲜活的案例增强安全教育效果，使广大员工接受并将安全理念内化于心。

2.大力推进安全教育，营造一流培训环境

开滦集团以“培训是企业的一项战略性投资”的理念为指导，加大培训投资力度，不断改善安全技术培训软硬件设施，为安全技术培训的顺利开展创造了良好的条件。集团公司先后投资2000多万为安培中心构建教室，添置投影仪、电脑、实验装置、安全技术培训广播系统和班前安全技术培训电视系统等培训设备设施；还十分重视安全技术培训的软环境建设。

开滦安全培训中心从组织管理机制入手，进一步明确了安全技术培训管理权限和组织分工，实现了安全技术培训工作管理的层次化、专业化。同时，根据企业自身发展要求，制定了员工培训工作管理办法、培训考核办法等一系列相关配套制度，为培训工作的系统化、规范化开展提供了制度保证。同时从培训教师队伍建设入手，打造了一支素

质过硬的专、兼职安全技术培训师资队伍。通过层层选拔、严格考核、正规培训，目前已经形成了一支拥有550多人的专、兼职师资队伍，教学专业覆盖了煤矿所有主体专业。

3.开展安全确认，规范员工行为

“危险预知、安全确认”是具有开滦特色的安全确认管理法。对这种安全管理法的定位是：通过全员参与，对作业现场和作业过程重的危险源、可能发生的事故进行预想、辨识和控制的过程。目的在于激发和运用每一名员工安全生产的潜能，提高全员防范危险的意识，使作业现场隐患始终处于可控的状态，最大限度地减少事故的发生。同时还对确认内容和责任进行了分解，确立了“五级、三

确认、一汇总”安全确认模式。从而扭转了员工中存在的安全确认是领导的事儿，与自己无关的错误想法，实现了全员自觉确认，形成了安全生产相互监督、相互保安、相互受益的共管格局。

确定行为养成目标，形成标准体系。为规范员工行为，开滦安培中心提出“标准化上岗，规范化操作”的工作要求。本着全员、全过程、个性化的原则，对煤矿所有岗位工序进行全面梳理，以工序流程为主线，把每个操作环节都按照操作规程、安全规程和文明行为规范的要求进行具体分解，并确定出岗位工序流程中安全关键点。对每个员工应该做什么，怎么做，做到什么程度，工序衔接时进行哪些安全确认、如何确认都进行了细致描述，构建起了一套“全员无一人例外、全方位无一处缺漏、全过程无一时疏忽、工序化无一环节错过”的现场管理和操作标准体系。

三、吕家坨煤矿的安全管理

吕家坨煤矿原为波兰设计的全国最大的水力机械化采煤矿井，1968年6月建成投产，原设计能力为150万吨／年，经改扩建后核定生产能力为230万吨／年。采煤综合机械化程度为100%，实施矿井技术改造后矿井生产能力将达到300万吨／年。是开滦集团推进安全文化建设的典范。

这次考察学习，通过入井参观、现场观摩、座谈交流，开阔了眼界，使笔者受益匪浅，印象最深的是：吕家坨煤矿格外重视安全、突出安全、强化安全。主要体现在以下几个方面：

1.完善的安全监管体系及先进的安全理念

吕家坨煤矿近年致力于“培育煤矿安全文化、塑造本质型安全人”的工作，经过不断地完善、巩固提高和不断发展。已经把开滦的安全文化建设提高到一个新的境界。通过推行“危险预知、安全确认”、“手指口述”、“系统追问”等安全管理新方法，将员工参与安全管理的积极性、主动性都得到了空前的调动。员工从过去被动接受安全管理到主动参与安全管理，人人都成为安全生产的把关人。同时正是由于积极参与安全管理、预想事故、发现和控制安全隐患，员工的安全技能也得到不断提升，员工普遍养

成了作业前查找安全隐患，及时整改及有针对性地制定、落实安全措施的安全行为习惯，做到了持卡上岗、对标操作，不安全不生产。使职工意识到“自己的安全自己管，依靠他人不保险”。

2.强化企业管理，严格考核机制

吕家坨煤矿不仅在技术上创新，在企业文化上创新，更重要的是在管理上创新。能够总结百年来的管理经验，又能够摸索出一套适宜自己本企业的、科学的管理模式，而且把所有的管理经验和模式科学地总结出来，制定出管理本企业的纲领性制度，层层落实、层层考核。

在推行过程中管技人员按要求加强现场的检查督导，对执行过程中有偏差的 员工进行示范帮教，对思想认识不到位的员工进行耐心解释，帮助其转变观念。制定奖惩措施，及时对表现较好的现场管理人员、操作员工进行奖励，对表现较差的员工给予相应惩罚。精细化的管理模式，不仅使企业迈进了先进煤矿管理行列，也为公司经营效益、创造辉煌提供了有利保障。

3.矿区质量标准化，安全标识规范统一

吕家坨煤矿投资数百万元，对井下主要人行通道和休息大厅进行了装修，墙面和地面铺设磁砖，扶梯安装不锈钢，井下灯光明亮，通风良好，路面洁净，标示规范，设施齐全。我们路过的巷道地面都没有杂物，物料存放规范，所有安全

标识的设置覆盖了井下所有生产作业区域和行走、避灾路线。包括危险及要害部位、巷道交叉口、安全防护设施、生产安全设备。宣传牌、警示牌的尺寸和装裱也大体上进行了统一规范；多个安全标志牌按警告、禁止、指令、提示类型的顺序，先左后右、先上后下地排列、设置。给人以井井有条，十分通畅的感觉。

四、考察后的感受及下步工作

近几年来，我矿通过广大干部职工的共同努力，在安全、生产、经营等方面取得了突出的成绩，企业管理也相应得到深化和提升，但与国内同行相比，我们应该清醒地认识到还存在诸多不足，安全管理和培训机制等工作离公司领导的要求还存在一定的差距。因此，要借这次培训、学习考察之机，借鉴先进的培训理念和经验基础，认真地加以思考，“他山之石可以攻玉”，以此不断提升我矿各项工作的管理水平。

1．继续加强煤矿安全管理工作

虽然，我天山矿业近几年安全形势良好，发展平稳。但大好形势背后，易使管理者以及广大职工沾沾自喜，麻痹大意。所以我们各级领导应牢树立危机意识和“问题意识”，时刻绷紧安全这根弦。进一步强化煤矿安全管理工作，对日常监管丝毫不能松懈，突出安全第一的思想。做到一切为安全着想，一切为安全让路，一切确保安全

2．从严考核，落实安全生产责任制

“危险预知、安全确认”，提高全员防范危险的意识，还对确认内容和责任进行了分解，明确责任人，从而实现对安全的全过程控制。

因此，我矿要进一步清理、完善和规范各项管理工作制度。制度的制定要贴近实际，具备可操作性，避免虚言套话。如设备点检、定修等工作要设立专用卡片，实行实名确

认制；对安全生产操作过程严格考核，在实际工作中不断修订完善制度，并逐一加以落实

3．强化培训工作，打造品牌职工队伍

要借鉴吕家坨经验制定培训计划，多采取请外教的办法集中组织煤矿安全管理人员及从业人员的培训辅导，逐步提高人员素质。

切实把职工队伍建设的基点放在加大技能培训力度上。在注重理论培训的基础上，突出抓好对职工的现场培训，努力提高培训效果。根据各工种各岗位不同特点，有针对性进行强制性培训，并注重将理论知识简单化、通俗化，以便职工学习记忆。充分利用模拟实验装置，加强现场演示培训，确保参训人员个个动手操作。研究制定职工培训考核激励办法，切实把职工学习培训情况纳入职工收入分配，调动职工参与培训、强化学习、提升技能的积极性和主动性。做到“以人为本，和谐发展，安全发展”。塑造内外形象好、竞争力强的职工队伍。

在今后的工作中，我们将在国家安监总局、煤矿安全监察局等上级领导部门的指导下，在汲收兄弟矿山先进经验的同时，结合我矿的实际，取长补短、学而致用，提升管理水平，促进我单位各项工作再上新台阶的目的。

致 谢

在此，对新疆煤矿安全技术培训中心上级领导部门急我企业所需，为我企业创造大好的培训机会表示衷心的感谢，希望对我们的工作继续给予大力支持。为我煤炭企业提供更多更好的培训机会。

参考文献

图书—【1】作 者:陈素明 高福辉 王立志。书名：以能力建设为基础的现代培训出版社：中国石化出版社出版日期：2006年4月

第四篇：席立江体会

听《延伸知识在物理教学中的应用》心得体会

理化生组

席立江

本次有幸听到这节物理教学观摩课，作为一名物理教师，我受益匪浅。听完这节课，让我看到自己教学上的优势和不足，我深刻感受到新课改形势下一位名教师应该做什么。

首先，应学会解读教材、吸取教材、整合教材、拓展教材。同时把握三个依据“教学大纲、高考考纲、学生实际”。课堂教学不再是教师的“满堂灌”，而是学生的“个人秀、辩论会”。不再是重知识，题海战，而是讲方法，建模型。时刻明确高校课堂的时效性就是让学生成为课堂的主人，教师引导每一位学生走向成功。

其次，教师要成为一个好导演，在课堂教学中设计不同的活动场景、陷阱问题、学生易错问题、辩论会等等，鼓励学生人人参与，让学生在参与中培养兴趣、在兴趣中吸取知识、在辩论中突破难点、在展示中体验成功。而我们教师需要做的就是要充分信任学生、给学生充分的时间和空间、发掘他们最大的潜力和智慧，让他们在每节课都享受到学习的乐趣、知识的魅力。

最后，我们在延伸知识是一定要依据“大纲、考纲、学生”，必须建立在学生对基础知识熟练掌握的基础上，包括一些习题讲解，学生必须掌握常规解法，会用之解一类题，再去拓展其它解法才会收到好的效果。如果是自己一厢情愿，完全不顾学生。那样的延伸只会是哗众取宠、空中楼阁。

2012年1月

第五篇：刘立超的顶岗实习报告

工作单位：四川帝华贸易有限公司

学历经历：2002年-2005年 泸州市鱼塘中学毕业

2005年-2007年 泸州市财经学校财会专业毕业2008年-2010年 北京电视广播大学就读

毕业实习单位：四川帝华贸易有限公司

主要内容：行政管理、以及分析四川帝华公司薪酬管理现状及存在的问题，在薪酬管理中应该坚持的原则。

毕业论文：对泸州市帝华公司薪酬管理体制的分析

自我鉴定：三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。

电大，我要感谢你！我们继续成长的专业知识的加油站，是你给了我们源源不断的前进动力！是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业