第一篇：2018年自学考试毛中特概论考前重点复习资料--简答题汇总
自学考试毛中特概论考前重点复习资料-----简答题
1.如何理解党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
答：第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。
第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、相辅相成、相互促进的。依法治国不仅从制度上、法律上保证人民当家作主，而且也从制度上、法律上保证党的执政地位。我国的宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。人民在党的领导下，依照宪法和法律治理国家，管理社会事务和经济文化事业，保障自己当家作主的各项民主权利，这是依法治国的实质。依法治国的过程，实际上就是在党的领导下，维护人民主人翁地位的过程，保证人民实现当家作主的过程。党领导人民通过国家权力机关制定宪法和各项法律，又在宪法和法律范围内活动，严格依法办事，保证法律的实施，从而使党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
总之，党的领导、人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，决不能把它们分割开来或对立起来。
2.简述社会主义核心价值观的基本内容。（与第51条）
答：社会主义核心价值观的基本内容：
(1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;(2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;(3)爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
3.简述马克思主义中国化的科学内涵。《2015.10》
答：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，具体地说，就是把马克思主义基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。马克思主义中国化的科学内涵可以归纳为三个方面：(1)马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。(2)马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。(3)马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
4.“三个主体、三个补充”设想的主要内容是什么？ 答：（1）在工商业经营方面国家经济和集体经济是主体，一定数量的个体经济是补充。（2）在生产计划方面计划生产是主体，按照市场变化在国家计划许可范围内的自由生产是补充。（3）在社会主义的统一市场里国家市场是主体，一定范围内的国家领导的自由市场是补充。
5.简述我国长期处于社会主义初级阶段的原因。
（1）要用相当长的时期发展社会生产力，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化、信息化、城镇化、市场化和国际化，建立社会主义的物质技术基础。
（2）要用相当长的时期来完善社会主义生产关系和上层建筑。
（3）当前的时代特点和国际环境，也使我国社会主义初级阶段需要经历更长的时期
11.简述中国梦的实现途径。
答：（1）实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。（2）实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。（3）实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。
13.简述“和平统一、一国两制”构想的重要意义。
（1）体现了照顾历史实际和现实可能的灵活性，有利于保持港、澳、台地区的稳定和繁荣，是实现国家统一的最佳方案。
（2）创造性地发展了马克思主义的国家学说。
（3）是对和平共处五项原则的创造性运用和发展。
（4）为解决国际争端和遗留问题提供了新的思路和示范。
14.2015年3月，国务院授权发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。简述该文件提出的“一带一路”共建原则。
答：恪守联合国宪章的宗旨和原则，遵守和平共处五项原则。坚持开放合作。坚持和谐包容。坚持市场运作。坚持互利共赢。15.简述中国特色社会主义理论体系的历史地位和指导意义。★★★（2017.04）
答：第一，中国特色社会主义理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。第二，中国特色社会主义理论是新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。第三，实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。
总之，改革开放三十多年来，中国特色社会主义理论体系及其指导下的创新实践，体现了中国特色社会主义发展规律，也将对世界社会主义和人类进步事业产生深远影响。
16.简述社会主义基本制度确立的历史意义。（2017.04）
答：
1、社会主义制度的确立，是我国历史上最深刻最伟大的社会变革，它为中国进行社会主义现代化建设创造了制度条件。
2、社会主义制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人，极大地巩固和扩大了工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权的阶级基础和群众基础.3、社会主义基本制度的确立，是马克思列宁主义关于社会主义革命理论在中国的正确运用和创造性发展.4、中国社会主义基本制度的确立，对世界格局产生了积极影响。
17.中国梦的实现途径是什么？（2017.04）
答：中国梦的实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量。
18.简述全面深化改革须围绕哪些方面展开。（2017.04）
答：①紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革。
②紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革。③紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革。④紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革。⑤紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革。
⑥紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革
19.简述中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的独特优势。（2017.04）
答：其优势在于：
(1)有利于促进社会生产力的持续发展和社会全面进步。
(2)有利于实现和发展人民民主，增强党和国家的活力。
(3)有利于保持国家政局的稳定和社会安定团结。
20.简述“和平统一、一国两制”构想的基本内容。（2017.04）（此答案只概述）答：第一，一个中国。这是“和平统一，一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。第二，两制并存。尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。第三，解决台湾问题，实现祖国的完全统一，关键靠中国人自己。第四，解决台湾问题是中国的内政，任何国家无权干涉。
21.党的十八届六中全会审议通过了哪些重要文件？（2017.04）
答：十八届六中全会审议通过全面从严治党两大文件：通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，审议通过了《关于召开党的第十九次全国代表大会的决议》。
22.马克思主义中国化的各个理论成果有哪些共同的显著特点？
答：（1）是中国共产党创造性地运用马克思主义解决中国革命、建设和改革实际问题所凝结的丰硕成果，是全党集体智慧的结晶。
（2）这些理论成果在内容上，既坚持马克思主义的普遍原理，又有中国特色，体现了马克思主义在中国的具体化。（3）这些理论成果在形式上，体现了中华民族特点和民族形式，是马克思主义在中国的民族化。
23.简述我国对农业进行社会主义改造的步骤。
答：农业社会主义改造从低级到高级，其步骤是：（1）组织农民加入带有社会主义萌芽性质的互助组。
（2）引导农民加入土地分红和集体经营和集体劳动共存的半社会主义性质的初级农业生产合作社。（3）引导农民参加到土地集体所有、集体经营和按劳分配的社会主义性质的高级农业生产合作社。
24.为什么说发展是硬道理？
答：（1）中国发展得强大，世界和平越靠得住；
（2）最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展；（3）中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展；（4）善于把握时机来解决我们的发展问题。
25.简述社会主义市场经济理论的内涵。
答：（1）计划经济和市场经济不是区分社会主义和资本主义的标志，它们不属于社会基本制度的范畴，而是资源配置的不同方式。
（2）计划和市场作为调节经济的手段，各自既有优势和长处，也有不足和缺陷，要把计划和市场有机结合起来，更好地发挥两种调节手段的长处。
（3）要把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来。这样既可以充分发挥社会主义制度的优越性，又可以充分利用市场经济对发展生产力的作用。26.简述依法治国和党的领导的关系。
答：（1）依法治国和党的领导是相互促进的关系。（2）党是依法治国的倡导者，党领导人民制定法律，并在宪法和法律的范围内活动。
（3）依法治国与党的领导从根本上是一致的。但要在实践中把二者协调地统一起来，同时不断探索党的领导在依法治国中的基本模式和基本方法。
27．简述毛泽东思想的科学含义。
答：毛泽东思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是马克思主义中国化第一个重大理论成果。它的科学含义：是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
28．在改革开放新的历史起点上，怎样做到实事求是? 答：（1）实事求是，就是从客观实际出发，按照事物本来的面貌认识事物，并透过现象看本质，努力把握事物内在的联系和发展规律，从而做到主观与客观、理论与实践的统一。（2）第一，要做到实事求是，必须解放思想。第二，要做到实事求是，必须与时俱进。第三，要做到实事求是，必须求真务实。
29．为什么说科学技术是第一生产力? 答：（1）科学技术对经济发展起第一位的变革作用。（2）科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用。（3）现代科学使管理日趋现代化、科学化。（4）高科技在知识经济中的作用更加突出。
30．简述邓小平的“三步走”发展战略的基本内容。
答：第一步，实现国民生产总值比 l980 年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务已经基本实现。第二步，到 20 世纪末期，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。
第三步，到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平。人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。
31．当前加强党的执政能力建设的主要任务是什么? 答：（1）坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力；
（2）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不断提高发展社会主义民主政治的能力；（3）坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不但提高建设社会主义先进文化的能力；（4）坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力；（5）坚持独立自主的和平外交政策，不断提高应归国际局势和处理国际事务的能力。32．简述邓小平理论的主要贡献。
答：（1）关于社会主义本质理论。（2）关于社会主义初级阶段理论。（3）关于社会主义改革开放理论。（4）关于社会主义市场经济理论。
此外，邓小平理论还包括社会主义的现代化发展战略、民主政治建设、精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、国际战略和外交政策、祖国完全统一、党的建设等理论。总之，邓小平理论是贯穿哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系。
33．简述工农武装割据的主要内容。
答：毛泽东在回答了红色政权为什么能够存在和发展的基础上，提出了“工农武装割据”的思想，即在中国共产党领导下以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以革命根据地为战略阵地三者密切结合的红色政权建设的总概念。
34．如何理解“发展才是硬道理”这一重要思想？
答：（1）中国发展得强大，世界和平越靠得住；（2）最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展；（3）中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展；（4）善于把握时机来解决我们的发展问题。
35．简述邓小平对毛泽东社会主义社会基本矛盾理论的重要发展。
答：（1）指出判断一种生产关系是否优越的主要标准。（2）提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。
（3）把社会主义社会基本矛盾、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务统一起来。（4）指出了解决社会主义基本矛盾和和社会主义初级阶段主要矛盾的根本途径是改
36．怎样理解党领导下的人民群众是依法治国的主体？
答：依法治国的主体是党领导下的人民群众。谁来依法治国，关系到法制性质的根本问题。江泽民指出：我们的社会主义民主，是全国各族人民享有的广大和民主，它的质就是人民当家作主。这正是社会主义民主的基本特征。如果把人民作为依法治国的客体，由少数国家公职人员以言代法，以权治民，就不可能是真正的社会主义法治。
37.简述马克思主义中国化理论成果的重要意义。★★★
答：第一，马克思主义中国化理论成果，是指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。第二，马克思主义中国化理论成果，为全党和全国人民提供了强大的精神支柱，使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。第三，马克思主义中国化理论成果，体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断地开拓着马克思主义在中国发展的新境界。38．简述毛泽东思想的历史地位和指导意义。★★
答：第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一个重大理论成果，它所确立的马克思主义中国化的奋斗方向、基本原则和基本方法，指导着党不断地把马克思主义中国化的进程推向前进。第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南，它不仅开辟了有中国特点的革命道路和社会主义改造道路，而且对适合中国国情的社会主义建设道路进行了富有成效的探索，为今天发展中国特色社会主义事来奠定了良好基础，永远是中国前进的旗帜。第三，毛泽东思想的科学体系和活的灵魂、倡导的中华民族重新立于世界之林的远大理想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的宗旨、自力更生与艰苦奋斗的精神等，是中华民族的宝贵精神财富。
39.简述党的思想路线的基本内容和联系。★★★答：（1）内容：邓小平对党的实事求是思想路线的内容作了概括，他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”
（2）联系：思想路线的四个基本内容是一个有机的统一体。这四个方面既各有侧重，又紧密联系，互相联结，互相补充，而最核心的是实事求是，它是思想路线的实质。一切从实际出发，是思想路线的前提和基础。理论联系实际，是思想路线的途径和方法。在实践中检验真理和发展真理，是思想路线验证的条件和目的。
40.简述实事求是思想路线的重要意义。★★★
答：第一，实事求是思想路线，是关系中国革命、建设和改革事业的前途和命运的根本问题。
第二，实事求是思想路线，是中国共产党制定中国革命、建设和改革事业的政治路线、组织路线和各项方针、政策的基础。
第三，实事求是思想路线，是中国共产党在新世纪探索执政规律、中国特色社会主义建设规律、人类社会发展规律的强大的思想武器。
第四，实事求是思想路线，是中国共产党永葆先进性和增强创造力的决定性因素。
41.简述怎样高举中国特色社会主义的伟大旗帜，走中国特色社会主义道路.答：第一，必须坚定不移地继续解放思想。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。第二，必须坚定不移地推进改革开放。改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。
第三，必须坚定不移地推动科学发展、促进社会和谐。科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。
第四，必须坚定不移地实现全面建设小康社会的目标。全面建设小康社会是党和国家到 2020 年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。
42.为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？★★★
答：实事求是既是党的思想路线的核心，也是马克思主义中国化两大理论成果的精髓。（1）实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果的形成和发展的全过程。（2）实事求是是体现马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。（3）实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。总之，把握了实事求是的思想路线，特别是把握了实事求是这个精髓，就是把握了马克思主义中国化各个理论成果之间的历史联系与发展脉络，就把握了马克思主义中国化理论成果的最本质的东西。
43.简述近代中国人民面对的两大历史任务。答：第一、是求得民族独立和人民解放；
第二、是实现国家富强和人民共同富裕。
44.简述新民主主义革命总路线的主要内容是什么？
答：新民主主义革命总路线明确了中国革命的基本问题：革命的领导者、革命的基本队伍和动力、革命对象以及革命的性质和革命前途。1940 年毛泽东发表《新民主主义论》，它标志着新民主主义革命理论成为科学的理论。1948 年，毛泽东在晋绥干部会议上的讲话中，将新民主主义革命总路线内容概括为：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。新民主主义总路线是新民主主义革命理论的集中体现。
45.简述新民主主义革命的基本纲领.★★★
答：（1）新民主主义的政治纲领，就是要推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
（2）新民主主义的经济纲领，即：没收封建地主阶级的土地归农民所有；没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有；保护民族工商业。
（3）新民主主义的文化纲领，就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，就是民族的、科学的、大众的文化。
46.简述农村包围城市武装夺取政权革命道路理论的原因、主要内容和意义是什么？★★★
答：（1）从其产生的原因上分析：
农村包围城市武装夺取政权革命道路有着产生的有着主观与客观原因。
首先，中国是一个政治经济发展及不平衡的半殖民地半封建社会的大国，这个基本国情成为红色政权存在和发展的根本原因。
其次，大革命存留的政治影响和全国革命形势继续向前发展，为红色政权的存在和发展提供了客观条件。最后，相当力量的正式红军的存在、共产党组织的坚强有力及其正确策略，又构成了红色政权能够长期存在和发展的主观条件。（2）从其内容上分析：
首先，中国是一个半殖民地半封建社会的国家，在外部没有民族独立，内部没有民主制度，没有议会可以利用，只能用武装斗争的形式。（武装斗争）
其次，中国的社会阶级状况决定了农民是民主革命的主力军，中国的民主革命实质上是无产阶级领导的农民革命，而共产党领导的“工农武装割据”正是无产阶级领导的农民战争的最高形式。（土地革命）最后，反动统治阶级凭借强大的武装力量主要占据着城市，在敌强我弱的形势下，共产党人只能首先占据农村，从而包围并最终夺取城市。（革命根据地建设）（3）从其意义上分析： 农村包围城市、武装夺取政权的革命道路理论的创立，为中国找到了一条符合中国国情的新民主主义革命道路，标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成，具有伟大而深远的意义。
47.简述中国革命建立统一战线的必要性（原因）。
答：首先，毛泽东指出：中国社会结构是两头小、中间大的社会，无产阶级和地主、大资产阶级都只占少数，而农民、城市小资产阶级以及其他中间阶级却占了全国人口的绝大多数。
其次，由于反革命的力量相对强大，由于中国政治经济发展不平衡，决定了中国革命是一个艰苦的长期的过程。
48.简述新民主主义革命三大法宝及其相互关系是什么？
答：中国共产党在领导人民进行革命的长期斗争中，积累了丰富的经验。毛泽东把统一战线、武装斗争、党的建设比作党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝。中国革命三大法宝中最重要的是党的建设。统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线。而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对地冲锋陷阵的英勇战士。统一战线是中国革命的主要阵线，武装斗争是中国革命的主要形式，党的建设是中国革命的伟大工程。
49.简述新民主主义革命的历史意义.答：新民主主义革命理论是马克思主义中国化的重要理论成果，它运用马克思主义基本原理与中国革命实际相结合，成功解决了半殖民地半封建社会的东方大国进行革命的一系列理论和实际问题，形成了系统的有中国特色的革命理论，极大地丰富和发展了马克思主义理论宝库。
第一，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，深刻认识到了马克思主义不是教条，而是行动指南，在坚持马克思主义基本原理的基础上，结合中国实际，揭示了近代中国革命发展规律，成功的开辟了符合中国国情的具有中国特色的革命发展道路，创立了新民主主义革命理论，是对马克思主义的重大发展。第二，它发展了马克思主义关于国家的学说，提出了无产阶级领导下，几个革命阶级联合专政的新民主主义国家的新理论，这就从根本上解决了在殖民地半殖民地国家里如何进行革命的重大理论。
第三，在新民主主义革命理论的指导下，党领导全国各族人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国，根本上改变了中国社会发展方向，从而为实现新民主主义向社会主义转变，建立社会主义制度创造了条件，为实现国家富强、民族复兴和人民幸福扫清了障碍，为当代中国的发展进步奠定了基础。第四，新民主主义革命的伟大胜利，鼓舞和推动了亚洲及世界各地被压迫民族和人民反抗帝国主义、殖民主义，争取，民族独立和解放斗争，有力的增强了世界的进步，为维护世界和平、促进人类进步事业作出了伟大的贡献。
50.简述新民主主义社会的主要特点.答：（1）政治上，工人阶级领导的、工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的人民民主专政。（2）经济上，五种经济成分并存的新民主主义经济制度。
（3）文化上，马克思主义指导下的新民主主义文化，即民族的、科学的、大众的文化。51.试述社会主义核心价值体系的基本内容。（与第7条）答：党的十六届六中全会《决定》第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。当代中国的核心价值体系只能是社会主义核心价值体系，其基本内容包括四个方面：一是马克思主义指导思想。二是中国特色社会主义共同理想。三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
52.简述社会主义市场经济理论的主要内涵。答：社会主义市场经济是商品化的商品经济,是市场在资源配置中起基础性作用的经济。社会主义市场经济具有平等性,法制性,竞争性和开放性等一般特征.社会主义市场经济是实现优化配置的一种有效形式.53.简述我国“十三五”时期经济社会发展的基本理念。（2016.04）
答：创新、协调、绿色、开放、共享。
54.简述中国走和平发展道路的重要意义。（2016.04）(P178)
答：(1)中国走和平发展道路，打破了“国强必霸”的大国崛起传统模式，避免了那种建立殖民体系，争夺势力范围，对外武力扩张的资本主义发展的老路。(2)中国走和平发展道路，带给世界的是更多机遇，中国发展壮大，不仅造福中国人民，而且造福各国人民。(3)中国走和平发展道路，将推动国际力量对比。朝着相对均衡的方向发展，引导世界格局演蕊露变和国际体系变革。
55.简述社会主义核心价值观的内涵。（2016.04）
答：（1）富强、民主、文明、和谐，这是国家层面的价值追求。（2）自由、平等、公正、法治，这是社会层面的价值取向。（3）爱国、敬业、诚信、友善，这是个人层面的价值标准。
56.社会主义市场经济体制的基本特征是什么？（2016.04）
答：社会主义市场经济体制具有以下基本特征：
一是在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，国有企业通过公平竞争发挥主导作用；二是在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存，效率优先，兼顾公平，以共同富裕为目标；三是在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种调节手段的长处。社会主义市场经济的宏观调控比资本主义更加自觉有效。
57.为什么把解放和发展生产力作为社会主义的根本任务？（2016.04）
答：（1）高度发达的生产力是实现共产主义的物质基础。（2）解放和发展生产力，是社会主义的内在要求。（3）解放和发展生产力，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。（4）解放和发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。
58.简述社会主义初级阶段基本路线的主要内容。（2016.04）
答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
59.简述新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。（2016.04）答：三大法宝就是统一战线、武装斗争和党的建设，其相互关系是：统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器；统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对地冲锋陷阵的英勇战士。
材料题：
1.材料一：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“新中国建立的时间不长，我们取得的成就只是初步的。由于我们党领导社会主义事业的经验不多，党的领导对形势的分析和对国情的认识有主观主义的偏差，‘文化大革命’前就有过把阶级斗争扩大化和在经济建设上急躁冒进的错误。后来，又发生了‘文化大革命’这样全局性、长时间的严重错误。这就使得我们没有取得本来应该取得的更大成就。”
材料二：邓小平指出：“必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”，“中国在历史上对世界有过贡献，但是长期停滞，发展很慢。现在是我们向世界先进国家学习的时候了。我们过去有一段时间，向先进国家学习先进的科学技术被叫做‘崇洋媚外’。现在大家明白了，这是一种蠢话。我们派了不少人出去看看，使更多地人知道世界是什么面貌。关起门来，固步自封，夜郎自大，是发达不起来的。”
请结合上述材料，试述社会主义建设道路初步探索的经验教训。(P94~95)
答：党对社会主义建设道路的初步探索，取得了巨大成就，积累了丰富的经验，同时也遭到了严重挫折，造成了严重后果，留下了深刻的教训。(1)必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路。(2)必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要与国力相适应，不能急于求成。(3)必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政条件下党的自身建设。(4)必须坚持对外开放，借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义。
2.结合材料回答问题：
中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出各种代价取得的根本成就。改革开放前的社会主义实践探索，是党和人民在历史时把握现实、创造未来的出发阵地，没有它提供的正反两方面的历史经验，没有它积累的思想成果、物质成果、制度成果，改革开放也难以顺利推进一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远，走得丙光辉的未来，也不能忘记走过的过去。
----摘自习近平《在经纪念毛泽东山志诞辰120周年座谈会上的讲话》 问题：试述马克思主义中国化两大理伦成果关系？《2015.10》
答：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，他们之间是既一脉相连又与时俱进的关系。第一，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。第二，中国特色社会主义理论在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。第三，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思王列宁主义在中国的运用和发展。
3.结合材料回答问题：（2017.04）
形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的、精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新、坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。----摘自十八大报告 主观题：
问：为什么说坚持党的领导必须改善党的领导？
答：第一，从国际上看，当今世界正处在历史性大变动之中，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导。
第二，从国内看，中国正处在历史性的伟大变革之中，新形势、新任务对我们党提出了新的要求。
第三，从党的自身状况看，目前，我们党的实际状况同党肩负的领导社会主义现代化的光荣使命还有许多不相适应的地方，都需要通过改善党的领导加以解决。
3.结合材料回答问题：（2016.04）
围绕反对形式主义、官僚主义，享乐主义和奢靡之风，加快体制机制改革和建设，健全领导干部带头改进作风、深入基层调查研究机制，完善直接联系和服务群众制度。改革会议公文制度，从中央做起带头减少会议、文件，着力改进会风文风。健全严格的财务预算、核准和审计制度，着力控制“三公”经费支出和楼堂馆所建设。完善选人用人专项检查和责任追究制度，着力纠正跑官要官等不正之风.改革政绩考核机制，着力解决“形象工程”、“政绩工程”以及不作为、乱作为等问题。——摘自《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 问：为什么说坚持党的领导必须改善党的领导？ 答：在新的历史条件下，只有改善党的领导，才能坚持和加强党的领导，这是因为：
第一，从国际上看，当今世界正处在历史性大变动之中，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导。第二，从国内看，中国正处在历史性的伟大变革之中，新形势、新任务对我们党提出了新的要求。第三，从党的自身状况看，目前，我们党的实际状况同党肩负的领导社会主义现代化的光荣使命还有许多不相适应的地方，都需要通过改善党的领导加以解决
论述题：
1.论述发展地区经济，统筹区域发展的重要意义。
答：发展地区经济，统筹区域发展具有重要的经济意义和政治意义，主要是：（1）区域经济协调发展是整个国民经济发展的重要条件。
（2）区域经济的发展可以使各地更好地互相补充、互相协作，协调发展，发挥国民经济的 整体优势。
（3）区域经济协调发展是我国消灭贫困、使全国各族人民的生活达到小康水平，最终实现 共同富裕的必不可少的条件。
（4）加快不发达地区，特别是少数民族地区经济的发展，对于加强民族团结，建设和谐社 会有重要作用。
2.论述如何维护世界和平，促进共同发展。
答：（1）反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展。霸权主义和强权政治是威胁世界和平与稳定的主要根源，中国始终是反对霸权主义、维护世界和平与地区稳定的坚定力量。（2）维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化。
（3）树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境。新安全观的核心是互信、互利、平等和协作。（4）推动建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。
3．论述新民主主义革命时期中国共产党建设的主要内容和经验。
答：（1）把党的思想建设放在党的建设的首位。着重于从思想上建设党，是毛泽东思想关于党的建设的核心内容和显著特点，是对马克思主义建党学说的一个创造性发展。
（2）加强党的作风建设。毛泽东在党的七大政治报告中概括了中国共产党的三大优良作风，就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。（3）坚持民主集中制和集体领导，是中国共产党自身建设的一条宝贵经验。
（4）正确认识和处理党内矛盾，是促进党的团结统一、增强党的战斗力的重要保证。
（5）加强执政党建设的思想。在中共七届二中全会上，毛泽东首次明确指出了执政党建设的问题，强调务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。
4．试述建设中国特色社会主义文化的重要意义。
答：（1）中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。
（2）中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。（3）中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
5．如何看待非公有制经济在我国国民经济中的作用？怎样促进非公有制经济的健康发展？
答：
（一）作用
（1）非公有制经济提供了大量的产品和服务，丰富了市场，满足了人们多样化的需求，并有力地促进了国民经济的快速增长。
（2）非公有制提供了大量的就业岗位，为缓解我国的就业压力，维护社会稳定，作出了重要贡献。
（3）非公有制的发展促进了社会主义市场经济体制的建立和公有制的改革。非公有制的存在和发展，使得市场主体多元化，激活了市场竞争机制，并促使公有制企业适应市场的需要，加快改革步伐。
（4）非公有制经济特别是外商投资经济和港澳台投资经济在引进外资与吸收国际先进技术和管理经验、促进国际经济合作等方面发挥了重要作用。
（二）促进发展（1）完善法律法规和政策，消除影响非公有制经济发展的体制性障碍。（2）引导非公有制企业依法经营，照章纳税，保障职工合法权益。（3）改进对非公有制企业的服务和监管。
6．如何加快推进以改善民生为重点的社会建设？
答：（1）优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。（2）实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。（3）深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。
（4）加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。（5）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。（6）完善社会管理，维护社会安定团结。
7.如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的含义及它们之间的关系？
答：首先，“实事求是”是党的思想路线的核心。其次，“解放思想”是实事求是的前提和条件。第三，“与时俱进”是实事求是的内在规律。最后，“求真务实”是实事求是的直接体现和必然要求。
解放思想”、“与时俱进”、“求真务实”是党的“实事求是”思想路线的有机构成，是党的实事求是思想路线历史的、逻辑的展开、丰富和发展。它们以马克思主义认识论为依据，顺应时代发展要求，深刻揭示了党的思想路线所赖以建立的理论基础、实现条件、内在规律和必然要求，从而更为完整、充分地体现了全部马克思主义理论的精神实质。
8.如何理解社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容？
答：（1）党的基本路线高度概括了我党在社会主义初级阶段的奋斗目标.基本途径和根本保证领导力量和依靠力量以及实现这一目标的基本方针，既紧紧抓住了中国现阶段的主要矛盾，又体现了运用社会主义社会基本矛盾的规律，全面推动历史进步，实现民富国强。民族复兴的要求。
（2）建设富强民主文明的社会主义现代化国家，这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义的经济政治文化和社会全面发展的要求。
（3）一个中心两个基本点这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径;（5）自力更生艰苦创业，这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段的根本立足点。（4）领导和团结全国各族人民,这是实现现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量;9.试述“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义？
答：（1)我们党从诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。
(2)“三个代表”重要思想用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了新的理论高度，开辟了马克思主义发展的新境界。
(3)“三个代表”重要思想是同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果，是面向21世纪的中国化的马克思主义，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底是人民群众的支持和拥护。“三个代表”的本质是立党为公、执政为民。
10．试述具有中国特点的对农业、手工业的社会主义改造道路。
答：对于农业的社会主义改造，中国的特点是农民占人口的绝大多数，从这一实际出发，党制定并实行了一套适合中国特点的对农业进行社会主义改造的方针、政策和办法，包括： 1.积极引导农民组织起来，走互助合作道路；
2.遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路； 3.正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策；
4.坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤，具体来说，就是经历了互助组、初级社、高级社三个发展阶段。
11.怎样全面准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？
答：为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
邓小平对社会主义本质所提出的新的理论概括，是从我们长期以来没有完全搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，因而影响了社会主义优越性的发挥这一实际出发，经过深入思考，发现了问题的症结所在以后提出来的。
这个新的理论概括，从历来关于社会主义经济、政治、社会等多个方面的特征中，抽象出“社会主义的本质”这一范畴，从更深的层次上使人们科学地理解究竟什么是社会主义，从而也为探索建设和发展社会主义的新道路和新方法，提供了坚实的理论基础。
12.如何理解社会主义初级阶段党的基本路线？
答：（1）党的基本路线高度概括了我党在社会主义初级阶段的奋斗目标.基本途径和根本保证领导力量和依靠力量以及实现这一目标的基本方针，既紧紧抓住了中国现阶段的主要矛盾，又体现了运用社会主义社会基本矛盾的规律，全面推动历史进步，实现民富国强。民族复兴的要求。
（2）建设富强民主文明的社会主义现代化国家，这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义的经济政治文化和社会全面发展的要求。
（3）一个中心两个基本点这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径;（4）领导和团结全国各族人民,这是实现现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量;（5）自力更生艰苦创业，这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段的根本立足点。
第二篇：毛中特复习资料
“毛中特”2012-2013复习
1,毛泽东思想活的灵魂是什么？（实事求是，群众路线，独立自主。）2,科学发展观主要内容是什么？
答：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。3，实事求是思想路线的内容和重要意义是什么？
①内容：是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。” ②意义：第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展；第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础；第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
4，如何进行理论创新？
要坚持正确的方法和思想方法，使我们的思想和行动符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求；理论创新必须服务于、落脚于实践创新；理论创新和一切工作的创新都要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。
5，区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志？ 根本标志是革命的领导权掌握在物产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。6，新民主主义革命的三大纲领是什么？
政治纲领，推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
经济纲领，没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
文化纲领，是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。7，新民主主义革命的三大法宝以及相互关系？
统一战线，武装斗争，党的建设。是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝。统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
8，为什么说我国的社会主义改造是非常成功的？
有两个事实是世界历史上各种革命大变动中罕见的：一是在一个几亿人口的大国中比较顺利的实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，不仅没有造成生产力的破坏，反而促进了工农业和整个国民经济的发展；二是这样的变革没有引起巨大的社会动荡，反而极大的加强了人民的团结，并且是在人民普遍拥护的情况下完成的。这些情况说明，我国社会主义与改造的基本完成的确是一个伟大的历史性胜利。
9，社会主义本质的内涵?
答：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。第一，把解放和发展生产力概括为社会主义的本质；第二，强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标。10，社会主义初级阶段理论有何重要意义？
答:①它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是党制定好知性正确路线、方针、政策的基本依据；②它是我们在实践中警惕右，防止“左”的有力思想武器，坚持把它作为推动改革、谋划发展的根本依据；③它可以使我们更深刻的理解和掌握党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领及各方面方针和政策的科学性和正确性，保持清醒的头脑，坚定、自觉的把中国特色社会主义事业不断推向前进。
11，如何理解坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系？ 答：①坚持党的基本路线，必须把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场，观点和方法，正确认识处理改革开放和四项基本原则的关系。既要以四项基本原则保证改革开放的正确方向，又要通过改革开放赋予四项基本原则新的时代内涵，坚持把以坚持建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，使中国特色社会主义在当今世界的深刻变化和当代中国的深刻变革中牢牢站住、站稳，成为充满生机活力的社会主义。②四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生产发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉。③一个中心、两个基本点，是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体，须臾不可偏离、丝毫不可偏废，必须全面坚持、一以贯之。离开经济建设这个中心，社会主义社会的一切发展和进步就会失去物质基础；离开思想基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力。
12，为什么说发展是党执政兴国的第一要务？
①把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。②中国共产党的执政地位是人民的选择，而人民之所以选择中国共产党，从根本上说是因为它能够领导中国实现民富国强、振兴中华。只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史责任。③只有把发展作为主题，才能从根本上把握人民的愿望，不断巩固和发展党执政的群众基础，把中国特色社会主义建设事业不断推向前进，并通过多代人的努力，创造出比资本主义更发达的生产力，使人民群众享受更多的实际利益，使社会主义更好的显示出自己的优越性。也只有靠发展，才能说服那些不相信社会主义的人，坚定对社会主义和祖国未来前途的信念和信心。
13，为什么说中国的发展离不开世界？
①当今的世界是开放的世界，这是对世界经济发展历史的深刻总结，是生产社会化和商品经济、市场经济发展的必然结果。在开放的世界中不实行开放政策，只能限制自己的发展，甚至会给国家和民族带来灾难。
②中国的发展离不开世界，这是对中国发展历史的深刻总结。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守。历史的经验教训一再告诉我们，关起门来搞建设、把自己孤立于世界之外是不行的，要发达起来，必须对外开放。中国作为一个发展中的大国，在实现现代化的进程中存在着许多困难和问题，要解决这些问题，就必须实行对外开放，充分利用国内和国际两种资源、两种市场。
14，如何理解公有制经济主体地位和非公有制经济重要作用？
公有制的主体地位主要体现在：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
非公有制经济有不可代替的作用：①非公有制经济的存在和发展，提供了多种市场经济主体，这是建立社会主义市场经济体制不可缺少的条件；②能够更好地促进竞争，提高企业经营管理水平，增强企业市场竞争力；③能够更好地利用外资，引进先进的技术和管理经验，为我国公有制经济特别是国有经济的体制创新提供借鉴。
15，社会主义市场经济的基本特征是什么？
①社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合。（个性+共性）
②（个性）作为社会主义的制度特征，主要表现在以下几个方面：一是在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；二是在分配制度上，以按劳分配为主体，多种分配方式并存。三是在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，更好地发挥计划和市场两种手段的长处。③（共性）作为市场经济的制度，它又具有市场经济的一般特征。
16，如何理解我国现阶段分配制度？如何进行分配制度改革？
①社会主义初级阶段的公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了收入分配领域必然实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。按劳分配是社会主义的分配原则。社会主义之所以必须实行按劳分配是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。坚持按劳分配的主体地位，体现在按劳分配是全社会领域中主题的分配原则，也体现在他是公有制经济内部主体的分配原则。在社会主义初级阶段，多种分配方式并存是收入分配制度的一大特点。按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。
②深化分配制度改革，正确认识“先富”与“共富”的关系，注重社会公平，防止两极分化；健全社会保障体系。
17，什么是中国特色的新型工业化道路？
就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。新型工业化道路是以信息化带动工业化，是以科技进步为动力，以提高经济效益和市场竞争力为中心的工业化，是同实施可持续发展战略相结合 的工业化，是充分发挥我国人力资源优势的工业化。18，如何理解转变经济发展方式？
转变经济发展方式主要做到“两个坚持”和“三个转变”，即坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针；促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产
业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
19，“三农”问题的重要性？社会主义新农村建设的内容？ 重要性：①“三农”问题（农业、农村、农民问题）关系到党和国家事业发展全局。我们党领导的革命、建设和改革取得的伟大成就，都是高度重视解决“三农”问题密不可分的。②我国目前扩大国内需求，最大潜力在农村；实现经济平稳较快发展，基础支撑在农村；保障和改善民生，重点难点在农村，所以解决后“三农”问题依然是一项长期和艰巨的任务。③“三农”问题是全面建设小康社会进程中的关键问题。农业丰则基础强，农业富则国家盛，农村稳则社会安。
内容：建设社会主义新农村的总要求，即生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。生产发展，是新农村建设的中心环节，是实现其他目标的物质基础。生活宽裕，是新农村建设的目的，也是衡量我们工作的基本尺度。乡风文明，是农民素质的反映，体现农村精神文明建设的要求。村容整洁，是展现农村新貌的窗口，是实现人与环境和谐发展的必然要求。管理民主，是新农村建设的政治保证，显示了对农村群众政治权利的尊重和维护。20，资源节约型、环境友好型社会的内涵？
资源节约型社会是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方式进行消费为根本特征的社会。环境友好型社会是人与自然和谐的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。
21，发展社会主义民主政治，最根本的是什么？我国社会主义民主政治的本质和核心要求是什么？
① 最根本的：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；
② 人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求。
22，为什么要坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？现阶段我国爱国统一战线的范围包括？
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国具体实际相结合的产物，是中国社会主义民主政治制度的重要组成部分。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国的一项基本政治制度，是符合我国国情、具有鲜明中国特色的社会主义新型政党制度，能够在中国特色社会主义共同目标下把中国共产党领导和多党派合作有机结合起来，实现广泛参与和集中领导的统一、社会进步和国家稳定的统一，充满活力和富有效率的统一。我国经济社会发展和政治稳定的成就，充分彰显出我国政党制度的优越性。
②两个方面 一个是大陆范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟，这是统一战线的主体和基础；一个是以大陆范围以外的，以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟，这是统一战线的重要组成部分。
23，我国社会主义人权指的是什么？
人权不仅包括个人权利，还包括集体人权，不仅包括政治权利，而且包括经济、社会、文化、公民权利。对于发展中国家来说，生存权和发展权是最根本最重要的人权。
24，如何理解文化与中国特色社会主义文化的重要地位？坚持社会主义先进文化的前进方向，先进的文化符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广人民的根本利益、反映时代进步潮流。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志，它为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
25，什么是社会主义核心价值体系？
社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体。坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂：树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。
26，社会主义和谐社会的内涵是什么？
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
首先，民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。
其次，公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。
第三，诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。
第四，充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。
第五，安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。
27，如何理解构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系？
两者都属于建设中国特色社会主义这个大范畴，两者是相互包含，相辅相成的。作为社会建设过程，构建社会主义和谐社会既是全面建设小康社会的重要内容，也是全面建设小康社会的重要条件；在全面建设小康社会阶段，构建社会主义和谐社会是一项现实的重大任务。同时，构建社会主义和谐社会又是一个长期的过程，在实现全面建设小康社会的目标之后，还要继续为构建更高水平的和谐社会长期奋斗。
第三篇：毛中特考试重点第十章
第十章
21.建设中国特色社会主义文化的重要性：1.中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容；2.中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志；3.中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
22.中国特色社会主义文化建设的根本任务是：归根到底是为了满足人民群众日益增长的精神文化需要不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，促进人的全面发展；以马列、毛邓三为指导，全面贯彻科学发展观，这里培育四有公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
23.社会主义核心价值体系基本内容：包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
24.树立社会主义荣辱观的意义：社会主义荣辱观是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。它继承中华传统美德，有发扬了我们党优秀革命道德传统概括了社会主义思想道德建设的新鲜经验，集中体现了改革开放以来形成的时代精神和时代风尚树立社会主义荣辱观，体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了依法治国同以德治国的结合，标志着我们党对社会主义思想道德建设规律认识的深化，对新形势下加强社会主义思想道德建设将产生积极而深远的影响。
第四篇：毛中特考试重点第二章
第二章
一：实事求是思想的重新确立和发展（邓小平贡献）。1.“文化大革命”后，在中国向何处去的重大历史关头，邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节，大力提倡实事求是。
2.在重新确立实事求是的思想路线和推进改革开放的进程中，邓小平还进一步丰富和发展了实事求是的思想路线。
二：实事求是思想路线的基本内容。1.一切从实际出发。2.理论联系实际。3.实事求是。4.在实践中检验真理和发展真理。
三：实事求是思想路线的重要意义。1.它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。2.它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。3.它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
四：为什么实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。1.所谓理论精髓指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，又体现最本质的东西。正是由于这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想已经科学发展观的创立和发展。这个精髓又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。2.在领导中国革命和建设过程中；在改革开放和现代化建设过程中；党的十三届四中全会以来；党的十六大依赖都贯穿着实事求是的精神。
五：结合中国革命建设的历史，谈实事求是（老师附加）。实事求是中国共产党坚持的思想路线，它包括：
1、一切从实际出发；
2、理论联系实际；
3、实事求是；
4、在实践中检验真理和发展真理。坚持实事求是有重大的意义：
1、它是马克思主义认识论在马克思主意中国化实践过程中的运用、丰富和发展。；
2、它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础；
3、它是加强党的作风建设和提高执政能力的重要内容。在中国革命和建设历史上，只要坚持了实事求是的思想路线，中国革命和建设就会取得进步和发展。如在土地革命时期，中国共产党正确分析了中国的国情，坚持了实事求是，才提出了“工农武装割据”的思想，使得革命根据地发展壮大，革命力量发展壮大，在过渡时期，中国共产党正确地分析了当时的国情，坚持了实事求是，提出了过渡时期总路线，最终使中国过渡到社会主义社会。而一旦偏离了实施求实思想路线，中国革命和建设就可能受到损失。如在大革命后期，中国共产党没有正确认识中国国情，没有坚持实事求是的思想路线，导致放弃革命领导权，使得革命受到重大损失。在十年建设时期，中国共产党由于没有认识中国国情，没有坚持实事求是的思想路线，导致轻率地发动了大跃进和人民公社化运动，导致国民经济受损严重。由上可见，坚持实事求是思想路线有重大意义，只有坚持实事求是的思想路线，中国革命和建设才能取得进步，发展，所以在新时期我们一定要坚持实事求是的思想路线。
第五篇：自学考试语言学概论简答题
简答题
1.为什么语言和种族没有必然联系？
答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。2.简答语言符号的特点。答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。（2）语言符号的“任意性”。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。（3）语言符号的强制性和可变性。在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。（4）语言符号的离散特性和线性特性。话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。3.组合关系和聚合关系的关系。
答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。
4、口语和书面语的关系。
答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。
5、语言与言语的区别。
答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。
6、什么是语言符号的主要特点？
答：语言符号的主要特点是任意性和线条性。1）任意性。语言符号是音义结合体。音和义的结合是任意的，它们之间没有什么必然的、本质的联系，也就是说，它们的结合是不可论证的，完全是使用语言符号的社会自然形成的习惯。2）线条性。指在交际中语言符号只能一个跟着一个依次出现，随着时间的推移而逐渐延伸，决不能在同一时间里说出两个符号。
7、什么是语言系统的相对封闭性和相对自主性？
答：相对封闭性是指整个语言系统是在封闭状态下运转的，在一般情况下不依赖外界因素的支撑，不受外界因素的影响。相对自主性就是语言系统内部的现象和现象之间的规律都可以通过语言系统本身来加以解释，而不需要向外界去寻找解释的理由。
8、语音学的任务是什么？
答：语音学是研究语音的学科，它的任务是研究语音在“发音—传递—感知”过程中的竽、物理和心理特性，分析语音的各种要素的社会功能，彼此之间的结合关系，以及语音系统的构成和发展演变规律等。
9、基本语汇的特点和主要类别有哪些？
答：特点是：一是产生的历史长，二是使用的范围广，三是构词能力强。汉语的基本语汇包括那些表示自然现象和事物的词，如“天、地、人、火”等；表示生产和生活资料的词，如“刀、车、船”等；表示基本的动作行为和性质状态的词，如“走、谁、吃”等；表示时令、方位、数量、指代、亲属关系的词，如“年、月、南、上、下、我、父”等；此外很多虚词，如汉语“了、着、的、吗”等，也属于基本语汇。
10、通用语汇和专用语汇是什么关系？
答：首先，二者的使用范围是不同的，通用语汇在全社会都普遍使用，而专用语汇只在某些领域被一部分人使用；但是，二者之间也并非截然对立，一方面所有专业、行业中也都要使用通用语汇，另一方面有很多科技术语或行业语也往往有可能转化为通用语汇。
11、常用语汇与基本语汇的关系？
答：这两个概念是有区别的，因为基本语汇根据的是词产生的历史、使用范围和构词能力，常用语汇只是根据词在一定语言中出现的频率。然而，这两个概念也有很大的一致性；这两者涵盖的范围差不多。换言之，一个词如果是最常用语汇，那也就一定有资格称为基本语汇，反之基本语汇在某种意义上也就应该是最常用的语汇。
12.简答语音中最基本的要素。
答：从物理学角度看，语音具有音高、音强、音长、音质四要素。音质是最基本的要素，因为它是一个声音区别于其他声音的基本特征。影响音质的三个因素有：（1）发音体不同；（2）发音方法不同；（3）共鸣器的形状不同。语音中的音质也取决于上述三方面的因素，即（1）声带振动不振动，这是发音体方面的因素。（2）肺里呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服，这是发音方法方面的因素。（3）肺里呼出的气流在什么部位受到阻碍，如果没有受到阻碍，口腔的形状又是什么样的，这些都会造成共鸣腔的不同形状。13 简答语音的本质属性体现在那些方面？
答：语音的社会属性首先体现为：语音与语义的结合由社会约定俗成，离开了社会的约定俗成，就没有语言的产生，也就没有语音的存在。语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。
14、简答国际音标与音素之间的关系。
答：国际音标是由国际语音学会制定、用来标写世界上各种语言或方言的语音的标号。它的制定原则是：“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。可见，它与音素的关系是一一对应的。
15、简述元音分类的依据。答：（1）可将元音按舌头起作用的部位分为舌面元音与舌尖元音两大类。（2）舌面元音内部又依舌位的高低或口腔的开闭分为高元音、半低元音、低元音等；依舌位前后分出前元音、央元音、后元音；依唇形的圆展分为圆唇元音和不圆唇元音。（3）舌尖元音内部又按舌尖的不同状态分为舌尖前元音、舌尖后元音和卷舌元音。（4）元音内部又可根据软腭升降的情况把它们分为口元音和鼻化元音两类。16.论述音位的性质（特征）。答：（1）音位是从社会功能角度划分出来的，具有区别意义作用的语音单位，音位的这种区别意义的作用叫做“辨义功能”。（2）音位不仅具有区别意义的作用，而且是具有这种辨义功能的最小的语音单位。（3）音位是由一组彼此差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类。（4）音位总是属于特定的语言或方言，总是特定语音系统的成员，不存在超语言或超方言的音位。17.音位的划分。
答：音位从构成材料上看，可分为音质音位和非音质音位。以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位”。通过音高、音强、音长来的差别来起辨义作用的音位叫“非音质音位”。非音质音位包括利用音高差别来区别意义的“调位”、利用音强等方面差别来区别意义的“重位”和利用发音长短来区别意义的“时位”。
18.简答“对立关系”与“互补”关系。
答：音素之间存在着两种重要的关系，一是“对立关系”，一是“互补关系”。对立关系指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别会引起语素或词的语音形式改变，进而区别语素或词的意义。互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境而从不在相同的语音环境中出现。19.简答音位和音位变体的关系。
答：音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类，音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现。音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位，音位变体则是音位在各种语音环境里的实际发音。20.解释“音位的区别特征”。
答：具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征，也叫区别性特征。音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群。21.音位与音素的区别。
答：音位与音素的区别表现在：（1）划分角度不同。音素是从人类语音的音质上着眼划分出来的最小语音单位，两个音若音质不同，就是两个不同的音素。（2）划分范围不同。音素是从人类的语言所能用到的全部语音里划分出来的最小语音单位，而音位则是在某种特定的语言或方言的语音系统里划分出来的最小语音单位。
22.简答复元音与几个相连的单元音的区别。
答：复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张；相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张；复元音是一个整体，发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音。几个相连的单元音是彼此独立的整体，发音时发音器官的运动是跳跃式的，元音的音质是突变的，中间没有过渡音。23.简答汉语普通话的音节结构特点。答：（1）汉语普通话具备V、C－V、V－C、C－V－C这四种音节结构的基本类型，但是汉语普通话的音节中不允许出现两个或几个辅音相连的辅音群。（2）普通话的闭音节中的收尾辅音－G只能是鼻音。（3）普通话音节中的元辅音最多不超过四个。24.简答语汇的性质和特点。答：（1）语言在产生时既有任意性又有理据性。任意性和理据性是统一的：任意性是语汇得以产生的途径，理据性是语汇不断丰富的手段。（2）语汇在表达上既有普遍性又有民族性。语汇的普遍性和民族性是统一的：语汇的普遍性使得各种语言的语汇能表达大量共同的概念，而民族性则使得某种语言的语汇又能体现一些独特的认识。（3）语汇在变化中既有活跃性，又有稳定性。语汇的活跃性和稳定性是统一的：活跃性使得语汇的个体元素不断增加和更替，这是为了满足社会生活的变化的需要；但稳定性又使得语汇的基本成分和整体系统保持固定和平衡。25.简答语汇的作用。
答：就语汇在每一种语言体系中的地位和作用看，它是语言的建筑材料。我们平时说话、写文章，都是先由一个个的词组成句子，再由句子组成段落、篇章的。所以，语汇在语言构成上占有相当重要的地位，没有语汇就没有语言。
26.论述一般语汇与基本语汇的关系。
答：语汇中基本语汇以外的词构成语言的一般语汇。一般语汇的特点是不为全民常用、使用范围窄、产生历史较短、构词能力较弱。一般语汇所包含的词的数量大大超过基本语汇的数量，内容也非常复杂。一般语汇对社会的变化很敏感，社会的发展变化首先反映在一般语汇中。一般说来，新词、古语词、外来词及行业用语、科技术语、方言俚语等都属于一般语汇。基本语汇和一般语汇的关系是相辅相成的，一般语汇中大量的词都是在基本词的基础上构成的，反过来，一般语汇又不断地充实基本语汇。27.简答汉语同音词产生的原因。答：汉语同音词产生的原因是：（1）语音偶合，汉语汉字数量多，但汉语普通话音节数量少，会造成语音相同。（2）历史音变。在历史上本不同音的词，随着语音的发展演变成为同音。（3）词义分化造成。28.简答同音词与同形词的关系。
答：同音词指语音相同的词，同形词指字形相同的词，它们的关系主要有三种情况（1）同音不同形；（2）同形不同音；（3）同音又同形。29.简答单纯词与单音节词的关系。
答：单纯词与单音节词，不是相同的概念，它们的划分角度不同，单纯词是从语素角度划分出来的，是指由一个语素构成的词；单音节词是从音节角度划分出来的，是指由一个音节构成的词。30.简答汉语语素的类别系统。答：（1）把语素分为“成词语素”和“不成词语素”。成词语素是指在某些情况下可以直接形成为词，即可以单用的语素。（2）把语素分为“自由语素”和“不自由（黏着）语素”。自由语素指某种语素既可以单独形成词，有时又可以单独说出来。因为是虚词，所以永远不能单独说出来，这就是黏着语素。（3）把语素分为“定位语素”和“不定位语素”。定位语素指的是在最小的合成结构中的位置是固定的，或者总前置，或者总后置。不定位语素是在最小的合成结构中位置不固定的语素，它们既可以前置，又可以后置。（4）把语素分为“实义语素”和“虚义语素”。实义语素就是有实在的词汇意义，或说本身直接负载了词汇意义的语素。虚义语素就是一般不具有实在词汇意义的语素。31.简答语素、音节与字符之间的关系。答：语素、音节与字符间有着较为密切的关系。汉语中语素大多数是单音节形式，书面上用一个汉字记录，三者之间有一种对应关系。一般而言，一个语素就是一个音节，一个汉字。但是语素、音节、汉字又属于不同的范畴，语素是语汇单位，音节是语音单位，字是文字单位，因此将三者合起来看，就不成简单的对应了。
32.简答后缀语素与词尾语素的区别。
答：后缀语素与词尾语素有共同点，他们都不能单独成词。但二者又有所区别：从表意功能的角度看，后缀一般可以表示附加性的词汇意义，这是一种词汇意义。而词尾只表语法意义，而不表示什么词汇意义。33.简答词根语素和词缀语素的形式和作用。
答：词根语素简称词根，是词的核心部分，词的主要词汇意义由它体现出来。词根语素都有一定的实在意义，与别的语素一起构成合成词时，也负载最主要的词汇意义。词缀语素又叫构词语素，构词语素位置固定，不作为词的主干部分，但又参与构造不同意义的新词。词缀语素也有某种意义，但一般不如词根语素的意义实在，而往往是一种抽象的类义，它们的主要作用是参与构造新词。34.简答离合词和词组词。
答：离合词和词组词是形式上或人们感觉上像词，但在结构性和意义的搭配性上又接近词组的特殊的语汇单位。由于可以插入或扩展，所以它们有相当于一般词组的特征；但在未插入和扩展的情况下又跟一般双音节词的长度差不多，所以至少在插入和扩展的情况下还是可以看作词，这就是所谓的“离合词”（可以插入某些成分的词）和“词组词”（可以进行较大扩展的词）。35.简答语法规则的抽象性表现。
语法规则：作为人们说话时人人都必须遵守的规则具有高度抽象的性质。词语和句子的数量是无限多的，因此不可能对每一个词语和句子都建立一条规则，于是就需要把各种现象加以归类。语法规则实际上就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括，供人们在说话时由此及彼，以类相从，在由各种类别构建的单位、结构和类系的框架内选出一句一句合格的话来。36.简答语法规则的递归性。
“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用。语言中句子的格式和长度各不相同，而且抽象也不能使新的规则不断地衍生，这样就需要让一种规则多次起作用。语法规则实际上就是一种有限手段可以重复使用的规则。语法规则的这种递归性质，使它成为一种简明的规则，帮助人们学习语言和运用语言时举一反三，以繁驭简。
37.语法单位可分为哪几级？它们之间的关系怎么样？
答：语法单位可分为三级六种：第一级中语素组由语素组成，它们的功能是用来构词；第二级中词组由词组成，它们的功能是用来造句；第三级中句组是由句子组成，它们的功能是用来表达。各种语法单位相互之间具备不同的关系。一种是量变关系，即语法单位之间只是所含成分数量的增减，但性质和作用不变。另一种是质变关系，即语法单位之间表现为性质作用的差异，但成分数量未必变化。38.简答词法手段的类别。
答：语法手段首先可以分为“词法手段”和“句法手段”两大类。其中词法手段主要包括“词形变化”、“词的轻重音”、“词的重叠”三类。词形变化又分为：（1）附加；（2）屈折；（3）异根；（4）零形式。词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式。词的重叠是指通过词或词中某个语素重复使用而产生的一定语法意义的形式。39.简答句法手段的类别。
答：句法手段主要包括虚词、语类选择、语序、语调四个小类。虚词就是通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。语类选择是通过选择句法结构中可以组合的词类或词组的类来表示一定语法意义的形式。语序是通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。语调是通过整个句子的音高、重音、停顿等来表示一定语法意义的形式。40.解释“语法范畴”，常见的词法范畴有哪些？
答：根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别，这种语法意义的类就叫做“语法范畴”。语法范畴可以分为“词法范畴”和“句法范畴”两大类。主要由词的变化形式表示的语法意义就属于词法范畴。词法范畴又分为“体词属性范畴”和“谓词属性范畴”两类。常见的体词属性范畴有：（1）性；（2）数；（3）格；（4）有定和无定。常见的谓词属性范畴有：（1）时；（2）体；（3）态；（4）人称。41.为什么词和句子是最重要的语法单位？
答：词和句子是最重要的语法单位。因为词和句子都既是基本单位，又是最终单位，它们可以把各种语法单位联系起来。词是造句的基本单位，句子则是表达的基本单位。从构词和造句看，词既是造句的最终单位又是造句的基本单位；从造句和表达看，句子既是造句的最终单位，同时又是表达的基本单位。词和句子是既能联系低一级单位又能联系同级单位的语法单位。42.简答划分词类的标准有哪些？ 答：划分词类的标准有：（1）根据词形变化来确定词类，即形态标准。（2）根据词的意义来确定词类，即意义标准。（3）根据词的聚合位置来确定词类，即分布标准。功能分布的标准最具普遍性，而且是反映词类聚合关系本质的特征，是词类的本质属性。43.简答语言的理性意义和非理性意义。
答：语言是交流思想和感情的工具，语义也就必然包含这两方面的内容，即一是思想，就是所谓的“理性意义”，二是情感，就是所谓的“非理性意义”。理性意义也叫逻辑意义或指称意义，是对主客观世界的认识。在词语平面上，它是与概念相联系的那一部分语义，在句子平面上它是与判断和推理相联系的那一部分语义。理性意义是语义的基本要素。非理性意义是说话人的主观情绪、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上。44.简答义素和语素之间的区别。
答：义素和语素不是同一个概念，它们是两种性质上根本不同的单位。义素是对一个词的语义特征进行分析后所得到的最小语义单位；语素则是最小的音义结合体。义素是一种从理论上分析出来的语义单位，就不是一种自然语言的单位，义素不直接与语音相结合。语素不仅有一定的意义而且有一定的读音，是人们可以直接感受到的自然语言的单位。45.简答义素和义项之间的关系。
答：一个词可以同时有几个理性意义，其中一个意义在语言学上叫一个义项。现代语义学把分析音位的区别特征原理用于词义分析，把义项进一步分析为若干语义特征，这些语义特征就是义素。46.简答词的通俗意义和科学意义的区别。答：词的理性意义由于概括深度上的差别而分为两类：一种是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，这种词的理性意义可以称之为“通俗意义”；另一种是人们对事物的本质特征的反映，这种词的理性意义可以称之为“科学意义”。47.简答义素分析的作用。
答：义素研究在语义研究和语法研究中被广泛使用，在许多方面发挥着重要的作用：（1）义素分析可以清楚间接地说明词义的结构，便于比较词义之间的异同，揭示近义词、反义词等词义关系，有利于词义的研究、学习和掌握。（2）义素分析有助于说明词语组合的语义条件。48.简答多义词和同音词的关系。
答：多义词和同音词的共同之处在于它们都是以一个语音形式来表示多个意义。区别在于：多义词的各个意义之间有着内在的联系，同音词的意义之间没有任何联系。多义词是一个词兼有几个互相联系的意义，是词义的一种聚合方式，而同音词则是两个或几个不同的词，与词义的聚合没有直接的关系。49.为什么多义词在交际中一般不会造成歧义？
答：一个词虽然可以有几个意义，但在使用中一般不会产生歧义。（1）词语总是在一定的上下文中使用的，特定的上下文会使多义词只体现一个意义；（2）人们的言语交际总是在一定环境中发生的，特定的交际环境也可以使多义词只体现一个意义。50.简答近义词之间的差别。答：（1）词的理性意义。有的近义词词义所概括反映的对象只是基本相同，但它们所指的范围不完全重合。有的近义词的词义所概括的对象虽然相同，但在强调的重点、方面或达到的程度都有所不同。（2）词的非理性意义，即附加色彩。有些是感情色彩不同；有些是语体色彩不同。51.简答语义场的层次性和系统性。答：层次性是语义场的一个显著特点，事物本身的分类是有层次的，因而反映事物类别的语义场也就形成了有层次的结构，若干较小的语义场可以集合成较大的语义场，若干较大的语义场可以集合成更大的语义场。系统性也是语义场的一个重要特点。一个语义场就是一个局部的语义系统。在这个系统中，类属义划定的意义领域，被划分为若干块并分配给不同的词语，这些词语以一种互补的方式来对同一意义领域进行反映。系统中某个词语的意义会受到系统中其他词语的制约，系统中某个词义的变化或词语数量的增减，会导致意义领域的重新划分和分配，从而引起系统中其他词义的变化。语义场的系统性的特点反映出语言的词汇具有一定的系统性。
52、解释“关系意义”
答：词语在组合时都要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就叫做关系意义，包括语法关系意义和语义关系意义。
53.为什么谓词是处于支配地位的核心地位？
答：一个述谓结构可以有多少变元以及可以有何种性质的变元，都是由谓词的语义决定的。因为谓词语义规定了述谓结构的内容，从而也就规定了句子的语义框架，有了这个语义框架，在用符合谓词语义要求的变元把这个框架填满，就产生了句子的命题。因此，在述谓结构中，谓词是处于支配地位的核心成分。54.所有的书写符号都是文字吗？
答：文字是用来书写某一种语言单位的符号，如果不是用来书写某一种语言单位的符号，即使表示一定意义，也不是文字。如红绿灯不直接与哪个语言单位对应，所以是一种符号，但不是语言符号，因而也不是文字。旗语、莫尔斯电报代码则不同，它们直接代表文字符号，可以说是文字的符号，所以是语言的符号。55.什么是文字的作用？
答：文字的作用可以从三方面来认识：（1）从交际层次看，文字作为人类最重要的交际工具，它克服了语言在时间和空间上的局限性，扩大和完善了语言的交际功能。（2）从文化遗产和科学知识层次来看，文字是人们积累文化遗产和传播科学知识的媒介。（3）从整个人类的发展历史看，文字的产生是人类进入文明社会的标志。
56.现代汉语中的“文字”含有那些义项？ 答：（1）书写或记录评议的符号，也说“字”或“字母”。如汉字，英文字母。（2）语言的书面形式或书面语，如中文、英文等。（3）文章（多指形式方面）。57.简答文字改革的类型有哪些情况。答：文字改革的类型有三种情况：（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。（2）整个文字类型不变，但是字符类型变了，如1928年土耳其进行的文字改革，几个月内，用拉丁字母拼写的新土耳其文全面替代了用阿拉伯字母拼写的旧土耳其文。（3）整个文字类型和字符类型都变了。如越南原来使用汉字作为他们的表意文字，现在改用拉丁字母的表音文字。
58、字符的类型：意符、音符和记号，单纯字符和复合字符； 答：各种文字的字符大体上可归纳为三大类，即“意符”、“音符”和“记号”。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符，在语音上有联系的是音符，在语音和意义上都没有联系的字符是记号。字符又可以分为“单纯字符”和“复合字符”两种。单纯字符是不能再分解为更小的字符的字符，复合字符是由单纯字符组合而成的字符，也包括由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。
59、文字是语言的书写的符号系统；
答：说文字是一个符号系统，那就是说文字不是一堆杂乱无章的，孤立的符号，而是互相有联系，有一定规则制约有。文字系统由一定数量的“字符”以及字符的组合规则和书写规则组成。60、音符最初都是由已有的意符转化而来的；
答：因为语音没有办法用图形来表示，所以音符最初都是由已有的意符转化而来的。61、单纯字符和复合字符字符号区别；
答：单纯字符不能再分解为更小的字符，而复合字符还能分解为更小的字符。62、字符跟语言单位相联系的标准来如何分类？
答：根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“词语文字”、“语素文字”、“音节文字”和“音位文字”，音位文字还可以细分为“辅音音位文字”和“全音位文字”。根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“表意文字”、“表音文字”和“意音文字”。
63、应该如何看待一些表示比较复杂意思的图画以及夹杂一部分字符的图画跟文字的关系；
答：因为文字的定义是语言的书写符号系统，所以关键是要看某种图形是不是跟确定的语言单位相结合。如果某种图形跟语言单位没有确定的关系，只表示一个大致的意义，可以用不同的词语和语句去解释，那么图形就还不是文字。
64、汉字是一种什么类型的文字。
答：汉字根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来分类，是一种词语文字；而根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，是一种意音文字。,65、文字也会影响语言，但无限夸大文字对语言的影响是没有根据的；
答：文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性，使语言的功能大大加强和扩展了。文字的类型会影响语言之间的相互影响，因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的，文字类型相同会促进这种影响，而文字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响。但文字对语言的影响是有限的。现在说文字的种种神奇作用，归根到底都是语言本身，包括口语和书面语的作用。66、为什么说文字和语言关系密切，但二者又不能画等号；
答：文字是语言的书写符号系统，文字是在语言的基础上产生的，是记录语言的工具，而不是语言本身。文字至少包括三个不同的义项：（1）书写或记录语言的符号，也说“字”或“字母”。（2）语言的书面形式或书面语，如中文、英文等。（3）文章（多指形式方面）。67、为什么说专有名词的词义也是概括的？
答：专有名词虽然用来指称世界上独一无二的事物，而不是指称整类的事物，但它的词义也是概括的。比如“鲁迅”专指中国历史上的一个人物，在他生活的不同时期里，这个人物的外貌、衣着、举止、性格、思想、社会关系等等都不尽相同，这就像是许多“不同的鲁迅”，然而在这些“不同的鲁迅”中，总有其区别于其他人的特点，将这些特点概括起来，就是“鲁迅”这一词的词义。68、义素分析的要求？
答：应力求做到准确。义素分析的结果必须准确反映词语的所指范围，应能包容而且只包容词义所反映的那类对象，不能过宽，不能过窄，在准确的前提下，义素分析还应力求简明。义素分析的设想是要以一套数量有限的语义成分来描写整个词义系统，因而在分析过程中，应用尽可能少的义素来揭示词义的特征。69、义素分析的作用？
答：义素分析在语义研究和语法研究中被广泛采用，在许多方面都发挥着重要的作用。首先，义素分析可以清楚、简洁地说明词义的结构，便于比较词义之间的异同，便于揭示近义词、反义词等词义关系，有利于词义的研究、学习和掌握。其次，义素分析还有助于说明词语组合的语义条件限制。比如，在汉语普通话里，可以说“男孩在笑”、但不是在运用拟人的修辞手段，就不能说“石头在笑”。其原因就在于“笑”这个动词要求动作发出者的词语必须具备这样[+人]这个义素，而“石头”却不具备这样的义素。另外，义素分析还可以使语义的描写形式化，这种形式化的语义知识便于用计算机来处理，因而对包括机器翻译、人机对话等在内的自然语言的计算机处理具有重要的意义。70、义素分析存在的问题？
答：就目前而言，义素分析的方法还不完善，还存在这样或那样的问题。首先，义素分析与语音分析或语法分析不同，语音分析以语音的物理属性和生理属性作为客观依据，语法分析以语法形式作为客观依据，义素分析因涉及人对物质世界和精神世界中各种事物的认识，至今尚未有客观的分析标准和依据，而是带有一定的主观随意性。其次，义素分析的最初设想是要仿照音位的区别性特征分析，用一套数量不多的语义成分来描写和说明整个词义系统，但这一设想的实现遇到了极大的困难。一种语言中的音位不过几十个，用来分析这些音位的区别性特征数量也是有限的，但一种语言中的词义的数量却庞大的多，而且词义系统是开放的，随着人类社会的发展和人认识的深化，新的词语及其词义层出不穷，分析和描写这些词义到底需要多少义素，是谁也说不清楚的问题。71、什么是语言能力问题？
答：人要说话，当然就得利用说话的器官。人的身体器官跟语言有关的除了发音器官和听觉器官外，还有就是大脑。但发音听觉器官是纯粹的生理功能器官，大脑才是支配发音和听觉的器官，具有心理的功能。大脑与人类语言的关系最为密切。要揭开人类语言的奥秘，就必须研究人的大脑，研究大脑与语言的关系，这就是语言能力的问题。72、什么是语言获得问题？
答：人类语言十分复杂，语音、词汇、语法、语义都有一大堆规则，但儿童差不多都能在五岁左右基本掌握这个复杂的系统。儿童语言的学习，是一种自然而然的获得过程，甚至是一种创造过程，心理学上把儿童学会自己母语的过程叫做“语言获得”。要揭开人类语言的奥秘，也就必须研究儿童是怎样获得语言的，这就是语言获得问题。
73、儿童语言获得的研究包括哪些方面？
答：主要包括两个方面：一个是儿童学会说话和理解别人说话经过了哪些阶段和步骤，这就是所谓“语言获得过程”的问题；另一个是儿童学会说话和理解别人说话是由什么原因和条件决定的，这就是所谓“语言获得原因”的过程；前者多的是一种对“其名”的观察，后者则主要是一种对“其所以然”的解释。74、儿童语言能力的表现形式有哪些？
答：主要有：听的能力，说的能力，语音能力，语义能力，语法能力；儿童听的能力往往要早于说的能力，理解句子的能力要早于构造句子的能力。
75、儿童语言获得的过程可以分为哪几个阶段，每个阶段各有什么特点？
答：1）非自控阶段，也叫语言前阶段，幼童对语音产生的感性。2）咿呀学语阶段，幼童在这时出现听觉的语言化。3）单词阶段，儿童具备了综合句语言或以词代句语言能力，产生了最早的语义能力。4）双词阶段，儿童掌握了两个实词的连接，具备了双词句语言能力，产生了最早的语法能力。5）简单句阶段，儿童掌握了多个实词的连接，具备了简单句语言能力，并掌握了一定的语法结构。6）复杂句阶段，儿童能够正确使用虚词和掌握形态变化，句子具备了成人句语言的基本特点。76、语言学习和语言获得有什么区别？ 答：语言学习称做“Language Learning”；语言获得在心理学上称做“languge
acquisition”前者是一种广义上的学习语言的过程，而后者是特指儿童学会说话，特别是学会自己母语的过程，“获得”并不单是自然而然的模仿过程，更是一种积极的创造过程。77、语言和民族文化意识的关系表现在哪两个方面？ 答：语言与民族文化意识的关系，一方面归根结底是不同民族文化意识才决定了不同语言的某些表现形式，这种“决定”的关系不能颠倒；另一方面不同语言的某些表现形式又确实可以反映不同民族的文化意识，这种“反映”关系不能夸大。具体来说，语言与民族文化意识关系主要可以从两个方面来认识：一是语言是重要的民族标志，可以体现民族的精神；二是语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化。78、语言在思维认知活动中的作用表现在哪几个方面？
答：通常说的认知活动主要就是指抽象思维活动。具体来说，语言在思维认知活动中的作用主要表现为三个方面：一语言可以帮助人完成人的认知过程。人在日常生活当中无论是思考简单的事情或者是表达复杂的想法或意见时，都得使用语言。例如学习外语时，得先用本族语把要表达的意思组织好，再翻译成外语说出来，在听外语的时候，也得先把外语的词句变成本族语想一想，才能理解对方说的是什么意思，可见人们思维和认知活动的过程中都必须运用语言。二语言可以储存人的认知成果。人们经过想的过程，得到一些结果，比如得到一些概念、判断和比较复杂的结论等，要把它们保存起来，或者让别人也能理解和应用这些思维结果，也得靠语言，即必须使用一些词语、句子甚至篇章来把它们“包装”起来，否则这些东西就失去了物质载体。三语言可以发展人的认知能力。人的思维认知能力，包括思索问题的能力和得出结果的能力，都是逐步发展起来的，不可能一开始就十分发达和完备。在这种能力的发展中语言也起着重要的作用，或者说思维认知能力的强弱很大程度上就表现为语言能力的强弱。79、为什么说语言学应用的结果也能推动语言学研究？
答：语言学的应用有赖于语言研究的成果，但反过来可以成为语言学研究的动因。事实上常常是先有了某种应用上的需求，才推动了语言学研究朝这个方向更深入迅速发展。一方面就语言学研究的整体情况看，几乎所有的语言学分支学科都是随着语言应用范围的不断扩大才产生的。比如前面提过的汉语文字学、音韵学、训诂学就是因为语言的形式和功能在应用中扩大了，才推动了这些语言学科的建立和发展。另一方面就语言学的某些领域看，还存在着语言的应用已经走在前面，而语言学研究却迟迟跟不上的情况。计算机处理是个典型的例子，随着计算机技术的发展，信息处理成了紧迫要求，而语言学的理论准备和相关研究却很不充分。
80、为什么说语言学的应用领域十分广阔？
答：语言学的应用或应用语言学当然有特定的学科范围，但语言学的应用领域实际上又是十分广阔的。应用语言学以语言教学为主，既包括学校里进行 的母语教学，也包括儿童语言教学、民族地区的共同语教学、外语教学、双语教学、盲聋哑人的特殊语言教学。除些之外，还应该包括语言学在其他科学技术和社会生活的更大范围内的实际应用，如词典学、翻译学等。最广义的应用语言学的范围大致上可以分成两大块：一是语言学在人文科学中的应用，即面向人的语言学应用研究。其中最重要的是跟语言规范化有关的直接应用研究，还可以包括语言学与哲学、认知科学等学科的交叉研究。二是语言这在自然科学中的应用，即面向机器的语言这应用研究。其中最重要的是跟信息处理和计算机科学有关的应用研究，还可以包括语言学与数学、物理学、电子学、符号学、生理学、生物学、心理学、遗传 学、神经病理学等学科的交叉研究。81、为什么说语言教学也需要语言学的知识？
答：人们掌握一种语言，特别是母语，在很大程度上是“获得”的，语言教学不一定要懂得太多的语言理论或语言本体的知识，比如记住一个字的发音，不必非要知道音节构造或音位理论。从这个意义上说，语言学的某些知识，对于特定的对象和目的来说，或者确实教不了，或者确实不用教。但这并不能说语言教学完全用不着语言学知识。因为从一方面看，上面说的掌握语言或学习语言的过程中不需要语言学的知识，实际上最多只能理解为不需要语言学的“某一些”知识，如语言理论知识或语言本体知识。但其实这种掌握和学会某种语言过程的现象本身，也正是语言学知识的一部分，或者说是语言学的“另一些”知识。从另一方面看，上面说的掌握语言或学习语言的过程中不需要语言学的知识，实际上最多只能理解为“不一定”需要语言学的理论知识或语言本体知识。但其实即使是这方面的知识，对于语言教学也还是有用处的，或者说不能认为在语言教学中“一定不”需要语言学的理论知识或语言本体知识。82、母语语言教学跟外语教学相比有哪些不同要求？
答：一是从初步的要求看，母语语言教学首先要打牢语言基础和补充语言知识。一方面让学生从具备听说能力发展到具备读写能力；另一方面使学生既巩固原有的知识和能力，又补充新的语言知识和能力。二是从稍高的要求看，母语语言教学还应该培养阅读写作能力和逻辑思维能力，也就是使具备了基础语言知识的人能够自如地运用语言。一是使学生从具有认字看书能力发展到阅读欣赏的能力，从写字造句的能力发展到写作表达的能力；另一方面是使学生把语言仅仅作为生活交际的工具发展为作为逻辑思维的工具，或者说通过提高语言的水平来发展思维的能力。三是从更高的要法语看，母语语言教学更重在提高文化素质和建设语言文明。也就是使具有自如运用母语知识和较高读写水平的人能够通过自己的语言表现出高度的文化素质和文明程序，甚至包括反映出良好的精神风貌和道德品质。83、外语教学有哪些特点？
答：1）外语教学或外语学习是一种基础性的语言学习活动，因此学习中就需要更多借助语言学知识的帮助。2）外语教学或外语学习是一种交叉性的语言学习活动，因此学习中既需要依赖母语的基础，也需要排除母语的干扰。3）外语教学或外语学习是一种多元性的语言学习活动，因此学习中要发现特殊的客观现象，采取有效的教学方法。84、“词典”可分哪两大类？ 答：“词典”是解释词的意思和用法的工具书。可分两大类：一类词典主要解释某个词语所代表的事物或概念的知识，即所谓百科知识，这种词典就叫做知识词典或百科词典；另一类词典主要解释某个词语本身的意义和用法，也就是词语的语言知识，这种词典就叫做语言词典或语文词典。前者如我国明代编纂的《永乐大典》后者《现代汉语词典》和《新英汉词典》。另外，也有的词典兼具以上两种词典的功能，如《辞海》就既有词语释义，又有百科知识。
85、语言的起源为什么必须具备心理、生理和社会三个方面的条件：
（1）心理条件：人类的思维能力要发展到一定水平，应该能够对客观世界的事物进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力，只有具备了这种心理条件，才有可能产生语言。（2）生理条件：人类的喉头和口腔声道必须进化到能够发出清晰的声音，才有可能产生有声语言。（3）社会条件：人类社会的发展必须到“彼此间有些什么非说不可的地步了”，具备了这样的社会条件，才有必要产生语言。语言起源的这三个必要条件缺一不可，而创造这三个条件的是人类的劳动。86、、语言的发展演变体现在哪些方面：语言的发展演变在语音、语汇、语义和语法等语言内部的各个组成部分中缓慢地进行着。87、语言演变的例子：
（1）语言演变使英文单词的拼写法和实际读音发生了偏差。（2）用现代语音读中国古诗，有韵律不合的现象。（3）老年人和年轻人之间存在语音差异。
88、语汇、语义和语法的发展演变通过古今语言及不同时期语言的比较可以清楚地看到。（1）社会政治、经济生活的日益活跃使词汇日益丰富。
（2）语义的发展演变在词义指称范围的扩大、缩小上表现明显。（3）通过对比可以看出语法的发展演变。89、语言发展演变的原因：
（1）语言依存于社会，社会交际活动的需要是语言产生、存在和发展的基本条件。（2）社会的进步推动社会的发展。
（3）社会的分化和统一推动语言的发展演变。（4）社会之间的接触也会推动语言的发展演变。
（5）从根本上讲，语言的存在和发展是受社会制约的，社会交际的需要是语言存在发展的基本条件，但并不意味着一种语言中的每一项具体演变和发展都有其直接的社会根源。有些语言的演变现象要从语言中各种因素的相互影响、相互制约中去寻找原因。90、语言发展演变的两大特点：
（1）渐变性：语言中逐步发展演变的，不允许有突飞猛进的变化。
（2）不平衡性：语言内部的不同组成部分之间以及在不同的地域之间，语言发展的速度和方向是不一致的。
91.简答语言与思维的关系。
答：在语言和思维的关系中，思维起主导作用，思维决定语言。语言虽然对思维活动有一定影响，但不能无限度地夸大这种影响，语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动。人类生活所在的客观世界是基本一致的，人类的大脑机制可以说是完全一致的，而思维是人类对客观世界的主动的认识过程和认识的成果，所以思维的过程和思维的结果也是基本一致的，思维决定语言。92.简答语言和抽象思维的关系。
答：语言和思维是两种不同的社会现象，他们具有不同的功能和范畴。（1）功能上说，思维和语言有各自的内容和形式，各自功能的外延也不完全等同。思维的内容是对客观世界的反映，形式是概念、判断、推理等。而语言的内容是意义，形式是语言的声音和词、词组、句子等。（2）范畴上说，思维要用语言形式来进行，概念和词语、判断与句子、推理和复句等也不完全一一对应。语言是抽象思维最重要的工具，但不是唯一的工具。
93.简答语言与民族文化意识的关系。
答：语言与民族文化意识的关系可以从两方面认识：（1）语言是重要的民族标志，可以体现民族的精神；二是语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化。94.为什么母语教学既有利于外语教学又干扰外语教学？
答：从母语知识可能有利于外语学习这一点看，表现在两方面：一方面就语言的内部知识来说，母语和外语都会有一些相同的现象和规则，外语学习者可以利用原来的基础很快接受外语中类似的语言现象和规则；另一方面就语言的外部知识来说，母语和外语都会反映一些相同的客观事物和思想认识。外语学习者可以利用原来对客观世界的认识，很快理解外语中类似的意义内容和表达方式。从母语对外语的干扰看，也表现在两方面：（1）外语学习中含有对母语的依赖性和语境的破坏性。（2）母语思维和母语文化对外语的干扰。
95、下列各句的“语言”相当于语言学中的语言还是言语？
①毛泽东是运用语言的典范，他的语言很值得我们学习。语言、言语 ②这部作品的语言真美。言语 ③语言美是四美之一。言语
④对敌人要用刺刀的语言，火的语言。言语 ⑤语言是人类最重要的交际工具。语言
答：语言是一种符号体系，是音义结合的词汇系统和语法系统。言语是说(写)的过程和结果，是一种行为。运 用 题
96.给“坚持改革开放”注上国际音标(元音要用严式)，并对头三个音节的元音和辅音进行描写。答：[t?iæn55 t?h?35 kai214 k?35 khai55 fɑ?51] t? 舌面前、不送气、清、塞擦音 i 前、高、不圆唇、舌面元音 æ前、次低、不圆唇、舌面元音 n 舌尖中、浊鼻音
t?h 舌尖后、送气、清、塞擦音 ? 舌尖后、高、不圆唇、舌尖元音 k 舌根、不送气、清、塞音 a 前、低、不圆唇、舌面元音 i 前、高、不圆唇、舌面元音
97、给汉语普通话“大干道路建设”注上国际音标(元音要用严式)，并分析这些元音，看看是几个音位，说明为什么？
答：大干道路建设：[t?51 kan51 tɑu51 lu51 t?iæn51 ??51] 其中的元音是四个音位，[a]、[?]、[æ]、[ɑ]由于不区别意义，互补分布，发音相似，所以可以归为一个音位/a/。[u]、[i]、[?]不能归入/a/音位，因为他们在相同的环境中区别意义，如[ta](大)、[tu](肚)、[ti](弟)、[t?](特)，所以是四个音位。
98、对下列一组词进行义素分析。兄、弟、姐、妹 答：方括号横排式 “兄”：［＋人＋亲属＋同胞＋年长＋男 ］ “弟”：［＋人＋亲属＋同胞-年长＋男 ］ “姐”：［＋人＋亲属＋同胞＋年长-男 ］ “妹”：［＋人＋亲属＋同胞-年长-男］ 矩阵式
兄 弟 姐 妹 人 ＋ ＋ ＋ ＋ 亲属 ＋ ＋ ＋ ＋ 同胞 ＋ ＋ ＋
年长 ＋男 ＋ ＋-＋ ±－ 用眼-＋-＋
100、指出下列各词的语素类型。
电子、垫子、瞎子、虾子、龙头、吃头 答：词根“-”、词缀“＝”。
电 子：根根词
垫 子：根缀词
瞎 子：根缀词 虾 子：根根词
龙 头：根根词
吃 头：根缀词 68、指出下列各词的词根和词缀。
椅子、孟子、拖拉机、托拉斯、绿化、生化 答：词根“-”、词缀“＝”。
椅 子：根缀词
孟 子：根根词
拖 拉 机：根根根词
托 拉 斯：由三个音节构成的根词 绿 化：根缀词
生 化：根根词
101.分析下列歧义结构，并说明其意义的不同。孩子没有了爹娘最悲惨 寻找亲人的孩子
102.分析下列歧义结构，并说明其意义的不同。答：孩子没有了爹娘最悲惨
①孩子没有了爹娘最悲惨
孩子没有了，爹娘最悲惨。②孩子没有了爹娘最悲惨
孩子没有了爹，娘最悲惨。③孩子没有了爹娘最悲惨
孩子没有了爹娘，最悲惨。103.分析下列歧义结构，并说明其意义的不同。答：寻找亲人的孩子
①寻找亲人的孩子
寻找孩子，这孩子是亲人的。②寻找亲人的孩子
孩子寻找他的亲
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