第一篇：2017---2018学年度下学期期末质量检测 五年级语文试题
2017---2018学年度下学期期末质量检测
五年级语文试题
第一部分：识文断字。
一、在拼音后面的括号里，写出它表示的词语。
第二部分：斟词酌句。
一、给下列字组四字词或多于四字的词语。
敝 祸 毡 虽然她一出生就失去了左bì()，但对于别人的wǔ（）rǔ（）讽刺，她总乐观面对。她十分cōng()huì（），拥有极高的绘画天fù()，身体的cán()jí()丝毫不fáng()ài()她对绘画的热爱。
二、给带点字选择正确的读音打“√”。
1、骆驼咀嚼．（juâ jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼．（juâ jiáo）着。
2、敝．（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞．（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽．（bì chǎng）呢？
三、趣味识字。
请选择一个字，用有趣的方法记住它。可选择的字：蓑 岂 惠 橘有趣的识字方法：
四、请用“√”选择正确答案。
1.在书写时要做到左高右低的是：（卸 柑 矩 诣）
2.“乃”字共（2 3）笔，在书写时第二笔是（撇 横折折折钩）
五、下列成语书写正确的一组是()A．杯水车薪 不翼而飞 美仑美奂 始料不及
B．绞尽脑汁 随心所欲 翻来覆去 默不做声 C．完好无损 了如指掌 安居乐业 若无其事 D．势不可当 雪中送炭 迫不急待 赴汤蹈火
三、美国作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌说了一声：“您真漂亮！”那位女士却不领情，高傲地说：“可惜我无法同样来赞美您！”马克·吐温说：
“ ”
四、乱句重组。
（）从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。
（）人是由细胞构成的„„
（）从细胞变成小鱼，经过了很长时间。
（）这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。（）现在，这一段时间就折合成一个月。（）地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。
五、按要求，改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
5、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
第三部分：过目成诵。
一、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。
三、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）
1.一叶渔船两小童。2.，吾将上下而求索。3.儿应声答曰：“ ”。
4.——生死之交。
5.果实的事业是，花的事业是，但还是让我在默默奉献的阴影里做。
6.船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。
7.良药苦口利于病。8.海内存知己。9.折花逢一使。10.江南无所有。11.请将左右两边相对应的内容连接起来。
怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。
二、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》和《打电话》都是相声。（）
四、根据背诵的《国学经典》选择填空
①色庄者乎 ②夕阳 ③知死 ④君子者乎 ⑤知生 ⑥日落 1.风日晴和人意好，箫鼓几船归。2.狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。
3.季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死。”曰：“未，焉 ？”
4.子曰：“论笃是与，？ ？”
第四部分：熟读精思。
一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“瞪”查音序应查（），完整的音节是（），查部首应查（）部，这个字共有多少画（）。2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（）的老汉（）的儿子（）的老太太
（）的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？
二)阅读短文，回答问题。
当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？ 妈妈今早的眼睛为什么红肿着？院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了，到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大。如果秋天来了，爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？
爸爸是多么喜欢花。
他回家来的第一件事 就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。
我为什么总想到这些呢？韩主任已经上台了。他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴看你们都长高了，长大了······
我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！„„
爸爸也不拿我当孩子了，他说：
“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。” “爸爸！”
“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最
大。” 于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日
本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！
我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什
么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。
等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带
子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么
呀？
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小
板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的,很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆
扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹
们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他
说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经······”(他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
问题一：
问题二：
回答：
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。1.这几个片段选自 一书，作者是台湾女作家________，本册我们学的课文是，它是这本书的________。
2.简要概括这几段文字的主要内容。
3．用“═══”画出与画线句子相照应的一个句子。
4.用“﹏﹏﹏”出文中暗示爸爸即将去世的句子。
5.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
六.读本文时，你在哪些地方产生了疑问？试着提出两个问题，并联系上下文解答一个。
第五部分：妙笔生花
一、仿写
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
二、评改：至少评改两处，修改三处。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。
雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗
外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。
评语：
三、题目： ______________真好
提示：空线上可以填写“看课外书”“下雪”“游泳”“跳绳”“登山”
“逛书店”„„等一系列的词语，将题目补充完整后再作文，要求字
数不少于500字。
第二篇：2014年五年级下学期期末检测试题(18)
2014年五年级下学期期末复习试题（18）
五（2）班姓名 _____________
一、填空题。（共20分）
（），化成小数是（），（）
()()0.75＝9÷（）＝＝18÷（）＝。428
（）（2）把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的，每人分得（）
（）个面包。（）
a（3）在（a为自然数）中，当a=（）时，它是最小的假分数；当a=（）7（1）最小的质数除以最小的合数，商是
时，它是最小的合数。
（4）5□0同时是2、5、3的倍数，□里可填（）。6和15的最大公因数（），最小公倍数是（）。
（5）比较大小：33576117112241－＋○＋ ○○○○7116899124435
53（6）总经理月工资5000元，两个副总的月工资都是2000元，其他15名员工的月平均工资1200元。这个公司18人的月平均工资是（）；这组数据的中位数是（），众数是（），（）数能体现这组数的集中情况。
（7）一个病人的体温变化情况，用（）统计图好。
（8）棱长总和是84cm的正方体，表面积是（），体积是（）。
（9）在1172396、、、、、这些分数中，真分数有（），假分数有（），923499
最简分数有（），同分母分数有（），分母是8的所有最简真分数的和是（），分母是9的所有真分数的和是（）。
（10）长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴。
（10）有6瓶糖丸，其中有一瓶被吃掉一颗，如果用天平称，至少称（）次就一定找出来。
（1）把210分解质因数是2×3×5×7＝210。（）（2）除2外所有的质数都是奇数。（）（3）大于
1而小于11的真分数有无数个。（）
（4）一个数的因数一定比它的倍数小。（）
（5）平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形。（）（6）1是所有自然数的公因数。（）（7）15：30时，时针和分针成直角。（）（8）两个质数的和与积都是合数。（）（9）
5不能化成有限小数。（）（10）所有自然数都可以看作分母是1的假分数。（）
三、选择题。（共10分）
（1）两个正方体拼成一个长方体，其表面积与原来两个正方体表面积之和相比是（A．增加了B.减少了C.不变D.无法确定
（2）9盒月饼中，有1盒质量不同，至少称（）次能保证找出这盒月饼。
A.2B.3C.4D.5（3）把
8的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。A.6B.8C.12D.16
（4）质数与质数的乘积一定是（）。
A.合数B.质数C.可能是质数，也可能是合数
（5）长4米，宽0.5米，厚2分米，锯成4段，表面积最少增加（）平方分米。A.48B.60C.120
（6）a÷b＝5，那么a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
A、aB、bC、5D、a b（7）10以内既是奇数又是合数的数有（）个。
A．0B．1C．2D．
3（8）1
5的分子加上8，如果分数大小不变，分母应（）
A．加上30B．加上8C．扩大2倍D．增加3倍（9）水池能蓄水430 m3，就是水池的（）是430 m3。
[ A．表面积B．重量C．体积D．容积]
（10）一个正方体棱长扩大5倍它的表面积扩大（）体积扩大（）
A.5倍Ｂ．２５倍Ｃ．１２５倍
。）
（1）能简算的要简算。（21分）
3721547111732
＋＋－＋2－－51051919885 862
4592315184574
159
（2）解方程（12分）
－
815＝2515＋χ＝920
56－χ＝
14x126
五、列式计算：（12分）
(1)从31
里面减去10与8 的和。差是多少？
（2
213的和比3少2，这个数多少？
（3）从921
10与 5 的差里减去一个数得 4，这个数是多少？（列方程解）
611＋1115＋5611－1
5＋59
＝3x72
χχ
1535
（4）有一个数减去以后，比 与的差多，这个数是多少？（3分）
36812
六、应用题。（共20分）（1）修一条路，第一天修了全长的修？（3分）
（2）一个果园的总面积是
23，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有1520
1114公顷，其中梨占，苹果占，其余的地种了其它的果木。82211
其它果木占几分之几？
（3）一个长方体如果高增加4厘米，就变成了棱长 是10厘米的正方体。表面积和体积各增加了多少？（3分）
（4）一张长30厘米，宽18厘米的长方形硬纸板，在这个纸的四个角各剪去边长6cm的正方形，折成一个无盖的纸盒。盒用了多少铁皮？容积有多少？（4分）
（5）小明和爸爸每天围绕街心花园晨跑，小明15分钟跑一圈，爸爸12分钟跑一圈。如果父子两人同时同地起跑，至少多少分钟后两人再次在起点相遇？此时，爸爸和小明各跑了几圈？（3分）
（6）有一块长24分米，宽16分米的布，把它平均剪成大小一样的正方形布料，从不浪费的角度考虑，小正方形布料的边长最大为多少分米？能剪下这样的布料多少块？（4分）
第三篇：2013-2014学年下学期五年级语文期末试题
2013-2014学年下学期五年级语文期末试题
第一部分：基础知识积累与运用（38分）
1．我能正确拼读下面音节。（5分）
xuàn rǎnyòu zhìdǎnqiâwǔ rǔwán bì guī zhào
（）（）（）（）（）
2．给带点字选择正确的读音打“√”。（2.5分）
（1）骆驼咀嚼（juã jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juâ jiáo）着。(2)敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？
3．按要求查字典填表。（2.5分）
4．下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语。（2分）
A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄
B.负荆请罪应接不瑕天衣无缝脸声屏气
C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山写出带有动物名称的两个成语：
5．把正确答案的序号填在括号里。（4分）
(1)下列选项中不属于四大名著的是（）。
A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记
(2)“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
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A、林海音B、徐光耀C、老舍
(3)《草船借箭》出自哪一部名著（）。
A、西游记B、水浒传C、红楼梦D、三国演义
(4)严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。
A、《儒林外史》B、《西游记》C、吴承恩D、吴敬梓
6．选词填空。（6分）
诚心爱心信心恒心关心耐心
（1）我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
如果„„就„„虽然„„但是„„
因为„„所以„„即使„„也„„不但„„而且„„
（2）（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，奶奶（）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她。
7． 本学期所学的日积月累中，我能按要求写出我最喜欢的句子。（3分)
（1）写出一个歇后语：
（2）写出一幅对联：
（3）写出一句你积累的名言或格言：
8．按要求填空。(共13分，第2题第四空为2分)
（1）《将相和》中“将”是指_______，“相”是指，文章通过__________、渑池之会、__________三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。
（2）“怪生无雨都张伞，_______________。”出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你
体会到了两小童__________的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：
（3）孔指以示儿曰：“。” 儿应声答曰：“。” 这两句话选自文言文。
（4）《打电话》选自马季、郭启儒合说的。相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
（5）我能按笔画顺序写出噩耗的“噩”字：。
第二部分：实践舞台，（50-100字）。（4分）
今天，作为值周生的你正在校园内巡视，忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上，你应该怎样
说服他，使他能愉快地把包装纸捡起来，扔进垃圾桶呢？
第三部分：阅读积累与运用（28分）
（一）课内阅读。（8分）
图书管里一片寂静，这一层楼只有她一个人。离她最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着腿走到那
里是办不到的。她只要稍稍一动，全身便灼痛难当。怎么办呢？爬过去吗？不行，太远了。突然她灵机一动，想到可以从互联网上得到帮助。她强忍疼痛，进入网上聊天室，打出了求助的信息。
1．写出下列词语的近义词。（3分）
寂静——（）突然——（）求助——（）
2．选段中“她”指，她选择的求助方法是。（2分）
3．结合生活实际，说说网络带给我们的方便。（3分）
（二）课外阅读。（20分）
节俭是中华民族的传统美德，我国古代宋朝的开国皇帝宋太祖赵匡胤
（yìn）就是一位节俭的典范。
俗话说：“天上神仙府，人间帝王家。”赵匡胤却与许多皇帝不同，他不但生活俭朴，反对奢侈，还严格教育和要求子女生活上也要讲究俭朴。
又一次，宋太祖的女儿魏国长公主穿着一件羽绣装饰的华丽短袄去拜见他。宋太祖见了很不高兴，命令女儿回去后马上脱下，以后再也不要穿这样贵重的衣服。
女儿很不理解，撅着嘴说：“宫里翠羽很多，我是公主，一件短袄只用上一点点。这有什么要紧的？”
宋太祖严厉地说：“正因为你是公主。你想想，你身为公主，穿了这样华贵的衣服到处炫耀，别人就会效仿。这样一来，要用多少珍贵的翠羽？全国要浪费多少钱啊！”他接着又说：“你现在的生活已经够优越的了，不要身在福中不知福！要十分珍惜才是，怎么可以带头铺张浪费呢？”
公主没办法，只好脱去那件华美的翠羽短袄，但心中还有些想不通。有一次，她试探地问父亲：“父皇，你做皇帝的时间也不短了，何不把进进出出做的那顶轿子用黄金装饰呢？”
宋太祖心平气和地对女儿说我是一国之主掌握着全国的政权和经济要把整个皇宫都装饰起来也办得到何况是一顶轿子呢国人说过让一人治理天下不能让天下供奉一人倘若我皇上带头奢侈必有很多功臣学我的样子到那时天下的百姓就会怨恨我反对我你说我能带这个头吗
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）
2．联系上下文，解释词语和句子。（4分）
典范：
效仿：天上神仙府，人间帝王家。
④让一人治理天下，不能让天下供奉一人。
3．在短文中最后一段“宋太祖„„这个头吗”空格的地方加上适当的标点符号。（6分）
4．从文中找出两个反问句，写在下面，并改成陈述句写下来。（3分）
反问句：
改写：
5．简要概括短文写了宋太祖赵匡胤的哪两件事。（3分）
6．这篇短文对我的启发是。（3分）
第四部分：习作乐园(30分)
1．童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有时也是有趣的，有时也能给我们深深的启迪。小
时候，你干过哪些傻事？请选择一件写下来，让大家分享你傻中的乐趣或傻后的启迪。要求：自拟题目，用心习作，把事情经过写清楚，写具体，写出自己的真实感受。写完后，默读几遍并认真修改。
2．题目：夸夸我的班级（按事物的几个方面安排材料）
要求：请你从上面的材料中任选一题按要求进行习作，字数在500字左右。
======*以上是由明师教育编辑整理======
第四篇：五年级下学期语文质量检测评价方案
五年级下学期语文质量检测评价方案
（仁溪二小横屿校区麻月飞）
一、检测评价对象：五年级学生
二、检测评价原则：
（一）实事求是原则
评价既是为了对学生的学习和发展做检测，也是为学校和老师今后的工作计划和方向提供依据，既是师生一学期的工作和学习的终结，也是下期学习和工作的起点，实事求是原则能保证这两方面工作的真实性。
（二）公平公正性原则
任何工作只有在公平的情况下才能做到真实有效，评价的公平公正与否直接关系到工作能否积极有序地开展。
（三）鼓励性原则
评价不是为了对学生排队或区分好坏，而是为了增进对学生的了解，进而改进学生的学习；是为了增进对教学的反思，进而改进教学。评价是为了鼓舞士气，把今后的学习和工作搞得更好，所以评价要坚持鼓励性原则。不但要让学生和老师发现学习和工作中的问题，更要让他们有努力后的成就感。
（四）前瞻性原则
评价要成为教育行动的思想先导，为教育实践活动指引方向。评价指标、评价内容和评价策略都应有前瞻性，保证评价对今后的学习和工作有指导作用。
（五）发展性原则
评价要代表着未来课程评价的发展方向，要坚持以学生的发展为本，立足学生，促进发展。评价内容要全面，评价方式要多样，要充分考虑学生的个性差异和发展需要。
（六）科学性和灵活性相结合的原则
评价是一件严谨的事，在制定评价原则、评价指标，确定评价内容，做评价分析时都要有科学性，而在评价形式和组织方式上又可灵活多样，使评价也是师生乐于参与的活动。
（七）评价主体多元化原则
由学生、家长、教师共同参与学业成绩的评价，增强评价主体间的互动，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展，较好地起到激励的作用。
（八）形成性评价与过程性评价相结合的原则
老师不仅要关注形成性评价，即关注把考试作为搜集学生发展证据的手段，还要关注过程性评价，也就是把考试评价和其他评价方法（如平时的观察、记录等）有机结合起来。
三、检测评价指标：
根据学生语文素养构成的内容，我们确定如下评价指标。
1．语文基础知识和基本能力（包括汉语拼音、识字写字、口语交际、朗读、写话）
2．语文实践活动（课外阅读、做读书笔记、诗歌朗诵、讲故事比赛、办手抄报、根据课文绘画、收集资料等）
3．语文常规习惯与态度（包括学习积极性、主动性、读写姿势、用眼卫生、朗读、思考发言、作业书写、书报阅读、信息收集等）
4．人文教育效果（包括学生通过语文学习所受到的思想品德、价值观、人生观教育以及受到高尚情操与趣味的熏陶的程度等）
五、评价内容
（一）认读拼音：评价学生能否准确地汉语拼音音节。
（二）识字：评价学生能否准确地认读教材中要求认的字和课外识字量的大小。
（三）写字：评价学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。
（四）朗读：评价学生的朗读能力。
（五）口语交际：评价学生参与口语交际的意识、情感态度和语言交际能力。
（六）阅读：课内外阅读量、范围、摘录笔记等。
（七）写作：日记、小练笔、作文联系等。
（八）情感态度：评价学生学习的态度、习惯、兴趣以及受到高尚情操与趣味的熏陶程度。
六、评价形式
（一）形成性评价 学习态度和学习习惯、实践能力、课外阅读、课外识字、收集资料、上课听讲、课堂发言、常规作业、合作交流、单元检测等，我们采用老师观察、平时记录和小组成员互相评价相结合的形式，根据情况分为“优”“好”“一般”三等。
（二）终结性评价 采用口试和笔试、单项考试和综合考试、自我评价、教师评价、家长评价相结合的形式进行评价。
1、识字、写字、朗读、口语交际等举行单项考试。
2、综合考试参加荣成市期末教学质量抽测。
3、学生自我评价学习的态度、积极性、兴趣、习惯、上课情况、作业完成情况、课外学习情况、参加实践活动情况和合作学习精神等。
4、家长评价孩子的学习兴趣、学习态度、完成作业的主动性、课外主动学习的兴趣和成绩、课外阅读、参加实践活动的能力等。
第五篇：三年级语文期末质量检测试题(卷)
三年级语文期末质量检测试题（卷）
2011.6
卷首语：卷首语：一学期又结束了，相信你一定有不少收获，带上认真和细心这两件宝贝，去摘取丰收的果实吧！相信你是最棒的，加油！
一、日积月累厅。
1、看拼音写词语。
xīn shǎnɡduì wudǔ sèfânɡ xiànyán hánkùshǔ
dé zhōubēi cǎnshěnɡ lǜquàn zǔwú yǐnɡ wú zōnɡ
2、选择正确读音写在（）。
zàizǎilěilèi
tiáodiàomómú
（1）据史书记载（）王昭君多才多艺，每隔三年五载（），汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。
（2）知识的积累（）是一个长期的过程，不能怕累（）。
（3）组织上对他的工作进行了调（）整，进一步调（）动了他工作的积极性。
（4）他开玩笑道：“就你这模（）样还想当模（）范啊！”
3、比较组词。
纪（）棉（）
密（）材（）记（）绵（）蜜（）财（）
4、给下列句子中带点的词语换个说法。
（1）把坚贞．．之士当骗子，这才是我悲伤．．的原因。（）（）（2）爸爸的训斥．．没有驱散法布尔对昆虫的迷恋．．。（）（）（3）你们面前有无比宽广．．的道路，爱惜．．
那宝贵的时间吧！（）（）
5、将下列词语中不是同一类的划去。（1）火药、造纸、陶瓷、印刷术、指南针（2）湖笔、徽墨、雨花石、端砚、宣纸（3）取长补短、同甘共苦、声东击西、花言巧语
（4）葱葱笼笼、景色诱人、密密层层、严严实实 二、句子化妆间。
1、选词填空。
强烈激烈猛烈
（1）小虾的搏斗很（），蹦出水面是常有的事。
（2）我的心脏（）地跳动着，一种（）的愿望涌上心头。
2、按要求写句子。
(1)草地上盛开着（）的野花，真像（）。（句子补充完整）
(2)联欢晚会上，同学们表演了精致的节目。（修改病句）
___________________________________________________________(3)农村的孩子和城市的孩子一样可爱。（仿写句子）()和()一样()。
(4)小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库(用合适的关联词语把两句话合为一句话)
______________________________________________________________。(5)大自然的语言妙不可言。(改为感叹句)
________________________________________________________________。
三、课文直通车。
1、古诗连连看。
江上往来人蜡炬成灰泪始干翁卷 乡村四月闲人少怕得鱼惊不应人李商隐 春蚕到死丝方尽但爱鲈鱼美范仲淹 路人借问遥招手才了蚕桑又插田胡令能
2、根据课文内容填空。
（1）本学期我从课本上认识了许多了不起的人物,如:_________的田忌，____________的朱德，____________的炮手;还明白了许多道理：从巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》
中我明白了生命的意义__________________________________，《装满昆虫的口袋》给我的启发是____________________________,《失踪的森林王国》则告诉我们要___________________________________________________________________。
（2）我知道_________ _________ _________都是中国人对信的称呼；关于气象的谚语我积累了好多，___________________________、___________________________。
四、阅读风景线。
（一）春天，树木（抽 长）出新的枝条，（抽 长）出嫩绿的叶子。山上的积雪（融 溶）化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的（侧 测）着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
1、划掉括号里不恰当的字。
2、这段话主要写了小兴安岭（）季的景色，主要抓住（）、（）、（）、（）等景物来写的。
3、用“ ~~~~~~~”画出文中的比喻句，并说说把_______比作___________。
4、用“_____________”画出文中的拟人句。
（二)小船和流水
一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力„„”
后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。
小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云„„”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。
1、从短文中选择合适的词语填在括号里。
（）的海湾（）地走了（）得直跳
1.读划线的句子，回答下面的问题。
(1)句中“它”是指____________。(2)“灰心”的意思是___________________。
2.短文中表现小船满足于现状的句子是：
____________________________________________________________________________。
3.小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？ _________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉我们什么道理？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
五、习作芳草地 回忆本学期中发生的事情，哪些事给你带来了快乐，选择一件以书信的形式告诉你远方的亲友或爸爸妈妈。注意书信格式要正确，语言表达要准确。
试题评分标准和答案
一、日积月累厅。
1、看拼音写词语。(10分)
欣赏队伍堵塞奉献 严寒酷暑
德州悲惨省略劝阻无影无踪
2、选择正确读音写在（）。(5分)
（1）、zǎizǎizàizài（2）、lěilèi
（3）、tiáodiào（4）、mm3、比较组词。（4分）纪律棉花秘密木材
日记绵羊甜蜜财产
4、给下列句子中带点的词语换个说法。（6分）
（1）忠贞悲痛（2）责骂 依恋（3）宽阔 珍惜
5、将下列词语中不是同一类的划去。（4分）
（1）陶瓷（2）雨花石
（3）花言巧语（4）景色诱人
二、句子化妆间。
1、选词填空。（3分）
（1）激烈(2)猛烈强烈
2、按要求写句子。(每句2分，共10分)
(1草地上盛开着（五颜六色）的野花，真像（美丽的大花园）。
(2)“精致”改为“精彩”
___________________________________________________________
(3)、（略）
(4)不仅、、、、、、而且、、、、、、或者是、、、、、、也是、、、、、、、既、、、、、、又、、、、、、(5)大自然的语言真的妙不可言啊!
三、课文直通车。
1、古诗连连看。(4分)
2、根据课文内容填空。（11分，每空1分）
（1）足智多谋的田忌，以身作则的朱德，无私奉献的炮手;从巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》中我明白了生命的意义在于奉献而不在于享受，《装满昆虫的口袋》给我的启发是要善于观察，勤于探索大自然的奥秘，《失踪的森林王国》则告诉我们要保护环境。（2）、我知道书、简、信札都是中国人对信的称呼；关于气象的谚语我积累了好多，燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
四、阅读风景线。
（一）春天，树木（抽 长）出新的枝条，（抽 长）出嫩绿的叶子。山上的积雪（融 溶）化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的（侧 测）着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
1、（2分）抽、长、融、侧
2、春季，主要抓住树木、积雪、小鹿、原木等景物来写的。（5分）
3、一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。把原木比作舰队。（2分）
4、拟人句：它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。（1分）
（二）1、静静的河湾漂漂摇摇地走了高兴得直跳（3分）2.（2分）(1)句中“它”是指小船(2)“灰心”的意思是因失败而丧失勇气或信心。3.短文中表现小船满足于现状的句子是：它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。（1分）。4.被太阳晒干。（1分）5.这则寓言告诉我们在没有别人的帮助下，千万不能不思进取，安于现状，自己也要努力。（2分）
五、习作芳草地（24分）
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