2017-2018年上海市存志中学八下周练2

第一篇：2017-2018年上海市存志中学八下周练2

初二第二学期数学课堂练习2

一、填空题

1.已知函数y=(m-1)x____________．

2.已知一次函数的图像与直线y=-2x平行，且与x轴负半轴的交点到原点的距离为这个一次函数的解析式为____________．

3.已知点A(a,-3)和B(-3,b)是一次函数y=-____________．

-4.一次函数y=-3x+m的图像与x轴的交点为ççç骣1,0÷，那么关于x的一元一次不等式÷÷桫3m-22-2是一次函数，且函数y的值随x值的增大而减小，则m=12，那么

13x+2的图像上的两点，那么a+b=-3x+m<0的解集为____________．

5.直线y=-12(x+2)与坐标轴围成的三角形面积为____________．

23x+326.已知一次函数y=kx+b的图像与直线y=平行，且两条直线与x轴的两个交点关于y轴对称，那么这个一次函数的解析式为____________．

7.已知一次函数的图像与直线y=2x+15平行，且和直线

12x-y-2=0交于x轴上同一点，这个一次函数的解析式为____________．

8.一次函数y=(m-3)x+1和y=(m-2)x+m-10的图像与y轴分别交于点P和点Q，如果点P和点Q关于x轴对称，则m的值为____________．

9.一个容器中装有水，打开出水管直至把容器中的水放完，这一过程中容器内的水量Q（升）随时间t（分）变化的图像如图，那么放水4分钟后，容器的水量为____________升．

10.和直线y=x+2关于原点对称的直线的解析式为____________．

二、选择题

11.如图所示的计算程序中，y与x之间的函数关系所对应的图像应为（）

第1页 12.直线y=mx+n平行直线y= A.第一象限

25x+34，且与x轴的正半轴相交，那么这条直线不经过（）

C.第三象限

D.第四象限

B.第二象限

13.已知直线y=kx+b（k、b为常数，且k¹0），下列说法不正确的是（）

A.直线y=kx+b与x轴交点的横坐标即方程kx+b=0的根

B.直线y=kx+b在x轴上方部分的点的横坐标取值范围即不等式kx+b>0的解集 C.直线y=kx+b在y轴右方部分的点的横坐标取值范围即不等式kx+b>0的解集 D.直线y=kx+b与y轴交点的纵坐标为b

14.如图，OA、BA分别表示甲、乙两名学生步行中的路程S和时间t的关系的图像，根据图像判断甲、乙两名学生的速度（）

A.乙快

B.甲快

C.两人一样快

D.无法判断

三、15.如图，直线y=kx+b与x、y轴分别交于点A、B，点A的坐标为(4,0)，AB=5，求此直线的解析式．

16.某农民租用播种机播种小麦，在甲播种机播种2天后，又调来乙播种机参与播种，直至完成800亩的播种任务，播种亩数与天数之间的函数关系如图所示．（1）甲播种机每天播种小麦__________亩．

（2）求甲、乙播种机共同播种的亩数与天数之间的函数关系式．（3）求乙播种机参与播种的天数．

第2页 17.如图，直线经过点A(0,4)和点B(2,0)，将这条直线向左平移，与x轴负半轴，y轴负半轴分别交于点C、D．且?DBC?DCB，求直线CD的解析式．

18.如图，在平面直角坐标系中，直线AB与x、y轴分别交于点A、B，AE是ÐOAB的平分线，过点B作BF^AE，F为垂足，联结OF，点B的坐标为(0,33)，?OAB（1）求直线AE的解析式；（2）求OF的长．

60．o

四、19.某天小明到体育馆看球赛，进场时发现门票还在家里，此时离比赛开始还有25分钟，于是立即步行回家取票，同时，他父亲从家里出发骑自行车以小明步行速度的3倍给他送票，两人在途中相遇，相遇后小明立即骑父亲的自行车赶回体育馆，下图中线段AB、OB分别表示父子俩送票、取票过程中，离体育馆的路程S（米）与所用时间t（分）之间的函数关系如图．（1）求点B的坐标；

（2）小明能否在比赛开始前到达体育馆？说明理由．

第3页 20.已知：abc<0,a+b+c<0，且一次函数y=（1）a>0,b>0,c<0；（2）当x>0时，y>1．

bax-ca的图像经过第一、二、三象限，求证：

第4页

参考答案

1、

22、y7、y25x852x1 3、18

4、x135、1

6、y

23x32

8、39、300

10、yx211-

14、DBCB

15、y34x3

150t10016、（1）100；（2）S17、y2x4；（3）4天

；（2）OF

318、（1）y33x3；

19、（1）B900,15；（2）能 20、（1）证明略；（2）证明略.第5页

第二篇：上海市民办存志中学2010年招生方案

上海市民办存志中学2010年招生方案

上海市民办存志中学成立于1996年，是一所校风好，质量高，学生成长快，较受周边市民欢迎的民办初级中学。存志中学全面贯彻执行党的教育方针，实施素质教育，坚持教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”；“志存高远、自主发展”是学校的办学宗旨；培养全面发展、高素质、复合型、国际型、创新性预备英才是学校的教育目标。

一、招生原则

上海市民办存志中学遵循就近入学、自愿报名，公平竞争、公正选拔、公开程序，综合评价、择优录取等原则，进行自主招生工作。

二、招生对象

户籍在杨浦区或学籍在杨浦区，读完小学五年级的优秀学生。报名者家庭经济能承受民办学校所需费用。

三、招生班级数、招生总人数

根据区教育局计划，预备年级今年招收五个班级。

四、报名办法

凭户口本和小学四、五年级《学生成长手册》现场报名。

五、报名时间、地点

1、教育局统一规定时间2010年5月8日（周六）、9日（周日）。

2、地点在本校教学楼102教室。

六、录取程序

1、学生家长在规定时间内到本校102教室报名。

2、本校招生工作组将对有意向报名者核对材料。

3、凡正式报名的学生发给 “面谈通知书”。

4、面谈时间5月15日（周六）、16日（周日）。面谈时学生需带好“2010年杨浦区民办初中报名意向表”和本校发出的“面谈通知书”等。

5、面谈后一周内，通知有关学生的家长送交区教育行政部门统一印发的告知书及民办学校报名表，家长填写后交给我校招生工作人员，我校收取后统一送区招办。一经录取，该学生对口公办初中作自动放弃处理。

6、本校在收到区招办转给的相关学生材料后，正式发出录取通知书。

七、报到时间

7月15日前。具体时间以录取通知书上报到时间为准。

八、收费标准

2010年入学新生每人每学期6300元。

学校地址：上海市杨浦区许昌路1474号（控江路和周家嘴路之间）； 邮编：200092；

电话：65036236，65149218

交通：8号线鞍山新村站，公交6、80、103、145、220、870、871、960、962路等。

第三篇：苏教版语文八下周练五

初二语文周练五

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（C）（3分）A、翡翠（fēi）臆度（duó）胸襟（jīng）坦荡如砥（dǐ）B、玛瑙（lǎo）匀称（chèn）连亘（gèn）势不可当（dāng）C、迥异（jiǒng）靛蓝（diàn）解剖（pōu）海市蜃楼（shèn）D、迸溅（bèng）充沛（pèi）宽宥（yǒu）无边无垠（yín）2.下列标点符号使用完全正确的一项是（B）（3分）

A、胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。

B、我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女老师？”

C、奥运志愿者大多是二、三十岁的年轻人，他们充满朝气，具有奉献精神。

D、《叫三声夸克》选自卞毓麟等人著《不知道的世界》,（中国少年儿童出版社2000年版）有改动。

3.下列各句中加点成语使用正确的一句是(C)（3分）

A.李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈又给他送衣服和牛奶来了。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。

B.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉 样子完全不同了。形容改变得不成样子。

C.老师家的藏书真多啊，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。

D.江都市各级领导干部积极做好飞机场附近农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。

安于本乡本土，不愿轻易迁移。

4.下列各句中，没有语病的一句是（B）（3分）

A、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。B、6月14日是世界献血日，当天的《时报》报道了一些义务献血者的动人事迹。C、几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。D、“嫦娥二号”成功发射，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

5.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（A）（3分）这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！______________我陶醉在这金色的梦中了„„ ①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。

②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。

③她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。

④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！

A.③②①⑤④ B.③①④⑤② C.⑤②③①④ D.⑤④①③② 古诗赏析（4分）

丰乐亭游春①(其一)欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。

【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉

上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。[来源:学*科*网]（1）．诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)（1）绿树、山鸟、晴风、落花明媚（2）．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)阅读下面两篇文言文，完成题目。（17分）【甲】刘禹锡《陋室铭》

【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲①。（2）表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情，不以贬谪挂怀的心情。隐心而后动②，谤议庸何伤③？ 无使名过实，守愚圣所臧④。在涅贵不缁⑤，暧暧⑥内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强⑦。行行⑧鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食⑨，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。（东汉崔子玉《座右铭》）注释：①纪纲：法度；行动准则。②隐心而后动：三思而后行。③谤议庸何伤：别人的非议怎么会中伤到自己呢？ ④臧：褒奖。⑤在涅niè贵不缁zī：比喻品格高尚，不受外界污染。⑥暧暧：光线不够明亮的样子。⑦柔弱生之徒，老氏诫刚强：徒，同“途”，道路。老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。⑧行行：刚强的样子。⑨慎言节饮食：说话须谨慎，饮食等欲望须节制。

不要津津乐道于人家的短处，不要夸耀自己的长处。施恩于人不要再想，接受别人的恩惠千万不要忘记。世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了。审度自己的心是否合乎仁而后行动，别人的诽谤议论对自己又有何妨害？不要使自己的名声超过实际，守之以愚是圣人所赞赏的。洁白的品质，即使遇到黑色的浸染也不改变颜色，才是宝贵的。表面上暗淡无光，而内在的东西蕴含着光芒。老子曾经告诫过：柔弱是有生命力的表现，而刚强和死亡接近。庸鄙的人有刚强之志，时间久远，他的祸更重。君子要慎言，节饮食，知足不辱，故能去除不祥。如果持久地实行它(上面提到的)，久而久之，自会芳香四溢。

1．解释下列加点短语。（4分）①惟吾德馨．．（）②无案牍之劳形．．（③有仙则名．（）④行之苟有恒．（2．下面句子中加点词意思哪一组相同？（D）（3分）A．山不在高，有仙则名．。尝驾黄鹤返憩于此，遂以名．楼。（《黄鹤楼》）B．策．之不以其道。执策．

而临之。（《马说》）C．可以调．素琴。取子敬琴弹，弦既不调．。（《人琴俱亡》）D.一食．或尽粟一石。食．不饱，力不足，才美不外见。（《马说》）3．用现代汉语翻译。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”））__________________________ _（2）世誉不足慕，唯仁为纪纲。

世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了

4．请从乙文中找出与甲文“斯是陋室，惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。（2分）

4、在涅贵不缁，暧暧内含光。或：在涅贵不缁 _________________ __ 5．学则须疑，尤其是学习文言文，这样能够更好地学古通今。例如，学习《马说》一文，我们懂得了人才的培养离不开伯乐的道理，但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气；学习《陋室铭》一文，我们赞赏刘禹锡__不慕名利，安贫乐道的情怀，但同时也应该摒弃孤芳自赏的落后思想。（4分）

阅读《低头与昂首》，完成1-4题。（9分）①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”

②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。

④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢? ⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

1、概括本文的中心论点。（2分）1.我们应该低头处世，昂首做人。

2、第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）2.比喻论证 生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理。

3、文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了，你认为原因是什么? 3.他没有为了一时利益而放弃尊严和人格。

4、结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。（2分）4.谦虚但不能放弃尊严 自尊但不能看低别人

阅读《家里养月亮》，完成1-5题（18分）

家里养月亮 姜仲华

①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！

②忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”

③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？

④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。

⑤我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。

⑥忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！” 女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”

⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。

⑧女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。

⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。

⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。

⑾睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发财啦！

⑿明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。

（选自《中华活页文选》2009年第4期）

1．请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。(3分)→ →鱼缸养月亮→ 【参考答案】（3分）停电见月亮 全家赏月亮 静夜悟月亮 2．阅读第④段，品味“夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感”这句话的表达作用。(4分)【参考答案】（4分）①运用比喻（通感）的修辞手法，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，着实迷人，让人陶醉。②同时，为明月设置了一个幽雅的背景，为写明月起到了衬托作用，营造了一种和谐、静谧的氛围。

3．请结合文中“我”的女儿的表现，说说她是一个什么样的孩子？(3分)【参考答案】（3分）她是一个善于喜心观察（欣喜地发现月亮）、善解人意（默契地赏月）、活泼天真（养月、捧月）、善良单纯可爱（挂念月）的孩子。（答出三个方面即可）4．如何理解⑿段中“我们缺的是养月亮的情怀”这句话？(4分)【参考答案】（4分）①我们平时仅关注生活中、工作中的一些事、物，而忽视了照着我们的月光。

②我们平时忙于生活和工作，已抽不出空来拥有享受静静赏月的闲情逸致。（意对即可）5．联系全文，你从作者的这次经历中获得了什么感悟?(4分)【参考答案】（4分）①我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的角度发掘它的美。②留心观察生活，你会有很多美好的发现。③我们在平凡的生活中，应多一分悠闲的情怀。（答两点即可）

第四篇：上海市小学三年级语文课课练2、茉莉花

2、茉莉花班级姓名

一、积累

1、组词

精（）（）（）

[近义词]精华——精粹精明——精干精确——准确

[反义词]精华——糟粕精明——蠢笨精确——大略

[成语]精打细算精明强干筋疲力尽精神抖擞

终（）（）（）

[近义词]终点——尽头终止——停止

[反义词]终点——起点终止——起点

[成语]始终不渝有始无终自是自终

关（）（）（）

[近义词]关心——关怀[反义词]关闭——打开

[成语]关怀备至漠不关心生死攸关息息相关

2、照样子写词语

始终（）（）（）

二、选择填空（在正确的词语上打“”。）

1、爸爸出差好几天了，我天天（盼望希望）着他能早些回来。

2、一只自以为是小鸡掉进了河里,当伙伴们想救他的时候，小鸡却说它在学游泳呢。伙

伴们都用（惊奇惊喜）的目光看着它。

三、阅读（课文第三小节）

1、多音字组词：露（（2、从文中找出下列词语的反义词：苦涩（）傍晚（）

3、“它们正在贪婪的吮吸着甘甜的露水呢。”这里的“它们”是指（），“贪婪”原本是(),这里指（），这句话运用（）方法写出了（）。

第五篇：2013年存志中学小五班英语讲义(基础篇)

存志中学小五班英语讲义

存志中学小五班英语讲义

（一）一、单词辨音

1.(2.(3.(4.(5.（二、单项选择题

1.()They are reading about an English boythe newspaper.A.onB.atC.in

2.()Can I havepostcards?A.anyB.aC.some

3.()Who do you want toA.writeB.writetoC.writing

4.()Ilots of people in the park yesterday afternoon.A.sawB.seeC.amseeing

5.()Yang Lin and I have the same hobbies.A.allB.bothC.are

6.()You me about it yesterday.A.tellB.toldC.talked

7.()Are you going to take partthe meeting?A.onB.atC.in

8.()Which season do you like?A.betterB.goodC.best

9.()The car isthan the old one.A.niceB.nicerC.very nice

10.()What’s the,Amy? I have a bad cold today.A.matterB.wrongC.things

11.()colourful your sweater is!A.WhatB.What aC.HowD.How a

12.()The boy is walkingthe bridge.A.acrossB.throughC.alongD.over

三、完型填空

A train stops at a small.A man looksof the window and sees a woman selling cakes in the street.People on the train are buying them.The man wants to buy a cake.Yet the woman is standing far from the window.It is raining and the man does not want to go out in the rain.Suddenly he sees a boy standing under a tree.“Come here, boy” The man says.“Do you know howare these cakes?” “Five cents” the boy answers.The man gives ten cents the boy and asks him to buy two cakes.One for me and one for you, he tells the boy.A few minutes later, the boy comes back.He is eating a cake.He gives the man five cents and says: “I am late.There is only one cake.This cake is for,remember!”

()1.A.stopB.cityC.station

()2.A.outB.atC.outside

()3.A.manyB.muchC.old

()4.A.oneB.everyC.each

()5.A.atB.toC.for

()6.A.meB.youC.your

into a forest.He sees flowers and trees.“How beautiful!” He says.He runs.”Help!Help!”Thehim.”Harry!Harry!”She calls his name.”Where are you?”She calls his name.”Where are you ?”But Harry can’t hear his mother..They see the little rabbit.A big.1 /

2存志中学小五班英语讲义

存志中学小五班英语讲义（二、三）

一、英汉词组互译

1.by the way2.A quarter to one3..do more exercise4.of course5.去散步 在公共汽车站

7.在秋季 8.上课；有课9.写一封信

10.look fortake part in collect stamps 去购物

二、将括号内的单词改用适当的形式填空

1.The students are listening to the teacher(quietly)in class.2.Whose comb is this? It’s(she),I think.3.It’s 2:00 in the afternoon.The children(make)a kite.4.Let us go and join(they).5.That girl can(sing)French songs.6.What is in the basket? There(be)some apples in it.7.How many(read)rooms are there in this building?

8.Miss Li lives on the(two)floor in this building.9.My sister likes(run)very much.10.Helen(pick)many apples on the farm last week.三、句型转换

1.I get up at six every day.(用yesterday morning 替代 every day)

（对划线部分提问）

3.the,like,what,weather,June,is,in(?)(连词成句)

四、选择题

1.()Who’sA.I do.B.I amC.Yang Ling does.2.()What animal is her cousin going to ?A.look atB.lookC.looking at

3.()Who do you want to ?A.write toB.writeC.writing to

4.()Whose hairdryer is it?A.It’s herB.They’re hersC.It’s hers

5.()What’s the weather like there? It usually.A.rainB.rainyC.rains

6.(bird is bigger, the blue one or the red one? A.WhichB.Whosec.Who’s

7.()I would like you my new pen.A.to showB.showC.showing

8.()----Do the girls in red jump higher than the girls in green ?-------

A.Yes, they doB.Yes, they areC.Yes, she does

9.(very well inten years ago.A.does,swimmingB.did , swimmingC.did,swim

10.()I am going toin the small town two weeks.A.live,forB.live,toC.living,for

11.()Do you have any?

A.apples or oranges B.an apple or an orangeC.apples and oranges

12.()any men in the room?A.Is thereB.Are there C.There aren’tD.There isn’t

13.()These books are my’sC.classmates’D.classmates of

14.()Class begin7:30.A.onB.inC.atD.of

15.()The bedthe right is yours.A.onB.inC.atD.of/ 2