2018职业规划100网络选修课考试答案

第一篇：2018职业规划100网络选修课考试答案

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

如果演讲中要点比较多，应对方法就是对他们进行（）（1.0分）

1.0 分

 A、归类

 B、筛选

 C、减少说明部分

 D、延长时间

我的答案：A 2

无领导小组讨论面试前的准备不包括：（1.0分）

1.0 分

 A、事先上网查询面试经验，了解最有可能出现的题型

 B、事先熟悉各种题型，做到心中有数

 C、调整好状态，保证充分展示自身优势

 D、按照面经要求包装自己，把自己扮演成最棒的角色

我的答案：D 3

“你知道有可能会在电梯里遇到你的销售对象，在电梯里面的时间大概有15秒，你如何在这段时间里打动他？”这是一道什么类型的面试题？（1.0分）

1.0 分

 A、情景面试

 B、结构化面试

 C、压力面试

 D、行为面试

我的答案：A 4

在乔哈里视窗（Johari Window）理论中，指“自己知道，别人不知道的秘密。”的区域是（）（1.0分）

1.0 分

 A、公开区

 B、隐藏区

 C、盲区

 D、未知区

我的答案：B 5

在乔哈里视窗（Johari Window）理论中，指“自己知道，别人也知道的信息。”的区域是（）（1.0分）

1.0 分

 A、公开区

 B、隐藏区

 C、盲区

 D、未知区

我的答案：A 6

职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要：（1.0分）

1.0 分

 A、考虑当前的行业分类

 B、把握人群的需求趋势

 C、能够量己力而行

 D、考虑其经济回报

我的答案：C 7

求职的过程中，职业礼仪起什么样的作用：（1.0分）

1.0 分

 A、没有什么大的作用

 B、纯粹是包装而来的

 C、呈现一种整体印象

 D、可能会给人带来误导

我的答案：C 8

T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征(质)，那么以下描述正确的是：（1.0分）

1.0 分

 A、要随时弥补自己的不足

 B、要逐步变成一个完善的人

 C、核心素质具备，可以有效合作即可

 D、个别T可以忽略不计

我的答案：C 9

决策平衡单的方法可以帮助大家在众多的职业选项里面选择其中的一个，而立场分析可在（）。（1.0分）

1.0 分

 A、帮助大家做好选择的职业

 B、帮助大家做出是和否的判断

 C、帮助大家更深入的了解职业

 D、帮助大家完成生涯平衡评估

我的答案：B 10

“咨询师的任务就是帮助人们的眼睛重新焕发出光芒——让他们感受到自己的价值”这句话的作者是（）（1.0分）

1.0 分

 A、柏拉图

 B、萨提亚

 C、冯特

 D、罗素

我的答案：B 11

事物的发展往往需要有时间的酝酿过程，所以“延迟效应”就是让人：（1.0分）

1.0 分

 A、要有一个较长的结果等待期准备

 B、不能过早决策，而要等待结果

 C、有时想要的结果无法出现

 D、经常去检验结果是否如预期

我的答案：A 12

提升T就需要用T的方法，那么：（1.0分）

1.0 分

 A、T往往是非常难以由教育提升的

 B、T更多是遗传而来的

 C、环境可以改造人的T特征

 D、T只能通过内省、慎独的方式提升

我的答案：D 13

职业生涯发展中最重要的动力来源就是：（1.0分）

1.0 分

 A、工作满足个人的生涯认同

 B、所从事的是积极正向的事业

 C、有足够的物质激励

 D、有良好的工作团队

我的答案：A 14

根据霍兰德理论，心理咨询师这一职业的三字码最有可能是：（1.0分）

1.0 分

 A、RIS

 B、S

 C、SI

 D、ES

我的答案：C 15

解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么？（1.0分）

1.0 分

 A、给学校施加压力要求提升就业率

 B、大学多学直接可以上手的技能

 C、建立企业与学校的委托培养体系

 D、更好地发展经济以提升更多岗位

我的答案：D 16

在人事部门的“劣汰”流程里，最容易筛选的是：（1.0分）

1.0 分

 A、K(专业知识)

 B、S(专业技能)

 C、T(职业品质)

 D、(行动力)

我的答案：A 17

生涯平衡涉及的因素不包括以下（）（1.0分）

1.0 分

 A、职业

 B、感情

 C、价值取向

 D、性别

我的答案：D 18

一个越成熟的社会，规则体系越健全。所以，随着中国市场经济的发展，个人生涯最关键的努力，应该是：（1.0分）

1.0 分

 A、及早进入社会

 B、加强专业能力提升

 C、提升关际技能

 D、大学期间就去打工

我的答案：B 19

STAR原则中哪个部分最能说明我的具体能力？（1.0分）

1.0 分

 A、S，强调困难有多大

 B、T，强调目标有多高多难

 C、，强调我具体采取了什么行动来克服困难和解决问题

 D、R，强调我得到多少人表扬

我的答案：C 20

“我们看到他人的正向特质、正向意愿、正向行动，并愿意将自己观察到的事实表达出来。”是指（）（1.0分）

1.0 分

 A、直接赞美

 B、夸奖

 C、认同

 D、同化

我的答案：A 21

一下哪点不是教练技术中的哲理（）（1.0分）

1.0 分

 A、如果没有破，就不需要补

 B、如果有效，就多做一点

 C、如果无效，做些不一样的

 D、如果没有思路，就休息一会

我的答案：D 22

人人都需要系统的生涯规划方法，因为：（1.0分）

1.0 分

 A、避免无效人生

 B、可以让人挣更多钱

 C、生涯规划理念逐步普及

 D、获得更理性的生涯发展

我的答案：D 23

关于面试准备，以下建议不恰当的有：（1.0分）

1.0 分

 A、事先多熟悉简历并且多带几份简历以备不时之需

 B、带上各种成果证明，如成绩单、荣誉证书、专业等级证书等

 C、不要刻意去准备发言，显得不真实

 D、事先进行一些演练，缓解紧张

我的答案：C 24

被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是（）。（1.0分）

1.0 分

 A、不知道自己喜欢什么职业

 B、能力不足，考不上公务员

 C、不了解职场

 D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母

我的答案：D 25

STAR原则中的T指的是什么？（1.0分）

1.0 分

 A、在当前情景中你要达成的行动目标是什么

 B、你面对多大的困难

 C、你是否有团队支持

 D、你是否得到了表扬

我的答案：A 26

教练技术让大家从（）的角度看人生，而不是从（）的角度看人生。（1.0分）

1.0 分

 A、解决、问题

 B、思考、问题

 C、解决、思考

 D、问题、解决

我的答案：A 27

企业在发展的过程中，必然会产生招人需求。那么求职的有效时机在于：（1.0分）

1.0 分

 A、有内部关系

 B、尽早去实习

 C、尽早了解需求

 D、充分的能力磨炼

我的答案：C 28

根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。这是哪种面试形式？（1.0分）

1.0 分  A、情景面试

 B、无领导小组讨论面试

 C、结构化面试

 D、压力面试

我的答案：C 29

当在面试中，HR突然说：通过刚才的面试，我们觉得你不太适合这个岗位。以下哪种反应最理智？（1.0分）

1.0 分

 A、HR不识货，必须反驳他

 B、HR没礼貌，马上生气

 C、HR可能是在压力面试，我需要冷静地表达自己的优势

 D、好没面子，我赶紧走吧

我的答案：C 30

求职时要“像个大学生的样儿”指的是：（1.0分）

1.0 分

 A、要充分准备，做到无可挑剔

 B、要把自己的缺点与做适当地包装

 C、以“求教”的角色，寻求包容  D、以诚相待，即使还存在一些不足

我的答案：D 31

与同学发生了矛盾，那么以下处理方法哪个是杠杆解？（1.0分）

1.0 分

 A、考虑毕业后十年的重逢，再来定位当前的矛盾

 B、直接向对方表达自己的不满

 C、只要把自己学习搞好就行了，其它不重要

 D、道不同不相为谋，找其他同学交往

我的答案：A 32

无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？（）（1.0分）

1.0 分

 A、领导

 B、稳定性

 C、休闲

 D、高收入

我的答案：B 33

乔瑟夫•勒夫(Joseph Luft)和哈里•英格拉姆(Harry Ingram)在20世纪50年代提出了一个什么理论？（）（1.0分）1.0 分

 A、乔哈里视窗理论

 B、乔哈里沟通理论

 C、乔哈里表达理论

 D、乔哈里人格理论

我的答案：A 34

生涯发展中各种角色的关系是：（1.0分）

1.0 分

 A、相互支持

 B、彼此争夺资源

 C、经常是矛盾冲突的

 D、同步推进的

我的答案：A 35

毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量，从中可以看到什么？（1.0分）

1.0 分

 A、这是一种契约精神

 B、这是典型的“战略区隔”症状解

 C、说明之前没有谈到合同条款

 D、说明工作没有满足毕业生的兴趣

我的答案：B 36

接受别人的名片时，以下哪个表现是不妥的？（1.0分）

1.0 分

 A、双手接过

 B、在名片上做标记

 C、花几秒钟阅读

 D、立即插到口袋里

我的答案：D 37

关于简历上使用照片，以下哪一项是错误的？（1.0分）

1.0 分

 A、照片可以建立自己的“形象”

 B、照片更能展现应聘者的个性

 C、需要提供展现职业化形象的照片

 D、照片向阅读者建立好的第印象

我的答案：B 38

有重要他人推荐的求职，其独特优势是：（1.0分）1.0 分

 A、可以立即获得面试机会

 B、迅速提升招聘单位的信任

 C、会获得更高的工资回报

 D、会获得应聘单位的特别重视

我的答案：B 39

通过下面哪个方面不能做到健康管理？（）（1.0分）

1.0 分

 A、充足的睡眠

 B、随性的生活

 C、科学的饮食

 D、有效的锻炼

我的答案：B 40

招聘中，“学历”是一个敲门砖，应聘成败关键还是价值创造能力，所以（1.0分）

1.0 分

 A、选择上一个好大学，就拥有了获得好工作的机会

 B、大学期间应该以知识、技能、品质的磨炼为核心

 C、大学期间应该广泛接触企业，建立求职资源

 D、更高提升自己的学历是获得更大就业机会的保障

我的答案：B 41

崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？（1.0分）

1.0 分

 A、艺术创造类

 B、工程类

 C、财务会计类

 D、计算机操作类

我的答案：A 42

以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：（1.0分）

1.0 分

 A、获得最好发展

 B、充分利用资源

 C、让规划有序进行

 D、避免严重问题

我的答案：A 43

生涯平衡的意思就是：（1.0分）1.0 分

 A、多种角色平均发展

 B、特定时间专注特定角色发展

 C、不荒废任何一个角色

 D、要突出核心角色

我的答案：B 44

求职方法中，成功率最高的方法是通过____。（1.0分）

1.0 分

 A、人才中介

 B、校园招聘

 C、招聘广告

 D、人际资源

我的答案：D 45

以下那种不是本讲所讲的倾听技巧（）（1.0分）

1.0 分

 A、消除干扰

 B、对方优先

 C、注意观察

 D、关注自身

我的答案：D 46

所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：（1.0分）

1.0 分

 A、生涯规划就是为了避免生涯后悔

 B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切

 C、再好的选择，未来都有可能是后悔的

 D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔

我的答案：D 47

以下哪项不属于赞美的分类（）（1.0分）

1.0 分

 A、直接赞美

 B、间接赞美

 C、他人赞美

 D、自我赞美

我的答案：C 48

求职不是卖白菜，因为（1.0分）1.0 分

 A、人与白菜是不同的

 B、人更会用技巧

 C、求职是个交易

 D、求职是双向选择

我的答案：D 49

不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：（1.0分）

1.0 分

 A、要把KST学好

 B、K是最重要的

 C、S是最重要的

 D、T是最重要的

我的答案：B 50

分析主要包含对（）的分析，对职业的分析，以及了解自己的决策风格，并了解到自己的思维习惯对自己决策的影响。（）（1.0分）

1.0 分

 A、他人

 B、环境  C、自我

 D、社会

我的答案：C

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

焦点解决技术用未来的目的原因来解释。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

在无领导小组讨论中，人会无意识地暴露日常生活中的行为模式；人不仅会表现出理性的一面，也会有大量的情感流露，内在自我表现得更充分。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

在倾听中我们不需要作出回应，只需要认真倾听。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

兴趣基本不会对我们的职业选择产生影响。（1.0分）

1.0 分 我的答案： ×

每个演讲都需要三个要素：标题，主题和目标。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

遇到问题时，首先我们要宣泄出来，但是我们不能单纯的停留在认识“苦”的层面，而是要把我们所认识的“苦”转变为人生的目标。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

面试前最关键的准备是着装和形象。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

从广义上说，可以将沟通理解为任何的一种信息交换的过程。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

兴趣与职业是完美的一一对应关系，我一定能找到100%符合我兴趣的工作。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

制定目标时，当事人的目标有时和其他人不同，这是以当事人想法为主。（1.0分）

1.0 分 我的答案： ×

无领导小组讨论的本质是创设一个有一定压力的任务情境，让被选拔者在其中自然地表现和互动，为HR在短时间内提供多样化的观察角度和丰富的观察素材。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

兴趣特别广泛的人的好处是无论做什么工作都能有喜欢的部分，但问题是可能容易转移兴趣，而且很难有工作能同时满足那么多兴趣。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

生涯发展中如果缺少执行的话，最终只是纸上谈兵。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

除了应聘平面设计类岗位，其他岗位的简历均不需要制作彩色封面，干练简洁的一页纸最好。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

教练解决、教练技术，就是要让我们去不断开启新的实验，然后去找到实验中的有效部分。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

当事人不具有建构解决方案的优势和资源。（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

缺乏自我效能感有很多种表现，比如自怜、伪装、优柔寡断、拖拖拉拉、在对物质方面会表现成贪婪或者自私、情绪方面比较低落、会放纵自己、在人际的过程中会反向表现一种好胜心、缺少朋友。()（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

有些时候我们认为的世界是什么样的，外边的世界就会是什么样的。()（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

CASVE循环的A指的是analysis 分析。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

无领导小组讨论中的“组织者”应当有无人可比的理论水平和逻辑思维。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

职业生涯决策的成功与否就是看大家最后在职场上有没有获得成功。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 当HR问及我的业余爱好的时候，我需要知道这不是在闲聊，我应当从爱好中传达随和的个性、较强的团队合作能力等，与应聘职位所需具备的特质结合起来。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

张贴干练、职业的照片有利于增加面试机会。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

既然兴趣是可以培养的，那我毕业的第一份工作选什么都行，都能培养出兴趣。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

倾听在职场中具有非常重要的作用，通过倾听我们可以：获取重要的信息、掩盖自身的弱点、擅听才能擅言、激发对方说话的欲望、发现说服对方的关键、获得友谊和信任。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

制作简历中要体现我们对该行业的了解和热情。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

每个人都只符合一种兴趣类型。（1.0分）

1.0 分

我的答案： × 29

立场分析只需要考虑支持目标的因素，而不需要考虑反对目标的因素（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

我们可以通过多个角度来出发来产生大量的职业选项，比如说曾经的梦想是什么，另外可以通过兴趣爱好出发，也可以进行一些头脑风暴，还可以由能力出发等。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

在情绪管理方面有一个减压系统，减压系统分为外在减压系统和内在减压系统。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

隐藏区是自己和别人都不知道的信息，是尚待挖掘的黑洞，它对其它区域有潜在影响。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

我们应该通过各种渠道拓宽自己的职业生涯支持系统。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

隐蔽区有的时候我们称之为职场的雷区。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 35

“物以类聚人以群分”是霍兰德的基本理念。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

在老师举出的“蚯蚓的梦想”的例子中，主人公的梦想开始很大，最后越来越小，其中关键的因素就是他没有制定详细的目标实现的一些流程。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

说明主题的重要性有助于引起听众的注意。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

选项越多，人的选择越困难。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

HR问我崇拜谁，我应该说最崇拜我自己，显得我自信，能力强。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

不同性格的人有不同的兴趣类型（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 41

对更好未来提出一个清晰、细节化的图案有助于设定焦点解决式目标。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

一般来说一次演讲的要点越多越好，要点越多内容越充实。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

分析（Analysis）需要澄清自我知识以及职业知识。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

内在干扰主要指示是房间里的噪音。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

所有人都必须做感兴趣的工作，兴趣必须与工作相结合。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

倾听中，外在干扰主要是些物理性干扰，内在干扰指的是内心的一些影响。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 47

提问分为两种类型，一种是封闭性问题，一种是开放性问题，两种都需要对方展开描述。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

在乔哈里视窗中的未知区域隐藏了人的一些潜能，这些潜能是不能被发挥的。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

时不时打断别人有助于让别人对自己产生好感。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

第二篇：管理学选修课考试答案

管理学经典导读结课考试试题及答案

1、科学管理诞生的时代背景

人类社会的发展历程，总是伴随着生产力的发展，而不断出现的科学理论的大综合，又进一步推动了生产力的发展。在历史进程的某一个阶段，当社会需要和科学本身发展成熟到某一交叉点的时候，就会有一个巨人站在历史的高度进行理论上的大综合并运行划时代的突破，从而有力地推动社会的进步。

20世纪初，资本主义的发展进程越来越突出地显现出，社会迫切需要一种科学的管理理论来维护和推动社会的发展。

一、当时在经济上科学技术革命从推动工业生产力的发展：

1.科技革命促进了劳动生产率的提高。2.科技革命创造了工业扩大再生产的物质条件。

3.科技革命开辟了工业品广阔的国内外市场。科技革命的影响是极其深远的，它带动了整个世界的前进，成为推动世界经济发展的强有力的动力。

二、深层原因

1、生产力导致生产方式变化，促进管理思想的发展。

2、宏观经济的调节作用，推动管理思想的发展。

3、受教育程度的提高深化了对人的认识。

4、日益激烈的市场竞争环境强化了市场观念，导致内外协调的管理思想的产生。

5、自然科学思想对管理科学的渗透，导致了以系统科学为理论基础的管理思想的产生。

三、现代管理理论丛林产生的方法论准备

现代管理理论的基础，也是现代科学的基础理论，即系统论、信息论、控制论和耗散结构理论、协同论、突变理论，通常把前三者称为老三论，把后三者称为新三论，这些都是最新科学研究的方法论。新三论对于管理学上的意义在于将管理对象视为一个系统，而这个系统是不断变化的，如何对这一系统加以认识是进行管理研究的关键性问题。

1、德鲁克其人

彼得·德鲁克(Peter F.Drucker)对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的大师”。德鲁克以他建立于广泛实践基础之上的30余部著作，奠定了其现代管理学开创者的地位，被誉为“现代管理学之父”。

作为第一个提出“管理学”概念的人，当今世界，很难找到一个比德鲁克更能引领时代的思考者 在商界，众多杰出经理人对其理论积极履践。但德氏的智慧始终未被学界主流认可。

师从经济学巨擘约瑟夫.熊彼特的德鲁克，广泛涉猎心理学、社会学、历史、哲学和文学，对企业运行中的实际现象进行剖析，从而为管理学提供方法论，而非削足适履的标准化条目，这一点尚未得到中国企业界的足够重视。

德鲁克所提出的影响最为深远的理论是“目标管理”，在他看来：管理者的工作基本点就是完成任务以实现公司目标，指导和控制管理者的是行动目标而不是他的老板。相对于多数强调具体处事方式的管理学家，他认为，管理者的眼光、奉献精神和诚实决定了管理水平，其次才是方法。

德鲁克最富洞见的看法是：公司是一个以满足社会需求为目的，将人们联合起来的社会结构。

《第五项修炼》的主要内容

五项修炼包括：自我超越、改善心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考，值得学习和借鉴。

第一项：“自我超越”的修炼。它要求我们首先明确建立个人“愿景”是最重要的。我们要看清目前的真实情况。理想和现实的差距是我们产生改变和超越现状的创造性。自我超越就是学习如何在生命中产生和延续这种创造性。学习在这里的含义是培养如何实现生命中真正想要达成的结果的能力。

第二项：“改善心智模式”的修炼。心智模式是指每个人在心灵深度已经形成的思维范式和对待事物的心理状态、学识、认识与智慧水平。这种心理、学识、认识、智慧是源于对过去事物的认识对过去事物的认识，加上对现实事物的新认识，影响着我们如何了解这个世界以及如何采取行动的许多假设、成见，甚至可以是图像或印象，即形成“心智模式”。

第三项：“建立共同愿景”的修炼。共同愿景是指组织成员共有的愿望、理想和对未来目标图景的憧憬。不能简单的将“愿景”解释为“目标”。因为它有着自己的要素和特征。它是植根于每个组织成员的、是深入内心的，是可以描绘、图像清晰的。他真正成为成员创造性冲动。共同愿景将团体成员紧紧结合起来，凝聚出整体的力量，为学习型组织提供学习的焦点和能量。

第四项：“团体学习”的修炼。团队学习是指一个团队（或团体）的整体学习，是发展团体成员整体配合与实现共同目标能力的过程。它旨在降低团体内部损耗，提高团体各部门和成员的整体协调配合能力，最终实现集体智慧高于个人智慧的结果。

第五项：“系统思考”的修炼。系统思考是指用系统的观点，全面的认识组织发展。系统思考就是打破西方国家传统的线性、分割的思维模式，以一种整体观、全局观来看问题。系统思考是一项“看得见整体”的修炼。学习型组织的五项修炼本身就是一个系统运作的整体，四一套见树又见林的艺术。

怎样评价《专业主义》这本书

首先大前研一是少数获得国际声誉的东方管理大师，曾被英国《经济学人》杂志评为“全球五位管理大师”之一。由于他对于企业经营管理及策略规划的见解精辟而独到，观点犀利而深刻，被誉为“日本战略之父”。在本书中，作者剖析了21世纪的专业精神所在，以及一流的企业人才必须具备的能力与素质，以丰富的案例和深刻的洞见，警示人们重新思考专业的内涵与效用，培养并吸纳专业人才。

其次这部12万字的书，匡正了世人对“专业”的误解，管理者可按图索骥，寻找真正的一流人才。对于个人来说，着眼于专业人才的培养与修炼，为职业人士指明了一条修身之道。大前研一强调：“专业，21世纪你唯一的生存之道。”他指出，专业不是职业，职业人士更不同于专家，细微的差别，便是企业及个人在21世纪成败的关键?他继而深入剖析了要想称雄世界舞台、锻造他人无法超越的核心竞争力，所必须依赖的专业精神与技能。

再次本书着重阐释了现代人士必须具备的四种能力：先见能力、构思能力、讨论的能力、适应矛盾的能力，对现今的经营者都很有启迪。尤其是在适应矛盾的能力中，作者围绕“企业经营没有唯一的最佳答案”、“经营中包含的矛盾”、“解决问题的能力与沟通的能力”、“集权与分权”、“全球化与本土化”、“竞争与顾客”、“自由与统率”展开论述，常有精辟的观点。

第三篇：大学生选修课人力资源考试答案

大学选修课人力资源考试答案

个人SWOT分析

S优势：1.开朗乐观、志向高远、生活态度积极、擅于发现事物的积极面；

2.诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往，强烈的责任心、较强的社会适应能力、同时具有一定的组织能力；

3.心思细腻，思考问题细致、缜密，学习认真踏实，喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣富有逻辑性和条理性，有一定的语言表达能力；

4.勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物；

W劣势：1.性格不够成熟稳重，思想丰富而行动力不足，往往行动跟不上思想，从而无法让自己的想法发挥作用，不能立足现实，想法往往过高于现实，从而失去现实里的好多机会；

2.社会经验不足、知识范围过窄，视野不开阔，社会实践能力也较差；

3．有时过于理性，会忽略别人的感受，书面表达能力不强，思维比较程式化，不够灵活和变通；

4.缺乏自信，有时候还比较固执，性情柔弱，有时候想问题、做事情过于瞻前顾后、优柔寡断，以致错失良机；

O机会：1.二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一，国人对电子产品的要求越来越高，电子产品很有市场，人才需求也剧增；

2．专业知识与营销技巧兼备的人才缺乏，所以我们要学好自己的专业，紧紧抓住教育见习和教育实习的宝贵机会，提高自己的专业技能，到社会中更好地展现自己的才能，这样到我们踏入社会，才能更好地融入其中，把自己的才能充分发挥出来。

T威胁：1.社会环境不断变化，竞争激烈，就业形势日益严峻；

2.各用人单位对人才素质提出了更高的要求，越来越多的用人单位更加看重工作经验而非学历；

3.研究生数量剧增，优秀的人很多，机会却不均等，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验等。

改进战略：综合上面的分析来看，现在我们就应该扬长避短，发挥个人优势，弥补个人劣势，抓住外部机遇，回避外部威胁，迎接挑战，以便更好地完善自我、发展自我。

调查一家公司，谈谈如何采取有效措施减少人员流动率？ 员工流动成本很容易达到一个惊人的数字。正是由于高雇员流动率代价昂贵，许多企业界和学术界的专家把雇员流动成本看作企业的利润陷阱。要降低员工流动率，企业要做到以下六个正确：

1.正确的理念

短期雇佣并不是免费的午餐，它甚至不能带来上文提到的那些理所当然的好处。短期雇佣降低了工资率，但是很可能反而提高了人工成本(人工成本可以看作工资率和生产率的比率);它有利于吸纳新鲜血液，但是新员工带来的新知识可能因为较高的员工流动率而无法有效积累;它使员工感受到巨大的压力，疲于奔命同时积极寻找退路才;如果实行短期雇佣制前预想的种种好处没有实现，那么它可能带来的人力资源管理柔性也就成了空中的楼阁。事实上，尽管许多日本企业放弃了终身雇佣制，但是他们并没有走到另一个极端，而是转向了对雇佣期限进行妥善管理。比如，丰田公司实施“无保障终身雇佣”制度，在该公司的文件和管理人员的承诺中不断提到终身雇佣：“终身雇佣是我们的目标，即你和公司共同努力以保证公司成功的最终结果”。尽管事实上雇员和公司都可以因任何原因，在任何时间终止雇佣关系，但是丰田公司使雇员们相信，只要他们做好工作，他们的工作就有保障。

2.正确的工作 公司设置的每一个职位都应该有详细的工作描述和职务说明书，对任职者的技能、能力和知识要求都应该明确界定，这有助于公司将正确的人选安排到正确的职位上。以香港管理咨询学会驻北京管理咨询师为例，该职位对任职者的要求分为三大类，即技术/工作能力、一般能力和个人能力;每一类又分为几个子类，比如，技术/工作能力包含分析问题、陈述项目情况、设计咨询路径/方法论、处理和项目执行相关的事项、管理项目、具有文化感知力、掌握相关人际技能、利用信息及计划和利用资源等9种能力。每一能力子类下列出了该种能力所要求的行为，比如，技术/工作能力类别下列出了识别问题根源，区分问题的表象和根源等共计8种行为。

3.正确的薪酬 培训管理人员，帮助他们使用合适的方法确定雇员的薪酬水平，如有必要，改进薪酬结构。美国一家医院的经理发现，刚从学校毕业的护士往往在参加工作的第一年，为了获得更高的薪酬而跳槽，但是她们工作满五年后基本上就不再换工作了。依据这一发现，这家医院调整了薪酬水平和结构，大大提高了刚从学校毕业的护士在工作前五年的薪酬提升速度，结果显著降低了这一部分员工的流动率，节约了大量的员工流动成本。

4.正确的人选

目标市场上存在多种人格测试工具，使用这些工具测试应聘者的性格取向有助于企业招聘到合适的员工。国内某咨询公司在2000年改制后聘请了一名部门经理，由于聘用能人心切，强调“能力第一”，并没有对应聘者进行全面考察。这位经理的业务能力确实很强，但是奇怪的是，他的部门的员工流动率自他上任后一直居高不下。公司领导经过内部调查发现，这位经理脾气非常暴躁，许多员工因无法忍受而离开了公司。

5.正确的沟通

对新加入的员工，真诚坦率地沟通能够帮助其迅速了解企业状况，形成适当的期望值;对决定离职的员工，沟通的目的在于了解其离职原因并尝试与他们建立长期的关系，改善人力资源管理。麦肯锡善待离职员工的例子是很出名的。该公司把离职员工的联系方式、个人基本情况以及职业生涯的变动情况输入数据库，建立了一个名为“麦肯锡校友录”的花名册。他们把员工离职称为“毕业离校”，现在这些离职人员中不乏上市公司CEO、教授和政府官员，他们与麦肯锡保持着良好的关系并随时可能为其带来商机。

6.正确的教育和在职培训 企业所处的环境在不断变化，企业本身也在不断变化，人力资源管理作为企业运作的一个重要方面也必须根据情况进行变革。关键的人力资源问题是什么?怎样的招聘策略才是有效的?如何有效地和员工沟通?这些问题的答案都不是一成不变的。企业必须为各级管理人员提供适当的培训来更新他们的人力资源管理知识，提高其人力资源管理技能。

第四篇：选修课大学生职业规划作业

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第五篇：选修课大学生职业规划作业

洛阳理工学院《大学生职业生涯规划》结课论文

大 学 生 职 业 生 涯 规 划

系

别： 经 管 系 专

业：工 商 管 理 班

级：

B110932 学

号： B11093229 姓

名：

孙

宇

洛阳理工学院《大学生职业生涯规划》结课论文

前 言

作为一名即将毕业的大五学生，在经历专升本的两年锤炼之后，我以为我会有无坚不摧的毅力与决心去做好每一件事。但是我并没有做到。现在，我时常在想，在我的生活里，为什么总是很容易做事半途而废。是因为我没有目标吗？说起目标我可是会滔滔不绝的。我所谓“目标”只是一个美好的愿望。真正的目标是要明确的、具体的，是可衡量的，目标要与行动一致，同时目标还要实现，有时间性和挑战性。在这学期赵老师的《大学生职业生涯设计》这门课上，使自己学到了很多，对于考研与就业，自己得到了许多。同时，根据自己的实际情况，做了以下规划。

一、自我认知

（一）自我兴趣

平时的业余爱好比较广泛，听音乐，足球，打篮球等等。对计算机IT比较感兴趣，喜欢有创意有挑战性的活动。喜欢的书籍有：莫言的《红高粱》等。

信奉的名言：天道酬勤。而通过测评得出：

我的职业兴趣（霍兰德）类型是：SEC 社会型(Social)具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。

企业型(Enterprising)又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。

常规型(Conventional)又译事务型。具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，洛阳理工学院《大学生职业生涯规划》结课论文

习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。

自我分析: 在日常生活中，我也发现自己喜欢与人沟通，对周围人的细微变化有很敏锐的洞察力，有自己的想法，并希望能通过自己的努力，使别人生活的更好。同时，不喜欢和别人一样，思维活跃，有想象力，很感性。而我自己也发现自己比较希望从事社会管理类型的工作。

（二）性格分析

自己觉得自己是一个外向活泼，日常生活中，喜欢广交好友，在意别人的看法，希望得到认可与肯定，热情，希望自己所处的环境是友好热情的，倘若处于一个禁闭冷漠的环境，会觉得受不了尽快逃离或者会选择通过自己来感染周围人，改变冷清不自然的环境。通过测评得出：

我的性格类型倾向为“ ENFP ”(外向 直觉 情感 知觉)，热情洋溢、富有想象力。认为生活是充满很多可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。

ENFP型的人充满热情和新思想。乐观、自然、富有创造性和自信，具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。对于 ENFP型的人来说，生活是激动人生的戏剧。ENFP型的人对可能性很感兴趣，所以他们了解所有事物中 的深远意义。他们具有洞察力，是热情的观察者，注意常规以外的任何事物。ENFP型的人好奇，喜欢理解而不是判断。ENFP型的人具有想象力、适应性和可变性，他们视灵感高于一切，常常是足智多谋的人。潜在的弱点

1.有仅仅凭个人的好恶或价值观来决定事情，并希望别人也以同样的角度或标准来处理问题的倾向。

2.有时他们心里老想着别人的问题，可能会过于陷于其中，以至于被其困扰。

洛阳理工学院《大学生职业生涯规划》结课论文

3.有时容易将别人或事情理想化，不够实际。

4.不是特别善于管束和批评他人，尽管常常自我批评。有时会为了和睦而牺牲自己的意见或利益。

5.有些此类型成员比较容易动感情，情绪波动较大。

适合的职业有：

· 人力资源经理· 变革管理顾问· 营销经理· 企业／团队培训师· 广告客户经理· 战略规划人员· 宣传人员· 事业发展顾问· 环保律师· 研究助理 · 播音员· 开发总裁· 广告创意· 广告撰稿人· 市场营销和宣传策划· 市场调研人员· 公关专家· 公司对外发言人等。

优劣势分析

优 势

我对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。随时可以发现事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。

我崇尚和谐善意、情感多样、热情、友好、体贴、情绪强烈，需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。你总是避免矛盾，更在意维护人际关系。你富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于运用情感作出判断，决策时通常考虑他人的感受。你在意维护人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人，而不是做事。

我有丰富的想象力，善于创新，自信，富有灵感和新思想，警觉，善于寻找新方法，更注重理解，而不是判断。你喜欢提出计划，并大力将其付储实施。你特别善于替别人发现机会，并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。

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劣 势

我总是能轻意想出很多新注意，喜欢着手许多事情，无法专注于一件事情，很少能把事情“从头做到尾”。你总能看到太多的可能性，因此无法确定那些事情是自己真正追求的。建议你认真选择一个目标，善始善终，以免浪费时间和挥霍自己的天赋。

（三）职业技能

自我分析：我最擅长的是：察觉细节能力(P)、社会交往能力(R)、数理能力(N)”而书写能力较差，其他的方面的能力较均衡，在以后的学习生活中，我会注意提升自己书写能力，加强各优势，特别的是，我比较偏向组织管理类工作，而自己这方面的能力并不是特别强，所以，需要在以后的学习生活中多锻炼和积累，从而弥补我这两方面的不足。

（四）职业价值观

自我分析：以后在进行择业选择的时候，可能自己会更加考虑到这方面的因素，选择与自己价值取向更接近的职业，即，更多与人沟通交流的工作，自我分析来看，虽然我价值取向是这方面，但是我与人沟通交往的能力并不高，可能因为性格的原因，在与人相处的过程中，容易发生矛盾与冲突，所以以后要注意培养与人沟通的能力，改正不好的地方，向成功迈进。

二、环境评估

（一）职业前景

21世纪竞争更加激烈，而人才的竞争是竞争的核心之所在。良好的早期职业教育，一方面能帮助个人早日确立明确的职业发展目标，从而有预计有步骤的采取措施达到自己的职业成功；另一方面也能使人力资源得到最优组合，使社会更好地发展，达到多赢的丰收。很遗憾的是，在我国职业教育才刚刚起步，很多的领域还几乎是空白。但是，正是因为这样，前景和发展空间也是巨大的。

洛阳理工学院《大学生职业生涯规划》结课论文

（二）行业分析

我就读的是工商管理专业，先进行一些专业了解：工商管理 作为管理学的一个重要分支, 是一门应用性极强的学科, 它依据管理学、经济学等相关基本知识, 研究如何运用现代管理的原理与方法来为企业进行有效的管理和经营决策。它的目标是培养能够掌握工商管理前沿理论和专业实用技能, 培养学生具有较高的人文素质和科学素质, 具备发现、分析和解决实际问题的工商管理专业人才。

就业方向：一般传统管理类岗位、市场营销类岗位、人力资源管理类岗位、物流管理类岗位

（三）专业特点：

1）就业方向广

具备先进的管理思想

工商管理类是综合型人才，包括实践能力和创新能力 2）理论与实践结合不足

欠缺社会适应能力

专业性不强，知识广而不专

我国工商管理类人才的培养缺少个性化 行业竞争 1）内部竞争：

中国未来20年内存在工商管理人才的巨大缺口。在实际招聘的各科类大学本科毕业生中，招收工商管理类专业本科毕业生比例相对较高，招聘企业数和招聘职位数每年也均有不同程度的增加，在今后发展中，社会需求意愿仍然较强。2）相似专业竞争：

学习工商管理专业的学生面临着其他相似专业学生的竞争，如人力资源管理，财务管理，市场营销等专业。

(四)发展路线

洛阳理工学院《大学生职业生涯规划》结课论文

2012-2013，完成工商管理本科专业学习。2013-2016，完成研究生课程。

2016-2020，到外企做市场营销类工作。

2020-2027，去国外继续学习深造，拿到硕士博士学位。筹集资金后，设立自己的公司，打造自己品牌。

（五）远景规划

完成海外留学，进一步锻炼英语能力，系统的获得国外先进的市场营销和职业生涯规划知识，完善自己的知识结构。拓宽视野，使自己具有国际化思维方式，为接下来的职业生涯做最后的准备工作。工作尝试阶段：

成功完成社会角色的转换，通过不同的工作来积累工作经验。努力猎取喜欢并适合自己的职业，同时汲取新鲜的知识，避免被时代所遗弃； 深造学习阶段：

在知识技能上得到大幅度提升，实现素质文化的飞跃，也为之后的工作添加更有利的专业知识支撑，海外学习更将自己视野广阔话，为以后自己创立企业提供见解与帮助；

出色就职，筹集资金阶段：

积累工作经验，努力工作，扩宽人脉，学习更多公司管理与经营知识，为开创自己的公司打下坚实地基。

三、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：

职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直……那么我将…… ? 职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候，我就……

洛阳理工学院《大学生职业生涯规划》结课论文

实施策略评估(是否需要改变行动策略?)如果……我就…… ?

其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)

2、评估的时间： 一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

四、结束语

这是我根据赵老师《大学生职业生涯规划》所学的来对自己职业的规划。经历了在洛阳理工学院的两年本科之后，我从实际出发考虑了各种因素，我也会按照上面写的一样努力去做，当然这里面必定存在这一些不足之处，再今后我会不断的更新，但是这个大方向是不会变的。梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程。我深深的知道要实现以上规划不是一件容易的事，其过程之艰难是可想而知的。成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼!今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。这次的职业规划让我明确了自己的职业生涯方向，开始踏上了通往辉煌的道路。当然，仅仅有规划是不够的，日后的付出是最重要的，它决定了我以后的位置。世界上唯一不变的东西就是变化，此后我还要根据环境的变化，不断的评估和反馈，坚持不懈，从而保证计划得以实施。

最后，谢谢赵老师这学期的教导，祝老师事事顺心，工作顺利！